记忆中，印象最深的伙伴就只有两个，两个都在我玩的最开心时莫名其妙的消失，再也找不到人，也没留下任何联系方式。现在回忆回忆当时的场景还是开心的快乐的。罢了，在快乐也只不过是一段回忆。
庆幸的是，我又遇到了当年的一位好伙伴——杨吾帆。他不记得我了，我也没有刻意去与他打招呼，只是淡淡的。我并不伤感，因为我知道，他只不过是我生命中的一位过客，终究不可能在一起一辈子的，终究还是要离别的。
记得杨吾帆第一次与我见面时那有趣的场景。我们面对这面，有些尴尬的打量着对方，不免有些奇怪，他奇怪的是我为什么会突然出现在他的家里，我奇怪的是他身上透露着一股小大人儿的气质。他长得很漂亮（我确定我没说错，是漂亮，不是帅），嫩的能掐出水来的小脸蛋上有一双灵气逼人的大眼睛，嘴角却始终没有任何幅度。现在想来——吾帆哥哥，你长成这样，让我们女生的脸往哪放啊！妈妈推了推我，说：“快，叫吾帆哥哥！”我脆生生的喊了一声：“吾帆哥哥！”他没有应我，而是自然熟的牵起我的手，扯着嗓门说：“走，我们去玩吧！”就这样，我们认识了，玩熟了。我也因此赖上了他们家。吾帆妈妈有时去买菜或带吾帆哥哥去玩的时候都会捎上我。我不知道吾帆妈妈是否喜欢我这个“小跟屁虫”，但至少我和吾帆哥哥是高兴的。
有一次我们在家里玩，吾帆妈妈去买菜了。买完回来后，只听见扑通一声——吾帆妈妈往天井的水池中投了一个东西下去。我们的好奇心促使着我们飞跑着过去看，吾帆妈妈大喊了一声：“不许乱动啊，会咬人的，咬得很痛啊！”之后便去厨房煮饭了。我们愣了一下，会咬人的东西，还咬得很痛？好好奇啊！我们的目光投向了池中，顿时真是吓了一大跳。那池中放了老大只龙虾呢！青黑色的，挥舞着大钳子。我躲到吾帆哥哥的后面，小声的说：“吾帆哥哥，我害怕。”“不怕不怕，我来打他！”说着，吾帆哥哥抄起旁边跟自己一样高的棍子，费力地伸进池中，戳戳那龙虾。龙虾一个激灵扑通跳了起来。我们两个齐声尖叫，我实在是害怕，便把牵着我的吾帆哥哥的手一甩，自己先跑了。吾帆哥哥也随即扔下棍子跟了上来。吾帆妈妈听到声响后出来说了我们一通遍放我们去玩了。
后来，吾帆哥哥走了，我没有哭，只是叹息了一声：吾帆哥哥，祝你在以后的日子里幸福。
作文二：《作文：最好的伙伴》500字最好的伙伴
友爱如花，友情如酒，花开一阵，酒香一生。
——题记ﻩ ﻩ小 荷 作文网
我班上的同学张三是个可爱的人，他有一个可爱的面孔。他家在我家楼上。有时候，他露出一个笑脸，就可以看出他的可爱。”他学习成绩好，是老师的好助手，也是我的好伙伴。
他是我的最好朋友。他的音乐﹑英语﹑数学十分好，我的语文﹑美术、科学十分好，我们被称为“双剑客”。我们下课时总是形影不离的好朋友；上课时总是讨论问题的好伙伴；比赛中总是互帮互助的好队员；游戏中总是玩的快乐的好兄弟。
他是一个开朗的男孩，他的一举一动都可以让同学们哈哈大笑。在他家里他是一个好宝贝；他在班上是一个小“卓别林”；在学习中是一个不达目的不止的人 。
他住在我家楼上，每天早上他都是读英语：“ｔａｌｌｅｒ！ｔａｌｌｅｒ！更高的！ｓｈｏｒｔｅｒ！ｓｈｏｒｔｅｒ！更矮的……ｓｔｒｏｎｇｅｒ！ｓｔｒｏｎｇｅｒ！更强壮的！”他的声音总在楼上回荡……
他还是一个优点很多的人，可他口中总是呢喃：“我有很多缺点，一定要改正”
他经常帮助我我有困难他都会帮我，即使我提出的问题在难，他也要绞尽脑汁的想出来。这就是他不达目的不止的力量，我一直在向他学习。
这就是张三，我最好的朋友。
作文三：《作文：我最好的伙伴》1400字三年前，我们的第一次见面是在机场。
那时我在机场旁边等待着要从美国回来的父亲，突然，我的手机响了起来。
“喂。”
“女儿，今天回来给你带了一个礼物哦。”
听到“礼物”两个字，我笑了起来。
又过了几分钟，爸爸一只手提着箱子，一只手推着一个笼子。
我看见笼子里面有两只可爱的小狗，爸爸说，一个叫ｍａｒｙ，一个叫淘淘。
ｍａｒｙ有一双大大的眼睛，身上的毛是金黄色的，特别是它头上的毛，特别多。我从口袋里拿出一条皮筋给她扎了个小小的辫子。这时它伸出舌头，警惕地望着我。
淘淘是一只非常活泼的小狗，它一见到我，就好像我们几十年没见了似的，兴奋地蹦来蹦去。它有时舔舔我的鞋子，有时用爪子抓抓我的裤子，可爱极了！
我左手抱着ｍａｒｙ，右手抱着淘淘，虽然很重，但我还是高高兴兴地把它们抱到车上，回到了家里。
过了几点，我跟淘淘基本上是“熟人”了，我们在一起开心地蹦来蹦去。听妈妈说，有时候我出去玩，一个下午没回家，你就急的在客厅里走来走去。到了晚上回来了，你便向我冲了过来，“汪汪汪”的叫，好像是在说：你怎么还不回来呀？我可想死你了！
但是我跟ｍａｒｙ的关系可所谓是“仇人”了。每次我叫它到我身边来的时候，它便朝我“汪汪汪”三声，转过身，不看我。每次给你吃的时候，你看向我的眼神是一种轻蔑的、高傲的，气的我把给你的食物给扔掉了。
又过了几天，我发现，淘淘非常的傻，见人就跟，这也是我最讨厌的。每次下楼带它走一圈，有人叫了一句“淘淘，过来！”，它便傻乎乎地跟着人家就走了，任凭我在后面呼喊着它也无济于事。
而ｍａｒｙ呢，则是非常非常的聪明。每次去菜市场帮父母买菜时，我都会带上它。记得有一次，我拿着家里的一百元钱去买菜，走着走着，看到了我最喜欢的豆芽菜，便走上前去问老板多少钱一斤。这时，我反过头，发现ｍａｒｙ不在了，急的我大哭起来。在我像热锅上的蚂蚁在菜市场走来走去的时候，你朝我跑了过来。我刚想打你，却看见你嘴里叼着１００元钱的纸币。你放下纸币，用爪子抓了抓我的裤子，我疑惑地朝裤袋哪里摸一下，完了，１００不见了！看着地上的１００元，又看看累的不行了的ｍａｒｙ，我开心地抱住了它。
我们就这样生活了两年。
两年里，我从来都没打过你们，你们也从来没有不停我的话。
我是越来越喜欢你们了。
人会老，你们动物也会老。动物的寿命是很短的，你们的年龄已经相当于是７０多岁了。
每次你们要上楼，都是我抱着你们上楼的，因为你们老了，走不动了。
看着你们不好受的模样，我的心开始隐隐作痛起来。
过了几天，一个明媚的早晨，我起来准备带你们下去溜一圈，可发现你们在毯子上一动不动的，推推你们，你们也没反应。
爸爸走了过来，摸了摸你们的鼻子，摇了摇头，对我说：“唉，死了。可怜啊！”
听到这句话，像有电流刺穿了整个心脏，我站在原地，呆呆地看着你们，脑子里一片空白。
我没有哭，我只是觉得很累，慢慢地在沙发上睡着了。
父母给你们开了个小型的“追悼会”，这也是我要求的。因为，你们在我眼里，不是卑微的动物，而是人，活脱脱的一个人！
“追悼会”上的我胳膊带着一个黑色纱布，呆呆地看着小照片上你永远停留在这一年明亮的样子。
我搓了搓自己已经肿胀到极限的眼睛，提醒自己，不能再哭了。
ｍａｒｙ，淘淘，你们记住，你们永远是我最好的伙伴，我永远记住你们！
作文四：《我最好的伙伴作文400字》900字我最好的伙伴
我最好的伙伴是小楠，他和我同岁都是十岁。小楠有一张瓜子脸，黑黑的眉毛，眼睛很小但很有神，大大的嘴巴，短短的头发。他长的高高的，瘦瘦的，好像是很久没有吃过饭似的，我真担心风要是在一点就把他吹走。
星期六，我正在做作业，有一道难题不会做了，我就去找小楠，我说：“这题很难，我们一起研究一下吧。”于是，我们就开始研究起来。只见他眉头一皱，眼珠一转，很快就得到了答案，他可真聪明呀，我真佩服他。
那次，在旱冰场，我在玩滑板，一不留神跌倒了，这时，小楠看到了，连忙跑过来把我扶起，象个小大人似的，他摸摸这，摸摸那，又急切的问我：“你没事吧？”我的心里热乎乎的。
星期日，我正在玩电脑，在一个游戏难关我过不去了，只好请求小楠来帮忙，只看到他那瘦瘦的小手在键盘上按来按去，不一会就过关了，我说：“你好聪明呀。”
这就是我的伙伴小楠，一个聪明，热心的小男孩。
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
１、以人为线索
【特点】
以人为线索叙事，要注意不同时间、不同环境人物性格的统一，还要注意人物年龄特征、外貌、动作、地方和民族特征、生活习惯等方面的统一。否则，容易造成混乱。
２、以思想变化为线索
【特点】
这种写法，思想发展的主线要分明。（ｎｅｘｔ８８）思想变化的各个阶段贯要自然，对照要清楚。
３、以中心事件为线索
【特点】
主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复杂，也可繁而不乱。
４、写生法
【特点】
学习画画，要从写生、素描学起；学习书法要从描红临帖练起；学习状物也需从写生素描练起。我们作文时，如果能把看到的物品用文字描绘出来，读者看了文章，如见其物，我们的作文就有了坚实的基础。用写生法描写物品要注意描写的顺序，或由上到下，或由下到上，或从左到右，或从右到左，或先中间后两边，或先两边后中间，或先整体后部分，或先部分后整体。其次要注意细部的描绘，使读者留下深刻的印象。
５、转动法
【特点】
采用转动法描写物品要有一定的顺序，不能颠来倒去。其次要准确地运用方位词如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在转换物品的方向时，要用方位词标明。此外要有详有略，能反映物品特点的一面要详细描述，其他作简略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
作文五：《把作文当作最好的伙伴》2800字其实，作文是表情达意的工具，不应该是痛苦的事，而应该是快乐的事。心中不快，通过作文渲泄，达到心平气和，心中欢喜，通过作文诉说，心情恢复平正。在作文里，可以上天入地，呼风唤雨，可以连接千里，审视古今；可以嬉笑怒骂，痛快淋漓……当然要想做到这一点，必须克服畏惧作文的心理障碍，要以平常心对待作文，要把作文当作自己的伙伴，当作贴心的朋友，对它哭，对它笑，对它诉说心事，对它畅想前程，无话不说，无所不谈，一天不见就不舒服，一天不和它沟通就嘴痒痒的、心痒痒的，只有这样，才能彻底走出作文教学的怪圈，才能彻底放松学生的手脚，才能有真正意义上的快乐作文。那么，怎样才能让学生把作文当作最好的伙伴呢ﻩ ﻩﻩ ﻩ１．和作文一起游戏ﻩ ﻩﻩ ﻩ爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们最正当的行为，让游戏渗入到作文训练中，或者说让学生在游戏中作文，和作文一起游戏，玩中学写，写中再现玩趣，作文也就成为最稀松平常的事了，学生有话可写，有情可抒，有感可发，和作文一起分享游戏的快乐，再也不会感到作文是一件痛苦的事。记得有一次教三年级的学生作文，我让学生两个一组玩“遥控机器人”的游戏，一个做遥控师，一个做机器人，机器人得用红领巾蒙住眼睛。我挂出一幅简笔画，一只小鸭子，遥控师根据图画内容，用语言指挥机器人画画。游戏一开始，整个教室炸开了窝，一个个嚷着：“画一个圈，不对，不对。”“大一点大一点。”“画到中间去。”“再在下面画一个小叉。”等等，指挥画画的同学都憋红了脸，既为自己指挥不当而后悔，又为“机器人”不听指挥而着急，恨不得自己抓住笔画，机器人则是一脸茫然，既不知道自己要画的是什么，也不知道自己画的是什么，只能想当然，一会儿这样，一会儿那样，成了个傀儡木偶。一声停止，展示作品，课堂上一片笑声，一张张兴奋的脸，一个个笑得东倒西歪。接下来写作文，同学们眼睛都闪着喜悦的光芒，红润的脸蛋上堆满了微笑，这是以往作文课所没有发现过的现象。３０分钟，学生交卷，都有三、四百字，且篇篇内容具体，情景交融，学生真正体会到作文的快乐。事后，学生一直追问我什么时候再上作文课。ﻩ ﻩﻩ ﻩ２．和作文一起聊天ﻩ ﻩﻩ ﻩ作文是最忠实的伙伴，天天陪伴着同学们。当你烦恼时，可以向它倾诉，当你快乐时，可以和它分享，当你痛苦时，它会给你安抚，当你愁闷时，它会悄悄地到你身边，默默地跟着你，让你不觉得孤独。当上大队委，和作文聊聊值日的情景：“早上６：３０离开家门，踏上一条忙碌之路。一到学校，就和值日生一起站岗，一打早读铃，值日生吃早餐，我得去巡视各班早读，上完第一节课，又得空着肚子独自去检查早餐的情况，望着诱人的面包，只能干吞口水，好容易检查完，催命的铃声又响了，只能打起精神和饥饿作斗争──这样的日子持续一周，我终于松了一口气，就像快要被吊死的人突然松了绑。”烦恼的时候，和作文说说自己的心理话，排解心中的烦恼。作文是最好的倾诉对象，你可以尽情地对它说，没人打搅，没人干涉。ﻩ ﻩﻩ ﻩ３．和作文一起生活ﻩ ﻩﻩ ﻩ生活是写作的源泉，作文就是把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，叙述喜闻乐见的事情，刻画具体可感的人物，描写时时变化的风景，抒发自己的真情实感。房前屋后栽了竹子，乘凉时，观察一下它的各种姿态，欣赏一下它轻轻摇曳的竹影，把园中之竹变成眼中之竹，进而变成“胸中之竹”，这样，写起来，挥洒自如，得心应手。草地上，飞过一只美丽的蝴蝶，吸引了自己的注意，悄悄地跟过去观察一下它那对美丽的大翅膀，它翩翩起舞的姿态，它自由自在地陶醉大自然的情景。生活中可写的东西太多，校长的讲话，老师的讲课，父母的叮嘱，上学路上的风景，交警指挥，餐桌上的闲聊，一次实验，一次体验，一阵风雨，一张照片，一个过客，一次电话等等，只要留意生活，只要真心去感受生活，作文就会成为你忠实的记录者，成为你最好的伙伴，让你进一步体会生活的滋味，丰富敏感的心灵。ﻩ ﻩﻩ ﻩ４．和作文一起幻想ﻩ ﻩﻩ ﻩ儿童的心理结构是想象和幻想，用神话般的方式来观察现实和解释世界是他们固有的心理特点。儿童一般都喜爱童话，对童话里的世界充满了好奇和渴望，在现实生活，碰到什么问题、难题或者一时弄不明白的地方，他们就会充分发挥想象，借助想象中的人物和情景来解决问题。诸如：在香水瓶子里的小女孩，侦探王阿里，末日之刃，１０００只警卫猫，杀毒王和病毒王，小蟑螂历险记，鲁德茜和鲁德南，七彩花，埃拉西亚的光复，魔术手枪，一篇篇童话都倾注了学生的心血，不仅篇幅长，情节曲折，表达方式多样，叙述手法有变化，拟人、夸张、比喻、排比等修饰手法都会运用。 ﻩ ﻩﻩ ﻩ５．和作文一起学习ﻩ ﻩﻩ ﻩ当学生用心去学习，认识大自然的规律，把握教学的奥秘，体会语言的玄妙，深入旋律的世界，参与体育运动，解读形与色的世界，实际就是积累信息，这些信息都可以转化为文字。ﻩ ﻩﻩ ﻩ（１）和作文一起学习语文。ﻩ ﻩﻩ ﻩ语文课本中的文章即是学生学习的范文，通过它领悟作者的写作技巧，又提供了练习材料，在学习中写作文，在作文中提高阅读的能力。学了《放风筝》，学生可以练习一下扎风筝，再写《扎风筝》，借鉴书中关于风筝的外形描写，降低了难度，学生在学中动手，动中练写，以课文为基础，又强化了对课文的练习。学了《凡卡》，续写一篇，想象一下凡卡的结局，或者给凡卡写一封信，告诉他怎么追求自己的幸福生活。学了《长城》，想一想劳动人民是怎么修筑长城的，描写一下当时修筑长城的场面。ﻩ ﻩﻩ ﻩ（２）和作文一起学习自然。ﻩ ﻩﻩ ﻩ自然课一般都要求学生动手做实验，并观察实验情况，总结观察结果，有时在课堂制作一样东西，这些都是很好的作文材料。观察实验，可及时作好观察记录，并通过一定的分析得出结论，这就是作文。做了一个小物品，用什么做的，怎么做的，采取了哪些步骤，做成什么样子的，有什么作用，一一写清楚，又是一篇不错的文章。ﻩ ﻩﻩ ﻩ（３）和作文一起听音乐。ﻩ ﻩﻩ ﻩ音乐课训练的是学生的听觉，丰富学生的情感世界，让学生练就灵敏的耳朵，拓宽观察的手段，会在生活体验中用音乐的耳朵去聆听去感受。听了《北京喜讯到边寨》，想一想哪一段旋律最优美，哪段旋律最强劲，音乐运用哪种乐器来表现，有几个层次，各层次又是怎么变化，对自己产生怎样的影响包括其他同学是怎样反应的，老师是如何引导的，一一想清楚，也就可以有条理地写清楚，再一次清晰体验到音乐的美。ﻩ ﻩﻩ ﻩ（４）和作文一起画画。ﻩ ﻩﻩ ﻩ画画就是教人学会“看”，学会观察、欣赏大自然，训练学生观察形状、色彩的能力。学生的作文可以用画来再现，看到一幅画，可以用文字来表现。观察的表述过程实际就是再现一幅幅画面，再用文字写出来，作文和画画关系十分密切，和作文一起画画尤为重要。山坡下有几株松树，直直地挺立着，浓绿的树冠，镶上了金灿灿的宽边。面对这样的场景，用眼睛去摹画，去勾勒，去着色，会发现松树不同的美。
作文六：《我最好的伙伴——书》400字清晨，我从梦中醒来，起身拉开窗帘，打开了一扇窗，一股清新的空气迎面扑来，哇！好凉爽啊！于是我转过头来对躺在床上的爸爸说：爸爸，带我去一个地方。哪儿？爸爸问。您猜猜，就三个字。我说。
游乐园？
不是。
沃尔玛？
也不是。
那是什么地方？爸爸一脸疑惑地问。图书馆！我一字一顿地说。爸爸笑了笑对我说：原来，我的儿子想读书了，ＯＫ！爸爸一边说，一边打了个手势。
在去图书馆的路上，我们有说有笑，非常开心，不知不觉一会儿就到了。我就像小鱼儿一样欢快地游进了知识的海洋。书从四面八方向我涌来，我和它们打了个招呼，才小心翼翼地一本本翻开。我读了一本又一本，当我读到感人的情节时，泪水禁不住流了下来；当我读到搞笑的情节时，我又咯咯咯地笑个不停。
时间过的真快呀，到图书馆下班的时候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才恋恋不舍的从书的海洋里走了出来。爸爸看我如此着迷，笑咪咪地对我说：收起你那撅着的小嘴吧，下周一定还带你来这。耶！我高兴地一蹦三尺高，说了句：谢了，老爸。
开车回家的路上，我一直在想，书是我们的好伙伴，没有它，我们就像盲人摸象一样，好多事情一知半解；有了这个好伙伴，我们会从中悟出好多道理。
作文七：《我最好的伙伴——书》500字清晨，我从梦中醒来，起身拉开窗帘，打开了一扇窗，一股清新的空气迎面扑来，哇！好凉爽啊！于是我转过头来对躺在床上的爸爸说：“爸爸，带我去一个地方。”“哪儿？”爸爸问。“您猜猜，就三个字。”我说。
“游乐园？”
“不是。”
“沃尔玛？”
“也不是。”
“那是什么地方？”爸爸一脸疑惑地问。“图书馆！”我一字一顿地说。爸爸笑了笑对我说：“原来，我的儿子想读书了，ｏｋ！”爸爸一边说，一边打了个手势。
在去图书馆的路上，我们有说有笑，非常开心，不知不觉一会儿就到了。我就像小鱼儿一样欢快地游进了知识的海洋。书从四面八方向我涌来，我和它们打了个招呼，才小心翼翼地一本本翻开。我读了一本又一本，当我读到感人的情节时，泪水禁不住流了下来；当我读到搞笑的情节时，我又“咯咯咯”地笑个不停。
时间过的真快呀，到图书馆下班的时候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才恋恋不舍的从书的海洋里走了出来。爸爸看我如此着迷，笑咪咪地对我说：“收起你那撅着的小嘴吧，下周一定还带你来这。”耶！我高兴地一蹦三尺高，说了句：“谢了，老爸。” 开车回家的路上，我一直在想，书是我们的好伙伴，没有它，我们就像盲人摸象一样，好多事情一知半解；有了这个好伙伴，我们会从中悟出好多道理。
作文八：《我最好的伙伴》400字虽然我的课余生活挺丰富多彩的，不过算一算，弹电子琴占据了大部分时间。你们知道吗？我学电子琴已经有五年了，也算是一个“琴坛老手”啦。
虽然每周只有一次电子琴课，但我学得很认真。刚开始学习时，我还是个五岁的小家伙。那时候，老师教的都是些简单的练习曲，所以很轻易就学会了。当时我想：哈，学电子琴可真轻松啊！慢慢的，学习的曲子越来越有难度，我便开始手忙脚乱起来。
记得有一次，为了练一个小节，我的胳膊和手指都酸了，可它就像坚固的堡垒（ｌěｉ）一样，任凭我怎么攻都攻不下来。这个时候，真是不想再练了。妈妈在旁边开导我：练琴不能太急于求成，多些耐心，总会练好的。也是经过那件事后，我知道了遇到困难不能做逃兵。不怕辛苦，反复练习，终于，我做到了一次比一次有进步，也经常得到老师的表扬。
虽然练习电子琴让我牺牲了很多玩的时间，但是每当听到美妙的音乐从我的指间流淌（ｔǎｎｇ）出来的时候，心情好极了。电子琴，它已经成为我生活中最好的伙伴。
作文九：《我最好的伙伴》400字我最好的伙伴是我在深圳的好朋友－－－－许牧楠。
她那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，她那双美丽的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，还生出一对小酒窝，确实可爱。要是谁惹她生气了，她就会瞪大眼睛，小嘴一翘，挂得起一个大油瓶。她总是带着眼镜，好像眼镜是她的挚爱。
她有一个优点，那就是慷慨大方，从来不小气。有一次，我和许牧楠一起去茶饮店买饮料喝。可是，喝完了茶，我们准备付钱。当我把手伸进口袋里时，我的脸色唰的一下变了。我只好硬着头皮向许牧楠借钱，“许牧楠，我没有带钱，你能不能借我一点儿钱？”我心里好像一只小兔在跳跃，等着她的决定。她看着我，笑了笑说：“当然没问题。”“谢谢你，许牧楠。”我说。许牧楠说：“谁叫我们是好朋友呢！”于是，我们一起去付了钱。
我快要离开深圳了，离开那天，风雨交加，狂风怒吼。许牧楠冒着风雨前来送我。顿时，我的眼泪湿润了我的眼睛。
这份情意，我永远都不会忘却。它是最纯真，最宝贵的。
作文十：《我最好的伙伴——书》500字清晨，我从梦中醒来，起身拉开窗帘，打开了一扇窗，一股清新的空气迎面扑来，哇！好凉爽啊！于是我转过头来对躺在床上的爸爸说：“爸爸，带我去一个地方。”“哪儿？”爸爸问。“您猜猜，就三个字。”我说。
“游乐园？”
“不是。”
“沃尔玛？”
“也不是。”
“那是什么地方？”爸爸一脸疑惑地问。“图书馆！”我一字一顿地说。爸爸笑了笑对我说：“原来，我的儿子想读书了，ＯＫ！”爸爸一边说，一边打了个手势。
在去图书馆的路上，我们有说有笑，非常开心，不知不觉一会儿就到了。我就像小鱼儿一样欢快地游进了知识的海洋。书从四面八方向我涌来，我和它们打了个招呼，才小心翼翼地一本本翻开。我读了一本又一本，当我读到感人的情节时，泪水禁不住流了下来；当我读到搞笑的情节时，我又“咯咯咯”地笑个不停。
时间过的真快呀，到图书馆下班的时候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才恋恋不舍的从书的海洋里走了出来。爸爸看我如此着迷，笑咪咪地对我说：“收起你那撅着的小嘴吧，下周一定还带你来这。”耶！我高兴地一蹦三尺高，说了句：“谢了，老爸。”
开车回家的路上，我一直在想，书是我们的好伙伴，没有它，我们就像盲人摸象一样，好多事情一知半解；有了这个好伙伴，我们会从中悟出好多道理。真心希望这个好伙伴一直能陪伴在我身边，给我带来无限快乐！