雷锋时刻执行着毛主席提倡的“为人民服务”，时刻帮助人民，雪中送炭。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
２０１４年３月１１日，习近平总书记出席十二届全国人大二次会议解放军代表团全体会议，接见部分基层代表。他对某工兵团“雷锋连”指导员谢正谊说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。你们要做雷锋精神的种子，把雷锋精神广播在祖国大地上。”
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作文二：《学雷锋(三年级)》500字学雷锋，好榜样
今天，我正在津津有味的看着《雷锋故事》，看了一会，妈妈突然让我去买菜。
于是我就出发了。在买菜的途中，我发现一位老奶奶正在过马路，佝偻着腰，蹒跚着走着，每一步都走得特别艰难。我想：我应该帮助老奶奶，因为雷锋也帮过老奶奶过马路。于是，我马上跑过去扶着老奶奶过马路，老奶奶说：“谢谢你呀！小姑娘。”我说：“不用谢。”于是我继续向前走着，突然，我又看见一个小男孩走在马路上，一辆车子飞奔而来，我马上迅速地一跑把小男孩救到了马路旁，很快，他的妈妈急忙地跑了过来，看了看小男孩有没有受伤，并对我说道：“是不是你救了我的孩子？”我说：“是的。”他妈妈感激不尽的说：“真是谢谢你呀！”“不客气”我彬彬有礼的说。
终于，我走到了菜市场，我正想买西红柿。当时有一个年轻人也想买西红柿，可是只有一个大西红柿了。那位年轻人看上去非常需要这个西红柿，所以我把西红柿让给了他，因为他比我更需要这个西红柿。于是，我就买了别的菜回家了，在回家的路上，我的心里甜蜜蜜的，连空气都弥漫着幸福的味道。
我喜欢雷锋，他让我们感受到乐于助人的幸福。我们要和雷锋一样，做一个对社会、对人民、对国家有用的人。
评语：文章主要写了小作者买菜途中做了三件好事，紧紧围绕学雷锋来写，能做到详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明学雷锋
的主题，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
作文三：《学雷锋三年级》900字三月“学雷锋、树新风、文明礼貌月”活动方案
安全乡中心小学三（１）中队
一、活动思想：
为了进一步推进校风建设，优化学校育人环境，养成文明习惯，响应学校大队部关于开展“文明礼貌月” 活动的号召，我们三（１）中队准备以“文明守纪，礼貌待人，勤奋向上，争当一名优秀学生”为主题，开展一系列的活动，以促进班级精神文明建设，加强学生日常礼仪常规教育，创设校园良好、和谐的育人环境，使学生的整体素质得到全面提高。
二、活动思路：
三月是传统的学雷锋活动月，３月又有许多重要纪念日：３月８日国际劳动妇女节、３月１２日中国植树节等。
三、活动口号：
让绿色明亮我们的眼睛，让礼仪温馨我们的心灵
四、活动时间：
２０１１年３月
五、活动安排：
（一）宣传发动阶段
“心中的雷锋”
１、利用班队活动时间开展活动，实现“五个一”工程：听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一篇雷锋的日记并写一段感受、出一份有关雷锋的小报。
２、出好一期以“文明 、礼仪”为主题的黑板报。
３、以小队为单位自建“学雷锋小队”，根据本小队情况开展集体性学雷锋活动，学习雷锋同志的七种精神，并在月末评选中队内的先进典型。这七种精神是：文明礼貌的春风精神；团结守纪的大雁精神；诚实纯真的水晶精神；热心服务的孺子牛精神；主动向上的火箭精神；自强勇敢的雏鹰精神；永不服输的钉子精神。
（二）实施阶段
“妈妈我爱您”
１、开展“我与妈妈换角色”体验活动和“怎样才是爱妈妈”辩论会，真实体验妈妈的辛苦，体谅妈妈，感恩妈妈；
２、自己动手制作一张感恩卡，建议贴上一张你和妈妈最幸福笑容的合影，写上一句最想对妈妈说的话，评选“最感人的心语”。
（三）实践创新阶段
“绿色文明”
１、利用晨会时间组织同学们开展“树育才小学学生形象”讨论，讨论内容参考：
（１）我的文明习惯养成如何？
（２）认为现在同学们身上存在的最大陋习是什么？
（３）如何克服现实生活中自身的不足和缺点？
２、开展清洁校园行动。加强每天的清洁卫生工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛，捡出本班区域内垃圾。
（四）总结提高阶段
“文明礼仪放光彩！”
（１）组织队员评选本月“文明礼仪标兵”。
（２）评选“学雷锋、树新风优秀小队”。
安全中心小学
２０１１年３月
作文四：《三年级学雷锋》1200字学习雷锋精神，为社会献一份爱
孟晓瑜
敬爱的老师、同学们：
今天我演讲的题目是《学习雷锋精神，为社会献一份爱》．
有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，记得一个美国商人如此说道：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。 西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰：“雷锋精神与上帝共存。” 一个人要获得成功与幸福，不能缺少雷锋精神。
讲到这里，也许有的同学可能要问：我们现在还小，是个学生，我们又能做什么呢？ 下面我讲的场面大家一定不会陌生吧，公交车上为老人让座，同学生病时你为他（她）端水，送药，下雨天你把手中的伞伸向淋雨的同学，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有纸屑，你顺手拣起扔进垃圾桶……这样的例子举不胜举，我们的身边有多少雷锋。
在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。
无论我们现在学习，还是将来从事什么工作，都不能缺少雷锋精
神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你的人生观是正确的，你的工作就会有不尽的原动力。取得成功最重要的不是我们的能力大小，而是一个人的道德品质。任何时候，雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。 有了雷锋精神我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。
谢谢大家！
学习雷锋讲故事演讲稿
——《让雷锋精神闪耀阳光校园》
赵琦琦
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目是：《让雷锋精神闪耀阳光校园》。
几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。
学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。
学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。
学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐。
学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。
文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星
一定是非你莫属了。
同学们，让我们携起手来，共同努力，倡导文明新风尚，促进阳光校园建设，幸福建设，让雷锋精神闪耀阳光校园！
作文五：《学雷锋(三年级)》500字学雷锋，好榜样
我们每个同学都应该向雷锋学习，学习雷锋在各个方面的精神。
我知道雷锋的一个故事，有一次，雷锋从战场回来，每个战士都买了饮料，可雷锋却没有买，而是喝自己带的白开水。你知道为什么吗？因为他想把钱留给祖国，留给党，留给人民，它是多么的伟大呀！我们要向他学习这种无私的精神。
接下来说说我做过的好事吧！有一次，我坐公交车去为外婆家，一位老奶奶慢慢地走上了车，可是车上没有一个空座位了。于是，我站了起来大声喊道：“老奶奶，您坐我这吧！”还没等老奶奶答应，我就跑上前，把老奶奶扶到座位上了。突然一个急刹车，我一个跟头摔到了地上。一位叔叔把我扶了起来，又把我拉到了他的座位上，并说道：“来，坐在这里，可别再把我们的小雷锋摔着了。”顿时，车上的人都笑了起来，我不好意思地低下了头，渐渐地我也笑了，车上的笑声传的很远很远。
雷锋说过这么一句话，我一直铭记在心：“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”所以，我作为一名少先队员，应该向雷锋叔叔学习，学习他那助人为乐、吃苦耐劳、勤奋学习的精神。
评语：文章事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点．可见你是个生活的有心人．文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
作文六：《三年级学雷锋》1600字三年级学雷锋——树新风主题队会
中队长：忠诚、理想、事业、希望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，为此，我们决定召开学雷锋——树新风主题队会。下面，我宣布《学雷锋——树新风》主题队会现在开始。有请主持人……
（甲）尊敬的领导、
（乙）老师、同学们，
（合）下午好！
甲：三年级《学雷锋——树新风》主题班会现在开始！ 同学们，三月是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动月。 甲：雷锋，雷锋，新时代的英雄。你的丰采，鼓舞着全国的人民；你的笑容，好像阳光照进了每个人的心中！
乙：雷锋啊，我们在您的带领下，善于思索，勇于实践；我们在您的歌声里，勇于实践，敢于创新。雷锋叔叔是怎样的人呢？ 请听：《雷锋的生平介绍》。
一、雷锋的生平
甲：感谢 同学为我们做介绍，让我们齐呼：向雷锋同志学习。
乙：雷锋同志的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中
乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、
红旗手等等，有一份热就发一份光。你们知道雷锋的故事
吗？
。
二、下面请听《雷锋的故事》：
甲：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
乙：时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
甲：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
三、请听三句半《我们说雷锋》：
甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 四、请听《格言朗诵》（朗诵者：）
甲：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。
甲：同学们我们不仅在３月学雷锋，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。
乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务之中去。那么，如果你是他，当你遇到以下的情形，你会怎么办？
五、先请看同学为大家表演剧本《扶老爷爷》。
甲：如果你是路人丁，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。 乙：我们一起来交流一下：
甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做２１世纪的活雷锋。 甲：雷锋精神值得我们学习，不仅在社会上涌现出许多活雷锋，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋。
乙：当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风，借给同学一块
橡皮、一支铅笔，帮助学习困难的同学等等，都是学雷锋的表现。
六、请看小品《一粒钉子》
甲：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。
乙：雷锋精神值得我们学习，在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学。
不信？
甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？
乙：同学们，作为２１世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。
甲：在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？
（１）捐款……（２）劳动……（３）学习…
他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！
乙：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做２１世纪的活雷锋。
七、让我们齐唱《学习雷锋好榜样》
甲：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。
乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人
合：愿雷锋精神永放光芒。
甲：请辅导员讲话
中队辅导员讲话
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次学雷锋－－－－树新风主题队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们
继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。让雷锋精神得以延续。
主持人合：主题班会到此结束
作文七：《学雷锋(三年级)》600字学雷锋，好榜样
我们每个同学都应该向雷锋学习，学习雷锋在各个方面的精神。 我知道雷锋的一个故事，现在由我来说说吧！有一次，雷锋从战场回来，每个战士都买了饮料，可雷锋却没有买，而是喝自己家的白开水。你知道为什么吗？因为他想把钱留给祖国，留给党，留给人民，它是多么的伟大呀！我们要向他学习这种无私的精神。我们还要在各个方面学习他，比如在生活中能吃苦耐劳、艰苦朴素，在为人处世上助人为乐，在学习上勤奋好学，无论在什么环境下都会挤时间学习，为祖国付出了全部。
接下来说说我做过的好事吧！有一次，我坐公交车去为外婆家，一位老奶奶慢吞吞地走上了车，可是车上没有一个空座位了。于是，我站了起来大声喊道：“老奶奶，您坐我这吧！”还没等老奶奶答应，我就跑上前，把老奶奶扶到座位上了。突然一个急刹车，我一个跟头摔到了地上。一位叔叔把我扶了起来，又把我抱到了他的座位上，并说道：“来，坐在这里，可别再把我们的小雷锋摔着了。”顿时，车上的人都笑了起来，我不好意思地低下了头，渐渐地我也笑了，车上的笑声传的很远很远。
雷锋说过这么一句话，我一直铭记在心：“人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”所以，我作为一名少先队员，应该向雷锋叔叔学习，学习他那助人为乐、吃苦耐劳、勤奋学习的精神。
评语：文章事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点．可见你是个生活的有心人．文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
作文八：《学雷锋黑板报：学雷锋手抄报内容》1500字雷锋，一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军 全心全意为人民服务 的楷模；１９４０年生于湖南 省望城县一个穷苦农民 家庭。７岁沦为孤儿 ，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。
１９４９年８月，雷锋的家乡湖南望城解放后，雷锋从此翻了身。在党和人民政府的关怀下幸福成长，他参加儿童团，进小学读书，并第一批加入了中国共产主义少年先锋队。１９５６年，他小学毕业后参加了工作。先后在乡政府当通讯员 和中共望城县委当公务员 。他工作积极，埋头苦干，被县委机关评为“工作模范”。１９５７年２月，加入中国共产主义青年团 。此后，他相继在望城县沩水工程指挥部、团山湖农场和辽宁鞍山钢铁公司 化工总厂当拖拉机手和推土机手，工作出色，多次被评为“红旗手”、“劳动模范 ”、“先进生产者”和“社会主义建设积极分子”，出席了鞍山 市青年积极分子代表大会。
１９６０年１月，雷锋应征入伍，同年１１月加入中国共产党 。在部队的培养教育下，他进一步提高了政治觉悟，牢固地树立了全心全意为人民服务的思想和为共产主义奋斗终身的远大目标。他不忘阶级苦，懂得“怎样做人，为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子 ”精神刻苦学习毛泽东著作和科学文化知识，不断提高为人民服务的本领；以甘当“螺丝钉 ”的精神，干一行、爱一行、钻一行，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。连队分配他当汽车兵，他努力钻研驾驶技术，成为一名合格的汽车驾驶员。担任班长后，大胆管理，事事模范带头，带领全班成为部队先进集体。他热爱集体，关心战友，关心群众，把“毫不利己、专门利人”看成是人生最大的幸福和快乐，并身体力行，认真实践，“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”。他把自己省吃俭用积存起来的钱，寄给受灾人民，送给家庭困难的战友。他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水，打扫卫生；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。
１９６２年８月１５日上午８点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山 驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车，经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左……倒！倒！”突然，汽车左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上，当场扑倒在地，昏死过去……
战友们立即用担架把他送到附近医院抢救，各级首长闻讯之后立即赶到了医院，同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前参与治疗，但由于颅骨损伤严重，导致脑机能障碍，雷锋同志牺牲 了！雷锋在部队生活２年８个月的时间内，被授予中士 军衔，荣立二等功 １次，三等功２次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会 代表。
雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产生巨大影响。１９６３年１月７日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班 ”。中国人民解放军总政治部 、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会 和中华全国妇女联合会 先后发出向雷锋学习的号召。毛泽东 、周恩来 、刘少奇 、朱德 、陈云 、邓小平 等党和国家领导人为之题词。１９６３年３月５日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。”周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”
作文九：《学雷锋手抄报活动计划》500字松木明德小学“学雷锋”手抄报活动计划
一、 活动目的：
１、 让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，获得积极的情感
体验，并内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
２、 培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创作的过程中，激发阅读
的兴趣，营造学习雷锋的氛围，丰富校园文化。
３、 以手抄报为形式，以校园展板为平台，学习课外知识，交流心得，感
受其中乐趣，推动我校手抄报活动的广泛展开。
二、 活动时间：
２０１３年３月
三、 活动对象：
三——六年级学生（各班参赛人数不少于本班人数的３０％）
四、 活动过程：
１、 相关教师指导学生制作手抄报。
２、 在学生完成手抄报的基础上，择优选择。
３、 进行评比表彰奖励（一等奖４名、二等奖８名、三等奖１２名）。
五、 比赛要求：
１、 内容要求：学习雷锋的事迹、故事及精神。
２、 版面要求：手抄报一律使用Ａ３纸张
手抄报必须包含报头（刊头）、插画、文字 均使用手抄文字和手绘插画，抄写整洁美观
六、 评比规则：
１、 内容健康，积极向上，突出主题，弘扬住旋律。
２、 文章内容占整个版面的比例达到６０％以上，主要以文字为主。
３、 栏目丰富，文章流畅，字迹工整。
４、 报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果
好。
松木明德小学大队部
２０１３年３月