【《恒心和毅力》4500字】 表示有恒心毅力的字

作文一:《恒心和毅力》4500字

恒心和毅力 名言警句

大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。——陈毅

伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。——马克思

哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。——邓中夏

就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升  即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅

百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事,明日悟一理,积久而成学。——毛泽东

咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基

胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,增益其所不能。 --孟子

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》; 左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》; 韩非囚秦,《说难》《孤愤》;诗三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。--司马迁 名言:

艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而怯步,只有意志坚强的人例外。——雨果

古诗

精诚所至,金石为开。          ——《后汉书》

毋意,毋必,毋固,毋我。         ——孔子《论语.子罕》

如切如磋,如啄如磨。         ——《诗经.风卫.淇奥》

纵有千年铁门限,终需一个土馒头。 ——南宋·范大成

千磨万击仍坚劲,任尔东西南北风。 ——清·郑板桥《竹石》

勤劳一日,可得一 夜安眠,勤劳一生,可得幸福的长眠。

欲胜人者,必先自胜;欲论人者,必先自论;欲知人者,必先自知。

——《吕氏春秋·先己》

成语:

铁铸磨成针 持之以恒 坚忍不拔 卧薪尝胆

水滴石穿 精卫填海 愚公移山

林肯的故事

1832年,林肯失业了,他下定决心要当政治家。可是他竞选失败了。在一年里遭受两次打击,这对他来说无疑是痛苦的。 接着,林肯着手自己开办企业,可一年不到,这家企业又倒闭了。在以后的17年间,他不得不为 偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波。 林肯没有放弃,他也没有说:“要是失败会怎

样?”1846年,他又一次参加竞选国会议员,他又 一次参加竞选国会议员,最后终于当选了。

李白的故事

李白小时在四川象耳山读书,很不用功,并想中途废学。有一天,他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么,老婆婆回答说:“把铁杵磨成针。” 李白不相信,嗤一声笑了,对她说:“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深,铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理。 李白顿时领梧。从此,他便发奋用功,终於懂得了“功到自然成”的道理。

屈原的故事

屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人

陆游的故事

陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里,桌子上摆的是书,柜中装的是书,床上堆的也是书,被称作书巢。他勤于创作,一生留下了九千多首诗,成为我国历史上一位杰出的大文学家。

名人故事: 凿壁偷光

汉朝元帝时的匡衡,从小喜好读书。可是家里很穷,连饭都吃不饱,哪有钱上学读书呢?他只好白天干活,晚上自己学习。家里没有钱买灯油,怎么办呢?匡衡没有向困难屈服,想出了一个办法:在墙壁上凿了个小洞,借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦,学到了许多知识,后来做了宰相。

比喻:在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。

毅力的故事

1、一个人要有毅力,越王勾践就是一个典型的例子。虽然越国败在吴国手下,越王去吴国当差,忍受了奇耻大辱。勾践满三年后回自己的国家,他卧薪尝胆,不忘亡国之耻。终于,越王在公元前473年,一举打败了吴国。

2. 张海迪, 她以残疾之躯,完成了许多健全人都无法做到的事情,因此她成为一代中国青年的楷模,被誉为“中国的‘保尔’”。

张海迪 5 岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫,她因此没有进过学校,童年时就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪 15 岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病,在莘县期间,她无偿地为人们治病一万多人次,受到人们的热情赞誉。

1983 年,海迪走上了文学创作的道路,她以顽强的毅力克服疾病和困难,精益求精地进行创作,执着地为文学而战,至今已出版的作品有:长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。翻译作品《海边诊所》、《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》、《莫多克——一头大象的真实故事》等。她的作品在社会上在青少年中引起了很强的反响,长篇小说《轮椅上的梦》已经在日本、韩国出版。

毅力是成功的基石。居里夫人曾经说过:“一个人没有毅力,将一事无成。”而“说一套,做一套”,永远都不可能取得成功,只有言行一致,朝着目标坚持不懈的去奋斗,去追求,才会有所收获。

顽强的毅力无往而不胜。任何一个有着坚强毅力的人,都不会光想而不做,不会被困难和挫折吓倒。自行车手们就是凭着顽强的毅力,跌交了而有泪不轻弹,在逆境下前进,才是胜者之能。

放眼看古今,每一个成功者身上都闪耀着“毅力”的光辉。范仲淹从小丧父。尽管这样,他仍旧艰苦读书,不放过任何一个学习的机会,最终成为中国有名的文学家。有人说过:“毅力可以攻克世界上任何一座山峰。”而张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫,而她在病床上,用镜子反射来看书,最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语,并成功的翻译了16本海外着作。和张海迪类似的还有贝多芬,他双耳失聪后,不是一味的怨天尤人,而是坚持他的音乐创作,耳朵聋了又听不见,就用筷子插进钢琴的发声器,以震动来辨别音调,最终创作出了着名的《第九交响曲》。

类似这样的事例还有很多,我们应该丛中得到一些启示,顽强的毅力来源于坚持不懈的努力。让我们一起学习他们,努力吧!去赢得新的挑战,夺得成功。

顽强的毅力是成功的基石

——读《向命运挑战》有感

今天,我看完了《向命运挑战》这篇文章,脑海中不时浮现出霍金无所畏惧,以顽强的毅力战胜残酷的病魔,坚持科学研究,勇于向命运挑战的感人情景,心中油然而生出一种敬佩之情。

《向命运挑战》这篇文章主要写了主人公霍金,他在17岁考上了牛津

大学,但是在21岁时患上了萎缩性脊髓恻索硬化症。医生说他最多只能活两年半,可是他并不像一般人那样,听到消息会惊慌失措或悲观失望,而是坦然地对命运说“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌”。他不但每天都努力锻炼,而且顽强地进行科学研究。后来病情加重,坐上了轮椅,他就用仅有的两个完好的手指借助电脑进行学术交流。最后,他在脚、手和嘴都不行的情况下,仍然用他的大脑想象、论证、推理、计算。他不但挑战命运,坚强地活着,而且发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,还建立了一种非常美的科学的宇宙模型,成了伟大的天体物理学家,写出了风行世界的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》,成为卢卡逊数学讲座的教授。

霍金的事迹不仅向人们揭示了只要不怕困难、勇于向命运挑战,就能获得成功的道理,同时也深深地打动了我。

是呀!现实生活中有些人不要说向命运挑战,单是听到这个坏消息就被吓倒了,哪还有勇气和毅力克服重重困难进行科学研究?就比如我,在学习上一旦遇到了困难,就会不停地埋怨甚至放弃。记得有一次,妈妈要求我写一篇有关读后感作文,我不知怎样写,头脑一片混乱,就把笔往台上一扔,“不写了!”我大声嚷道,最后当然是以失败告终。在生活中,稍微遇到一点困难就唉声叹气、惊慌失措。一次,我在操场上玩耍,一不小心被石头拌倒了,手被沙子擦伤,流血了,便害怕得哇哇大哭了起来。甚至以此为借口不去上学,不做功课。相比之下,我显得渺小无比,深感惭愧。

霍金的举动使我明白了不能在命运面前低下头,而是要鼓起勇气,向命运挑战!正如狄更斯所说:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”没错,霍金就是靠这样的毅力活着,凭借着坚强的毅力使命运屈服于他,成为了天体物理学家。霍金不仅以他的成就征服了科学界,也以他顽强的精神征服了世界。他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。

毅力—读《钢铁是怎样炼成的》有感

毅力乃成功之本,是一种韧劲,一种积累。毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量,有了它,人们就不会向挫折和困难低头,更会坚强地去面对。

读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后,我才领悟到:一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主人公吧,他的一生非常坎坷,然而他凭什么使自己继续活下去呢?是毅力。毅力给了他无穷的力量,老天也使他有了三次生命。像他这样,十几岁就立足杀场,英勇杀敌,热爱祖国,在战场上,他被砍了好几刀都大难不死,为什么?仍然是毅力。年轻的帕唯尔后来疾病缠身,但他仍不停地忘我工作,有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作,毅力真是一种锲而不舍的精神啊!

要想一步登天,那是不可能的——许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己,考验了自己,使其成为千古佳话。古今中外,有谁能够一步登天呢?

毅力需要坚持,同时也需要毅然断然的决断,正所谓“当断不断,反受其害”。有毅力的人面对严峻的考验是能断然处之的,而这种断然之处,又非常有利于持之以恒。

为什么说毅力是成功之本呢?你想想,如果没有坚强的毅力,又怎样克服前进道路中种种的困难呢?这样就永远没有成功;反之,坚强的毅力是通向成功的捷径。

成功者前进的每一步也许是细小的,但他一直前进着,永不停滞,积之一年,十年,几十年,那就十分惊人,十分可贵了。忽冷、忽热、忽松、忽紧,说不上毅力。如果“一天打网,两天晒网”,其毅力何在?所以我们一定要坚持,坚持,再坚持!

看了《钢铁是怎样炼成的》,内心有了很大的震撼,作为一名少先队员,我知道了我应该做什么

(本文来自作文库原创:://.oku.net/289416.shtml)

作文二:《恒心和毅力》700字

恒心和毅力

名言警句

耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹(法国寓言诗人)

青山遮不住,毕竟东流去。——辛弃疾

大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。——陈毅

伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。——马克思

哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。——邓中夏  就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。——杨根思

困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升  即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅

百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事,明日悟一理,积久而成学。——毛泽东

咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。——车尔尼雪夫斯基  胜利属于最坚忍的人。——拿破仑

胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。——尼克松

作文三:《用恒心和毅力》1100字

茅家岭中心小学工作报告

用恒心和毅力,守候红土地教育奇葩的绽放

------茅家岭中心小学第八届六次教职工代表大会学校工作报告

尊敬的教体局领导,各位嘉宾、各位代表:

茅家岭中心小学第八届六次教职工代表大会经学校的积极筹备与全体教职工的共同努力,今天顺利召开,这是茅家岭教育战线的一件大事。首先,请允许五携茅家岭全体教育同仁对莅临大会的上级领导和长期以来关心支持茅家岭教育事业的嘉宾的到来表示最热烈的欢迎,同时,向各位教师代表并通过各位代表向全体教职工转达学校对大家一年来的辛勤努力工作表示最亲切的慰问个最崇高的敬意。本次教职工代表大会是在党的“十八大”胜利闭幕之后,在全国上下掀起认真学习领会贯彻“十八大”精神高潮之时,在“十八大”确立以科学发展观为指导思想构建和谐社会,全面建成小康社会,建成美丽中国为目标,我省提出建设“秀美江西“,为市提出建设”绿色上饶“之际召开的,意义非凡。现在为受学校行政的委托,向大会作一年来学校的工作报告,请各位代表予以审议,并请各位代表提出宝贵意见。

一年来,我校的各项工作在区委区政府、区教体局的正确领导下,在全体师生的共同努力下,取得了一些成绩,也得到了社会家长的一致认可。如今年上半年,在全区中小学羽毛球比赛中,为校获得了女子团体第一,男子团体第三的好成绩。在全区学校诗词吟颂比赛中荣获“二等奖“,今年下半年刚刚招聘分配到为校任教的新老师蔡小姿在全区教师公开课比赛中崭露头角,荣获第一名,王小榕老师黄园老师在公开课比赛中也名列前茅,朱培金老师撰写的教育管理论文在《上饶教育》十五期中发表。六月份,上饶电视台对为校的办学特色进行了新闻报道。九月份《江西日报》子刊《新上饶   新采风》对我校特色文化教育的报导在头版头条位置上刊登。同时,新学校的立项、批复、规划、选址、方案设计已基本完成。征地、招标、图审、施工在政府的重视下正有条不紊地进行中。为相信,明年的这个时候,我们就可以坐在新校区的会议室里召开教职工代表大会了。回眸一年来的工作,我们主要从以下几方面作了努力:

一、 学校教育、德育为先导。

1. 本学年,为校进一步规范了每周一的升旗仪式,利用每周一的晨会教育学生

养成良好的行为习惯,让学生在国旗下接受行为习惯的自我教育和再教育。

2. 3月份与上饶师院学生会联手举行了“3.5“学雷锋主题队会,进一步弘扬

和传承了雷锋精神。

3. 4月1日,为校少先队开展了祭扫革命烈士墓活动,让学生既了解了历史,又接受了革命传统教育。

4. 5月17日,为校组织学生参观了上饶市科技馆,既增长了知识又陶冶了情操,还锻炼了学生动手动脑的能力。

5. 10月份,我校与上饶师院环保协会拉手开展了“绿色低碳环保教育“和宣誓签名活动,让学生既了解了环保知识,又树立了环保意识,公德意识,爱国意识。此后,校园内的卫生更干净了,环境更整洁了。

6.

作文四:《锻炼孩子的恒心和毅力》800字

学钢琴可以开发孩子的智力,可以锻炼孩子的恒心和毅力,可以培养孩子高雅的气质等等!!说起学钢琴的好处或许我们可以说出一大堆,但是孩子学琴的过程却往往是不堪回首,因为天生不用家长催促,自觉练琴且持之以恒的琴童可以说是少之又少,如果您家的琴童属于此类情况,那真是恭喜您!!!

更多的琴童是开始学琴时,兴趣高涨,斗志昂扬!!!随着时间的推移,慢慢兴趣降低,甚至厌恶学琴!!可以真正的原因在哪呢?

我们常说要多鼓励和表扬孩子,这样容易培养孩子的自信!!但是鼓励和表扬也许能起一时之作用,但是真正要解决问题之根源还是在于让孩子感觉到自己是擅长这门乐器,能够驾驭钢琴这门乐器的。大人尚且喜欢做自己擅长做的事情,更何况孩子呢?那么,现在的关键点就在于如何让孩子擅长弹奏钢琴?我们大人都知道钢琴不好弹,有谁未曾学过的,一上来就能左右手协调两只手弹奏?答案是否定的!!弹奏钢琴,学好钢琴,其实并不是只是弹奏而已,而是对学钢琴者的一个综合型能力的考量。

一、弹奏钢琴我们首先需要看乐谱吧,乐谱上音高位置的把握,节奏准确度的把握,快速看谱的能力。这些内容就牵涉音乐的一门基础学科——视唱练耳。

二、弹奏钢琴我们需要左右手的协调,需要注意触键的方法等等,这些便是钢琴演奏技法的掌握程度。

三、对于乐谱上各种表情术语,演奏记号,左右手节奏是否正确对位?这个地方到底是升还是降,还是重升重降,对应的是哪个键?这个

是什么调,这个是什么和弦,弹对没?这个就是乐理是否掌握好了。

四、除上面三条我们还需要熟悉键盘的位置,到了有踏板的地方还要注意踩踏板等等。

学钢琴可以说是对学琴者进行全面开发,这话一点也不假,手耳眼脑脚全面都“动”起来了。同时,我们也看到,学钢琴牵涉到如此多的科目的学习,如果我们一股脑就上来学琴,所有的问题都靠钢琴技法演奏一门课给您解决,不分门别类系统地学习,不仅孩子学的累,掌握的也是不系统、不全面的。

我想心细的家长会发现,原来钢琴综合了这么多门课程的学习,那么我们何不把这些科目分别系统地学习,各个击破呢?问题一一地解决了,再结合起来,那么学琴应该是一件多门容易的事情了。

作文五:《学习要有恒心和毅力》1000字

国旗下的讲话:学贵有恒

尊敬的评估团的各位专家、老师、亲爱的同学们:

我是五(1)班学生屈嘉莹,今天我很高兴代表大家在这里演讲,我演讲的题目是《学贵有恒》。

美国西雅图一位德高望重的牧师向教会学校的学生宣布:谁要是背出《马太福音》中的

第五章到第七章的全部内容,他就邀请这个学生去西雅图的高塔餐厅进餐。这个高塔餐厅可以尽览西雅图的美景,是孩子们做梦也想去的地方。

但是,要想获得这个机会却并不容易。因为《马太福音》第五章到第七章是《圣经》中著名的篇章,有几万字的内容,要背诵下来有相当大的难度。

一天,一个11岁的学生胸有成竹地坐在牧师面前,以孩子特有的悦耳童音将这段文字一字不漏地背诵下来,没有一点差错。

牧师惊叹他有如此惊人的记忆力,不禁好奇地问:“你是怎么背下这么长的文字的?”   这个孩子不假思索的回答:“只要我竭尽全力,我就能做成任何我想做的事情。”   15年后,这个孩子成了一家知名软件公司的老板。他,就是比尔盖茨。

世界上有很多事情,在一般人看来确实难以做到。但难以做到,并不是不能做到。这“难”与“能”的分界线,就在于是否竭尽全力。

学习上的“竭尽全力”就是指顽强的学习毅力。

学习如同赛跑,既需要爆发力,也就是学习动力,更需要持久力,也就是学习毅力。在紧张而忙碌的学习过程中,尤其要注重学习动力的激发和学习毅力的养成。但是,我们有些同学,学习非常被动,每天总是表现出极不情愿的学习态度,好像是在为别人学习,这是学习动机不明确的表现;有些同学,也曾信誓旦旦,一定要好好努力,争取前进多少名,可几天努力之后,又恢复原样,很难坚持下来,这叫“三分钟热度”;有些同学,学习情绪化状态非常明显,遇到开心的事,学习热情空前高涨,雄心勃勃,踌躇满志,可一遇到不顺心的事,又会信心暴跌,动力全无,甚至自暴自弃;还有一些同学在学习中容易产生骄傲情绪,某次考试偶然拿了好名次,便飘飘然,紧接着便是松懈后退,不能做到善始善终。

我想以上各种情形在我们同学身上都会有所体现,这都是由于学习动力不强或者学习毅力不够而导致的不良现象。学习是一场持久战,没有动力,便不能前进,没有毅力,便难以成功。因此,我希望同学们明确学习目标,端正学习态度,养成良好的学习习惯,以顽强的毅力迎接挑战,请相信毅力是最神奇的武器,在人生的道路上,它让平凡变成卓越,它让灰暗光彩熠熠,只要你拥有顽强的毅力,这个世界,都是你的精彩天地。

最后,我赠送同学们两句话,愿以此与大家共勉。这两句话是:“贵有恒,不必五更起而三更眠,最无益,莫过一日曝而十日寒。”

谢谢大家,我的演讲完毕。

作文六:《8、修身还须有毅力和恒心》2800字

【原文】夫骥一日而千里,驽马十驾则亦及之矣。将以穷无穷,逐无极与?其折骨绝筋,终身不可以相及也;将有所止之,则千里虽远,亦或迟或速、或先或后,胡为乎其不可以相及也?不识步道者,将以穷无穷逐无极与?意亦有所止之与?夫坚白1、同异、有厚无厚之察,非不察也,然而君子不辩,止之也;倚2魁3之行,非不难也,然而君子不行,止之也。故学曰迟,彼止而待我,我行而就之,则亦或迟或速、或先或后,胡为乎其不可以同至也?故跬4步而不休,跛鳖千里;累土而不辍,丘山崇成;厌5其源,开其渎,江河可竭;一进一退,一左一右,六骥不致。彼人之才性之相县6也,岂若跛鳖之与六骥足哉?然而跛鳖致之,六骥不致,是无他故焉,或为之,或不为尔。道虽迩7,不行不至;事虽小,不为不成。其为人也多暇日者,其出入不远矣。

【译文】良马日行千里,劣马走十天也可以到千里之外。难道良马会要想穷尽那无穷的道路,追逐无极的目标吗?即使其骨折筋断,终身也是达不到的,而且总会要停止的。那千里之外的目标虽然遥远,但或者缓慢地到达,或者快速地到达,或者先到、或者后到,怎么能说是不能到达呢?不懂得怎样行走的人,难道会要想穷尽那无穷的道路,追逐无极的目标吗?他的意图难道不会停止吗?那“坚白”“同异”“有厚无厚”之类的论点,并非不是人们不了解,然而君子不去辩解,就是想停止这类争辩。依赖着领头人而前进,并非道路不艰难,然而君子不走这样的道路,就是想停止这种依赖性。所以学习如果迟缓,别人停下来等我,我就努力赶上去,那也就是或迟、或快、或先、或后的问题,怎么能说不可以达到同样的目标呢?所以,半步半步地走而不休息,跛足的鳖也可以行千里,不停地积累土堆,山丘总会形成。压制水的源头,挖开放水的渠道,江河可以干枯;一会儿前进一会儿后退,一会儿往左一会儿往右,六匹马拉的车也到不了目的地。人们的才能与本性很悬殊,难道会有跛足的鳖与六匹马那样大吗?然而跛足的鳖能够到达目的地,六匹马拉的车到不了,没有别的缘故,或者去做或者不去做罢了。道路虽然很近,不行走就到不了;事情虽然很小,不去做就不会成功。做人整天都有闲暇,其进出都不会太远的。

【说明】本节亦是紧接上节,亦是围绕着修身而言的。除了在修身过程中必须要选择最佳行为方式外,修身还有毅力和恒心这一条。荀子用跛足的鳖和六匹马拉的车作为对比,半步半步地走而不休息,跛足的鳖也可以行千里,一会儿前进一会儿后退,一会儿往左一会儿往右,六匹马拉的车也到不了目的地。人们的才能与本性再悬殊,也不会有跛足的鳖与六匹马之间的悬殊那样大!然而跛足的鳖能够到达目的地,六匹马拉的车到不了,没有别的缘故,或者去做或者不去做罢了。因此,荀子指出,道路虽然很近,不行走就到不了;事情虽然很小,不去做就不会成功。做人整天都有闲暇,其进出都不会太远的。这个所谓的“进出”,是荀子那个时代的用语,古代交通不发达,进出百里均要一整天的时间,整天都有闲暇,那进出当然超不出十里之外。而用现代的话来说,做人整天都有闲暇,其知识水平就不会很高的。

那“坚白”“同异”“有厚无厚”之类的论点,并非不是人们不了解,然而君子不去辩解,就是想停止这类争辩。“坚白”讨论的是什么呢?以石为例,它有坚硬和白色两种特性,通过人的不同感官,分别产生两种不同的感觉。公孙龙等人强调感觉的分离,认为石的坚和白是互相分离的,称之为离坚白。后期墨家不同意这种看法,而认为石的坚性和白性是“相盈”的。《墨经·经上》说:“坚白,不相外也。”《经说下》说:“无坚得白,必相盈也”,“于石,一也,坚白,二也,而在石。故有知焉,有不知焉,可。”他们认为,“坚”与“白”是坚白之石的两种属性。人们用眼看时,不可得“坚”,用手接触时不可得“白”。一种感官只能感觉一种属性,而坚白之石的几种属性是互相包含的,“坚”与“白”是“石”的统一属性,这些属性不因感官的局限性而彼此分开。也就是说,“坚白”的命题接触到了感觉和思维在认识中的功能问题。坚白统一于石的本质,是通过思维而不是通过直感所认识的。这一命题还包含了本质与现象及现象之间相互联系的辩证思想。荀子认为,讨论这些不是最重要的,所以不想参与这些辩论。

但是,作为一个人,单凭自己的思想是不可能生存下去的,而依赖着领头人而前进,并非道路不艰难,有领头人率领着走的道路,同样也是艰难的,然而君子不走这样的道路,就是想停止这种依赖性。因为,过分依赖了,也就丧失了自己的思想。也就是说,既要跟随着领头人走,也要有自己的思想,才能走出自己的人生道路。

所以,学习如果迟缓,如果有别人停下来等我,我就努力赶上去,那也就是或迟、或快、或先、或后的问题,怎么能说不可以达到同样的目标呢?人生的目标既然是解除饥饿和获得爱欲,成就于快乐,那就有成千上万的道路,谨慎地修养自身也就是了。

——————————————————

【注释】1.坚白:春秋战国时期的公孙龙在哲学上提出了著名的“离坚白”思想。他认为石头“视不得其所坚而得其所白者,无坚也”;“拊不得其所白而得其所坚者,无白也”,因此,坚和白是不能同时属于石头的。他进而指出,坚在未与石物结合时,必定独立地是“坚”并自藏着的;白在未与石物结合时,也必定独立地是“白”并自藏着的。因此得出结论认为,这样的“坚”和“白”实际上只是和石这个物相分离而独立自藏着的精神实体。

2.倚:《老子·五十八章》:“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。”这里用为依靠、依赖之意。

3.魁:《书·胤征》:“歼厥渠魁。”《汉书·游侠传》:“诸公之间陈遵为雄,闾里之侠原涉为魁。”这里用为首领或领头人之意。

4.跬:(kui傀)古时称人行走, 举足一次为跬,举足两次为步,故半步叫“跬”。《荀子·劝学》:“故不积跬步,无以至千里。”这里用为半步走路之意。

5.厌:(yā压)《诗·秦风·小戎》:“厌厌良人,秩秩德音。”《老子·七十二章》:“无狎其所居,无厌其所生。”《论语·雍也》:“予所否者,天厌之!天厌之!”《礼记·大学》:“见君子而后厌然。”《荀子·彊国》:“如墙厌之。”《汉书·翼奉传》:“东厌诸侯之权,西远羌胡之难。”这里用为压制,抑制之意。

6.县:《庄子·大宗师》:“此古之所谓县解也。”《荀子·强国》:“其县日也博,其为积也大。”《汉书·高帝纪》:“县隔千里。”这里用为很远或悬殊之意。

7.迩:(er耳)《书·舜典》:“柔远能迩。”《诗·周南·汝坟》:“父母孔迩。”《诗·小雅·小旻》:“匪大犹是经,维迩言是听。”《诗·大雅·民劳》:“柔远能迩,以定我王。”《左传·僖公二十二年》:“戎事不迩女器。”《论语·阳货》:“迩之事父,远之事君;多识於鸟、兽、草、木之名。”《礼记·中庸》:“舜其大知也与!舜好问以好察迩言。”《孟子·离娄上》:“道在迩而求诸远,事在易而求诸难。”《礼记·郊特性》:“节远迩之期也。”《说文》:“迩,近也。”这里用为“近”之意。

作文七:《培养孩子的恒心和毅力》1200字

在培养孩子的恒心和毅力的具体操作方面,除了自己带头以身作则以外,还要特别注意以下几点:

一、从小培养孩子从头至尾完成一件事情的能力和习惯。在学习或生活中的任何一件该做的事情,我们都严格要求孩子有始有终地按预定计划完成,绝不允许半途而废。这种能力必须从小培养,长大之后,成了习惯,就难以更改了。

完成能力和习惯是一项很重要的品质。现实生活中有很多缺乏恒心和毅力的人,做事往往半途而废。因为从小没有严格要求,做任何事情一遇到困难就没有坚持下来的习,达到很小的高度就心满意足。这是读书成才的大忌,这种人永远达不到高的档次。

二、培养责任感。做什么事情都必须让孩子负责任。不用负责任的事情,不可能有恒心和毅力去完成它。因为反正没有责任,对他来说就不存在紧迫感。

现在很多家长都对孩子这么说:“书读得好不好是你自己的事,与我们无关,读得不好你自己没有前途,将来吃苦头。”其实,这种说法并不好,是把孩子的心给推远了。我们必须让孩子明白,书读得好,不仅是对自己负责,也是对父母负责,更是对社会对国家负责。这是从小培养孩子做人的责任感。在责任感的驱使下,孩子才会有恒心和毅力去完成他的学业,才会在漫长的成才路上坚持到底。

三、有了伟大的目标,你就会把艰苦的劳动视若等闲。伟大而明确的目的性是产生恒心和毅力的根本基础。如果读书的目的性尚不明确,何来恒心和毅力去忍受二十多年的寒窗之苦?因此,必须把整个人生过程的影响放大放清楚,让孩子知道读书在其中处在怎样的位置上,使他懂得读书对人生是何等的重要,特别是当今的高科技社会,如果没有把书读好,将来就没有你的位置。

四、在引导孩子读书成才的过程中,千万不能让孩子有被迫的感觉,要处处培养孩子的主动性。任何被迫的感觉都会使孩子产生逆反心理,造成一种可怕的恶性循环。在逆反心理驱使下,非但没有恒心和毅力可言,就连眼前的积极性也会收到抑制。在商量任何事情时,特别是学习方面的事情,都要尽量引导孩子自己得出结论,然后让孩子自己主动去做。

五、欲获得强大的毅力,要多与有毅力的人接近。尽量避开那些意志消沉的人。遇事不要和态度消极的人商量。这些人总是提出许多负面的理由,促使你后退,甚至提出“高明”的见解来否定你的追求,使你变得动摇起来,最后化解了你的恒心和毅力。若遇到困难曲折,你就可能被拖下水。

六、让孩子长期坚持某项体育活动或洗冷水澡,最好自己带头,一年四季春夏秋冬从不间断,每天按时进行,不得以任何借口改变。这不仅可以锻炼身体,而且能够磨练意志、培养毅力。

七、立志和自信是恒心和毅力的前提,胸无大志或缺乏自信的人不可能有强大的恒心和毅力。这些非智力因素是相互牵连、相辅相成的,必须同时予以关注。

美国《成功学》的创始人希尔拿破仑说:“自然经常是先给某些人重重的一击,让他们倒伏在地,看谁能爬起来再投入人生的战场,那些毅力强大的勇敢者,就被选择为命运的主人。”(摘录蔡笑晚先生所著《我的事业是父亲》一书)

作文八:《恒心与毅力》2000字

恒心与毅力

坚忍不拔的精神是人生成功的重要因素。每个人都会有或大或小的失败经历。对于成功者来讲,一时的失败只意味着暂时停止成功。他们依靠持之以恒的精神与不屈的意志使失败转化为胜利。我们站在人生的轨道上,目击绝大多数的人在失败中倒下去,却再也不能爬起来。对此,我们只能遗憾地说,一个人如果没有毅力,那他在任何一行中都不会得到成就。

虽然有的励志书对毅力的作用大唱反调,把毅力视为不知变通的代名词。这实际是对毅力的误解,毅力只是一种永不言败的精神,根本不可与不知变通同日而语。在绝大多数情况下,拥有毅力的人比没有毅力的人更有可能取得成功。成功人士的最大特点应该是在“不”的面前永不言败。

美国桑德斯在65岁时得到他生平第一笔社会救济金。他知道这微薄的数目不足以应付他一个月的开支。但是,他实在没有多少技术和专业,而且年纪又大,怎么办?他硬是不信他会饿死在美国。他有一个鸡肉食谱,于是他开车到处推销他这份食谱。不过,他得到的回答都是“不行”两个字。他并不气馁,在每次遭到拒绝后,总是改良推销手法,屡挫屡起。在经历了上千次无情拒绝以后,终于有人对他的验方点头称好。这就是现在驰名全球的肯德基家乡鸡。 美国学者拿破仑·希尔曾说,成就就是一连串的奋斗足迹,为此他特意讲了一个真实的故事:

我最好的朋友是一个非常有名的管理顾问。一走进他的办公室,马上就会觉得自己“高高在上”似的。

他创业之初的头几个月就把10年的积蓄花得精光,一连几个月他都以办公室为家,因为他实在是付不起房租。他也婉言拒绝过多家公司的盛情邀请加盟,因为他要坚持实现自己的理想,也被顾客拒绝过上百次。

在这整整7年的艰苦挣扎中,我没有听他说过一句怨言,他反而很乐观地说:“我还在学习啊。”

后来,他真的做到了,而且做得轰轰烈烈。

我有一次问他:“把自己折磨得疲惫不堪了吧?”他却说“没有啊!我并不觉得那很辛苦,反而觉得有受用无穷的经验。”

“菲亚特”是意大利都灵汽车制造厂的缩写。19世纪90年代的创业史,可说是历尽了艰辛坎坷。菲亚特能从国内走到国际,靠的就是一种坚忍不拔、向逆境挑战的大无畏精神。

菲亚特的创始人老阿涅利在都灵办厂时,许多大名鼎鼎的经济学家纷纷嘲笑他,说什么“汽车只是少数贵族人家才买的奢侈品,毫无前途。”但老阿涅利却没有因此动摇,坚持继续办厂。

如今,有2000多万辆汽车在亚平宁半岛上奔驰,更多的车辆行驶在世界各地,事实证明了老阿涅利的远见。乔瓦尼·阿涅利在继承了家业的同时,也继承了他祖父这种坚忍不拔的奋斗精神。20世纪70年代初期,西方国家爆发了能源危机,汽车工业更是首当其冲地面临困境。阿涅利在严峻的事实面前努力探索道路,勇于开拓进取。针对能源短缺,绞尽脑汁地研制低耗油车;针对市场萎缩,千方百计地降低生产成本,最终菲亚特以竞争性的价格战胜了众多对手。

看看“美国名人榜”的生平就可以知道,这些功业彪炳千秋的伟人,都曾受过一连串的无情打击。只是他们最终都能坚持到底,所以才获得了辉煌的成果。

成功的领导者不仅具有长远的目标,富有进取的精神,知道如何激发别人的热情,更应该具有坚强的毅力。

世事常变易,人生多艰辛。在漫长的人生旅途上,尽管人们都期盼一帆风顺、万事如意,但在现实生活里,却往往令人不期然地遇到逆境,这时候就需要每个人都能拿出应有的毅力,成功冲出逆境。

人们每时每刻都可能遇到压力。当然,没有解决压力的灵丹妙药。但是,丘吉尔对待压力的主要方法是永远不要着急。他提出这样一个口号:“绝不要

让人看到你在流汗。”他的一位高级助手写道:“丘吉尔对于困难的漠视是一种升华。”他在暴乱和危机时的镇定自若,不仅把信心传递给了自己的同事和下属,而且还极大的提高办事效率,并更能专心致志。他的一位秘书写道:“我非常崇拜他那有条不紊地处理繁杂工作的能力,而且做事情总是悠然自得。”

丘吉尔主张镇定和反对急躁是因为性急会分散人的注意力,扰乱了做事的轻重缓急,从而不能使工作善始善终。

持之以恒,意味着在哪里跌倒,在哪里爬起来。

1982年,美国百货大王梅西生于波士顿,年轻时出过海,后来开了一个小杂货铺,卖些针线,不过很快就倒闭了。一年后,他又开了一家小杂货铺,最后仍以失败而告终。

在淘金热席卷美国大地时,梅西在加利福尼亚开了家小饭馆。本以为供应淘金客膳食是稳赚不赔的买卖,谁知多数淘金者都一无所获,什么也买不起。这样一来,他的小饭馆又关闭了。

回到马萨诸塞之后,梅西满怀信心地干起了布匹服装生意,可是这一回他不只是倒闭这么轻松了,而最终是彻底破产,赔了个精光。

不死心的梅西又跑到新英格兰做布匹服装生意。这一回他时来运转了,他的买卖做得非常灵活,甚至把生意做到了街上的商店里。头一天开张时账面上才收入11.08美元,而现在位于曼哈顿中心地区的梅西公司已经成为世界上最大的百货商店之一了。

你曾经看见过一个做事时不管什么情形,在每次失败后总能含笑站起来,以更大的决心争取成功的人吗?没有失败就没有成功,只有在失败才能吸取教训,不敢于失败的人永远也不会有胜利的可能。坚持不懈,才能够走出失败的阴影,最终走向成功的彼岸。

作文九:《关于恒心和毅力的名言警句》900字

没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略.巴尔扎克

虾虽小,却能游过大海.缅甸

细水常流能穿石.

锲而不舍,金石可镂.

涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠贝多芬

最可怕的敌人,就是没有坚强的信念.罗曼.罗兰

宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口.罗曼.罗兰

耐心和持久胜过激烈和狂热。--拉·封丹(法国寓言诗人)

青山遮不住,毕竟东流去。--辛弃疾

大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待到雪化时。--陈毅

伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。--爱迪生

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯

在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。--马克思

哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。--邓中夏

就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意志就不困难。--杨根思

困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。--茅以升

即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。--鲁迅

我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。--鲁迅

百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,由是而三石,四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事,明日悟一理,积久而成学。--毛泽东

咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。--郑板桥

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。--荀况

历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。--车尔尼雪夫斯基

胜利属于最坚忍的人。--拿破仑

胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。--尼克松

原文地址:://.86rjw./detail19529.html

作文十:《关于恒心和毅力的名言警句》900字

1. 没有伟大的意志力,就不可能有雄才大

略.----巴尔扎克

2. 虾虽小,却能游过大海.-----缅甸

3. 细水常流能穿石.

4. 锲而不舍,金石可镂.

5. 涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,

而是由于昼夜不舍的滴坠贝多芬

6. 最可怕的敌人,就是没有坚强的信

念.--------罗曼.罗兰

7. 宿命论是那些缺乏毅力的弱者的借口.----罗

曼.罗兰

8. 耐心和持久胜过激烈和狂热。--拉·封丹(法

国寓言诗人)

9. 青山遮不住,毕竟东流去。--辛弃疾

10. 大雪压青松,青松挺且直,要知松高洁,待

到雪化时。--陈毅

11. 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意

志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。--爱迪生

12. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

--狄更斯

13. 在科学上面是没有平坦的大路可走的,只有

那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。--马克思

14. 哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?

哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。--邓中夏

15. 就是有九十九个困难,只要有一个坚强的意

志就不困难。--杨根思

16. 困难只能吓倒懦夫懒汉,而胜利永远属于敢

于攀登科学高峰的人。--茅以升

17. 即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,

但一定可以达到他所向的目标。--鲁迅

18. 我每看运动会时,常常这样想:优胜者固然

可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。--鲁迅

19. 百丈之台,其始则一石耳,由是而二石焉,

由是而三石,四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事,明日悟一理,积久而成学。--毛泽东

20. 咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万

击还坚劲,任尔东西南北风。--郑板桥

21. 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

--荀况

22. 历史的道路不是涅瓦大街上的人行道,它完

全是在田野中前进的,有时穿过尘埃,有时穿过泥泞,有时横渡沼泽,有时行经丛林。--车尔尼雪夫斯基

23. 胜利属于最坚忍的人。--拿破仑

24. 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一

样,这条路有时先折回来,然后伸向前去;象山间小径一样,走这条路的人需要耐心和毅

力。累了就歇在路边的人是不会得到胜利的。--尼克松