童话故事好朋友
从前，在安和村有只黑猪，叫“毛黑”，他有两个好朋友，一个是小黄鸭黄黄，一个是小花猫花花。
毛黑在爸爸的指导下，练就了一身快跑本领，得到了大家的夸奖，他都美死了，也就渐渐傲慢自大起来。那天，他又去炫耀了，遇到了花花和黄黄，他们对毛黑礼貌地说：“你好，毛黑。”毛黑听了，瞟了他们一眼，傲慢地说：“哦，是你们。你们跑得快吗？哼！当然，只有我—跑步天才—毛黑才会跑那么快。哈哈哈！”“别以为只有你才能跑得那样快，摩托车、飞机，你比得上吗？”花花气愤地说。毛黑恼怒了：“你有那本事，就别拉别人来比！”“哼！咱们走！”毛黑神气地继续向前跑，来不及躲开，就掉进了别人用来玩的陷阱，大喊：“救命啊！救命……”花花和黄黄听见了，走过去一看，是毛黑。花花嘟嘟嘴说：“咱们别救吧，这是他自己活该！再说，总会有人救的，不差咱们”“可妈妈说过，不能见死不救呀！去救吧！”“这……好吧。”说着，他们一起把毛黑拉了出来。毛黑被救出来之后，对花花、黄黄又是感谢又是道歉，花花撇撇嘴说：“没事没事，咱们不是好朋友吗？”“对对对，好朋友！”“好朋友，好朋友，咱们是好朋友，嘿！”
这个故事告诉我们：朋友之间，要互相尊重、互相帮助，才能和睦相处。
作文二：《童话故事好朋友作文350字》1300字童话故事好朋友
从前，在安和村有只黑猪，叫“毛黑”，他有两个好朋友，一个是小黄鸭黄黄，一个是小花猫花花。
毛黑在爸爸的指导下，练就了一身快跑本领，得到了大家的夸奖，他都美死了，也就渐渐傲慢自大起来。那天，他又去炫耀了，遇到了花花和黄黄，他们对毛黑礼貌地说：“你好，毛黑。”毛黑听了，瞟了他们一眼，傲慢地说：“哦，是你们。你们跑得快吗？哼！当然，只有我—跑步天才—毛黑才会跑那么快。哈哈哈！”“别以为只有你才能跑得那样快，摩托车、飞机，你比得上吗？”花花气愤地说。毛黑恼怒了：“你有那本事，就别拉别人来比！”“哼！咱们走！”毛黑神气地继续向前跑，来不及躲开，就掉进了别人用来玩的陷阱，大喊：“救命啊！救命……”花花和黄黄听见了，走过去一看，是毛黑。花花嘟嘟嘴说：“咱们别救吧，这是他自己活该！再说，总会有人救的，不差咱们”“可妈妈说过，不能见死不救呀！去救吧！”“这……好吧。”说着，他们一起把毛黑拉了出来。毛黑被救出来之后，对花花、黄黄又是感谢又是道歉，花花撇撇嘴说：“没事没事，咱们不是好朋友吗？”“对对对，好朋友！”“好朋友，好朋友，咱们是好朋友，嘿！”
这个故事告诉我们：朋友之间，要互相尊重、互相帮助，才能和睦相处。
【写作指导：小学生读后感应该注意哪几方面】
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”４个字，即引用原文的内容或观点，在此基础上展开议论，然后由此及彼联系实际加以阐述，最后总结全文，提出看法。
“引”
适当地引用原文，引出自己的感受来源。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。总之，一定要交代清楚“感”的由来。当然，引用不能太多，应以自己的语言为主，否则会喧宾夺主。很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的内容介绍，从而使文章本末倒置。
“议”
针对原文提出自己的感受。写读后感，重点应落在“感”字上。看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都写一点，最后，什么也讲不深、不透，重点部分却像蜻蜓点水一样一掠而过，这样的读后感会很平淡，不深刻。
所以，写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的方面去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感。总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
“联”
密切联系实际发表感想。我们所说的联系实际，范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况。
最主要的是，无论怎样联系，都要突出时代精神，要有较强的时代感。
“结”
总结全文，升华“感”点。总结既可以回应前文，强调“感”点，也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
以上４点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
作文三：《找朋友(童话故事)》2600字３ ２０１０年４月１４日 ｘｕｅｓｈｅｎｇ学生作品ｏｐｉｎ 西山校报 ４ ２０１０年４月１４日 ｊｉｎｓｈｉ金石文学社ｘｕｅｓｈｅ 西山校报
我从生活中学到了语文 初一（３）程梦旗
抬头看，天是湛蓝湛蓝的，仿佛一块好大好大的
三年级一班 王开元
蓝水晶，晶亮剔透，几朵棉花糖般的“大绵羊”缓慢
一天，小狗想出去跟别人交朋友。 地在蓝水晶上散步。中午时分，太阳是最尽职的，可小狗走着走着，他看见了一只小白兔，于是，他它呢？和小白兔交上了朋友。他们玩了一会儿，小白兔提议：看，它跑步比赛。这时，小狗想，小白兔跑的比我快，比赛也躲到的话，我肯定落在他的后面，那多没面子啊，干脆不云里乘和他玩了！于是，小狗对小白兔说：“我不和你交朋友凉去
了！但了！”小白兔听后，伤心地走了。
小狗走啊走啊，他看到了小熊，他又和小熊交上留下的
是一阵
了朋友。他们玩了一会儿，小熊让小狗教他学跳绳。
阵的狂
这时，小狗听到
热。
旁边的一只小
我刚出去“疯”了一阵儿，便带着无数粒“大豆
动物说：“狗熊汗”回家了。
“是董ｍｅｉ！”“不对，就是董ｓｈｕ。”看那
的娘是笨死隔壁的祖孙俩又杠起来了！我怕又引起“家庭大战”，的！”小狗听了所以急忙上前去询问。哎！我以为是什么惊动世界的心想，那么小熊大事件，合着，祖孙俩就是因为一个字争起来的。我肯定也是了，要摆出一本正经的样子，“你看看你们俩也都老大不小
”他们可没丝毫的把他教会，那得啦，怎么还不知道好歹，真闹人心。
多费劲呀！于恼意，因为他们知道我与他们闹着玩。
“什么字啊，我看看。”爷爷用笔在本子上写了个是，小狗对小熊
“很简单，女吗！”我得意地说。“不是，这说：“小熊，我“女”字，
是《天气预报》上播音员的名字，爷爷，还没写完哩！”
不和你玩了！”小熊听了，生气地走了。
弟弟努力地争辩道。弟弟又拿起笔在“女”字后面加
小狗走啊走啊，他看到了小乌龟，他又和小乌龟
了一个“朱”字。我想了一会儿，“念ｚｈｕ”我痛快地
交上了朋友。小乌龟很高兴地邀请小狗一起去游泳。
说。“不，有本事查字典。”弟弟好坚定。“查就查，谁
小狗说：“我不会游泳！”于是，小乌龟没有去游泳，怕谁啊！
”自己也不甘示弱。
而是和小狗一起玩了起来。渐渐地，小狗发现小乌龟自己找来字典，一笔一画仔细数着，“找到了！念爬的太慢，干什么都跟不上自己。小狗便不想跟小乌ｓｈｕ”！”呀，自己心中一愣，一个初中生比不上二年级龟交朋友了，于是小狗偷偷地溜走了。小乌龟伤心地小学生。自己觉得脸上火辣辣的，惭愧极了！自己输回了家。 了，输得心服口服！
生活处处有语文，语文世界博大精深！我从生活整整一天，小狗也没有交到一个朋友。天黑了，
小狗回到了家里，慢慢地，小狗才想明白：过分挑剔中学到了语文。
指导教师：孙丽 别人是不好的行为，挑剔让人找不到自己的朋友。
母亲，我爱你
点评：三年级的学生竟能够编出这样有趣味有意
初三．２班 张昊
义的童话故事，真是不错！朋友之间必须相互尊重和只要你每一分每一秒都坚持书写这个动作，有一宽容，既要尊重对方的优点，同时又要容忍对方的缺天，你会发现，梦想向你兑现了它的承诺。 点。否则，自己永远都是孤独的！ ——题记
找朋友（童话故事）
指导老师 翟兆国 这是刚过８点的十字路口。
岭子镇西山学校信息站 教学站！
主办：岭子镇西山学校 网址： 电话：０５３３——５８６９０３９ 主办：岭子镇西山学校 网址： 电话：０５３３——５８６９０３９
不曾料到书店会提早关门。涉世未深的我默默独自走出书店。面对商场巨大的霓虹灯牌、身后快餐店里暖黄色的灯光。然而那些飞扬跋扈的高跟鞋发出的“嗒嗒”声一旦走进我失魂落魄的半径里，便悄无声息了。周围的喧嚣与自身彻头彻尾的无助，在这样犯冲的气氛里，我不知所措。然而我唯一知道的即是我离家出走了，现在我所希望的，便是看到母亲的身影。
幸好，母亲还是寻来了，她迅速牵起我的手，像按亮了整个世界的火树银花。
母亲没有说什么，只是在前面慢慢地走着。 握着母亲的手，我不禁想起许多往事。
桥边曾有一位乞丐，衣衫褴褛，无力地望着面前的一堆零钱。我走过去，向妈妈示意，想把买冰激凌的钱给她，妈妈表示赞同的摸了摸我的头。我据那位乞讨的老妪有一段距离，可是彼时的我对于陌生人，尤其是这种衣着“奇怪”的人更加害怕。于是我用力将硬币掷了过去，刚好落在老妪的面前。而母亲弯下腰来，给我一张１０元的纸币，要我走过去，轻轻地放在那老奶奶面前。看着母亲严肃的面孔，我照做了。中午吃冰激凌时，妈妈说了一些每个人都有自尊、要尊重别人之类的话，我也就和着果汁将这些话“咽”下了，却在很久以后才得以消化。
此时，我们正站在这座桥上，老妪已不在了，只剩一对母女在向与当年相同的方向走着。
过了小桥，是一家小书店，极简陋，极普通，可这里有我和母亲的另一段温馨的回忆。
从我上小学开始，妈妈就买很多读物。开始，我认识的字比较少，妈妈都是一篇篇读给我听的。我告诉她，我要成为文学家，妈妈对我说：“只要你每一分每一秒都坚持书写这个动作，有一天你就会发现，梦想向你兑现了它的承诺。”
前几天，我还拿着自己写的一篇作文向妈妈炫耀。我认为，在妈妈面前，用文字炫技，我还是有这个本钱的。可妈妈却说：“嗯，文章内容还行，就错别字太多„„”
不知不觉，已走到记忆的尽头，突然发现自己对母亲的感情太过潦草，如今已无法弥补过去的贫瘠，心灵上的冲荡使我仿佛遭受了一个洪荒时代的终结。
时间是十四年，或者十五年，甚至都不够精确。 庞大于秒针四亿七千万次辗转反侧的运作，来自于地球十余次环绕太阳茕茕而行的漫步，而我的母亲兢兢业业于母亲这个职业也是那么久。
妈妈，我爱你。 点评：
这篇文章，以一次离家出走为切入点，以对往事的两番回忆为主要内容，含蓄隽永地向我们诠释了母爱的伟大、温馨，读来引人共鸣。
文章语言冷静间透着热情，平淡中蕴涵深意，令人回味！
指导教师：赵桂森
读陶渊明
孙丽萍
不想做一只媚态的猫
弯腰是为了锄豆地里的杂草 抬头看南山天高 看白云飘飘
看自己的生命和着涛声长啸
回家来啊回家来
月亮也跟着自己回来了 饮酒，和自己说话
后人把你的话读成心灵的诗 自酿的酒也能醉人 也能酿一个好梦
你走进迷离的桃花林 桃花落满你的衣襟
后人解说你的梦，也明白你的好心 其实你最爱霜后的菊花 你醉眼把菊花看在心里 菊香醉了很多人，很多人
连大洋彼岸的勃莱也采菊花诗去了
指导教师 靖传文
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作文四：《童话故事——小灰兔找朋友》400字兔妈妈有两只可爱的小兔子，一只叫小灰兔，另一只叫小白兔，小白兔的朋友很多，兔妈妈也很爱她。小灰兔却一个朋友也没有，她每天都愁眉苦脸的，兔妈妈自然就不是很喜欢她了，这样小灰兔更觉得妈妈并不那么爱她。
在一个月光皎洁的夜晚，小灰兔独自坐在院子里呆呆地看着月亮。月亮看见了，月亮想让这小灰兔快乐起来，于是月光更加皎洁了，小灰兔对月亮说：“月亮奶奶，我为什么这么丑啊？”月亮说：“不，你很美丽，你瞧！你身上有一个红色的胎记，多漂亮呀！还有灰色的毛，谁也没有呢！”小灰兔说：“我一个朋友也没有，请您帮我想想办法吧！”月亮笑了笑说：“只要你每天都和一个小伙伴笑着说‘你好’，他就会和你做朋友了。”小灰兔说：“就这么简单吗？”月亮点点头说：“对呀！就这么简单。再过一个月你就会有很多的朋友了，但你一定要记住我刚才说的话呀！”小灰兔记住了月亮奶奶说的话，并对月亮奶奶表示了感谢，她决照着月亮奶奶的话去做了。
果然，一个月过后小灰兔的小朋友和天数一样多，小灰兔也感觉到兔妈妈也越来越喜欢她了，从那以后她每天都过得很开心。
作文五：《AR童话故事：小猴找朋友》800字童话故事：小猴找朋友
这天，小猴吃饱了，睡足了，懒散地躺在树杈上寻思着，“唉！多寂寞呀，有个好朋友一起玩就好啦。”恰巧，一只小兔来到树下。 “喂！小东西，咱俩交朋友吧！我是森林里大名鼎鼎的小猴王。”小猴一翻身蹦起来喊道。小兔瞅了瞅掐腰挺胸的小猴，轻轻地晃了晃长耳朵，一蹦一跳地走了。“哼！红眼睛，三瓣嘴，没啥了不起！”小猴嘟嚷着，啪地一声，一口痰吐到地上。接着，纵身跳上一块大石头，一屁股坐下，抓起虱子来。
接着又飞来一只小孔雀。小猴高兴得手舞足蹈。“喂！美丽的小孔雀，您好，我是森林里……小猴，最喜欢交朋友，咱俩认识认识吧。”在美丽的小孔雀面前，它没敢过于张狂。小孔雀快乐地“呀，呀”叫了几声，围着小猴飞舞了两圈。可是，它没落下来，却摇摇头“唉，唉”叹了几声，飞走了。“呔！神气个什么？！”小猴气呼呼地从大石头上往下一蹦，“哎呀！脚，我的脚……”小猴捂着脚大喊起来。
“对不起，对不起！小猴，您的脚扎坏了吗？”一只栗子球似的小刺猬，缩着脖儿不好意思地问着。
小刺猬多友善啊，小猴忘记了脚痛，急急地问道：“啊！是小刺猬，我们交个朋友吧，你乐意吗？”小刺猬高高兴兴地答应了。他俩手拉着手，亲密地向小猴家走去。眼看来到家门口，小猴扯着嗓子喊道：“老——太——婆，快来接我的朋友啰！”
“谁是老太婆呀？”小刺猬不解地问。“嘿嘿嘿，老太婆、老东西，就是我那吃闲饭的妈妈！”小猴厌烦地说。 “啊？！是你妈妈？”小
刺猬惊呆了。
“对对对！我妈妈就是老东西、老太婆、老……”没等小猴说下去，小刺猬猛一转身，跑了。
望着小刺猬远去的身影，小猴伤心极了。“为什么小白兔、小孔雀、小刺猬都不和我交朋友呢：”小猴哭了起来。忽然，传来一个亲切的声音：“小猴，别哭了，还是好好地想一想吧。”
小猴抹抹眼泪，抬头一看，原来是风伯伯。风伯伯笑呵呵地说：“小白兔不和你交朋友，是因为你没礼貌，嗯！还高傲自大。小孔雀不和你交朋友，是怨你不讲卫生，不文明，随地吐痰，身上有虱子。小刺猬嘛，是怪你不敬爱老者，对妈妈不好啊！”
风伯伯走了，他的声音还在小猴耳边震荡。小猴羞愧地站在那儿，脸上红通通，火辣辣。
作文六：《编写童话故事(好)》1900字《编写童话故事》教学设计
【教学目标】
１．使学生进入一种童话故事情境，促使学生进入角色投入情感，展开丰富的想象。
２．语句表达清楚流畅。认真倾听，主动评价。发展想象和创新能力。
３．把握故事编写的四要素，写出完整、有趣的童话故事。
【教学重点】
拓展学生想象的空间，乐于把想象的故事写下来，语句完整、通顺，提高表达能力。
【教学难点】
拓展学生的想象空间，通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
【教学用具】多媒体课件和多张小动物的片
【教学过程】
一、创设情境，激趣导入。
１．亲情导入。
师：我知道咱们班的同学们都特别喜欢读读童话故事？你们瞧！咱们熟悉的童话人物来了，看看，是谁啊？
生：白雪公主！
师：这是一位（ ）的白雪公主？
师：真棒！能把平时积累的好词运用到说话当中。这是什么故事？（小猫钓鱼）
师：这个故事告诉我们——
生：１、（做事不能三心二意，要一心一意）
师：这个故事叫——（巨人的花园）故事告诉我们？
生：（ ）
师：请同学们说说你知道哪些童话故事！
生：１＼２＼３
师：最喜欢哪个童话故事，为什么？
生：１＼２＼３
师：说得真好！这些童话通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处世的道理，让大家受到教育。【板书】道理。童话故事都把动物、植物等当作人来写，生动有趣。今天就让我们一起走进童话王国，共同来编写属于我们自己的童话故事！好妈？板书【编写童话故事】
二、写法点拨，具体指导。
１、奇思妙想，开启心路。
师：老师今天带来一些小动物、植物和其他物品，大声地告诉老师想看吗？（出示课件）
生：（想）
师：请同学们边看边大声地喊出它们的名字！
师：你想选哪几种动物、植物和其他物品来编童话故事。他们每天在一起学习，生活，游戏，会发生许许许多多有趣的故事，同学们能不能猜猜谁和谁会发生什么事情？
看，这里这几位同学的已经想好自己的故事了（课件）
雪精灵：我最喜欢小白兔了，我要编一个小白兔智斗两只大老虎的故事，我想通过这个故事告诉大家，机智、勇敢是获得胜利的最有力武器。
开心果：在我们平常的思维中，总是认为狐狸是聪明的，而老虎是蠢笨的，那么，狐狸有没有蠢笨的时候呢？我就要编一个《傻狐狸》的故事，它做出的一连串傻事一定会逗得大家捧腹大笑的。
小天使：我最喜欢小柳树了，我就要编一个两棵小柳树夜晚说悄悄话的故事。题目我都想好了《两棵小柳树的悄悄话》
师：你们想编写谁和谁的童话故事呢？【指名交流】
生：１＼２＼３
师：同学们说得可真好，今天我们就来把说的故事编写成童话，比比看，谁编得最好，谁最会编。将获得“最佳童话大王”的称号。（打印奖状）
师：为了让同学们把故事编好，老师编写了一首歌童话故事秘诀歌，来让咱们一起听一听？【录音】
生：（想）
师：编写童话故事秘诀歌：
编写故事，请注意；
条理清晰，请记牢；
时间、地点、人物、事情，要写清；
精彩开头，吸引人；
故事情节，要传神；
把物当人，拟人化；
语言、动作、神态、心理，要写好；
告诉人们，道理很重要，很重要！
生：自由的读，齐读
师：儿歌告诉我们什么？
生：１＼２＼３
随机板书：
课件出示：语言 动作 神态 心理
【１】春天到了，森林里的可美。多多小花生在微风中舞蹈，小昆虫在林中唱歌。
【２】秋天到了，小猪果园的果树结满了又红又大的苹果，狐狸每次路过这里，都馋得直流口水。
【３】冬天来了，北风呼啸，大雪纷飞。长颈鹿光着长长的脖子，不冷吗？商店里的围巾，就是选条特大号的，也围不住长颈鹿脖子的一半，到哪里去找大围巾呢？伙伴们都为他着急，只好分头去找。
【４】小花猫不讲卫生，手上，脸上经常脏兮兮的，别人送给它一个外号“脏咪咪。”
师：【课件出示】精彩动作、神态的好词
威风凛凛、贼头贼脑、忠厚老实、东张西望、怒气冲冲、垂头丧气、蹑手蹑脚、探头探脑、龇牙咧嘴、甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸、悠然自得、神气活现、得意洋洋
一只（ ）的老虎（悠然自得）的走在大森林人，“哦，今天的天气真好！”他伸了伸懒腰。这时，一只（ ）的小狐狸看见了„„
师：【片段训练】请同学们填写，可用上老师给出的词语，也可以用上自己积累的词语并进行续编，比比看谁说的好！（小组交流）
生：（小组交流）
师：指名交流１＼２＼３＼４＼（评出最佳讲童话大王）
师：刚才的精彩片段故事交流，真是太精彩了。如果和刚才好的开头串在一起，将能锦上添花了。快拿起手中的笔，展开想象的翅膀，到童话的世界里去遨游吧！选你心中的最喜欢小动物编写一个有趣的童话故事吧。比比看，谁编得最好，谁最会编。将获得“最佳童话大王”的称号。（打印奖状）
三、写童话故事
四、展示作品。
师：谁来把自己编写的故事念给大家听听？（指名）（师适当指导） 师：你们还编了哪些动物的故事？（随机指几名）
五、总结：
师：哇！同学们的想象力真是丰富，编了这么多不同的童话故事，看来，不久后，我们班就要诞生很多童话故事大王啦！
作文七：《童话故事好词》400字编写童话
好词：
谦虚 傲慢、昏暗 高雅 哀求 悲伤 抖落 清澈、痛苦 漠视 折磨 浇灌
暴跳如雷、大吃一惊、争先恐后、光彩夺目 焕然一新 心甘情愿 垂头丧气、无精打采、平淡无奇、自以为是 胡说八道
勃然大怒、束手无策、冬去春来 人过境迁 筋疲力尽 掠过天空 美丽动人 银装素裹 忘恩负义 鸦雀无声
叠词：
又丑又笨、躲来躲去、笨头笨脑 、糊里糊涂、一动不动、不慌不忙、 爽爽快快 时时刻刻 轰轰烈烈 结结实实 端端正正 老老实实 叽叽喳喳
念念不忘 得意洋洋
毛绒绒、乱糟糟 、绿油油、 亮晶晶 、 火辣辣 、 金灿灿、眼睁睁
例：
１、丑小鸭来到沼泽地，望着天上的白天鹅，惊呆了。
２、（受尽欺负的）丑小鸭来到（一望无际的）沼泽地，（眼巴巴地）望着天上（自由自在飞翔的美丽）的白天鹅，（不由得）惊呆了：“（难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？”他自言自语地说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！）
作文八：《公主病：童话故事教坏小朋友？》3200字公主病：童话故事教坏小朋友？
２０１３年０６月１９日１１：４０ 沪江英语 微博 我有话说
童话故事教坏
小朋友？
Ｇｉｖｅｎ ｔｈａｔ ｍｏｓｔ ｌｉｔｔｌｅ ｇｉｒｌｓ ｌｏｖｅ ｔｏ ｄｒｅｓｓ ｕｐ ａｓ ｐｒｉｎｃｅｓｓｅｓ， ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ｉｍａｇｉｎｅ ｗｈａｔ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｗｒｏｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈａｔ。
大部分小女孩都喜欢打扮成公主，很难说这有什么不好。
Ｂｕｔ ｏｎｅ ａｕｔｈｏｒ ｈａｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ａｎ ｅｎｔｉｒｅ ｂｏｏｋ ｏｎ ｈｏｗ ｓｈｅ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈｅ ｆａｉｒｙｔａｌｅ ｆａｎｔａｓｉｅｓ ｓｅｎｄ ａ ｄａｎｇｅｒｏｕｓ ｍｅｓｓａｇｅ。
但有作家写了本书，认为童话故事会教坏小朋友。
Ｊｅｎｎｉｆｅｒ Ｌ Ｈａｒｄｓｔｅｉｎ ｉｓ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｒｅｃｅｎｔｌｙ－ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ Ｐｒｉｎｃｅｓｓ Ｒｅｃｏｖｅｒｙ： Ａ Ｈｏｗ－Ｔｏ Ｇｕｉｄｅ ｔｏ Ｒａｉｓｉｎｇ Ｓｔｒｏｎｇ， Ｅｍｐｏｗｅｒｅｄ Ｇｉｒｌｓ Ｗｈｏ Ｃａｎ Ｃｒｅａｔｅ Ｔｈｅｉｒ Ｏｗｎ Ｈａｐｐｉｌｙ Ｅｖｅｒ Ａｆｔｅｒｓ。
这本新书叫《摆脱公主病：女孩怎样自强自立、追寻自己的幸福》，作者是詹妮弗·哈德斯坦。
Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ａｎｄ ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｓｔ ｂｅｌｉｅｖｅｓ ｔｈａｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｓ ｙｏｕｎｇ ａｓ ｔｗｏ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ａｗａｙ ｕｎｒｅａｌｉｓｔｉｃ ｉｄｅａｌｓ ｆｒｏｍ ｆａｉｒｙｔａｌｅ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ Ｄｉｓｎｅｙ ｃａｒｔｏｏｎｓ ｔｈａｔ ｃａｎ ａｆｆｅｃｔ ｔｈｅｉｒ ｓｅｌｆ ｅｓｔｅｅｍ ｌａｔｅｒ ｏｎ。
儿童和青少年专家认为，两岁大的儿童就可以离开童话书和迪斯尼卡通中的虚幻世界，否则可能会影响到他们日后自我认知的形成。
Ｉｎ ｈｅｒ ｂｏｏｋ， Ｄｒ Ｈａｒｄｓｔｅｉｎ ｔｈｅｏｒｉｚｅｓ ｔｈａｔ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｓｔｏｒｉｅｓ ｌｉｋｅ Ｓｌｅｅｐｉｎｇ Ｂｅａｕｔｙ ａｎｄ Ｃｉｎｄｅｒｅｌｌａ ｐｒｏｍｏｔｅ ｔｈｅ ｉｄｅａ ｔｈａｔ ｉｆ ａ ｇｉｒｌ ｉｓ ｐｒｅｔｔｙ ｅｎｏｕｇｈ ａｎｄ ｈａｓ ｆａｎｃｙ ｃｌｏｔｈｅｓ ａｎｄ ｓｈｏｅｓ， ｓｈｅ ｆｉｎｄ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｐｏｐｕｌａｒｉｔｙ。
哈德斯坦在书中写道：像《睡美人》和《灰姑娘》这些经典童话，可能会让小孩相信，只要拥有美貌和漂亮衣物，她就能找到真爱、受人欢迎。
Ｔｈｅ ａｕｔｈｏｒ ｒｅｆｅｒｓ ｔｏ ｔｈｉｓ ｐｈｅｎｏｍｅｎｏｎ ａｓ ｔｈｅ ＇Ｐｒｉｎｃｅｓｓ Ｓｙｎｄｒｏｍｅ＇。
哈德斯坦将这种现象定义为“公主病”。
Ｔｈｅｓｅ ｋｉｎｄ ｏｆ ｍｅｓｓａｇｅｓ， ｓｈｅ ｓａｙｓ， ｈａｖｅ ａ ｈｕｇｅ ｉｍｐａｃｔ ｏｎ ａ ｇｉｒｌ＇ｓ ｓｅｌｆ－ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｍａｋｅ ｉｔ ｈａｒｄ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ａｓ ｔｈｅｙ ｇｒｏｗ ｕｐ， ｔｈａｔ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ， ｇｅｎｅｒｏｓｉｔｙ ａｎｄ ｐａｓｓｉｏｎ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｖａｌｕｅｓ。
她说，这些潜在含义可能会挫伤小孩的自信心，使她即便成年之后也很难相信勤奋、大方和热情要远比美貌更重要。
Ｄｕｒｉｎｇ ａｎ ａｐｐｅａｒａｎｃｅ ｏｎ ＣＢＳ＇ Ｅａｒｌｙ Ｓｈｏｗ， Ｄｒ Ｈａｒｄｓｔｅｉｎ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ： ＇Ｇｉｒｌｓ ａｒｅ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｈｉｓ ｍｅｓｓａｇｅ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｔｈａｔ．．． ｗｈａｔ ｔｈｅｉｒ ｗｏｒｔｈ ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｉｓ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ｌｏｏｋ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ａｎｄ ｉｔ＇ｓ ｖｅｒｙ ｓｕｐｅｒｆｉｃｉａｌ．＇
在哥伦比亚广播公司的一期节目中，哈德斯坦解释说：“周围到处都是这样的信息„„相貌和打扮就是女孩子的一切。这很愚蠢。”
Ｈｅｒ ｂｏｏｋ ｔｅａｃｈｅｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｈｏｗ ｔｏ ｌｅｔ ｔｈｅｉｒ ｔｏｄｄｌｅｒｓ ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ Ｄｉｓｎｅｙ ｍｏｖｉｅｓ ａｎｄ ｔｈｅｉｒ ｔｅｅｎａｇｅｒｓ ｗａｔｃｈ ｒｅａｌｉｔｙ ｆｉｇｕｒｅｓ ｌｉｋｅ ｔｈｅ Ｋａｒｄａｓｈｉａｎｓ ｗｈｉｌｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｉｎｇ ａ ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｍｅｓｓａｇｅｓ ｐｒｏｊｅｃｔｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｍｅｄｉａ。
她在书中还告诉父母怎样指导小孩看迪斯尼动画，以及如何引导青少年正确看待电视真人秀中诸如卡戴珊姐妹这样的人物。
Ｓｐｅａｋｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｏｗ ｓｈｅ ｓａｉｄ： ＇Ｐａｒｅｎｔｓ ｔｈｉｎｋ ｔｈｅｉｒ ｋｉｄｓ ｗｉｌｌ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｍｅｓｓａｇｅｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｂｏｍｂａｒｄｅｄ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｄｏｎ＇ｔ．＇
她在节目中说：“父母想当然以为小孩自己都能正确看待这类信息，但事实并非如此。” Ｄｉｓｃｕｓｓｉｎｇ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ Ｋａｒｄａｓｈｉａｎ ｓｉｓｔｅｒｓ Ｋｉｍ， Ｋｏｕｒｔｎｅｙ ａｎｄ Ｋｈｌｏｅ， ｓｈｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅ ａｎｃｈｏｒｓ： ＇Ｔｈｅｙ ｍｉｇｈｔ ｂｅ ｇｏｏｄ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ ｗｈａｔ ｗｅ＇ｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｎｏｔ ｔｏ ｂｅ．＇ 提起卡戴珊姐妹的影响，哈德斯坦表示：“或许可以把她们定为反面教材吧。”
Ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ ｗａｒｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｄａｎｇｅｒｓ ｏｆ ＇Ｐｒｉｎｃｅｓｓ Ｓｙｎｄｒｏｍｅ＇， ｈｅｒ ｂｏｏｋ ａｄｖｉｓｅｓ ｐａｒｅｎｔｓ ｈｏｗ ｔｏ ｇｕｉｄｅ ａｎｄ ｅｍｐｏｗｅｒ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｆｒｏｍ ａｎ ｅａｒｌｙ ａｇｅ。
为了防止“公主病”的发生，哈德斯坦在书中还建议父母如何趁早引导自己的小孩，让她们学会自强自立。
Ｄｒ Ｈａｒｄｓｔｅｉｎ ｗａｒｎｓ ｏｆ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｔｏｙｓ ｌｉｋｅ ｓｃａｎｔｉｌｙ－ｃｌａｄ Ｂａｒｂｉｅ ｄｏｌｌｓ ａｎｄ ｔｅｅｎａｇｅ ｃｅｌｅｂｒｉｔｉｅｓ ｗｈｏ ｍｉｇｈｔ ｗｅａｒ ｈｅａｖｙ ｍａｋｅ－ｕｐ。
哈德斯坦认为，那些永远衣着暴露的芭比娃娃以及浓妆艳抹的年轻明星对儿童和青少年有不少负面影响。
Ｓｈｅ ａｄｄｓ ｔｈａｔ ｉｔ＇ｓ ｎｏｔ ｊｕｓｔ ｍａｇａｚｉｎｅｓ， ＴＶ ｓｈｏｗｓ ａｎｄ ｏｎｌｉｎｅ ｍｅｄｉａ ｔｈａｔ ｉｓ ｇｉｖｉｎｇ ｏｕｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｉｄｅａｓ ａｂｏｕｔ ｗｈａｔ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． Ａｇｇｒａｖａｔｉｎｇ ｔｈｅ ｉｓｓｕｅ ｆｕｒｔｈｅｒ， Ｄｒ Ｈａｒｄｓｔｅｉｎ ｔｏｌｄ ＣＢＳ， ｉｓ ｔｈｅ ｄｉｓｔｒｅｓｓｉｎｇ ｒｅａｌｉｔｙ ｔｈａｔ ｔｈｅｓｅ ｄａｙｓ ｐａｄｄｅｄ ｂｒａｓ ａｎｄ ｃｒｏｔｃｈｌｅｓｓ ｕｎｄｅｒｐａｎｔｓ ａｒｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｓ ｙｏｕｎｇ ａｓ ｆｉｖｅ。
而且，容易误导小孩的不仅仅是杂志、电视秀、网络媒体。更为严重的是，现在５岁大的小孩都能买到衬垫胸罩和丁字裤了！——哈德斯坦在节目中感叹道。
Ｐｒｉｎｃｅｓｓ Ｒｅｃｏｖｅｒｙ， ｓｈｅ ａｓｓｕｒｅｓ ｐａｒｅｎｔｓ， ｗｉｌｌ ｂｒｉｎｇ ＇ｂａｌａｎｃｅ， ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ， ａｎｄ ｓｅｌｆ－ｓｕｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｄａｕｇｈｔｅｒ’ｓ ｌｉｆｅ ｗｈｉｌｅ ｇｉｖｉｎｇ ｈｅｒ ａ ｍｏｄｅｒｎ， ｖｉｂｒａｎｔ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ．＇
她强调，这本书肯定有助于父母引导女儿“学会平衡、树立信心、正确认识自我，从而营造一个多姿多彩的童年生活”。
作文九：《童话故事作文：毛毛虫和苹果做了朋友》700字秋天来了。苹果树在果园里覆盖着大而圆形的苹果。
其中，有一个苹果最红的，最有吸引力的，人们羡慕。她是苹果红。红色无疑是所有苹果的宠儿，谁遇到她会充满赞美。
但有一天，毛毛虫掉在上面一点红色。小红色是非常害怕。每个人都知道毛毛虫爱苹果。只要他打开Ｘｕｅｐｅｎｔａｉｋｏｕ，一会儿，可怜的小红色肯定会嚼蠕虫是清醒，无生命。
小红色摇了他精致的身体，拼命想要摆脱毛毛虫，但没有效果，因为毛毛虫，可恶的大腿紧紧贴着红色。
小红愤怒地说：可恶的毛毛虫！让我出去！
但这毛虫似乎无耻，他笑着对晓红说：你为什么不欢迎我？
自古以来，你的毛虫是我们苹果家族的最大敌人！有多少兄弟和姐妹被你杀害了！ 毛毛虫不再笑笑，他庄严地说：小红 你不怕，我不是你在地球上那些邪恶的家伙，我来自毛毛虫星球卡特彼勒！
小红不相信：不要撒谎！我不相信你的修辞！
毛毛虫有点生气：你不相信吗？我可以告诉你了！
完成后，毛毛虫指向一片绿叶，嘴里痴迷于言语：叶子叶快速变黄！然后从一个黄色的雾喷口，我看到叶子的颜色迅速从绿色变成黄色，然后失去了，它是惊人的！
小红色相信毛毛虫说。她好奇地问：那你为什么要对地球做事？
毛虫回答说，我来的目的是保护你！
小红只是开始可疑，但后来说服了。因为毛虫飞来飞去，尽职尽责照顾小红和其他苹果。如果有昆虫，他会释放一种不愉快的气体，把他们赶走。
因此，今年的苹果收获情况特别好，所有的红燕燕都无与伦比。水果种植者笑和赞许说：真的感谢聪明的毛毛虫啊！ 最初，这条毛虫不是什么外星人的星球上的昆虫，而是科学家的最新研究和发展 － 智能机器昆虫。他可以在果树上飞，释放一种难闻的气味，帮助农民叔叔驱虫害。这种方式不喷农药，保证食品安全。
作文十：《适合一年级小朋友看的童话故事(2000字)》3000字适合一年级小朋友看的童话故事
“美丽”的小兔
森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一对红宝石。可是它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自
己太丑了，常常一个人躲在家里。
虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此，谁头痛、生病了，没钱买
药，它都会尽其所能进行帮助。
日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里最好看的小兔子美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了
出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。
爱吃零食的小白兔
森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人„„可就是有个爱吃零食的坏习惯。
小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀！他们为小白兔买了维生素
ｃ、黄金搭档、金施尔康„„希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔
就是觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。
有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀？”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力„„从来不吃米饭和蔬菜。”山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了
这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。
从此以后，小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的８００米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。
骄傲使人落后，谦虚使人进步
小猪和小兔是一个班的同学，小兔学习很棒，每次考试都得第
一。而小猪每次考试都是最后，但是小猪很不服气，他发誓要通过努
力超过小兔。
于是小猪上课注意听了，按时完成作业，课外也下苦功学习，终于，他的成绩有了明显提高。而小兔因为成绩好，渐渐变地骄傲起来，学习远不如以前努力了。有一天，小猪和小兔要进行比赛。小猪说：“咱们比语文，默写古诗吧！”小兔用瞧不起的眼光说：“比就比，我比你学习好，肯定能比过你。”小猪没搭理骄傲的兔子。他俩请来了鹿老师，便开始比赛了。小兔子感觉自己学习好就一边玩一边写，而小猪却认真地写，写完后还来回的检查。等他们安排的时间到了，鹿老
师收回了他们的卷子。很快成绩出来了，鹿老师念到：“小猪一百分，
小兔五十五分”。小兔一听顿时傻了眼，坐在地上哭了起来。 小猪走到小兔身边，语重心长的说：“不能骄傲，如果骄傲了总有一天会落后的。”小兔惭愧的说：“以后我再也不骄傲了，谢谢你，小
猪！”
从此，小兔改掉了骄傲的坏毛病，两个好朋友一起学习，小兔经常帮助小猪。后来，小兔和小猪年年都是班里的三好学生。
镜子
从前有一只小犀牛，老爱说挖苦话。
他看见骆驼就说：“驼背佬，驼背佬！”
他看见长颈鹿就说：“你去把麻雀抓下来吧！”
他看见大象就喊：“喂！皮厚厚的！我都分不清那个是你的鼻子，
那个是你的尾巴？”
好心肠的大象觉得奇怪。“我对自己的尾巴很满意，并且它不像尾
巴。”
“我这算丑吗？”骆驼生气地说，“要是再长出两个驼峰，还会更漂
亮。”
“他自己才丑哩！”长颈鹿生气了，“让他看看自己的那副丑的嘴脸
吧！”
果真，大伙真的搞了一面镜子，就跑去找犀牛。他正好在嘲笑鸵鸟。“喂！你这光腿鸟，连飞都不会飞，还说自己是鸟。”鸵鸟非常委屈，把头埋在地里。“难道你就是个美男子吗？”“当然了，我是长得很漂亮的。”“那你就来看看自己吧！”小犀牛走到镜子面前，就大声喊道：这是什么丑八怪！他鼻子上是什么东西？哈哈哈！„„
大家现在才知道，小犀牛是一个只会嘲笑别人的傻瓜。
请客
星期天，小灰兔在家里请伙伴们一起吃饭，因为伙伴们帮他盖了
新房。
“叮咚，叮咚。”门铃响了。小灰兔想：一定是客人来了，就连忙去开门。开门一看是小猴。小灰兔赶忙把小猴请进房间，打开电视，问道：“您要开水还是果汁？”“嗯„„”小猴思考了一会儿，“果汁吧。”这时，客人们都陆陆续续地来了。小灰兔请客人们做到餐桌前，准备
用餐。
小灰兔从厨房中拿出胡萝卜，放到客人面前。可是，只有小灰兔一个人在吃，客人们都呆呆地看小灰兔。小灰兔说：“对不起，对不起。我以为我喜欢吃胡萝卜，你们也喜欢吃呢。”他赶快到厨房中，不一会儿，一碗水灵灵的桃子放到小猴面前；一碗绿油油的青草给了小羊；一碗香喷喷的肉骨头端出来放在了小狗面前；一碗美味的红烧鱼给了小猫；又把一盆嫩嫩的竹叶给了大熊猫。小灰兔看着大家脸上那高兴的神情，心里别提有多高兴了！“今天，请大家来最重要的是
要感谢大家，刚才知道菜不对你们的胃口，现在请你们多吃点！”听了小灰兔的话，伙伴们都笑了。大家一边说话一边吃自己面前的食物，非常开心。尤其是小猫不仅把鱼给吃了，还把盘子也舔干净了。
时间过得真快，一转眼的功夫，一顿丰盛的晚餐结束了，小猴
说：“时间不早了，我们也该回家了。”
“再见，以后常来我家。”小灰兔热情地说。
“你也要常来我们家。”伙伴们异口同声地说。
小白熊与娃娃跳舞
新年快到了，玩具王国决定举行一场盛大的舞会，准备邀请全国的玩具都来参加。舞会那天，玩具们都不停地跳着、笑着，整个舞场热闹非凡。可是在一个角落里，谁也没有注意到，有一只紫色的香草娃娃正一声不吭地望着舞池，她的眼神呆呆的，显得十分孤独。这是，一只小白熊正好从她面前经过，它看到了这一切，就走过去问香草娃娃：“娃娃，你为什么不去跳舞呢？”香草娃娃难过地低下了头，轻轻地说：“玩具们都嫌我个子小，不愿意请我跳舞。”说完流下了眼泪。小白熊听了很气愤，说：“他们怎么能这样对待你呢？难道他们不懂得要团结友爱吗！太过分了！”小白熊拉起香草娃娃的手，说，“娃娃，不要难过了。走，我请你跳舞。”香草娃娃听了这话，脸上顿时露出了灿烂的笑容，她连忙擦掉脸上的泪水，高兴地说：“太好了！太好了！”娃娃和小白熊在舞池里又跳又笑，一起度过了一个愉快的
夜晚。
小乌龟找工作
小乌龟曼迪，去职业介绍所找工作。
职业介绍所的人介绍曼迪去快迪公司。快迪公司的董事长鸽
子，看了看曼迪后，决定试一试它。
曼迪去送货的时候，由于走得太慢，耽误了工作，客户知道，去快迪公司要求董事长开除曼迪，因此曼被董事长开除了。 曼迪又去职业介绍所找工作。这次，职业介绍所的人介绍曼迪去造鸟巢公司。造鸟巢公司的董事长喜鹊，看了看曼迪，决定试一
试它。
曼迪小心翼翼地爬上树要造鸟巢时，不料，一不小心脚一
滑，摔出病来，没办法工作，因此被开除了。
曼迪病好后，再一次去职业介绍所找工作。这次，职业介绍所的人看了曼迪一眼，说：“像你这样做事慢吞吞，谁也不会要你的，
你还是回去吧！”
曼迪伤心地离开职业介绍所，独自一人来到河边的大树下大声的哭。这时，兔姐姐从这条经过说：“小弟弟，怎么呢？”曼迪把找工作的经历一五一十的告诉了兔姐姐。兔姐姐非常同情曼迪的遭遇，她安慰曼迪后在河边焦急的转来转去。曼迪问：“姐姐让你这样焦急。”兔姐姐说：“我有急事想过河，可是没有船。”曼迪说：“来我驮你过河。”
曼迪驮兔姐姐过了河后，兔姐姐建议曼迪在河边建立水上运输公司，曼迪觉得兔姐姐说得有道理，决定在河边建立水上运输公司。
曼迪的公司帮了不少的小动物。大家都很喜欢它。