笼子里的狐狸
从前，有一个流浪江湖的马戏团，捉住了一只作恶多端的狐狸，于是把它装进了铁笼子，和其他野兽一起到处展览。
狐狸作威作福，自由自在的日子结束了，恨得它咬牙切齿，整天在笼子里转来转去，咬锁头，摇铁栅，急红了眼睛，气炸了肺，千方百计想逃出铁笼。
有一天，主人出门了，留下１０岁的儿子看家。狐狸一看，千载难逢的机会到了。
它扮了一副笑脸，手捧胸前，毕恭毕敬地对小主人说：“善良仁慈的小菩萨，您好。我真不知道应该用什么言词来表达我对您一家人的谢意。”
孩子很奇怪，打断它的话说：“把你关进了笼子，心里不知道怎么恨我们呢，还会感谢？”
狐狸连忙解释：“这是哪里的话，想想我过去的日子，真是不堪回首：白天生活在坟地墓穴里，又黑又潮；夜间出来行窃，翻墙钻洞，提心吊胆。不知受了多少风吹雨打，结果还是不得温饱。在我的记忆中，从来就没睡过一个安安稳稳的觉。一辈子没见过太阳，它是圆的，还是扁的，对我来说永远是个谜。”说到这里，狐狸还挤出了几滴眼泪。
“自从善良的主人收容了我这个可怜的流浪儿，再也不必担心猎犬的追逐，再也不用害怕虎豹的怒吼，饭菜按时送来，最近我胖得有点发愁。”
“小主人你说我失掉了自由，自由多少钱一斤？这样幸福的摇篮
我到哪里去寻求？”狐狸故意欣赏了一下自己的铁笼子。
孩子听了狐狸的一篇演讲，感到全家上了狐狸的当。本来是要惩罚他的，没想到让它享起太平福来了，他越想越生气，立即把门上的锁打开了。大声呵斥着：“滚，我们不会再上你的圈套了，别想再让我们来伺候你了，还是过你担惊受怕的日子去吧！”
狐狸正要冲出笼来，主人回来了。他抢上一步，飞快地锁上笼子。问清了前因后果之后，又在笼子上牢牢加了一把锁。
爸爸意味深长地对孩子说：“骗人的话总是非常动听的，奉承的话里有着不可告人的目的。你听到野兽的花言巧语时，就要把笼子锁得更紧。”
作文二：《大森林里的童话故事》900字大森林里的童话故事
在一个美丽的大森林里，树木葱绿，流水潺潺，鸟语花香，一年四季景色迷人，这里的居民快乐地过着每一天。火红的蟋蟀在树叶上荡秋千；长着松鼠尾巴的兔子在树枝间蹦来蹦去；有着一对老鹰翅膀的猫经常在树叉下静静地等候着飞到陆地上来玩耍时不小心被树枝缠住的鱼。森林深处有一间小木屋，木屋前有一个蓝发披肩的小姑娘，身穿一袭白色长裙，坐在一根藤条上，两只脚交叉着搁在一块状如小 船的石头上。旁边躺着一条黑不溜秋的小狗，不时地抬头望望小姑娘，又似乎在偷空打个盹儿；小姑娘的肩膀上停着一个绿色的小精灵， 不知它在小姑娘的耳边说了些什么，直逗得小姑娘咯咯得笑个不停。。。。。。
不知从什么时候开始，森林里来了一群庞大的怪兽，它们口喷黑烟，嘴吐污水，力大无比，还专吃树叶和树根。不到一个星期，清澈的小溪变得浑浊肮脏，遮天蔽日的参天大树不见了，只剩下一堆横七竖八的烂木头和一个个黑不隆冬的深坑。火红的蟋蟀整天唉声叹气，不敢出门；长着松鼠尾巴的兔子饿得面黄肌瘦，头昏眼花，哪儿还有力气在树枝间蹦来蹦去；长着老鹰翅膀的猫举家迁走了„„
小姑娘目睹着森林里的悲惨遭遇，呼吁森林里的全体居民与怪兽展开决斗，就在他们商讨时，天空中出现了一道光芒，一个天使出现在眼前，她微笑着说：“孩子们，别着急，你们只要找到森林之宝——梦幻之花，就能对付那怪兽了。”
“那到哪儿去找呢？”小姑娘着急地问道。
“它在森林的土地里，你们每翻一块土就要埋下一粒种子，直到找到它为止。找到后就去找怪兽，怪兽一见到它就会消失得无影无踪。你们种下的种子也会在一夜之间长成参天大树，森林也会恢复原来的美丽的。”
“那太好了，我们赶紧去找吧！”
“慢着，我还没有说完，我要提醒你们永远记住，这种花只能拯救你们一次，如果你们中有一位做出破坏森林的事的话，那怪兽还是会重新被唤醒，那时将不会再有什么能拯救你们的家园，你们将无家可归。切记！切记！”说着，天使倏地消失在天空中。
小姑娘领着大家齐心协力找到了梦幻之花，消灭了怪兽。他们在森林公告栏上永远贴着这么一张布告：不乱砍乱伐，不乱倒垃圾污水，不„„爱护森林，人人有责。
从此，森林又恢复了往日的美丽，它们又过上了幸福快乐的生活。
作文三：《秋天里的童话故事作文》700字秋天的童话故事作文
秋天到了，大树妈妈自言自语的说：“秋天到了，营养不充足了，我那些宝宝们怎么办，唉。”因为营养不充足，树叶宝宝也开始慢慢干枯起来。树叶宝宝这时才问妈妈：“妈妈，妈妈，我们怎么变得干巴巴的了？”“因为营养不充足，你们才变得干巴巴的，所以，我要更加努力的吸收营养啊！”大树妈妈回答道。叶子宝宝讨论了一下，便落下来了，树叶宝宝边落边说：“大树妈妈，光靠您从土壤里吸收营养不行，所以，我们要把我们贡献给您，明年还会见面的！”大树妈妈感动极了，为了不被其他花草洗手树叶宝宝的营养，所以，大树妈妈比以前更加努力的吸收营养了。
秋天的童话故事作文
明媚的阳关洒在无边无际的海面上，照耀着我和豌豆妈妈，还有其它小豌豆孩子，照得我们暖洋洋的。突然豌豆妈妈把我推了出去，紧接着我就“啪”地一声炸开了，尽管我不想离开妈妈，但是豌豆妈妈还是把我弹了出去，我们和妈妈拥抱了再拥抱，依依不舍地出发了，开始了我们的旅行。
我走着走着，不知不觉走到了一群饥饿的山羊群的地盘内，这群山羊看见了我犹如一只只公牛看见斗牛士手中的红布一样，争先恐后地向我冲来。我看见了跑呀跑，跑呀跑，跑到花姐姐那儿，我对花姐姐说：“花姐姐，我被后面那群山羊追赶，能在你这儿避一避吗？”，“当然可以，来吧，躲到我身后来，那群追赶你的山羊就肯定不会发现你了。”花姐姐刚说完，我就飞快地躲到花姐姐身后，等我躲好时，那群山羊正好追到这里，他们看了看四周发现连个人影都没有，还以为自己太饿了，产生了幻觉。等羊群走后，我就出来对花姐姐说：“花姐姐，这儿真漂亮，我能在这里安家吗？” “当然可以，我们非常欢迎你。”
之后，我就在这儿安了家，永远幸福快乐地生活着。
作文四：《童话故事书里的冒险2》700字勇救小红帽“我要怎样才能回到现实世界里呀！”我哭着说。“好像我还带着那只铅笔吧？”我摸摸口袋，把铅笔放在手心上，神奇的事情发生了：那只铅笔像充气似的慢慢变长变大。直到长到和孙悟空的金箍棒那般大小才停下。我觉得很奇怪，可能我要怎么回家和这支铅笔有关系。突然，一阵悦耳的歌声打断了我的思绪。我仔细一听，原来是小红帽的歌声，我随着声音走到一棵大树旁时，歌声停止了。我看见大灰狼在和小红帽交谈，我想这个情节肯定是大灰狼问小红帽外婆住在哪儿，想到这，我不能袖手旁观了。然后，我马上冲出去大叫一声：“快跑！他是大灰狼会吃人的！”小红帽听见了马上往回跑，大灰狼在后面穷追不舍。眼看大灰狼就要追上了，我看见自己手里的那根“金箍棒”（铅笔）急中生智，我过去就给大灰狼一棒，再打一棒，大灰狼当场昏倒。小红帽看见大灰狼已经晕倒在地，眼中充满羡慕的目光。然后跑过来，问我：“姐姐，大灰狼真的被你打死了吗？”我说：“它没有死，只是晕过去了。”“姐姐，你真厉害。”“没什么，嘻嘻”我说，“小红帽快把东西送去给你的外婆吧。”小红帽奇怪的问我：“姐姐，你为什么知道我叫小红帽又要把东西送给外婆呢？”“那个．．．那个”没想到这小红帽还挺细心的，“我刚才听见你跟大灰狼说的。”为了不让大灰狼再伤害别的小动物，我们拔光了它的牙齿，最后只剩４颗门牙留给它吃东西。小红帽的外婆病好之后，我又在琢么那只铅笔，小红帽看见了就说：“既然是铅笔应该能画画的呀。”我豁然开朗，“会不会这笔跟神笔马良的那只笔一样呀？”然后我就拿铅笔画了一扇门，那门真的变成真的了。“哈哈这样我就可以回家喽！”我像小红帽告别就走进那扇门．．．———————————————————————————预知后事如何，请听下回分析。
作文五：《童话故事书里的冒险1》700字暑假来了，我在家悠闲的吃着零食看电视。“叮咚——叮咚”门铃响了，原来有人寄包裹给我。我三下五除二就把它撕开，没想到是一本童话故事书旁边还放有一只漂亮的铅笔。“有谁会寄故事书给我呢？”我看了看单子，没有写是谁，真奇怪。“不管了，先看看。”说着我拿着铅笔，翻开了故事书。啪的一声故事书掉到了地上，我 消失了．．．此时，我这边：“啊————，救——命——呀” 只听“砰！”的一声，我从天掉了下来。（路人甲：“人为啥会从天上掉下来？”某雪：“别打岔，看下面你就知道啦。”）“哎呀，疼死我了。”我拍了拍衣服上的土，又看了看四周全是树木，心想：这是哪呀，我刚才不是在家里的吗？．．．．半小时过后．．．．．．．．．．．．．．．．．．（路人甲：“这想的时间也太长了吧。”某雪：“不好意思呀，我的记性就是样。”）“呀！我想起来了。”我拍了拍后脑勺，“如果我没记错的话，我就在童话故事书里．．．那这里就是‘小红帽’里的森林小路上……名师点评：这是一个连载故事的开始，文中交代了故事发生的背景和事情的起因，让读者对将要发生的故事，有了一个比较充足的思想准备。相对来说，我认为本文的第一个自然段写得比较不错。小作者在文中使用了旁白，这样写可能会增加作文的可读性。不过我觉得这样写会分散读者读作文时的注意力，让已经进入到作文情景之中的读者，又回到了现实之中。想象作文也要以一定的现实作为基石，所以想象作文既考验小作者的写作能力，也考验小作者的想象能力，写作起来的难度更大。建议小作者还是不要写难度过高的作文，多写自己熟悉的题材和体裁的作文，这样对提高自己的写作能力帮助会更大。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）２０１０－８－９ １６：１１：００
作文六：《童话故事里的“蜗牛糖糖”》900字主料：
南瓜面团：普通面粉１００克 牛奶２５克 南瓜泥５０克 干酵母０．６克
紫薯面团：普通面粉１００克 牛奶６０克 紫薯泥５０克 干酵母０．６克
表面装饰物：黑芝麻、木耳
整形工具：粗吸管、筷子
蒸制时间：不必醒发，凉水上锅，大火，上汽后，中火蒸制８分钟，关火后３－５分钟揭盖取出。
制作过程：
１． 取面粉、牛奶、干酵母、南瓜泥、紫薯泥分别称重；
２．把牛奶、紫薯泥混合均匀， 放入干酵母、面粉，揉成光滑绵柔的南瓜面团，放入盆里，蒙上保鲜膜，发酵；
３． 南瓜面团制作同上；
４． 面团发酵至两倍大，取出，揉成光滑而没有气泡的面团，搓成长条，切成均匀剂子；
５． 搓成长度约５ｃｍ的条形；
６． 把中间按扁，做尾部的一端捏尖，做成蜗牛的身子，备用；
７． 取三分之一紫薯面团，搓成长条；
８． 按扁；
９． 从一端卷成一个可爱的小卷；
１０． 如图状，用刀切断，做成蜗牛壳；
１１． 在身子上抹一点点水，把蜗牛壳放在身子上；
１２． 将头部紧贴在壳上，向上一点的位置插上牙签，固定；
１３．用筷子沾水蘸上黑芝麻做眼睛，再按上木耳做的嘴巴，一个可爱的蜗牛就大功告成啦；
１４． 依次做好所有的蜗牛宝宝，醒发５－１０分钟，冷水上锅，先大火，上汽后中火蒸制８分钟，关火３分钟后揭盖取出。（切记：成品出锅后，记得去除牙签）
豆妈豆语：
１． 面粉、南瓜的含水量不同，可适当调整用量；
２． 眼睛、嘴巴等连接的位置，要蘸一点点水粘合；
３．牛奶或水温热，可加快发面速度，３２℃即可，将手指放于牛奶中，感到温热即可，如牛奶或水过热，可稍微放置一会；
４． 牛奶或水过热，会将干酵母烫死，造成面团无法发酵；
５．做此类萌宝，和好的面团要比馒头面略硬，蒸熟后才不会变形；
６． 剂子揉圆后，一定要盖上湿布，否则剂子在放置过程中会变干；
７． 做造型时，动作要轻，漂亮面向外，做出的成品更美观；
８． 屉布要用两层，过水，挤去少许水分，感觉湿湿的，成品（馒头等）就不会沾底啦；
９． 第一次，可以将面团分成两部分，第一部分蒸熟后，找出问题，再做第二部分；
１０．在做萌宝时，可以留下一点点面团，放冰箱冷冻，留待下次作装饰用；
１１． 冷冻面团要在前一天晚上取出、冰箱保鲜，使用前３个小时取出，常温放置；
１２． 发面方法参考博文：豆妈碎碎念：做好发面面食的关键：选面、和面、揉面、发面（视频）。
作文七：《文具盒里的对话》600字文具盒里的对话
小明的文具盒里住着文具一家。
日子过得好好的，橡皮突然有了个念头：我要和铅笔比赛。于是，他来到了铅笔面前，对铅笔说：“铅笔，你怎么老写错别字，都要叫我来帮忙，所以我比你厉害。”铅笔说：“什么呀，要是主人没有我，你又有什么用呢？所以应该是我厉害。”铅笔也起劲儿了。
“我厉害，我可以擦掉你的字。”
“我厉害，我还可以写文章。”他们就这样争吵着。突然，尺子来了，他说：“这是怎么回事？”橡皮生气地说：“我比他厉害，他却不承认。”铅笔也忿忿地说：“是我比他厉害。他不承认。”尺子听了他们俩的话，说：“你们各有各的长处，也各有各的短处。你们应该互相帮助！”铅笔和橡皮听了之后，红着脸，低下了头。
从此，他们再也不吵架了。
我有一个蓝色的文具盒，文具盒里装着
铅笔，橡皮，直尺„„。有一天，它们开始奇怪的说话了。
有天晚上，铅笔抖抖身子从文具盒里跳出来，橡皮也从文具盒里滚了出来，直尺翻着跟头出了文具盒。
铅笔第一个发言说：“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就写不成字。”
橡皮满不服气的说：“哼，你算什么，要是你一不小心写错了字怎么办，不是还要我来帮忙吗？要是主人写错字没有我，那就要把那纸撕了，如果这样那该多浪费纸呀！”
直尺说“铅笔呀，铅笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗？你能把线画直吗？”
文具盒走过来说：“你们呀！自己都有自己的长处，你们要和平共处，才能成为主人的好帮手。”
文具们听了都为刚才的话感到后悔，以后再也不争了，大家成了形影不离的好朋友。
作文八：《文具盒里的对话》300字世界这么大，我想去看看
——文具盒里的对话
林 锘 瑜
“叮呤呤，叮呤呤——”上课铃响了。文具盒里的孩子们竖起耳朵，在认真地听老师讲课。这节课老师介绍了富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭等许多美丽的地方。文具盒里的孩子们听了，便你一言我一语地聊了起来—— “西沙群岛的海水五光十色，多想去看看啊！” “没错没错，我做梦都想去沙滩上日光浴。”
“小兴安岭春天时那么美，真是绝佳的旅游胜地，令人神往啊！”
“冬天的果实一定很香甜，害我口水直流呢！”
“香港海洋公园的海豚一定很可爱，多想跟它们来个亲密接触！”
“香港国际会展中心前的广场上那座紫荆花镀金雕像一定很壮观，多想瞧瞧去！”
“就是就是，香港的美食一定很好吃，多想去尝尝！” “……”
世界这么大，文具盒里的铅笔、橡皮、红笔、黑笔以及套尺兄妹也想去看看。是啊，光从书本里学到知识总是单调枯燥的，要拓展视野，不做井底之蛙，多出去看看，多实地体验，更能丰富学识。
作文九：《7、文具盒里的对话》600字文具盒里的对话 彬冰
我有一个粉色的文具盒，文具盒里装着铅笔，橡皮，钢笔，直尺……有一天，我发现它们开始奇怪的说话了。 苗条的铅笔抖抖身子从文具盒里跳了出来，调皮的橡皮也从文具盒里滚了出来，漂亮的钢笔却如闪电般的飞速跑出来，性格直爽的直尺也翻着跟头出了文具盒，温柔的改正纸则跳着舞蹈飘了出来。
铅笔第一个发言说：“在学习上我对主人的帮助最大，如果没有我，小主人就没有学会写字。
橡皮满不服气的说：“哼！你算什么，要是你一不小心写错字了怎么办，不是还要我来帮忙吗？
钢笔说：“你们呀，都不如我的作用大，小主人现在上三年级了，天天都用我，写卷子、做作业、默写、画画……看你们谁有我的用处大。”
直尺说：“钢笔呀，钢笔呀，如果有连线题，没有我，你行吗？你能把线画直吗？”
“你们别吵了，要我说呀，还是文具盒的功劳最大，你们想，要不是文具盒把我们装起来，我们去哪里找这样一个温馨的家。而你们却在这里争抢谁的功劳大，真是太可笑了。”一个声音从争吵声中传过来。那些文具一看原来是一直沉默不语的改正纸在说话，文具们停了下来，仔细的一想，文具盒为我们付出了这么多，而我们却在这里瞎争功劳。我们真是不应该呀！文具盒里马上就恢复了以前的平静。
这时文具盒走过来说：“我们都是帮助小主人学习的用品 ，都各有各的长处和短处，不要只看到自己的优点却忽略了自己的缺点。我们大家要和平共处，才能真正成为主人的好帮手。
文具们听了都为刚才的话感到后悔，就再也不争了，大家成了相亲相爱的一家人。
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作文十：《文具盒里的对话》2200字一天，文具盒里的铅笔、橡皮、直尺吵起架来了。
铅笔说：“我应该当你们的头，你看，主人拿我写字，如果没有我的话，主人就不能写作业，记录笔记了，我的功劳最大，应该是我当头！”
橡皮听了，怒气冲冲：“你算什么？！我可是来擦写错了的字的，你能吗？如果没有我，作业上就会错字连天，告诉你，我的功劳可大着呢！我应该当你们的头！” 直尺听了，挺不服气，说：“哼！应该是我当头！数学课上，老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角„„多得不得了啦！没有我，画得好吗？所以，我是头”
“我当头！”
“我当头！！”
“我当头！！！”
铅笔、橡皮、直尺吵得没完没了，不可开交。
这时候，在一旁的铅笔说话了：“做头要有所有的本领，你们谁能又擦，又写，又可以画直线？尺有所短，寸有所长。”
听到这里，铅笔、橡皮、直尺都惭愧地低下了头，一言不发了。
从此以后，它们再也不吵架了，行睦相处了，再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。
这天，文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢？哦，原来它们是在选文具主人呢！看谁对小主人的作用最大，谁就是文具盒的主人。
铅笔说：“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字，那么考试就不能得一百分了！”橡皮擦说：“如果小主人写错了，怎么办呢？当然是我才会有办法帮小主人改正错误，所以我觉得是我对小主人的贡献最大！”尺子不同意，走出来抢着说：“如果小主人要连线怎么办呢？当然是我最实用！”小主人听到对话说：“好了，别吵了！明天我要考试，看谁的表现最好，就让谁当文具主人，好吗？”文具们异口同声的答到：“好！”
第二天，小主人开始考试了。他打开文具盒，拿出铅笔开始答题，一不小心，写错了。这时橡皮擦跳出来说：“小主人，我来帮你！”话音刚落，便在卷子上滚来滚去，又一个不小心，它把卷子给踩烂了。修正贴一看，也紧跟着出了场„„
考试结果下来了，老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说：“我的成功离不开你们的辛苦，大家表现都非常好，所以你们都是文具主人！”文具们听了都开心的笑了！
一天，文具们趁小主人不在，悄悄地举行了一场“文具讨论大会”来争论出小主人最喜欢谁。 首先发言的是铅笔，铅笔说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都把我的头发削的尖尖的，别的文具一看就夸我那时尚的酷头发”。削笔器不服气的对铅笔大声说：“你别再吹牛了，天天都是我为你削头”。第二个发言的是橡皮，橡皮说：“小主人最喜欢我，你看，小主人每天都为我洗澡，把我洗的干干净净，没有一丝尘土，别的文具一看，都夸我干净”。第三个发言的是尺子，尺子提起它的高嗓门，大声说：“小主人最喜欢我，你看，小主人从来没有把我变弯，让我的身材又高又平，而且还天天用毛巾给我擦掉身上的灰尘，还用清水给我洗澡呢，别的文具一看都夸我又干净又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯说：“孩子们，你们不要再吵了，小主人喜欢全部文具，因为失去了你们，小主人就无法正常学习了”
我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、直尺、修正贴、可擦笔、水笔等文具。
有一天我正在写作业，听到文具盒里有一阵骚动，原来文具们成精了，说起人话来了。原来它们都在表自己的功劳有多么大呢！让我偷偷听听它们怎么表的功。
首先出场的是铅笔：“我是最重要的，小主人每天都拿我写字。”铅笔自豪地说。
“哈哈哈，不对吧，现在小主人用我可擦笔的次数算最多啦，小主人现在上三年级，用铅笔的次数很少啦！再说我写错字也能擦掉的，我功劳最大。”
“不对，小主人粗心马虎经常写错别字，做错题，都是我橡皮帮它擦掉改正错误的，可擦笔写错字也是我擦掉的，我的功劳最大。”橡皮争辩说。
“哎哎哎，大家静一静，这里面只有我钢笔才可以得到小主人的欢欣啊！而且我外表漂亮美观，别人来借笔时，小主人把我当宝贝一样舍不得借别人用。”钢笔骄傲地说。”
尺子不服气地说：“要不是我，小主人的数学作业做不好和考试就会考砸。”我功劳才最大。 水笔洋洋得意地说：“钢笔写的错字用魔笔擦掉了，不可以再写上字，我还可以重新写上字。” 修正贴对水笔说：“你写错时橡皮也擦不掉，所以小主人把我贴到上面，还可以重新写上字。” 它们争的不可开交，谁也说服不了谁，我觉得它们太可笑了，就亲切的对它们说：“你们都很重要，少一个，我的学习就无法进行，大家要团结起来，帮助我把学习搞好，文具们都乐的拥抱在一起。
晚上，我写完作业，整理好我心爱的小书包，上床睡觉。月光温柔地洒在窗前，屋子里静悄悄的。忽然，从书包里传出了一声沉重的叹息。
我侧耳倾听，原来是文具盒中的铅笔发出来的。只听铅笔伤心的说：“以前主人最喜欢我了，每次写作业都用到我，从开始学拼音到后来写字，我可是立下了汗马功劳，可现在呢！唉，老了，没用了„„”橡皮在一边也有同感，“可不是吗？我们真是患难兄弟呀！现在主人有时候把我丢在哪儿都不知道呀！”
“那当然了！主人最喜欢是我，瞧！我漂亮的外衣，金光闪闪的帽子，写的字还不掉色，哪像你们，土老帽！”钢笔在一旁骄傲地说着。还不停地扭动着自己的身子炫耀着。
在一旁的尺子看不下去了，劝慰道：“铅笔、橡皮老哥你们别伤心，我们曾经为小主人出过很大力，小主人也不会忘记我们的。现在主人用我们少了，是因为他长大了，我们应该高兴
才对，做数学、画画不还是需要我们的帮助吗？钢笔老弟你也别骄傲，你看小主人对我们都好啊，每天都把我们的家打扫得干干静静，我们只有团结，好好为主人服务，让他的作业多得优，多得小红花才对呀！”尺子的一番话说的铅笔、橡皮、钢笔心服口服。
文具盒里又恢复了平静，我也渐渐的进入了甜蜜的梦乡。