假如我是校长（这里谈的只是“假如”），就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长。就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园，把教师培养成教学工作的研究者，把学生培养成为满足社会需求的合格人才。假如我是校长，在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、活动多样化、学习经常化。
一、管理情感化
作为二十一世纪的校长，必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表，身先士卒，言传身教，身体力行，以身作则，用自己的模范行动去带动教师，以自己得人格魅力去感染教师，节制行政命令，调动非权力因素去管理，带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识，时时把师生员工得疾苦放在心上，把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点，将自己置身于教师之中，和教职员工同呼吸，共命运，这样，教师们才能相信你，拥护你，爱戴你，支持你。
二、教学网络化
教学工作是学校工作的生命线，关系到学校生存和发展，校长要用绝大部分精力深入教学一线，指导评估教学、研究教学工作。教学需要的是细致的工作和刻苦研究，对其指导评估和调研要贯穿全过程，尤其是新形式下的教学工作，课堂教学不断创新，电教手段不断深入，各种媒体与日俱增，所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化，博采众家之长，用信息提高认识、充实头脑，用网络改进方法、完善自身，这样的教育教学才能与时代同步，与世界接轨。
三、评价标准化
教学评价是促进教师工作和学生学习的重要手段，也是衡量学校优劣的标志。对教育教学工作和学生学业成绩的评价，必须要有一套科学的、具体的、细致的、可行性转强的体系，对教师要客观公正，对学生要体现人文。使教学评价真正促进教学工作和学生学业成绩的提高，最大限度地调动教职工工作热情和学生学习的兴趣，成为学校工作的助推器。
四、活动多样化
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年，但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一。个别校长还是“分、分、分，学生的命根。考、考、考，教师的法宝”“片追”现象仍是很严重。在全面推行素质教育的今天，在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要。活动中让学生动手，动脑，发展个性，体验活动的快乐和成功的喜悦，培养与人协作、勇于创新的精神，教育将会产生事半功倍的效果。每一位校长都应清醒地认识到，我们要提高教学质量、提高全民族的素质，在学校教育中，要还学生以自由，给学生以空间，让学校和课堂成为学生学习的乐园。
五、学习经常化
教师是一个特殊的职业，这个特殊职业决定了他的学习终身性，校长的学习要首当其冲。首先，校长要不断提升自己的思想品德修为，端正教育思想，坚持全面发展的育人观。全面贯彻党的教育方针，把学校的德育摆在突出位置。坚持面向全体学生，因材施教，针对个体差异培养学生的兴趣和特长，从社会需要出发，使每一个学生都能得到全面、和谐的发展。其次，作为校长要不断提高业务能力，以教学工作为主体，把课堂教学与开发学生智慧潜能教研、教育科研有机地结合起来，培养科研型教师，不断总结教育教学工作经验，校长避短，循序提高。再次，作为校长要将知识不断拓展与延伸，达到博用强论，博学多才，具有较前卫的思想意识和创新视野，形成学校发展的宏观思想和战略眼光，不断了解世界的最新教育动态，更新教育理念，认识教育创新的意义，从我国经济发展的现实和社会改革的大局，认识教育发展的动力和大趋势。从当前的素质教育与创新教育的时代性，认识教育改革的时代精神和时代内容。从以人为本，张扬学生个性的角度认识教育的目标和宗旨，从遵循教育教学规律、教育学、心理学原理，认识师与生，教与学，讲与练，主体与主导的辨证关系。此外，校长还应是一专多能，教学业务无“盲区”博学多才，虚怀若谷之人，力求做到：业务精、看事清、办事公、待人忠。
当然，理论要靠实践来验证，说和做可能存在一些距离。假如我是校长，我的目标也不一定都能实现，但能“吾日三醒吾身”，严己宽人，察纳雅言，湛言甚行，也是做好校长的一个条件。
俗语说：“不想当将军的士兵不是好士兵”，当一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长是我工作的动力和努力的方向，我将为做到这一点而奋斗。
作文二：《如果我变成什么的作文》3000字如果我变成什么的作文一：如果我变成回忆
从来没有想过，生活在遍布阳光的我们会被迷雾遮住，看不清方向。
方向并不是重要的，重要的是身边没有你。
常常会偷偷安慰自己，虽然你现在的生活没有我，但是至少在你的回忆中，我曾经轻轻地来过，留下了痕迹。
可是天并不都是晴的，生活也并都不是幸福，希望也并不一定是自己想的那样。
我唯一的奢望在你的痛苦下灰飞烟灭，听她们说——我让你痛苦。
是啊，的确是这样。
我苦笑，至少我做到了：在你的回忆里有我。我不奢求是幸福的回忆，只要有那么一丁点就行。
我的近视加深了，我不担心什么，我只是担心再也不能站在远处偷偷地看你的侧脸。可是那天，眼镜摔破了，看着破碎的镜片，我喊着：“不是说不会碎吗？！”
我又重新买了一副，真的，看你看得更清楚了。
可是我看到了什么，你跟她在嬉笑。
我想起了她亲手摔破我的眼镜，丢下一句话：你已经过去了。
她做了一个让我一辈子也不会想到的举动——甩了自己一巴掌。
如果她是打我，我会忍着，因为我还想默默地看着你；可她是自己打自己。
五个鲜明手指印留在了她的脸上。
她跑到你身边，诉说着我如何打她。你没有说什么，只是用一种可笑的眼神望着我。
我看见了她清楚的手指印，多么屈辱啊！
我摘下眼镜，一切变得模糊。
如果我变成什么的作文二：如果我变成了一分钱
如果我变成了一枚小小的一分钱到底会这么样？一天，我醒来时发现我变成了一个躺着大街上的一分钱，我正在兴奋中，期待着一位人把我捡起。我等啊等，可迟迟没有一个人捡起我来，我看着大街上人来人往，如同一条又细又长的龙怎么会没有一个人看见我呢这没道理啊！到了晚上，我看见一对情侣在椅子上看这美丽的星光，我希望他们可以捡起我这个小小的一分钱，果然那位男士看见了我，便伸手去拿起我，他旁边的女士看见了说：“你在干吗，这是一个小小的一分钱，没有用的一分钱！我看那乞丐看见都不会捡起他！”那位男士听见后又犹豫了，把我又放回地上，我心里想：我再怎么说也是钱的一种，你们不要也一定会有人捡起我的。到了第二天，我看见了一群活泼开朗的小孩子，我看着他们这天真无暇的眼睛，就相信我一定会被他们捡起来的。果然一位７岁的可爱的小孩看见了我，把我捡起，大声得叫着他的小伙伴们：“喂，你们看我捡到了什么！”一群小朋友们看见了我，一位１２岁左右的男孩说：“切，不就是一个一分钱，这种一分钱只能当废品。”他刚讲完，便把我放到地上，我还没反应过来就被他踢到了草丛里。我对我说：请把我变回来吧。突然我又变回了人，我看见地上有一个没人理的一枚一分钱硬币，我把它捡了起来，放进自己温暖的口袋里……
如果我变成什么的作文三：如果我变成回忆
我们以为以前的一切真的都能忘的了，以为时间真的能洗刷所有的记忆，可是我们都错了，时间什么都改变不了，时间只能让他们深深的埋在心里，却不曾让人真正的忘记，当回想起这些往事的时候，心，还是会隐隐作痛，那是我们控制不了的。
回忆是真的很难以忘记，可是当我们想起它的时候，心，仿佛，真的被刺痛了，不管过了多长时间，那些回忆只不过是被我们埋在心里，不敢再提起了，而不是真正的忘记，我不知道忘了一个人有多难，但是如果真的忘不了，还不如让他变成美丽的回忆吧，可是，我们对这些回忆，又该怎样看待呢？也许我们应该笑着面对那些不好的回忆，可是真的做不到，毕竟有些事不是想忘了，就能忘了，我们应该站在对方的角度想想，不要一味的勉强，以前的点点滴滴，我们都不曾忘记，以前我们在教室里打闹的情景，以前我们上课传纸条的情景，以前我们在树下，说要做一辈子姐们的情景，以前……以前的一切一切，都那么让人难忘，可是现在永远也回不去了，这些回忆都它深深的埋在心里，用心回味这，我们在一起哭过，笑过，闹过，可是我们内时候多么开心，仿佛一切都不能拆散我们。可是，现在的我们都多长时间没联系了，你们知道么？其实，我不是不会主动联系你们，但是，可能我真的不会主动吧，也许我也有错，但是你们是我生命中的最舍不得的人，最重要的人，我不知道你们怎么想的，我知道内都是以前，我知道，内些都是回忆，我们还会有更多的朋友，更多的回忆，但是，无论以后怎么样，你们都是最珍贵的。
如果我变成你们的回忆，希望你们还能记得我，谢谢。
如果我变成什么的作文四：如果我成为校长
我想要成为一名校长，为我的孩子们做一些事情……
我要是校长，我上任的头一件事就是改改咱们学校的校服。我要重新为我的学生们量身订做一款更能体现出学生们青春朝气、精神面貌的校服。相信只要我的学生们穿上我为他们订做的校服后，一定个个都充满活力与智慧。我想我的学生们也一定会喜欢的。
我要是校长，我还要在每学期增加一个爱心传递奖，奖给那些为学校、为老师、为父母、为同学们做好事献爱心的学生，让他们像取得１００分一样快乐和令人羡慕。同时，也要把这个奖授给学生们眼中的好老师。我要给那些整天都是被老师评来评去的同学们一个机会，让他们去评一评自己的老师。可别以为他们乳臭未干，什么也不懂，他们可有自己的判断标准。班级考试分数高的老师就是好老师？家长认为严厉的老师就是好老师？错！错！错！他们眼中的好老师应该是上课时能让他们目不转睛盯着黑板，想走神都没时间。下课呢？能与他们聊聊感兴趣的话题，还能跟他们一起玩游戏。最重要的是爱自己的学生，为自己的学生而骄傲，这才是学生们心目中的好老师！
我要是校长，我还要在学校建一个大大的动植物实验园，为电视里那些流着泪说“我想有个家”的鸟儿们营造一个漂亮的家，也为我的学生们创造一个认识小动物、亲近大自然、善待生命、关爱人类朋友的环境。我敢保证，要是建成了这个实验园，在全国都会是首屈一指。我的学生们也个个都能写出像那种“小白鼠是否有判断能力”之类的论文来。
我要是校长。我要做的还有很多很多。比如，我要把考试规则改一改，当然不是不考试。只是在题目里加一些更贴近大自然，更贴近学生们生活的题目；还有，我还要带学生们去参观母亲河，让他们想一想母亲河为什么会哭泣……
我要是校长，我会把上面的计划做的非常好。而且，我要让全国乃至全世界的人都看到，２１世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造奇迹！！！
我想成为一名出色的校长。
如果我变成什么的作文五：如果我变成了水
如果我变成了水，我会为大家做很多贡献……
春天，我会化成春雨，降落在田地里。让“苗孩子们”，一个接一个从土地里钻出来。它们看上去都多惹人爱呀：一个个扭动着绿油油的胖胖的身子，摇晃着圆圆的脑袋，好像在和我打招呼呢！难怪有那么多的人愿意到乡下去呢！
夏天，太阳公公真是太厉害了，人们被他晒得难受死了！由于天气太热了，我的脾气也暴躁起来：时不时的会下场暴雨。但人们却丝毫不责怪我，反而感谢我替他们解暑了呢！我一听乐坏了，摇身一变！成一条清澈见底的小河。孩子们蜂拥而至，到我这里来游泳－－好凉快啊！
秋天，一个收获的季节。秋高气爽，很多“鱼妈妈”会逆流而上，去寻找一个合适的地方“生孩子”。这时，我会护送这些“妈妈们”去大海或大江大河，让它们安全生下“鱼孩子”。然后再护送这些“母子、母女”安全地回家……
冬天，一个寒冷的季节，“风伯伯”呼呼的吹着，由于太冷了，我变成了雪降落在大地上。我在田里，为禾苗盖上了一层厚厚的“棉被”，使“苗孩子”不会冻着；等它们渴了我就化掉，让他们有水喝。我还会把这个世界打扮得粉妆玉砌，让这个世界变得更加美丽、更加漂亮！
如果我是水，我一定会完成这些事情……
作文三：《如果我变成什么的作文》1500字如果我变成什么的作文（一）
《如果我变成一只小鸟》
每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊！
如果我变成了小鸟。早上，我要远离这被污染的水泥城市，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮料，再给星星弟弟买些零食。
如果我变成了小鸟。每天上学放学就不用爸爸妈妈风里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回家，如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的沙滩上散步，在海的上空飞翔，
如果我变成了小鸟，秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子，如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋友，
如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备抵御灾害。如果我变成了小鸟… …
我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀！
如果我变成什么的作文（二）
《如果我变成孙悟空》
大家都知道孙悟空吧？他神通广大，常常挥舞着金箍棒，驾着筋斗云，降妖伏魔，所向无敌。他还有七十二变的本领，想变什么，就变什么，多好呀！
如果我变成了孙悟空，我就会在下雨天，变成一把大大的雨伞，给没有带伞的人，遮风挡雨；
如果我变成了孙悟空，我会为汶川受灾的人们，盖上几十座高楼大厦，每个房间里面都有很多好吃的，好穿的，让他们过上衣食无忧的生活；我还会让时光倒流，让失去亲人的人们，不再痛苦；
如果我变成了孙悟空，我就会变出许多的文具和书本，让上不起学孩子有书看，有笔用；
如果我变成了孙悟空，我就会变成一个大的太阳，等５０亿年以后，太阳老化了，我—一个全新的太阳就可以为人类继续照亮；
如果我变成了孙悟空，我会给汽车的排气管都装上烟尘净化器，让空气每时每刻都是清新的；
如果我变成了孙悟空，我会让全国的天气都变的 四季如春，不再有雪灾，旱灾，涝灾……
我不能成为孙悟空，但是我可以通过我的努力学习，让我成为一个有智慧，有本领的人。
如果我变成什么的作文（三）
《如果我可以变成蝴蝶》
我从小就有一个美好的愿望，就是希望能成为一只美丽动人、又能为人类做好事的蝴蝶。
假如我真的变成一只蝴蝶，我会把自己打扮得绚丽多彩，美丽动人。然后还喷上几滴“香水”，就会显得格外美丽。
假如我是一只蝴蝶，我会飞呀飞呀，（ｍ．ｌｚ１３．）飞道那百花盛开得地方。“瞧，这儿多美啊！”我赞叹道。如果正在这时，有一位小朋友走了过来，悄悄地摘下一朵娇嫩欲滴的花朵，我会赶忙飞过去，严肃、还有带有点生气地对小朋友说：“小朋友，你不能乱摘花朵儿，应该去爱护它、保护它，这样环境才会变得越来越美丽。”小朋友听了我的话后，含羞地低下了头，脸颊两边还有两个红红的圆圈。小朋友不好意思地说：“我以后再也不摘了。”这时，我心里别提有多高兴啊！我满载着许许多多的欢乐，高高兴兴地飞向另一个美丽的地方。
假如我是一只蝴蝶，我会在那到处散发着阵阵清香的花丛中，给花儿传授花粉，让花儿开得更加鲜艳；在花丛里翩翩起舞，还会叫来许许多多的伙伴，一起劳动、唱歌、跳舞，那该有多开心啊！
假如我是一只蝴蝶，我会让人类有一个良好的生活环境，努力创造一个美好的生活。我愿意献出我自己的那一点点微薄，渺小的力量，甚至是生命，去帮助人们，去实现我美好的愿望。
＊ 我想变成什么的作文
＊ 我想变成什么作文
＊ 我想变成一滴水
作文四：《假如我是什么的作文》1500字假如我是校长（这里谈的只是“假如”），就要做一个在管理上称职的校长、一个在发展中创新的校长、一个在师生心目中的“好”校长。就要把学校建设成学生健康、茁壮成长的乐园，把教师培养成教学工作的研究者，把学生培养成为满足社会需求的合格人才。假如我是校长，在工作中就必须做到管理情感化、教学网络化、评价标准化、活动多样化、学习经常化。
一、管理情感化
作为二十一世纪的校长，必须是要使真理与人格相辉映。校长要为人师表，身先士卒，言传身教，身体力行，以身作则，用自己的模范行动去带动教师，以自己得人格魅力去感染教师，节制行政命令，调动非权力因素去管理，带出一支品质高尚、素质过硬、工作积极的教师队伍。校长要牢固树立全心全意为人民服务得公仆意识，时时把师生员工得疾苦放在心上，把为人民服务得公仆意识作为个人思想品德的出发点和根据点，将自己置身于教师之中，和教职员工同呼吸，共命运，这样，教师们才能相信你，拥护你，爱戴你，支持你。
二、教学网络化
教学工作是学校工作的生命线，关系到学校生存和发展，校长要用绝大部分精力深入教学一线，指导评估教学、研究教学工作。教学需要的是细致的工作和刻苦研究，对其指导评估和调研要贯穿全过程，尤其是新形式下的教学工作，课堂教学不断创新，电教手段不断深入，各种媒体与日俱增，所以教学的组织和管理就必须信息化、网络化，博采众家之长，用信息提高认识、充实头脑，用网络改进方法、完善自身，这样的教育教学才能与时代同步，与世界接轨。
三、评价标准化
教学评价是促进教师工作和学生学习的重要手段，也是衡量学校优劣的标志。对教育教学工作和学生学业成绩的评价，必须要有一套科学的、具体的、细致的、可行性转强的体系，对教师要客观公正，对学生要体现人文。使教学评价真正促进教学工作和学生学业成绩的提高，最大限度地调动教职工工作热情和学生学习的兴趣，成为学校工作的助推器。
四、活动多样化
“寓教育于活动之中”“实施素质教育”我们已经喊了十几年、几十年，但现在的学校活动尤其农村学校课内外活动还是很单一。个别校长还是“分、分、分，学生的命根。考、考、考，教师的法宝”“片追”现象仍是很严重。在全面推行素质教育的今天，在课内外开展丰富多彩的活动更显得尤为重要。活动中让学生动手，动脑，发展个性，体验活动的快乐和成功的喜悦，培养与人协作、勇于创新的精神，教育将会产生事半功倍的效果。每一位校长都应清醒地认识到，我们要提高教学质量、提高全民族的素质，在学校教育中，要还学生以自由，给学生以空间，让学校和课堂成为学生学习的乐园。
五、学习经常化
教师是一个特殊的职业，这个特殊职业决定了他的学习终身性，校长的学习要首当其冲。首先，校长要不断提升自己的思想品德修为，端正教育思想，坚持全面发展的育人观。全面贯彻党的教育方针，把学校的德育摆在突出位置。坚持面向全体学生，因材施教，针对个体差异培养学生的兴趣和特长，从社会需要出发，使每一个学生都能得到全面、和谐的发展。其次，作为校长要不断提高业务能力，以教学工作为主体，把课堂教学与开发学生智慧潜能教研、教育科研有机地结合起来，培养科研型教师，不断总结教育教学工作经验，校长避短，循序提高。再次，作为校长要将知识不断拓展与延伸，达到博用强论，博学多才，具有较前卫的思想意识和创新视野，形成学校发展的宏观思想和战略眼光，不断了解世界的最新教育动态，更新教育理念，认识教育创新的意义，从我国经济发展的现实和社会改革的大局，认识教育发展的动力和大趋势。从当前的素质教育与创新教育的时代性，认识教育改革的时代精神和时代内容。从以人为本，张扬学生个性的角度认识教育的目标和宗旨，从遵循教育教学规律、教育学、心理学原理，认识师与生，教与学，讲与练，主体与主导的辨证关系。此外，校长还应是一专多能，教学业务无“盲区”博学多才，虚怀若谷之人，力求做到：业务精、看事清、办事公、待人忠。
作文五：《父爱如什么作文》1100字父爱如什么作文
父爱如灯
作者：５０２班 沈亮
《城南旧事》＞故事中有很多与众不同的人物，斜着嘴笑的兰姨娘，骑着驴回老家的宋妈，不理小孩的德先的叔叔，藏在草堆里的小偷，坚强、懂事的英子„„听着缓慢悦耳的童年心声，英子父亲的身影从远处走进我的心里。
《城南旧事》最后一章《爸爸的花落了》，讲述英子爸爸离去，留给英子的童年也结束了。林英子的年龄和我相仿，但她却开始负起了不是小孩所该负的责任。她要帮母亲照顾好弟妹们„„父亲的死，是英子生命中一个重要的转折，她变得更加正确分析和认识周围的事和人。在英子眼里，父亲的脾气是坏的，但父亲是一个极其做事认真的人。他聪明，什么都下功夫研究。他肺病以后，对于医药也很有研究，在她们家里有一个五斗柜的抽屉，却跟小药房似的。本应父亲应好好保重自己的身体，使生命得以延长，看子女茁壮成人，但父亲却好动，虽然研究了很多医学的书，却不好好养病，这种饮酒熬夜的生活，破坏了医效，使得父亲早早离开了她。生活的重担压在英子幼小生命的肩上，但英子的心灵已经长大，不再有孩子的任性。有些看似不合理的事情虽然表现父亲的专制，但她认为父亲是爱他们的，每一个孩子他都疼爱。“有一次，天下雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点了。上学不但要晚了，还要打扮得穿上肥大的夹袄和踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞„„想到这么不舒服地上学，我竟有＞勇气赖在床上不起来。”“怎么还不起来？快起！”“晚了，爸。”“晚了也得去，怎么可以逃学！起！”一个字的命令最可怕！她的父亲就经常用严厉的口吻和英子说话，但这次她哪来的勇气居然不挪窝。她爸气极了，一把把她从床上拖起来，从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，掸子在空中咻咻地发出它可怕的声响，英子挨打了。“„„那一条条鼓起的鞭痕，是红的，而且发着热„„正在静默的当中，老师暗示父亲在教室外面，我刚静下来的心又害怕起来，父亲为什么追到学校里？我走出教室，父亲没说什么，打开手中的包袱，拿出我的夹袄，递给她，看着她穿上，又拿出两个铜子儿给我，要我放学回家时，腿疼可坐车回家„„”看着看着，我仿佛书中的英子就是我。
记得去年的一天深夜，已经躺在床上酣睡的我被妈妈一把从暖暖的被窝里拖起，问清回家作业没做完就偷偷玩游戏时，扫把柄就迎面而来，我也挨打了。我的屁股上，腿上同样烙下英子的红印，连睡觉不能平躺，那灼痛的红印啊！在悔恨的眼泪中我迷迷糊糊睡去，我似乎感觉到一只大手轻轻撩开我的被子，抚摸我的伤痕，我知道这是妈妈＞温暖的大手，尽管鞭痕仍在隐隐作痛，我想此时妈妈心坎上的伤痕更痛。我和英子一样读懂着父母对我们的爱，
父母给予我们的爱，有时化成“严厉”，脉脉地灌注我们成长的每一个脚印。我读懂了：父母深沉如泉涌般的爱，是指引我们人生道路的一盏明灯。
作文六：《什么什么如什么的成语》2800字哀思如潮 哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。爱才如渴 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。爱才如命 才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要。爱财如命 把钱财看得跟生命一样重要。形容极端吝啬。爱国如家 指帝王像爱抚自己的家室一样爱国爱民。爱民如子 旧时称赞某些统治者爱护百姓，就象爱护自己的子女一样。爱钱如命 某些人贪爱钱财就像吝啬生命一样。形容十分贪婪、刻薄。安堵如故 堵：墙壁，居所。故：原来的。像原来一样相安无事。安然如故 还象原来那样安安稳稳。安适如常 安静而舒适，象往常一样。指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。按堵如故 形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。白首如新 指相交虽久而并不知己，像新知一样。同“白头如新”。白头如新 白头：头发白了；新：新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。百喙如一 犹言众口一辞。许多人都说同样的话，看法或意见一致。暴跳如雷 暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。暴躁如雷 暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。爆跳如雷 指盛怒的样子。奔走如市 走：跑。市：集市。形容为某种目的而奔忙、活动的人很多。鼻息如雷 鼻息：鼾声。打呼噜的声音就象打雷一样响。形容熟睡时鼾声大作。笔大如椽 形容著名的文章。也指有名的作家。笔翰如流 指文笔快捷无滞。碧空如洗 碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。变化如神 神：神奇。形容变化迅速而神奇。表里如一 表：外表；里：内心。表面和内心象一个东西。形容言行和思想完全一致。宾客如云 来客多得如聚集的云层。形容客人多。宾来如归 宾客来此如归其家。形容招待客人热情周到。宾入如归 宾客来此如归其家。形容招待客人热情周到。宾至如归 宾：客人；至：到；归：回到家中。客人到这里就象回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。不断如带 犹不绝如缕。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不绝如带 形容局势危急，象差点儿就要断掉的带子一样。不绝如发 形容局势危急，象差点儿就要断掉的发丝一样。不绝如缕 绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。不绝如线 原作“不绝若线”。①形容局势危急，象差点儿就要断掉的线一样。②形容子孙衰落或后继者稀少。才大如海 多用来称誉对方的才学渊博。苍髯如戟 苍：青色；髯：两颊上的胡须。又长又硬的青须好像长戟。形容相貌威猛。臣门如市 旧时形容居高位、掌大权的人宾客极多。臣心如水 心地洁净如水。比喻为官清廉。称心如意 形容心满意足，事情的发展完全符合心意。趁心如意 称心如意。指符合心意，满足愿望。趁，通“称”。澄江如练 澄：清澈，明净。练：洁白的熟绢。清澈的江水，像一条白练一样。多指对江景的鸟瞰。逞心如意 犹言称心如意。齿剑如归 犹言视死如归。赤贫如洗 赤贫：穷得一无所有。形容极其贫穷。愁绪如麻 愁绪：忧愁的心绪。麻：乱麻。忧愁的思虑像乱麻一样。形容烦愁之极。出门如宾 出外做事象接待贵宾那样认真谨慎。触目如故 触目：目光所及。故：旧的，过去的，本来的。满眼看到的都是过去的老样子。吹气如兰 气息象兰花那样香。形容美女的呼吸。也用于形容文词华美。春山如笑 形容春天的山色明媚。春雨如油 春雨贵如油。形容春雨可贵。从恶如崩 指为恶如山崩那样容易。从谏如流 谏：直言规劝。听从规劝像流水一样自然。形容乐于接受别人的批评意见。从令如流 从令：服从命令；如流：好象流水向下，形容迅速。形容绝对服从命令。从善如登 指为善如登山那样不易，比喻学好很难。从善如流 从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。大笔如椽 椽：放在檩子上架着屋顶的木条。象椽子那样大的笔。形容著名的文章。也指有名的作家。大雨如注 注：灌入。形容寸下得很大，雨水象往下灌似的。大智如愚 指才智极高的人，不炫耀自己，表面上看来好象愚笨。丹心如故 丹心：忠心。仍如已往一样忠心耿耿。胆大如斗 斗：旧时的一种量器，容量为十升。胆子象斗一样大。形容胆量极大。胆小如豆 极言胆子小。胆小如鼠 胆子小得象老鼠。形容非常胆小。胆小如鼷 胆子小得象老鼠。形容非常胆小。倒背如流 背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。得婿如龙 形容得到称心如意的佳婿。德輶如毛 德轻得象羽毛一样。指施行仁德并不困难，而在于其志向有否。德輶如羽 指施行仁德并不困难，而在于其志向有否。同“德輶如毛”。簟纹如水 簟：竹。竹席细密的纹理像清凉的水一样。常用以形容夏夜的清凉。鼎镬如饴 饴：麦芽糖，糖浆。受酷刑像吃糖一样。形容无所畏惧，视死如归。度日如年 过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。度日如岁 过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。同“度日如年”。断决如流 如流：像流水一样多而迅速。决断事务多而快。堆积如山 聚集成堆，如同小山。形容极多。对答如流 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。恩德如山 比喻恩德极为深生。恩重如山 恩情深厚，像山一样深重。防意如城 意：心思，指私欲。指严格遏止私心杂念，象守城防敌一样。纷乱如麻 麻：麻团。交错杂乱像一团乱麻。风雨如晦 指白天刮风下雨，天色暗得象黑夜一样。形容政治黑暗，社会不安。风雨如盘 盘：大石头。形容风雨极大。风雨如磐 磐：大石头。形容风雨极大。奉公如法 奉行公事，遵守法令。复旧如初 复：恢复；如：像，好像。恢复旧的，就像当初一样。赴险如夷 赴：投身进去；险：危险；如：像；夷：平坦。走向危险的道路，看作像平坦的大道。形容不避艰险。甘死如饴 甘：情愿；饴：饴糖。甘愿去死，就像吃糖一般。形容不怕死，把死作为快事。甘心如荠 荠：甜菜。荼菜虽苦，但是和内心的痛苦相比，觉得就像荠菜一样甜美。后比喻人只要心安理得，即使承受再大的痛苦也觉得很甜美。甘之如荠 荠：甜菜。荼菜虽苦，但是和内心的痛苦相比，觉得就像荠菜一样甜美。后指事如乐意为之，虽苦亦甜。同“甘心如荠”。甘之如饴 甘：甜；饴：麦芽糖浆。感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。骨瘦如柴 形容消瘦到极点。骨瘦如豺 形容消瘦到极点。同“骨瘦如柴”。观者如堵 堵：墙壁。观看的人象一堵墙一样。形容观看人数众多。观者如垛 形容观看人数众多。同“观者如堵”。观者如市 形容观看的人多。观者如云 观看的人就象行云一样密集。形容围看的人非常多。观者如织 织：编织的衣物。观众像编织起来的衣物一样密。形容观看的人非常多。官场如戏 官场：旧时指官吏们经常出入的地方。戏：戏剧，指随时都在变化。旧时指官场像演戏一样变化无常。官法如炉 指国家如炉火无情。冠盖如云 冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称。形容官吏到的很多。光阴如箭 光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。归心如箭 想回家的心情象射出的箭一样快。形容回家心切。果然如此 果真是这样。指不出所料。
作文七：《小学作文写什么如何写》400字小学作文写什么如何写
作文怎么那么难教？小学作文到底要写什么，如何写？叶圣陶说过：“生活如源泉，文章如溪水，源泉丰富而不枯燥，溪水自然活泼地流个不停。”生活是写作的源泉，有源头才有活水，生活就是作文之源，生活即作文，作文即生活。的确作文从内容讲就是生活的再现！ 那怎样让学生拥有丰富的源泉呢？除了引导学生做生活中的有心人之外，还得激励学生善于积累，要有积累素材、语言的积累本，更重要的是教给学生正确、科学的积累方法。这样就解决了写什么的问题。
有了写作的素材、语言，还得学会布局谋篇。其实我们的课文就是最好的范例，作文指导课是阅读课的有效迁移。通过阅读课找一找同一体裁的文章在布局谋篇上的可循的规律，这是可以模仿的东西，再根据自己个性化的表达，真实再现自己的生活，就是作文。
学会观察积累生活，习作就有了广度和宽度；对素材善于思考认识，习作就有了高度和深度；加上平日大量的阅读积累，遣词造句布局谋篇的方法可以随手拈来，习作自然就有了厚度。长此培养，习惯和能力悄然中与日俱增。
作文八：《什么的泪水作文》3600字什么的泪水作文一：感动的眼泪
伤心的眼泪，痛苦的眼泪，激动的眼泪，每一种眼泪都有它那独特的韵味，而我觉得最有韵味的还要数感动的眼泪。在我十岁的时候爸爸妈妈出去了，没有在家，要等到晚上９点才能回来。到了晚上，夜幕降临，黑暗笼罩着大地，外面虽说不上伸手不见五指，但也黑乎乎的，我很害怕，因为那时的我很害怕黑，特别是在晚上孤身一人的时候，我会倍感害怕。我那时害怕的把整屋的灯都开着，把身体缩成一团，害怕的都不敢外面看，那时我多盼望爸爸妈妈能马上回来。这时，我觉得好像有人在敲门，我跑去一看，原来是任阿姨，我连忙把门开开，任阿姨看见我，说：“我听说你爸爸妈妈不在家，我就想过来看看你，我一看你家的灯全开着，就觉得你会害怕。要不然你去我家吧，等到你爸爸妈妈回来了你再回去，行吗？”我听了这番话，心里有说不出的感动，不禁流下了感动的眼泪。过了一会，我的肚子开始咕咕叫了，任阿姨听到了，说：“你饿吗？”我回答说：还行，不太饿。“哦那我给你做点饭。”我说：“那谢谢阿姨了。”当阿姨把热气腾腾的饭端过的时候，我看着拿饭，却吃不下，心想：从小到大，只有我的亲人才这样照顾我，任阿姨虽然不是我的亲人，但胜似我的亲人。想到这里，我又一次流下了感动的眼泪。任阿姨看见我哭了，便问：“怎么了？”“没什么”“那就别哭了”，说着，走到我面前，任阿姨那细嫩手的帮我擦眼泪，我顿时感觉到一种深深母爱。
男儿有泪不轻弹，只是未到感动处。任阿姨对我的关爱，让我在一个孤独的夜晚，感受到了深深的母爱；任阿姨对我的关爱，让我在一个寂静的夜晚体会到了无声无息的爱；任阿姨对我的关爱，让我在一个害怕的夜晚，留下了感动的眼泪。
什么的泪水作文二：奇怪的眼泪
明天是三月八日，是妇女的节日，我要送个礼物给勤劳的妈妈。
该送什么呢？老师说，送一个妈妈喜欢，还不用花许多钱的礼物。我抓耳挠腮，突然想到了个好办法。做张贺卡送妈妈，因为我画儿画得好，手工也很棒，老师常夸我心灵手巧呢。我要给妈妈一个惊喜！
放学的时候，我趁妈妈不注意，悄悄在书店挑选了一张淡绿色卡纸。
中午，我又趁妈妈睡觉的时候，偷偷地开始做贺卡。我先在卡纸上画了个红太阳，然后又画了个向日葵。最后，我在卡纸上写上：妈妈您是太阳，我是花，您天天照耀着我，陪我长大，我会永远围着您转！哈哈，一切都做好了，明天我就可以给妈妈惊喜了。我小心地把贺卡放在书桌里，迈着欢快的步子，唱着欢乐的歌曲，准备上学去。
正在这时，妈妈手里拿着一张绿绿的卡纸向我走来，“雪，这是什么啊？中午不睡觉就在做这个？”妈妈好像不太高兴。唉，一切都被妈妈发现了，只好坦白了。我笑嘻嘻地说：“妈妈，您把我的秘密揭露了，这是我准备明天送您的贺卡，因为明天是三八妇女节！”
妈妈听了先是一愣，好像想起来了，她认真地看了一遍又一遍，然后一下子抱住了我，开心地说：“乖女儿，你长大了。”咦，一滴水落在了我的脸上！我抬头一看，妈妈正在流眼泪呢！我连忙担心地问：“妈妈您怎么哭了？您不舒服吗？”妈妈笑着摇摇头说：“不，妈妈现在最开心，这是幸福的眼泪！”
啊？真是奇怪的眼泪！我以为只有痛的时候才会流泪，原来开心的时候也会流泪啊！
什么的泪水作文三：美丽的泪水
乘着命运的列车行了十七年，一路上有泪水的收获，有欢颜的积淀，当然，也有且行且赏的美景。
回望来时路，伴着醉人的馨香，穿越时空，如潮 的记忆缓缓走来。时光仿佛倒流了十年，一下子将我拽回到纯美的童年，淡紫色的梧桐花正妖娆多姿地摇曳着。依稀记得那时的天空湛蓝而深邃，偶尔浮来几片白 云，又梦幻般地游走了。细腻多情的风儿永远是温柔的，雨过天晴时，梧桐花优雅地投入大地母亲的怀中，醉人的泥土芬芳在甜甜的空气中弥漫开来，激活了体内的 快乐因子，于是，放学的路上，踏着软软的花毯，伴着袭人的香气，小伙伴们尽情地追逐，嬉戏……那一刻，没有父母的责备，没有老师的督促，那时属于我们的梦 幻家园。晚上，我梦见到处都是洁白如玉的棉花糖，弹性系数极高，无论是大人，还是小孩子，都在尽情的蹦啊！跳啊！棉花糖啊，载着甜蜜的梦想，飞入云端，飞 向天际，使我们的童年洒满温暖。
不知不觉间，我们已跨入青春的门槛。此时的梧桐花仍旧在热情而奔放地绽放吗？抑或路过青春脚崴泥的我此时 有些茫茫然，淡紫色的梧桐花释放出淡淡感伤的气息，窒息了我最敏感的神经。眼睁睁地看着挚友们一个个离开，留我在原地徘徊，我和他今生今世的缘分就是不断 地目送他渐行渐远的背影，站在小路的一端，这个逐渐消失在是转弯处的背影告诉我：不必追。虽说爱情是繁忙学业里精致的调味品，但玻璃框中的鱼反反复复，游 不出叫幸福的旋律。在老师和家长的高压政策下，只留下“红了樱桃，绿了芭蕉”的空惆怅了。雨夜是注定难以成眠的，细雨沙沙，不正是我们彼此熟悉的问候吗？ 天籁般的浅吟低唱，轻拨着我敏感的心弦，所有心灵深处的光影斑斑驳驳地摇曳起来。窗外栀子花丝绸般的香味悠悠飘入我半睡半醒的眼睫里，清醒了许多。一遍又 一遍地为我讲解难题、倾听我诉说心声、放学后送我回家的好友们，你们还好吗？流星般的美丽转瞬即逝，希望时间永远定格在栀子花开。青春如酒，成长如酣，谁 动了青春的风铃，窗外的风景注定也会变幻莫测。
竹林沐雨枝愈翠，杜鹃啼血花更红。成长是一道明媚的忧伤，淡紫色的梧桐花仍旧清新地绽放， 灿烂无比。我们不再是高喊着“水来，我在漩涡中等你，火来，我在灰烬中等你”的傻孩子了。浮沉的世事告诉我们：人，哭着来到这个世界上，首先要面临生存， 想要生存，必须学会竞争。话虽质朴，却掷地有声地叩击着心扉。是啊，追逐着凛冽朔风的尾巴，总会看到明媚的春光；所有冻凝的冰的核儿，都是一滴春天的露 珠；那封闭大地的白雪下边是什么？你挥动大帚，扫去白雪，一准是连天的醉人的绿意……青春是爱的季节，更是有为的季节，让青春在平凡的人生路途上燃烧吧！ 像原野上美丽的小花，没有掌声，没有喝彩，仍旧如同跳跃的火焰，温暖了整个春天，青春舞起来，爱拼才会赢。
回望来时路，记忆是一个奇妙的仓库。伴着清幽的桐花香，青春的列车动力十足；展望未来，青春的列车将驶向明亮成功的彼岸。
什么的泪水作文四：幸福的泪水
什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。幸福，花开的没有声音，它既可以静静地来，也可以随之悄悄地离去。
那一年的一个冬季，１１月２１日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，因为我知道今天是我的生日，我跑到妈妈床边，问妈妈：“今天是什么日子啊？”妈妈说：“今天是星期二，我还要去开会呢！快刷牙洗脸去！”我的心立刻冰凉了，妈妈忘了我的生日！我无精打采地走出妈妈的房间，这时我想到了外婆，她一定记得我的生日，我向外婆走去，我还没说话，外婆就怒气冲冲地说：“干吗还不去洗脸，我在洗衣服呢，不要把我洗的衣服再弄脏了。”啊！我绝望了，为什么没有记得我今天是我生日呢？
这时，我想到外面去走一走，去看一看蓝天白云，兴许心情会好一些。我瞎逛了两个小时，回到家中，看见桌上点着几枝蜡烛。突然电灯亮了，啊！生日蛋糕！我的表哥表姐陆续跳了出来，齐唱《祝你生日快乐》。妈妈走到我背后，神秘地说：“你猜我给你买了什么？”什么东西那么神秘？”妈妈取出一个加菲猫布娃娃，“加菲猫布娃娃，这是我做梦都想要的玩具！”我举着加菲猫布娃娃惊讶地喊道。霎那间，我心中的委屈化为乌有。望着亲人们一张张欢笑的脸庞，我哭了，这不是悲痛的泪水，不是高兴的泪水，而是幸福的泪水！
有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
幸福的泪水并不是一般人可以领会的，因为幸福是难得的财富！
什么的泪水作文五：伤心的泪水
人在一生中会哭，这是正常的，我也有时候会哭。
我在班上数学成绩非常好，可上个学期期中考试，我数学只考了七十八分。在回家的路上，我非常难过，我想：妈妈一定会打我，想到这里我就有点想流泪了。我进了家门后，我不知怎么样交出那张令人心寒的数学试卷。
没过多久，妈妈回来了，看到我的样子有点想哭，就亲切地问：“你怎么了？”我咬紧嘴唇，低声说：“没什么？”“你这样子怎么看起来你想哭？”“我……我考试没考好。”说着，我把手中握了很久，带着体温、沾着泪水的试卷交给妈妈看。妈妈并没有骂我，更没有打我，只是叹了口气，说：“先把作业写完吧。”我并没有去写，只是一头扎在妈妈怀里，放声大哭起来。妈妈抚摸着我的头说：“好孩子，别哭了，下次考试考好就行了。”
这些泪水让我们的生活有了更多的色彩！
作文九：《什么的背后作文》1600字生命之树之所以成为参天栋梁，是缘于它破土而发那一刻有撼人心灵的力量。
不同的辉煌背后总有不同的坚强，不同的坚强背后总闪烁着震天动地的力量，纵然那只是一米清爽的阳光，纵然那只是一缕黑暗中独缀夜空的光芒，纵然它只是生命中的一丝微渺，纵然……然而，它终是燃烧起了灿烂的梦想和希望。
什么最有力量？
是失败时倒地那一刻的泪光，因为它给了我们重新站起来的坚强；是它滑落眼眶那一瞬的余热，教会我们要学会成长；是它昔日洒地时的那份悲壮，造就了今朝的成功与辉煌。不必说那份泪水背后无助的脆弱，我们只需将那份不同寻常的力量珍藏。从此，漫漫人生途中我们不再害怕失败，因为有泪水赠予我们的锦囊，我们的脚步声会更加铿锵，我们的头会更加昂扬，这就是力量。
什么最有力量？
是黑暗中难见黎明的忧伤。是它点燃了我们对快乐与幸福的希望，是它，让我们有了不断追寻欢笑的勇气，是它，磨练出我们那坚强的意志。它是每个人路途中必经的一道风景，然而，只有最富有智慧的人方能寻觅到它的与众不同的力量。
什么最有力量？
是平静面对困难与坎坷的微笑。是那份发自内心的笑容让我们有了面对困难的坦然；是那笑靥，度化了忧伤之神，使其甘愿退居二线，让快乐为我们导航。这是一份温暖的力量，一份来自春天的力量。当笑靥里开出花朵，当我们从此跳出无助的漩涡，我们开始明白，微笑的力量方能奏成浩然的乐章。
不同的人生，不一样的力量，拥有不同的力量，也会拥有不一样的人生。
没有孟姜女愤慨的力量，哪有八百里长城轰然倒地的悲壮？没有李清照内心忧伤所积聚的力量，哪去找“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的寸断肝肠？没有屈原那纵身汩罗的爱国力量，哪有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的千古绝唱？没有文天祥正义力量闪烁的光芒，哪有找“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩气回荡？
勿须问什么最有力量，哪怕相伴它的是泪水，微笑抑或是忧伤？力在人身，量在人心。记住这一点，明天，你也可以架起一座力量的桥梁，你也可以登上成功的殿堂。脚下的路依旧那么长，俯身拾得一份能激发自己前进的力量，我们再也不会畏惧一路上的荆？。再也不会畏惧那海上的浪高、风狂。
活着就是幸福，说得多么好啊！人最幸福莫过于是活着。那幸福究竟是什么呢？它又在哪里呢？其实幸福就在我们背后，它默默地发出光芒，只要我们用心去体会，就能感受到幸福。
今年寒假，我去佛山探望爸爸时，发生了一件铭心镂骨。春节到来，人们都喜欢拜访亲戚朋友，我和爸爸也也不例外。我们去了一个叔叔家。这是我第一次跟这叔叔见面，只见他失去双臂，样子很和蔼可亲，脸上挂着微笑。爸爸和他一边喝茶一边聊天，他主动地说笑话，丝毫没有消沉的状态。我终于壮起胆子问他：“您为什么这么乐观呢？难道你真的是一点失落吗？”他的回答使我感慨万分，铭心镂骨，成了我永生的左右铭，：“这很简单嘛，生活是如此的多姿多彩，有：“神州六号”、“亚艺节”＆ｈｌｌｉｐ；＆ｈｌｌｉｐ；看到祖国科技发展变化蒸蒸日上，我也感到无比地幸福。或着就是幸福嘛，人生存在世上何必那么消沉自我呢？虽然我失去了双臂，但是我相信终于有一天幸福会在我背后。“
叔叔说得对，幸福在背后。许多人认为六年级的学习生活是辛苦的，确实，我也赞同这个说法。但是“一分耕耘，一分收获”，只要想想努力过后，自己考上理想中学，当初的的辛苦，就会抛到九霄云外。不付出是没有幸福的果实享受的。同学们，你宁愿现在踏踏实实地学习，随时面临困难，将来享受生活，还是现在舒舒服服地过日子，用父母的血汗钱，将来就不能轰轰烈烈地做出一番作为，朱自清大作家说过：“我赤裸裸来到这世界，传眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们也要向朱自清大作家学习，作社会的栋梁之材，不作社会的负累与蛀米虫。要记住黎明是黑暗，过了黑暗就能看到幸福的光芒。
幸福无处不有，它随时随地会在你背后出现，只要你乐观面对困难，在你背后将会是一条幸福天桥让你通过！
作文十：《拥抱什么的作文》1600字拥抱什么的作文
拥抱什么的作文（一）
望着不远处的连绵起伏的青山，一片无迹的金黄的稻田，时不时闻到淡淡的稻香。让紧张的精神松弛了一下。
秋天，最显著的颜色是金色。在乡村，随处可见山上那黄油油的桔子，田野里金灿灿的稻谷。风儿一吹，那片金色在秋天的怀抱中任意撒娇，尤其是那片稻海，翻滚着无数的波涛，一浪接一浪，这景观美不胜收！
金秋虽没有阳春艳丽的百花，但她有胜过百花的“花”。你瞧，在那一望无际的棉田里，棉桃绽开了，青青的叶片簇拥着朵朵白得像血的棉朵，像给大地穿上了素花的衣裳。
金秋虽没有盛夏那么多的瓜桃，但有滋味可口的水果。你看山坡上满树的橘子好不讨人喜爱：有青有黄，有的黄了眼圈，有的黄了脊背，有的黄里透青。黄的像金子，青的像翡翠，压弯了枝头。摘一个尝尝，酸溜溜的，但酸中有一阵谈谈的甜。
迷人的金秋，使我陶醉。在朦胧的视野中，我仿佛看到了，新疆朋友们将那熟透的葡萄一串串轻轻摘下装进箩筐里，江南的桔树结满了一个个红灯笼似的蜜桔，还有畅销国际市场的丰县红富士和安徽砀山梨。金秋的果实令人数不胜数。祖国的土地到处洋溢着丰收的喜悦。
金秋，毫不犹豫地把她获得的一切献给人们，就连作物和稻草，也一部分供给人们燃料，一部分供给牲禽做饲料，总之，为了人类做到了“粉身碎骨”。
金秋带来的尽是丰收的喜乐，她那无私的“奉献”，让我好想敞开心胸拥抱她。 拥抱什么的作文（二）
寂寞的时候，给自己一个拥抱，让心灵不再孤单，快乐时，给自己一个拥抱，让幸福洋溢在身边。受到挫折时，也给自己一个大大的拥抱，告诉自己：不经历风雨，怎能见彩虹？
钢琴是我的兴趣，一种享受，每每听到钢琴曲，我是那样的欣喜，在学习钢琴的过程中，我几乎是一帆风顺的。可偏偏那一次，我想要放弃了。随着学业的上升，学习的负担加重，我已无暇顾及钢琴，练习的次数少之又少，可这样，仍然无进步，反而愈发退步了。我开始对它感到失望，一次又一次地上课，到最后竟然连看到音符，也张目结舌，吞吞吐吐说不出话来了，我开始放弃了，我不再如此痴迷、沉醉于它了，偶然间，听到街上响起了熟悉的音乐声：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功„„”我伫立了许久，沉思了许久，在心灵的深处，给自己这样一个宽慰的拥抱，大声地吼着、嘶喊着，没有人能听到，没有人能了解到那个拥抱给我的力量，从骨子里迸发出的那一股闯劲。我渐渐地恢复了状态，钢琴能让我宣泄烦恼，缓解忧愁，分享快乐，也陶冶了我的性情，变得有分寸，我依旧沉醉于它。
给自己一个拥抱，也许只是做对了一道突破题，也许只是战胜了勇气，也许是自己微不足道的一点点进步，可这些，不都是我们成长的足迹么？给自己一个拥抱，让自己在心灵深处学会感恩、成长。今天，你拥抱自己了么？
拥抱什么的作文（三）
听说小主人要参加创意冷餐会，我和我的兄弟姐妹们可高兴了，因为我们很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹，我这小主人手艺很不错，是我们著名的“设计师”。这不，今天我早早起来打扮了一番，等待小主人的“大驾”了。
小主人来了，把我从冰箱中拿出来，放在袋子里，又去拿别的水果去了。趁小主人不注意，我打了个盹。当我醒来时，我已经躺在保鲜膜上了。
小主人把我的身体切成了很多小段放在水果盘上，又把一个个葡萄滴滴放在盘子中间。桔子哥哥也被放在了我的上面，西红柿老姐也被请了进来。哥哥姐姐们也被小主人打扮了一番，在他们的共同配合下，“拥抱未来”我出世了。你别说，关于“我”还有一个＞故事呢！
从前，有三个孩子，一直希望自己可以作一番大事业，可不知道干什么好。他们问了问黄叔叔，黄叔叔建议他们做一名科学家。那样可以发明很多的东西来为祖国做贡献。小香留了下来和黄叔叔一起学习科学。剩下的两个孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建议他们做一名作家，用自己的笔去赞美祖国。小田留了下来。最后一个孩子又去见葡叔叔，叔叔建议他做一名军人。
三十年后，三个孩子又见面了，他们都如愿以偿实现了自己的梦想。
这盘“拥抱未来”的意义可真是不小啊！小主人看着自己的成果由衷的笑了！