下午，我和同学们在风雨球馆进行斗陀螺比赛，参加比赛的同学有十五人。
首先，我们分五组每组三人进行预赛，我取得了我们组的第一名。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
然后五名胜利者进行半决赛里，在半决赛里，有两个陀螺一起双击我的陀螺，我的陀螺不停地闪开，然后，突然双击一个陀螺，把它撞出了战斗盘，那个陀螺被淘汰了。接着我陀螺乘胜追击，又把另一个陀螺给战败了，取得了半决赛权。
到了决胜局了，我心里很紧张。只听裁判说：“三、二、一，开始”，我们就喊“战斗吧”，同时猛拉发条，陀螺就飞进战斗盘，在战斗盘中飞快地旋转起来。瞧，我的陀螺向对手明明的陀螺发起进攻，明明的陀螺也不甘示弱，猛地连撞了几下我的陀螺。我非常着急，冲着我的陀螺大喊：“翻海蛟龙，加油！翻海蛟龙，加油！”我的陀螺是双击型的，要取胜必须速战速决，我的陀螺已经过了最佳时机，没有了耐力，越战越没力气。而对手明明的陀螺是持久型的，很有耐力，越战越勇，最后我的陀螺被打败了，而对手明明的陀螺仍在旋转。
今天的比赛真是太精彩了，明明获得韧影双击环，我获得了双击环，太开心了。
作文二：《作文：斗陀螺》400字吃过晚饭，我就兴冲冲地跑到玩具超市斗陀螺。
超市门口已经聚集了很多人，他们都是来斗陀螺的。我向战斗盘里一瞧，呵，陀螺真多啊。有高的，有矮的，有大的，有小的，各不相同。很快我就加入到他们当中去了。
一场激烈的战斗开始了，大家纷纷发射出自己的陀螺。看着我的“极地圣盾”，我心想：这一局我赢定了。可是它刚上场就被别的陀螺撞散架了。我连忙捡起我的陀螺，原来是因为我没有拧好它的盖子，才导致这场大祸。我急忙拧紧盖子，准备再战，可是别人的陀螺都发射出好久了，我只好等下一场比赛了。
又一场比赛开始了，我信心十足地想：这一局我保证能赢。果然，我的陀螺刚进入战斗盘就横冲直撞，不一会，很多陀螺都被撞翻了，战斗盘里只剩下我的陀螺和另外一个陀螺了。我定眼一看，这不是攻击力超强的“大钢”吗？我想：坏了，这一回遇到强敌了，只能靠智取了。“大钢”屡屡朝我的“极地圣盾”发起攻击，我小心地躲闪着。渐渐地，“大钢”的速度越来越慢，我瞅准时机，让我的“极地圣盾”猛地一击，只见“大钢”剧烈地摇晃起来，瞬间就偃旗息鼓了。我高兴地跳起来，大声喊道：“我赢了。”
我喜欢斗陀螺，它让我感到了快乐。
作文三：《战斗陀螺》400字战斗陀螺
这几天，小区里刮起了一场陀螺风波。
随着清脆的口令，我们三个好伙伴将陀螺对准战斗盆，突三只飞速旋转的陀螺落入了战斗盆，开始了激烈的战斗。
我的“银爪白虎”虎视眈眈地绕着盆地打量，如同一只凶猛的伏虎正等待着猎物的出现。突然，一只“突闪烈豹”闯入了“白虎”的领地。“豹”与“虎”的恶战即将展开。而“圣域天尊”却按兵不动，想要鹬蚌相争，渔翁得利。我的“银爪白虎”可没那么傻，它绕开“突闪烈豹”要使出必杀技——猛虎旋风！两个伙伴不有自主地向后退了几步，皱了皱眉头。“银爪白虎”迅速绕着盆边飞一般的旋转，越转越快，越转越快。顿时，战斗盆内形成了一个可怕的龙卷风。“突闪烈豹”被旋风狠狠地击中，飞出了场外。现在，战斗盆里只剩下我的陀螺，和和小区里有名的“绝对防御”陀螺——“圣域天尊”。“银爪白虎”老虎似的猛扑猛打，却都被“圣域天尊”化险为夷。渐渐地，我的陀螺能量消耗光了，招架不住，倒在了战斗盆内。
怎样，这场战斗够刺激的吧！
六年级：黑夜１
作文四：《陀螺_作文_0》300字１ 陀螺＿作文 陀螺小朋友，你们玩过陀螺吗？知道陀螺是怎么做的吗？我把我的做法告诉你们吧！ 我
先找好以下这些工具：１、一个汽水瓶盖子；２、一根钉子；３、一把锤子。我先在盖子中心画了个圆心，然后用锤子把钉子在画了圆心的位置钉过去。这样，一个陀螺就做好了，是不是很简单？不过，钉的时候要注意把钉子拿稳，不要钉歪，要不然钉子不直，陀螺旋不起来，还可能会锤到手呢！所以在操作的时候可要小心。如果怕弄伤了手，也可以请爸爸妈妈帮忙。 别小看这样简单的一个小陀螺，只要放在地上用力一拧，它就飞快地旋转起来了，真好玩！小朋友，只要开动脑筋，你会发现很多乐趣的。 ｆｚｇｓ８． 福州注册公司 福州公司注册 福州代理记账
作文五：《陀螺作文》800字陀螺作文
陀螺
自从付全瑞无意中从家里带来了个塑料陀螺后，全班又疯玩起了塑料陀螺这个东西。而且越玩越好玩，有时上课时也情不自禁的拿出来玩！
陀螺的花边可以说是千姿百态，每一个形态各异，决不重复。只有你想不到的，没有他们造不出来的。可是一转起来，却都变得一模一样。人不可貌相，海水不可斗量。陀螺看似“貌不惊人”但在一定程度上提高了我们的智商：为了让陀螺更具持久力、攻击力、防御力，同学们可以说是费尽心机。有的为了让它更稳定，拼命的往里面塞纸，完成后，效果威力大增！那时他便会洋洋得意得向别人传授他的“独家秘笈”还有的为了增加持久力，经过无数次思想斗争，终于舍去了“华丽的外表”只剩下了“骨干”虽然只剩中间，样子丑了些，但持久总是别人的两三倍。因为转时总左摇右摆，所以号称“禁药”。总之为了提高，同学们都不顾一切，稀奇古怪的想法，层出不穷，想都想不尽！
只要一下课，班里所有的男生，都会跑到教室后面的地板砖上，然后三三两两地分成几组。
三、二、一ＧＯ！随着一声令响，我们的陀螺一块飞速旋转。五彩缤纷，霎是好看。刚转起来，我的陀螺就转着别人的陀螺转了起来，它好像是个刺客，正在寻找别人的弱点。可转了一圈又一圈它却迟迟不动手，别人那完美的“盔甲”着实让他显得有些无可奈何。最后它小心翼翼向别人的陀螺靠近，然后发起了一次侵袭，可惜由于攻击位置不当，自己吃亏了。这时陀螺转到了别有没陀螺的地方，然后定在了那里。好像是个元气大伤的侠客，为了恢复体力来到了“山清水秀的大山”之中，从此与世元争。
经过一番角逐“战场”上只剩我的和温欣的“禁药”了。“禁药”果真不同凡响，这么长时间了还稳稳当当，而我的早已左摇右晃，摇摇欲坠了。就在这千钧一发之际，一位扔垃圾的同学过来了，不小心碰到了温欣的陀螺，随即我的陀螺也停了。温欣见烤熟的鸭子飞了，不甘心。便大发雷霆，气急败坏，可那人却一脸无辜样。
过了一段时间后，陀螺兴了过去，我索性把它扔进了收藏箱，等待下一次陀螺风的刮来
作文六：《玩战斗陀螺》500字今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男同胞们”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。
你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的一声，吴昊的陀螺“三马分尸”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。
吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“ｋ”起来。
刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红恶魔”来教训他们。“粉红恶魔”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和平衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红恶魔”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红恶魔”，不得不败下阵来。
同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！
作文七：《玩战斗陀螺》500字今天是开学的第二天。老师说下午可以把战斗陀螺带到学校玩，但从下个星期开始就不允许再带来了。课外活动开始了，“男同胞们”早早地把各自的“爱将”带到比赛场地。
你看，那边“砰”的一声，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；这边“梆”的一声，吴昊的陀螺“三马分尸”了。我的手也已经发痒了，急不可待地加入到战斗中。
吴昊从家里拿来了一个铁锅，我和赵江山便与吴昊“ｋ”起来。
刚开始，我派出的是“青龙”，但不知怎的，我的“青龙”一发射下去就绕着锅面转，不一会儿就飞了出去，它的速度比“飞毛腿”还快！我马上又派出了“极海巨鲸”来与他俩对抗。可没想到我的“极海巨鲸”还没绕几圈，就被吴昊的陀螺撞了出去。这样连着三次，我忍无可忍，不得不拿出我的杀手锏—“粉红恶魔”来教训他们。“粉红恶魔”果然厉害，没几下就把吴昊的陀螺撞了出去，转眼间，又和赵江山的陀螺不断地发起小撞击。过了一会儿，两个陀螺稳定下来，比起了持久力和平衡性。前几次，赵江山九战九胜，这次绝不能让他再胜了。我心里喊着：“粉红恶魔”，加油呀！最终，赵江山的陀螺不敌“粉红恶魔”，不得不败下阵来。
同学们，只要你想找我挑战，来吧！我随时奉陪，让我们的童趣及至发挥，一起战斗吧！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
作文八：《玩陀螺作文》400字玩陀螺我有一些心爱的陀螺，它们形态各异，各有各的优点。有的耐力强、攻击力弱，有的攻击强、耐力弱。周末我做完作业，拿出五彩缤纷的陀螺，玩起了陀螺大战。当我把陀螺放在地上，用大拇指和食指用力一转，它就飞速旋转起来。接着，我连续旋转了几个，五颜六色的陀螺旋转着，相互撞击着发出“噔噔”的声音。这一边，绿色的陀螺撞向蓝色的陀螺，蓝色的陀螺就像一只温顺的小绵羊，一点也不反击，速度越来越慢。那一边，红陀螺就像一头狂躁的狮子一样，猛扑了上来，把紫陀螺打得落花流水，满地找牙。就这样，一个个陀螺被打败了，最后，只剩下绿陀螺和红陀螺。决战开始了，红陀螺和绿陀螺互不相让，我仿佛看到《西游记》里，孙悟空打妖怪的场面。红陀螺变成了妖怪“红孩儿”，一会儿拿起矛枪，一会儿吐出熊熊火焰，使出种种招数。而绿陀螺则变成了“孙悟空”，舞动着金箍棒，紧追不舍。终于，红陀螺被绿陀螺打败了，倒在了地面上，一动不动。我给绿陀螺取名“陀螺之王”。陀螺真好玩，就像我的好朋友，它给我带来了无穷的乐趣！
作文九：《陀螺作文400字》400字我有一个我最爱的玩具陀螺。 陀螺的零件很多：攻击欢、大螺丝钉、防御环、轴、底盘。这些零件各有各的用处：攻击环可以攻击别人；大螺丝钉可以固定陀螺，不让陀螺散架；防御环可以闪开对方攻击；轴在底下让陀螺转起；底盘防护陀螺停止转时，最低的环以免磨损。每个零件都要安好，因为缺少一件都会必败无疑。 陀螺还有两个帮兄发射器和射绳。他们的用处也不小哦！没有它们陀螺可是不会干任何事，它们是能让陀螺转起的哥们。先要把发射齿插入发射器上再把拼好的陀螺的大螺丝钉的螺帽安在发射器上，最后把陀螺轴平放在地面上，用力、快速的拉出发射齿，陀螺便旋转起来。 陀螺的安装也是一个难度。轴在最下方、底盘在轴的上面，攻击环、防御环可以在中间换位安装、大螺丝钉在上头拧在下面，固定好就拼完了。看似简单，其实很难。 这个陀螺从我刚买回来一直玩到开始忙碌的学习时才停，它陪我度过了童年，一个短暂的童年。山西大学附属小学四年级：高思淼
作文十：《玩陀螺作文》1300字玩陀螺
我家里有许多玩具，有变形金刚、小汽车，还有陀螺。但我最喜欢的还是妈妈国庆节送给我的陀螺。
妈妈一共送了我四个陀螺，每个陀螺都有自己的名字，它们一个是烈风天翼、一个是黄金火焰、一个是青蓝冰伞、一个是极地金盾。它们各自都是由五个部件构成的，其中有战神盖、战神环、攻击环、中轴和陀尖。
它们各自都有自己的优点。黄金火焰攻击力高，烈风天翼平衡力高，青蓝冰伞的持久力高，极地金盾防御性高。有好几次比赛，差点都没有分出胜负，不仅如此，陀螺还可以随意改装，操作起来非常简单。
有一次，我和同学黄涛比赛玩陀螺。只听见“呲”的一声，我的陀螺就像一股“龙卷风”，在黄涛的陀螺旁一不停地转。这时，黄涛的陀螺也开始转了起来，却被我的陀螺重重地打了一下，接着就飞了出去。过了一会儿，黄涛的陀螺就停止转动了。我开心地说：“我胜利了！”站在一旁的黄涛显现出一副不服输的样子，气急败坏地说：“不可能，这个一定是假的。”我们都哈哈大笑起来。
陀螺真好玩，它给我带来了很多快乐。
【写作指导：以美渗透作文】
爱美心里人皆有之，人们对美好生活充满了希望，美好的事物令人回味无穷，美好的景物让人流恋往返，美好的东西令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。美能给人带来愉快感受，美是人们追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健康情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的过程。我在教学作文时，从以下几个方面进行美育渗透的。
１、感受美。客观世界中的自然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察能力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为人们的审美对象，要利用自然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会实践，多了解社会，多接触大自然，多参观游览，使书本知识与社会相结合。把真实地美跃然纸上，来歌颂祖国美丽的江山。
２、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千世界中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健康的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
３、创造美。完成一篇文章需要系统地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真实，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以美感，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛作用，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思维”的创造达到完美地境地。
总之，生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，因为作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的世界观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。