读书的感受
书的内容，大致说了些什么，你可以重新复述给他就算合格，书的思想和意在的内容，这些事你读书的一种反思，是你思考的前提和基础，自我感受和认识，不仅仅要读懂书中的东西更要自我消化，得出自己的和想法，不一定和书的主旨一致，因为有自我的想法才是最有价值的，是心灵的放松，那种熏陶感，让你觉得一切皆空，生活在书的世界里。
是心的灵动，心在体会，体会那书中不曾有的感情，那会为自己那份感情。
读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，做人的境界、更高一层。但在很多同学眼里读书却像绳索、铁链一样、困住了自由，锁住了欢乐，我不这么认为，读书并不一定是只读课本。书的海洋广阔极了，读书可以带我回到过去，一会儿是古巴比伦的空中花园，一会是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿看到了惨无人道的日本帝国主义侵华…让我有机会与那些历史人物，“对户”读科技书，让我们与那些科学们“相处”，光阴似箭，岁月如梭，从最原始的马车到冲上云霄的“神六”这短短几前千年间，有多么大的变化啊！
这其中、凝聚着多少代人的辛苦与汗水！天文学布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”不顾宗敬对他的陷害，依然站在真理这一边结果被愚味的宗教活活烧死，读到这里我就不禁清然泪下，当我看到爱迪生有发明了一样新的东西时，我不禁眼前一亮！
痛苦与快乐的交织让我长大，读生物书让我“零距离”“接触”那些动物们，有时候会把我带进危险的亚马逊从标，有时候又把我带到美丽的尼罗河畔，有时候还会把我带进了无人烟的澳洲沙漠，有时候又会把握放进蔚蓝的海洋，去看看那些危险的大白鲨，温顺的海龟，体型庞大的鲸鱼“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一样望去，只能高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。朋友们记住这句话吧。
读一本好书，就像和许多高尚的人说话。
作文二：《读书的感受2》1100字读《亲子启蒙故事》有感
六年级四班 甘伟凯
高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。的确，书充实了
人们的生活，使生活变的丰富多彩，书开阔了人们视野，使人们 增长了智慧。总之一句话，书是生命的源泉。我喜欢的一本书是《亲子启蒙故事》。
这本书的作者是大名鼎鼎的崔钟雷。
我喜欢这本书中的《农民国王》这个故事。它主要讲的是：
一个勤劳的农村小子被婶子赶出家门后由于经常帮助他人当上国王的事。这个故事告诉我一个人的出生不能代表他的一切，我们要想成功，不但要有优良的品质，还样积极进取，努力拼搏。
这本书中还告诉了我许多道理，《意志坚定的夫妻》告诉
我勤奋的人总是有坚定的意志他们明确目标，坚定信念之后便会积极进取，努力拼搏，最终一定会干出一番大事业。
我爱读书是因为读书能成就梦想 如居里夫人就是个事列。她小时候经常在书中“沉醉不知归
路。”在中学时，正是因为她读书时全神贯注，把问题钩进腹中消化，
成绩才能名列前茅。只要一有时间，她就坐在小板凳上伏案读书。姐妹们看她专心致志的样子，觉得很好笑，又想测测她读书时是否专心，便出了一个主意：在她身后把几张椅子垒成一小座塔，她只要一不定心，动下身子，塔轰然倒塌，房间里必定凌乱不堪。准备完后，大伙都捂着嘴巴偷笑着走开了。时间一分一秒地过去了，小玛丽一直在动不动地看书，等她把书逐字逐句地研究完了才起身离开。“轰隆”一声，把玛丽吓了一跳，回头瞥见伙伴们的坏笑和那堆椅子，也不说什么，若无其事地去另个房间学习了。凭着她从小养成的顽强的毅力、良好的自制力以及极强的求知欲，终于取得了举世瞩目的成就因而万古流芳。这种精神叫人折服。
所谓一分耕耘，一分收获，正是如此。居里夫人付出了自己的汗水，让它融进了知识之泉，使得泉水永不干涸源源不断。要想成功，每个人都可以，贵则贵在勤与恒。读书破万卷，下笔如有神。在书的海洋中，你们可以尽情遨游，编织梦想。我想如果我也像居里夫人这样读书，肯定会实现我的梦。
书香淡淡，阅读成就梦想。读书患不明，思义患不学。漫漫征途，在这书香勇往直前，就不怕有穷途末路。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。又言道：活水源流随处满，东风花柳逐时新。书如同一绺甘泉滋润着可可幼苗，唤醒沉睡的大地，若惜金缕衣，只会上演一幕又一幕放羊娃生娃又放羊的人间悲剧。读书，是一种享受生活的艺术。当你迷茫惆怅时，书会让
你品味不同人生，在一滴小水珠中发现海洋的浩瀚，让生命旖旎多姿。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。玉不琢，不成器，人不学，不知义。一本书，一个故事，一种人生。书使人感悟人生的辛酸快乐与希望。也沉醉于书房乐此不疲，以书作枕酣然入睡。 只有读书，才能寻得追逐梦想的方向，让我们认真读好书传递文明，传扬智慧；让我们在书海中遨游，在文字里漫步，在书卷里进步，在书香里成长。让读书成就我们的梦想。
作文三：《读书的感受》400字读书的感受
甲：这学期参加“书虫活动”，我可以说是受益匪浅呀！ 乙：是啊是啊。我积累了“狡猾、抄袭、讥讽、伪装、抱头鼠窜、逃之夭夭、 心有余悸、险象环生”等优美的词语。
甲：我了解了“入木三分、程门立雪”等成语背后的故事。 乙：我积累了“水仙不开花－－－－－－－（装蒜 ）
芝麻地里的（大豆 ）－－－－－－－老大
熟透了的（藕 ）－－－－－－心眼多
请狼来做客－－活得不耐烦”等歇后语。
甲：我积累了“她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容”等优美的句子。
乙：我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上。
甲：我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；
我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人。 乙：我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。
甲：收获太多了，说也说不完。下学期我还要继续参加“书虫组”。 乙：我也是。我们只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。
作文四：《读书的感受》400字读书的感受
书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就如同锻炼身体一般。
“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这是高尔基曾说过的一句名言。不错的，我每次手里拿到一本好书，就迫不及待地翻开，先猛看几小时，再细细地品味着。品着品着，不知不觉被书中的情节卷入，随之震动，时常被文章里的欢乐气氛感染，独自笑起来；有时看到紧张之处，那扣人心弦的情节促使我的心“怦怦”跳个不停；有时，又会被书中主人公的悲惨遭遇感动得流泪„„
我读了《钢铁是怎样炼成的》，明白了做任何事情都要有坚强的意志，不要知难而退，而要知难而上；我读了《西游记》，明白了做事要坚持不懈；我读了《心灵牧场》，它陶冶我的情操使我成为一个重感情的人；我读了《雷锋日记》，明白了雷锋就是这样“自己活着，是为了使别人生活得更加美好。” 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我只要坚持不懈地读书，一步一个脚印，踏踏实实地学习，就能达到光辉的顶点。
作文五：《读书的感受》500字读 书 ，在我的生活里是一件非常平凡的事。我每天都要不多不少地读几页书，在知识宝库里遨游，在书的海洋里寻找人生最好的试金石。 可能你们一定会觉得我是个“书呆子”吧！但事实上，不是的。读书，在我这里是一件非常有规律的事情，是不可小视的。久而久之，我悟出了一些独特的感受。
读书，太阳一样，沐浴着我们的心灵，净化着我们的心灵。 每当读起《假如给我三天光明》、、、、、、一类的书，海伦凯勒、保尔柯察金、、、、、、人，他们的人生事迹让我的毅力变的坚不可摧，无时无刻不在净化着我的心灵。走近他们的世界，我感受到了无与伦比的力量，这份力量永远不会被这个社会所污浊，那就是“坚强”和“毅力”，他们纯洁的灵魂的光辉永远普照着大地。 读书，乃日积月累，不可急也。
有人说过，读书只要多读书，能够博览群书，说话能够出口成章，便好。而我却不这么认为，从我的感受来说，读一篇好文章，如《匆匆》这样的文章，一天读一篇就行了，不必多读，重要的是要日积月累，坚持下来，那么，多年后，我相信你已经是一名学者了，在回味读书历程，可真是耐人寻味呀！
好了，这就是本人小学这几年的读书感受，可能你会觉得不可思议，又有点像抄袭，但也许这就是我感受的别具一格吧！
作文六：《读书的感受1》1400字《福尔摩斯探案集》读后的感受
城关一小六（４）班 张生威
福尔摩斯是一位诞生于柯南道尔笔下的侦探，他很伟大，不仅是因为他破解的一宗宗谜案，还有他那不凡的观察力，那异常准确的推理，都是他成为了一个了不起的侦探，这本《福尔摩斯探案集》是把他所破解的无数的谜案中的最具代表性的几个故事记录下来的一本书，第一次看见华生就推断出他是个军医，还推断出他是阿富汗战场中的军医，以及通过肢体的活动得知受了伤等等……，都使我和华生医生一样惊讶，对他后来的表现更是叹为观止。这本书里，福尔摩斯教给我的不是只有如何找线索，捉犯人，还告诉我许多道理。
福尔摩斯知识既丰富，又贫乏，这样说是因为他对文学、哲学和政治近于无知，我不知道哥白尼的立论和太阳系的构成一无所知，他也和我一样不知道。但他对英国法律知识精通而偏重实用，他关注地质学则全在实用。有一次，他把裤子上的泥土指出来，并根据不同颜色和密度辨别出是在伦敦哪个地方沾上的。
他为什么会这样呢？他认为：人的头脑最初像一个空荡荡的阁楼，不能碰到什么破铜烂铁不分青红皂白全塞进去。否则有用的、没用的全混杂在一起，有用的知识反而出不了
头。凡是善于工作的人，始终小心谨慎选取有用的东西装进大脑这个阁楼内，别的一概不要。而把这些有用的“工具”配套齐全，摆设有序。为了增加新的知识，往往得把旧知识忘掉一些。所以应该别让的无用的知识挤掉有用的知识。这是他的想法，也是我的想法，而且这个想法在生活中处处有实践，比如语文上的成语，如果是由两个词语组成的，那么你只要背会那个成语，就相当于学会三个词，而不必去一个一个去学了，这样做的恐怕有很多吧！
不仅要收拾好大脑的阁楼，也要像福尔摩斯那样知难而进、勇于质疑。在他一生中经历的奇案中，《跳舞小人儿》也算是著名的了，那一排排就像小孩随便乱画的小人儿，却关系到一宗凶杀案的发生，当委托人拿来那一排排被划在他家院子里的跳舞小人儿，福尔摩斯并没有把它当成是谁的恶作剧，而是认为这是在传达着某种信息，他一步步质疑，一次次猜测，终于解开了这个谜，那是一个疯狂的人对委托人的妻子的威胁，最后，不幸的是委托人的妻子被害了，但福尔摩斯却用跳舞小人儿将凶手“请”了过来，在凶手毫不知情的情况下，抓捕了他。
细心也是他的一大特点，我也想拥有这个特点，所以正在从他和身边的人身上学习这一点，我认为这是很重要的，在《血字研究》这个故事里，细心的福尔摩斯到案发现场观察了一下，便分清了陷阱与真相，他通过凶手设计陷阱的方
式，推断出了个子很高，腿短些，通过案发现场的脚印推断出他是六英尺高的男人，穿着粗皮方头靴，通过凶手留在墙上的，用来诱使警察往错误的方向想的字和留在地上的一小撮烟灰推断出，这个人爱抽一种印度雪茄等重要线索。我们在生活中从来不曾注意一些细节，所以，细心对我们少年儿童实现梦想是有很大帮助的。
我的梦想是当一名科学家，作为一个科学家，要有丰富的知识，如果没有任何知识，是研究不出任何成果的，但也不能在脑子里积攒一些无用的知识，先把他们放在一边，给有用的知识腾出位置，才能最有效的发挥这些知识的作用。但如果你是一个聪明绝顶，却没有迎难而上的勇气，那么你永远也超不过前者，尽管你知识比他们还渊博。也要具备质疑的本领，对一个伟大的成就质疑是不尊重它的，但你只有质疑了他，他的伟大才会更加一分。细心也必不可少，在研究一个重大项目时，不可以有一点马虎，千里之堤毁于蚁穴，有一点做不好，那么它就不能叫完美，甚至不能称为完成。
不是只有伟大的人才会这么做，但这么做了的人都是伟大的。
作文七：《读书的感受》600字读书的感受
不同的书写，不同的文字，不同的文采，不同的文化，都可以给不同的人不同的感觉，而这所有的一切，都汇聚在一本本不同的书上。书，犹如一个个电话机，打通了世界与心灵的连接。
不同的文采与文化，不同的感受：
每一个作家都有着自己独特的写作风格。一些人喜爱激情澎湃的词句，因此文章总让人感到山崩地裂、天翻地覆的震撼力，让人精神百倍。部分人喜好优雅、柔和的词句，一种种忧伤、微喜、暗淡、明快的感情，交加在读者心中，其自然心旷神怡、感慨万分。而不同国家文化，也塑造了不同类型的作家：外国大部分习惯大方地讲述每一个事物，中国人习惯含蓄地表达，隐藏着种种暗意。因此不同的文化的书感受也不一样。
不同的文字，不同的感受：
中国有着十分悠久的历史。古时，人们常用的字，都是用生活中事物的形近字来表达自己的意思。因此，古时文字总会给人们非同现代文字的感受，看着形象的甲骨文娱金文，似乎看到了耸立的高山，茂密的森林，都活跃在纸上，栩栩如生。而古时也没有纸做的书，一般在竹上或动物盔甲上书写，也别有一番趣味。
不同的书写，不同的感受：
书写是书必不可少的。每个人都是从小事、细节做起，之后才慢慢提高，最后再来做大事。书写也一样，笔画是基础，一旦基础不好，后边再多用功都无济于事。尽管科技水平发达，书上的字可以打印，但我们写信时还是得用墨笔写出。一些文学家用笔写书，让人看得赏心悦目。可以说，人们通过一个人写的字，看出他的性格、文识，甚至人生。
读书，不仅仅是消遣，更需要的是欣赏与感受。古人云：“读万卷书，行万里路”，读不是最好的方式，关键是让心进到书中。读书，是我心目中温暖的小屋……
作文八：《读书的感受》800字曾经，有人告诉我，一本书的好坏不是由别人评论出来的，而是由自己看出来的。而我却觉得书的好坏是感受出来的！
（一）
日落时分，拖着疲惫的身体，爸爸回来了，手中仍然是拿着一叠《广州日报》，爸就是那样，报纸的魅力总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上，仍然是烦闷的重大会议的召开；某某女大学生怎样怎样了！我看了就直犯困，爸爸却说：看一份报纸，不仅是看，而更重要的是用心去感受感受党对我们的好；感受某某女大学生的苦！正如你看一本书，不但要看，塰要感受书中情感，体会书中情节，那才是真正的读书！
（二）
新学期开始了，妈妈总爱开着车到一条老书街上，帮我买练习册。我却满脑子疑问。为什么不到大书店买书，而要到这里买书呢？最后，理所当然的，满载而归啦！在车上，妈妈对我说：也许你认为买书应该去大书店吧！不错，大书店里有你要买的书，这里也有。但是，你到大书店里，看到许多人都买这本，你就想买；然后，那边有人说那本书好，你又想买；到了最后，你只会人云亦云，却没有真正了解到自己需要什么书，想要什么书，什么书适合你自己，什么书不适合你，你走进旧书店里，安静的环境、同样的书，不会随波逐流，认证思考买什么书。感受哪本书更适合你，不是更好吗？
（三）
终于放假了。放假的时候，就想看书，但是看什么书呢？我突然有个很好的想法就是把我哥连拖带拉地拿去书店叫他帮我找书看！
书店二楼。我哥把我带到小说专柜里，找了两个座位，自顾自地拿起一本小说就看。我呢？没事干，走在一个个书柜里，看着一本本小说，随意着一本小说就看。终于，找到了一本自己感兴趣的书了！
回家路上，哥突然开口说：书要适合自己，这样才会有兴趣去看，我挑了书给你，你也不一定有兴趣啊？经过自己一次次的选择才会找到适合自己看的嘛！所以，看书要有自己感受，而不是别人的评论，也不要介意被人的评论，自己喜欢就好！
（四）
我喜欢坐在黑夜里开着灯，开着桌前的窗，一阵阵清风微微地吹进来后，一段段钢琴声伴随着清风钻进我的耳朵里，看着《花季雨季小说版》，虽然里面大多是言情短篇小说，但是我所感受到的是人间最真最美的感情。那是一份感动，一份激情。
读书就是要感受其中的情感，才是真正的读书。
作文九：《读书的感受》900字读书的感受
我出生在一个教师家庭。由于家里书报比较多，我从小就养成了爱读书的习惯。
在不同的年龄段，读书给我的感受不同。
还提时读书其实是看书上的插图，在书边上练自己学会的“人”、“口”、“手”。有次我翻出一本带硬皮书套的红皮书来，扉页插图中的爷爷胖胖的，笑咪咪的。不过让我惊喜的是扉页上蒙有一张淡黄色的薄纸——我可以拿铅笔在上面描胖爷爷的像！谁知父亲发现后对我大声斥责。原来那本书是《毛泽东选集》，那位胖爷爷竟是毛主席。虽然被批评，但看书给我的感受仍是很好玩。
上学之后，我开始看《葫芦娃》、《七龙珠》等连环画，读带拼音的《格林童话》。记得当时自己最骄傲的是在五年级读完了《三国演义》，每天课间我都很神气地给小伙伴讲书里的故事，尽管常常丢三落四。读书带来的又一个好处是语文老师很喜欢我，因为我的“看图说话”做的比别的同学好。
到了初中，我开始有了自己的想法，书也开始越读越多，特别是历史书籍。泱泱中华五千年，我能大体从上古一直讲到新中国成立。当时感觉自己很了不起，无所不知。直到后来学了一片《谈读书》的课文后才认识到自己很肤浅，因为文中的反例就同我一样。
高中时期的我，满脑子叛逆。我以为自己成熟了，因为胡子也长出来了，个子也超过了父亲。与此同时，《读者》、《青年文摘》之类隽永而带有哲理的书刊成了我的最爱。花季少年的思想如同沸水一样翻滚。思考人生、爱情、乃至生死，几天几夜为之困惑、痛苦。看了戴尔卡耐基的《人性的弱点》，自以为掌握了为人处世的秘诀，父亲的言行在我看来是那么的不妥，那么的不合时宜。事实就是如此，思想混乱、行为冲动，这就是那时的我。
大学是知识的殿堂，也是各种思潮的聚集地。在这里我的认知发生了巨大的变化。首先是深刻感受到自己的无知，图书馆里好些书我闻所未闻；其次是人生观的摇摆，因为不同的人，不同的书，对同一个问题竟有完全相反的观点，结果自己糊涂了，做事的尺度把握不住，凡此种种，不一而足。后来经过大量的阅读、比较、思考，我终于明白：人应该真实无虚。保持自己的本来面目是一种自然的，合乎人性的，普遍的力量，随之而来的是无穷五尽的幸福。
书籍可以陶冶人的性情，对此我深有体会。那种影响如春雨润物般无声无息却渐渐滋养着你的生命。我还在不断成长，我还会继续读书。书籍还会带给我新的感受和启发。我坚信，与书为伴，终身受益。
作文十：《读书交流会的策划稿》1000字一、教学目标
１、通过多种形式，使学生进一步了解文章内容，感受读书的乐趣。
２、学生创造性思维，求异性思维，张扬学生个性。
３、通过学生生活体验，使学生知道真实的人生是什么样的。
二、教学重点
引导学生理解、分析、感受，学会读书。
三、教学方法
启发讨论法，设问诱导法，赏析法。
四、学习方法
自主探究主动学习
教学过程 ：
（一） 导入 （教师展示课件首页：《野性的呼唤》——读书交流会）
导语 同学们，上一周我们一起读了《野性的呼唤》这本书，利用今天这个机会我们开一次读书交流会。今天的读书交流会，内容很丰富，有生活体验、精彩回放、我要推荐、感悟碰碰车四项活动，这四项活动将充分展示各位同学的才华，同学们可要抓住机会哟！就让我们从生活体验开始吧！
（二） 活动过程
１、 生活体验（教师展示课件页面：“ 生活体验”）
师：假如你是书社的老板，你将如何向客人推荐《野性的呼唤》这本书？
生：Ａ、可以从作者方面介绍
Ｂ、可以从影响度方面介绍
Ｃ、可以从内容方面介绍
２、精彩回放（教师展示课件页面：“精彩回放”）
师：既然这么多老板推荐这本书，那就让我们一起去领略故事的魅力吧！现在大家用最快的
速度浏览一遍，把你认为最精彩的片断标记出来。
３、 我要推荐（教师展示课件页面：“我要推荐”）
师：现在以小组为单位把你标记出的内容推荐给你的同伴，并说明理由。稍后要分小组进行展示，所以你们要考虑你的小组将用怎样的形式展示给大家。
下面分六个小组进行展示：
Ａ组朗读＋分析＋表演
Ｂ组朗读＋分析
Ｃ组多人组合朗读＋分析
„„
老师这里也有一段愿意拍卖给大家，大家愿不愿意听。
４、感悟碰碰车 （教师展示课件页面：“感悟碰碰车”）
师：同学们认为精彩的地方可真多，表演的也非常精彩，感悟肯定也不少。下面，让我们一起来听一听同学们在阅读中的感想吧！谁愿把你的感想分享给我们大家？学生朗读读后感。（教师展示课件页面：“感悟碰碰车”）通过学生的读后感，书中的主题已经非常鲜明了。
老师听到你们的感想非常感动，我还有一个问题想靠靠大家。问题就是如果你是巴克，你会怎么做？谁想说说？通过这个问题，同学们对文中主人公有了一个高层次认识，深化了主题。
（三） 活动总结
教师总结：今天的读书交流会，可以说令大家受益匪浅。大家不仅展示了自己的才华，而且从巴克身上懂得了人生的意义。生命是矛盾的，世界是复杂的。它有奸诈，也有忠诚；它有文明，也有野蛮。可是，这就是真实的人生，人生正因此而多彩，因此而灿烂，因此而生生不息„„。