足球知识大全
【球场部分】
足球场大小没有严格的标准，但必须都是长方形，国际比赛标准：长度： 最短１００米（１１０码） 最长１１０米（１２０码） 、宽度： 最短６４米（７０码） 最长７５米（８０码），所以并不是所有的足球场都一样的大。
【足球规则】
１、参赛人数：足球比赛双方各派１１个人上场（包含守门员），总共２２人。还有三个裁判在场。
【备注：如果你看场上多出来一个穿着怪异的人，那应该是来捣乱的。】
２、一场足球比赛上下半场各４５分钟，全场比赛总时长９０分钟。上下半场中场可以休息１５分钟。足球比赛可以进行补时，以补充损失的时间，但是原则上补时最长不应超过５分钟。
３、如果双方在全场打满后仍然未分出胜负，可以打加时赛，加时赛一共３０分钟，分为上下半场，每半场１５分钟，中间不休息，换边直接开战。如果在加时赛中仍然部分胜负，则进入点球大战，点球赛分为５轮，进球多者胜，如果五轮之后仍然不分胜负，那么进入单轮决胜负，一直到决出胜负为止。
【备注：小组赛不会出现点球大战。】
４、点球是对方球员被本方球员在禁区内犯规，绊倒，或者手球之类的。 此时对方球员在点球点罚点球。
５、角球是对方球员把球踢出了或者碰出了对方半场底线。此时本方球队在对方球队半场底线角旗杆范围内罚角球。
６、越位是指进攻方在传球瞬间当进攻队员较球更接近于对方球门线者时（特殊情况除外），即为处于越位位置。队员被判罚越位，裁判员应判由对方队员在越位地点踢间接任意球。如果该队员在对方球门区内越位，那么这个任意球可以在越位时所在球门区内任何地点执行。如果还不理解那么就是进攻方传球瞬间接球队员处于比防守方队员更接近球门的位置，哪怕超过半个身位也算。
７、边线界外球，对方球员将球踢出边线，此时判罚边线界外球。罚球时双脚不能跨越边线，不能跳跃抛球，而且只能用手来抛球。
８、任意球，为罚球的一种，一般为球员犯规时所判罚的球，分为直接任意球（可以直接射门得分）和间接任意球（不能直接射门得分）。
【备注：４—８项记住名字即可。因为适当的蹦出这些专业名词，会让别人不再怀疑你的球迷身份。】
【战术部分】
常见的现代足球阵型（数字是从后卫，中场，前锋）：
４－３－３
“４－３－３阵型”是由“４－２－４阵形”发展出来，多了一名中场球员是用来增强防守，中场可以在不同战术发挥效果，三名中场一般紧贴来加强防守。
４－４－２
这是现代足球最传统的阵式，中场必需要协助攻击及防守的工作：其中一名中场主要负责支援前线的两名前锋，其余球员负责支援后卫及控制节奏 ，以两翼侧击配以双箭头攻坚，以及支援后卫的工作。
３－４－３
使用３－４－３中场球员将会负责进攻及防守的工作。阵形只有三名后卫，假如对方球员突破中场，他们比４－５－１或４－４－２有更大机会得分。不过三名前锋可以增加攻击能力。此阵型通常被重视攻击的队伍使用。
３－５－２
与５－３－２相似，两名翼卫就是负起更多助攻责任的边后卫，亦可视之为中场球员。由于这是一个集后卫与边前卫于一身的位置，这套阵型对于边后卫的要求很高，所以出任的翼卫需要更多的体力，若同时兼备速度和技术效果更佳。
４－２－３－１
这是很有效的防御阵型，左右中场及后卫可以在反击时参与攻击，在防守上，与４－５－１阵
形相当相似。
【备注：由于当今足球发展多元化，各个球队的阵型也都相对不固定。但有一点是肯定的：阵型总数量加起来等于１０。因为阵型的说法中不包括守门员！】
【观球部分】
“世界杯病假条”、魔音的蓝牙耳机，早就弱爆了！！！看球不易、有“神器”！联通给铁杆球迷们发福利啦，世界杯“看球神器”来袭，三盒合一、２小时视频自由移动、７２小时回看功能，直播想什么时候看就什么时候看，精彩镜头重复回放只需一键解决！
【裁判部分】
１、一场比赛会有一个主裁，两个边裁，和一个第四官员。第四官员也就是主裁的替补。你若运气好而主裁运气坏的话，很有可能看到第四官员替补登场的现象。
２、主裁的黄牌放在上衣兜里，红牌放在屁股兜里。所以你看到主裁摸着屁股跑向犯规球员，那么这个球员就要倒霉了。得了红牌的球员必须离场不得坐在替补席。单场累积２张黄牌，自动转换为红牌。
３、边裁各管半场。利用旗语指示越位：助理裁判员应面对场内，若是远端的队员越位，向前斜上举旗。若是中间队员越位，将旗前平举。 若是近端的队员越位，将旗向前斜下举。
４、正式比赛当中，每队只有３个换人名额。换下的队员不可以再被换上。获得红牌的队员必须离场，不得留在替补席。
【备注】
１、２０１４年世界杯的时间：比赛时间在晚间至凌晨，从北京时间６月１３日开始，到７月１４日结束，比赛时间长达一个月。？？
２、世界杯将会有三十二支国家队参加，共六十四场比赛。不用再问为什么没有曼联和皇马，俱乐部踢得多厉害都不可以参加世界杯。？？
３、今年世界杯夺冠热门分别有巴西、西班牙、阿根廷，和你男友支持的队伍。
４、如果，你男朋友兴高采烈和你说一大堆战术分析和专业术语，不用问什么意思，只需要含情脉脉的说：你真厉害！
５、问：如何看起来很懂世界杯？
回答：你只要反复赞扬英格兰的短传配合、西班牙的长传冲吊、巴西的强硬身体、德国的脚下细活、阿根廷的铁血防守、意大利的华丽进攻、葡萄牙的团队足球和法国的众志成城，就会显得你很懂！
作文二：《足球专业知识大全》32400字竞赛规则注解１
竞赛规则注解 － 比赛场地 － 球 － 队员人数 － 队员装备 － 裁判员 － 助理裁判员
比赛时间 － 比赛开始和重新开始 － 比赛进行及死球 － 计胜方法 － 越位
犯规与不正当行为 － 任意球 － 罚球点球 － 掷界外球 － 球门球 － 角球
决定比赛胜负的程序 － 裁判员的信号 － 技术区域 － 第四官员
竞赛规则注解
在有关国家足协同意和遵循规则精神的前提下，在１６岁以下的比赛或女子比赛或老龄组（３５岁以上）比赛或残疾队员的比赛中，可以适当修改规则。
允许对以下各项做任意修改：
球场的大小
比赛球的大小、质量及材料制成
两门柱间宽度及地面到球门横木的高度
比赛时间
替补队员人数
如要做进一步的修改，应经国际足球理事会批准。
男子和女子：
对于裁判员、助理裁判员、运动员和官员来讲，男子足球的竞赛规则同样适用于女子比赛。
第一章 比赛场地
尺寸
比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。
长度： 最短９０米（１００码）
最长１２０米（１３０码）
宽度： 最短４５米（５０码）
最长９０米（１００码）
国际比赛
长度： 最短１００米（１１０码）
最长１１０米（１２０码）
宽度： 最短６４米（７０码）
最长７５米（８０码）
场地标记
比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域之内。
两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。
所有线的宽度不超过１２厘米（５英寸）。
比赛场地被中线划分为两个半场。
在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记９．１５米（１０码）为半径画一个圆圈。
球门区
球门区在场地的两端， 规定如下：
从距每个球门柱内侧５．５米（６码）处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内５．５米（６码），与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。
罚球区
罚球区在场地的两端，规定如下：
从距每个球门柱内侧１６．５米（１８码）处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内１６．５（１８码）米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。
在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点１１米（１２码）处设置一个罚球点。在罚球区外，以距每个罚球点
９．１５米（１０码）为半径画一段弧。
旗杆
在场地每个角上各竖一根不低于１．５米（５英尺）的平顶旗杆，上系小旗一面。
在中线的两端、边线以外不少于１米（１码）处，也可以放置旗杆。
角球弧
在比赛场地内，以距每个角旗杆１米（１码）为半径画一个四分之一圆。
球门
球门必须放置在每条球门线的中央。
它们由两根距角旗杆等距离的垂直的柱子和连接其顶部的水平的横梁组成。
两根柱子之间的距离是７．３２米（８码），从横梁的下沿至地面的距离是２．４４米（８英尺）。
两根球门柱和横梁具有不超过１２厘米（５英寸）的相同的宽度与厚度。球门线与球门柱和横梁的宽度是相同的。球门网可以系在球门及球门后面的地上，并要适当地撑起以不影响守门员。
球门柱和横梁必须是白色的。
安全性
球门必须是牢固地固定在地上，如果符合这个要求才可使用移动球门。
国际足球理事会决议
＆＃８２２６；决议一
如果横梁移位或折断，应停止比赛直至修好复位。如果不可能修复，则中止比赛。不允许用绳子替代横梁。如果横梁可以修复，应在停止比赛时球所在的地点以坠球方式重新开始比赛。
＆＃８２２６；决议二
球门柱及横梁必须用木材、金属或被批准的其他材料制成。其形状可为正方形、长方形、圆形或椭圆形，并不得对队员构成危害。
＆＃８２２６；决议三
从球队进入比赛场地至上半场结束离场，下半场重新进入比赛场地至比赛结束，任何商业广告，不管是实物的还是图文的，都不允许出现在比赛场地和场地设备上（包括球门网和球门网内的地面）。特别是在球门、球门网、角旗杆或角旗上不得有广告出现，也不得安装任何附属设备（如摄像机、麦克风等）。
＆＃８２２６；决议四
在比赛场地外的地面技术区域内和距边线１米范围内，不允许有任何形式的广告出现。
另外，在球门线和球门网之间的区域内也不允许有广告出现。
＆＃８２２６；决议五
如同决议三所述，在比赛期间，国际足球联合会、洲际联合会、国家协会、联盟、俱乐部或其他团体的代表性标志或图案的复制品，不管是实物的还是图文的，都禁止出现在比赛场地和场地设备上（包括球门网和球门网内的地面）。
＆＃８２２６；决议六
在比赛场地外，距角球弧９．１５米（１０码）且垂直于球门线处做一个标记，以保证在踢角球时守方队员能遵守规定的距离。
第二章 球
球
＆＃８２２６；圆形；
＆＃８２２６；用皮革或其他适当的材料制成；
＆＃８２２６；圆周不长于７０厘米（２８英寸）、不短于６８厘米（２７英寸）；
＆＃８２２６；重量在比赛开始时不多于４５０克（１６英两）、不少于４１０克（１４英两）；
＆＃８２２６；压力在海平面上等于０．６～１．１个大气压力（６００～１１００克／平方厘米、８．５～１５．６磅／平方英寸）。 坏球的更换
如果球在比赛过程中破裂或损坏；
＆＃８２２６；停止比赛；
＆＃８２２６；用更换的球在原球破漏时所在地点以坠球方式重新开始比赛。
如果球在开球、球门球、角球、任意球、罚球点球或掷界外球等成死球时破裂或损坏：
＆＃８２２６；按照相应的规定重新开始比赛。
在比赛中未经裁判员许可不得更换球。
国际足球理事会决议
＆＃８２２６；决议一
只有符合规则第二章规定的最低技术要求的足球方可在比赛中使用。
在国际足联和洲际联合会主办的比赛中，所使用的球必须带有下列三种标志之一：
第一种，正式的“国际足联批准”标志；
第二种，正式的“国际足联监制”标志；
第三种，经证明的“国际比赛球标准”。
在球上印有这些标志就表明该球已被正式检测，并符合各个级别所规定的特殊技术要求。球的最低技术要求已在规则第二章中说明。这些与各个级别有关的特殊要求必须得到国际足球理事会的同意。相关的检测机构也要得到国际足联的同意。各国足协的比赛可以要求使用符合上述三种标志之一的球。其他比赛用球必须符合规则第二章的要求。
＆＃８２２６；决议二
在国际足联、洲际联合会和国家协会主办的比赛中，除了比赛及比赛组织者的标志和制造商的商标外，不允许在球上出现任何商业广告。竞赛规程可限制此类标志的尺寸和数量。
第三章 队员人数
队员
一场比赛应有两队参加，每队上场队员不得多于１１名，其中必须有一名守门员。如果任何一队少于７人则比赛不能开始。
正式比赛
在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可以使用３名替补队员。 竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名，从３名到最多不超过７名。
其他比赛
在其他比赛中，可依据下列规定使用替补队员：
＆＃８２２６；有关参赛队在最多替换人数上达成协议；
＆＃８２２６；在比赛前通知裁判员；
如果比赛开始前未通知裁判员或各参赛队未达成任何协议，则可以使用的替补队员人数不得超过３名。 所有的比赛
在所有的比赛中，替补队员名单必须在比赛开始前交给裁判员。未被提名的替补队员不得参加比赛。
替补队员时必须遵守以下规定：
＆＃８２２６；替补前应先通知裁判员；
＆＃８２２６；替补队员在被替补队员离场，并得到裁判员信号后方可进入比赛场地；
＆＃８２２６；替补队员只能在比赛停止时从中线处进场；
＆＃８２２６；当替补队员进入比赛场地，即完成了替补程序；
＆＃８２２６；从那时起，替补队员成为场上队员，而被替补队员终止为场上队员；
＆＃８２２６；被替补下场的队员不得再次参加该场比赛；
＆＃８２２６；所有替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。
更换守门员
任何场上队员都可与守门员互换位置，并规定：
＆＃８２２６；互换位置前通知裁判员；
＆＃８２２６；在比赛停止时互换位置。
违规／判罚
如替补队员未经裁判员许可擅自进入比赛场地：
＆＃８２２６；停止比赛；
＆＃８２２６；对该替补队员予以警告并出示黄牌令其离开比赛场地；
＆＃８２２６；在比赛停止时球所在地点以坠球方式重新开始比赛。
如果队员与守门员互换位置前未得到裁判员许可：
＆＃８２２６；继续比赛；
＆＃８２２６；有关队员将在比赛成死球时被警告并出示黄牌。
对于任何其他违反此规则的：
＆＃８２２６；有关队员将被警告并出示黄牌。
重新开始比赛
如果裁判员停止比赛执行警告：
＆＃８２２６；由对方队员在比赛停止时球所在地点踢间接任意球重新开始比赛。
队员和替补队员被罚令出场
队员在开球前被罚令出场，只可从被提名的替补队员中选一人替换。
凡被提名的替补队员被罚令出场，无论是在开球前或在比赛开始后，均不得替换。
国际足球理事会决议
＆＃８２２６；决议一
按照规则第三章所述条件，一个队所剩的上场队员的最少人数由国家协会决定。然而理事会认为，如果任何一队少于７人，将不能继续比赛。
＆＃８２２６；决议二
一名球队官员可以在比赛时向队员进行战术指导，给予指导后必须回到自己的位置，所有的球队官员必须处于指定的技术区域内，并对自己的行为负责。
第四章 队员装备
安全性
队员不得使用或佩戴可能危及自己及其他队员的装备或任何物件（包括各种珠宝饰物）。
基本装备
队员必需的基本装备是：
＆＃８２２６；运动上衣；
＆＃８２２６；短裤——如穿紧身内裤，必须与短裤的主色同一颜色；
＆＃８２２６；护袜；
＆＃８２２６；护腿板；
＆＃８２２６；足球鞋。
护腿板
＆＃８２２６；必须由护袜全部包住；
＆＃８２２６；由适当的材料制成（橡胶、塑料或其他类似材料）；
＆＃８２２６；提供适当程度的保护。
守门员
＆＃８２２６；每名守门员的服装颜色必须有别于其他队员、裁判员和助理裁判员。
违规／判罚
对于任何违反此规则的：
＆＃８２２６；比赛不需要停止；
＆＃８２２６；裁判员指出上场队员的装备有问题后，该队员应离开比赛场地去调整装备；
＆＃８２２６；除非该队员已经调整好装备，否则应在比赛停止成死球时离开比赛场地；
＆＃８２２６；离开比赛场地调整装备的队员在未得到裁判员许可前不得重新进场；
＆＃８２２６；裁判员在允许队员回场前需检查队员装备；
＆＃８２２６；队员只有在比寒成死球时方可重新进入比赛场地。
队员因违反以上规则而离开比赛场地，在未得到裁判员同意即进入（或重新进入）比赛场地时，将被警告并出示黄牌。
重新开始比赛
如果裁判员停止比赛执行警告：
＆＃８２２６；由对方队员在比赛停止时球所在地点踢间接任意球重新开始比赛。
竞赛规则注解２
第五章 裁判员
裁判员的权力
每场比赛由一名裁判员控制，他被任命具有全部权力去执行与比赛有关的竞赛规则。
权限和职责
裁判员：
＆＃８２２６；执行竞赛规则；
＆＃８２２６；与助理裁判员及当有第四官员时，和他们一起控制比赛；
＆＃８２２６；确保任何比赛用球符合规则第二章的要求；
＆＃８２２６；确保队员装备符合规则第四章的要求；
＆＃８２２６；记录比赛时间和比赛成绩；
＆＃８２２６；因违反规则停止、推迟或终止比赛；
＆＃８２２６；因外界干扰停止、推迟或终止比赛；
＆＃８２２６；如果他认为队员受伤严重，则停止比赛，并确保将其移出比赛场地；
＆＃８２２６；如果他认为队员只受轻伤，则允许比赛继续进行直到成死球；
＆＃８２２６；确保队员因受伤流血时离开比赛场地。该队员经护理流血停止，在得到裁判员信号后方可重回场地； ＆＃８２２６；当一个队被犯规而根据“有利”条款能获利时，则允许比赛继续进行。如果预期的“有利”在那一时刻没有接着发生，则判罚最初的犯规；
＆＃８２２６；当队员同时出现一种以上的犯规时，则对较严重的犯规进行处罚；
＆＃８２２６；裁判员不必立即向可以被警告和罚令出场的队员进行处罚，但当比赛成死球时必须这样做；
＆＃８２２６；向对自己行为不负责任的球队官员进行处分，并可酌情将其驱逐出比赛场地及其周围地区； ＆＃８２２６；对于自己未看到的情况，可根据助理裁判员的意见进行判罚；
＆＃８２２６；确保未经批准的人员不得进入比赛场地；
＆＃８２２６；比赛停止后重新开始比赛；
＆＃８２２６；将在赛前、赛中或赛后向队员和球队官员进行的纪律处分，及其他事件的情况用比赛报告提交有关部门。
裁判员的决定
裁判员根据与比赛相关的事实所作出的决定是最终的。
只有在比赛未重新开始前，裁判员可以根据自己的判断或助理裁判员的意见而改变确实不正确的决定。 国际足球理事会决议
＆＃８２２６；决议一
裁判员（同样适用于助理裁判员或第四官员）对下列情况不承担法律责任：
队员、官员或观众的任何受伤；
任何财产的任何损坏；
由于，或者可能由于他根据竞赛规则所作出的判决，或者按照正常程序要求维持、进行和控制比赛而对任何个人、俱乐部、公司、协会或类似机构所造成的任何损失。
这可以包括：
＆＃８２２６；裁判员根据比赛场地及其周围情况，或天气的影响决定比赛是否进行；
＆＃８２２６；决定由于各种原因而取消比赛；
＆＃８２２６；决定比赛中所用的设备及其固定情况，包括球门立柱、横梁、角旗杆和比赛用球；
＆＃８２２６；由于观众的影响或观众席中的任何问题，决定是否停止比赛；
＆＃８２２６；决定是否停止比赛允许受伤队员移出比赛场地接受治疗；
＆＃８２２６；决定要求或坚持要求将受伤队员移出比赛场地接受治疗；
＆＃８２２６；决定队员是否可以穿着某种服装或装备；
＆＃８２２６；决定（在其职责范围内）是否允许任何人（包括球队或体育场官员、安全官员、摄影记者或其他新闻宣传的代表）出现在比赛场地附近；
＆＃８２２６；裁判员根据竞赛规则或依照国际足联、洲际联合会、国家协会或联盟对该比赛制定的规程或规定而作出的判决。
＆＃８２２６；决议二
在锦标赛或联赛中被指派的第四官员，其作用和职责必须要与国际足球理事会认可同意的规定相一致。 ＆＃８２２６；决议三
与比赛相关的事实应包括进球是否得分和比赛的结果。
第六章 助理裁判员
职责
每场比赛应委派两名助理裁判员，他们的职责（由裁判员决定）应为示意：
＆＃８２２６；当球的整体越出比赛场地时；
＆＃８２２６；应由哪一队踢角球、球门球或掷界外球；
＆＃８２２６；可以判罚处于越位位置的队员时；
＆＃８２２６；当要求替换队员时；
＆＃８２２６；当发生裁判员视线外的不正当行为或任何其他事件时；
＆＃８２２６；无论何时，当犯规发生时助理裁判员比裁判员更接近于犯规地点（特别是这种犯规情况发生在罚球区内）；
＆＃８２２６；当踢球点球时，在球被踢之前守门员是否向前移动，以及球踢出后是否进门。
协助
助理裁判员还应依据竞赛规则协助裁判员控制比赛。在特殊情况下，助理裁判员可以进入场地协助裁判员控制好９．１５米的距离。
助理裁判员如有过分干预或不合适的表现时，裁判员可解除其职责并将报告提交有关部门。
第七章 比赛时间
比赛时间
比赛分为两个半场，每半场４５分钟。特殊情况经裁判员和双方同意另定除外。任何改变比赛时间的协议（如因光线不足每半场减少到４０分钟）必须在比赛开始之前制定，并要符合竞赛规程。
中场休息
队员有中场休息的权利
中场休息不得超过１５分钟。
竞赛规程必须阐明中场休息的时间。
只有经裁判员同意方可改变中场休息时间。
扣除损失的时间
在每半场比赛中损失的所有时间应被扣除：
＆＃８２２６；替换队员；
＆＃８２２６；对队员伤势的估计；
＆＃８２２６；将受伤队员移出比赛场地进行治疗；
＆＃８２２６；拖延时间；
＆＃８２２６；任何其他原因。
根据裁判员的判断扣除损失的时间。
罚球点球
如果执行罚球点球或重新执行罚球点球，每半场结束时间可延长至罚球点球结束。
决胜期
竞赛规程可以规定再进行两个半场相等时间的比赛。规则第八章的规定也能适用。
中止的比赛
除竞赛规程另有规定外，中止的比赛应重新进行。
第八章 比赛开始和重新开始
预备
通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向。
另一队开球开始比赛
猜中的队在下半场开球开始比赛。
下半场比赛两队交换比赛场地。
开球
开球是比赛开始和重新开始的一种方式：
＆＃８２２６；在比赛开始时；
＆＃８２２６；在进球得分后；
＆＃８２２６；在下半场比赛开始时；
＆＃８２２６；在决胜期两个半场开始时。
开球可以直接射门得分。
程序
＆＃８２２６；所有队员在本方半场内；
＆＃８２２６；开球队的对方队员，应距球至少９．１５米 （１０码），直到比赛进行；
＆＃８２２６；球应放定在中心标记上；
＆＃８２２６；裁判员发出信号；
＆＃８２２６；当球被踢并向前移动时比赛即为进行；
＆＃８２２６；开球队员在球未经其他队员触及前不得再次触球。
某队进球得分后，由另一队开球。
违规／判罚
如果开球队员在其他队员触球前再次触球：
＆＃８２２６；由对方队在犯规发生地点踢间接任意球。
在开球程序上的其他犯规：
＆＃８２２６；重新开球。
坠球
坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。 程序
裁判员在比赛停止时球所在的地点坠球。
当球触地比赛即为重新开始。
违规／判罚
重新坠球：
＆＃８２２６；如果球在接触地面前被队员触及；
＆＃８２２６；如果球在接触地面前未经队员触及而离开比赛场地。
特殊情况
判给守方在其球门区内的任意球，可从球门区内的任何地点踢出。
判给攻方在其对方球门区内的间接任意球，从距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上踢出。 比赛暂停之后，在距比赛停止时球所在的球门区内的地点最近的、与球门线平行的球门区线上坠球，重新开始比赛。
第九章 比赛进行及死球
比赛成死球
下列情况比赛成死球：
＆＃８２２６；当球不论从地面或空中全部越过球门线或边线时；
＆＃８２２６；当比赛已被裁判员停止时。
比赛进行
其他所有时间均为比赛进行中，包括：
＆＃８２２６；球从球门柱、横梁或角旗杆弹回场内；
＆＃８２２６；球从比赛场地上的裁判员或助理裁判员身上弹回场内。
第十章 计胜方法
进球得分
当球的整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而此前未违反竞赛规则，即为进球得分。
获胜的队
在比赛中进球数较多的队为胜者。如两队进球数相等或均未进球，则比赛为平局。
竞赛规程
竞赛规程应说明，若比赛结束为平局，是否采用决胜期或国际足球理事会同意的其他步骤以决定比赛的胜者。
第十一章 越位
越位位置
队员处于越位位置本身并不是犯规。
队员处于越位位置：
＆＃８２２６；队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
队员不处于越位位置：
＆＃８２２６；他在本方半场内；
＆＃８２２６；他齐平于最后第二名对方队员；
＆＃８２２６；他齐平于最后两名对方队员。
犯规
处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规；
＆＃８２２６；干扰比赛；
＆＃８２２６；干扰对方队员；
＆＃８２２６；利用越位位置获得利益。
没有犯规
如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：
＆＃８２２６；球门球；
＆＃８２２６；掷界外球；
＆＃８２２６；角球。
违规／判罚
对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。
第十二章 犯规与不正当行为
下列情况将被判罚犯规或不正当行为：
直接任意球
裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：
＆＃８２２６；踢或企图踢对方队员；
＆＃８２２６；绊摔或企图绊摔对方队员；
＆＃８２２６；跳向对方队员；
＆＃８２２６；冲撞对方队员；
＆＃８２２６；打或企图打对方队员；
＆＃８２２６；推对方队员；
如果队员违反下列四种犯规中的任何一种，也判给对方踢直接任意球：
＆＃８２２６；为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；
＆＃８２２６；拉扯对方队员；
＆＃８２２６；向对方队员吐唾沫；
＆＃８２２６；故意手球（不包括守门员在本方罚球区内）。
在犯规发生地点踢直接任意球。
罚球点球
在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚
球点球。
间接任意球
如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球：
＆＃８２２６；用手控制球后在发出球之前持球超过６秒；
＆＃８２２６；在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；
＆＃８２２６；用手触及同队队员故意踢给他的球；
＆＃８２２６；用手触及同队队员直接掷入的界外球。
裁判员认为，队员在出现下列情况时，也将判给对方踢间接任意球：
＆＃８２２６；动作具有危险性；
＆＃８２２６；阻挡对方队员；
＆＃８２２６；阻挡对方守门员从其手中发球；
＆＃８２２６；违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。
在犯规发生地点踢间接任意球。
纪律制裁
只有对场上人员、替补队员或是被替换下场的队员，才能出示红黄牌。
可警告的犯规
如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌：
１． 犯有非体育道德行为；
２． 以语言或行动表示异议；
３． 持续违反规则；
４． 延误比赛重新开始；
５． 当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；
６． 未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；
７． 未得到裁判员许可故意离开比赛场地。
罚令出场的犯规
如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌：
１． 严重犯规；
２． 暴力行为；
３． 向对方或其他任何人吐唾沫；
４． 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）；
５． 用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会；
６． 使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作；
７． 在同一场比赛中得到第二次警告。
被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。
竞赛规则注解３
国际足球理事会决议
＆＃８２２６；决议一
队员无论是在比赛场内或场外，无论是直接对对方队员、同队队员、裁判员、助理裁判员或其他人犯有应被警告或罚令出场的行为，都将根据犯规性质进行处罚。
＆＃８２２６；决议二
当守门员利用手臂的任何部位接触球后，便可认为是已经控制球。此控制球包括守门员故意地用手臂挡球，但不包括裁判员认为该球是意外地从守门员手臂弹回，例如守门员扑救球后。
＆＃８２２６；决议三
根据规则第十二章的条款，队员可以用头部、胸部和膝盖等传球给守门员。然而，如果裁判员认为，在比
赛进行中，该队员是利用规则而故意设置骗局，则是犯有非体育道德行为，他将被警告，并由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
当踢任意球时，队员利用规则而故意设置骗局，则将因非体育道德行为而被警告并出示黄牌，该任意球重踢。
此种情况下，与守门员随后是否用手触球无关，主要是因该队员企图利用规则第十二章的条文和精神而造成的犯规。
＆＃８２２６；决议四
从后面抢截而又危及对方安全的动作应被视为严重犯规。
＆＃８２２６；决议五
在场地的任何地点试图欺骗裁判员的佯装行为，必须作为非体育道德行为而进行制裁。
第十三章 任意球
任意球的种类
任意球分为直接任意球和间接任意球两种。
无论是直接任意球还是间接任意球，踢球时必须将球放定，踢球队员在球未经其他队员触及前，不得再次触球。
直接任意球
＆＃８２２６；如果直接任意球直接踢入对方球门，判为得分。
＆＃８２２６；如果直接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球 。
间接任意球
信号
当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员触及或成死球为止。 球进门
只有当球进门前触及到另一名队员才可得分。
＆＃８２２６；如果间接任意球直接踢入对方球门，判为球门球；
＆＃８２２６；如果间接任意球直接踢入本方球门，判给对方踢角球。
任意球的位置
在罚球区内的任意球
属于守方的直接或间接任意球：
＆＃８２２６；所有对方队员距球至少９．１５米（１０码）；
＆＃８２２６；所有对方队员应站在罚球区外直到比赛进行；
＆＃８２２６；当球被直接踢出罚球区比赛即为进行；
＆＃８２２６；可以在球门区内任何一点踢任意球。
属于攻方的间接任意球
＆＃８２２６；所有对方队员距球至少９．１５米（１０码）直到比赛进行，除非他们已站在本方球门柱之间的球门线上； ＆＃８２２６；当球被踢并移动时比赛即为进行；
＆＃８２２６；在对方球门区内踢间接任意球时，应在距犯规发生地点最近的、与球门线平行的球门区线上执行。 在罚球区外的任意球
＆＃８２２６；所有对方队员距球至少９．１５米（１０码）直到比赛进行；
＆＃８２２６；当球被踢并移动时比赛即为进行；
＆＃８２２６；在犯规发生地点踢任意球。
违规／判罚
当踢任意球时，对方队员比规定距离更接近于球：
＆＃８２２６；应重踢。
当守方在本方罚球区内踢任意球时，球未被直接踢出罚球区：
＆＃８２２６；应重踢。
由除守门员外的队员踢任意球
如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，将判罚球点球。
由守门员踢任意球
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球．
第十四章 罚球点球
当比赛进行中，一个队在本方罚球区内由于违反了可判为直接任意球的十种犯规之一而被判罚的任意球，应执行罚球点球。
罚球点球可以直接进球得分。
在每半场比赛或决胜期上下半场结束时，应允许延长时间执行完罚球点球。
球和队员的位置
球：
＆＃８２２６；放定在罚球点上。
主罚球点球的队员：
＆＃８２２６；确认由其主罚。
防守方守门员：
＆＃８２２６；留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。
除主罚队员外的队员应处于：
＆＃８２２６；比赛场地内；
＆＃８２２６；罚球区外；
＆＃８２２６；罚球点后；
＆＃８２２６；距罚球点至少９．１５米（１０码）。
裁判员
＆＃８２２６；应在队员处于规则规定的位置上后发出执行罚球点球的信号；
＆＃８２２６；作出罚球点球完成后的决定。
程序
＆＃８２２６；主罚队员向前踢出球点球 ；
＆＃８２２６；在其他队员触球前主罚队员不得再次触球；
＆＃８２２６；当球被踢并向前移动时比赛即为进行；
在比赛进行当中，以及在上半场或全部比赛结束而延长时间执行或重新执行罚球点球时，如果球在越过球门柱间和横梁下之前遇到下列情况，应判定得分：
＆＃８２２６；该球触及任何一个或连续触及两个球门柱、横梁、守门员。
违规／判罚
如果裁判员发出执行罚球点球信号后，球进入比赛之前发生下列情况：
主罚队员在踢球点球时违反竞赛规则：
＆＃８２２６；裁判员允许踢出该球点球；
＆＃８２２６；如果球进入球门，应重踢。
＆＃８２２６；如果球未进入球门，不应重踢。
守门员违反竞赛规则：
＆＃８２２６；裁判员允许踢出该球点球；
＆＃８２２６；如果球进入球门，得分有效；
＆＃８２２６；如果球未进入球门，应重踢。
主罚队员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于９．１５米（１０码）：
＆＃８２２６；裁判员允许踢出该球点球；
＆＃８２２６；如果球进入球门，应重踢；
＆＃８２２６；如果球未进入球门，不应重踢；
＆＃８２２６；如果该队员触及了从守门员、横梁或门柱弹回的球，裁判员将停止比赛，由防守方以间接任意球重新开始比赛。
守门员的同队队员进入罚球区，或在罚球点前，或距罚球点少于９．１５米（１０码）：
＆＃８２２６；裁判员允许踢出该球点球；
＆＃８２２６；如果球进入球门，得分有效；
＆＃８２２６；如果球未进入球门，应重踢。
攻守双方队员都违反竞赛规则：
＆＃８２２６；应重踢。
如果球点球踢出之后：
主罚队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球 。
主罚队员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢直接任意球。
球被外来因素触及而影响了其向前移动：
＆＃８２２６；应重踢。
球从守门员、横梁或球门柱弹回比赛场地内，接着被外来因素触及：
＆＃８２２６；裁判员停比赛；
＆＃８２２６；在被外来因素触及的地点坠球重新开始比赛。
第十五章 掷界外球
掷界外球是重新开始比赛的一种方法。
掷界外球不能直接进球得分。
判为掷界外球：
＆＃８２２６；当球的整体不论从地面或空中越过边线时；
＆＃８２２６；从球越出边线处掷界外球；
＆＃８２２６；判给最后触球队员的对方。
程序
在掷出球的一瞬间，掷球者应：
＆＃８２２６；面向比赛场地；
＆＃８２２６；任何一只脚的部分站在边线上或站在边线外的地上；
＆＃８２２６；使用双手；
＆＃８２２６；将球从头后经头上掷出。
掷球队员在其他队员触球前不得再次触球。
球一进入比赛场地，比赛即为进行。
违规／判罚
由除守门员外的队员掷界外球
如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，掷球队员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在掷球队员本方罚球区内，则判罚球点球。
由守门员掷界外球
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球；
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球；
如果对方队员不正当地阻碍掷球队员或分散其注意力：
＆＃８２２６；他将因非体育道德行为被警告并出示黄牌。
对于任何其他违反此规则的：
＆＃８２２６；由对方掷界外球。
第十六章 球门球
球门球是重新开始比赛的一种方法。
球门球可以直接射入对方球门而得分。
判为球门球：
＆＃８２２６；当球的整体不论从地面或空中越过球门线，而最后触球者为攻方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。
程序
＆＃８２２６；由防守方从球门区内的任何一点踢球；
＆＃８２２６；对方应在罚球区外直至比赛进行；
＆＃８２２６；踢球队员在其他队员触球前不得再次触球；
＆＃８２２６；当球被直接踢出罚球区，比赛即为进行。
违规／判罚
如果球未被直接踢出罚球区进入比赛：
＆＃８２２６；应重踢。
由除守门员外的队员踢球门球
如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，则判罚球点球。
由守门员踢球门球
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球。
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
对于任何其他违反此规则的：
＆＃８２２６；应重踢。
第十七章 角球
角球是重新开始比赛的一种方法。
角球可以直接射入对方球门而得分。
判为角球：
＆＃８２２６；当球的整体不论在地面或空中越过球门线，而最后触球者为守方队员，且根据规则第十章不是进球得分时。
程序
＆＃８２２６；将球放在离球出界处最近的角旗杆的角球弧内；
＆＃８２２６；不得移动角旗杆；
＆＃８２２６；对方应在距球至少９．１５米（１０码）以外，直至比赛进行；
＆＃８２２６；由攻方队员踢球；
＆＃８２２６；当球被踢并移动时比赛即为进行；
＆＃８２２６；踢球队员在其他队员触球前不得再次触球。
违规／判罚
由除守门员外的队员踢角球
如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，踢球队员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在踢球队员本方罚球区内，则判罚球点球。
由守门员踢角球
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前再次触球（用手除外）：
＆＃８２２６；由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
如果比赛进行后，守门员在其他队员触球前故意用手触球：
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区外，由对方在犯规发生地点踢直接任意球；
＆＃８２２６；如果犯规发生地点在守门员本方罚球区内，由对方在犯规发生地点踢间接任意球。
对于任何其他犯规：
＆＃８２２６；应重踢。
决定比赛胜负的程序
金球制和踢球点球决胜是根据竞赛规程的要求，当比赛打平后需要决出胜队时，采用的方法。
金球制
程序
＆＃８２２６；在规定比赛时间结束后进行的加时赛中，先进球的一方即为胜方。
＆＃８２２６；如加时赛中双方均无进球，则互踢球点球决出胜方。
踢球点球决胜
程序
＆＃８２２６；裁判员选定用于踢球点球的球门。
＆＃８２２６；采用投币方式，猜中的一方先踢。
＆＃８２２６；裁判员对踢球点球做记录。
＆＃８２２６；按照下列解释，两队应各踢５次。
＆＃８２２６；双方轮流踢。
＆＃８２２６；如果两队在踢满５次前，一队的进球数已多于另一队踢满５次时可能射中的球数，则不需再踢。 ＆＃８２２６；如果两队均已踢满５次，双方进球数相同或均未进球，则按同样轮流的顺序踢球点球，直至双方踢球次数相同（无需踢５个球），而一队较另一队多进一球时为止。
＆＃８２２６；在踢球点球过程中，场上守门员受伤不能继续比赛时，可由竞赛规程规定的最大限额内被提名而尚未使用过的替补队员进行替换。
＆＃８２２６；除上一条所述的情况，只有比赛结束时，包括在规定的延长期比赛结束时在场上的队员方可参加踢球点球。
＆＃８２２６；每次应由不同的队员踢球点球，直至双方符合资格的队员均踢过一次后，方可踢第二次。 ＆＃８２２６；在踢球点球的过程中，符合资格的队员可以与守门员互换位置。
＆＃８２２６；在踢球点球的过程中，只允许符合资格的队员和执法裁判员在场内。
＆＃８２２６；除踢球点球的队员和两名守门员外，其他所有队员必须在中圈内。
＆＃８２２６；踢球点球队员一方的守门员必须在罚球区以外的球门线与罚球区线交汇处的比赛场地上。 ＆＃８２２６；除非另有所述，有关足球竞赛规则和国际足球理事会的决议应在踢球点球决胜时实施。
＆＃８２２６；比赛结束时，如果双方人数不等，人数多的一方应减去多出的人数以与对方人数一致，并通知裁判员出场队员的名字和号码。球队队长负责此事。
＆＃８２２６；在开始踢球点球决胜之前，裁判员应确定留在中圈里的双方队员人数一致后再执行踢球点球。 裁判员的信号
助理裁判员的信号
竞赛规则注解４
技术区域
在规则第三章国际足球理事会决议二中解释了技术区域的概念，它是联系比赛与替补席的特殊区域。 技术区域的大小和位置可以根据体育场的情况做适当改变，以下提供的是一般性指导：
＆＃８２２６；技术区域的范围是指，从替补席两侧向外１米及向前延伸至距边线１米的区域。
＆＃８２２６；建议用标记线明确该区域。
＆＃８２２６；技术区域内的人数由竞赛规程决定。
＆＃８２２６；根据竞赛规程，在比赛前确认替补席内的具体人员。
＆＃８２２６；只允许１人在技术区域内进行战术指挥，指挥后立即返回替补席。
＆＃８２２６；教练员和其他官员须在替补席上，除非诸如场上队员受伤，裁判员允许教练员或医生进场察看伤情时。
＆＃８２２６；教练员或其他在技术区域内的人员要对自己的行为负责。
第四官员
＆＃８２２６；第四官员由竞赛规程指派，同时在其他三名比赛裁判中的任何一名不能担任执法工作时上场替补。 ＆＃８２２６；比赛开始前，组委会一定要明确在裁判员不能继续担任临场工作的情况下，应由第四官员担任比赛的裁判员，还是由第一助理裁判员担任裁判员，而第四官员担任助理裁判员。
＆＃８２２６；根据裁判员的要求，负责赛前、赛中和赛后的赛场管理。
＆＃８２２６；负责比赛中的换人。
＆＃８２２６；负责比赛换球。如果比赛中需要更换比赛球，则必须征得裁判员的同意后，方可使用备用球 。 ＆＃８２２６；负责检查替补队员入场前的装备，如发现上场的替补队员装备不符合竞赛规则的要求，应告知裁判
员。
＆＃８２２６；第四官员应在整场比赛中协助裁判员进行工作。他必须向裁判员指正被误给警告的队员或已经被警告了第二次的队员而并未将其罚令出场，以及发生在裁判员和助理裁判员视野以外的暴力行为。不过，裁判员持有对比赛相关事实作出决定的权力。
＆＃８２２６；比赛结束后，第四官员应向有关负责机构提交有关裁判员和助理裁判员没有看到的任何不正当行为，或其他事故报告。第四官员必须对裁判员和助理裁判员的报告提出建议。
＆＃８２２６；他有权将技术区域内任何人的不负责任的行为通知裁判员。
＆＃８２２６；第四官员应在整场比赛中全力协助裁判员进行工作。
室内足球竞赛规则
第一章 比赛场地
比赛场地有其设备应如下所示。
１． 场地面积： 比赛场地应为长方形，其长度不得多于４２米或少于２５米，宽度不得多于２５米或少于１５米。在任何情况下，长度必须超过宽度。
２． 画线： 比赛场地应按平面图画出清晰的线条，线宽不得超过８厘米。较长的两条界叫边线，较短的两条界线叫球门线。场地中间画一条横穿球场的线叫中线。场地中央做一个明显的标记，并以此点为圆心，以３米为半径，画一个圆圈叫中圈。
３． 罚球区： 以每根门柱内侧为圆心；以６米为半径各画一弧线，一端与球门线相连，另一端与一条长３米、平行于球门线的直线相连，这两条弧线和一条直线与球门线间的区域叫罚球区。
４． 罚球点： 在两条球 门线中点垂直向场内６米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。
５． 替换区： 在设置替补席各半场的边线上，应画两条与边线垂直的、长度为８０厘米的线（场内４０厘米，场外４０厘米），且在每半场中距中线３米远。当队员在替换过程中进入或离开场地时，他们应在这两条长度为８０厘米的线之间进行。
６． 球门： 球门应设在两条球门线的中央，由两根内侧相距３米的直立门柱与一根下沿离地面两米的水平横木连接组成。横木的宽度及厚度均度均为８厘米，门柱与横木析宽度应相等 。球网附加在球门后面的门柱及横木上，球网下部应用弯钩或其它支撑物固定。
７． 场地表面： 场地表面应平整、光滑并耐磨损，可用木质或合成材料，但不得使用混凝土或沥青作材料。 注： 球门网允许用大麻、黄麻或尼龙制成，尼龙 绳可以用，但不得比大麻或黄麻绳细。
决议：
国际比赛场地面积应为： 长３８～４２米，宽１８～２２米。
如果球门线长度在１５～１６米之间，则罚球区的两条弧线的半径应为４米。
球场可以为天然草皮、人工草皮或是土地。
第二章 球
比赛用球应为圆形，它的外壳应用皮革或其它许可的质料制成，在它的结构中不得使用可能伤害队员的质料。
球的圆周不得多于６６厘米或少于６２厘米。球的重量在比赛 开始时不得多于４３０克或少于３９０克（４号球）。
在比赛进行中，未经裁判员许可，不得更换比赛用球。
决议：
比赛用球从两米的高度自然下落，弹起的高度（第一次弹起）不得超过６５厘米。
除国际比赛中所用球必须执行本规则定外，非国际比赛可用其它型号球（气压较低、重量较轻５号球）。
第三章 队员人数
１． 一场比赛应由两队参加，每队上场队员不得多于５名，其中必须有１名为守门员。
２． 凡由国际足联、各大 洲足联或各国家协会主办的正式比赛，都可使用替补队员。
３． 各队替补队员不得超过７名。
４． ＂机动替换＂次数不限，但如果替换守门员，则须在死球时进行。被替换下场的队员可以重新上场 替补其他队员。
５． ＂机动替换＂是指未成死球时就进行的替换，必须按下列要求进行：
（ａ） 离场队员必须从边线上的替换区内离场。
（ｂ） 上场 队员必须从替换区进场，而且必须在离场队员完全跨出边线后方可入场。
（ｃ） 替补队员无论上场与否，裁判员均有权对其行使职权。
（ｄ） 替补队员入场后即成显场上队员，同时被替换出场的队员不再是场上的队员， 至此替补结束。
６． 守门员可与任何其他场上队员换位置，但必须事先通知主裁判员，并应在比赛成死球时互换。 罚则：
（ａ） 对于违反本章第６款规定者，比赛不应暂停，应在比赛成死球时立即警告有关队员。
（ｂ） 如果在比赛中进行＂机 动替换＂，替补队员在被替补队员还未完全离场之前就进场，裁判员应立即停止比赛，由主裁判员令被替补队员离场，对入场的替补队员给予警告，并由对方在停止比赛时球所在地点踢间接任意球恢复比赛。如果当时球在罚球区内，则应在停止比赛时距球所在地点最近的６米线上执行。 （ｃ） 如果在比赛中进行＂机动 替换＂ 替补队员入场或被替补队员 离场未在替换区内进行，裁判员应立即停止比赛，由主裁判员警告有关队员，并由对方在停止比赛时球所在地点踢间接任意球恢复比赛。如果当时球在罚球区内，则应在停止比赛时距球 所在地点 最近的６米线上执行。
决议：
在比赛开始时，每队上场人数不得少于５名。
如果在比赛中任何一个队因队员被罚出场，使得其场上队员少于两名时，该场比赛为弃权。
第四章 队员装备
１、队员不得穿戴任何危及其他队员的装备。
２、队员通常的装备是球衣、短裤、球袜、护腿板及球鞋。球鞋只能是用帆布或软皮革制成的训练鞋，鞋底应用橡胶或其他类似的材料制成。队员上场必须穿球鞋。
３、队员球衣上必须有号码，同队队员不得使用相同的号码。
４、守门员可以穿长裤，其球衣的颜色应明显有别于其他队员及裁判员。
罚则：
队员违反本章规定时，应令其离场调整装备。该队员在回场前须向其中一位裁判报告，经裁判员检查其装备符合规定后，在比赛成死球后方可进场参加比赛。
决议：
护腿板应用可以起到防护作用的材料制成（橡胶、塑料、聚氨脂或其他类似材料），并应用球袜全部包住。
第五章 主裁判员
每场比赛应委派一名主裁判员执行裁判任务。当他进入比赛场地，即开始行使规则赋予他的职权；当他离开比赛场地后，起职权随即终止。
在比赛进行中，以及在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，主裁判员均有权判罚。主裁判员在比赛中根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所作的判决应为最后判决。
主裁判员应当：
（ａ）执行规则。
（ｂ）避免作出裁判员认为反而使犯规队有利的判罚。
（ｃ）记录在比赛前、比赛中及比赛后发生的事件。
（ｄ）如比赛中没有计时员，则主裁判员应负责计时员的工作。
（ｅ）因违反规则、观众干扰或其它原因防碍比赛进行时，主裁判员有权暂停、推迟或终止比赛。事后须在规定的时间内按主办协会的有关条款将具体情况以书面报告形式报告主办机构。
（ｆ）从他进入比赛场地起，对犯有粗暴或不正当行为的队员应予警告，经警告后仍坚持其不正当行为者
应罚令出场。事后须在规定的时间内按主办协会的有关条款将该队员的姓名和具体情况以书面形式向主办机构报告。
（ｇ）初参加比赛的队员及助理裁判员外，未经裁判员允许，任何人不得进入比赛场地。
（ｈ）如主裁判员认为队员严重受伤时应立即停止比赛，并须将受伤队员尽快移至场外并立即恢复比赛。如队员受轻伤，则比赛不应在成死球前停止。凡受伤队员能够自己走到边线或球门线者，不得在场上护理。 （ｉ）主裁判员认为队员有恶劣行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言时，应令其出场。 （ｊ）在每次比赛暂停后应以信号指示恢复比赛。
（ｋ）审定比赛用球是否符合规则第二章的要求。
决议：
如果主裁判员与助理裁判员在比赛中同时发出判罚信号，且双方发生意见不一致时，应以主裁判员的判罚为准。
在给予队员警告和罚令出场时，主裁判员与助理裁判员应相互协商，但只有主裁判员才有权给予队员警告和罚令出场。
第六章 助理裁判员
每场比赛应委派一名助理裁判员，他与主裁判隔着场地面对面执行任务。
除规则的第五章的（ｄ）、（ｆ）和（ｉ）款外，助理裁判员同样享有主裁判员的职权。第五章（ｅ）款的开始部分 也适用于助理裁判员：＂因违反规则，他有权停止比赛。＂
助理裁判员有下列职责：
（ａ）如果比赛没有计时员，他应负责记录队员被罚下场后两分钟的处罚期。
足球竞赛规则
足球比赛是由两队作赛，目的是把球完全攻入对方的球门之内。比赛时每队可派１１名球员上阵，其中一人为守门员。守门员是唯一可以在己方禁区内用手触球的球员，至於其他球员，除了用手以外，可以用身体的任何部份，例如：头、脚、大腿等触球。足球比赛的时间分为上下半场，每半场４５分钟，半场休息时间为５至１５分钟。若比赛时遇有受伤或其他原因而浪费了法定的比赛时间，球证可因应 要而作出补时。 球赛开始前，掷毫得胜的一方可选择场区或开球。开球处是球场中央的圆点，要待球证示意开始後，球员方可把球向前踢动，而对方球员则只能在中圈外等候，让皮球向前滚动一周後，才可上前拦截。球赛进行中，一切不合法的身体接触如：推人、拉人、打人、踢人及危险动作如：举脚过高等，均属违例。至於球员替补方面，一场球赛通常可更换三名球员，但球员一经换出後便不能再次进场作赛，而且替补球员必须经球证允许及待被调出球员离开比赛场地後，方可进场比赛。
越位条例当队友（甲）在一球员（乙）更後位置踢球时，若他（乙）比皮球更接近对方的底线，即算作越位犯规，除非
ａ． 他（乙）在己方半场内，或ｂ． 还有两名对方球员比较他（乙）更接近对方的底线，或
ｃ． 他（乙）直接从角球、球门球、界外球或公正球得到皮球。
界外球当皮球越过边线时，应由最後触球球员之对方球员在球出界的位置掷界外球。掷界外球之球员必须双足站立在边线上或边线外地面，并双手持球从头後经头顶掷出。
球门球及角球若皮球越过底线（并非入球）而最後触球之球员为攻方球员，则守方球队可获得球门球。反过来说，若最後触球之球员为守方球员，则攻方球队可获得角球，而此角球应在皮球越过底线一方的角球点上开出。
间接自由球若球员触犯以下任何一种行为，对方球队可获得间接自由球：ａ． 球证认为是危险动作。ｂ． 虽然属合法碰撞，但皮球并不在抢夺范围之内。ｃ． 故意阻挠对方球员而皮球并不在抢夺范围之内ｄ． 在禁区内侵犯守门员，而守门员当时并无皮球在手。ｅ． 无论守门员在持球、拍球或向空中抛接皮球，若在皮球交出前，走动四步以上；或不管是否已走动四步或以上，在皮球交出後，皮球未经其他球员在禁区外触及而再次用手触球。
间接自由球应在犯规点开出，但若踢出後并未让其他球员触球而入网，则不算作入球。
直接自由球如果球员故意触犯以下九种规条，则由对方球员在该犯事地点主踢直接自由球。
１．踢或意图踢对方球员。２． 绊倒对方球员。３． 跳向对方球员。４． 用粗暴或危险动作去碰撞对方球员。
５． 从後去碰撞对方球员。６． 击打或意图击打对方球员。７． 抓著对方球员。８． 推对方球员。９． 用手或手臂触球。主踢直接自由球时，直接射球入网亦算作入球。
十二码罚球若守方球员在己方的禁区内触犯可导致判罚直接自由球的九种规条，则可被判罚十二码罚球。当执行十二码罚球时，除主踢球员及守门员外，所有球员皆要离开禁区及最少距离罚球点十码之外。 竞赛规则的部分补充说明
下面所列出的条款和说明完全符合竞赛规则和国际足球理事会决议的精神，所以裁判员必须严格遵照执行。
１．严重犯规和暴力行为
足球是一项竞争激烈的体育项目，为了取得比赛的主动，最终获得比赛胜利，比赛双方队员为此都将全力进行竞争拼搏，所以，裁判员必须确保比赛在公正的原则下进行。
然而足球场上严格禁止严重犯规和暴力行为，裁判员也必须对场上出现的严重犯规和暴力行为依据竞赛规则的有关条款进行严厉处罚。
上述两种犯规可解释为：
（ａ）严重犯规是指队员在比赛抢球的过程中对对方队员施加的故意的暴力性犯规行为。
（ｂ）暴力行为是指比赛进行中或比赛成死球时队员目的不是在球，而对对方队员施加的暴力性犯规行为。如果发生在比赛中，裁判员将判由对方在犯规地点踢直接任意球（如果犯规地点在罚球区内，则判由对方罚球点球）；如果发生在成死球时，裁判员将根据犯规前死球情况掷界外球、任意球等）恢复比赛。然而，在比赛进行中或比赛成死球时，队员的上述行为是施加在同队队员、裁判员、巡边员、观众等时，仍被视为暴力行为；如果发生在比赛中的比赛场上，裁判员应判对方在犯规地点踢间接任意球，如果发生在比赛中的比赛场外，则裁判员应在犯规时球所在地点坠球恢复比赛；如果发生在成死球时，裁判员将根据犯规前成死球情况（掷界外球、任意球时）恢复比赛。
２．铲球
（ａ）如果队员用单腿或双腿从侧后方进行铲球，且不带有危险性的动作是允许的，但如果裁判员认为该队员铲球动作的目的不是去铲球，而是铲向对方队员，将判罚直接任意球，并给予犯规队员警告。 （ｂ）如果队员从背后带有暴力性动作进行铲球，且铲到球的可能性很小，则裁判员必须判罚任意球，并将犯规队员罚出场。
３．对守门员的犯规
下列情况队员应被视为犯规：
（ａ）以争头球为目的而跳向守门员；
（ｂ）为阻止守门员将球发出而在守门员身前进行干扰；
（ｃ）为在同队队员踢角球和球没进入比赛前，占据有利位置以阻挡守门员，而在角球踢出时站在守门员身前。
（ｄ）守门员正在发球的过程中队员企图踢球。
４．阻挡
球在队员的控制范围内，且该队员为避免让对方抢到球，又没有手臂动作进行护球，不应视为阻挡。 如果队员为延缓对方进攻，而直接挡在对方队员身前或在对方队员与球之前跑动或将身体插在中间阻挡者，裁判员应判对方踢间接任意球。
然而，如果队员利用手、臂、腿或身体的其它部位，为阻止对方的进攻而进行故意的身体接触行为，裁判员应判对方踢直接任意球，如果犯规地点在罚球区内，则由对方罚球点球。
５．倒勾球或凌空踢球
裁判员如果认为上述踢球对方队员不构成危险动作，则是允许的。
６．跳向对方
队员以争顶头球为目的而跳向对方队员，裁判员应判由对方踢直接任意球。
７．队员用手拉扯对方
裁判员对于队员用手、臂、腿或身体从对方背后进行的犯规将根据规则第十二章的有关条款，判由对方踢直接任意球。当比赛成死球时，队员为阻止对方队员跑位而进行的拉扯行为仍视为犯规，应进行必要的处罚。
８．对于队员手球或拉扯对方的警告
一般情况，裁判员对于队员的手球和拉人犯规很少给予警告，但下列情况裁判员必须认定为不正当行为并对犯规队员给予警告：
（ａ） 队员在不可能踢或触及到球时，为阻止对方队员得到球而用单手或双手推击球或抱住球。
（ｂ）队员为阻止对方队员得到球进行拉扯行为。
（ｃ） 队员为阻止对方进攻队员将要得分时用手触球，此情况将根据前面规则第十二章国际理事会决议
第１６条进行处罚。
９．任意球
（ａ）裁判员判罚间接任意球时手势应为上举，只有当球发出并且由其他队员踢或触及时或球发出后直接成死球时裁判员的手势方能结束。
（ｂ）凡是防守队员故意延误对方罚踢任意球时，裁判员应警告该防守队员（黄牌），再犯者将该队员罚令出场（红牌）。
（ｃ）执行任意球时，当球未被踢出，防守队员从人墙中过早地冲出至球少于９． １５米时，裁判员应对该队员给予警告，再犯者将该队员罚令出场。
由于规则已明确所有防守队员在执行任意球时必须退离球至少９．１５处，所以，为能使比赛尽快恢复，裁判员要根据场上情况做出正确的判决。
１０．罚球点球
（ａ）罚球点球时的行为罚球点球时，守门员必须站在球门线上不得移动，除守门员和主罚队员外，其他队员必须站在罚球区外距罚球点至少９．１５米处，且只要当球被踢出时方可移动。
任何违反上述情况者裁判员将根据规则第十四章的有关条款进行处罚。
（ｂ）上半时比赛结束或全场比赛结束时的罚球点球当比赛上半场或全场比赛终了而延长时间执行罚球点球时，如果球被踢出后，触及球门球、横梁、守门员或连续触及门柱、横木或守门员后进入球门，只要没有犯规行为，均应判胜一球。
１１．队员处于越位位置
（ａ）处于越位位置本身不是犯规。
（ｂ）如果裁判员认为，同队队员踢或触球一刹那，越位位置的队员在进攻的活动区域内且。
（１）干扰比赛或干扰对方，或（２）企图从越位位置获得利益。上述情况下，应判越位。
（ｃ）下列情况，队员处于越位位置，将不判越位：（１）仅仅处于越位位置；或 （２）该队员直接接得球门球。角球或界外掷球。
１２．守门员
必须遵守下列原则：守门员在本方罚球区内
（ａ）当守门员用手接球后，向任何方向持球、拍球或向空中抛球行走超过四步，或者在行走四步过程中及其前后，虽使球进入比赛状态，但在未经罚球区外同队队员或罚球区内、外的对方队员触及前再次用手触球；或（ｂ）如果裁判员认为该守门员出于战术目的，为了拖延比赛时间以使本队获得不正当的利益。 上述情况裁判员应判由对方在犯规地点踢间接任意球。
１３．连续犯规
队员连续违犯规则者，裁判员应予以警告。
１４．队员由于两次警告被罚出场
如果某队员被罚出场是由于第二次被警告，裁判员应首先出示黄牌后立即再出示红牌。
１５。换人
场上被换队员必须经过裁判员允许并且等比赛成死球时，方可下场，此时替补队员方可在中线处进场。
１６．队员受伤
队员受伤时，如果裁判员允许，队里的官员是可以进场的，但只是为了鉴定伤情并将队员抬出场，而不是在场内进行护理。
１７．对待裁判员的态度
队员对裁判员的判决表示抗议者应予以警告；侮辱、谩骂裁判员者应罚令出场；场上队长，虽然对队里负有责任，但同样设有特权。
１８．掷界外球
掷界外球必须在离边线外一米内的范围内进行；防守队员不允许站在掷球队员身前进行干扰。
１９．延误时间
队员延误时间应被视为不正当行为予以警告。
（ａ）队员
——佯装受伤。
——踢任意球时，故意将球放在错误地点执行，以求裁判员纠正，后重新放在正确地点执行。 ——似乎准备执行掷界外球突然将球递给同队队员来执行。
——裁判员停止比赛后将球踢走或用手将球抱走。
——裁判员判罚任意球后，防守队员为使同队有时间组织人墙而站在球前。
——过长的延误执行掷界外球和任意球的时间。
——替人时，场上队员延缓下场时间。
（ｂ）守门员
——为使本队获得时间而采取的策略。
２０．进球的庆祝
进球后，队员在场内表示正常的允许范围内的庆祝是可以的，但不能延误时间，不能冲出比赛场外（越过广告牌，跑到观众席或替补席上），或表现出不正当的行为时裁判员应给予警告。
２１。比赛中饮水
比赛成死球时运动员只允许在边线处饮水，但绝不允许向场内投掷塑料水袋或其它装水皿具。
２２．鞋钉的检查
裁判员由巡边员协同必须在休息室通向场地的走廊上检查队员的鞋钉，因为运动员将要去场地开始比赛。
２３．队员装备
裁判员要确保每个上场队员的着装必须符合规则第四章的要求。运动员必须清楚他们的上衣必须塞在短裤里，护袜必须提起。裁判员同时还要确保每个队员戴着护腿板并且确保有队员身着能危及其他人安全的物品。
２４．互踢球点球诀胜的规定
有关以互踢球点球诀胜的规定（在淘汰赛中决出胜负）在淘汰赛中，两队比赛成平局，则以互踢球点球的方式决出胜负（取代平局抽签）。
国际理事会在１９７０年６月２７日的会议上接受国际足联的建议，终止在淘汰赛中成平局时对两队中决定晋级或授奖时采用抽签的办法，代之以比赛结束时以互踢球点球决定胜负，并按下列规定执行：
１．裁判员选定一个作为互踢球点球的球门。
２．裁判员召集双方队长以投市方式决定某方先踢，猜中一方应先踢。
３．裁判员对每个队员所踢球点球情况，要作好记录。
４．（ａ）按下列（ｃ）、（ｄ）两款的规定，两队应各踢五球。（ｂ）应该全部轮流踢。（ｃ）两队在各自踢满５
次前，如果一队明显超过另一队，即超过另一队踢满５次时可能射中的球数，则比赛应结束。（ｄ）如两队均已踢满５次，双方进球数相同或均未进球，则踢球点球按同样顺序继续，直至双方踢球次数相同（无需再踢五球），而一队较另一队多进一球时为止。
５．射中球数较多的队，不论其踢球次数，应按４（ａ）、４（ｃ）和４（ｄ）款的规定，根据具体情况准予进入下轮比赛或被宣布为比赛的优胜队。
６．（ａ）除下列（ｂ）款规定外，唯有比赛结束时或规定的延长期比赛结束时在场上的队员，包括任何得到或未得到裁判员许可，暂时离场而不在场上者均可参加踢球点球。（ｂ）在踢球点球时，场上守门员受伤可由规定数额以内未满额的替补队员替补。
７．每次踢球点球均应由双方队员依次进行，直到每个场上所有队员，包括守门员或按第６款规定更换上场的替补队员都踢过一次后，同一队的队员方可踢第二次。
８．根据第６款规定，在互踢球点球决胜过程中，任何时候场上队员均可与守门员互换位置。
９．（ａ）除踢球点球的队员和两名守门员外，其他所有场上队员在互踢球点球决胜时均应在中圈以内。（ｂ）踢球点球队员同队的守门员，必须在比赛场内、罚球区外并至少距罚球点９．１５米的一条与球门线平行的线的后回。（ｃ）在球点球踢出前，守门员必须站在两门柱间的球门线上。
１０．在不与上述第；至９款规定相矛盾的前提下，竞赛规则及国际理事会的有关决议同样适用于踢球点球决胜时发生的情况。
注意：如果在以踢球点球决胜结束前，发生光线不足的情况“可用投币或抽签的办法决定比赛胜负。 竞赛中有关裁判员的补充说明
裁判员在互踢点球时应做的工作：
１．选择进行互踢球点球的球门，而此前一定要观察两个比赛队的球迷在哪个球门后面。
２．投市猜中一方应先踢球点球。
３．除两个比赛队的上场队员外，其他如官员、教练、领队等无关人员必须离开场地。
４．除主踢队员和两个守门员外，其他上场队员均应在中圈内。
５，主踢队员队的守门员应在罚球区外（见“互踢球点球决定胜负示意图”）。
６．在执行踢球点球时，要特别注意守门员的犯规行为，例如：踢球前移动。
７。认真进行踢球点球的记录。
８．同两位中立巡边员密切配合，各负其责。例如：一个巡边员在中圈组织队员轮流去踢球点球，另一个巡边员协助裁员确认球是否进门。
９．裁判员必须认真正确地组织好互踢球点球，一定要按照规则要求执行。
１０．以互踢球点球决定胜负不是正常比赛的一个部分，它仅是决定胜负的一种方法。
１１．如果在互踢球点球时照明设备损坏而不能继续进行，则以投市或抽签的方法决定胜负。
１２．受伤队员可以不参加互踢球点球。
１３．选择主踢队员是两个比赛队的工作，而裁判员的职责是确保互踢球点球的正确进行。
１４．如果一个队的所有上场队员都已执行了踢球点球，在进行第二轮踢球时，可以不按照第一轮的顺序进行。
１５．一个队员在比赛中已被出示黄牌，如果在执行踢球点球时再次犯有被警告的行为时应将其罚令出场。
１６．如果赛场的照明设备在延长期比赛结束后，在互踢球点球决胜负前发生故障，而且在一定时间内不能修复，裁判员将以投市或抽签的方式决定胜负。
１７。没有参加正常比赛包括延长期比赛的替补队员，不允许参加互踢球点球决胜负的过程，守门员在互踢球点球时受伤除外。
１８．如果一个队已经有１０个队员执行了踢球点球，但由于有一名队员已被罚出场，可由已经执行踢球点球的队员中任何一个进行第十一次踢球。
１９．如果在延长期比赛结束后，一些上场队员离开场地拒不参加互踢球点球，而这些队员又未受伤，
裁判员应停止进行踢球点球，并在赛后把此情况书面报告主管部门。
２０．在以互踢球点球决定胜负或正常比赛结束仍要执行踢球点球时，如果球踢到球门立柱、横木或守门员身体弹入球门，进球有效。
技术区域：
１ ．技术区域规格：从替补席两侧；米，垂直向距边线；米处画线（如图示）。
２．技术区域内的人数由竞赛规程决定。
３．根据竞赛规程，在比赛前确认具体的指挥人员，并不得更换。
４．只允许；人在技术区域内进行战术指挥，指挥后立即返回替补席，不得干扰裁判员工作。
５．以下情况除外：当场上队员受伤，裁判员允许教练员或其他官员进场时。
６．教练员准其他在技术区域内指挥的人员从比赛开始至结束要对自己的行为负责。
替补裁判员的职责：
１．执行比赛的有关规定，比赛中在裁判员或巡边员不能继续担任工作的情况下，上场参加替补工作。
２。比赛开始前，组委会一定要明确在裁判员不能继续担任临场工作的情况下，替补裁判员应担任比赛的裁判员，或者由第一巡边员担任裁判员而替补裁判员担任巡边员。
３．根据裁判员的要求，负责赛前、赛中和赛后的赛场管理。
４．负责比赛中的换人。
５．负责比赛换球，如果比赛中需要更换比赛球，则必须征得裁判员的同意后，方可使用备用球。 ６，负责检查替补队员入场前的装备，如果发现上场的替补队员装备不符合竞赛规则的要求，则通知巡边员并告知裁判员。
７．由于竞赛规则中没有明确替补裁判员的职责，所以替补裁判员应在赛前、赛中和赛后协助裁判员进行工作。
裁判员与巡边员的配合：
在前面的竞赛规则中，均未涉及裁判员与巡边员在比赛中的相互关系，但在规则第五章及第六章中关于裁判员及巡边员的职权的规定，应被恰当地解释为配合。规则第六章规定每场比赛应委派两名巡边员，其职责（服从裁判员的决定）应为：
（ａ）当球成死球时作出旗示。
（ｂ）当球越出球门线时，指明应判角球还是球门球。
（ｃ）指明应由何方掷界外球。
（ｄ）协助裁判员执行规则。
协助的内容为：
１．当球的整体出界时发出信号。
２．指明应由何方踢角球、球门球或掷界外球。
３．引起裁判员对粗野动作与不正当行为的注意。
４．提示裁判员替补队员。
５．对裁判员咨询的任何问题提供意见。
中立巡边员
关于上述协助，以中立巡边员所提供的意见最佳。由于俱乐部的巡边员都有局限性，所以上述２．３．４各项一般都不求助于非中立的巡边员。假如是中立的巡边员，则必须被作为助理裁判员使用。在这种情况下，裁判员必须懂得采取不同的态度，因为实际上是三个人在管理比赛，但仍以裁判员为主，而巡边员以适当的方式协助其控制比赛。
俱乐部巡边员：
为得到俱乐部巡边员最有效的配合，应采取下列步骤：
１．两名俱乐部的巡边员均应于比赛前向裁判员报到和接受他的指示，并被告知无论巡边员的意见如何，都应无条件地以裁判员的决定为最终决定。
２．俱乐部巡边员的职权是当球全部越出边线时发出信号，并指出应由何方掷界外球，但最终应以裁判员的判决为主。
裁判员应牢记上述特有的责任，在赛前决定如何要求俱乐部的巡边员，并明确地告诉他们如何才能给予最好的协助。必不可少的是在任何比赛前，三个人要进行商讨。作为三个人首领的裁判员须能向他的助手清楚地指出，如何才能给予他最好的帮助。为了避免混乱起见，裁判员的指示必须明确。巡边员必须懂得裁判员具有更重要的职权。如果他们之间有任何不同意见时，则必须无条件地接受裁判员的决定。巡边员必须协助裁判员，即不过分地干扰也不应成为对立的关系。
如巡边员都是中立者时，裁判员应采用对角线裁判制；如巡边员不是中立者时，裁判员应告诉巡边员他所采用的方法。裁判员与巡边员应在下列情况进行合作，并向巡边员指出：
（ａ）比赛时间应以裁判员的表为依据。
（ｂ）每一巡边员将负责比赛的各自半场。
（Ｊ他们在比赛前的任务，诸如检查一切比赛设备等。
（ｄ）根据需要，确定哪一位是第一巡边员。
（～踢角球时应站立的位置。
（ｆ）看见巡边员提示的信号，如果不采纳时应给予巡边员信号。
（ｇ）在掷界外球时，裁判员与巡边员的分工及职权。一些裁判员专门注意手部动作，巡边员则注意脚部动作的犯规。裁判员不应固定在球场的某一对角线上，当根据场地状况、风向、阳光或其它情况须改变至相反的对角线时，裁判员应将他的意图向两名巡边员交待清楚，两名巡边员应立即调换至另一半场指定的界线处。由于球场的整个长度都要被利用，这样改变对角线的优点是更容易看清在靠近边线处所发生的情况。还可以增加其它方面的配合，但主要在于三个人对每一项内容均应了解。
裁判员和巡边员的信号：
本书所列举的信号图示，经国际足球理事会批准，各会员国协会注册的裁判员均应采用。本书第７４一７７页列出了裁判员手势图，这些手势简单易懂，被裁判员普遍采用。
裁判员在比赛中没有必要解释自己的判罚，也没有必要模仿犯规动作。在适当的时候，裁判员可以采用简单的手势或言语，以增进与队员之间的了解，促进交流，这对队员和裁判员双方都有利。裁判员对比赛中犯规动作的过分夸张模仿有伤大雅，也易引起误解。
比赛中裁判员应指出掷界外球的地点，以防止队员随意掷出而违例。一句“继续，有利”可使队员明白裁判员并未漏判这个犯规，而是掌握了有利条款。即使在球出边线前，轻微擦到另一队员而出界，裁判员也应予以示意，这更有助于裁判员与队员之间的理解，使彼此之间的关系更为融洽。
裁判员所有的信号都应力求简单，清晰。这些信号是为了有效地掌握比赛，保证比赛尽可能顺利进行下去。这些信号是为了指明比赛的下…个进程，而不是指当时发生的情况。
伸单臂指出方向以表示角球、球门球或犯规及罚球的方向等等；高举单臂用以表示任意球是间接任意球。如果某个队员有礼貌地询问这个任意球是直接还是间接时，裁判员可用简单语言予以答复，这都有助于双方的相互理解。
裁判员和巡边员的职责在规则第五章、第六章中已简单明了地进行了阐述。裁判员正确地使用哨音、语言和手势，以及巡边员恰当地使用旗示，都有助于相互理解对目互沟通。
足球战术
足球运动是一项对抗性的运动项目，它是由进攻和防守这对矛盾，所组成的足球战术是指比赛双方为了充分发挥个人与集体的特长，进攻对方弱点，取得比赛胜利所采用的手段和方法。根据攻防的基本特点，足球战术可分为进攻战术、防守战术、比赛阵型三大部分。在进攻和防守战术中，又分别包括个人、集体与全队的攻防战术。
集体的局部配合进攻战术：
集体战术是指两个或两个以上队员在比赛中为了完成全队攻防任务而采用的局部协同作战的配合方法，它包括“二过一”战术配合、“三过二”战术配合和反切配合等进攻战术。
１、“二过一”战术配合
顾名思义，“二过一”是两个进攻队员，通过传球配合突破一个防守队员。“二过一”是集体配合的基础，可以在任何场区、任何位置上运用这种方法来摆脱对方的抢截或突破防线。“二过一”是进攻的两个队员之间相距１０米左右，进行一传一切的配合。要求传球平稳及时，一般多用脚内侧、脚外侧等脚法，传地平球为主。传球的位置，尽可能是接球人脚下或前面二、三步远的地方。
２、“三过二”战术配合
“三过二”是在比赛中局部地区３个进攻队员通过连续配合突破两个防守者的防守。由于这种配合有两个同队队员可以同时接应传球，因此使持球人传球路线更多，且进攻面扩大。
全队进攻战术：
全队进攻战术是指比赛中一方获得球后，通过队员之间的传递配合达到射门的目的而采用的配合方法。与局部进攻战术相比较，全队进攻战术的进攻面比较广，参加进攻和快速反击等。
１、边路进攻
利用球场两侧地区发起进攻的方法叫边路进攻。边路进攻是全队进攻战术的主要形式之一，其主要特点是有利于发挥进攻速度，打破对方防线制造缺口。
２、中路进攻
中路进攻是利用球场中间区域组织的进攻，这种进攻虽能直接射门，但难度最大，因中路防守最为严密，前的攻击手必须是反应极其敏锐、意识强、技术高、敢于冒险、速度快和善于路位策应的队员。
３、快速反击
比赛中当攻方进攻时，后卫线往往压至中场附近，防守人数也由于插上进攻和助攻而相对减少，此时如能抓住对方防区空隙较大和回防较慢的机会，乘其失球发动快速反击，往往能取得良好的效果。
快速反击是最有威胁的进攻手段，有效地进攻在于突然快速地反击，但其难度较大，即要冒险，又要有准确、快速的传切配合技能。快速反击要有组织，配合得要极为默契，必须进行专门性的训练，否则很难在比赛中实施。
定位球战术：
定位球战术是指在比赛中，利用“死球”后重新开始比赛的机会组织进攻与防守配合的战术方法。定位球战术包括中圈开球、角球、任意球、点球、掷界外球等。
在势均力敌的高水平比赛中，定位球战术有时起决定胜负作用。在配合上要利用简练的一次配合取得射门机会，配合越复杂成功率就越低。故要进行专门性的练习，才能在比赛中奏效。
集体的局部配合防守战术：
１．补位
补位是足球比赛中局部地区集体配合进行防守的一种方法。当防守过程中一个防守队员被对手突破时，另一个队员则立即上前进行堵封。
２．围抢
围抢是指比赛中在某局部位置上，防守一方利用人数上的相对优势（通常是两三个队员）同时围堵对方的持球队员，以求在短暂时间内达到抢断或破坏对方的目的。
３．造越位战术
造越位战术是利用规则而设计的一种防守战术。是一种以巧制胜的省力打法，因而成为一种重要的防守手段。但由于其配合难度较大，搞不好会适得其反，让对手钻空子，因此战术往往是为水平较高的球队所采纳，但在一场比赛中也不是多次运用。
全队防守战术：
防守战术可分为两种基本类型：盯人紧逼防守（人盯人防守），即在规定的范围内盯人紧逼，不交换看守；区域紧逼防守（盯人和区域相结合），即现今流行的综合防守，紧逼和保护相结合，在个人的防区内紧逼，作交替看守。盯人防守即各自都有明确的防守对象，如对方左边锋大幅度地斜插至右路，则右后卫紧跟盯防，不交替看守。防守最根本的原则是紧逼和保护。只有紧逼才能有效地主动断抢，压制对方技术的
优势而获取主动权；保护是为了更好地紧逼和控制空当。 比赛阵型：
１．阵型的发展和演变
为了适应攻守战术的需要，全队队员在场上的位置排列和职责分工，称为比赛阵型。各阵型的名称是按队员排列的型状而定。自１９世纪中期世界上有了第一个足球比赛阵型至今日的“四三三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些国家所采用的“水泥式”、“锁链式”等，都是沿着这一个客观规律演变和发展的。
２．各个位置的职责
（１）边后卫的职责：边后卫主要是要防守对方的边锋以及其他进攻队员在边路的活动，破坏对方由边路发动的进攻。同时还可利用插上助攻式运球来直接威胁对方球门。
（２）中后卫的职责：中后位有突前中后卫和拖后中后卫之分。前者主要任务是盯守对方突前的最有威胁的中锋，因而又被称之为盯人中后卫；后者则主要担负整个防线的指挥任务，其站位经常处于其他防守队员后面，一般称他为自由中卫。
（３）前卫的重要职责：前卫通常称之为中场队员。中场是一个非常重要的区域，控制了中场也就是得到了比赛的主动权，因此比赛各队往往都在中场投入较大力量。
国际足联简介
国际足联（ＦＩＦＡ）是由法国、比利时、丹麦、荷兰、西班牙、瑞典、瑞士等国家的足球组织代表在１９０４年５月２１日正式签订条约成立。
第一场正式的国际比赛是１９０４年５月１日，参赛的双方是比利时队和法国队。组织这场比赛的目的就是要建立一个大型的、国际性的足球联盟。
国际足联制定了它的第一个条例，重要条款有：参加国际联合会的各成员国相互承认；俱乐部和球员禁止同时代表不同的国家参赛；每个成员国每年必须支付５０法郎的费用等。１９０４年５月２３日，法国人Ｒｏｂｅｒｔ Ｇｕ閞ｉｎ 当选为国际足联第一任主席。Ｖｉｃｔｏｒ Ｅ． Ｓｃｈｎｅｉｄｅｒ（瑞士）和 Ｃａｒｌ Ａｎｔｏｎ Ｗｉｌｈｅｌｍ Ｈｉｒｓｃｈｍａｎｎ （荷兰） 当选为副主席，Ｌｏｕｉｓ Ｍｕｈｌｉｎｇｈａｕｓ （比利时）当选为秘书长。１９０５年４月１４日，由于Ｅｄｏｕａｒｄ ｄｅ ｌａｖｅｌｅｙｅ男爵的努力，消除了担忧和顾虑的英国加入了国际足联，男爵也成为ＦＩＦＡ的第一位荣誉会员。
第一次ＦＩＦＡ世界杯比赛是１９３０年７月１８日，在乌拉圭的蒙特维多百年体育场举行的，它开创了世界足球历史的新纪元。
足球运动目前已成为覆盖世界各个角落，影响到几乎所有国家和人口的最大的单项体育运动。国际足球联合会也因其拥有２０３个成员国， 而成为最大的单项体育组织之一。
国际足球联合会现任主席是布拉特（ＪＯＳＥＰＨ Ｓ． ＢＬＡＴＴＥＲ），瑞士人。
中国足球比赛纪律规定
第一条 总则
一、本规定适用于中国足球协会、会员协会和会员俱乐部主办的任何足球比赛。
二、本规定对于运动员、教练员、工作人员、俱乐部（足球队）、会员协会进行的处罚中，所指的停止比赛资格应包括全国各级足球比赛、国际足联和亚足联主办的比赛及会员协会、会员俱乐部主办的任何足球公开比赛；
三、本规定对于教练员、工作人员及运动员违纪的个人处罚，只限于中国足球协会主办的全国足球甲级队联赛、足协杯赛、锦标赛、乙级队联赛；
四、本规定所指的停止比赛工作，包括参加赛区有关比赛的各项工作。
第二条 停赛处罚
一、运动员拒不执行“不许留长发、不许带饰物、不许染发”等规定，给予停止当场比赛的处罚；
二、运动员在平时生活、训练有严重违纪或违反中国足球协会、会员协会和俱乐部管理条例等行为，并造
成不良影响者，经有关部门报告并经纪律委员会核实，给予停赛１－４场的处罚；
三、运动员以不可接受的理由不服从各级国家队集训与比赛的调遣，将给予停赛３个月至全年的处罚；
四、一个运动员在同一项比赛中，被裁判员出示黄牌累计达三次者，自然停止下一场比赛资格；
（一）在同一场比赛中，由于连续两张黄牌被红牌罚下场，该黄牌不作为累计；
（二）在同一场比赛中，出示一张黄牌后，又被出示红牌罚下场，该黄牌仍作为累计。
五、一个运动员在同一项比赛中，被裁判员出示红牌当即停止比赛资格，如果纪律委员会没有更重的处罚，将自然停止下一场比赛资格；
六、一个运动员在同一项比赛中，第二次被裁判员出示红牌（累计二张红牌），如果纪律委员会没有更重的处罚，将自然停止下两场比赛资格；
七、一个运动员在同一项比赛中，第三次被裁判员出示红牌（累计三张红牌），将停止该运动员六个月以上比赛资格；
八、对于超出本赛季的停赛处罚，将在下一赛季继续生效。除自然停赛外，当运动员被罚停赛期内，任何俱乐部最多只能付给其基本工资。
九、凡运动员被出示一张黄牌时，应向联赛委员会交纳管理费１００元；第二张黄牌交纳２００元……以此类推。凡运动员被出示一张红牌时，应向联赛委员会交纳管理费２００元，第二张红牌交纳４００元……以此类推。 该款由各俱乐部负责收取，并在赛季结束的７天内， 汇交联赛委员会财务部。在联赛委员会财务部未收到该管理费时，该运动员自然停止比赛资格。
第三条 停赛及罚款
一、比赛中运动员凡有侮辱、指责、或死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员、官员、工作人员及观众者，裁判员必须出示红牌将该运动员罚令出场，对该运动员处以停赛２一３场、罚款１０００元；对该俱乐部（球队）处以罚款５００元；
二、比赛中运动员凡有侮辱、指责、或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员者，裁判员必须出示红牌将其罚令出场， 对该运动员处以停赛３－５场、罚款２０００元；对该俱乐部（球队）处以１０００元；
三、比赛中或成死球时，运动员凡对对方运动员或官员、工作人员及观众实施推、击等行为者，裁判员必须出示红牌将其罚令出场，对该运动员处以停赛６一８场、罚款３０００元；对该俱乐部（球队）处以罚款１５００元；
四、比赛中或成死球时，运动员凡对裁判员实施推、击等行为者，裁判员必须出示红牌将其罚令出场，对该运动员处以停赛１０一１２场、罚款５０００元；对该俱乐部（球队）处以罚款２５００元；
五、比赛中或成死球时，运动员凡对对方运动员或官员、工作人员及观众实施猛推、击打、踢或踩等暴力行为者，裁判员必须出示红牌将其罚令出场，对该运动员处以停赛６个月、罚款５０００元； 对该俱乐部（球队）处以罚款２５００元；
六、比赛中或成死球时，运动员凡对裁判员实施猛推、击打、踢或踩等暴力行为者，裁判员必须出示红牌将其罚令出场，对该运动员处以停赛１２个月、罚款１００００元；对该俱乐部（球队）处以罚款５０００兀；
第四条 罚离替补席
一、比赛开始时，参赛队必须按照规程规定的人数坐在替补席内；准备替补的运动员按规定做准备活动；替补席任何人员不得向场内传递饮料或其它物品，更不能进入比赛场地；违者，裁判员有权对该人员给予警告或将其罚离替补席；
二、被裁判员罚令出场或被停止比赛资格的运动员、停止工作的官员和工作人员，不得坐在替补席内，违者，裁判员必须提交书面报告，视情况对其加重处罚。
三、比赛中教练员、替补运动员及工作人员用不正当的语言或行为干扰比赛正常进行，裁判员有权给予警告或罚其离开替补席。
第五条 停止工作及罚款
一、比赛中教练员或工作人员有侮辱、指责，或在死球时用手或身体任何部位触及运动员、官员、工作人员及观众者， 除立即停止赛区的工作外，将停止１个月以上参加赛区工作的资格，对该人员处以罚款１０００元；对俱乐部（足球队）处以罚款５００元；
二、比赛中教练员及工作人员凡有侮辱、指责，或在死球时用手或身体任何部位触及裁判员，或指挥运动员不服从裁判员者， 除立即停止赛区的工作外，将停止６个月以上参加赛区工作的资格，对该人员处以罚款３０００元；对该俱乐部（足球队）处以罚款１５００元；
三、比赛中或成死球时，教练员或工作人员凡对对方运动员或官员、工作人员及观众实施推、击等行为者，除停止赛区的工作外， 将停止３个月以上参加赛区工作的资格，对该人员处以罚款３０００元；对该俱乐部（足球队）处以罚款１，５００元；
四、比赛中或成死球时，教练员或工作人员凡对裁判员实施推、击等行为者， 除停止赛区的工作外，将停止６个月以上参加赛区工作的资格，对该人员处以罚款６０００元；对该俱乐部（足球队）处以罚款３０００元；
五、比赛中或成死球时，教练员或工作人员凡对对方运动员或官员、工作人员及观众实施猛推、击打、踢或踩等暴力行为者，除停止赛区的工作外，将停止１２个月以上参加赛区工作的资格， 对该人员处以罚款１００００元；对该俱乐部（足球队）处以罚款５０００元；
六、比赛中或成死球时，教练员或工作人员凡对裁判员实施猛推、击打、踢或踩等暴力行为者，除停止赛区的工作外， 将停止１年以上参加赛区工作的资格，对该人员处以罚款２００００元；对该俱乐部（足球队）处以罚款１００００元；
七、运动员、教练员、官员及工作人员在赛前或赛后（场内或场外）有上述行为者，亦按相关条款处理；
八、俱乐部（球队）任何人员、任何时候在向新闻媒介发表与足球相关的不负责任的、有辱对方的或人身攻击的评论，将按本条一、二款进行处罚；
九、任何自然人通过新闻媒介公开发表与足球比赛有关而无事实根据的、有损中国足球声誉的评论者，将为不受欢迎的人；
第六条 违纪和违法
一、在任何足球比赛中出现行贿、受贿者，经纪律委员会调查属实，根据情节，对参与者个人处以停止三年至终身参加足球比赛或工作的资格，并对其所属俱乐部（足球队）处以５０００元至４０００００元人民币的罚款；
二、打假球和违反体育道德：
（一）凡涉及下列任何一种情况的比赛，将被判定为假球：
１、有确凿的假球证据；
２、有明显迹象表明，一方或个人故意让球或双方相互“放水”；
（二）中国足球协会纪律委员会在接到认定某场比赛为假球的报告后，将在２４小时内进行调查审核，并在７２小时至其后的任何期限内做出决定；
（三）对被认定为打假球的俱乐部（足球队）给予如下处罚：
１、属甲级Ａ组的俱乐部，处以４０００００元人民币的罚款；
２、属甲级Ｂ组的俱乐部，处以２０００００元人民币的罚款；
３、凡打假球的俱乐部队停赛一年，一律降为乙级队，由此造成全国足球甲级队Ａ、Ｂ组联赛参加队所空名额，按联赛名次顺序递补；
（四）对被认定为打假球的个人，给予终身禁赛的处罚；
（五）凡比赛中有违背体育道德、消极比赛，引起观众和舆论强烈不满的，甲级队处以５００００元人民币的罚款；其它队给予必要的经济处罚。
三、凡违反《中华人民共和国体育法》者，将依法进行处理。
第七条 兴奋剂处罚
联赛委员会委托专门机构进行兴奋剂抽查，其结果不合格者， 将被停止２年以上比赛资格，并对该运动员处以１００００元人民币的罚款，对该俱乐部（球队）处以３００００元罚款。
第八条 附则
一、凡出现上述各条情况时，比赛监督、裁判监督、裁判员必须于赛后２４小时内写出书面报告，报中国足球协会纪律委员会；
二、对于违反本规定所列事件者，即使未有书面报告，中国足球协会纪律委员会可依据事实，并按本规定有关条款进行处罚；
三、凡触犯法律或社会治安管理条例者，由司法机关处理；
四、中国足球协会纪律委员会在收到裁判员、裁判监督、比赛监督及赛区委员会的报告及有关比赛的录像带后，将于４８小时内做出处理决定；
五、所有处罚（除自动停赛外）自纪律委员会处理决定公布之日起立即生效，所罚款必须在３０天内寄中国足球协会（工商银行北京体育馆路分理处，帐号１４４２３０－２２），逾期不交者将给予加倍的处罚或五年内不得参加任何与足球有关的活动；
六、本规定的解释权归中国足球协会纪律委员会。
七，本规定自一九九七年一月一日起执行。
作文三：《小学生足球知识问答题目》1300字小学生足球知识问答题目
１、足球起源于哪个国家？ Ｂ
Ａ、英国 Ｂ、中国 Ｃ、巴西 Ｄ、葡萄牙
２、第一届世界杯在哪里举行？ （Ｃ）
Ａ、阿根廷 Ｂ、德国 Ｃ、乌拉圭 Ｄ、巴西
３、第一届世界杯冠军是谁？ （Ｄ）
Ａ、意大利 Ｂ、智利 Ｃ、巴西 Ｄ、乌拉圭
４、世界足球赛的冠军杯“大力神杯”又叫什么杯？（ｃ）
Ａ：百幕大杯 Ｂ：埃文斯杯 Ｃ：雷米特杯 Ｄ：考比伦杯
５、现代足球运动起源于哪个州？ Ｂ
Ａ、美洲 Ｂ、欧洲 Ｃ、亚洲 Ｄ、南美洲
６、足球比赛时，驱逐球员出场用的牌子为？ Ｂ
Ａ、黄色 Ｂ、红色 Ｃ、橘色 Ｄ、白色
７、一场比赛中有几名裁判？（ｄ）
Ａ：１ Ｂ：２ Ｃ：３ Ｄ：４
８、一场比赛上下半场各多少分钟？（ａ）
Ａ：４５ Ｂ：５５ Ｃ：６０ Ｄ：９０
９、一场比赛一支球队上场队员不得多于几人？（ｂ）
Ａ：１０ Ｂ：１１ Ｃ：１２ Ｄ：１３
１０、足球比赛时，可替换人数为？ （ｃ）
Ａ、一人 Ｂ、二人 Ｃ、三人 Ｄ、四人．
１１、古代足球称为 Ｃ
Ａ、毽子 Ｂ、藤球 Ｃ、蹴鞠 Ｄ、蹴球
１２、足球比赛中除发界外球外，只有什么人可以手触球？ Ｃ
Ａ、前锋 Ｂ、后卫 Ｃ、守门员 Ｄ、中场球员
１３、世界杯足球比赛，中场休息的时间为多少分钟？ Ｂ
Ａ、五分钟 Ｂ、十分钟 Ｃ、十五分钟 Ｄ、二十分钟
１４、世界杯足球赛每几年举行一次？ Ｄ
Ａ、一年 Ｂ、二年 Ｃ、三年 Ｄ、四年
１５、一个标准的足球，它的周长大概有：Ａ
Ａ：５０－６０ｃｍ Ｂ：６０－７０ｃｍ Ｃ：７０－８０ｃｍ
１６、“世界足球之王”贝利的球衣号为：Ａ
Ａ：１０号 Ｂ：１２号 Ｃ：２３号
１７、大力神杯的前身是什么？ Ａ
Ａ、雷米特杯 Ｂ、德劳内杯 Ｃ、斯韦思林杯 Ｄ、土伦杯
１８、雷米特杯被哪支球队永久拥有了？ Ａ
Ａ、巴西 Ｂ、乌拉圭 Ｃ、德国 Ｄ、英格兰
１９、为什么雷米特杯被巴西永久拥有了？ Ｃ
Ａ、雷米特是巴西人 Ｂ、巴西通过战争获得 Ｃ、巴西三夺冠军
２０、被称为“足球皇帝”的德国人是谁？ Ａ
Ａ、贝肯鲍尔 Ｂ、巴拉克 Ｃ、克洛泽 Ｄ、克林斯曼
２１、中国足球第一次冲击世界杯是在哪一年世界杯？ Ｂ
Ａ、１９５４瑞士世界杯 Ｂ、１９５８瑞典世界杯 Ｃ、１９６２智利世界杯 Ｄ、１９６６英格兰世界
杯
２２、成为第一个两次主办世界杯决赛阶段比赛的国家是？ Ｄ
Ａ、巴西 Ｂ、意大利 Ｃ、乌拉圭 Ｄ、墨西哥
２３、世界杯的创始人是谁？ Ａ
Ａ、朱尔斯·雷米特 Ｂ、罗伯特·格林
Ｃ、雷米特 Ｄ、阿维拉热
２４、世界杯之父是谁？ Ｂ
Ａ、罗伯特．格林 Ｂ、丹尼尔．伯尔利．乌夫
Ｃ、雷米特 Ｄ、阿维拉热
２５、２００２年世界杯足球赛由日本和哪个国家共同举办？
Ａ、台湾 Ｂ、美国 Ｃ、韩国 Ｄ、中国 Ｃ
作文四：《小学生足球知识问答题目》1300字小学生足球知识问答题目
１、足球起源于哪个国家？ Ｂ
Ａ、英国 Ｂ、中国 Ｃ、巴西 Ｄ、葡萄牙
２、第一届世界杯在哪里举行？ （Ｃ）
Ａ、阿根廷 Ｂ、德国 Ｃ、乌拉圭 Ｄ、巴西
３、第一届世界杯冠军是谁？ （Ｄ）
Ａ、意大利 Ｂ、智利 Ｃ、巴西 Ｄ、乌拉圭
４、世界足球赛的冠军杯“大力神杯”又叫什么杯？（ｃ）
Ａ：百幕大杯 Ｂ：埃文斯杯 Ｃ：雷米特杯 Ｄ：考比伦杯
５、现代足球运动起源于哪个州？ Ｂ
Ａ、美洲 Ｂ、欧洲 Ｃ、亚洲 Ｄ、南美洲
６、足球比赛时，驱逐球员出场用的牌子为？ Ｂ
Ａ、黄色 Ｂ、红色 Ｃ、橘色 Ｄ、白色
７、一场比赛中有几名裁判？（ｄ）
Ａ：１ Ｂ：２ Ｃ：３ Ｄ：４
８、一场比赛上下半场各多少分钟？（ａ）
Ａ：４５ Ｂ：５５ Ｃ：６０ Ｄ：９０
９、一场比赛一支球队上场队员不得多于几人？（ｂ）
Ａ：１０ Ｂ：１１ Ｃ：１２ Ｄ：１３
１０、足球比赛时，可替换人数为？ （ｃ）
Ａ、一人 Ｂ、二人 Ｃ、三人 Ｄ、四人．
１１、古代足球称为 Ｃ
Ａ、毽子 Ｂ、藤球 Ｃ、蹴鞠 Ｄ、蹴球
１２、足球比赛中除发界外球外，只有什么人可以手触球？ Ｃ
Ａ、前锋 Ｂ、后卫 Ｃ、守门员 Ｄ、中场球员
１３、世界杯足球比赛，中场休息的时间为多少分钟？ Ｂ
Ａ、五分钟 Ｂ、十分钟 Ｃ、十五分钟 Ｄ、二十分钟
１４、世界杯足球赛每几年举行一次？ Ｄ
Ａ、一年 Ｂ、二年 Ｃ、三年 Ｄ、四年
１５、一个标准的足球，它的周长大概有：Ａ
Ａ：５０－６０ｃｍ Ｂ：６０－７０ｃｍ Ｃ：７０－８０ｃｍ
１６、“世界足球之王”贝利的球衣号为：Ａ
Ａ：１０号 Ｂ：１２号 Ｃ：２３号
１７、大力神杯的前身是什么？ Ａ
Ａ、雷米特杯 Ｂ、德劳内杯 Ｃ、斯韦思林杯 Ｄ、土伦杯
１８、雷米特杯被哪支球队永久拥有了？ Ａ
Ａ、巴西 Ｂ、乌拉圭 Ｃ、德国 Ｄ、英格兰
１９、为什么雷米特杯被巴西永久拥有了？ Ｃ
Ａ、雷米特是巴西人 Ｂ、巴西通过战争获得 Ｃ、巴西三夺冠军
２０、被称为“足球皇帝”的德国人是谁？ Ａ
Ａ、贝肯鲍尔 Ｂ、巴拉克 Ｃ、克洛泽 Ｄ、克林斯曼
２１、中国足球第一次冲击世界杯是在哪一年世界杯？ Ｂ
Ａ、１９５４瑞士世界杯 Ｂ、１９５８瑞典世界杯 Ｃ、１９６２智利世界杯 Ｄ、１９６６英格兰世界杯
２２、成为第一个两次主办世界杯决赛阶段比赛的国家是？ Ｄ
Ａ、巴西 Ｂ、意大利 Ｃ、乌拉圭 Ｄ、墨西哥
２３、世界杯的创始人是谁？ Ａ
Ａ、朱尔斯·雷米特 Ｂ、罗伯特·格林
Ｃ、雷米特 Ｄ、阿维拉热
２４、世界杯之父是谁？ Ｂ
Ａ、罗伯特．格林 Ｂ、丹尼尔．伯尔利．乌夫
Ｃ、雷米特 Ｄ、阿维拉热
２５、２００２年世界杯足球赛由日本和哪个国家共同举办？
Ｃ
作文五：《足球的知识》14500字（ 一） 足球运动概念
足球是中小学生最喜爱的球类活动之一，是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。在世界性的各项体育比赛中，足球比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，被人们称为“世界第一运动”
（ 二） 足球运动的起源与发展
足球运动是一项古老的体育运动，源远流长。从足球运动起源和发展的漫长历史来看，足球运动经历了古代足球游戏和现代足球运动两大历史阶段
在我国二千五百年以前的文字记载中，当时的足球“蹴鞠”，蹴 （音ｃù） 就是踢的意思，鞠就是球。 当时的球是皮子做的，里面填充着毛发之类的东西，用来进行踢球游戏
蹴鞠运动在我国经历了汉、明、唐、元、宋、清朝代。 史实证明：古代足球游戏起源于中国
足球又是很富有魅力的现代体育运动项目，现代足球运动诞生在英国。 １８５７年英国谢菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部──谢菲尔德足球俱乐部。在这之后，英国的其他一些地区也相继成立了足球俱乐部。 １８６３年１０月２６日，英国的１１个足球俱乐部在首都伦敦召开会议，成立了英国足球协会，之后又制订了全国统一的比赛规则，从此宣告了现代足球运动的诞生。以后，迅速普及到整个欧洲，并向世界各地传播。足球运动经历了一百多年的发展与变革，已成为世界人民喜爱的一项体育运动
（ 三） 足球教材的特点与功能
首先，足球活动是在跑动中进行的。足球教学和比赛中的运动负荷要比其他项目大一些，在不断跑动中经常变换速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、方向，对于内脏器官，特别是呼吸系统和心血管系统的生理功能影响较大，在奔跑和跳跃中发展速度、各项身体素质，全面锻炼身体
其次，足球活动是在不断变化中进行的，球的滚动与飞行，同伴的跑动与传球，进攻与防守，都在不断的变化。人对时间、方位、距离、的判断也在不断的变化中调整和掌握，这有利于训练学生的思维敏捷、灵活、空间、判断的准确性，预测事物发展的能力和果断的应变能力
再次，足球活动的集体性强，要求同伴之间相互配合，相互鼓舞，能很好体现团队精神和参与意识，培养学生勇敢顽强、积极主动、相互合作的精神
教学目标、内容与要求 （ 一） 教学目标
１．培养学生对足球运动的兴趣和爱好，使每个学生都能参与其中
２．使学生初步了解足球运动的基础知识，通过多种多样的游戏形式，使学生初步掌握足球的几项主要基本技术和简单战术，并能在比赛中运用所学的技战术
３．通过足球活动发展学生的奔跑能力、力量、耐力、速度、身体素质，发展学生的体能
４．通过足球游戏和教学比赛、、形式，在活动中培养学生能主动地与同伴合作，具有较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力
（ 二） 教学内容
１．简介足球运动的基础知识
２．熟悉球性的各种练习
３．学习踢球、抢截球、停球、掷界外球、运球、头顶球、几项主要的足球基本技术
４．学习简单的个人进攻和防守的战术，以及“二过一”、“三打二”、简单的局部战术
５．教学比赛
（三） 教学要求
１．足球教学场地大，踢球远，组织教学难度较大，教师应充分发挥学生的主体性，使教学组织得活而不乱，生动有序
２．要通过多种游戏的形式和方法来组织足球教学活动，以培养学生对足球运动的兴趣，初步掌握足球的基本技术和简单战术
３．每节课都要有一定的运动负荷，以发展学生的奔跑能力、耐力、速度、力量、身体素质
４．在足球游戏和比赛中，培养学生的合作意识、勇敢、顽强的精神。良好的心理品质和社会适应能力
教材分析与建议 依据课程标准的目标要求和教材编写的实际情况，在教科书中只提炼和选择了部分内容做了介绍。根据足球教学内容的学习特点以及初中阶段的教学要求和教学目标，在本参考书中将较宽一些的介绍有关足球教学内容，供教学中选择使用
（ 一） 基本技术
基本技术教学内容包括：脚背正面、腿部、变向运球、脚内侧踢球，脚部、胸部停球，直线、。这部分内容是足球基本技术中的重点教学内容，这部分内容的学习和掌握，对于综合运用技术的能力，体验足球比赛中攻防对抗的特点十分重要，是足球技术的基础，教学中应予以充分重视
１踢球
踢球是足球技术中最基本的技术动作，也是足球技术中最重要的技术，在比赛中运用得最多，主要用于传球和射门
踢球的方法主要有脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球和脚跟踢球。在这六种踢球方法中，尤以三种脚背踢球和脚内侧踢球最为常用，而脚内侧踢球方法较为简单，在初中教材中反复出现，三种脚背踢球应以脚背正面踢球为主，脚背正面踢球方法在准确性和力量上都比较易于学习和掌握，应使学生较好地掌握这项基本技术，为学习其他几种踢球方法打下基础。
踢球包括五个技术环节。
踢球前的助跑。 是为了获得身体前移的速度和调整人与球的位置与方向的关系，以选择适当的支撑脚的位置，为准确地踢球和增大踢球力量创造条件。三五步的助跑要平稳而有节奏，助跑的最后一步要跨大，支撑脚落地是由脚跟过渡
到脚掌的。最后一大步的支撑起到制动支撑和维持平衡的作用，为踢球腿的后摆和准确地踢球创造了稳固的平衡状态
支撑脚的选位。就是助跑最后一大步支撑脚落地点的正确位置，应以能最大限度地摆腿和准确地触球为原则，凡采用的踢球方法是直线助跑而支撑脚又必须在球的侧方时，支撑脚与球的距离应为１０～１５厘米、、斜线助跑支撑脚又需在球的侧右方时，支撑脚应距球２０～２５厘米为宜。如果是踢活动球，还应将球的滚动或飞行距离与摆腿时间估计准确，以保证踢球时支撑脚位置的准确
踢球腿的摆动。 摆动的幅度越大，摆动速度越快，力量就越大，而且摆动的方向要正，要从后向前摆，防止由外向里的弧线摆动。摆动速度不是匀速摆动应是加速摆动，特别是小腿的爆发式的摆动是摆腿踢球的关键，应反复练习，反复强调，形成动力定型
脚触球的部位。也就是击球点准不准的问题，各种踢球方法都要求踢球的后中部，作用力通过球的中心，使球沿直线飞行，才能做到踢球准确。支撑脚位置，踢球腿的摆动，脚型的控制以及身体的协调动作都影响着踢球的准确性，在教学中，应将踢球的准确性练习，作为主要的教学内容之一。
踢球后的随前动作。 这个环节应是自然的，不必过分强调，否则会破坏踢球的动作结构，妨碍动作的掌握
上述踢球的五个技术环节中，前四个环节对学生来说都很重要，而脚触球的部位是否准确，是踢球质量的关键，踝关节的紧张程度和脚型控制是极其重要的。三种脚背踢球时，踝关节要绷直，要紧张固定。 这样踢球才能有力、、准确触球及防止踝关节受伤
（１） 动作方法和要点
① 脚背正面踢球
踢定位球时，直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极地以脚跟着地，踏在球的侧后方１０～１５厘米处，膝关节微屈，足尖正对出球方向、、摆动腿以膝关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝盖摆至接近球的垂直上方时，小腿做爆发式的前摆，使膝盖处在球的正上方时用脚背正面击球的后中部。击球时脚面绷直，踝关节紧张，上体稍前倾，两臂配合协调摆动
② 脚背内侧踢球
踢定位球时，斜线助跑，助跑方向与出球方向约成４５°，支撑脚外侧积极着地，踏在球的右侧方２５～３０厘米处，膝关节微屈，足尖指向出球方向，身体
稍向支撑脚一侧倾斜并转向出球方向，大腿带动小腿积极前摆，当膝盖摆到接近球内侧垂直方向时，小腿加速前摆，同时足尖稍外转，脚面绷直，脚趾扣紧，足尖指向斜下方，以脚背内侧击球的后中部。踢球后，踢球腿随球继续前摆，两臂随踢球动作自然摆动
③ 脚背外侧踢球
踢定位球时，正面直线助跑，最后一步稍大，支撑脚积极而迅速地以脚跟着地，踏在球的侧后方１０～１５厘米处，膝关节微屈，足尖正对出球方向，摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿屈膝积极向前摆动，当膝盖摆到接近球的垂直上方时，小腿加速前摆，同时足尖内转，脚面绷直，脚趾扣紧，足尖指向斜下方，用脚背外侧击球的后中部。踢球后，踢球腿随球向前继续摆动，两臂配合踢球动作协调摆动
（２） 教学方法
① 原地和上一步踢球模仿练习，主要体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型
② 助跑踢球的模仿练习，主要体会助跑的方向，摆腿的路线、、方法及两腿的配合
③ 原地轻触实心球练习，体会脚触球的部位
④ 两人或多人，相距１０米，互相踢球练习
⑤ 两人或多人，相距１５～２０米，中间拉一皮筋，要求踢出的球从皮筋上方越过
⑥ 距球门１５～２０米踢定位球练习，要求踢球力量大，方向准确
⑦ 在罚球弧附近分组进行射门练习，一组在门后捡球，看哪组进球总数多 ⑧ 在跑动中做踢球练习
（３） 易犯错误与纠正方法
① 脚背正面踢球易犯错误
·易犯错误：１） 支撑脚的位置靠后，造成踢球时身体后仰而踢球的后下部，使踢出的球偏高
纠正方法：用线标出支撑脚的位置反复练习，并结合踢固定实心球体会脚触球部位，要求身体稍前倾，重心跟上
·易犯错误：２） 摆动腿前摆时，小腿过早前摆，造成直腿踢球，出球无力 纠正方法：强调小腿摆动时机，要求摆动腿的膝盖接近球的垂直上方时，加速摆动小腿
·易犯错误：３） 踢球时怕脚尖触地，脚背不敢绷直，造成脚趾触球
纠正方法：做上一步踢球模仿练习，并结合用垒球垫将球垫起的踢球练习，要求脚背绷直，脚趾扣紧，足尖向下
② 脚背内侧踢球易犯错误
·易犯错误：１） 助跑的方向不对，支撑脚的位置偏后，易把球踢高
纠正方法：用线标出助跑方向和支撑脚的位置进行练习
·易犯错误：２） 踢球脚脚尖外转不够，接触球部位不正确
纠正方法：踢定位实心球练习，强调脚触球的部位
·易犯错误：３） 没有向出球方向摆腿，形成向内画弧摆动，折体弯腰 纠正方法：多做模仿练习，强调立足后转体，摆动腿向出球方向摆动 ③ 脚背外侧踢球易犯错误
·易犯错误：１） 踢球时膝盖和脚尖内转不够，造成脚触球的部位不正确 纠正方法：反复踢定位实心球练习，体会脚尖内转动作
·易犯错误：２） 身体左转，小腿的摆动不够，造成直腿用脚背外侧去推球 纠正方法：踢定位实心球练习，强调屈膝摆动，要求用脚背外侧触球的后中部
（４） 教学建议
① 开始教学时，应先做模仿练习，先踢静止球，在教学中先抓住支撑脚的站位、踢球腿的摆动和脚触球的部位这三个环节。
② 在练习步骤上，可先做踢手提网袋里的球、、过渡性练习，体会踢球的动作结构。然后，可两人一组轻力量对踢定位球或对墙练习，掌握动作后，可在移动中踢来自不同方向，不同性质的球
③ 在教学顺序上一般按照在掌握踢定位球、地滚球技术的基础上，再踢反弹球、技术难度较大的练习
④ 练习时应注意左右脚交替练习，熟练掌握踢球技术动作
⑤ 踢球练习应与传球和射门练习结合起来进行。 在传球练习时，应有针对性地进行那些能提高调节传球力量、变换方向、旋转、能力的练习。在射门练习时，应由易到难地进行定位射、同伴抛射、自抛自射、跑动射、练习
⑥ 在教学时，可有意识地采用“集体会诊”，即练习与议论相结合的方法，提高学生观察分析踢球技术的能力，学会拥有针对性地纠正易犯错误和改进踢球动作的方法
⑦ 示范时，一般先进行慢动作的侧面示范。 做击球点示范时，可采用静止动作示范法。讲解动作方法时，可按照踢球动作结构的顺序讲解
⑧ 踢球练习一般采用反复练习法。 球少时，可安排几组辅助性练习，分组轮换。也可采用传后即跑至排尾多人一球的形式练习
２停球
停球是有意识地用身体合理部位把各种来球停接在自己的控制范围，以便能更好地衔接传球、、运球或射门。停球也称接球，是对球控制能力的一项很重要的基本技术
停球的部位有脚底、脚外侧、腹部、脚内侧、大腿、胸部和头部
停地滚来球的部位：脚底、脚内、外侧
停地面反弹球的部位：脚内侧、大腿、脚外侧、正脚背、胸部和头部 脚内侧和脚外侧可以停接三种状态的来球，尤其是脚内侧部位与球接触面大，便于做迎撤动作，是使用次数最多的部位，自然是教学的重点。正脚背和胸部是停大弧度的空中球的理想部位，也应使学生逐步掌握
停球方法的原理是迎撤缓冲或是改变球的运行路线。缓冲球力和改变球路在一个动作中往往兼而有之，尤其是在跑动中停球，既要迎撤缓冲球力，又要有推压或切挡的动作，才能收到良好的效果
停球效果的最好坏直接影响着下一个动作能否顺利完成。 停接球时，应让学生养成在积极跑动中接控球的习惯。因此，停球在实际运用中，已不是单个技术动作，而是把停球与运球过人、、运球传射衔接起来，组合成联合动作，连接紧凑，快速合理，更趋实用
教学中，在抓好原地停控球的基础上，应尽快地进入活动状态接控球的练习，使之更符合比赛的实际。总之，接球技术要全面、跟得上、多变、简练、连得快。接球的目的是为了传球、、运球或射门，所以在接球前要了解场上周围的情况，以决定接球的方向和距离，既摆脱防守又适合衔接下面的动作。在各种停球练习中，能把球停控在适宜的范围内即符合基本要求、、在对抗练习中，应使学生养成用身体护球的意识和习惯
（１） 动作方法和要点
① 脚内侧停球
１） 脚内侧停地滚球时，身体正对来球方向。 支撑脚脚尖与来球的方向一致，膝微屈，停球腿提起屈膝外转并向前迎，足尖稍翘起，使足内侧对准来球。当脚与球接触的刹那开始后撤，以缓冲来球的力量，把球停留在便于衔接下一个动作的控制范围内
２） 停反弹球时，脚内侧对准球反弹方向，当球刚弹离地面时，用脚内侧推压球的中上部，将球停留在便于衔接的下一个动作的控制范围内
３） 停空中球分为两种方法，一种方法是身体正对来球方向，另一种方法是身体侧对来球方向
正面停空中球的动作要点：看准来球的弧度和高度，支撑脚维持身体平衡，停球腿屈膝高抬，以脚内侧对准来球方向，用迎撤的停球动作将球停在体前
侧身停空中球的动作要点：来球一般较高，停球时，身体侧对来球方向。一脚支撑维持身体平衡，一脚屈膝高抬使脚内侧部位对准来球，脚抬的高度与触球时球的高度一致，运用切挡的停球动作改变来球方向使球缓冲落地
② 脚外侧停球
１） 停地滚球时，停球脚稍提起，膝关节和脚内转，用脚背外侧对正来球，在支撑腿的前侧方接触球的侧后方 （偏支撑脚一侧），脚与球接触的刹那向外侧轻拨，将球停在侧方或侧前方
２） 停反弹球时，面对来球，支撑腿的膝关节微屈，停球脚在支撑脚前方稍提起，脚内翻，使小腿与地面成一定角度，踝关节放松，当球刚反弹离地时，用脚背外侧触球的侧上部，将球停在体侧
③ 脚背正面停空中球
停球前，身体面对来球，支撑腿微屈维持身体平衡，停球腿屈膝抬起，小腿前伸主动迎球，用脚背正面接触球的底部，当脚背触球前的一刹那，小腿下撤以缓冲来球的力量，同时膝关节和踝关节放松，将球停留在体前适当的位置
④ 大腿停球
１） 停高球时，判断好来球的落点，面对来球，停球腿大腿抬起，以大腿中部对准球的落点，在大腿与球接触的刹那，肌肉适当放松并迅速撤引，使球落在与下一个动作衔接所需要的位置
２） 停平直球时，面对来球，对准来球的飞行路线，停球腿屈膝前迎，用大腿中部触球，在触球的刹那后撤，使球落在与下一个动作衔接所需要的位置
⑤ 胸部停球
１） 挺胸停球时，身体正对来球，两脚前后开立，两膝微屈，上体后仰，重心落在两脚之间，两臂自然张开，微收腹，当球运行到胸部接触的刹那间，两脚蹬地，胸部上挺、、憋气，使球触胸后向前上方弹起，改变运行方向然后落于体前
２） 收胸停球时，身体正对来球，两脚前后开立，两臂自然张开，重心前移，挺胸迎球，当球运行至胸部接触前的刹那，重心迅速后移，收胸、、收腹以缓冲来球力量，将球停于体前
（２） 教学方法
① 原地模仿练习，体会各种停球的动作方法和要领
② 两人一球，相距１０米，一人用手抛地滚球、大腿、空中球，另一人迎上去用脚、胸部做各种停球练习，然后将球捡起用手抛球给对方，二人依次反复练习
③ 两人相距１５～２０米，一人用脚内侧、、脚背内侧传地滚或空中球给对方，另一人用各种方法将球停住，同时用同样的方法将球回传，如此反复练习
④ 两组相距１５～２０米，一组第一人用脚内侧将球传给对方，然后跑回队尾、、另一组第一人用脚内侧将球停住后再用脚内侧回传，两组依次轮流练习
⑤ 每人一球对墙做踢球练习，将弹回的球用各种方法将球停住
（３） 易犯错误与纠正方法
① 脚内侧停球易犯错误
·易犯错误：１） 停地滚球时，踝关节过于紧张，后撤的时间掌握不好，使球反弹出去
纠正方法：讲清动作要领并反复做后撤缓冲的模仿练习，强调踝关节放松 ·易犯错误：２） 停反弹球时，对球的落点判断不准，使球漏过或停不稳 纠正方法：互抛互停反复练习，强调抬脚不要过高或过低
② 脚背正面停球易犯错误
·易犯错误：１） 踝关节过于紧张，不能缓冲来球力量
纠正方法：做抛接实心球的停球练习，强调踝关节放松
·易犯错误：２） 脚触球前下撤过早或过晚，使球反弹出去
纠正方法：自抛自停反复练习，体会和掌握脚触球前一刹那迅速下撤的时机 ③ 脚背外侧停球易犯错误
·易犯错误：１） 停球脚不内翻，身体不会向前移动
纠正方法：多做停球后向侧或向后的运球练习
·易犯错误：２） 停球脚紧张，停球不稳
纠正方法：多做互抛互停练习，强调小腿放松，脚触球的一刹那轻拨 ·易犯错误：３） 对球的反弹方向判断不准，将球漏过
纠正方法：多做互抛互停反弹球练习，根据抛球的不同弧度判断反弹方向 ④ 胸部停球易犯错误
·易犯错误：１） 不能根据来球方向选择准确的站位，不能用正确的部位接触球
纠正方法：自抛自停或互抛互停练习，根据来球方向迅速跑动，用正确部位触球
·易犯错误：２） 不收下颌
纠正方法：多做模仿练习，强调目视来球，不扬头
·易犯错误：３） 收胸停球时，收胸和收腹过晚，不能缓冲来球力量
纠正方法：互抛平直球进行反复练习，体会收胸收腹时机
（４） 教学建议
① 掌握停球动作方法后，应强调养成主动迎球停球和停球后迅速衔接下一个动作的习惯
② 练习步骤上要先做模仿停球动作，体会动作方法，再自抛自停，互抛互停。先练习原地停球，逐渐过渡到迎面跑动停球、、向两侧跑动停球
③ 在教学顺序上先练习停地滚球，根据学生实际，也可选择练习停空中球和反弹球。先练习停近距离和轻力量来球，再练习停中、、远距离和较大力量的来球
④ 在基本掌握和正确判断来球力量的大小后，再与停运球、停球射门、停传球、技术动作结合起来进行练习
⑤ 在练习时，可按学生掌握技术水平的程度分组，并对其提出不同的要求。如停球动作技术掌握比较好的组，可要求停球时隐蔽自己的停球意图，并做保护动作。对技术较差的组，可采用抛停轻实心球或停气不太足的球、、手段，降低停球难度
⑥ 停球与传球结合练习时，要求停球后能立即传球
⑦ 根据停球技术教学的特点，讲解与示范应结合起来，重点动作示范应做得慢一些，以便使学生能更好地看清缓冲来球力量的动作
３运球
运球是用脚连续控制球的技术。运球技术动作连贯，方向、、速度变化多，而且经常与过人技巧连接起来，在比赛中运用的合理，将会取得以多打少的人数优势，突破防守创造射门得分的时机。但是，应该使学生认识到传球比运球快得多。凡是应该传又能够传出去的球，就不要盲目运球，应本着能传不运的原则加快推进速度
常用的运球技术有脚内侧运球和正、、外脚背运球，外脚背运球不仅可做直线运球也可做曲线运球。正脚背运球技术多用于直线运球，快速推进，尤其是在甩掉防守者，前面又有较大空当或直逼球门时，多采用正脚背快速运球。脚内侧运球多用在变向运球和掩护运球时采用
（１） 动作方法和要点
① 脚内侧运球时，支撑脚向前跨，踏在球的侧前方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，在落地之前，用脚内侧推球的后中部。 在改变方向运球时，经常是用两只脚交替拨球
② 脚背外侧运球时，支撑脚保持在球的侧后方，运球脚抬起时，脚跟抬起，足尖稍内转，在迈步前伸落地前，用脚背外侧推拨球。向前跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动
（２） 教学方法
① 在慢跑中用单脚或双脚交替运球，体会推拨球的动作
② 将学生分成两队，对面站在篮球场端线处，第一人运球至对面端线，将球交给对面第一人，依次进行直线运球练习
③ 学生成一路纵队，第一人运球绕过标杆后往回运，将球交给第二人后，排到队尾，依次进行练习
④ 学生成一路纵队，第一人向前运球，分别绕过前方５～６个实心球再往回运球，用同样方法绕过实心球后交给下一人，依次进行曲线运球练习
⑤ 一列横队，每人一球，按教师的口令或手势做变向运球
⑥ 两人一球，一人用脚内侧运球，另一人在一侧消极抢球，运球人侧身掩护运球
⑦ 两人一球做一过一练习，运球者做变向运球，防守者消极堵截
⑧ 一组在圈内运球，另一组在圈内站立或走动，要求运球人尽量躲闪开走动的人，练习运球中的躲闪能力
⑨ 学生直线运球，教师手持数个号码牌迎面站立，不时向学生变换举牌，要求学生及时报出牌上数字
（３） 易犯错误及纠正方法
① 脚内侧运球易犯错误
·易犯错误：１） 只是低头看球，不能随时观察场上情况，以致不能及时完成传球或射门
纠正方法：用教法 （９） 反复练习，培养学生运球时抬头观察的习惯
·易犯错误：２） 运球时不是推拨球而是击球，使球失去控制
纠正方法：反复体会推拨球的动作要领，掌握好用力的大小
② 脚背外侧运球易犯错误
·易犯错误：１） 身体重心过高或臀部后坐
纠正方法：多做模仿练习，强调重心下降，上体稍前倾
·易犯错误：２） 脚尖不内转，脚触球的部位不准确
纠正方法：反复运实心球体会动作，改进技术
·易犯错误：３） 运球时动作紧张，不是推拨而是踢球
纠正方法：由走到慢跑中运球，体会推拨球的动作
（４） 教学建议
① 在练习步骤上，先练习慢跑运球，然后逐渐加快运球速度，或快慢结合，先练习一脚连续运球，再练习两脚交替运球。先练习直线和曲线运球，再练习沿圆圈和“∞字”运球
② 运球练习要同各种熟悉球性的练习结合起来，提高球感
③ 教学中要注意培养学生用眼睛的余光看球的意识，注意抬头观察周围的情况
④ 在变向运球时，要注意身体重心迅速移动跟上球路的变化
４头顶球
（１） 动作方法和要点
① 原地向前顶球时，两脚用力蹬地，两腿用力伸直，上体由后向前快速摆动，借助腰腹及颈部力量，用前额将球顶出
② 原地向侧顶球时，顶球前，向顶球方向的同侧腿向前跨一步，两膝微屈，身体重心放在后腿上，上体和头稍向异侧倾斜并转体约４５°，两眼注视来球，两臂自然张开。顶球时后腿蹬地，上体和头向出球方向迅速扭转，屈体甩头，在与出球方向同侧肩的前上方，用额骨侧面将球顶出
③ 跳起向前顶球时，当跳到最高点并在来球接近身体垂直线时，收腹、、摆头，用前额将球顶出
④ 跳起向侧顶球时，起跳动作与前额正面跳起顶球的动作相同。在跳起上升的过程中，上体侧屈，侧对来球，在跳到最高点顶球时，急速转体甩头，用额骨侧面将球顶出。顶球后，两膝微屈缓冲落地
（２） 教学方法
① 原地顶吊球或经同伴手托举的球，也可进行自抛自顶练习。 主要体会摆体和甩头的用力动作
② 两人一组，相距４～６米，互抛互顶。主要体会头部触球的正确部位，并做到移动选位，迎击顶球
③ 三人一组，站成三角形。 一人抛，一人顶，一人接，反复练习
④ 头顶传球练习。 ８～１０人一组，围成半径５～６米的圆圈。中间人持球按顺或逆时针方向向圆圈上的人抛球，规定顶球人用前额侧面将球顶传给其他人，反复进行
⑤ 头顶球射门练习。 学生站在罚球区的一侧，跑动中顶教师从另一侧抛来的球射门
（３） 易犯错误与纠正方法
① 原地顶球易犯错误
·易犯错误１：上体不后仰，只用头侧摆动，顶球无力
纠正方法：将球悬吊在身后适当的高度，用头部触球做顶球模仿练习。 要求上体后仰，挺胸展腹，收腹转体，反复练习
·易犯错误２：顶球过早或过晚
纠正方法：先做原地顶悬吊球练习，然后做一抛一顶练习，反复体会顶球用力时机
·易犯错误３：顶球时闭眼，缩脖，不敢主动迎球
纠正方法：反复练习顶悬吊球，要求颈部紧张，目迎目送球
② 跳起顶球易犯错误
·易犯错误１：顶球点选择不准，顶不到球或只用头蹭到球
纠正方法：先做助跑顶悬吊球，然后做助跑顶高抛球练习，或者做助跑顶树叶练习，反复体会顶球时机，要求对球的运行路线判断准确
·易犯错误２：蹬地摆体与甩头动作配合不协调
纠正方法：原地顶低悬吊球练习，待动作熟练后做顶高吊球练习，或者一抛一顶练习，体会蹬地摆体与甩头动作的协调配合
（４） 教学建议
① 顶球技术的教学重点与难点应放在上体的后仰、顶球的时机及头触球的部位、侧摆、转体、环节。初步体会顶球动作方法后，应强调借助腿蹬地力量和顶球后的随前、、动作的要领
② 在练习步骤上，先做模仿顶球动作，体会动作方法，再自抛自顶，互抛互顶。 先练习原地顶球，再练习跳起顶球
③ 学生在初学顶球时，一般都有恐惧心理，闭眼、缩脖，不敢主动迎球，甚至低头、球落在头上。因此，开始练习时，采取互抛互顶的方法，往往由于抛球路线不合适，很难体会顶球的动作结构。可先采取原地顶吊球或同伴手托举的球，着重体会用力顺序，触球点及触球时间
④ 加助跑顶球时，应强调最后一步落地要展体，并略后仰。助跑起跳顶球时，应强调最后一步重心要低，步子稍大，使踏跳力量垂直向上
⑤ 顶球的基本动作练习，应同掷界外球、传球、射门练习结合起来，在传球练习时，应重点体会不同位置在比赛时运用顶球技术的不同特点。在射门练习时，应重点体会在门前顶射两侧传或抛来的球
⑥ 示范时要轻松自如，以便消除学生顶球时的恐惧心理。 要预先选好抛球人，掌握好抛球的弧度。 示范时要突出摆体、、甩头。讲解时要强调眼睛注视来球的作用，讲清蹬地为了摆体，摆体为了甩头，甩头为了击球的道理
⑦ 顶球练习时间不宜过长，头部连续顶球容易疲劳，可变换练习手段，调节负荷
５抢截球
（１） 动作方法和要点：
① 正面抢球
正面抢球是对手运球从正面而来时所采用的方法。 其动作方法是两脚前后开立，膝微屈，身体重心下降并落在两脚间，面向对手。对手运球前进，当脚触球即将着地或刚着地时，支撑脚立即用力蹬地，抢球脚以脚内侧对正球并屈膝向球跨出，挡住球的正面。支撑脚立即前跨，上体前倾保持身体平衡，把球控制住
② 侧面抢球
侧面抢球是对手快速运球推进时，防守队员与之平行跑动或从其背后追上成平行跑时所采用的抢球方法。动作方法是当与对手并肩跑动时，身体重心稍下降，同对方接触的臂要紧贴身体，当对方靠近自己一侧的脚离地时，用肘关节以上部
位，冲撞对方相应部位，使对方向外侧倒斜而暂时失去身体平衡又离开了球，乘机将球抢过来
（２） 教学方法
① 两人一球，用脚内侧做抢球的模仿练习。方法是一人做脚内侧模仿运球动作，一人跨步做脚内侧抢球，还可以结合触球后的提拉动作
② 两人一球相对站立，相距３～４米将球放在中间，听信号后，两人同时上前伸脚拼抢
③ 两人一球，相距６～８米，一人向前运球，另一人上去做跨步抢球 ④ 将学生分成两组，分别站在中圈的两侧，教师站在中圈内向球门方向踢各种球，两组第一人快速起动追抢，抢到球者做控球运球、、，没抢到球的人设法将球从另外一个人脚下抢下来，直至完成射门结束
⑤ 二对二，三对三，五对五的盯人抢截练习
（３） 易犯错误与纠正方法
易犯错误：
抢球失败主要是抢球时机掌握不准，其次是方法不当。 因此，在教学中应着眼于这两个方面
纠正方法：
时机不准要从理论上讲清楚，弄明白。 其他则应分析其产生错误的关键所在。选位不当可与运球人一起进行运球摆脱和站位阻截的练习，以提高选位意识。时机不准要求在练习时加强对球的判断，即球没动或对方已将球拨出时，不要伸腿。 方法不当的可多做抢球的模仿练习。总之，在纠正错误动作时要简化条件，由慢到快，反复体会同时强调与运球人的密切配合
（４） 教学建议
在组织教学时，可先做模仿动作练习，正面抢球可做跨步抢球模仿动作。 侧面抢球可做无球慢跑的合理冲撞练习
① 利用静止球做抢截球动作练习
② 在慢速的运球中进行抢球练习
③ 在对抗条件下，采用比赛的形式进行实战练习
④ 坚决制止胡踢乱抢和违反规则的抢球方法。要先向学生进行教育，特别要强调侧面抢球时的冲撞要合理，不要抬脚过高抢球、、，以免在抢球时发生伤害事故
６组合技术
足球基本技术是指踢、停、运、顶、几项单个技术动作。但在实际运用中经常使用的是复杂的联合技术，而这些联合技术也全都是由几个单个技术动作所组成的，是一种复合技术动作，例如：接、射、运、。它是串联基本技术和教学比赛的纽带，是完成战术的保证
由于技术动作的组合千变万化，条件不同、内容不同可以形成不同的组合练习形式，而且可易可难，教师在实际教学中，可以学生实际掌握、运用技术的能力，在基本技术的教学中多以组合的练习形式出现，增强趣味性和竞赛因素，促进基本技术的掌握。教材中编写了一些传球、接球、运球、射门的组合练习形式，这仅仅是作为范例，在此再编选几种练习方法，供教学中参考使用
（１） 传、、接球的组合练习
练习方法
三人一组站成三角形，每人之间相距８～１０米，用不同脚法做传接球练习，开始时可按顺或逆时针方向传球，待熟练后可变为跑动中或增加传球距离，结合接球部位进行练习。要求传球准确、及时，接球、传球动作衔接紧密
（２） 传、、射的组合练习
练习方法
二人一组相距６～８米从中圈开始做前进与后退一脚传球练习。当传到罚球区附近时，前进者向后退者两侧传地滚球或过顶高空球，后退者转身冲上停控球、、射门。拾球后回到中圈二人交换，继续练习
（３） 传、接、射门的组合练习
练习方法
在球门一侧供球者用脚背内侧传过顶球至禁区附近，练习者迎上接球后，随即向作墙者作“二过一”射门。要求各环节衔接紧密，不断改换方向和调整射门角度
（４） 传、运、接、射的组合练习
练习方法
若干人成一路纵队，从距球门２０米处做运球射门练习，或做传、运、接、射的组合练习。开始时在球场中间，后逐渐向两侧推移，不断改变射门角度
（５） 传、过、运、接、射的组合练习
练习方法
传球人用脚背内侧传球给站在中圈前面的接球人，接球人接球后用脚内侧传地滚球，或用脚背传空中球给作墙者，作墙者直接回传，传球者停控拨球越过作墙者后射门。另一组练习方法同样，做一定时间各组相互轮换
（６） 争抢、运球、射门的组合练习
练习方法
人数相、、的两组，分别站在中圈的两侧，传球人站在中圈内。当传球人向球门方向直传地滚或手抛高球时，各组第一名立即起动追抢，抢到球者快速运球射门，没有抢到者还可以设法抢球，直到射门完成为止
（ 二） 基本战术及规则
足球战术分为进攻战术和防守战术两大系统。 各系统又都包含个人战术、局部战术、整体战术和定位球战术。根据课程标准的精神和要求，将技术、教学比赛、战术、规则简介、部分相互结合，相互促进，有利于对足球教学内容的学习和掌握。教学中可根据实际需要，结合教学实际对这部分内容进行分析讲解，加深学生的理解和运用。这里主要将有关基本战术的内容作进一步分析说明，供教学中参考使用
１个人战术
个人战术是指队员为完成全队战术配合及取得比赛的胜利而采取的个人行动和方法
（１） 个人进攻战术
个人进攻战术包括跑位、传球、射门和运球突破
① 跑位
比赛中无球队员不断地进行有目的的跑位，对完成全队的战术配合，起着极其重要的作用，跑位也就是为完成全队的战术配合服务的
根据不同的战术目的，跑位分为接应跑位、切入跑位、拉策跑位、。 不论哪种跑位，都要掌握好跑位的时机、、方向和地点。跑位时机要恰到好处，若跑得早，同伴可能传不出球或看不到，同时易被对方识破，起不到应有的战术作用。所以跑位要在同伴可能传球时，突然摆脱防守及时跑位。 跑位的方向有三个：向前跑、、向后跑和向两侧跑。向前跑是主要的、积极的，首先考虑能否向前跑，加快推进速度、其次才是向后、向两侧跑，接应控球或扯拉空当。在中后场控球，队员要积极向前跑位，向前传球是可取的，在前场距门４０米左右，跑位则是在球前面的队员向后跑位拉出防守队员，制造空当，在球后面的队员则突然插入空当接传球，突破防守。跑位方向要因场区而异，不可千篇一律。 跑位地点同样注意不要几名队员跑一个方向一个地点。 跑向对方球门是最有威胁的。所以在跑位时要注意协调配合，几名队员跑位要注意先后次序，防止跑向一个地点，一个方向。另外，每名队员不应只做一种一次性的跑位，而是要根据比赛实际不断调整、改变跑位的目的、方向和位置
② 传球
传球在比赛中运用得最多，传球和跑位是构成集体进攻战术配合的基本条件。传球是组织进攻、、变换战术和创造射门机会的有效手段
传球的目标只有两个：一个是向同伴脚下传球，一个是向空当传球。 向脚下传球的力量可大些，这样用力传球不易被对方抢断，同伴还可直接出球。向同伴脚下传球时还应注意向远离防守者的一侧传球。 向空当传球要注意力量和落点，力量要适当，做到人到球到。向空当传球比向脚下传球的威胁要大，在比赛中应多向空当传球，队员也应向空当跑位，才能加快进攻速度、、突破防守。总之，传球要准确、、及时
教学中应使学生明确：
·应该较熟练地掌握常用的传球方法，并能快速、简练、多变地进行传球配合
·应该学会隐蔽自己的传球意图，使对手难以捉摸
·要求学生养成传球配合的战术意识
·多向前传、、多向空当传，多传直线球，多打长传球，长传与短传结合 ·传球前的运球方向应与传球方向不同
·一侧进攻受阻，应采取长传球转移进攻方向
·下雨天，场地泥泞，应多向脚下传球、、风天，逆风应多传地滚球，顺风应注意传球力量的控制
③ 运球突破
运球突破是个人进攻战术动作，它可以在局部地区造成以多打少的人数优势，运球突破最后一道防线即可直接威胁对方球门。也为本队其他队员制造射门得分机会
要想突破对手的防守，需要掌握全面技术，特别是快速起动和运球过人的技术。运球过人突破防守的方法有强行突破、假动作过人突破、穿裆过人、人球分走、
运球过人、、运球突破是学生非常喜欢练习的战术动作。 运球过人可以多练，但要使学生明确传球比运球快得多
２个人防守战术
个人防守战术包括选位与盯人、、抢截战术
（１） 选位与盯人
这是个人防守战术的统一整体，选择正确的防守位置才有利于盯人，欲要有效的盯人要有正确的防守位置
选位应是根据比赛实际，不断调整防守位置，但应始终站在对手与本方球门中心所构成的直线上。在场地的任何位置防守，都要根据要里不要外、要中不要边、要后不要前的原则选位，并在选位的同时要做到人球兼顾，切不可只顾球不盯人，或者相反，全都是不对的
盯人是紧逼盯人还是松动盯人，应根据场上的活动情况灵活运用。紧逼盯人是贴近对手，不给对手从容活动的余地、、松动盯人是与对手保持适当的距离，以便随时上前抢断对手的球
一般情况下，有球的一侧要采用紧逼盯人，无球的一侧松动盯人。松动盯人的队员要注意人球兼顾，既要注意对手的活动意图，又要注意保护门前危险地区
（２） 局部战术
局部进攻战术：包括“二过一”、、“三打二”
“二过一”战术
比赛中在任何地区、、任何位置都可以运用“二过一”摆脱抢截或突破防守，它是通过队员传切配合，在局部地区以多打少的基础战术配合
常用的“二过一”配合有：斜传直插二过一、直传斜插二过一、踢墙二过一、回传反切二过一、形式。运用“二过一”配合时，应注意以下几点：
① 传球人注意距离对手１．５米左右突然传给接应队员，然后快速超越对手接回传球，传球距离不可过近或过远
② 接应队员在允许的条件下，应直接把球敲传到同伴跑向的空当
③ 如果是突破最后一名防守队员时，应注意避免越位
④ 比赛中出现“二过一”配合的时机是短暂的，应该是发现时机就果断地进行配合
３教学比赛
通过教学比赛的形式，促进基本技术的学习和掌握，增强对抗因素。 教材中编排了一些教学比赛的形式和方法。教学比赛的形式很多，可以是单项的，也可以是综合的。 这里再选编几种比赛形式供教学中参考使用
１． 运球接力赛
方法：将学生分成四组，各组在中圈内站成四路纵队成十字形，并面向圈外，游戏开始时，排头控球站在中圈线上做好准备，当听到教师哨声后，快速按顺时针或逆时针方向运球，当运到原起始线时把球交给第二人，第二人再围中圈运球，依次类推，看哪组运球最快
２． 攻端线比赛
方法：将学生按８～１０人分为两队，在１／４足球场上用标杆确定出中线，以两头的端线为进攻区进行分队比赛，比赛时两队通过配合把球停在对方端线上，就算得１分。 但发动进攻必须在本半场开始。如果在对方半场抢截获球，就改为攻相反方向的本方端线。 这时对方就迅速跑过中线转身进行防守
作文六：《足球鞋知识》600字网站承诺：阿邦网坚持写作客观独立的立场，永远不受金钱影响。秉承为人民生活服务的宗旨，与您分享特邀帮手的经验和知识，帮您解决生活问题，提高生活品质。本文系阿邦网独家稿件，未经许可，任何媒体和个人，不得全部或部分转载，违者必究。
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