小学三－四年级创新作文教案
第一讲：人物画廊之自画像篇
教学目的：１、引导学生进行有目的、有顺序的观察。
２、了解初步的写人作文技法。
教学重点：学习选取典型事例表现人物特征。
教学难点：通过侧面描写突出人物特征。
教学步骤与安排：
第一课时
开课语：同学们，欢迎你们走进小桔灯的课堂，我们的口号是：在快乐中——学会作文，在作文中——享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站：手提桔灯——转转转！
一、 手提桔灯——转转转 （此环节１５分钟）
首先让我们玩一个很好玩的游戏：请一个同学上台来，看老师给他提供的成语，用语言描绘出来（不能说出成语中的任何一个字），也可以把它表演出来。其他学生猜猜他想表现的是什么成语。要在一分钟之内尽快的让大家猜出最多的成语。可以请三个学生上台表演，我们分组竞赛，被猜出成语个数最多者获胜。（这个游戏能充分激发学生表达的热情，也可以培养学生观察及语言表达能力。
参考成语： 喜笑颜开、 心慌意乱 全神贯注 健步如飞 洋洋得意 无忧无虑
自由自在 津津有味 鬼鬼祟祟 愁眉苦脸 大惊失色 昂首挺胸 没精打采 炯炯有神 张牙舞爪 胆小如鼠 手舞足蹈
二、点亮桔灯——闪闪闪
１、首先请３个同学上台来，要求下面的学生仔细观察，然后随意选其中一个进行口头说话，并且只能说１－２个特点，让其他同学猜猜说的是谁。（孩子们多半会选择衣物、发型、身高等最明显的特征进行） 然后增加难度，换３个学生上台，要求学生寻找特征，但不能说衣物、发型、身高，只能说五官、神态、动作等。（教师此时可引导学生用比较的方法，寻找其中某个学生与其他２人最明显的不同之处）
（儿童初学时，知觉的选择性主要取决于兴趣，随着年龄增大，儿童逐步学会从需要出发，有意识地支配自己的感知觉。这就需要产生动机、激起兴趣，动机和兴趣调动注意，注意的光斑投射在某事物或事物的某一部位，那一事物，事物的那一部位就会被显著地凸出来，被优先地、充分地知觉。因此，在教学过程中，教师应不断向儿童提出有目的的观察要求，以提高他们的知觉水平，培养捕获作文材料的能力。） （此环节２０分钟）
２、导入新知：同学们，在我们的生活中总会遇到形形色色的人。他们有不一样的容貌，不
作文二：《小学四年级作文4》800字小学四年级作文：第一次骑车 每个人的一生中都有许多的第一次，有第一次坐飞机，第一次变魔术，第一次……但是我的第一次里令我最难忘的就是我第一次骑自行车。
记得那时，我非常羡慕那些在大街上骑着自行车来回穿梭的叔叔阿姨们，我梦想我也能有一辆属于我自己的自行车，而且还有着高超的架车技术。
在我上一年级时，妈妈买了一辆新的自行车，我更是爱不释手，每天下午放学回家做完作业后的第一件事就是在妈妈的帮助下学自行车。
最初，由妈妈扶在车后，我骑在车梁上，两只脚使劲蹬着踏子，两手紧握车把，时慢时快，掌握不了平衡，总怕摔倒，紧张的满头大汗。慢慢的，我不那么紧张了，也有点技巧了，能够拐好方向了，但还是不敢让妈妈撒手。在妈妈的鼓励下，我敢座在车座上了，并慢慢试着连踏，哈，原来骑自行车并不多难！我回过头来刚想把自己的感受告诉妈妈，没想到妈妈早不在车后了，她站在不远处看着我笑呢！这一看不要紧，我慌神了，妈妈不扶我怎么能行？完了，手一松，腿一软稀里糊涂就“人仰车摔”，衣服扯破了，手和腿也划烂了，手上的血在慢慢的向外渗，我的眼泪在滴滴嗒嗒的向下
流，心里满是对妈妈的怨恨，怎么能这样不负责任呢？撒手了也应该让我知道啊！这时妈妈以最快的速度跑到我面前，捧看我流血的手一边拉看我向医院起走，一边跟我解释说：“冰冰，妈妈不是故意的，你小时侯学走路时妈妈也是这样的，偷偷的撒手，给你独立学走的机会，尽管你摔倒过好多回，但你却比同龄的小孩子提前学会了走路，我要永远扶着你走，你永远不敢放开脚步走，骑车也是这样的，我要一直扶着你骑，你就永远不敢让我放手，刚才你其实骑的很好的，只是你忽然看到没有了依靠，所以慌神了，孩子，从那儿摔倒还从那儿爬起来，等伤好了，咱们接着学，好吗？”听完妈妈语重心长的解释，我擦干眼泪重重的点了点头。再以后的日子里，我一有空就一人去试着骑，没几天我就能骑上在院子里兜圈子了。现在我已能骑车带人上学了，我车技高了吧！ 我学会了骑车，同时也懂得了很多道理：天下无难事，只要肯攀登，功夫不负有心人。自信心是成功最好的朋友。妈妈教我学会了走路，学会了骑车，也学会了做人。
作文三：《小学四年级作文5》800字第一次做家务
今天上午，我打算帮妈妈做家务。
我走进屋子，看见里面乱七八糟，床上的被子弄得到处都是，我想：平时妈妈叠被子都蛮轻松的，今天我也试试。我马上脱掉鞋子，爬上床，一边哼着中国曲子《小松树》一边叠着被子，过了一会儿，我想：光叠被子可不行，得干点儿其他的——有了！我把屋子收拾完不就行了吗？但是，要想干其它活，就得先把叠被子这项活干完。于是，我二话不说，又继续叠起了被子。这时，一个枕头难住了是我，因为这个枕头我不知道该放在哪里。放在床上吧？不行，因为床上已经有三四个枕头了，放在木老虎身上吧？不行，因为上面已经有一个枕头了，忽然，我眼睛一亮，看见了爸爸的床，床上只有一个单子和一个被子，于是，我就把枕头放在了那里。
叠好被子之后，该擦桌子了，我把抹布拿了过来，先把桌子上的东西拿走，这时，我发现了爸爸的茶杯，虽然发现了，但是还是不知道该放在哪里，后来才决定放在我的课桌上。之后又把该扔的东西都扔到地上就开始了，终于擦好了，该把床上的东西放桌子上了，我发现原来在桌子上乱的东西整齐了就放不下了，忽然，我又看见了家里的木老虎，就打算把它也擦一擦，我先把木老虎上的东西拿下来，之后就开
始擦了，擦着擦着，我发现木老虎的爪子里面都是灰尘，就打算把木老虎的爪子也擦一擦，可是，这缝太细了我根本擦不住，心里就想：算了，反正我也擦不住，拖地吧！
于是，我拿来拖把，检查了一下地上的灰尘，发现了一些地方都是垃圾，但是，我想偷懒，所以只拖了垃圾多的地方，这时，我发现地上有许多小脚印，我想这是谁的呢？突然，我注意到了我的脚下，我一抬脚，就发现了一个小脚印，我这才知道这些小脚印是我的，我想：这该怎么办呢？忽然，我灵机一动，又想：有了！从里往外拖不就行了吗？这时，我看见了其它没有拖的地方，便想：这些该怎么办呢？——算了，还是拖吧！拖完了之后，我已经累得筋疲力尽了。 通过这次做家务，我想：原来妈妈平时做家务那么辛苦呀！我以后要多帮助妈妈做家务。
作文四：《小学四年级作文7》600字我第一次炒菜
“妈妈，救命啊！我怕……”。接着一声尖叫随之而出，这是我家厨房发出的声音，不好意思那声音是本人发出的，你肯定会问这是怎么回事？不着急，且听我慢慢说来…… 今天，老师让我们回家炒菜。嘿嘿，不错、不错、是该我“亮一手”了。这简直就是小菜一碟，平常看妈妈炒菜看都看会了。我回到家做完作业。叫道：“爸爸妈妈，今天由我掌厨，爸爸当评委，妈妈当老师”。“好啊”！爸爸妈妈异口同声地说。
我一切准备妥当后，扎上围裙，拿锅上灶。我按照妈妈的要求，先放锅再开火，等锅内的水全部蒸发，然后轻轻地放了一小勺食用油，妈妈接着发出指示，把干海椒放入锅内，一定要分为二节，我试着做了一遍，紧接着放入花椒、蒜、姜，然后倒进了四季豆。锅内“噼里啪啦、噼里啪啦”地开始响过不停，我还以为来了个妖精呢！还不停地到处乱转，锅铲一仍急忙跑到妈妈身后，害怕地说：“妈……妈……那里有妖精呢”！妈妈笑弯了腰，说：“我的小乖乖，那里有妖精呀！那只不过是菜里面有水在捣乱”！哦，原来如此，竟敢骗我，看完怎么收拾你，我拿起锅铲，左一铲，右一铲，锅铲也配合得天衣无缝，妈妈瞧见了，急忙说：“不对，你这样吵的话，四季豆熟得很慢，应该这样，把菜集中在一起，一两分钟后
再铲一下，这样菜熟得快些，还有别忘了放盐，盐也别放太多了”。我点了点头，过了一会，我觉得到熟了赶紧将它盛入盘中，我端起菜向客厅走去，评委大人已恭候多时了，他迫不及待地夹了一根吃了起来，突然：“哇！黄大厨师，你没放盐呀！
噢，天那！我怎么这么粗心呀！
作文五：《小学四年级作文6》600字第一次做饭
星期天，爸爸妈妈都在家，我觉得爸爸妈妈平时工作太辛苦，现在终于有空休息，可他们又要为我做饭洗衣，还要打扫房间，特别累， 第一次做饭。所以，今天我决定为爸爸妈妈做顿饭，让他们好好轻松休息一下。
妈妈知道了，特别感动，对我说：“你太小，不会做，不小心容易受伤的。”“不，你们平时太辛苦，今天就让我来为你们效劳吧！”
挨过了漫长的上午，终于要到中午了。我急忙来到厨房，一本正经的学着妈妈样子，先从冰箱里找出两个小南瓜，一把蒜苔与早已买好冻上的肉，对了，还有我最爱的西红柿， 戴上围裙，我挽了挽衣袖，小心翼翼地拿起了菜刀，把南瓜砍成两截，正准备把其中的一半切成片儿，妈妈看见我切菜的样子，吓了一跳，说：“你稍微把刀向外倾斜着点儿，小心别切到手指。”有道理，我仔细琢磨了一下，不太费劲的将南瓜切成了片，虽然有点厚。切成丝可有点难度了，我把南瓜片摆放整齐，轻轻地往下切，南瓜片还有点滑，我用左手死死的按住，就这样笨手笨脚地切好了粗细各异的所谓的丝。
好不容易将准备工作做好了，开始炒菜喽。妈妈一直在旁边看着，不时的指点一下，怎么倒油、下调料，什么时候
放菜下去，什么样子就可以起锅了，我边听边照着做。锅里“噼哩叭啦”，我这心里“叮叮咚咚”，胡乱地炒着，再稀里糊涂地放上盐、味精等调料，就这样我做好的菜一道又一道的，最得意的是我的西红柿煎蛋汤，那味道不摆了。
开饭了，爸爸吃了几口，说：“好香，你真能干。”“对对对，把舌头和牙齿都鲜掉了。”妈妈幽默地接了句。
听了大家的夸奖，我才感觉到我肩膀好酸痛，擦擦额头上的汗，还是开心的笑了，这可是我第一次做饭呀！也明白了看似简单的事做起来也是挺不容易的。
作文六：《小学四年级作文》500字难忘的一件童年趣事
童年的生活犹如一条清澈的小溪，
欢快地哼着小曲向前奔腾。
而童年的趣事，
就像一
叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地
露出一抹抹笑容。
记得在我四岁的时候，姥姥家有两只活泼可爱的小鸭子，一只是白色的，
所以叫
‚白
白‛
，一只是黑色的，所以叫‚黑黑‛
。
有一天，我在电视上看见一群天鹅，有的在水里戏水；有的在天空飞翔；
还有的低头
饮水。这时我想到了两只小鸭子，于是把‚白白‚和‚黑黑‛拿到了天台。
我把装满水的小水桶提到了阳台后我把白白和黑黑叫过来，
把他两放进小水桶。
可他
们不会游泳，干脆‚教‛它们！可我费了‚九牛二虎之力‛也没教会它们游泳。
‚算了吧！
还是让它们‘飞’吧！
‛于是我把浑身是水的‚白白‛和‚黑黑‛从水里捞上来，从阳台
扔下去，本以为会飞上来。可是它们并没有飞上来，而是摔下去了。
我伤心极了，便哇哇大哭。哭声引来了妈妈，她就跑来问我怎么回事。我边哭边说，
把事情告诉了妈妈。妈妈连忙跑到楼下把已进摔的半死的鸭子捡起来，然后进行了一番
‚紧急抢救‛
。小鸭子的命虽然保住了，可小黑黑被我摔伤了。从那以后，白白黑黑一见
我就‚嘎嘎‛叫，再也不敢和我玩了。
童年是美好的，
是灿烂的，
是五颜六色的。
这件事，
对我来说真是一个美好的回忆啊！
作文七：《小学四年级作文》500字粽情端午
星期一上午，学校组织了一次包粽子活动，同学们迫不及待地准备材料。
首先要准备好江米、干蜜枣、细棉线、粽子叶、小盆。江米是要泡一天，干蜜枣也要上等的。然后把江米倒入盆里，再用水泡上，接着再把粽子叶卷成一个漩涡形，最后把枣放入米中，再折一下，用线捆住，一个粽子就完成了。
端午节的来历是：从前有一个人叫屈原，他生活在楚国，得到楚怀王的重用，但是因为遭到排挤而被流放，后来楚国国都被攻破，屈原知道后伤痛不已，觉得国家没有前途于是悲愤交加跳入汨罗江。人们寻找屈原的尸体没有找到，怕河里的鱼把屈原的尸体吃掉，人们就往河里扔粽子来纪念屈原。
下午来到学校，我一看见粽子就狼吞虎咽地吃起来，但是吃的时候不要忘记家长给我们准备的材料和老师的帮助。
吃着自己亲手包的粽子甜在嘴里，美在心里。
做游戏
６月７日上午，学校组织了一次活动，都是我爱玩的，活动都有：十人四组跑、趾压板、举杆跑。下面我给大家介绍一下怎么玩的吧。
十人四组跑是把十个人的脚绑在一起，先迈左脚，再迈右脚，然后有规律的跑起来。 趾压板是把鞋子脱掉踩上去会感到疼，趾压板上的刺像新生的竹笋，然后把趾压板传送到下一个的手里。
举杆跑是十人一起握住长杆，围绕一个中心转圈，第一圈是顺时针，第二圈是逆时针。 游戏结束了，我知道了团结的力量。人心齐，泰山移。人多力量大。每一组只要团结是不会成为最后一名的。
每个人要是心齐了，是不会失败的。
作文八：《作文(小学四年级)》1900字老师和我拉个钩
新的学期。新的老师。新的方法。新的体验。
开学第一天的作业，虽比较努力，但终因基础薄弱，演绎得不够完美，未能获得高分。
课堂上，老师宣布了作业优秀，获得准才子才女称号的同学名字，并奖励他们每人一颗魔法糖。看着获奖者领到奖品后那乐不可支的样子，我是羡慕嫉妒恨哪！正当我淹没于失落的太平洋里时，老师的一句话如一声春雷，唤醒了沉睡于地下千年的种子：“下面，老师要和没领到奖品的同学拉钩！”我简直不敢相信自己的耳朵：老师居然要和我们拉钩，这可是破天荒头一回呀！
我的心里咚咚咚打起了小鼓：和老师零距离地拉钩，我该不会紧张得跳“颤颤舞”吧？前面的同学已和老师拉完钩，他们都像注入了能量剂一样，一下子变得目光炯炯、神采飞扬、信心百倍。
该我了。我怯怯地走到刘老师身边，刘老师伸出右手小指，呈钩状，我也如法炮制。刘老师钩住了我的小指，一边使劲往身边拽，一边铿锵有力地说：“永不言弃，争取做最好的自己！”我也使劲往身边拽了拽，眼里透出坚毅之光，信心满满地说：“我一定做最好的自己！”接着，刘老师和我响亮地一击掌，不约而同地发出一声“耶！”
再看刘老师，眼里荡起两圈似热可可般温暖的波纹。眉毛微微挑起，透出了无限惊喜。唇上如用朱墨勾勒了一道完美的弧线，虽没有俏皮的酒窝，却十分柔和。这天使样的微笑，那么温柔，那么甜润，让我的心中暖流如注：刘老师像朋友一样和我们交流，鼓励我们，开学第一天，就在黑板上写下了新学期的寄语，希望我们用汗水和智慧催开“进步之花”！我的眉宇间流淌着感动，我在心里默默地告诉大朋友，我会竭尽全力的。最后，我用大拇指和刘老师盖了个“印章”，表示绝不悔改。
拉钩上吊，一百年不许变。刘老师，我的决心是不会变的，请拭目以待吧！
甜蜜小点心
又至周末。期待，满满的期待。我端坐着，目光紧紧锁定老师手里的“魔术袋”。那个神奇的袋子，每个周末都会变出“宝贝”——零食或是点心（只有最努力的孩子才可以得到它）。
领过“宝贝”的同学美得都快飞上天了，他们几乎是扭着秧歌离开教室的。很快，五彩的零食发完了。我有些失落地轻叹一声。可叹息的尾音还没消散，我的眼睛重又被点亮了——老师掏出了一个鼓鼓囊囊的袋子。薄如蝉翼的食品袋里，淡黄的小点心隐约可见，它闪着朦胧的微光，透着浓烈的诱惑。“甜蜜小点心！”我禁不住叫出声来。 “嘘！”老师将食指压在唇上，示意我们别出声，而后，轻轻地掩上门，说：“这袋甜蜜小点心和上次老师带给优秀的同学吃的点心一模一样，现在，老师要将它们奖给最有潜力的同学。”
我使劲咽了一下口水，舔了舔嘴唇，将腰板挺得和烫衣板一样直。“王泓尧，潜力奖。”天哪，老师是在叫我吗？我简直不敢相信自己的耳朵。“王泓尧，快上来领奖呀，老师可要亲自喂你哟！”老师银铃般的声音再次响起。“哦，来了！”我如梦初醒，忙不迭起身，“飞”到刘老师身边。只见刘老师洗净双手，麻利地拆开包装袋，从里面取出一块饼干。
我的眼睛一下子瞪得溜圆，这饼干橙色的外衣，中心绣一朵淡蓝的花朵，煞是好看。凝神间，老师已将饼干举到我的眼前，她笑意盈盈地说：“你的潜力是无穷的，老师相信，经过努力，你一定可以成为班里的佼佼者。”说着，将饼干喂到我的嘴里。顿时，我的舌尖触到了一丝甜味，苹果甜？！蜂蜜甜？！接着，又感到一缕香味，桂花香？！荷叶香？！我含着它，久久不忍咀嚼。舌尖轻舔着，哇！舔到了中间的那朵“花”，软软的，醇醇的，黏黏的，一股酸酸甜甜的味儿，一定是蓝莓酱！太神奇了！我的上下齿再也耐不住了，开始“与点心共舞”了。顿时，甜香，浓香，醇香，像插上了翅膀一样，在口腔里，弥散，漫延，升腾，而后渗入心田。再瞧刘老师，含笑的眸子里溢满浓浓的爱意。这明亮的笑意，让我的内心暖流如注，我忆起了老师引领我们的点点滴滴：当我们停滞不前，老师用“拉钩击掌法”帮我重新燃起希望之火；当我们知难而退时，老师以自己的言传身教——和我们一起读书习作，给我们战胜困难的勇气和力量；当我们课上“默默无闻”时，老师和我们一起练习“举手操”，牵着我们步入畅所欲言的佳境„„
难忘那个细雨霏霏的傍晚，老师将我叫到身边，温蔼地说：“来，咱们拉个钩吧。”她的眼里写满信任。我怯怯地伸出小指。老师使劲往那边一拽，嘱咐我也使劲拽，边拽还得边说：“我一定从现在起开始努力！”我照做了，而后，我们响亮地一击掌，昭示宣誓仪式的结束。老师满意地笑了，面颊上的两片红云特动人。从那以后，我像变了个人似的，课上，小手频频高举，成了班里的“发言小能手”；课后，抓紧时间完成订正任务；晚上回家，一丝不苟地完成作业。有一次，我对自己的随笔不满意，回家挑灯夜战，终于完成了一篇佳作，
第二天，老师为我竖起了大拇指„„
咀嚼着甜蜜小点心，回忆着动人的细节，感受着甜甜的爱意，我的心儿醉了。
作文九：《小学四年级作文》400字给小偷的一封信
小偷先生：
你最近“生意”可好？最近，我经常听见有人掉东西的消息！相信你的“生意”一定很红火吧！但是，你有没有想过，这样的生活好过吗？你现在虽然富裕了，可你的生活一定并不快乐，成天提心吊胆的过日子。要知道你是靠偷来生活，随时的有被警察叔叔抓住，而且，你这种赚钱的方法也不好的。还十分的危险！
幼儿园的小朋友虽然很小，但是他们哪个不知道，小偷不好，是坏人，是靠偷别人的东西生活，这是不劳之财。你想过没有，其他人好不容易挣得血汗钱，可以补一下家，改善一下家里的情况，过一下好日子，不用再累死累活（或早出晚归）的生活，可是你不劳而获了，你以为反正偷了没人知道，可是，天知地知你知，这些你想过没有，你良心何在呀！假如，你被另一个小偷洗劫一空，你会怎么想呢？你对他破口大骂，可难道不是和他一样吗？
我们大家家的大门紧闭，窗子换成铁的，就是因为你，大家知道，不可能一次把你们全部抓住，就开始防你，大家见了你就躲开，（谁要你是小偷），时间一长，你什么也没有，除了钱。
提心吊胆的过日子并不好，把你的聪明用到工作上，早日改邪归正，重新做人，做个对社会有用的人。
祝你：改邪归正重新做人！
作文十：《小学四年级作文1》2700字【习作要求】 本次习作不出题目，也不规定范围，请你自由写。无论是写景、写人、写事、写物的记实作文，还是写想象作文，都可以，鼓励学生有创意的表达。
【习作指导】 归纳题材：（１）自然景物。如，日出日落、高山小河、田野风光；（２）事件。如，经历的家里的事、学校的事、听到的事；（３）人物。如，老师、同学、亲人、陌生人。
【范文】 《一件使我感动的事 》
我哥哥的身材胖胖的，戴着一副深度眼镜。平时喜欢打电脑，打字的速度很快。但他有一个毛病，就是很霸道，在家里常常欺负我这个弟弟，所以我有时觉得他不象哥哥。但是自从发生这件事后，改变了我对他的看法。
记得那是一个星期天，爸爸妈妈都出去了。只有哥哥在打电脑。我发烧了，觉得全身无力，脸通红，只好躺在床上，默默地盼望爸爸、妈妈快点回来。不知什么时候，哥哥走过来，摸了摸我的头，着急地说“阿翰，快起来，我带你去看病。”我迷迷糊糊感到很惊讶，哥哥竟然会带我去看病？我挣扎着起来，哥哥早已推出了自行车等着我，等我坐上车座，哥哥熟练地骑上车，载着我去了医院。
到了医院，他叫我坐在椅子上，然后急急忙忙去挂号。望着哥哥那并不高大的背影挤在人群里，一股暖流从我心中涌上来，病好像也好多了。过了一会儿，他匆匆跑过来，拉着我向门诊室走去。我一时站不稳，脚下像踩了一团棉花，走路摇摇晃晃的。哥哥二话没说，腰一弓，就背着我，快步向门诊室走去。哥哥较胖，平时又少锻炼，现在又背着壮实的我，那就更辛苦了，走起来“呼呼”的不 小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语断喘粗气，脸涨得通红，汗也顺着脖子往下流。他背着我跌跌撞撞地进了诊断室，周围的人都纷纷让路，也有小声议论的，也有赞叹不已的。当时，我趴在哥哥背上，心里像打翻了的五味瓶，不知说什么好。经过医生检查，我需要打针。平时我最怕打针，哥哥为此没少嘲笑我。可是今天，哥哥却像个大人一样，一手搂着我，一手拍着我的肩，安慰我说：“不用怕，有哥哥在。”当时，我望着哥哥那张熟悉而又陌生的脸，觉得身边有这样一个亲人真幸福。
自从那件事过后，我和哥哥的感情密切了。我常常让他教我电脑，他呢，也常常让着我这个弟弟了。
【简评】：作者按生病、送医院、看病的顺序写了哥哥帮助自己的一件感动的事，文中通过对哥哥的神态、动作、语言以及自己心理活动的描写，具体地写出了哥哥对我的关心，重点突出，文中充满了对哥哥的感激之情。
《假如我是
【习作要求】 我们常常爱幻想：假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让城市所有住房困难的人都住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心；假如我是一片云„„这些都是多么美好的愿望啊！你有什么美好的愿望？请拿起笔来，把你美好的愿望写下来吧。今天我们就以《假如我是 》为题，把自己的美好愿望写出来。这是一次想象作文，充分发挥，看谁想的新奇合理。写完后要认真修改。
【习作指导】 想象作文，就是对想象的人、事、物、景进行描述。想象作文是作者超越时空和生活常规限制的种种奇思妙想的记录
１、想象作文，选材不像写纪实性记叙文那样受到严格的限制。 它灵活自由，完全可以由作者通过想象和联想去完成。在选材时不仅要考虑自己丰富的想象，还要注意应该有充实的内容。
２、想象作文的选材可以通过大胆的想象、联想去完成。但是， 想象不是胡思乱想，异想天开，而是要以生活为基础，成功的想象作文必须要以现实生活为依据。
３、想象作文，还要充满感情。不论写人、写事、状物，议论， 都不要离开作者的感情，
如果没有作者的感情渗透在其中，写出来的文章就会缺乏生气和真实感。
【范文】 《假如我是老师》
假如我是一位老师，我该怎么做呢？
假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生。学生的功课如果有疑难，我会很有耐心地一一解答。假如我是老师，我不要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。假如我是一位老师，我的心地要公正无私， 小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语即使班长犯错，也与普通学生处罚毫无两样。另外，我还要教导学生，品德的好坏是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师辛勤的栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意。假如我是老师，我一定向这个目标迈进。
【评析】 本文通过想象写出了对老师的殷切希望，反映了小学生共同得心声。主题明确，结构完整，段落清楚。
【单元作文题目及要求】
【作文思路点拨】
１、根据题目，我们知道这是写状物类的作文。首先想想自己最想写的是什么动物。建议选择一种你最熟悉、最喜爱的、最好是自己喂养过的小动物，选好小动物是写好这次作文的前提。
２、要写好小动物就要善于观察，你所喜欢小动物的外形是怎么样的，有什么脾气，一它怎样进食，怎样嬉戏，怎样嬉戏、怎样休息等。
３、还要写出小动物的特点，也就是与众不同之处。只有抓住了小动物的特点进行描写，才能写啥像啥，给人留下深刻的印象。小动物的特点主要包括外形特点和生活习性两方面。在写小动物时，可以用拟人的方法。
４、在观察小动物时，要按一定的顺序。观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头——身子——尾部，写头部时可以从头顶——眼睛——鼻子——嘴，写身子时可以从躯干——四肢。 ５、写作时，要将自己对小动物的感情融入文章之中，写出你对它的喜爱之情。可以写你与小动物之间发生的事情，要把事情写清楚，除了写好小动物的活动、表现，还要写出自己的行动、感受以及心理活动。适当的运用比喻、拟人等修辞手法，能使文章更加生动形象。
【范文】：《我喜欢的动物》
我喜欢的一种动物————小白兔
“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，”每次听到这首耳熟能详的儿歌都会让我想起我的小白，那只我喜欢的小兔子。
小白是去年过生日时妈妈送给我的生日礼物，从第一眼看见它我就深深的喜欢上它了。小白浑身都是白白的绒毛，洁白的犹如冬天里的白雪。因此，我们给它取名叫小白，一对长长的大耳朵时而耷拉着时而竖起来。一对又圆又红的大眼睛像是一对晶莹的红宝石。要问我最喜欢什么，那还要属它那又小又短的小尾巴，毛绒绒的，远远望去好像冬天里的小雪球，可爱极了。
小白兔很喜欢吃萝卜和菜叶．每次它饿的时候总是喜欢在笼子里蹦来蹦去，好像在说：“小主人，我饿了。”每当这个时候我就赶忙拿些胡萝卜或菜叶给它，它吃的可快了，只听“喀嚓喀嚓”不一会就全都吃完了。然后懒洋洋的趴在笼子里美美的睡大觉，看着它熟睡的样子，我的心里也美滋滋的。
这就是我的小兔子，给我带来快乐的小兔子。