有竞争才有进步，有创新才有未来
有竞争才有进步，有创新才有未来
——对手式教学的看法
开发区小学 陈静
８月９号，倾听了柏城镇夏家沟小学王凤英老师的“对手式”教学法，心中有了很多体会和感想，也包括自己的一点不成熟的想法。
“对手式”教学法我理解为“竞赛式”教学法的变式，我们通常的“竞赛式”教学法，竞赛式教学法强调竞争与合作，而“对手式”教学法，不但强调竞争、合作、更强调了个体的发展。既是群体之间的竞争，又是个体之间的竞争。
所谓竞争是个体或群体为了取得利益而与对方争胜的行为。“竞赛制”教学法是以竞赛为手段，注重激发个体的竞争意识，培养个体的竞争能力的一种方法。这种以竞赛为手段的教学法能较大地激发学生的学习积极性和进取拼搏精神，能使学生正确认识挫折，不断培养心理承受能力。
对手式教学法依然强调合作，赛缪斯•巴特勒说：“不管一个人的力量大小，他要是跟大家合作，总比一个人单干能发挥更大的作用”。尽管在“对手式”教学法中表面看来更多的是个体的努力，但是个体的进步依然离不开小组成员间的帮助和合作， 对手式教学法最终将个体与群体之间还是要连接在一起，因此，要想求胜，组内成员之间的合作必不可少。这种方法使组内形成团结友爱、互帮互助的学风，使每个同学都敢想敢说，能虚心听取别人的意见，能帮助学困生释疑解惑 ，达到实现问题共解，过程共同经历，结果共同分享的合作目标。
个体的学习更加主动 。“对手式”教学法使学习的责任真正地从教师身上转移到了学生身上，学生为了在竞赛中获胜，就必须自觉地担负起学习的责任，使他们的学习成为一种真正有意义的学习。
体现了学生的独立性 。如果说主动性表现为我要学，那么独立性则表现为我能学。“对手式”教学法正为他们展示这种能力提供了机遇。当与对手竞争时，每个学生要独立面对， 通过独立思考，得出答案，展示自己的个人魅力。另外，“对手式”教学法中，竞赛对手可由学生自己决定，竞赛题目也可由学生自定，这就激发了学生独立意识，促进了他们自主意识的发展。
“对手式”教学法照顾到了全体学生。首先是学习较好的学生，他们不仅想在竞赛中取得好成绩，为自己、为本组争光，更想从对方的答案中找出错误，这就需自己不仅会，还需仔细听对方的答案，对对方的答案进行分析、思考。这就更能激发他们的学习热情，避免了出现以往好学生因内容简单而心不在焉的局面。
其次，对学困生来说，为了捍卫自己的荣誉，同时为了集体的荣誉，他们会注意力高度集中，对不懂的问题时时向本组学生讨教。当对方学生叫他们回答问题，回答正确为本组得分后，他们的心情会格外激动，有一种成就感油然而生。这种成就感就会成为一种不竭的动力，促使他们更加努力学习。
最后，对中间学生来说 ，一方面，他们想积极回答自己能回答上来的问题 ；另一方面，更想向对方的学生提问题 难住他们，使其不得分。这就需要他们认真设计题目，选择回答对象，假想对方答案，这又是一条获取知识的途径。
综上所述，我认为“对手式”教学法就是从学生实际出发，通过教与学的相互作用，发挥师生的积极性和各自的特殊作用，使学生能够主动学习，科学学习，思考，从而促进其全面发展。它的各个特点各有侧重，中心是 独立、合作、竞争 。
当然任何一堂成功的课堂教学都不可能完全孤立依靠某种教学方法，都是多种教学方法的综合运用。“对手式”教学法也不例外，也得和其他教学方法综合运用，方能如鱼得水，效果显著。
陈静 最后编辑于 ２０１０－０８－１６ ０８：５８：１５
作文二：《有竞争才有进步 田宁继续盘石路》400字有竞争才有进步 田宁继续盘石路
互联网发展至今，仍在不断进步、更新，在促进全球化的过程中，为网民带来了全面的信息。随着互联网的普及，其中商业竞争也越来越激烈。看一个人能走多远，就要看他的对手是谁。对于盘石网盟创始人田宁而言，对手是可贵的，特别是在互联网这个环境下。
图一 全球最大的中文网站联盟创始人 田宁
田宁提到互联网的商业模式许多都很相近，互联网的工作、技术，其实从某种程度上来说是很容易被克隆、复制的。说到对手，田宁非常感谢一路成长过来的每一个对手，创业之初，有很多互联网的想法，做了很多互联网项目。从最开始建设网站，购买域名，到代理一些产品，后来走到今天，做了盘石网盟。感谢每一个对手，因为有他们的共同竞争，共同比赛，以及他们的刺激，田宁才走到今天，才会进步，才能走向更远的未来。
现在的田宁目标很明确，做好盘石网盟，服务更多的中小企业。如今的盘石网盟拥有４０万家优质网站，囊括２５个大行业、１１５个细分行业，覆盖９５％的中国网民。让中小企业的广告投得起，投放数据看得懂，有更加光明的未来。
图二 盘石网盟广告展示
作文三：《针砭时弊：有竞争才有进步》1300字在生活中的任何一个行业中，都存在着职业竞争。他们比商品质量，比社会效益，比获利润，从这些比较中，落后者开始分析失败的因素，从主观和客观入手，细致地找出差距所在。而后在比别人逊色的地方加强和创新，并要保持自己原有优势，从而能够在后面的竞争中取胜。
朋友们发现没有，国家代代都有„厉害‟的高手出现，他们各自的影响也不过几百年而已。就拿写诗来说吧，写作的人认为诗歌应随着时代不断发展，诗人应该在创作上不断创新，而不要刻意地去模仿，总是跟在古人后面亦步亦趋。在当今世界，无论是人与人之间，单位与单位之间，就连现在的网络、网站之间，还是国与国之间的竞争都很激烈。竞争促进了发展、推动了社会的进步。竞争在我们的生活中是不可缺少的。缺少了它我们的社会就不会有进步。例如，对于一名学生来说最大的竞争莫过于在学习方面的竞争了。学习上的竞争又存在同班同学之间的竞争，同年级各个班之间的竞争。一个集体如果没有竞争，那么这个集体就会是一个瘫痪的集体。大家不难看出，竞争就意味着一种机会，同样也意味着一种时时存在的危机。如果社会中没有了竞争，那么我们的世界将会成为一个瘫痪的世界。
我记得赵本山小品《不差钱》中有一句经典台词，就暗示了一种竞争，丫蛋儿这样说：“我指定洪湖水，浪打浪，长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，把我爹拍在沙滩上！”赵本山接着说了这样一句，“有志向”！看得出来，竞争无处不在。小小年纪唱出如此动听、高亢的歌曲来，小女子真是不简单！大家都知道小沈阳在春晚《不差钱》中表演得不错，这个小品一炮而红，让全国各地各大城市的少男少女们都模仿起他来，到处都有他身穿苏格兰服装的照片。因为他的几句时髦的话“这是为什么呢？”、“眼睛一闭一睁一天儿过去了，眼睛一闭不睁这辈子就过去了”、“我不是名人就是一人名”……可是，最近我发现，有一个人比小沈阳较上劲了，他比小沈阳模仿得更像，简直是太牛了！他就是网络上的天天，都叫他“中国天天”，一人模仿三十多位名星。都模仿得相当到位。由此可见，有一句话说得好：“一个人的身价的高低，就得看他（她）的对手了。”对手总是会给你不断地施加压力，让你投入竞争之中，并想尽一切办法去成为胜利者。对手给你压力，让你投入到竞争之中，并想尽一切办法去成为真正有实力的胜利者。
朋友们，竞争，它是一种压力，也是一种动力！对于个人而言，竞争的前提是人人都有机会参与竞争，其结果必定会是优胜劣汰，这就保证了社会公平；竞争的过程就是各尽其能，这又激励了个人积极性的发挥。
对手固然给我们带来了不少的麻烦。譬如说本来你可以进北大，可对手在考试时超常发挥，分数比你高出一截，而指标又限定了，只能为一个，如此，北大的梦破灭，人呢，不崩溃也差不多丧失了理智。尽管如此，但我们在竞争过程中，又必须始终坚持一个原则——公平。不公平的竞争中的胜利是不足以感到自豪和骄傲的。也就是说，竞争中„耍‟些手段，损人利己的事是竞争中的一大忌。很简单的道理，就算你取胜了，但是在道德意识上，你输给了对手。这就不能使竞争产生理想的效果——进步，其实这种做法是理智上的倒退。
其实，竞争在我们生活中的地位是很重要的，对手的失利，让我们汲取失败的教训；对手的成功，使我们认识自己的长短，竞争的存在实际上在时刻鞭策我们向前奋进，为我们的落后敲响了警钟。
作文四：《合作比竞争更要有利于文明进步》2100字如果支持【合作优先】，应强调团体，强调合作能使１＋１大于２，而恶性竞争带来内耗，不利于进步
１． 合作双赢，当然优于互相扯后腿！
先偷换下概念，把对方的“竞争”往“恶性竞争”上推一把
２． 合作是把蛋糕做大，没有人受到伤害；竞争是分蛋糕，损人利己……
从道义角度，拉拢下评委和观众，虽然不能直接说对方支持“损人利己”，但至少要强调下，本方更希望“大家好才是真的好”
３． 不是不要竞争，而是“合作大于竞争”
对方如果说，你怕“损人利己”，就不要竞争咯，我们说：ＮＯ！ 竞争还是要的，但我们付出了努力，创造出新的成果，我们当然要在多出来的部分多拿些，这完全无损于我们的“合作”和“不损人又利己”，也就是说，先要合作，进行创造，然后才竞争，也就是，“合作是本，竞争是末”，“合作大于竞争”
用这样的话，为自己的阵地作个防御工事，自圆其说是很重要的！！！
抓住本方“先合作才有竞争”，而对方“小合作无法弥补大竞争”，开展攻击吧……
１。孙中山先生说：“物种以竞争为原则，人类以合作为原则，人类顺此原则则昌，不顺此原则则亡”。可见，合作是多么的重要。 大江南北流行的一句话：众人划桨开大船。大家不会忘记１９９８年的那场特大洪灾吧！事实证明，这场特殊战役的胜利，需要全体抗洪官兵、全国各族人民的共同努力，才能最终在我们民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪长城。 大家更不会忘记２００３年“非典”肆虐的时候吧，正是在从中央到地方各级领导和社会各界人士的共同努力下，众志成城，才取得了最后的胜利。所以，这一切的一切，不正是证明了“合作比竞争更能使文明进步”。 由于竞争，关系冷漠，你防着我，我防着你，表面上和和气气，心底里各自较劲儿的现象比比皆是。对方辩友，这难道不都是“竞争”惹的祸吗？ ２。，“事不关己，高高挂起”，“只知索取，不愿奉献”；只强调个人竞争，而不关心国家的发展和前途”。何来的文明发展呢？因此，你们说竞争有利于文明发展的观点是无稽之谈。 三国时期，孙权和刘备联合起来共同抗曹，奠定了三国鼎立的局面；《资本论》的诞生，不也是马克思与恩格思合作的结晶吗？ 大家都知道芝加哥公牛队的麦克尔·乔丹吧，很多人可能为之癫狂。要乔丹的成功离不开队友们的配合协助。回顾过去，放眼未来，我方更加坚信“合作更能使文明进步”！
３。现实中的激烈竞争使许多人感受到巨大压力、无所适从，甚至产生较为严重的心理失常，这些怎么能说明竞争更促进文明进步呢？只有合作才更能促进文明进步。 首先，合作是能促进人更好地生存。，社会日趋复杂，大家只有携起手
来，互相合作，才能渡过难关。 其次，合作比竞争培养出更适应现代社会发展的人才。培养关心他人、团结友爱等良好心理品德。 第三，合作比竞争更有利于促进科学的发展。我国的“神舟五号”飞船的研制成功不正是许多科研人员共同合作的成果吗？ 第四，合作比竞争更能促进社会稳定。抗击“洪灾”、“非典”、“禽流感”的成功就是最好的例证。 让我们携起手来，共同合作，创建更文明的未来吧！ ４。蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速抱成一团，飞速滚动，逃离火海。试想一下，如果大家都争着逃命，假如没有团队合作精神，渺小的蚂蚁家族不全军覆没才怪呢！ ５。有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃对岸树上的果子。猴子无法过河，大象则无法上树。双方协商后，大象驮猴子过河，猴子上树摘果，它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短，密切合作所取得的效益。 ６。联合国秘书长安南说：“不论今后你们选择什么样的职业，都要学会与人合作相处。”这是秘书长４０年外交经验的总结。 ７。现在中国的大多数家庭都是独生子女，这些“小皇帝”、“小公主”们特别缺少合作的意识，在这样的社会条件下，如果再不培养合作精神，而着力去培养竞争精神的话，我们的社会将会怎样？ ８。美国哈佛大学心理学教授，他把“与同事真诚合作”列为成功的九大要素之一，而把“言行孤僻，不善于与人合作”列为失败的九大要素之首。 ９。中外许多成名的音乐家能在台上独领风骚，在他们成功的背后，不是有很多人在共同合作、共同努力吗？
现在世界正处在金融危机之中，而整个事件的源头是因为美国的次贷危机所造成，美国受到的威胁是最大的，所以美国正在全力与其他各国间加强合作，希望通过多国合作的方式化解这次危机，试想一下，如果美国仍然继续走自己的路，不断的同其他国家竞争世界霸主的位置，结果将会是什么？所以合作当然比竞争更重要。
最简单的故事就是一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，这不正说明合作的重要性么。
几个角度谈合作比竞争更重要：
１． 利润分配：合作可以统一协调，竞争必然互有损伤２． 人际关系：同行是冤家，应为有竞争！合作即是伙伴３． 社会发展：合作共赢
现在无论做企业还是创业都要讲究团队精神． 世界上永远都会有竞争． 竞争本身并不能促进人类的发展． 但是通过竞争人们会意识到在社会上生存的残酷性． 所以要更好的生存必须要团结． 无论是原始社会还是战争年代就包括现在的和平年代． 人与人之间的团结才能有更快更好的发展． 社会才能更快的进步． 一个人的力量和智慧永远是有限的． 竞争是不可避免的． 但是团结合作才是真正促进社会发展的方式．
作文五：《没有竞争就没有进步》2900字没有竞争就没有进步，没有合作就没有未来
江南大学强化１１０１班 薛威
前言：在半是期待半是迷茫的心理中，我开始大学生活，而转瞬间大一已经过去，在脑海中仍然常回荡着“江南大学”这四个字。
的确，大学的生活和高中时是不同的。学生不会每天只啃着书本，老师也不会整天呆在教室严正以待。这里有更多的自由和空闲，有更多的空间与合作，同样有更多的懒散。这让我怀想起高中的忙碌，老师的唠叨，校园里的朗朗书声„„ 怀着一些疑问和回忆，我在２月３号，回到了我可爱的母校。 背景：我的母校是江苏省沭阳高级中学。江苏省沭阳高级中学源起于１９２２年吴绍矩先生创办的沭阳县立初级中学，１９５３年经省政府批准，更名为沭阳县中学。１９８０年被省教育厅确定为江苏省首批办好的省重点中学之一，１９９３年通过江苏省重点中学验收，２０００年经省教育厅批准更名为江苏省沭阳高级中学。２００１年通过国家级示范高中省级验收。２００４年成为江苏省首批“四星级学校”。
主要内容：这次活动我是以一个高中毕业生兼大学生的身份和同学们交流了他们在现在的学习和未来的方向，并向老师们提出了自己的疑惑和建议。最后在报告中总结出自己的结论和意见。即现在的高中生竞争有余而合作不足，现在的大学生合作有余而竞争不足。
一、 回访母校宣传活动
本次回访母校活动，恰逢学校的新学期刚开学。暮然回首，她已走过漫长艰辛岁月。为了感恩母校，我们联合家乡枞中的校友一起组织了本次“回访母校，拜望师恩”活动。
站在这给依旧充满活力的校园，我不禁感慨万千，虽不能说物是人非，但总觉得与她之间的距离远了，她是非常安静的，整洁的，虽然是在寒冷的冬天，但那冬青树依旧碧绿，那一排排青松依旧挺拔，那至美的紫藤长廊依旧让人感到温馨，路上学生的脚步依旧匆匆。为了准备小高考，高二初六就就已经开学了，更别提高三。回到这里，我似乎又感受到了一年前的紧张与兴奋，那是为了上个好大学而竞争。一年前，我也是如此，在老师和同学陪伴的那一个个日日夜夜里，不知疲惫的看书，做题，背单词、、、、、、
再回母校，班主任毛老大依旧深沉幽默，吴老师依旧那么搞怪，李老师依旧那么靓丽。看到熟悉的身影，看到他们依旧默默付出，不禁有所感慨。然而当他们转身的刹那，我分明看到他们身上是多了一疲惫与劳累，但是依旧风采。是他们昔日的口传身教带我领略了生命的意义与方向，在这些可爱的老师的教导下，我才不会因为迷茫而放弃，不会因为艰难而畏缩。我也希望他们能天天开心，身体健康，我也希望自己能帮助下一届的“我们”收获更多。
沭中大操场的人造草坪上，我认真热情地向学弟学妹描述着大学生活和大学的校园环境，家长们则开始向我们咨询起高考前的复习方法、注意事项。最后，
我们在条幅上签字，这满载着我们对母校的学子的祝愿，希望他们在今年的高考中，再创佳绩，希望他们在今后的学习中不断进步成长，希望他们都能实现自己的梦想。
二、 现在学生的学习模式
在活动中，我不仅分享了我的学习经验，也了解了他们的学习经验和方式。这在我以后的学习之中也是有可以借鉴之处的
在和同学们交流过程中我发现，他们现在的学习模式和我们以前已经有所不同。我们那时是有６人一组，对面坐。这样有便于相互之间讨论问题，交换意见。而现在他们都是一排一排面向黑板，只有卫生值日的时候才有分组，同学们之间交流的机会少了，一般只是同桌之间比较熟悉。而每月一次的月考，每周一次的周考更是让班级的氛围特别严肃。考完试学生的成绩会公布在班级墙上，学生可以通过自己的学号查到自己的分数和在班级的名次。在这中激烈的竞争氛围中，他们的实力都很强，成绩也很好。
不禁想起当年的我，也和他们一样奋斗，只是现在却难以做到如此，哪怕是一半也不行。当我因此而感到惭愧时，蓦然抬头，看到教室后墙上贴着一张彩色油纸，那上面有着班级中每一个成员的名字，而跟在他们名字后面的赫然是国内一个个牌子响亮的大学！我终于明白他们不是不知疲惫，他们不是不会怅惘，只是因为在这背后有一个明亮的梦想，它如同暗夜中的灯塔照亮前行的道路，在疲惫时赐予他们力量，在怅惘时赐予他们光芒。
在每天早晨走进教室，他们都能抬头看到那张纸，和纸上的梦想，所以他们欣然想着六月的酷暑走去。在那里，他们将洒下最彻底的汗水；在那里，他们将把今日的苦苦奋斗幻化为傲人的分数。
是的，也许我就是因为没有这么明确的目标而逐渐走向懒散，我这样想着。
三、 班级之间互相挑战，火药味十足
在这一天下午，我们有幸参加了学校组织的校级大会，大会上有学生代表发言，老师代表发言和家长代表发言。其中最让我难以忘怀莫过于班级之间的挑战了。两个半分列两边，由代表宣读挑战书和应战书，读完之后两个班级更是齐声呐喊，要从气势上压倒对方。
这不禁让我想起我的高三生活，那是我们也挑战班级，那是我们的兄弟班级，在体育馆，我们班排出合围阵势手拉手把他们围在中间。
四、 我的疑问
我还拜访了我的高三班主任毛老师，与他说了我的感受。
我觉得现在学生的学习劲头很足，学习欲望也很强，学习成绩也很好，但是我知道他们缺少合作，相互之间的支持。在大一这半个学期了，我感触做多的东西，这不仅仅是在班级内部，在班级与班级之间同样需要。
这或许又要说到当年的我们，我们和邻班是兄弟班级，不仅老师一样，就连同学有都是在高一、高二的时候是同班的，所以彼此还算熟悉，也时常会在一起打球什么的。然而在高考结束后就很少还有联系的，这就是因为之前搞的竞争活动太多，而合作很少的缘故。
对于学校的建议
１．请一些专家来做报告，缓解人们心中的焦虑和不安，创造一个好的校园学习氛围。
２． 搞一些丰富的课外活动，如读书报告会，拓展学生的知识面同事锻炼他们的组织合作能力。
对于老师的建议
１．对于此，我建议班主任能组织一些活动，让两个班级同学一起参加。记得高二那会儿，我们的班主任带我们去操场打乒乓球比赛，赢的人有草稿纸奖励，虽然奖励不算丰厚，但在那时确实很有大用啊。
２．老师可以在报告厅上一些公开课，多个班级参加，让学生们互动学习。 对学生的建议
１．课间到室外走走，可以聊天放松一下，可以稍微打闹。
２．多多与同学讨论问题，可以一起找一些疑难杂症去“刁难”老师。
总结，感想
这世上有太多赞美老师的话，此处就省略一万字，我只想说，因为缘分，我来到这个地球，来到这个学校，欲到我的老师，谢谢你们的教导，让我明白很多道理。谢谢我的母校，给我一个安静的学习之地。
再次站在沭中校园里，我已没有了往日的紧张心情，却有一种游子归故乡的感觉，恍惚间已如此尔。那一排排教室里都装着多媒体，眼前的她一站在２１世纪的战场，她仍会为祖国培养更多的人才。还有那些辛勤耕耘的老师们，他们延续着人类的传承。我也为能够在母校发展的路途上尽一点绵薄之力而喊道自豪。相信来到这里的９０后们都能在三年的奋斗中得到历练，实现自己的理想。
抬头看看蓝天，这一片天空将永远守护着我，虽然不会再在这里学习，但我会永远记得在这里３年多的生活，在这里的竞争是我人生上的一座山峰，累的时候在山脚下歇息一会儿，厌倦的时候跑到山峰上，感受下“一览众山小”的情怀，向着更高的目标前进。
在大学就缺少这种明确的方向，有些人在大三大四的时候能顿悟，亡羊补牢。而有的人则在浑浑噩噩中四年虚度光阴。让我们乘着母校的情怀，载着自己的梦想，一路前进，更好的回报母校，回报人生。
作文六：《比，才有进步！----好文》1500字刘墉
今天晚上当乔安娜打电话来的时候，我顺便问了一句“她的功课比你好，还是比你差？”而在你答“比我好一点点”之后，我有些惊讶地继续问“你已经是平均九十六点多，她居然还要更好？”
这时你似乎有些不大高兴地说：“这又怎么样？我们这一年级还有一个叫阿曼达（Ａｍａｎｄａ）的女生，平均九十九呢！人漂亮，参加的活动又多，而且还交男朋友！”最后你气呼呼地转头进去，还撂了一句英文“为什么总是拿我跟别人比？我是我，人家是人家！（Ｗｈｙ ａｌｗａｙｓ ｐａｒｅ ｍｅ ｗｉｔｈ ｏｔｈｅｒ ｐｅｏｐｌｅ？Ｔｏ ｅａｃｈ ｈｉｓ ｏｗｎ！）
多年以来，几乎每次当我将你跟别人比较时，你都会有这样不愉快的反应，而在我与其他家长聊天中，也知道他们的孩子同样不喜欢比，也都曾抱怨自己的父母喜欢比。
不错！这是一个大的国家，三百六十六万平方英里的土地任你驰骋。此地不留人，自有留人处，你确实可以不必处处跟人比，而找到自己生存的空间。
但是，你更要知道，当你想往高峰爬的时候，便有来自三百六十六万平方英里土地的精英与你竞争，这也就是你能获得纽约市演讲比赛冠军，到了纽约州却败下来的原因，再想想，就算你能在全州得到冠军，到了全国大赛又还有得胜的把握吗？
其实从我们生下来，就面对了这个竞争的世界，我们一方面该庆幸自己能生在二十世纪、科学昌明、生活富裕的时代，一方面也得知道，我们所面对的正是二十世纪，这个知识爆发时代的竞争。何止科技、知识的竞争，连体育也是如此，想想四十年前的体育纪录，再看看今天的最高成就，当时世界的金牌得主，只怕今天都无法进入决赛，甚至不合参加的最低标准。
过去的中国你只要在一乡跑得最快，就被人们称为飞毛腿，神气得不得了，因为那是交通不发达，越过一个山头，就换一种口音的时代。但是后来有了省运，有了全国运动大会，进而参加了世运。直到这时候，许多中国人才发现，原来自己在武侠小说里崇拜的“草上飞”和“浪里白条”，到了世界级的竞技场，只能勉勉强强地殿后。但是也就由于比，人们开始提高自己的准点，追求更高的理想，从失败的痛苦、愤懑中，激发力量，并学习别人的长处，今天中国人在许多方面，不是已经凌驾西方了吗？
比，确实不是很愉快的经验。那不愉快，是因为打破了自己编织的“满足的梦”，也可以说是使自己面对了现实。有什么事情，要比你面对敌人，当面交手，来得更真实呢？
所以中国有句俗语“人比人，气死人！”周瑜更在屡次受挫于诸葛亮之后说：“既生瑜，何生亮？”意思是既然生了我周瑜，为什么老天又要生下诸葛亮呢？问题是，如此推下去，每个比赛的第二名，都忿忿他说“如果得第一名的那个人没有来参加，我就是第一！”第三名的说“如果得第一、第二的人不来，我就是第一！”
这世界还可能进步吗？
所以在这个充满竞争的时代，我们即使得了第一，也应该用相反的方式来想：“只怕是有高手缺席，所以我能得冠军，他如果真来了，恐怕我就是第二！所以今后要更加努力，才能面对强敌，也才能保持既有的荣誉！”
如此，这世界就能不断进步！
记住！不要认为不去跟别人比，就能减少面对敌人的机会；也就能比较快乐，因为你不去比，别人却要来跟你比，这个世界也总是把大家放在一起比！参加入学考试，当有人金榜题名时，就同时有人名落孙山；参加就业考试，当别人入选时，你可能就是被淘汰的；甚至我们能来到这个世界，也是从亿万竞争对手间脱颖而出，才得以受孕成为我们的。
请问你，哪一样事情不是在比呢？我们整个生命的过程中，都是比！不是你高，就是我低！
比，不是狭隘的排斥别人，而是积极地参与大家；是认知别人、肯定自己！是精益求精，更上层楼！”合子曾说：“舜何人也，予何人也，有力者亦若是。这”就是由“比”，进而产生自我期许、积极努力的态度！
最后，我想问你，如果你不心存比的想法，为什么能记得那么清楚，乔安娜总平均比你多了零点五分呢？
坦白说吧！你根本就在偷偷地比！
作文七：《2011北京高考优秀作文：有竞争才有发展》800字２０１１北京高考优秀作文：有竞争才有发展
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止……．是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在２０世纪８０年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀－－－－文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展……
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏……竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！
作文八：《鹤壁市中考满分作文-有竞争才有发展》800字有竞争才有发展
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止„„．是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在２０世纪８０年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国 有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀－－－－文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展．．．．．．
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏„„竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！
作文九：《2011北京高考优秀作文：有竞争才有发展》800字在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人；在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线！公平的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”；孟子主张“为政以德”；老子崇尚“清静无为”；庄子曾经梦蝶化仙；墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”；韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止„„。是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。
在经济发展的道路上，道与理亦然。在２０ 世纪８０ 年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策；以宏观调控为主，加大企业自主权；将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。
宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱；打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹；百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀－－－－文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展„„
竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏„„竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展！
作文十：《北京高考优秀作文：有竞争才有发展》400字２０１１北京高考优秀作文
有竞争才有发展
在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。
曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。俄罗斯女排成绩骄人； ！ 的竞争促进了体育事业的发展。
在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，； 孟子主张“为政以德”； 老子崇尚“清静无为”； 节葬节用”； ． 是竞争促成了百家法达到的高峰。
在经济发展的道路上，８０年代我国国营企业逐渐丧政府开始了大力阔斧的企业改革，实行以公有制为主体，多种所有制经； 将深化国有企业公司国有企业积极改革与创新，再次焕发了
； 打破官窑垄断，百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀－－－－文化中国、
在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏„„！