这堂课真精彩今天，陈老师给我们用英语给我们上了一堂别出心裁的美术课。 她采用了多媒体这一先进的教学手段， 把许许多多动物的眼睛、 鼻子、 胡子和耳朵投影在大屏幕上， 我们的视线一下子被这些栩栩如生的画 面吸引住了。陈老师让我们看完这些图片后，自己展开想象的翅膀， 开始创作。我平时最喜欢观察家中的那只小猫了，于是我凭着对小猫 的记忆，再充分发挥了字自己爱想象的特点，刷刷几笔，一只可爱的 卡通猫就跃然纸上。正当我忘情地想要亲吻这只小猫时，陈老师捕捉 到了这一瞬间， “喀嚓”一声给我拍了一张照，我被她这一下弄得反 而不好意思红了脸。然后我们每人把自己画的画做了一个动物帽，戴 在头上，手拉手围成圈，唱起了英语歌。在同学们的作品中，我最喜 欢的是陈天悦同学画的一只小绵羊。小绵羊全身的毛卷卷的，像一个 可爱的小姑娘刚刚烫了卷发似的，动人极了！ 在今天这堂课上，我们不仅学到了画画，还学到了英语和电脑知 识。我喜欢老师给我们上这样的课，这堂课真精彩！
作文二：《这堂课真精彩504黄鑫》500字这堂课真精彩
在前天，鲁老师带领我们上了一节有趣的品社课。
在品社课上，鲁老师和我们一起做了三个游戏：摔跤、泼水、唱山歌，其中，摔跤使我久久不能忘却。当鲁老师把两位摔跤的勇士请上台后，掌声雷动。看！胡志和和田忠毅做起了准备动作：胡志双手双脚原地不停地，大幅度地摇摆；田忠毅也在摇摆，美中不足的是后者摇得像鸭子走路一样别扭，引得大家一阵发笑。
鲁老师手一挥喊道“开始！”两个勇士不约而同的双手抱臂，卯足了劲儿向对方冲去，“砰”的一声闷响，双方被弹开。我看见胡志被弹开了，于是便站起来大喊：“胡志加油！”在呐喊时我看见同学们一半站着大喊加油，一半坐着呐喊助威，加油声不绝于耳。胡志乘胜追击，抱住田忠毅企图将他压倒，田忠毅也不甘示弱，抱住胡志，继而，两人转了一圈后，胡志把位居劣势的田忠毅压倒。当胡志胜利时我大叫：“胡志胜利了，胡志胜利了！”胡志双手插进兜儿里，不屑地看了看田忠毅。鲁老师见此情况忙说：“停下，点到为止！”两位勇士才“依依不舍”的离开了。
这次有趣的品社课，仿佛让我们来到了蒙古的那达慕大会，仿佛参与了傣族的泼水节，仿佛聆听了壮族的歌声。这节品社课上，既让我学到了知识，又获得了快乐，真高兴！
武汉市青山区钢城九小５０４班
黄 鑫
作文三：《这节课真精彩》900字这堂课真精彩
５０６班吴佳毅
今天北大地球物理系主任焦维新教授给我们讲解载人航天器。 镜头一：焦教授正亲切地给我们讲载人航天器返回地面时的过程。他告诉我们：“航天器先翻个跟头，火箭点燃，把航天器推向地面，然后航天器机头朝上，大肚皮向前，以加大阻力减慢速度。这时返回舱和航天器分离。返回舱穿过大气层会产生１０００多度的高温，形成一个电磁屏蔽场，阻挡信号，回到地面有２分钟信号屏蔽最为危险。返回舱回到离地面１００米左右打开降落伞，离地面１米左右，四个小发动机点火，产生一个反冲力，以保证返回舱安全平稳着陆。”图片中的航天器都烧焦了，这时我们心中都有疑问：金属都烧焦了，那么人呢？焦教授好像一眼就能看穿人的心思，“金属都烧焦了，人还不都烤熟啦！”一下子把我们都逗笑了。我们这才知道，航天员不会被“烤熟”，是因为航天器上都涂了２．５厘米厚的防热外护层。我在心底一下子就喜欢上了这个幽默风趣的焦教授了。
镜头二：焦教授又向我们介绍了航天器的构造。“航天器有三舱设计，一舱是轨道舱，第二舱为返回舱，第三为推进舱。太空中没有氧气„„”听到这里，我们都疑惑了，没有空气怎么呼吸呢？洗耳恭听吧！噢，原来同级车还担负了这项任务，它负责净化空气！“太阳能双翼安装在推进舱两边。轨道舱顶头有对接口，负责太空交会对接。”返回舱就是返回的喽！我自信满满地想，嘿！你别说，我还真猜对了。焦教授将深奥的知识说的通俗易懂，坐了一个多小时，我一
点都不累，依旧精神十足。
镜头三：最有趣的就非航天员吃东西这段视频莫属了。航天员手拿筷子，拉开罐头夹出一小团肉球塞向嘴里，在微重力的环境下，肉球可不会像在地面上那样乖巧，刚入嘴就“逃出虎口”一溜烟地往上飘，航天员可不罢休，拿着筷子拦住它的去路，它倒好，却往下逃去。这小小的肉球可让航天员忙乎了一番，上拦下阻，累的满头大汗才吃到一个肉球。刚要去夹，肉球们好像商量好了一股脑地全涌出来，要集体大逃亡似的，惹得我们哈哈大笑。
这次的讲座可真精彩啊！后来，我想亲自和焦教授面对面的提问，可是老师却说不能问了，真是个遗憾。这次的讲座深深的刻在我的脑子里，焦教授慈祥的面孔，幽默的语言，挺拔的身影永远烙印在我心中。
作文四：《劳技课真精彩》300字劳技课真精彩１１月２０日下午，一位来我校进行实习的老师，在我们班上了一节精彩的劳技课。上课铃打响了，同学们的桌面上摆满了上课用的工具，新老师开始上课了，这节课的内容是做相框，做相框主要分三个步骤：第一步是构图，设计好你所喜欢的外框和内框的图案，再将它剪下来。
第二步是在相框上用刻刀，刻出口子。第三步是将裁好的纸条插入刻好的口子。同学们的目光时时刻刻在老师身上，似乎都想让自己的作品成为最棒的一个。接着，老师再三强调，用刻刀时注意安全，裁纸时注意不同长，相同宽。终于开始进行手工了，一些心灵手巧的同学，灵活地操纵着身边的工具。而一些手笨拙一点的同学，则尽量用自己最大的努力精益求精。时间过得飞快，一转眼，放学了。
这次劳技课，让我学到了新的手工知识，锻炼了大家的动手能力。
作文五：《劳技课真精彩》300字劳技课真精彩
１１月２０日下午，一位来我校进行实习的老师，在我们班上了一节精彩的劳技课。上课铃打响了，同学们的桌面上摆满了上课用的工具，新老师开始上课了，这节课的内容是做相框，做相框主要分三个步骤：第一步是构图，设计好你所喜欢的外框和内框的图案，再将它剪下来。
第二步是在相框上用刻刀，刻出口子。第三步是将裁好的纸条插入刻好的口子。同学们的目光时时刻刻在老师身上，似乎都想让自己的作品成为最棒的一个。接着，老师再三强调，用刻刀时注意安全，裁纸时注意不同长，相同宽。终于开始进行手工了，一些心灵手巧的同学，灵活地操纵着身边的工具。而一些手笨拙一点的同学，则尽量用自己最大的努力精益求精。时间过得飞快，一转眼，放学了。
这次劳技课，让我学到了新的手工知识，锻炼了大家的动手能力。
作文六：《这堂课真有趣》600字这堂课真有趣
童年的回忆像糖果一样；吃也吃不完？看也看不厌．其中有最有趣的”也有最难忘的．．到现在我还记得那件事＂现在想起来还忍不住笑起来．．．．．
那是在我上二年级的时候？一次班队课．老师让我们玩拼句子的游戏．周老师发给每个同学三张小纸条？大家在纸条上写上名字（不同的名字）／在哪儿（不同的地点）。干什么（不同的事）‘写好后’放在讲台上＇老师把纸条分成三组‘然后让每个人抽三张拼成句子念出来‘
我们摆弄了好一会儿、才拼成了句子？第一个拼完的是徐程磊”他念道；；张红在草地上洗澡“＂”哈哈哈„„„„”教室里发出一片笑声；第二个是张银杰？他站在讲台前已合不拢嘴？笑着说‘’任苗苗在水沟里拔河’‘／倪奕在花盆里跳舞。。这一声立刻打断了张银杰的话＇原来戚聪聪已经忍不住了、一下子、教室里哄堂大笑：第四个是施腾龙“他说、，胡湛在厕所里溜冰””话音刚落：只见许多同学捧腹大笑＂你瞧＂莉莉还笑得眼泪直流；顿时：笑声“喊声混成一片“这时＂戚寒哲大声说，／这句更有意思‘邵翔中在肚子里睡觉‘‘„„
’哈哈哈„„／我们的笑声在教室里久久回荡‘
这堂课真的很让我难忘‘又很有趣．我想；我童年的记忆永远不会抹去这件事的＇因为它永远地在我心中．．．．．．．．．．．．．．
我只是个新来的一个小女生，这次投稿也许不会成功、但是我要把这个游戏告诉大家～～～～也想让大家笑一笑～～～～谢谢～～～～～～（如果好的话或是您认为还可以“就请给打分吧～～～～！！～～）
作文七：《这堂课真有趣》600字这堂课真有趣
童年的回忆像糖果一样？吃也吃不完？看也看不厌．其中有最有趣的‘也有最难忘的．到现在我还记得那件事；现在想起来还忍不住笑起来．．．．．
那是在我上二年级的时候、一次班队课．．老师让我们玩拼句子的游戏．．周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）”在哪儿（不同的地点）；干什么（不同的事）：写好后’放在讲台上。老师把纸条分成三组：然后让每个人抽三张拼成句子念出来“
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子、第一个拼完的是徐程磊／他念道’“张红在草地上洗澡；’：哈哈哈„„„„／教室里发出一片笑声，第二个是张银杰？他站在讲台前已合不拢嘴＇笑着说＇、任苗苗在水沟里拔河”’，倪奕在花盆里跳舞“、这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了＇一下子＇教室里哄堂大笑：第四个是施腾龙’他说“’胡湛在厕所里溜冰“、话音刚落？只见许多同学捧腹大笑“你瞧／莉莉还笑得眼泪直流，顿时’笑声‘喊声混成一片＂这时？戚寒哲大声说“’这句更有意思。邵翔中在肚子里睡觉‘‘„„ ”哈哈哈„„„„”我们的笑声在教室里久久回荡＂
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作文八：《这堂课真有趣》500字这堂课真有趣
童年的回忆像糖果一样，吃也吃不完，看也看不厌．其中有最有趣的，也有最难忘的．到现在我还记得那件事，现在想起来还忍不住笑起来．．．．．
那是在我上二年级的时候，一次班队课．老师让我们玩拼句子的游戏．周老师发给每个同学三张小纸条。大家在纸条上写上名字（不同的名字）、在哪儿（不同的地点）、干什么（不同的事），写好后，放在讲台上。老师把纸条分成三组，然后让每个人抽三张拼成句子念出来。
我们摆弄了好一会儿，才拼成了句子。第一个拼完的是徐程磊，他念道：＂张红在草地上洗澡。＂＂哈哈哈……＂教室里发出一片笑声。第二个是张银杰，他站在讲台前已合不拢嘴，笑着说：＂任苗苗在水沟里拔河。＂＂倪奕在花盆里跳舞。＂这一声立刻打断了张银杰的话，原来戚聪聪已经忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四个是施腾龙，他说：＂胡湛在厕所里溜冰。＂话音刚落，只见许多同学捧腹大笑。你瞧，莉莉还笑得眼泪直流。顿时，笑声、喊声混成一片。这时，戚寒哲大声说：＂这句更有意思，邵翔中在肚子里睡觉。＂…… ＂哈哈哈……＂我们的笑声在教室里久久回荡。
这堂课真的很让我难忘，又很有趣．我想，我童年的记忆永远不会抹去这件事的，因为它永远地在我心中．．．．．．．
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作文九：《这堂课真有趣_1200字》900字“咚、咚、咚。”教室里传来由远到近的脚步声，不说就知道是齐老师来给我们上作文课了。 齐老师仍然是笑眯眯的，眼睛弯得像月牙儿，说：“我们今天要玩一个游戏。” 玩什么游戏呢？我们自觉地分成七八个小组，“叽叽喳喳”地讨论起来。教室里沸腾了，人类本能的高强度探索精神得到了应有的启发，使“叽叽喳喳”的声音传遍了全教室，好像有一大群小鸟在鸣唱。直到老师在黑板上画了一个圈。 唰地一声，断电一样，探讨声一下子不见了，大家屏息凝视，所有人都期待着下一笔，这是齐老师把圆变成了一张脸。 同学们被吊足了胃口：到底玩什么游戏呢？ “同学！我们今天要玩的游戏是－－－－－－－”齐老师故意停顿了一下，卖了个关子，“摸鼻子－－－－” “游戏规则是名同学用布蒙住眼转三圈，摸这张‘脸’的‘鼻子’，摸到后说一声把布扯掉，摸着算蠃，输了唱歌。“她话音未落，眼前竖起一片手的森林———谁不想第一个来玩游戏呢？ 齐老师用那笑眯眯的眼神扫视了每一个同学，最后定格在一名高个子男生脸上：“你上来。” 那同学显然没想到自己会有这么好的运气，迟疑一阵后，走上讲台，但蒙眼后他要么在“鼻子”上摸，要么跟“嘴巴”抡地盘，教室里一阵接一阵哄笑，潮水似的，他越来越不安，在离“脸”十万八千里时，说“我摸到了。”老师想要说什么，张了张口又闭上了。帮他摘掉布，嘿！他该唱歌了！ 这位同学歌唱地怎么样我还不知道，今天算领教了，惊天地泣鬼神啊！标准的破锣啊！他这段《星睛》叫的真“动听”。如果周杰伦知道他的代表作被封印得如此“动听”，一定会把他的嘴用万能胶封住的！ 下一个人也输了，他本来摸索着了“鼻子”，但几个小子故意哄笑引他上当，所以他也输了。 说来郁闷，最后一个是我，毕竟我觉得，这是个靠运气的游戏，蠃的几率不大。 上台了，我才感到光明的宝贵，这游戏太难了，白板是冰凉的固体，脸上哪儿也不知道。 这时，身后传来哄笑声，那小子要骗我－－－－哈，说明我弄对了！“老师，我确定了！”我确定后，伸手扯掉布。万岁！蠃了！ 踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。故伎重演骗不了我滴！我下台时没忘白一眼他们。 时间过得真快，一堂课结束了，但我仍然意犹未尽，说来此课真有趣，我必为它点个赞！ 四年级：漫步云端作文网专稿 未经允许不得转载
作文十：《这堂课真有意思》600字在学校的课堂上，老师教书育人，但在漫漫的人生长路上，每一个路边的风景都在其后藏着一节或长或短的课，它们便是我们人生的老师……父亲的花草都伸长着身躯，在那个两米见方的绿台上，轻轻奏着绿意的乐曲，也唱着人生的芳香。不知是哪一年的冬天，那株苍老的铁树边冒出了几个小铁树，父亲将它们挖出来，种在了其它花盆里。我从小就对铁树不在意，比起那些绚烂多姿的花朵，它们太过平凡，倒是父亲对它们异常喜欢……“这株铁树长歪了”，父亲嘀咕着，“怕是不能种在盆中了。”我探头看了看，心中觉得爸爸定会让它生生自灭，就拿了个垃圾袋递给爸爸，我满脸欣喜等待夸奖，父亲却一把推开，进屋去了……我站在那里，呆呆地伸着手，不知过了多久才放下……父亲拿来一个装满水的玻璃瓶，要把小铁树放在里面。我叫着：“不行，不行，那是我养风信子的瓶子，怎么能种铁树！况且铁树能活下来吗？”我的父亲看了看我，但什么也没说。他还是把铁树放在瓶子上，我知道，他心里有什么话想说。整整一个冬天，我每天都去绿台上看着那瓶水培铁树，心里很不是滋味。看它一个冬天都没发芽，我好几次想把瓶子取回来，但是一直不敢冬天走了，春天来了。那株扰得我整个冬日不能安静的铁树突然冒出了生命的绿叶。那柔软的叶子蜷曲着，青翠欲滴。这时，我才发现，它的嫩根深沉扎在水中，吸取着生命的养分。我们的心中顿生敬佩。我们的人生便如这一株铁树，或许你遭遇严寒，可是，只要扎根在恶劣的环境中，终有一天会成功地站在世人面前。这小小的铁树便是教师，绿台便是课堂，这堂课，真有意思！