春天来了，地面上长出一层小草，绿油油的。
我想：地下会有什么呢？我拿来小锹，挖开泥土，想看个究竟。
我双手拿着锹，把草拨到一边，然后用力把泥土铲开。瞧，一条条蚯蚓醒了，弯曲着身子拱来拱去。它们穿着铁红色的衣服，闪烁着水润的光泽，可爱极了。土里有些蜗牛壳，可一个个都是空的。这些蜗牛到哪里去了呢？一定是去找新家了吧！
再一锹下去，我看到了三只西瓜虫挤在一起，好像是一家三口。最小的是宝宝，颜色最淡，是浅灰色的。它喜欢不停地转圈圈；中等大的是妈妈，它的颜色是灰色，爱趴在最大那只背上，就像过桥一样；最大的当然就是爸爸了，它的颜色最深，接近黑色，最懒，不爱运动，我给它取名叫“懒虫”。我找来一个小盒子，把这一家三口带回了家。
这些小家伙都有１４只脚，两只触角像天线似的。如果一不小心摔下来，就“十四脚朝天”，蹬啊蹬啊，只能在原地打转，很难再翻过来。唯一的办法就是在一起挤呀挤，拱啊拱，使出全身力气，你顶我，我顶你，一起努力，好不容易才能翻过来。
小家伙们在我给它们安排的新家里嬉戏、追逐，绕着盒子转圈圈，玩得不亦乐乎。玩累了，它们就滚成一团，活像一个个小西瓜，难怪叫西瓜虫呢！
它们就像是泥土世界里的小精灵，真可爱！
（指导老师 汤 敏）
作文二：《泥土的发现》300字泥土的发现
秋天的一个下午，我和刘凡拿着铲子在操场边上挖土玩，由于前一天刚下过雨，土有点泥。我们挖着挖着，一只蚯蚓出现了。
我们正准备抓，蚯蚓不甘就擒，缩进了泥土里。我们把坑挖大，捉到了蚯蚓。我们继续挖，抓到了好几只蚯蚓。我们换了一个地方一挖，哇！一直很长的蚯蚓，足足有１０厘米长。我赶紧用手去拉，可是只拉出来一半，我提着半只蚯蚓，刘凡高兴的大叫。我们就接着挖另一半，谁知道挖到的那一半竟然钻进泥里跑了。
我们发现，蚯蚓断几次也可以活。晚上回家一定要查查资料，搞清楚怎么回事。
我们马上跑到ＹＹ家，把事情告诉了她。她拿出放大镜，我们仔细地观察着，蚯蚓的头是个个小圆点，分成两半还可以再长出头来，可能它可以再生吧。
我们要继续研究这个问题，找到答案就会告诉大家。
作文三：《[PK赛]关于发现的作文：泥土里的发现_600字》600字Ｅ度网专稿 未经允许不得转载ﻩ 春天到了，沉睡了一冬天的大地妈妈苏醒过来。小草发芽了，野花也开放了，妈妈便带着我便到郊外的田野里玩耍。ﻩ 到了田野里，妈妈去挖野菜去了，我也拿着一把小铲子挖荠菜，刚挖了几颗便觉得没趣。于是把泥土挖了一个深坑，惊喜的发现了一条蚯蚓。蚯蚓转来转去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在着急的找回家的路呢。我怕太阳晒着回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。ﻩ 我换了个地方继续扒泥土，突然，我看见一群蚂蚁和一个个白色的东西，“那是什么？”我自言自语的问。然后我急忙跑到妈妈跟前问妈妈，妈妈笑着说：“你觉得像什么？”我左看右看，似乎觉得什么都不像，歪着脑袋想了好大一会，“对了妈妈，像化肥，蚂蚁正在撒化肥种地呢。”我高兴的说。妈妈听了都笑弯了腰，我奇怪的问：“妈妈，你笑什么？”妈妈说：“傻孩子，蚂蚁会种地呀？这是蚂蚁蛋。”我惊奇极了：“啊？蛋怎么这么小呀？”“蚂蚁妈妈长的就很小，孩子能大了那去呀？”妈妈说：“你千万别把它捏碎了，你想想吧，母亲没有了孩子会是多么伤心的呀。不管是人还是动物，只要是母亲，都非常爱自己的孩子的。蚂蚁妈妈爱自己的孩子就像妈妈爱你一样。”我郑重的点了点头，把蚂蚁蛋轻轻的放回原处，盖上泥土，然后紧紧的拉着妈妈的手离开了。ﻩ 我知道蚯蚓和蚂蚁妈妈见了自己的孩子，一定会像妈妈见了我那样欣喜若狂。我猜想现在是不是它们正在妈妈的怀抱里撒娇呢？ﻩ 胶州市马店镇陆家村小学三年级：迟姝汶
作文四：《泥土中的发现》1500字泥土中的发现（一）
星期天，我在一个大树旁玩耍，拿着一个小木棒在泥土里搅和，突然一个大大卷一样卷曲的小东西出现在我的眼前，我仔细看了看，原来是一只小蚯蚓。它身子是火腿肠的颜色，可能是因为害怕身体蜷缩成了一团儿。我安静的站在一旁看着它，不一会儿，它伸直了身体像线一样。然后小蚯蚓摆动着身体，像波浪一样向前爬，这时我才发现在小蚯蚓的不远处有一个大蚯蚓，我想那只大蚯蚓应该是小蚯蚓的妈妈吧。于是我就用小木棒把小蚯蚓向大蚯蚓那边推了推，它们俩就一起钻到泥土里去了。
妈妈曾说，蚯蚓到泥土里的时候，可以用它的身体一爬一爬的把土壤松一松，起到让植物呼吸的作用。
记得有一次，我和妈妈去钓鱼，就看见有些人把蚯蚓挂在鱼钩上喂鱼，我看见感觉很残忍，可惜又不敢去劝阻，只好白白的看着一个个小生命离去。小蚯蚓是益虫，所以是不会伤害我们的，我们应该爱护它们……
回到家，我对妈妈说：“妈妈，今天我把小蚯蚓送到了它妈妈身边”。妈妈高兴的点了点头。
泥土中的发现（二）
今天，老师给我们布置了一个特殊的作业——观察土壤。我心想：每天看得见土，干嘛还要观察，真麻烦！
一回家，我心不甘情不愿地拿着小铲子到楼下花园去挖土观察。
一到楼下，我就扒开地上的枯枝败叶，深褐色的泥土呈现在我的眼前，我用手按了一按，手就陷了进去，真是太软了，看来，这块土刚淋过雨！再闻了一下，一阵淡淡的清香扑鼻而来。
我的到来似乎惊动了一群正在嬉戏的小蚂蚁，它们有的四处逃窜，有的吓得“晕了过去”，有的扔下食物，撒腿就跑……不一会儿，这些可爱的小蚂蚁都不见了踪影。
我拿起小铲子在土里搅了一下，再挖开这块土，泥土的颜色比表层的更深了，味道也比表层的浓，里面还有一些植物的根和爆竹屑。
更让我喜出望外的是，泥巴居然会动！仔细一看，原来是一条蚯蚓在作怪呢！它的“皮肤”是深红色的，身体软软的、一小节一小节地向前蠕动。它好像看见了我，忽然拼命地往土里钻，一溜烟，就无影无踪了，可能是被我这个“不速之客”吓到了吧。
在土里，我还发现了大名鼎鼎的皮球虫。我轻轻地摸了一摸，它立马蜷成了一个迷你“小皮球”，怪不得人们称它是皮球虫。原来，土里也有这么多小动物，这些可爱、有趣的小动物们随时会用不同的方式欢迎我们的到来呢！
最后，我拾起一小块泥土用手搓了一搓，土就变成了一颗颗小泥粒，我的手上还残留了许多水份，变得油亮油亮的，原来，泥土里有很多水份和营养物质。
没想到，这不起眼的泥土里还有这么一个神奇的世界！
泥土中的发现（三）
科学课要结束了，老师会布置我们做些什么呢？大家好奇地猜想着。突然科学老师说：“同学们，请安静一下，这个星期六请同学们回去用小锹挖一挖泥土，看看你们会在泥土中发现什么？
星期六下午，我跟一个小伙伴瑶瑶一起挖泥土，我们拿着小锹挖呀！挖呀！突然，我挖到了一条小蚯蚓，我大叫道：“瑶瑶、瑶瑶，快过来，我挖到了一条小蚯蚓！”
她跑过来说：“点点，你知道不知道，（ｍ．ｌｚ１３．）蚯蚓可是益虫，它可以帮助庄稼松土，把死去的虫子变成肥料输送给土地。”
我说：“真的吗？我还是第一次听说呢！我们继续挖吧！”她点点头。
挖呀！挖！突然瑶瑶叫道：“是谁这么不讲文明呀！居然把塑料袋埋在泥土里，难道不知道一个小小的袋子能让一大块的泥土失去它的价值吗？”我说：“小聪明，别生气了，我们把这个袋子放到垃圾桶里去吧！”
处理完袋子后，我们继续挖呀！挖呀！我们挖到了很多的东西。有生了锈的铁钉，还有一些树枝…我对瑶瑶说：“我今天才发现泥土中藏着许多东西，也藏着不少学问。
＊ 写观察中的发现
＊ 池塘中的发现
＊ 树林中的发现
作文五：《泥土中的发现》300字秋天的一个下午，我和刘凡拿着铲子在操场边上挖土玩，由于前一天刚下过雨，土有点泥。我们挖着挖着，一只蚯蚓出现了。
我们正准备抓，蚯蚓不甘就擒，缩进了泥土里。我们把坑挖大，捉到了蚯蚓。我们继续挖，抓到了好几只蚯蚓。我们换了一个地方一挖，哇！一直很长的蚯蚓，足足有１０厘米长。我赶紧用手去拉，可是只拉出来一半，我提着半只蚯蚓，刘凡高兴的大叫。我们就接着挖另一半，谁知道挖到的那一半竟然钻进泥里跑了。
我们发现，蚯蚓断几次也可以活。晚上回家一定要查查资料，搞清楚怎么回事。
我们马上跑到ＹＹ家，把事情告诉了她。她拿出放大镜，我们仔细地观察着，蚯蚓的头是个个小圆点，分成两半还可以再长出头来，可能它可以再生吧。
我们要继续研究这个问题，找到答案就会告诉大家。
作文六：《泥土中的发现》300字泥土中的发现ﻩ ﻩ 星期天，爸爸带我到院里种花。ﻩ ﻩ 来到院子里，爸爸钻心致志的培育他心爱的花苗，而在一旁的我自讨没趣，就在一边挖起土来，挖着，挖着，我感觉有东西在动，于是，我把它挖出来一看，原来是一只不知名的小甲虫，只见它穿着灰色的衣服，头上的须子如同弱小的花朵在飘荡，那小家伙望望我，似乎在感谢我让它呼吸到了新鲜空气，又好像让它接收到春天的信息吧！我觉得这小家伙很有趣，便用树枝条去拍，可那小东西太若小了，我刚打了一下，它就腿向上倒了下来，它抬着腿一伸一伸的似乎在向我求助，无奈之下我也只好帮了它一把。这时，我心中出现一个念头：何不逗逗它呢？说干就干，我找来树枝让它爬上来，它顺着树枝就要爬到我手上时，我吓了一跳，猛然把它仍在地上，它呢，好像也受到了惊吓，灰溜溜地爬走了。ﻩ ﻩ 我要好好学习，去探究大自然更多的秘密。
作文七：《泥土中的发现》400字星期天，我在一个大树旁玩耍，拿着一个小木棒在泥土里搅和，突然一个大大卷一样卷曲的小东西出现在我的眼前，我仔细看了看，原来是一只小蚯蚓。它身子是火腿肠的颜色，可能是因为害怕身体蜷缩成了一团儿。我安静的站在一旁看着它，不一会儿，它伸直了身体像线一样。然后小蚯蚓摆动着身体，像波浪一样向前爬，这时我才发现在小蚯蚓的不远处有一个大蚯蚓，我想那只大蚯蚓应该是小蚯蚓的妈妈吧。于是我就用小木棒把小蚯蚓向大蚯蚓那边推了推，它们俩就一起钻到泥土里去了。
妈妈曾说，蚯蚓到泥土里的时候，可以用它的身体一爬一爬的把土壤松一松，起到让植物呼吸的作用。
记得有一次，我和妈妈去钓鱼，就看见有些人把蚯蚓挂在鱼钩上喂鱼，我看见感觉很残忍，可惜又不敢去劝阻，只好白白的看着一个个小生命离去。小蚯蚓是益虫，所以是不会伤害我们的，我们应该爱护它们……
回到家，我对妈妈说：“妈妈，今天我把小蚯蚓送到了它妈妈身边”。妈妈高兴的点了点头。
作文八：《泥土中的发现》300字星期天，爸爸带我到院里种花。
来到院子里，爸爸钻心致志的培育他心爱的花苗，而在一旁的我自讨没趣，就在一边挖起土来，挖着，挖着，我感觉有东西在动，于是，我把它挖出来一看，原来是一只不知名的小甲虫，只见它穿着灰色的衣服，头上的须子如同弱小的花朵在飘荡，那小家伙望望我，似乎在感谢我让它呼吸到了新鲜空气，又好像让它接收到春天的信息吧！我觉得这小家伙很有趣，便用树枝条去拍，可那小东西太若小了，我刚打了一下，它就腿向上倒了下来，它抬着腿一伸一伸的似乎在向我求助，无奈之下我也只好帮了它一把。这时，我心中出现一个念头：何不逗逗它呢？说干就干，我找来树枝让它爬上来，它顺着树枝就要爬到我手上时，我吓了一跳，猛然把它仍在地上，它呢，好像也受到了惊吓，灰溜溜地爬走了。
我要好好学习，去探究大自然更多的秘密。
作文九：《泥土里的诗》2800字冀中这个地区，我一直未曾去过。了解它是因了两个人。一系孙犁，二是粱斌。孙犁笔下的河北山乡，多秀丽的一面，荷花淀的美世人皆知的。梁斌和孙犁不同，好似更谙熟泥土里的人们，他写乡下人的悲苦，纠缠着广阔的历史图景，气象是阔大的。冀中那一代人，很有燕赵之古风，看那里人的气质，就能感到古中国的倔强之气，一般说来，北方文化的本然在那里都可以感受一二的。 宋安娜女士日前来电话，说要编一本梁斌先生的评论集，先生９０岁的诞辰将到了，不妨写一点什么。我脑里忽地想起《红旗谱》这部沉甸甸的书。也想起冀中一带的风土人物。５０年代出版的小说，给我印象较深的，就有梁斌的这一本，至今还记忆犹深。梁先生的生平我知道的甚少，但有这一本书，他就已牢牢地立在文学史上。坦率说，当下的作家有许多地方超过了前人，但就认识中国乡村社会的深度而言，青年一代，有许多是落在梁先生的后面的。 不知道现在大学里怎样讲授《红旗谱》，年轻一代的学子恐怕已不愿接触这类的作品了吧？过去的小说有时代的旧痕，比如爱说教，有一点先验的东西。当代青年最讨厌的就是这些遗存。那是可以理解的。但梁斌的说教有着真诚，并不像“文革”小说那么八股味。那一本书在我看来，至今亦不失阅读的价值。为什么呢？想一想，大概是写出了农民的本然，有泥土的气息。赵树理、柳青诸人，也有这样的本领。 我眼里的梁斌，是个修养很深的人。他的语言颇有功夫。古文与方言的学识很精，白话文运用的亦恰到好处，有诸多出神入化处。书斋里的文人，只能写一点子曰诗云的枯朽的话，左翼作家里，也不乏学生腔的人物。这一些梁斌都没有，遣词造句，自如洒脱，文化的影子和生活的细节糅于一体，创造了一种乡土的诗。若说他对当代小说有什么贡献，我以为第一便是新颖而纯熟的语言。像《红旗谱》那样丰厚深切的文风，满含着史家意蕴的文体，现在的青年似乎已写不出来了。 那个时期的作家，是从旧中国刚刚走来的，多少有一点旧学的根底。虽是写乡土社会，可泼墨之间，很得杜诗以来的气韵，觉得文气与古人是衔接的。心灵与上苍也有着交感。梁先生写穷苦的百姓，含着大的悲悯，也在枯燥里唤出了性灵。他笔下的村姑、老汉、乡绅，以及憨厚的青年，都血肉丰满，有的呼之欲出。用笔中多方言土语，可背后却是文人的词章，有时能觉出其间的韵致。６０年代以后，作家们写作，不再注意语言上的修养，趋于口语和书面语，渐渐地成为口号了。梁斌在５０年代的写作，没有这些毛病。虽然章法上也带有某些概念化的痕迹，但气象不俗，那是从生活里蒸腾出的美，也有古诗词里悟出的神韵，二者结合得较好。《红旗谱》的回肠荡气、百转千折，乃心性淳朴与智性放达所致，我现在还记得当年读它时的感动。好像自己也走到那片赤贫的土地。虽黑暗惨烈，可那里的人性的温度却让人觉出无边的暖意。我相信作者的真，那里没有什么伪志。乡村社会的苦难、复仇、变革史，在那里都有感性的显现。曾经沧海的人，才会有那样的笔触。在书斋里度日的人，无论如何也是写不出这类的作品来的。 孙犁写乡下人，是诗意的，文字处于士大夫和现代文人之间，脱去了古奥气，多了山野的清淳。梁斌似乎没有孙犁的娴雅、清秀，他的魅力有时来自民俗文本，作品多引俚语、民谣，又有古诗文调。我觉得更有意味的是，作者读人颇深，多知人之论。对人情世故，殊有体味，能传达出人与人间的精魂。所以他的妙处是，能于底层社会捕捉到维系其生存的美好的精神纽带。比如友谊、亲情、义气、忠诚。许多年后，当革命的风潮过去，静静地回望那一本书，给人久久回味的，大概就是这民间的美质。小说是生活的秘史，这是不错的。中国后来出现的《白鹿原》诸书，就是流淌着相近的血液的。 新文化运动初期，中国的文人学者就已意识到了文学写作的民俗学意义。但那个时期的人们，身上还带有旧学人的痕迹，对西学的了解有甚于中国的民风。周作人、江绍原诸人追求人类学研究，只是学理方面的，并未将民歌、谣俗纳入自己写作的文本，而是将之看成研究的文本。待到老舍、沈从文、赵树理、李劫人等人出现，文学中的乡土气与地域性就凸显出来了。新文化运动初期，惟有鲁迅在自己的小说里，有过方言和民俗意义的探索，但因为其文本又多有古文与域外译文的杂合，其民俗的隐含昭显得不大。赵树理、柳青等人的写作，有了以泥土气为本的美学精神，从此小说具有了另一种可能性。梁斌的写作其实是印证了这一种可能。乡土的意义将文本的内含丰富了。 传统的文人不大看得起乡野之人的口语，以为文不雅驯，多粗鄙之处。书斋里的人与民间隔膜久了，自然也不爱亲近泥土中人。其实中国有生气的艺术，大多是民间土生土长的。陕西的秦腔，河南的豫剧，冀中一带的梆子戏等，殊多动人之处。只要有人群的地方，就自然会有找乐的方式。民谣中的悲欢之情，有时想想，就类似于西方歌剧的咏叹。所不同者，乃一是从上苍回到内心，一是从内心回到上苍。但这个过程，就会让人有深切的愉悦，灵魂从凡胎中升出，与宏大的精神相接。赵树理以来，人们渐渐意识到此点。可惜后来惟道德主义与八股之风盛行，一些人便滑到小靳庄歌谣那一类邪路上了。 中国社会有很大的乡土性，费孝通的那本《乡土中国》就点明了其中的特色，今天亦不失一家之言。学者的书在理性上多有亮点，亦带指点迷津之色。可艺术中的乡土就丰富得多，有时用理论来透视，倒不得其要领的。我读赵树理、孙犁、梁斌的书，感到了旧文人身上没有的东西。他们滚在泥土里，又有超然象外的目光，以感性笔触，画出大千世界林林总总，也含有着很深的学问。看这几个人的书，也可嗅出学人式的气息，但又不拘于文人的书卷气。大胆地在人间世游荡，读书与读人两不相隔，浑厚的气色飘然而出。 我们中国的百姓和文人，心里没有西方的上帝，内心深处印的主要是天地人合一类的儒道文化。帝王老爷统治生民，不惜用了种种法，将文化单一、平白化，目的不过让人静而不动。所以正史中有趣的东西殊少，官样文章与八股之调已面目可憎了。赵树理、孙犁、梁斌那些人，走的是野史的路子，目光集中于乡村社会，在百姓的衣食住行里寻找乡土社会的哲学，那就比象牙塔的小资们，更有泥土气与水气了吧？近来一些青年不太看上这类写作，原因是过于守旧，粘在土地里不得飞升。可我读这些人的书，却有着一种感念，觉得中国百姓的一些本然，都留在那个天地间了。单就《红旗谱》而言，写农夫之苦运，人性之善恶，社会之变动，有着朴素、生动之笔。心性系着山川大地，千百年生民的恩怨沧桑，都那么奇妙地呈现出来。一代人有一代人的追求。误入歧途是有的，不管后来的人们怎样异化于那个社会，可是我记忆中的梁斌、孙犁、赵树理，永远留着一种泥土里的诗，那诗使我想起过以往的生活。中国人曾经就那样书写过自己。无论你喜欢与否，人们确实有过那样的生活。我们现在对它们的总结，还是很不够的。 （注：本文作者为北京鲁迅博物馆副馆长、研究员）（责编：宁人）
作文十：《泥土里的秘密》1400字泥土里的秘密
北干小学 ５０５班 李润 俗话说得好：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”是的，坚持是人生的真理，只有坚持才能成功的圆满。是呵，那泥土的秘密，最终还是让我的坚持探究破解了，也让我明白了坚持不懈的道理。
那是一个夏季，那时才小荷尖尖角，我去朋友家里玩，正好看到她的窗口上摆着一个花盆里正冒出４颗小芽，那四颗小芽似乎格外吸引人，细细的茎连着两片爱心状的叶子，正在微风下微微颤抖，显得十分娇弱，让人心生怜悯。
“这是什么芽呀？”我指着那四颗娇小的芽子，问道。
“哦，这个呀，这是牵牛花的幼苗，我这儿还有些种子，送你一些，你也去种种吧。”说罢，她给了我十多颗种子。
我兴奋地回到家，搬出家里去年用过的一个花盆，小心翼翼地种了３颗种子进去，并轻轻用泥土盖上，，还细心地浇了一点水，并把它搬到阳台最好的位置，之后，我便在期待中等着种子带给我的惊喜。 几日后，３颗种子陆续探出它那娇弱的小脑袋，，刚发芽的牵牛花叶子皱皱的，好似包心菜，不过又过了一夜，叶子就完全展开了，我高兴地一天要去窗台边好几次，总盼着牵牛花快点长，最好现在就开花结果。那些日子，我像活神仙似的，家里的浇花任务全部都归我包了。
但好景不长，没过几天，小芽就蔫了下去，耷拉着脑袋，就像一
位刚刚受过老师批评的学生一样，垂头丧气。这下我可急的焦头烂额，就像热锅上的蚂蚁团团转，我想了很多原因，比如什么虫蛀啊，什么水浇的太少，阳光太热，情急之下，我把好大一盆水都倒在了花盆里，这下可是雪上加霜了，原本耷拉着脑袋的小芽现在整个身体都趴在了泥土上，就像人在睡觉。我急坏了，可是妈妈看了之后摇摇头说：“没办法了，不能救了。”我翘着一张小嘴巴，不争气的眼泪落在了小芽的尸体上。
但我倔强的性子和我不服输的信念激励着我，我要重来！我一定要种成功牵牛！
这次我没有上次鲁莽，我首先上网查了资料，知道了牵牛花的习性，要浇多少水啊，要不要太阳光直射啊，都了解地一清二楚之后，我又踏上了种植牵牛花之路。
我一共种了５颗牵牛花，每天定时定量地给它们浇水，照顾得无微不至，不久后，牵牛花在我如同慈母的呵护下再次发芽，这次我可吸取了上次的教训，没有太过于热情，上次就是太兴奋了一天浇好多次水，这次我一天浇一次，不多不少，刚刚好。
可也不知是什么原因，几天后，芽儿又枯了，百思不得其解的我又再次带着失望和疑惑上网查了资料，这次我看到一句话：养牵牛花的土不可以太过干，硬，更不要是黄土黄沙，否则牵牛花就不太会存活。莫非这两次的失败和泥土有关？
我带着满腔的疑问把花盆倒扣过来，结果是整块的泥土直接掉了下来！我敲了敲，硬的像石头，我用铲子用力一砸，结果泥土裂成了
两半，掉下来的粉末很小，根本就是沙子嘛！搞了半天，原来小芽枯死之谜的缘由是因为泥土！这个泥土太硬，我使劲用铲子砸了好几下才裂开，更何况小芽的根呢！水也渗不进去，小芽怎么活呀！
解开谜底的我精神大振，又去换了一盆黑土之后又播种了５颗种子，在我有科学也有人为的照顾下，种子马上发芽，，长出新叶，抽出绿藤，茁壮成长。如今，它们已经开花结果，我现在种的，都是它们的子子孙孙呢！现在，我年年种牵牛花，都已经有一盒子的种子了呢！我相信，在以后的日子里，我仍然会种。
如今，坚持不懈已经成了我的座右铭，那泥土里的秘密已经被我的坚持探究打败，我相信，以后一定或有很多的事情等着我去做，然而，我一定会科学探究到底，绝不会半途而废的！
我，正在和我的牵牛花一起，茁壮成长 ……