爱护树木，保护环境
同学们，老师们：
大家好！今天我国旗下讲话的题目是《爱护树木，保护环境》。
世界上许许多多的颜色中，有一种颜色代表着生命——那就是绿色。绿色是由蓝和黄两种颜色组成的，“蓝”是天空的颜色，象征博大的胸怀，“黄”是土地的颜色，象征着母亲的怀抱，而绿色就是博大的母爱，有了这种爱，有了绿色，才会有今天蓬勃旺盛的生命。
今天是３月１１日，距３•１２植树节只有短短不到２４小时的时间。每到３月１２日植树节，大家总会挥汗如雨地种植树木，可是你知道植树节的由来吗？
孙中山先生重视植树，辛亥革命后，他把每年的清明节定为植树节。新中国成立后，为了纪念这位革命先行者，就将孙中山逝世的公历日期３月１２日定为植树节。植树节的意义并不在于每个人都要在植树节这天去种一棵树，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加关注绿化、环境保护的问题。
老师们、同学们，绿色是人类生存的忠诚卫士，我们应该把珍爱绿色、爱护树木变成保护环境、和平发展的真心行动。是花草树木为我们改善了成长的环境，是绿色家园陪伴我们走过每天温馨的生活，我们没有理由不珍爱绿色。可是，对于珍爱绿色，保护环境，我们又是怎么做的呢？生活中经常出现的破坏环境的行为，都提醒着我们：珍爱绿色，保护环境还没有成为我们每个人的自觉行动。
老师们，同学们，为了保护校园环境，共建绿色校园，我向大家发出如下倡议：
１． 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。
２．爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
３．养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
４．不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。
５．树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。
６．勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。
７．离开教室时及时关灯关门，共同营造绿色文明教室。
８．师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。
同学们，其实真正做到爱护环境没有那么难，如果你能在吃完早餐的时候，下意识的把垃圾扔进垃圾箱，如果你能在推车行走的时候，注意看看眼前的草坪，如果你能在欣赏小花时，因一点怜悯之心不去折摘„„那，就是爱护环境的表现。
作文二：《爱护树木保护环境》1000字３月１２日，是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子――植树节。 １９７９年，在邓小平的提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年３月１２日为我国的植树节。 １９８１年１２月１３日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。这是建国以来国家最高权力机关对绿化祖国作出的第一个重大决议。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。 草长莺飞，春回大地。在３月１２日植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，履行公民的植树义务。许多人用种植纪念树、营造纪念林的形式，铭志于树，寄情于林。 植树造林是防治污染、保护环境的最好措施。树林在调节气候、净化空气、保护环境方面有着重要作用： １、树木吸收二氧化碳放出的氧气，１公顷阔叶林一天可以吸收１吨二氧化碳，放出０．７３吨氧气。 ２、树木能阻挡和过滤粉尘，是天然的吸尘器。林木树冠茂密，具有减低风速的作用，当含尘量很大的气流通过树林时，随着风速的降低，空气中携带的颗粒较大的粉尘迅速下降。另外有些树表面粗糙，有绒毛或者能够分泌油脂或粘液，能吸收空气中的大量飘尘，经过树林的气流含尘量大大降低。 ３、植物可以吸收大气中的有害气体，我们周围除了臭椿还有很多树木和其他植物都对抵抗污染、 净化空气具有良好的效果。例如柳杉、槐树、白毛杨、丁香、枫树、柑橘以及玉米、芹菜、葫芦、黄瓜等。夹竹桃也是最能抗污染的植物之一，它对二氧化硫、氟化氢等有害气体同样具有较强的抗性。 ４、树木可以减少空气中的含菌量。许多树在生长过程中能分泌出杀菌素，杀死由粉尘带来的各种病原菌。有人做过调查，每立方米空气，在百货大楼内细菌达４００万个，林荫道上达５８万个，公园内达１００万个，而林区只有５５个。林区与百货大楼内空气中含菌量相差７万多倍。 ５、植物还有报警作用。有些植物可以当做大气污染的报警器。植物和人一样都要呼吸，许多植物对空气中的有害气体的反应比人和动物敏感得多。它们只要稍微受到污染物侵害，就能在叶片或者花上表现出病态。只要空气中稍微有一点二氧化硫，苔藓和地衣就会干枯；空气中只要含０．００００４ｐｐｍ的氟，剑兰的叶子３小时后就会出现伤斑，而人要等到氟的浓度达１０ｐｐｍ后才会受害。 因此，树木具有净化空气、降低噪声、保护和美化环境的综合效应，植树是一种最为简便易行的保护环境的行为。
作文三：《爱护树木保护环境》1600字光山县紫水学校小学部 年级 班会
备课序号（节数）： 主备教师 教学内容 授课时间 １、让孩子们知道花草树木对人类有益处。 教学目标 饶锋 爱护树木保护环境
学科电子备课设计方案
协备教师 课 型
赵娟 新授
２、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。 重、难点 教学准备 教学时数 同 １，２ 课件 １ 教学过程 一、智慧导入 当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑 容，绽放着朵朵白云。当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来 的春风便有了快乐的音符。当我们迎着初升的太阳来到学校，看 到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇 摆的迎春花„„小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生 机；小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫； 还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使 我们的校园更加美丽。 二、快乐导学 在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍 乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。（出示图片） １、【洪水泛滥】 １９９８ 年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域 内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了 ２９ 个省，经济损失达 １６６６ 亿元。 ２、【土地沙漠化】 我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带， 受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩 展态势。 ３、【极端恶劣天气】 ２００８ 年的雪灾使中国的 １９ 个省级行政区 均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积 ７２７０．８ 千公 顷，倒塌房屋 ２２．３ 万间，直接经济损失 ５３７．９ 亿元。 同学们， 看着这些曾经发生的触目惊心的事件， 我们的心在滴血，
１
复备
当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无 奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁 观吗？ 让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色， 保护我们的环境。 下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境（小组 讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结） １、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能 源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。 ２、保护野生动物，保护森林，保护水源。 ３、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才 能长得更好。 ４、在每年的 ３ 月 １２ 日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我 长大，小树也长大。 同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？ 一棵 ５０ 年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约 ３１２００ 美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约 ６２５００
美元；增加土 壤肥力价值约 ３１２００ 美元；涵养水源价值 ３７５００ 美元；为鸟类及 其他动物提供栖息场所价值 ３１２５０ 美元； 产生蛋白质价值 ２５００ 美 元；除去花、果实和木材价值，总计创值约 １９６０００ 美元。 三、成功达标 我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生 存的环境。给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。 给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。 地球只有一个，爱护植被，人人有责。 让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。 爱护花草树木 倡议书 同学们： 地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！ 我们是祖国的未来和希望，是 ２１ 世纪的小主人，应该成为环境保 护的小模范。 为此，我们倡议人人争当“环保小天使”。 １、认真学习环境知识，关心社会环境问题。 ２、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏花草树木的人和事。
２
３、从我做起，从小事做起——爱护花草树木，不乱丢垃圾。 ４、节约能源，随手关灯、关好水龙头。 ５、节约资源，尽量不使用一次性物品。 亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！用小行动保护大地球。
作业设计 板书设计 教学反思
制作展示环保牌
爱护树木
保护环境
３
作文四：《保护环境,爱护益虫、益鸟和花草树木》3200字保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木
一、教学内容：
四年级健康教育第２课《保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木》
二、教学目标
１、知识和技能：通过课前收集、课中交流，让学生知道爱护益虫、益鸟和花草树木的重要性和必要性。
２、行为和习惯：号召学生用实际行动来爱护益虫、益鸟和花草树木。从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，还要传播环保理念。
三、教学重点：学生用实际行动来践行爱护益虫、益鸟和花草树木，保护环境，强调从生活中的小事做起，别走形式。
四、教学难点：
１、让学生畅谈自己在以往环保方面的不足，深切反省，特别是会造成不良后果，及时、有效的捕捉反馈信息。
２、增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，还要传播环保理念。
五、教学准备：教师：多媒体课件 学生：课前搜集资料 关于环保的小制作 ３、情感态度和价值观：增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，
六、教学过程：
（一）、导入
就要上课了，老师看同学们的小脸紧绷绷的，挺紧张的吧？没事，放松点，咱们先来聊聊天，能告诉老师你最远到过哪儿？那里环境怎么样？谁还想来说说？
今天这节课老师想带领同学们到传说中的《森林王国》去看看。听了老师的话你有什么问题要问？
森林王国在什么地方？（传说中，在森林的深处有个森林王国）怎么去？（坐小火车）森林王国是什么样的？ 闭上眼睛
传说中，在森林的深处有个森林王国，那里的天蓝蓝的，水清清的，树绿油油的。草地上盛开着五颜六色的鲜花，灌木丛中野果累累，树枝上小鸟在欢快的歌唱，小动物们在清清的小溪边欢快的玩耍„„
有什么感受？（真美、想去）可路上要接受森林守护神的考验，还要经过荒山，躲过沙尘暴的袭击，有点难，你还想去？好，那就让我们乘上小火车，马上出发！
（二）、新授：
（１）（课件：我是森林守护神，请出示绿色通行证，方能通过。） 让我们一起去看看如何才能获得绿色通行证
（课件录音）请说出这些鸟的名字，并说说你对它们的了解。
燕 子
啄木鸟
猫头鹰
杜鹃鸟你的知识真丰富！
你的回答棒极了！
谁还想来说说？ 有没有信心获得绿色通行证？那谁先来说说？
看来获得通行证有点难，不过别着急，别忘了旅途中你还有一个好朋友。谁？老师，愿意接受来自朋友的帮助吗？
这是杜鹃鸟，也叫布谷鸟。同学们经常听到“布谷——布谷——”的声音，就是它们的叫声。它是有名的益鸟，每天能为树木消灭不少的害虫！（２）（课件演示——守护神缓缓升起，给小火车让路）窗外的景色可真美：
群鸟飞翔图片
我国鸟类资源丰富，是世界上鸟类种类最多的国家
这是怎么了？（课件展示）
谁能说说你发现了什么？树上到处都是虫子。
为什么会出现这样的情况？生侃侃而谈，自由发表见解。说的！
课件展示——森林守护神：鸟类是害虫的天敌。 通行证得到了，森林守护神给我们让开了道路，欢快的小火车又开动了， 师：那究竟是为什么？让我们带着这个疑问一起去听听森林守护神是怎么
猫头鹰是捕鼠能手。曾有科学家做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕１０００只左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食１千克左右。以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护１吨粮食。
一只燕子，在夏季中能捕吃到５０－１００万只苍蝇、蚊子和蚜虫。蝇共约２５万只。
鸟是人类的朋友，可是却有人对鸟举起了屠刀。破坏森林资源、毁坏自然环境，破坏鸟生存的家园、甚至捕鸟、杀鸟„„。一些鸟因为得不到保护，由普通变为珍稀。鸟儿种类的减少，使得害虫的天敌就越来越少，所以虫害就频繁发生了！
原来如此！老师这里也收集了许多关于此类自然灾害的图片。
课件演示：（配图解说）去年，内蒙古大草原遭受了历史罕见的特大蝗虫灾害。草原上到处都是蝗虫。人经过的地方蝗虫满天飞！
这是被蝗虫吃成光杆儿的大片玉米地 一只杜鹃一个夏季约可消灭３ 万１ 千５ 百多条松毛虫，可以吃掉蚊子、苍
同学们再仔细瞧一瞧眼前的这颗树！知道树上的这一条条“疤痕”是什么吗？它们是一条条长得像小手指头一般粗的虫子。
听了守护神的话、看了老师搜集的资料，同学们你有什么感想？生：要爱护益鸟。
（师板书）回答的真好！对！要爱护益鸟。鸟是人类的好朋友。它们不仅是害虫的天敌，而且能发出悦耳的叫声，给人们的生活带来乐趣。
（３）火车继续行进。（沙尘暴来了）沙尘暴！可怕的景象！ 前面怎么了？（ “狂风携着黄沙”扑面而来）
我国曾频繁爆发过沙尘暴。（出示：发生沙尘暴时的照片）这就是沙尘暴来临时的情景，狂风大作，黄沙满天。人们行走艰难，纷纷抱头掩面躲避着沙尘暴的袭击。今年春天我们天津出现的大风扬沙天气，就属于轻微的沙尘暴，能不能说说当时你的感受？
看来，沙尘暴留给大家的记忆可真不少！
现在，沙尘暴这只可怕的恶魔向大森林扑过来（课件展示张大嘴的沙尘暴向森林扑过来），你猜想一下大森林身后的城市命运会怎样？
那究竟结果如何？请同学们看仔细了结果怎么样？
看来花草树木的本领还真不小，能把可怕的沙尘暴征服，那你还能说说他们还有其他什么本领吗？
Ａ、净化环境，吸收二氧化碳，放出氧气Ｂ、保持土壤水分，避免水土流失。
Ｃ、提供良好的休养场所。
Ｄ、实用性：可以制作药材、香精、色素、营养滋补品。金银花和忍冬：清热解毒。（同学们的回答棒极了！但你们知道吗？花草树木还有一个本领：它有很强的实用性，可以制作成药材、营养滋补品等等，像非典期间我们吃的中草药，便来源于花草树木。）
花草树木的本领这么大！那么我们应该怎么做？
要爱护花草树木（板书）
（４）经过小火车的长途跋涉，我们终于顺利到达了终点站——《森林王国》。
【课件】飞鸽来报 “能帮帮我们吗？”（５）“你能吗？”“怎么帮”？
哦！你想成立一个宣传小组告诉人们不要砍树打鸟。
那么你呢？想画幅宣传画。
你呢？想写宣传牌。
（６）同学们的“金点子”可真多！可想从根本上解决这个问题，还需要人们牢固的树立起环保意识。为此，联合国环境规划署特设立了世界环保日，你知道是哪一天吗？你的知识可真丰富！对！６月５日（板书：６月５日——世界环保日）
（７）能生活在天津，这个最适合人类居住的城市，我们是幸福的。但细心的同学会发现在我们这所美丽的城市里，仍有一些不足的地方，哪位细心的同学能起来说说？
你来，的确，白色垃圾到处都是，白色污染厉害
哦，你也想说？好，请讲。对！水资源污染严重。
还有吗？这么多，看来天津存在的环保问题可真不少。如果长期这样，日久天长，美丽的天津将不再美丽。这可怎么办？这么多同学有话想说！那就以小组为单位，赶紧行动起来，把自己的金点子、好主意，用自己喜欢的方式表现出来。
现在，我宣布威 “我爱我家——绿色环保活动”现在开始。
（拍拍手）老师发现同学们的参与热情真高、活动设计的也丰富多彩，哪组愿意把你们的设计展示给大家？
好！你们组
（展示台）一幅宣传画，能向同学们说说你的创意吗？想法不错！老师把它贴到黑板上。
还有哪个小组愿意展示？
你们小组，哟！有两幅作品，你们的金点子可真多！
（展示台）倡议书、宣传牌，给大家读读吧！真是太棒了！
希望同学们能积极响应他们的号召，争做“环保小雏鹰”。还有想展示的吗？
这么多小手高高地举起来了，别着急！老师提议，同学们可以在课后开展一次“我爱我家——绿色环保活动”作品展，将你们的作品进行展示，比一比、赛一赛看谁的作品最有创意，能获得“环保大使”的称号
（９）小结：
同学们高涨的环保热情感染了小草，瞧！它们也积极地参与到环保大军中来了（课件：小草的故事）要爱护花草
你来，不使用一次性餐具
你也来，不随地吐痰，到处乱扔垃圾。你也想说？
对，爱护环境要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起。今年的世界环保日马上就要到了，但是有了我们这些小雏鹰的存在，相信生命的每一天都是“世界环保日”。
（１０）作业：课后开展“我爱我家——绿色环保活动”作品展今天的课就上到这里，下课！
（１１）板书设计：
第二课 保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木
要爱护益鸟
要爱护花草树木
６月５日——世界环保日 所以我们一定要„„
作文五：《保护环境爱护树木班会总结》800字“爱护环境，保护树木”主题班会总结
盘山县实验学校
“爱护环境，保护树木”主题班会总结
各班开展了“爱护环境，保护树木”主题班会。此次班会是为了迎接３·１２植树节的到来，本着以培养学生爱护自然，保护环境，爱护树木的原则，在植树护绿活动的基础上从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，学生的自由演讲更大地引起了同龄人的共鸣，增强了学生保护环境，爱护树木的意识。通过此次主题班会，师生们深切感受到保护环境，爱护树木之良好风气正风靡着整个校园。
本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 ， 地球生态平衡的破坏 ， 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。胡锦涛强调，环境是经济社会可持续发展的依托，是我们共同生存的家园。加强环境保护和建设，是树立和落实科学发展观的必然要求，是坚持以人为本的具体体现。在学校德育中纳入此项内容，帮助未成年人确立环境保护意识，养成维护绿色环境的良好行为习惯，显然，有着重大而深远的意义。
班会的亮点在于大量地使用了多媒体手段，以及多种网络资源，视觉效果明显。但班会在结尾上稍显不足，对主题的提升不够。未能充分展现个人在环境保护中从小事做起的重要性，尤其是保护环从自我做起的途径和可能性没有充分的挖掘。
本班会特别关注了班会中教师的主导做用和学生的主体作用的
整合问题，通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。值得肯定的是，设计者从主题确立上，即将“环保”这一大主题，与每一小“我”关联；进而从班会组织过程中，让学生自主搜集资料并主持班会，使每位学生从美好河山的审美到环境污染的叹息，在美与丑的对比中，萌生环境保护的意识、焕发环境保护的激情；在教师引导下，激发出对环境保护、对人类生命关爱的责任意识，并明确环境保护可以从我身边做起、从爱护校园一草一木做起。
作文六：《保护环境爱护树木共建绿色家园》800字保护环境 爱护树木 共建绿色家园
亲爱的老师、同学们：
大家好！
春天已经在我们不经意间悄然来临了，树叶发芽，春风拂面，阳光明媚。春天的美景令人向往，人们都愿意趁着春暖花开的大好春光到户外去踏青，去享受大自然那独有的美丽。可是这样的好天气似乎越来越少，很长时间才能有。
最近我们总是生活在雾霾的天气里。同学们，你们知道为什么现在的雾霾天气越来越多么？那是因为现在的很多城市不断地盖建楼房，很多建筑的垃圾和粉尘飘入空中，许多工业生产中排放的废气增多，还有私家车的增多导致汽车排放的尾气也在增多。这些现象说明了我们对环境的保护的意识不够强，我们人为地破坏了环境，无异于自掘坟墓。世界文学大师雨果说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”
早在１９９６年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；１．２亿人口生活在混浊的空气里；１２亿人口生活缺水；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失２００亿吨；森林以每年４５０万公顷的速度消失。惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已经向我们发出了严重的警告：如果我们只顾盲目地吮吸大自然的乳汁，而不投入到保护环境、拯救家园的行动中，我们将会失去我们的生存环境，最终毁灭的将是我们人类。
所以，今天我向同学们发出倡议，让我们以实际行动来保护我们身边的环境，共建我们的绿色家园。如果你每天都弯一下腰去拣起地上的一片纸，你走过的路就会多一份清洁；如果你多走几步把垃圾丢入垃圾桶，我们的身边就少了一次污染。让我们积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。在家里，在学校，在社会上都力所能所及地保护周围的环境，劝阻那些破坏环境的人，爱护身边的一草一木，不穿越绿化带，践踏绿地，不吃烧烤，少用或不用一次性筷子……只要我们每个人都能从我做起，从身边的小事做起，我们就会发现原来创建绿色家园并不困难。
希望我们大家都能成为绿化环境的有心人，为我们能拥有美好的环境尽自己的一份力量吧！
七年二班 全体同学
２０１４年３月１７日
作文七：《大班环保活动：爱护树木、保护环境》900字主要领域：社会
相关领域：语言、艺术 活动目标：
·萌发爱护树木，热爱大自然的情感
·感知树木被损坏的严重后果
·能运用已积累的知识经验设计环保标志 主要形式：集体 课时安排：１课时，３５分钟 重点难点：
·重点：懂得爱护树木、保护环境的道理
·难点：能运用已积累的知识设计环保标志 活动准备： ·经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片 ·物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
【活动过程】 一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地 １．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！ （放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”） ２．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？ 二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问： １．小鸟喜欢生活在什么地方？
２．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
３．它的树朋友到哪里去了？
４．树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。 三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。 小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的３月１２日做为中国植树节。 四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。 结束后把设计好的标志投放到需要的地方。 【活动延伸】
１．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
２．在园内开辟种植园地，开展种植活动。 【活动评析】
一、设计意图
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。 二、效果分析 活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
作文八：《幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境》900字幼儿园大班社会教案：爱护树木、保护环境 主要领域：社会
相关领域：语言、艺术
活动目标：
•萌发爱护树木，热爱大自然的情感
•感知树木被损坏的严重后果
•能运用已积累的知识经验设计环保标志
主要形式：集体
课时安排：１课时，３５分钟
重点难点：
•重点：懂得爱护树木、保护环境的道理
•难点：能运用已积累的知识设计环保标志
活动准备：
•经验准备：同爸爸妈妈一起查找有关树木的资料或图片
•物质准备：布置“郊外”场景；磁带、多媒体课件、幼儿作画用品及一些废旧材料
【活动过程】
一、教师以游戏的形式，组织幼儿到活动场地
１．师：让我们一起开着“幸福快车”去郊外吧！ （放音乐“郊游”，幼儿同老师一起唱着歌去“郊外”）
２．幼儿观看配班教师的舞蹈表演“小鸟找家”，提问：小鸟在干什么？
二、教师使用多媒体课件讲述故事“小鸟和大树” 提问：
１．小鸟喜欢生活在什么地方？
２．当小鸟从南方飞回来的时候发生了什么事？
３．它的树朋友到哪里去了？
４．树木被砍伐了会带来什么危害？
小结：树木被砍伐就不能净化空气，空气就不新鲜了；小鸟们就没有家了；容易发生水灾、旱灾；会出现沙尘暴。
三、怎样保护我们的树朋友
组织幼儿互相讨论。
小结：树木是人类的朋友，保护树木要靠大家来完成，为了增强大家的环保意识，我们国家就将每年的３月１２日做为中国植树节。
四、分组设计环保标志，教师巡回指导。鼓励幼儿利用已有的废旧材料制作立体的标志。
结束后把设计好的标志投放到需要的地方。
【活动延伸】
１．周末组织幼儿和家长参加植树活动，开展“我与小树一起长大”的爱树活动。
２．在园内开辟种植园地，开展种植活动。
【活动评析】
一、设计意图
为了激发幼儿的探索兴趣设计此活动，主要目的是帮助他们一步了解树木，懂得爱护树木的道理，并积累有益的经验，增他们的环保意识。活动首先以游戏的形式引出课题，并通过操作多媒体课件使幼儿从故事“小鸟和大树”中了解小鸟和大树的密切关系，感知树木被损坏的严重后果。使用多媒体课件声象结合，通过多种感官较好地激发幼儿的情感，也提高了活动的趣味性和效果的显著性。
二、效果分析
活动的效果较好，家长在帮助幼儿查找资料、积累知识方面起了很大的作用，使得教师在组织幼儿集体学习过程中能将其运用扩展和提升。在活动中，教师鼓励每个幼儿结合已有知识发表自己独特的见解，课堂气氛活跃，充分体现了师幼互动和同伴问的互相学习。
作文九：《第二课保护环境爱护益虫,益鸟和花草树木》2900字保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木
天津市北辰区朱唐庄小学 王梦妮
教学目标：
１、了解爱护益虫、益鸟和花草树木的重要性和必要性。
２、号召学生用实际行动来爱护益虫、益鸟和花草树木。
３、增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，传播环保理念。
教学重点：
使学生实际做到爱护益虫、益鸟和花草树木，保护环境，强调从生活中的小事做起，做出自己的努力。
教学难点：
１、让学生畅谈自己在以往环保方面的不足，深切反省，特别是会造成不良后果，及时、有效的捕捉反馈信息。
２、增强学生环保意识，激起环保意识，要从我做起，从日常生活做起，从自己力所能及的小事做起，还要传播环保理念。
教学时长：１课时
教学过程：
一、谈话导入
师：同学们你们出去旅游过吗，都去过哪些地方？那的风景好吗，环境怎么样？
生：自由回答
师：老师也去过很多风景优美的地方，今天老师带着大家一起去看一个大家从来也没去过的地方，大家想一起去看看吗？（出示课件）
二、课程新授
１、（１）师：同学们，这个地方美吗？（不美）为什么不美呢？（生自由回答，如：因为这里没有花草树木、小鸟，只有光秃秃的石头和泥土。）
师：下面就让我们给它“打扮”一下吧。哪位同学说说你想怎么打扮它。（学生说，教师总结，展示课件）现在你喜欢这里吗？为什么？
师：经过大家的装扮，这个地方焕然一新，大家看一看黑板上的小动物，有没有你认识的益虫、益鸟？找同学起来和大家说一下。（生自由起来回答问题，啄木鸟、猫头鹰、青蛙、蜻蜓等）
（２）（出示课件，小游戏“猜猜我是谁”）
同学们真棒，能认识这么多益虫和益鸟，下面老师想和大家玩个小游戏，猜猜我是谁（课件出示）
鸟儿鸟儿嘴巴长，黑黑的尾巴花衣裳，一天到晚勤工作，好象医生治病忙，敲树干，当当当，要把害虫吃个光。——啄木鸟
远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。——猫头鹰
小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。——燕子
身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫，冷风吹来找不见，春天又在池塘里。——青蛙
（３）同学们真是太棒了，那么难的问题都难不住大家，老师今天也请来了几个小动物，请大家和它们来交个朋友看看都有谁来了。（教师拿出啄木鸟、猫头鹰、青蛙等标本）你能说说它们的作用吗？（学生自由指明动物说）老师这里也收集了一些它们的资料，我们一起来分享下吧。
啄木鸟：啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下几乎所有的害虫幼虫，所以啄木鸟的别称又是“森林医生”，每天大约能吃掉１５００条虫子。由于啄木鸟食量大和活动范围广，在１３．３公顷的森林中，若有一对啄木鸟栖息，一个冬天就可消灭８０％到９０％的害虫。
猫头鹰：猫头鹰是捕鼠能手。曾有科学家做过统计，一只猫头鹰一个夏天可捕１０００只左右的老鼠，而一只老鼠一个夏天要糟踏粮食１千克左右。以此推算，一只猫头鹰在一个夏天可替人类保护１吨粮食。
青蛙：青蛙是专业的“除害专家”。它是对农作物有益的小动物，农民伯伯的好帮手，一只青蛙一天能吃６０多只害虫，而一年中有半年是它的冬眠期，如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉１００００多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉１００多只蚊子幼虫。因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。
（４）师：鸟是人类的朋友，可是却有人对鸟举起了屠刀。破坏森林资源、毁坏自然环境，破坏鸟生存的家园、甚至捕鸟、杀鸟„„一些鸟因为得不到保护，由普通变为珍稀。鸟儿种类的减少，使得害
虫的天敌就越来越少，所以虫害就频繁发生了！（出示虫害的图片，配图解说，由于环境的破坏，去年新疆伊犁遭受了历史罕见的特大蝗虫灾害。草原上到处都是蝗虫。人经过的地方蝗虫满天飞！介绍图片）
师：看了这些资料，我们说益虫益鸟的作用大不大？它们的作用这么大，我们应该怎样对待它们呢？（我们应该爱护它们，不捕捉它们，板书）
师：同学们你们周围有不爱护鸟类、益虫的行为吗？以四个人为一小组，讨论一下，一会找同学起来交流一下。（学生自由发言）
师：当你遇到这种错误的行为以后，你会怎么做？
师：大家的做法都非常对！它们可是保护树木和农作物的益虫、益鸟哦，我们要爱护它们，不要伤害它们，它们不仅是害虫的天敌，而且能发出悦耳的叫声，给人们的生活带来乐趣。（播放课件小视频）发现有人捕捉、伤害益鸟、益虫和有益动物要及时制止，或汇报有关管理部门，做一名自觉爱护益鸟、益虫和有益动物的好孩子。
２、（１）师：下面再跟随老师看一组图片，我国曾频繁爆发过沙尘暴。（出示：发生沙尘暴时的照片）这就是沙尘暴来临时的情景，狂风大作，黄沙满天。人们行走艰难，纷纷抱头掩面躲避着沙尘暴的袭击。有时候天津出现的大风扬沙天气，就属于轻微的沙尘暴，能不能说说当时你的感受？
师：看来，沙尘暴留给大家的记忆可真不少！有哪位同学知道我们应该如何和沙尘暴作斗争？（多植树种草等）
师：看来花草树木的本领还真不小，能把可怕的沙尘暴征服，那你还能说说他们还有其他什么本领吗？
Ａ、净化环境，吸收二氧化碳，放出氧气
Ｂ、保持土壤水分，避免水土流失。
Ｃ、提供良好的休养场所。
Ｄ、实用性：可以制作药材、香精、色素、营养滋补品。金银花和胖大海：清热解毒。（同学们的回答棒极了！但你们知道吗？花草树木还有一个本领：它有很强的实用性，可以制作成药材、营养滋补品等等，像非典期间我们吃的中草药，便来源于花草树木。）
师：花草树木的本领这么大！那么我们应该怎么做？
要爱护花草树木（板书）
（２）我们生活在美丽的天津，生活在最适宜人类居住的城市之一，我们是幸福的。但是在这和谐中多多少少总会有点不和谐的音符出现，有很多人他们并不知道保护环境对我们人的健康有多大影响，就随意破坏环境，（播放扔西瓜视频）你们曾看到过哪些破坏环境的现象，以小组为单位互相说一说。 （结合当地情况，学生讨论，发言，如校园里浪费水电，乱扔垃圾，攀爬树木，乱摘树枝，滥采煤矿，空气污染，噪声污染，烧纸钱，抽烟等各方面的情况）。
３、夸一夸：
看来天津存在的环保问题可真不少。如果长期这样，日久天长，美丽的天津将不再美丽。这可怎么办？老师在想在我们班级有同学可能已经加入到环境保护的行列中去了，他们是哪些同学啊，今天我们就来评一评我们班保护环境的“阳光少年”，好吗？（学生举例，老师为他们颁发小红花。）评选“阳光少年”。
三、拓展延伸
师：同学们做得太棒了，都非常优秀！我们不但要用实际行动保护环境，还需要牢固地树立起环保意识。为此，联合国环境规划署特设立了世界环保日，你知道是哪一天吗？（生答）对！６月５日（板书：６月５日——世界环保日）
通过这节课的学习，我相信很多同学都有话想说，下面我们来进行一项“我爱我家”宣传语设计活动，希望大家开动小脑筋，设计出你喜欢的保护环境的宣传语，争做阳光少年。（请同学们读自己的宣传语，上黑板贴心形）
四、教师小结
同学们，爱护环境不仅仅只是简单的一句话，需要我们从自己坐骑，身边的小事做起，保护环境，用心去呵护我们共同的家园。课后大家可以一起来参观一下各位同学的作品，这节课就先上到这里，下课。
五、板书设计
第二课 保护环境，爱护益虫、益鸟和花草树木
要爱护益鸟、益虫
要爱护花草树木
６月５日——世界环保日
作文十：《关于开展“保护环境,爱护花草树木”主题教育活动的实施方案》800字关于开展“保护环境，爱护花草树木”主题教育活动
的实施方案
为了更好的贯彻落实节能减排，进一步使全院师生充分认识到加强“保护环境，爱护花草树木”对全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，达到争创先优的重要性和必要性。此次，我系积极响应院团委的号召，决定率先在我系同学中组织开展以“保护环境，爱护花草树木”为主题教育活动。
一、活动背景： 随着我院创建和谐校园环境的持续深入推进，校园绿化美化建设取得了长期的进展，校园面貌焕然一新。不允许践踏草地，人人都知道。但是，当前发现有不少同学中为了图方便，无视草坪旁边的指示标语，不顾小草的“呻吟”，“从容”踏过草地，破坏花草树木。校园内许多草坪均遭到不同程度的损坏，不管是宿舍旁边，还是图书馆、教学楼旁的草坪，都被走成了一条条的路。据了解，校园里的花草树木受损率达２０％以上，这些被损害的花草，有的已长得很茂盛，有的才刚刚栽植，正处于发芽生长阶段，让人看了真是心疼。因此，保护环境，爱护花草树木的行动势在必行！
二、活动主题：保护环境，爱护花草树木
三、活动时间：２０１０年１１月８日—１４日
四、活动对象：０８、０９、１０级全体同学
五、活动地点：玉林师范学院东校区的校园内
六、实施步骤：
１、１１月８日在同学当中进行宣传教育：把本次的活动方案发给各个班，以及通过校园广播站等宣传渠道，及时地对我系同学进行“保护环境，爱护花草树木”活动的动员工作。
２、０８、０９、１０级每班安排５名同学于１１月９日下午２：４０集中系大厅（时间我们在跟老师讨论一下，那天下午有一个活动）。其中，０８、０９级各班同学带上自己的水桶去浇花、草、树木，１０级的同学拿塑料袋去捡垃圾。此次实践的地点主要是从８栋到上文阁大道两旁的草地。
３、在已被走成了一条条的路草坪上设置各种障碍物（师妹你安排一下班级）
４、１１月１３日—１４日，在系运动会过程中，如发现有践踏草坪、破坏花草树木的同学或班级，将在本次系运动“体育道德风尚奖”的评比中扣分。
“保护环境，爱护花草树木”的工作，只靠几十人的力量是不够的，我们需要全院师生的共同参与！
玉林师范学院化学与生物系
２０１０年１１月６日