给自己一些压力
和所有人一样，曾经我讨厌压力。它仿佛是一切痛苦的来源，一切埋怨时发泄的对象，一切轻生事件的罪魁祸首。直到经历了那场比赛，我对它才完全改观。
我记得六年级时全区的个人跳绳统考，那时，我平均一分钟能跳１３０多下，水平在班上处于中上游，对于体育方面一直较弱的我来说已很令人满意。于是，我便有些得意，对于每天下午１５分钟的训练也总是借口缺席。
我的班主任将一切都看在了眼里。
为此，她在班会上公开宣布，班干部一分钟跳绳必须在一个月内突破１６０下，否则罚每天做上下蹲１００个，当然其中就包括我。当时，她锐利的目光就直直地锁定在我身上，带了些责备，带了些期待，还带了点恨铁不成钢的意味。对那眼神，我自然是愧疚的，但还有些不乐意——明明时间还剩两个多月，何必限制得那么紧，况且提高差不多３０下成绩的考验，本来在我看来就有如登天之难，分明不切实际。
但我知道她一向说到做到，只好埋头拼命奋斗，甚至从不敢测试自己进步了多少，生怕一遭遇失败，那种干劲就会荡然无存。而让现在的我惊讶的是，当初的我竟然几乎做到忘却疲倦，忘却退缩，像一头被栓在磨上又被遮住眼睛的驴，又像一只被放在空心小圆轮里的老鼠，很盲目，但也因为这样，拥有了比以往多得多的力量。时间过得飞快，没多久就到了老师检查成果的日子。
班主任锐利的目光又一次直直地锁定在我身上，使我的心情格外紧张，明明天气并不炎热，却觉得像是身处蒸笼中一般。我深吸一口气，企图控制住头脑不再嗡嗡作响，一遍遍告诉自己：咬咬牙，跺跺脚，硬着头皮就闯过去了！结果出奇的好，我不仅顺利过关，还勉强跻身女生个人跳绳前五名的行列。面对我的惊喜，她却是一副意料之中的样子，一边微笑，一边看着我脸上的讶色说：“要不是我，你能这么突飞猛进吗？有压力其实有时候是很好的，我说的没错吧？”
一句话让我为之一震。
记得有人说过，人生好比一场旅行，如果背负了太多不甘舍下的，前行就会更加艰难。这一点，我不否认。但如果把一切都丢弃，空空一人在路上，又难保不会像赛跑的兔子一样为沿途的风景迷失，懈怠于满足。给自己一些压力，不多不少，就是给自己一些动力，一些奇迹的可能性，有如响鼓的重锤，好马的快鞭。
作文二：《给自己一些压力》800字给自己一些压力
陈伊琳
和所有人一样，曾经我讨厌压力。它仿佛是一切痛苦的来源，一切埋怨时发泄的对象，一切轻生事件的罪魁祸首。直到经历了那场比赛，我对它才完全改观。
我记得六年级时全区的个人跳绳统考，那时，我平均一分钟能跳１３０多下，水平在班上处于中上游，对于体育方面一直较弱的我来说已很令人满意。于是，我便有些得意，对于每天下午１５分钟的训练也总是借口缺席。
我的班主任将一切都看在了眼里。
为此，她在班会上公开宣布，班干部一分钟跳绳必须在一个月内突破１６０下，否则罚每天做上下蹲１００个，当然其中就包括我。当时，她锐利的目光就直直地锁定在我身上，带了些责备，带了些期待，还带了点恨铁不成钢的意味。对那眼神，我自然是愧疚的，但还有些不乐意——明明时间还剩两个多月，何必限制得那么紧，况且提高差不多３０下成绩的考验，本来在我看来就有如登天之难，分明不切实际。
但我知道她一向说到做到，只好埋头拼命奋斗，甚至从不敢测试自己进步了多少，生怕一遭遇失败，那种干劲就会荡然无存。而让现在的我惊讶的是，当初的我竟然几乎做到忘却疲倦，忘却退缩，像一头被栓在磨上又被遮住眼睛的驴，又像一只被放在空心小圆轮里的老鼠，很盲目，但也因为这样，拥有了比以往多得多的力量。时间过得飞快，没多久就到了老师检查成果的日子。
班主任锐利的目光又一次直直地锁定在我身上，使我的心情格外紧张，明明天气并不炎热，却觉得像是身处蒸笼中一般。我深吸一口气，企图控制住头脑不再嗡嗡作响，一遍遍告诉自己：咬咬牙，跺跺脚，硬着头皮就闯过去了！结果出奇的好，我不仅顺利过关，还勉强跻身女生个人跳绳前五名的行列。面对我的惊喜，她却是一副意料之中的样子，一边微笑，一边看着我脸上的讶色说：“要不是我，你能这么突飞猛进吗？有压力其实有时候是很好的，我说的没错吧？”
一句话让我为之一震。
记得有人说过，人生好比一场旅行，如果背负了太多不甘舍下的，前行就会更加艰难。这一点，我不否认。但如果把一切都丢弃，空空一人在路上，又难保不会像赛跑的兔子一样为沿途的风景迷失，懈怠于满足。给自己一些压力，不多不少，就是给自己一些动力，一些奇迹的可能性，有如响鼓的重锤，好马的快鞭。
作文三：《给自己一些压力》300字压力看不见的无色，无形的看不见，但它是真实的，有些人经常说压力啊！我没有什么压力，因为我父母都很小心。
当我还是个孩子时，我在家里成了一个小小的疙瘩，并且有很大的压力住在朋友的生活中。这个生活一直保持到小学，第一天的学校将住在校园里，一个星期回家两天。当时我的母亲对我说：如果你不学会把你抛在这里，不是你。这是我第一次感到压力。我看着我的母亲离开了眼泪，心里沉默地思考：好的学习，好的学习
渐渐地，我从一个温柔的小罐子长大的朋友，我依靠的聪明才智的结果一直是一流的，我成为了中兴朋悦的存在，已经有食品和服装生活。
进入初中后，结果一路下来，虽然有天生的创造力，但缺乏后天的努力学习。我慢慢开始颓废，混了一天。我认为初中不会开，应该被他们的父母拒绝。我想了很久，最后的决定，既然更好的学习，找到一些压力，改变压力为驱动力，一切从心开始。 压力是生命的驱动力，压力是为了在生活中取得进步。
作文四：《给自己一些压力》400字压力无形无色，摸不着看不见，但它却是真实存在的，有些人经常说压力大呀！而我因为父母的细心呵护很少有过压力。
小时候的我在家里成了宝贝疙瘩，过着衣来伸手饭来张口的生活，所以从未有过任何压力。这样的生活一直维持到上小学，开学第一天就要住校，一星期回家两天。那时妈妈对我说：如果不好好学习就把你扔在这，不要你了。那是我第一次感受到压力。我闪着泪光看着妈妈远去的背影，心中默默地想着：好好学习，好好学习
渐渐的，我从一个稚嫩的小盆友成长起来，我依靠着聪明才智成绩一直是拔尖，我成了众星捧月的存在，有过起了衣食无忧的生活。
进入初中以后，成绩一路下滑，虽然有先天的聪明才智，但缺少后天的努力学习。我也慢慢开始颓废，混完一天算一天。我曾想过，上完初中就不上了，理所应当的被父母拒绝了。我想了很久，最后决定，既然要学不如好好学，给自己找一些压力，变压力为动力，一切从心开始。
压力是人生的动力，有了压力才能使人生有所进步。
作文五：《多给自己施加一些压力》1200字有一种磨炼叫坎坷，它督促着你前进努力；有一种绝境叫逢生，它指引着你披荆斩棘；有一种压力叫动力，它激励着你乘风破浪。如果想要扶摇直上九万里、背负青天，那么就得让人生多一些压力，因为压力可以转变为成功的动力。 一位哲人曾经说过“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这是亘古不变的道理。压力具有双面性，关键是看我们用怎样的心态去对待。强者，将压力看做是历练自己的良好机遇，弱者则将压力看做终生无法逾越的深渊。强者将压力转变为生生不息的动力，而弱者将动力转化为压得自己永不翻身的压力。 １８３２年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。接着，林肯着手自己开办企业，可不到一年，这家企业又倒闭了。在以后的１７年间，他不得不为偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难…… 面对这些压力，林肯没有放弃，而是把这些压力转变为动力，林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰者，直到１８６０年，他当选为美国总统。这一切都说明了压力的重要性。 海伦·凯勒在１岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾气变得非常暴躁，动不动就发脾气摔东西。她家里人看这样下去不是办法，便替她请来一位很有耐心的家庭教师苏丽文小姐。海伦在她的熏陶和教育下，逐渐改变了。她利用仅有的触觉、味觉和嗅觉来认识四周的环境，努力充实自己，后来更进一步学习写作。几年以后，当她的第一本著作《我的一生》出版时，立即轰动了全美国。 在她的《假如给我三天光明》一书中，更是表达出了她的坚强、乐观和向上的精神，而这一切都该归功于她对生活的认识。当把失明仅仅当做一种压力的时候，她痛苦惆怅，所以她不能真正面对生活；当她把压力化为动力的时候，生活就选择了她。 比尔·盖茨当年毅然决然地从哈佛退学，之后给自己施加了新的压力，于是这个压力激励着他干出了一番事业；项羽在危难之际能够破釜沉舟，给自己和下属施加了不小的压力，于是自己带领着手下人披荆斩棘，开创了一条生路；越王勾践在失败后，给自己施加了一定的压力，一定要打败夫差，于是他卧薪尝胆，最后终于东山再起。无数事实已经证明，压力是动力之源，适当地多给自己施加一些压力，那么将会为自己的成功创造条件。 生活中，我们会经常遇到形形色色的压力。当压力宠幸我们的时候，千万不要抱怨与悲观，而应当把这当做是历练自己的最好机会，因为压力中包含着无穷的动力，它可以促使我们成功。多给自己施加一些压力，生活也就多了一份动力，有动力为伴，何愁人生不成功？ 点 评： 作为议论文，本文观点鲜明，标题直接揭示了主题。开篇作者使用了一组排比句子，创造了气势，同时很自然地引出了下文。作者列举了典型的事例，分别从国外到国内，从古代到现代进行论证，结尾总结，并且呼应标题，做到了首尾呼应。 （指导老师：冯长江）
作文六：《作文：给自己一些压力》1100字喷泉说：没有压力，何来灿烂的水花。
爆米花说：没有压力，何来诱人的香味。
我说：没有压力，何来生活的动力。
——题记
秋风萧瑟，落叶凋零，又是一年秋季，头顶上“欢迎新生”的条幅依然叫嚣着新学期的来到。就在这一天，我成为了一名初中生，我知道自己根本就不出众，于是就安分守己的在这个班级里继续当一个默默无闻的无名小卒。
初中第一次期中考试，我自认为考的还可以——班级第十，比自己预想的还要好，便松了一口气。把试卷拿给父母看，也告诉了他们我的名次。一沓试卷掉在地上，鲜红的笔迹刺痛了我的眼，抬起头来，在我眼中倒映的仍是父母那失望的眼神和恨铁不成钢的语气。就在那一刻，我知道自己应该做什么了。于是以后，发愤图强是我的主调，柔和委婉的灯光日夜陪伴着我。我成功了，当看到父母欣慰的表情时，我终于松了一口气。
那次，我终于像喷泉那样迸射出了水花。
寒冬凛冽，北风呼啸，皑皑的白雪在昭告人们冬的到来。在冬天唯一拥有和煦的阳光的午后，我和友人在朱红的跑道上奔跑，身上披着厚重的棉袄，头顶上滑落的汗水，晶莹剔透，闪着它独有的光芒。这一切只因体育老师的一句话：“这次体育成绩可能要计入总成绩，大家努力呀。”，于是，从来体育都是不及格的我，也不得不加把劲了。最后，原先一直是排在老末的我，这次，我的名字居然排在榜首。
那次，我终于想爆米花一样散发出诱人的香味。
夏日炎炎，烈日当头，夏天又这样风风火火的到来，生怕别人不知道。我的耳边本应出现聒噪的蝉声，现在却充满了英文单词的标准音，手里捧着英语书，嘴里也读着英语，想那时，我连睡觉都哼着英文歌。这一切的一切，只因老师在期末考之后说的一席话：“你这次英语考得太差，自己想想原因吧，下次一定要考好。”就因这句话，我一暑假都在复习英语，也因这句话，我下一次考试，英语才考了第一。
那次，我终于把压力转变为动力，终于像烟花一样，爆发了。
人生在世，请多有一些压力，拥有压力，才会有前行的动力，虽然我知道，拥有压力有时会非常痛苦，但殊不知，在痛苦背后，出现的却是璀璨的阳光，正如在倾盆大雨之后，灿烂的彩虹便会毫无悬念的高挂天空。
所以，给自己一些压力吧，让着生活充满动力。
或许有很多人都会说：压力有什么好的呀！确实，压力从某种意义上来说，压力给人们带来许多灾难。轻生现象的反复发生，人们整日不停的埋怨生活的不公，发泄愤恨，这一切不都是压力的杰作。但是，只要你熬过了压力给你设的难关，越过了一道又一道的坎儿，其实，压力在无形中制造了许多动力给你，也让你的生活充满了激情。所以，给自己一些压力吧！
——后记
作文七：《作文：给自己一些压力》2500字给自己一些压力（拟２０１１年深圳中考满分作文两篇）
爆米花物语：没有压力，我才懒得开花呢！――题记
秋，无风，无云。
我凝视着班牌——初一６班。我是初一的学生了！虽然一直是父母心中的骄傲，但在这个重点班里，我却显得那么微不足道，仿佛从来没有人会在乎平凡的我。
第一次数学测验还算顺利，考了９８分。班级第十的名次比自己预想的结果要好。松了一口气的我，回家后把试卷拿给爸爸妈妈看。随着一阵风将试卷吹向桌下，画面定格在母亲暴怒的神色和父亲失望的眼神里。那一刻，我知道了父母要的是什么。我捡起试卷，喃喃地说：“我会考第一的。” 我兑现了自己的诺言，那一年我几乎垄断了数学考试的第一名。
我像一颗不饱满的玉米豆，在狭小的空间里被残酷地挤压着。
秋，微风，浓雾。
“初一”的班牌悄悄地换成了“初二”。我的手边多了一页页写满密密麻麻单词的小纸条，这一切只因为老师那天的一句话：“如果英语成绩再没有提高，你的总名次肯定要下滑了！”我冲她笑笑：“我一定可以的。” 我沉浸在英语的世界里，努力学着，即使是英语老师嘴里吐出的刺耳的单词，我也全当是世界上最动听的音乐。
我在灼热的空间里被无情地炙烤着，但我却在大声喊：“我要开花！”
秋，大风，阴雨。
进入初三，灰暗的心情就像这一个个阴暗的天气，每一天都伴着不安的情绪。也许是因为所学的知识尚未沉淀下来，也许是因为紧张的氛围令人透不过气。深夜，累得焦头烂
额的我，刚想合上书趴在桌上闭一会儿眼，脑海中却又浮现出她在“同学录”中写给我的那行字：“你是我的目标！我会努力超过你！”心里不禁一惊，困劲儿全无，拿起书又翻开了新一页。在这最后冲刺的时刻里，我一丝一毫也不敢怠慢。
在黑暗的空间里，随着“嘭”的一声，我开花了，伴着一股扑鼻而来的香味。
现在，在这个考场里，我挥洒自如，眼里还有泪水在打转，我从未如此释然过。回首三年的路程，一直是父母、老师和朋友给我的压力在推动我前进，让我这颗并不饱满的玉米豆，终于变成一粒优质的爆米花。那个狭小、灼热、黑暗的空间一直在挤压着我，纵使痛苦，却让我明白自己的价值和未来的方向。
我的动力来自于压力。
点评：这是难得一见的优秀考场作文，能够将“压力”这一严肃的人生主题与平凡得难登大雅之堂的“爆米花”巧妙地联系在一起，体现了小作者丰富的联想能力和独特的感悟能力。文中“爆米花”这一意象的反复出现，不仅使动力与压力之间抽象的关系变得具体可感，也让整篇文章洋溢浓浓的生活气息和天真灵动的童趣之美。
文中选取了三个真实而平常的材料。父母的一个神态、老师的一句话、朋友的一句留言，这些学习生活中再普通不过的细节，在小作者简洁的叙述和富有张力的语言下，却变为一个个生动又丰厚的生活场景。父母的望子成龙到老师的殷殷厚望再到朋友间的相互竞争，从不同侧面，将初中三年不断面对压力的成长历程表现得层次分明，也使结尾处的议论抒情水到渠成，更加耐人寻味。
给自己一些压力
××同学：
您好！您在写给《作文导报》编辑部的信中谈到：老师每天布置大量的作业，向你们施加压力，造成同学们为应付检查而互抄作业、休息时间少等不良后果。我作为一名初三学生，对您所谈到的情况深有感触。的确，一些老师采取“题海战术”来提高教学质量，给学生的身体、思想造成一定的压力，其消极作用是可想而知的。但作为学生本人，除了向老师提意见外，更重要的是要正确对待压力，认识到：压力有积极和消极两种作用，对待压力最明智的办法是变压力为动力，努力减少其消极作用。
英国大作家柯林斯的故事足以说明这个道理。他读中学时，同寝室一个凶暴而爱听故事的学生每晚都用鞭子逼他不停地讲故事，稍有不满便用鞭子抽打。为了逃避鞭打，柯林斯每天用心观察周围的事物、构思故事情节并积极揣摩，久而久之，练就了出色的讲故事的本领，以后顺利写出了《月亮宝石》、《白衣女人》等名篇。后来他自己也充分肯定了他这变压力为动力的做法对他成为一名作家的作用。上海一位中学生参加国际竞赛获奖，他在介绍学习经验时也谈到，在备考期间主动迎合老师的压力，对他成功起了不可低估的作用。
压力属于客观范畴，何时来、何处来、有多大，都由不得我们做主。您在信中自称“一个不堪重负的学生”，说明您对老师的压力已经产生了厌恶、恐惧等情绪，这样，压力只能成为前进路上的拦路虎。您和同学肯定很明确：老师的压力是向我们不断敲响的警钟，使我们时刻不忘肩上所负的责任。那么，就应该努力培养学习兴趣，合理安排好时间，处理好学习、娱乐、休息的关系，变被动“受压”为主动“迎压”。应该把做作业的过程看作不断熟悉旧知识、掌握新知识的过程，看作是通往前进路上不可避免的艰苦跋涉，而不是单纯为了应付老师检查而做。只有这样，才能化消极为积极，变“坏”为“好”。
有一句谚语：“沙之未成为石，缺乏的是压力。”由此看来，压力并非全是坏事。美国肯尼迪也说过：“重大的压力将会产生出伟大的人物和伟大的英雄行为。”愿这两句话能帮助您正确对待老师的压力，消除思想上的抵触情绪。当您真正做到了变老师的压力为动力，你肯定会由衷地说：“给自己一些压力，真好！”
就此搁笔，不妥之处还望指正。顺祝
学安！
同学：×××
２０１１年６月１９日
点评：充满辩证法，颇具说服力。这是一篇用书信形式写的议论文。有位初三学生写信给《作文导报》编辑部，面对备考的重重压力，自感“不堪重负”，呼吁减压。李晓霞同学在复信中不是人云亦云，而是从实际出发，现实而理智地提出“变压力为动力”的主张，既有的放矢，又令人耳目一新。
对“压力”与“动力”的关系，作者讲得很辩证，充满了“一分为二”和矛盾转化的观点。“压力有积极和消极两种作用，对待压力最明智的办法是变压力为动力，努力减少其消极作用。”这就使不堪重负者在“山重水复疑无路”之时找到了那“柳暗花明又一村”。
复信没有停留在找到了对策上，而是进一步使人信服地论证了走“又一村”之路是正确的选择。柯林斯的故事，上海获奖中学生的经验，变被动“受压”为主动“迎压”的道理，“压力并非全是坏事”的谚语，肯尼迪的名言，多角度地雄辩地论证了“变压力为动力”的观点，使读者无可置疑。
深信那些叫苦连天的“受压者”，在读了这篇短论之后，会由衷地说：“给自己一些压力，真好！这篇文章，不错！”
作文八：《[优秀作文]留一些压力给自己》800字有人说，压力如山，有时候会压得人喘不过气来。
有人说，压力如水，有时沉静其中会让人窒息而亡。
但我认为，压力是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。 压力，是一块石头，对于强者，它是垫脚石，对于弱者，它是绊脚石。
有多少成功人士背后没有艰苦的过程，正因为他们整天想让自己变的更强，于是，便不断给自己施加压力。因为压力会变成动力，不断促使他们前进。
留点压力给自己吧！小时候总认为，只要每天快乐，便是幸福。但我发现我错了。现在的我，正处在黄金时期。我开始给自己一点压力，我才能控制住我自己！不让自己懒惰。
爸爸妈妈的压力与我的压力。
本以为，读书时十分辛苦的事情，但我又错了，工作才是辛苦的事情：每天准时到班，要用微笑去与客人聊天，整天担心经济问题……而我的压力和爸爸妈妈的压力相比，只是占百分之二十！甚至连百分之二十都不如。
风雨过后便是晴天，但提前说风雨时需要压力。
留一点压力给自己吧！我老是这样对自己说，因为上次月测彻底考砸了。我开始有了自己的竞争对手，慢慢的，我的试卷分数变成了楼梯，而我正在努力的攀爬中，也许上升一两分并不重要，但对于我来说，是一次进步。我开始制定目标，从那天以后，我的学校生活变得充实无比。而作业本上的１００分慢慢变多了。我只想对压力说一句话：谢谢你的到来，使我明白了许多！
当你懒惰时，施加压力是一个不错的选择。
冬天来临，就意味早上有大多数人使起不来的。那这时，压力的作用再一次重启。到了六点，我正裹在温暖的被窝中，这是好好先生和恶魔先生出现了。好好先生说：“你自己每天指定的目标等着你去完成呢！你在睡，你的竞争对手又超过你了！”听到这句话，整个人都不好了。起床！干好回到教室，呵呵，我亲爱的竞争对手还在她那温暖的被窝中沉睡，原来，压力时刻都在帮助我提升呢！
留一点压力给自己吧！也许施加压力会使自己变得痛苦，但结果会有你意想不到的好处的，请相信我。
留一点压力给自己吧！因为只有在暴风雨时展现它的作用，你才能看见一片晴天！
留一点压力给自己吧！
作文九：《[优秀作文]给自己一些压力》400字压力无形无色，摸不着看不见，但它却是真实存在的，有些人经常说压力大呀！而我因为父母的细心呵护很少有过压力。
小时候的我在家里成了宝贝疙瘩，过着衣来伸手饭来张口的生活，所以从未有过任何压力。这样的生活一直维持到上小学，开学第一天就要住校，一星期回家两天。那时妈妈对我说：“如果不好好学习就把你扔在这，不要你了。”那是我第一次感受到压力。我闪着泪光看着妈妈远去的背影，心中默默地想着：好好学习，好好学习……
渐渐的，我从一个稚嫩的小盆友成长起来，我依靠着聪明才智成绩一直是拔尖，我成了众星捧月的存在，有过起了衣食无忧的生活。
进入初中以后，成绩一路下滑，虽然有先天的聪明才智，但缺少后天的努力学习。我也慢慢开始颓废，混完一天算一天。我曾想过，上完初中就不上了，理所应当的被父母拒绝了。我想了很久，最后决定，既然要学不如好好学，给自己找一些压力，变压力为动力，一切从心开始。
压力是人生的动力，有了压力才能使人生有所进步。
作文十：《给自己压力》1100字作者：李光乾
思维与智慧 ２００３年０４期
大文豪巴尔扎克为了偿还债务，一生勤奋写作，完成了一部又一部文学名著。他说：“我下午６时睡觉，半夜起床，然后接连工作１６个小时——我只有１小时有空，就是５时到６时的吃饭时间。”正是在债务的压力下，他爆发了旺盛的创作热情。因此，凡欲有所作为者也得自找压力。
给自己压力就要珍惜时间，人最大的压力就是生命短促，时不我待。苏联昆虫学家柳比歇夫说：“人最宝贵的是生命，但是，仔细分析一下这个生命，可以说最宝贵的是时间，因为生命是由时间构成的，一小时，一小时，一分钟，一分钟积累起来的。”热爱生命就要珍惜时间，鲁迅先生正是将别人喝咖啡的时间都用在看书写作上，才为后人留下４００多万字的作品。爱迪生连新婚之夜都是在实验室度过，才有一千多项发明。一般的人碌碌无为就是将今天该作的事拖到明天后天……美国盲人女记者海伦·凯勒成功的秘诀就是把“活着的每一天看做生命的最后一天”。从宏观上说，人生只是一瞬间，倘若人人都努力做好今天的事，并将明天的事提前完成，那么，人生就会出现奇迹。
给自己压力就要每天给自己定一个奋斗目标。人生有很多大目标，但每天只需一个小目标，若将大目标比作一部长篇，小目标就是其中的一章或一节。凡是有所成就者都是非常重视小目标的，著名作家老舍曾规定自己每天必须写多少字，完不成绝不收笔。年轻时他每天写３０００至４０００字，一个暑假可写一部长篇。６４岁时写《正红旗下》，精雕细刻，每天仅１０００字，写完了今天的１０００字，又思索明天的１０００字。正是逼着自己春蚕般吐丝不止，他才织就了人生的壮丽画卷，在新文学史上竖起一座不朽的丰碑。俄国小说家契诃夫也是完不成目标不罢休的人。他说假如你今天什么也没写，你就写“今天我什么也没写，今天我什么也没写……写上一千遍，灵感就来了。”一般的人虚度光阴，毫无建树，就是恨不能一天建一座大厦而不屑于每天砌一堵墙。美国有这样一个感人的故事：一个名叫布菲耶的４０岁牧羊人，每天都在荒山上种１００粒橡籽，１０年后，那些橡树都郁郁葱葱，面积达６０多平方公里。他仍栽种不辍，４０多年后，即１９４７年布菲耶８９岁去世时，他栽种的橡树已成了一片莽莽无际的森林，这位老人以一己之力完成了一件与神话一样的伟业，而他成功的秘诀就是每天完成一个小目标。
给自己压力就要居安思危，强化忧患意识，时时扪心自问，假如只有３天生命，我急需办的事是什么？假如只有一天光明我现在要干什么？人生无常，厄运常在旦夕间。谁能心存危机，自找压力，把每一个黎明看作生命的开始，每天都将人生的标杆提高那么一点，谁就能登上人生的峰巅。
冯靖雅摘自《思维与智慧》