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童稚过后，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都绚丽成浪漫的构思，在梦醒过后的清晨，又投入了另一种思绪…… ——题记 一场雨，在清晨落下，丝毫没有停止的气息，闷热的气氛令人窒息。 窗外的雨停了，雨在梧桐叶上凝成大大的一滴，叶子承受不住便倏的落了，窗上的雨珠在光滑的透明层上滚落，留下含笑的泪痕． 虽然一层透明的屏障隔离了窗的两侧，但隔离不了的是窗内的向往，隔不了窗内的心……一只蝴蝶，一片落叶，都试图寻找透明中的真实，打破这座似有似无的碑界，让两颗心相溶…… 一位学生打开窗，释放了一天的油墨铅痕，那薄如蝉翼的玻璃向外伸展．一阵风抚过脸颊，是如此的温馨惬意，一片云飘出眼际，是如此飘逸流动． 灵动的音乐响起，和风越过草地，绿草上跳动的一颗颗年轻的心呦，不愿停置．偶有一个身影定格在地平线上，定格在那一寸芳草的窗中．一扇扇窗，记录了一个个记忆的余痕，预知着一次一次未来的曙光． 保留向往之后的情愫，让意识在豁达中消逝，让驼铃在空旷中奏响，让青春自由翱翔……
作文二：《我向往的大学》1900字我向往的大学
自从上了高中以后，“大学”这个神圣的词汇无时无刻不出现在我的生活里：老师的谆谆教诲离不开大学；同学的八卦生活离不开大学；邻里间的家长里短离不开大学；父母亲戚的闲话家常离不开大学。渐渐地，我开始思考，我向往的大学究竟是什么样的呢？
我向往的大学，学风要是严谨的。虽然所有的老师都在教导我们，大学是到处玩，随时能够娱乐放松的地方，以至于，我身边所有的同学都觉得：大学可以无拘无束，我就是“山大王”。但是，我认为，既然大学中有一个“学”字在，那我们就应该该秉持这个“学”字，老祖宗总是教导我们“学无止境”“学海无涯”，上千年流传下来未被改变的总归不会错。所以我认为，在大学中的学习，不仅仅是学习希望能够训练我们的思维，是我们在未来的局势中能够做出有意义的抉择。”我上大学的表姐也告诉我，“学习这门课，并不是要你们掌握这书里的许多知识，而是在上课的过程中能够对你人生观、世界观的形成有些启示。”由此，我们可以了解到，很多时候，我们学的并不是知识本身。学习它只是一种方式，一种提高自己的方式，最终还是为了自身的发展。
我向往的大学，朋友之间要坦诚相待。我的一个很亲近的长辈总在教导我，说“人无友，寸步难行”，他让我与朋友真心相待，因为只有用真心才能换来他人的真心；不要勾心斗角，因为你的行为在其他人眼里可能只是在看一场可笑的猴戏；不要相互利用，因为会伤害
朋友帮助你的心；不要嫌贫爱富，因为没有谁是一直甘愿贫穷的。说真的，朋友，不要很多，真心的，有那么几个就行。看过这样一个故事：一个人嘲笑他的朋友的手机里只有八位联系人，这位朋友默默地不做声，只是让他挑出一位联系人，然后他再发出借钱的短信，不一会，手机就响起了铃声，五万元已到账……这个故事让很多人感慨万千。在未来的大学生活中，我们将接触到行行色色的人，他们来自全国各地，生活方式和语言都不会相同，而我希望能遇到我生命中，那几个能给予我全部信任的朋友。
我向往的大学，是有竞争力的。竞争才能更能显出一个人的实力。在没有竞争的大学，不会有过多的压力，人们只会愈加惫懒，对生活没有积极主动性，在进入社会后，又如何能够适应快节奏而又竞争激烈的社会呢？哪怕是安然的进入了社会，你也只是会碌碌无为的平庸一生。当然，我们面对竞争时，应选择适度的正当竞争，适度的竞争可以使人处于不敢堕落的状态，和对手相互比较在学习生活中也是一种动力，能促进学习和工作。不仅如此，竞争还可以，激发人的潜力，开发你的潜能，总归是利大于弊，所以说，我们要积极面对并参与竞争，把握好竞争的这一个“度”。
我向往的大学，是有趣的。据我各种途径的了解，大学生活中，最有意思的莫过于各大高校的社团活动。作为校园文化重要内容的高校学生社团，不仅是大学生课余生活的重要组成部分，也是大学生丰富自身文化素养的重要途径。学生在社团做事，其实是迈向人生辉煌的第一步，他们在社团里不仅找到了自己的位置，而且还明白了自己
的发展方向。我认为，加入社团可以提高自己的综合素质和策划、组织等各项工作能力，对于我们这样向往大学生活的高中学子来说，社团不仅是培养组织协调能力，而且能够培养自己认真工作乐于奉献的精神。在工作过程中，既要学会做事，又要学会做人。在选择属于自己兴趣爱好的社团时，真正的做到“愈学愈乐”。
我向往的大学，是书卷气的。古人常说“读万卷书，行万里路。”在大学生活中，图书馆对我们的用处也是必不可少的。我们能够从读书中获取知识，能够了解其他人眼里不一样的世界。我们只有在浩瀚的书海中广泛涉猎，了解并体会不同的人对同一事物不同的理解，才能成为具有扎实的专业功底、合理的知识结构、宽广的文化视野、优良的综合素质的合格人才。只有以书会友、含英咀华，才能纯化自己的情感，净化自己的心灵，深化自己的思想，升华自己的精神，由一个感性的人成长为理性的人。有一个个体的人成长为有益于社会的人。
所有的过来人都对我说：大学的生活就是一个人生的“小社会”，能够让我们提前适应人生的“大社会”，我希望在未来的大学生活里，能够到处充满热情与激情，和平与公平并存，理性与感性交错。我喜欢真实的生活，正如我欣赏真诚的人。也许大学距离我还很遥远，但是我已慢慢感觉我的心正不断在贴近它。在高中忙碌而又疲倦的生活里，向往大学那片土地。也许在那个地方，我可以活得真实，活得洒脱，活的有趣，活的有书卷气息。人与人，可以坦诚最省心的交流，自己不累，别人也舒服。
这就是我向往的大学，我所向往的生活。我努力奔跑并追逐着这个梦想。也许，还有很长一段时间才能到达我所理想的彼岸，但是，我已经听到远方传来幸福的号角，与漫天的白鸽伴随这种并不遥远的期待，在我的高中生涯中继续陪我战斗，永不止息。
学 校：禹城一中
姓 名：尚成健
联系方式： １５８６３３１３６０８
作文三：《[PK赛]关于真诚的作文：真诚,我所向往的那一种品格》500字［ＰＫ赛］关于真诚的作文：真诚，我所向往的那一种品格 天太黑，没有一点儿光明，我完全看不见前方的路，只能够用手一点点的摸索而慢慢地前行，没有光明的世界令人窒息。不断的寻问，有你的世界在哪里？黑暗使我内心深处的灵魂因感受不到光明的存在而感到无限的恐惧。
金钱驱使人们成为他的奴隶，而那薄纱般的真诚已被人们从眼前擦拭而去。真诚的心伴随在我的身旁，为我驱赶哪些诱惑我的恶魔，使我小小的年纪能够笑看红尘，抛弃了时间的浮华，离弃了灯红酒绿的天地。
我走在真诚的路上，在探寻，在追求，终于，文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”屈原的《离骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”及岳飞背上刻着的的精忠报国。他们告诉了我他们的真诚，是多么令人崇敬。 而现在面对社会的压力与家庭负担，好多好心人因受骗而心寒，一次偶然的机会，我在马路上看见一位年轻人主动扶老奶奶过马路，他们之间擦出真诚火花让我感受到了真诚的存在。我明白了，时代的变迁，并不是所有人都忘记了真诚的存在，仍有多数人拥有一颗真诚的心，赤诚的心，坦然的心。
曾经的苦寻，已成为未然，顿刻曾经心中的黑暗已瞬息万变显露出一片光明，原来有你的世间就在人间，就在我们人与人之间，我相信在真诚的这一条路上不仅仅只有我也有你，对吧？
六年级：艾维
作文四：《[PK赛]关于真诚的作文：真诚，我所向往的那一种品格》500字Ｅ度网专稿 未经允许不得转载
天太黑，没有一点儿光明，我完全看不见前方的路，只能够用手一点点的摸索而慢慢地前行，没有光明的世界令人窒息。不断的寻问，有你的世界在哪里？黑暗使我内心深处的灵魂因感受不到光明的存在而感到无限的恐惧。
金钱驱使人们成为他的奴隶，而那薄纱般的真诚已被人们从眼前擦拭而去。真诚的心伴随在我的身旁，为我驱赶哪些诱惑我的恶魔，使我小小的年纪能够笑看红尘，抛弃了时间的浮华，离弃了灯红酒绿的天地。
我走在真诚的路上，在探寻，在追求，终于，文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”屈原的《离骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”及岳飞背上刻着的的精忠报国。他们告诉了我他们的真诚，是多么令人崇敬。
而现在面对社会的压力与家庭负担，好多好心人因受骗而心寒，一次偶然的机会，我在马路上看见一位年轻人主动扶老奶奶过马路，他们之间擦出真诚火花让我感受到了真诚的存在。我明白了，时代的变迁，并不是所有人都忘记了真诚的存在，仍有多数人拥有一颗真诚的心，赤诚的心，坦然的心。
曾经的苦寻，已成为未然，顿刻曾经心中的黑暗已瞬息万变显露出一片光明，原来有你的世间就在人间，就在我们人与人之间，我相信在真诚的这一条路上不仅仅只有我也有你，对吧？
六年级：艾维
作文五：《我的向往》800字我的向往
保靖县雅丽中学高二（２）班 石晓洁
世间有太多的东西令人向往，导致了人的贪婪，使人学不会满足，而我，也有我的渴望，也有所向往。
很久以前，我就开始想象。想象中，我来到了辽阔的草原，独自站立在草原之上，清风拂过我的脸颊，带着淡淡的泥土的芬芳；我独自走在青山绿水中，领略草原风光。是的，这就是我的渴望，我的向往。我爱青山秀水，我喜欢鸟语花香。
太多的人追求名利，太多的人向往权势，以致于太多的人迷失了本性。短短的十几年，看了太多的人间冷暖，尝遍了酸甜苦辣。于是，我不想去追求名利、权势，只求那么一片小小的净土，有山环绕，有水常流，有鸟鸣唱，然后，拿起一本书独自坐在青山绿水间，享受那份美好。小时候的时光总难忘怀，因为那样的生活就是我的追求：一间茅草屋，一家人，几亩地，日出而作，日落而息。偶尔我也会溜出去，同姐妹几个乱穿于山水之间，伴着潺潺的流水声，我们高歌，我们放声大笑。喊累了，跑乏了，就躺在溪边的草地上，望望蔚蓝的天空，讲讲心中的向往……事与愿违，我离开了家乡，离开了家乡要好的姐妹们，来到了闹市里。在这闹市里，我看到的只是繁华，在繁华中背后藏满了冷漠。渐渐地，心中曾有的温暖就像掌心里的水，无论我怎样的紧握，它还是一点一点的从指缝间流走。我知道我失去了，我曾想过回去的地方。但谁又能保证，几十年后，那里还是那样纯净？
我向往的那一片永远的净土，还会任我遨游？
学过很多诗篇，认识许多诗人，但我独爱陶渊明与其诗作。他的诗作，大多都能让我产生共鸣。每每学到他的诗篇，我总是爱不释手，一遍一遍的看，一遍一遍的读，我爱他的“采菊东篱下，悠然见南山。”我爱他的“方宅十余亩，草屋八九间。”也爱他的“久在樊笼里，复得返自然。”更爱他的“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”读着他的诗，感受他的隐逸生活，总想走进他那与世隔绝的桃花源。
太过于向往，以致于我想问：“久在樊笼里，何时反自然？”我的那座青山啊，你究竟藏在哪儿？寻得久了，累了，可否容我听听你的声音，感受你的存在？
指导老师：王勇
作文六：《我向往的大学--北大》3200字我向往的大学
在我最初的记忆中，我第一次听说北京大学是在我上小学的时候，那时我想：北大一定是一所非常好的学校，但好在哪里我却说不上，现在通过收集的这些资料，我知道了北大是一所怎样的学校了。 １８９８年６月，光绪帝颁布“明定国是诏”推行“戊戌变法”，诏书中强调“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办”。１８９８年７月，光绪帝批准了由梁启超代为起草的《奏拟京师大学堂章程》，正式创办京师大学堂，并任命吏部尚书兼协办大学士孙家鼐为首任管学大臣。京师大学堂是中国近代正式设立的第一所大学，也是当时的全国最高学府，同时兼任全国最高教育行政机关，行使教育部职能。京师大学堂的建立在中国近现代史上具有划时代的意义，标志着中国近现代高等教育的开端。
初名叫做京师大学堂。是我国近代第一所国立综合性大学，当时是中国的最高学府。北京大学校园又称燕园，与圆明园、颐和园相毗邻，在明清两代曾是皇家的“赐园”。未名湖区湖光塔影，飞阁流丹，题词碑刻随处可见，教学区端宁恢弘，林荫大道和爬满常春藤建筑山墙让人难以忘怀。“槛外山光，窗中云影”，这里正是读书学习之佳处。
１９１２年５月，京师大学堂改名北京大学，著名的教育家、启蒙思想家严复出任北京大学第一任校长。１９１６年１２月，蔡元培先生出任校长，实行“兼容并包，思想自由”的治学理念， 在学术和思想上将北大造就成中国首屈一指的国立大学。
１９５２年全国院系进行调整，北大成为了一所以文理教学和研究为主的综合性大学。诞生了中国高校中最早的数学、物理、化学、地质、心理、力学、计算机、微电子、核物理、农学、医学、中文、历史、哲学、考古、外语、政治、经济、商学、新闻等学科。改革开放以来，北京大学在继续加强和发展基础学科的同时，着力发展国家机关机建设、科学进步和社会发展急需的应用学科、交叉学科和新兴学科。
目前北大已成为一所拥有自然科学、技术科学和新型工程科学以及人文科学、社会科学、管理科学、教育科学、医药科学和语言科学等多种学科的新型综合性大学，充分发挥着人才培养、科学研究和社会服务的功能。
北京大学的理科、文科、医科国家重点学科数目同样均为全国第一，工科非常有特色，能源与资源工程、石油地质、核科学与技术、力学、测绘科学与技术、材料科学、景观设计与建筑学、环境工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、航空航天、先进技术研究、应用化学、生物医学工程、跨学科研究、自然科学、技术科学、新型工程科学以及人文科学、社会科学、管理科学、教育科学、医药科学和语言科学等都在国内处于领先水平。
在北大，“兼容并包”的精神浸透于它的每一个方面。在教员队伍的构成上，更显现其精神之所在。几十年间，北大以它宽阔的胸襟和气魄，吸引了众多不同学科、不同见解的学者和大师们，而他们所表现出的智慧的魅力、学术的魅力、性格的魅力、人格的魅力，无不影响着一代又一代北大的学子，他们的轶闻趣事被一代又一代北大人传颂。
北大的研求学问之风盛行于教授其间，他们治学严谨，颇下功夫，而北大又有其兼容并包之特色，故同门类不同派别的学问之争在此十分普遍。他们坚持已见，也容许别人坚持已见。他们常常以捍卫真理的态度来抵挡别人的评价，而对对方的问题，往往亦是针锋相对，毫不留情。这种争论充分表现了学术民主，给予了学生充分开阔眼界之空间，培养了学生们
独立思考和探索真理的兴趣和能力，同时教授们严谨的治学态度和研求学问的精神也对学生产生了较好的影响。
如，五四时期，古文家刘师培先生与今文家崔适先生对门而居，互为邻里，每日朝夕相见，总是互称先生，并伴以一鞠躬。而在学术上二位则观点相左，一到课堂上，情景大变，彼此攻击起对方的谬误来言辞严厉。
又如，胡适先生与钱穆先生在老子的年代及《老子》一书的时代问题上意见不同。按胡的说法，老子是春秋晚期人，略早于孔子；而按钱的说法，老子是战国时人，略早于韩非子。因胡的观点先已在出版的《中国哲学史》一书中言及，于是争论之始，胡适按兵不动之态，钱穆则起笔挑战，而胡依然不认可，于是便引来了一日胡钱当面的对峙：一次教授会上二位先生相遇，钱先生说：胡先生，《老子》年代晚，证据确凿，你不要再坚持了。胡先生说：钱先生，你举的证据并不能使我心服；如能使我心服，我连我老子也不要了。两人大笑不已。钱穆是经胡适提携进北大的，可见其不计个人恩怨的科学的学术批语精神，而胡适也很宽容，当一同学问及钱先生讲得与他不同，究竟谁的对时，他说：“在大学里，各位教授将各种学说介绍给大家，同学们应该自己去选择，看哪个是真理。”
在北大，没有严格的课本，没有讲课深浅之规定，也没有课时进度之约束，一切都由教师们根据情况而定。在这样的课堂上，教授们的智慧在此得到了充分的施展；教授们的学风在此得到了充分的表现；教授们的个性在此得到了充分地张扬。
北京大学始终传承“爱国、进步、民主、科学”的优良传统和“勤奋、严谨、求实、创新”的自由学风，百余年来，北大校园英才辈出，为民族复兴、国家强盛做出了不可磨灭的贡献。据统计，北大校友中，已有５人获得国家最高科学技术奖（全国仅９人），１２人成为“两弹一星”的元勋，近５００人当选为两院院士，北大的毕业生和教师为我国的自然科学、人文社会科学、医学、工程技术及国防事业、文化事业的发展做了奠基性和开拓性的贡献。北京大学的中科院院士、教授、博士生导师、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者以及国家重点学科、重点实验室的数目，均居全国高等院校之首。北京大学图书馆为亚洲最大的大学图书馆，北大图书馆现有藏书已逾６００万册。始建于１８９８年，初名京师大学堂藏书楼，是中国近代第一所新型的国立图书馆，是亚洲高校最大的图书馆，文献资源累积量约１１００余万册（件）。其中纸质藏书８００余万册，以及引进和自建了大量国内外数字资源，包括各类数据库、电子期刊、电子图书和多媒体资源约３００余万册（件）。馆藏中以１５０万册中文古籍为世界瞩目，其中２０万件５至１８世纪的珍贵书籍，是中华民族的文化瑰宝。 作为科学与文化的重镇，北大始终屹立在中国乃至世界学术研究的最前沿。从“新人口论”的提出，到牛胰岛素的人工合成；从我国第一台百万次电子数字计算机的设计，到汉字激光照排系统的研制，北大开辟的是一条奋进的路。其中国家级实验室，１个，国家重点实验室１０个，国家级重点实验室２个，国家工程实验室２个，国家工程研究中心２个，教育部重点教育中心９个，北京市重点实验室６个，北京市工程研究中心２个，卫生部重点实验室６个，教育部网上合作研究中心６个，教育部人文社会科学重点研究基地７个。北京大学是国际性、开放性的大学，置身于此，可以放眼全球，胸怀天下。
北大是校园文化最活跃的学校之一，正式注册的学生社团近百个，山鹰社、爱心社等学
生社团已发展成为北大的品牌社团。每年一度的文化节、科技节、运动会、创业大赛、“挑战杯”学术论文竞赛、十佳歌手大奖赛、未名诗会已经成为北大人施展才华的大舞台。学校每年数百场高水平的公开演讲、学术报告更是为学生创造了接触学科前沿、感受多元文化的平台。
北京大学作为新文化运动的中心和五四运动的发祥地、中国最早的马克思主义和民主科学思想的源头之一，以及中国共产党最早的活动根据地之一，北大为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。北大以优良的治学校风，齐全的学科门类，雄厚的师资力量，显著的科研成果而著称，爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风，在这里生生不息、代代相传。
“思想自由、兼容并包”的传统在北大薪火相传，构成一种恒远而不具形的存在。“科学与民主”早已成为这圣地不朽的灵魂。在北大学会的不仅仅是单纯的知识，感受更多的却是北大对一个人人格的熏陶，从这里走出的代代骄子无不都具备“北大”特有的精神气质。而我又多么的向往成为一个又知识有气质的当代大学生！
作文七：《我向往的大学老师》900字我向往的大学老师
“古之学者必有师，师者，所以传道、授业、解惑也。”从古至今，老师一直是太阳下最光辉的职业。
从小学到高中，我向往的老师是那种不会布置太多作业的老师，但显然，在升学率等种种压力下，老师追求成绩，家长追求分数，学生心目中这种老师寥寥无几。
而我这种天真的想法，恐怕只有大学老师可以做到了吧。我向往的大学老师，我对他充满无比崇敬。
首先，他要有自成一派的知识体系。讲课不再是照搬书本，而是脱手教材，侃侃而谈。这里的侃侃而谈，不是自说自话的夸夸其谈，而是有理有据的振振有词。这样的讲课，我觉得不再是被动地接受知识，而是一种学习的享受。在这样的课堂，老师的思维是航标，我可以畅游知识的海洋，老师的知识是风，我可以放飞一颗大学生敢于做梦的心。辗转历史的车轮，怀揣未来的梦想。
其次，大学老师要舍得放手，让学生走适当的弯路。很多老师家长，自以为是为了孩子好，就有“我走过的路比你走过的桥还多，你不听我的，迟早后悔。。。。”“不听老人言，吃亏在眼前”等苦口婆心的关爱。而我想要的是通过自己独立的思考、大胆探索后得到的答案或教训。哪怕求知的道路坎坎坷坷，曲曲折折，我也觉得这弯路走得很有价值。大学老师“传道、授业、解惑”的过程与方法，应具有针对性、个性化。要因材施教，而不是流水线的生产学生。我希望，在学生探讨答案的过程中，不管走的是弯路还是直路，老师都能参与其中，适时给予指引和鼓励，而不是墨守成规地直接告知正确答案。
最后，我向往的大学老师不仅是良师，更是益友。教育的实质是培养人，在大学，应遵守先成人后成才的发展轨道。学生“先成人”就要老师在情感态度价值观上循循善诱，此是良师。至于益友，更倾向于平等的关系，没有阶级之分。课堂上叫“老师”，课后，可以尊敬地戏称“嘿，哥们儿”。可以谈的不仅是学习，可以谈心情，谈生活，谈工作，谈理想。。。。。。就算四年毕业后，也要保持密切的联系。在人生春风得意马蹄疾时，可以一语中的当头棒喝，不要自形得意。在人生失意虎落平阳是，可以一鸣惊人，雪中送炭，让我重新振作，东山再起。
我向往的大学老师最重要的是具有以上三点的特质。至于其他的性格品质，如对待学生一视同仁，要有耐心，不体罚或变相体罚学生等等是每一位老师都应具备的。我向往的老师不仅只是我的向往，也是我的目标，我对自己的要求，有朝一日，我做我自己的英雄！
作文八：《我所向往的大学生活》800字我所向往的大学生活
我一直在憧憬一种生活．它并不需要有多好，但一定要充实快乐。它也并不是一个遥远的梦，可是，却依然令我沉迷、奢望。我向往的大学生活不需要成绩优秀，拿到那些让人艳羡的奖学金。我也不需要轰轰烈烈，一颗闲适不羁的心。
我向往的大学生活里，朋友之间是真心相待的，没有勾心斗角，没有相互利用，没有重色轻友，没有嫌贫爱富。朋友，不要很多，真心的，有那么几个就行。心情郁闷的时候，找个小馆子，畅叙幽怀，一番醉生梦死，愁怀尽开。
我向往的大学生活是没有竞争的。哪怕有竞争，我也不希望争个你死我活，我们靠的是实力，而非玩一些小手段，公平的竞争才更能显出实力。在没有竞争的大学，不会有过多的压力，自己可以很放松的去做自己想做的事，不会顾虑这个，顾虑那个。
我向往的大学生活是没有考试的。考试一向是我们学生最头疼的事。每个人都有自己的专长，并非每个人都适合考试制度，考试只会限制学生专长的发挥，所以强烈呼吁，废除考试制度，人才不是只有才就ＯＫ的，他必须要德才兼备。
我向往的大学生活是自由的。我不喜欢整天被关在笼子里，我向往自由，向往无拘无束，学校可以给我们足够的空间，让我们充分的享受自由。但是我向往的大学生活里，也是充满着冒险的。人这一辈子不会那么一帆风顺，坎坎坷坷、磕磕绊绊总会有的，谁也不知道下一秒会发生什么事，我会去探索我的未来，前面的路是平坦还是坎坷，都在等着我去走，总会有一定的危险性。
大学的生活就是一个小社会，带我们提前适应大社会，我希望在大学的生活里，没有战争，我的冷血、没人性是这个社会所逼的，所以我所向往的大学生活里，都是充满热情与激情，和平与公平并存的时代我喜欢真实的生活，正如我欣赏真诚的人。在这还算纯净的土壤，我可以活得真实，活得洒脱，不用费心的在心里盘算什么，人与人，坦诚是最省心的交流，自己不累，别人也舒服。这就是我向往的大学生活，我努力实现着，而且，我已经嗅到前方幸福的气息，这种并不遥远的期待。。。。。
作文九：《我向往的大学生活》800字“我向往的大学生活”主题班会总结
虽已临近期末，但大部分同学对自己未来的目标尚未明确，依然消极散漫，学习氛围不浓厚，面对这种现象，系里决定开展关于“我向往的大学生活”的主题班会。为响应系里号召，我班在本周一晚上（１２月１９号）召开了这一主题的班会，此次班会还邀请了辅导员谭老师的参加。 班会的顺利开展，离不开同学们的配合各班班委积极主动的布置教室。
班会过程中，同学们也认真的参与其中。
（一）在活动的开展中我们认识到了这次班会的缺点与优点。 １从整体上来说在班会过程中同学们的积极还是很高，还是达到了基本上的预期效果。各班的主持人能够调动班上同学的积极性，使其本班同学能够融入到各个节目环节中去。
２从各班准备角度来讲，其各班的负责人其对主题认识还是比较深刻的，有够从小的切入口，充分挖掘其主题的精髓，内容比较丰富，活动安排比较科学。
３通过小组讨论，发表个人看法，为每个同学提供了自己展现的舞台，说出自己所想象大学生活。
４以最少的财力，展现最美好的布置，通过气球彩带，及黑板的装饰，来展现在教室的布置当中。既体现了我们对班会主题心意。也符合了系部的要求。
（二）不过从另一方面来讲。我们举办的班会其问题还是比较多的
１．时间的仓促，班会过程中一些细节问题没有处理好。
２．节目内容过于单一，节目种类不丰富，从而缺乏创新。
３ 没有考虑到周围教室的上课情况，只考虑到班会气氛，有点喧闹。 自身的认识及解决办法：
１加强与同学的交流，多多听取同学的意见，使班会的策划充满新生气息。使他们重新更加全面认识主题班会的现实意义所在。
２作为大学生是其思想文化最活跃的时期，加强其思想学习。从而推动我们对班会的主题正确把握同时出现更有意义创新。
３． 鼓励同学们积极规划自己的大学生活，让大学生活变得更加充实，更加的有意义。
班会结尾，谭老师为本次班会做了总结，谭老师反复强调：“大学生应该树立起适合自己目标，并付诸于实际行动，努力去实现它．．．．．． ”通过老师的总结，使每一位同学受益匪浅，感受颇深。
以上就是我们对这次班会的认识与思考。
作文十：《小学作文：我向往的生活》300字我向往的生活 唉，永远做不完的作业！我现在是小学生就要做这么多的作业，我真不敢 想像到了中学会怎么样。在明亮的教室里日复一日地做如山的作业…… 今天，我又抽空来到了图书馆。在寒假里，我大多数的时间，不是呆在 家里，就是在图书馆里。 我站在图书馆门前，微风吹过，树叶“沙沙”地响。真奇怪，要是平时， 到了冬天，树上的叶子都几乎落光了。但今年冬天，绍还顽固地挂在树上。 我来到桌前，坐下来开始做我的作业。图书馆真安静啊！连一根针掉到地 上也能清晰听见。总觉得，这个地方更适合我，这里是我的天堂。 在图书馆里的时间过得真快，一转眼就五点了。当我步出图书馆时，天 空像被打翻了的颜料一样。我真希望时间能停下来，让我可以细细欣赏这如 诗的夕照。 时间过得飞快，太阳落下了，只留下月亮在夜空中巡游。
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