军训有感 那一排排的队伍犹如大树般挺立在操场上，那一声声口令响亮……回荡在每一个莘莘学子当中。口令变了，动作也变了 你也可以投稿 ，这就是军训，一次有意义的活动。
开营仪式上，学校领导讲得头头是道，面面俱全，会场上不时发出一阵阵热烈的掌声。军训是必不可少的，我们都要经历这种磨炼，从而提高自己的毅力，还能强身健体。军训来得这么快，真可谓光阴似箭哪，我得好好珍惜这次机会，借此来体验一下军训生活的酸甜苦辣。
古人说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本的动作要我们反复地练，这些动作平常看起来是非常简单的，而现在做起来却没那么容易，教官对动作的规范性要求非常高，对同学们也充满很高的期望。站军姿，给了你炎黄子孙不屈的脊梁，也给了你龙的传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了集体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的、高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量、合作的力量以及团队精神的重要。
今天的训练真是虽苦犹荣！它让我明白了合作是多么重要，我相信，只要团结，再大的困难我们也能克服！
城关小学五（２）班
作文二：《读《匆匆》有感_五年级作文》600字每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，好像就在我眼前展现一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪、给我力量、催我奋发上进。
“燕子飞了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”春意盎然、充满诗情画意的开头一下子就深深地吸引了我。我仔细看下去，原来作者不是为了描写明媚的春光，而是用去而复返的燕子、枯而复青的杨柳、谢而复开的桃花来反衬时光“一去不复返”，告诉我们要珍惜时光、奋发向上、有所作为。字字句句都发人深思，耐人寻味。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”古往今来，人人都知道时间是宝贵的，有了时间可以学习、工作，可以增长知识、创造财富。工人叔叔制造机器需要时间；农民伯伯耕种庄稼需要时间；医生阿姨抢救病人也需要时间……社会的进步、祖国的富强都需要时间，时间就是财富、时间就是生命。
俗话说得好——“光阴似箭，日月如梭。”宝贵的时光飞速流逝。就像文章里描述的那样：稍微不留神，时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了，从身上跨过、从脚边飞去，像轻烟、像薄雾那样飘走了，留下的只有叹息与徘徊。只有只争朝夕，争分夺秒的人，才能有所作为，不枉此生。
怎样才能做一个珍惜时间的人呢？我真着急啊！恨不得一把拖住时间，让它慢些跑。爸爸说，时间是拖不住的；妈妈说，要珍惜时间，就要会利用时间。
时间对每个人都是公平的，要想有所作为，就要抓紧眼前的分分秒秒去学习、去努力、去奋发向上！这就是朱自清的《匆匆》给我的启迪与力量。
作文三：《五年级国庆有感作文500字》600字六十多年前，我们也曾有几多痛苦，几多屈辱，几多仇恨……南京的大屠杀，夺去了３０万同胞的生命，那一箱箱的鸦片，摧残着中华儿女……
痛苦啊！悲苦啊！愤怒啊！只要是有骨气、有良知的中国人，谁能忍受？谁还不拍案而起？虎门销烟揭开了中国人民反侵略斗争的历史的序幕。它向全世界证明：中国人民不可辱！星星之火，可以燎原。中国人民硬是用小米加步枪打出一个崭新的天地——中国人民共和国。
旧中国的千疮百孔、民不聊生已成为历史。６０多年的奋斗，祖国变得更加强大，经济高速发展，综合国力明显增强。如今的祖国是高高的楼房，宽阔的高速公路，美丽的公园，长长的商业街，还有那些勤劳善良的人们。如今祖国的变化是日新月异，改革开放的旗帜插遍大江南北，社会主义现代化建设突飞猛进，有“古城新貌”的北京和亚洲最高的建筑之一—上海东方明珠。香港澳门的回归，更提高了中国的国际地位。ｘｘ年北京奥运会的成功举办，中华民族更显得无比自豪。
记得上高中的第一节历史课和地理课，我都是在惊喜和兴奋中度过，老师告诉我，祖国有９６０万平方公里的疆土，有五千多年的辉煌历史，有三山五岳的壮丽河山……我们的祖国是多么的美丽，有世界第一高峰珠穆朗玛峰，有“世界屋脊”之称的青藏高原，有我们的母亲河黄河，有闻名世界的万里长城……６０年的磨砺，祖国已经成为世界的蛟龙，是屹立的巨人，双臂拥抱着我们的大好河山。
我们是建设新中国的接班人，祖国的未来将有我们顶上，让我们努力为新中国的建设贡献自己的力量吧！
作文四：《湘教版语文五年级下册《观书有感》》2900字湘教版语文五下：５、《观书有感》教学设计
教学目标：
１．能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。
２．能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画、想象古诗所描绘的景象。
３．感受古诗文字和意境美，懂得不断读书，不断汲取新知识的重要性。 教学重点：
１．能借助图画、想象古诗所描绘的景象。
２．领悟不断读书，不断汲取新知识的重要性。教学难点：理解古诗内容与题目的关系。
教学过程：
一、知诗人
出示朱熹名言，感受诗人的学习思想。
读读这些句子，是不是感到很熟悉，很亲切？
举一而反三，闻一而知十。 ──宋 朱熹
活到老，学到老。 ──宋 朱熹
读万卷书行万里路——宋 朱熹
读书有三到，谓心到、眼到、口到。──宋 朱熹
无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。──宋 朱熹
勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。──宋 朱熹
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。──宋 朱熹
百尺竿头，再进一步。──宋 朱熹
课件再出示诗人名字，师：看，你发现了什么？
这些指导我们学习的至理名言都出自一个人的言论，那就是朱熹。关于朱熹，你了解多少？学生交流资料。
出示，南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一生中共撰写了５０余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。
二、解诗意
过渡：朱熹先生是勤奋读书的典范，不光读，还注意思考。有一天，朱熹读书读累了，信步走到一个池塘边，一塘清水引发了朱熹对读书的又一种思考，他颇有感触地写下了这首诗：（板书课题）
齐读课题今天我们就来学习这首诗。
１、出示：
自学要求：
（１）、看看图画，读读全诗。
（２）、理解词语“鉴”“徘徊”“渠”“如许”“为”“活水”，并说说诗句的意思；
（３）、说说这首诗描绘了怎样的景象？
２、交流自学情况
（１）第一个要求，谁愿意来读读这首诗？（出示全诗，指读）
（２）理解一、二句诗意
学生先讲解：“鉴”是什么意思？你能把这句话的意思说好吗？生说，（半亩方塘就像一面被打的镜子，清澈明净。）补充。
师：把半亩方塘比喻成一面刚打开的镜子，突出水的清澈透明。 “徘徊”是什么意思？（人在一个地方来回慢步地走）
诗中指谁在哪儿来回地走？
（天光和云影一起在水中来回地走，或者说他们在散步。
在这明净的镜子中映着天光和白云的倒影，他们正在一起散步。）
这是用拟人的方法阐述了这句诗的意思，你能说说这是一种怎样的景象吗？ 把这两句诗读好。
这两句诗描绘了多么美的景色呀，（板书：景色）
师：天光和云影一齐映入水塘，不停地晃动，为什么会不停地晃动，它暗示了什么？（暗示了水不停地流动，也就是——活水）
那后面两句诗你能理解吗？我们先来读一读。
（３）引导学生理解三、四句诗意
学生讲解，师适当补充。
“渠”是什么意思？“如许”是什么意思？
把诗意连起来说说。先说给自己的同桌听听。
（４）这首诗描绘的景色美吗？谁能说说整首诗描绘的景色。
出示方塘美景图和优美词语，激发学生的表达。
（半亩大的一方水塘，就像一面被打开镜袱的镜子，池水清澈明净，蓝天和白云倒映在水中，随着细波荡来荡去，风和日丽，阳光照耀在水面上，波光粼粼。这池水为什么会这般清澈呢？哦，原来有一股清泉正源源不断地注入池中。） 好美的景致呀！真让人喜欢。读好这首诗？配乐读
４、背诵这首诗。
三、解诗题
诗句的意思也理解了，那么，我们这首《观塘有感》也学完了（师强调“观塘有感”），“观书有感”
师：可是我们刚才一直在欣赏诗中描绘的方塘美景呀！这诗中可一个书字也没有，怎么能叫“观书有感”呢？
理解：观书：读书，也就是作者读书之后的感想。
这方塘美景与读书有什么关系呢？
四、明诗理
１．看图，猜想读书与方塘的关系。
记得刚才介绍作者时有这样一段话：
他的诗能用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。
２．引导理解：出示：诗人用半亩方塘来比喻，清澈的湖水能反映广袤的天光云影正如。
“天光云影”好比。
源源不断的活水能使方塘变得如此清澈，正如
“源头”好比，“活水”好比。
再读这一首诗，体会其中的深刻哲理。
你来评一评这一首诗，写得怎么样？
（从修辞、写景、寓理等方面来说，学习写作。）诗人把自己读书之后的感受融入到方塘美景之中，把深刻的哲理寓于景色描写之中，不得不让人称奇（佩服。拍案叫绝）。
３．此时此刻，再读这一首诗，我们又该如何去读？（重点读好“哪得”，“如
许”，“源头”“活水”，及问号。）
五、拓展延伸
１．作为一个人，无论你从事什么行业，都必须让自己的半亩方塘时时注入知识的活水，知识的清泉，才能时时处处让自己的头脑保持清醒、灵活，你能举例说说吗？
２．朱熹大师这首诗也叫说理诗，我国古代还有许多这倦的诗，试一试，你能填上吗？
我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写：（），（）。
从不同的角度看事情，便有会有不同的收获，正如诗中所说：（），（）。 抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，莫等岁月消逝，机会失去，空悲切，直后悔。这正是（），（）。
当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难时，就会觉得，那些困难是那么的微不足道，这正是（），（）。
３．总结：当今世界，社会飞速发展，科技不断进步，即使你已经拥有很多的知识，如果停止不前，不再补充新的知识，也会被社会所淘汰。所以，朱熹先生这首诗中所讲的道理，在今天显得更为重要。记住：学习是一件终身大事。 板书：
观书有感
景色 说理
池水清澈 读书
《观书有感》教学反思
朱熹的“读万卷书，行万里路”给我们诸多启示，他的一首小诗《观书有感》，也告诉了我们，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊！教学这首诗时，我是这样这样设计的，待学生已经理解了诗句的意思，让他们从诗的内容（描写方塘）与题目（《观书有感》）表面的不相关提出问题——题目是《观书有感》，而诗的内容怎么一点都没有写有关“书”的内容呢？然后引导学生思考讨论，理解诗歌所要说明的道理。我估计学生都能说到“一个人的聪明来自于他不断学习”这一层意思。然后我就引导学生联系前两行领会“开豁”这一层意思。
课堂教学中，学生按我的预设提出了上述问题：题目是《观书有感》，而诗的内容怎么一点都没有写有关“书”的内容呢？并通过讨论明确了这首诗是要我们 “多读书学习”，可“清如许”对应的意思——心智开豁、敏锐却怎么也说不上来了。于是，我问学生曾经在哪里看见过或者听到过这句诗，是跟什么人、什么事情关联起来的？哪知道全班只有几个学生很模糊地讲了与诗句只有些许关联的一点意思，其他学生都表示“从来没有听说过”。哈！看来学生就是“没有源头活水” 啊！但这意思是我现在写反思的时候感悟出来的。在课堂上，我并没有利用好这一生成的“资源”，而是习惯性地采取了“填鸭式”教学法，把“标准答案”一股脑儿地“塞”给了学生。当时只是感到有些遗憾，没有想出好的方法引导学生真正理解诗歌要说明的道理。现在想来，只要把当时学生“从来没有听说过”这一现象与诗句联系起来，就能很好地解决问题的。
我对学生的学情估计不足，课堂上出现了可以利用的“教学资源”没有敏锐的反应，只是想着赶快把知识“给”学生，将来能够应付考试。由此我想到，我也缺少“源头活水”。看来必须要去寻找些活水了呀！
作文五：《观书有感作文》1200字观书有感
父亲对我们每一个人来说都不陌生。有时，他是伟岸的；有时，他是勇敢的；有时，他是幽默的；有时，他是可敬的……
意林里的《父亲是棵伟岸的树》，在小女孩去美国和妈妈会合的故事中，那位父亲用事实证明了“奇迹的名字叫父亲”。
故事里写到：一位小女孩和爸爸要坐轮船到美国与妈妈会合。有一天早上，女孩说她饿了，父亲就拿出刀子削苹果给女儿吃。就在这时，轮船剧烈摇晃了一下，刀子刺穿了他的心脏。他本来应该永远的离开他的小女儿，但他却可以笑着推开女儿扶他的手，悄悄用大拇指擦去刀上的血迹。在以后的三天，这位父亲照样在清晨为女儿扎上美丽的蝴蝶结，在傍晚为女儿唱一支支摇篮曲。其实，他的心，真的在流血。在船到达港口时，女儿扑向了自己的母亲，而这时，父亲忽然倒下，霎时间血染红了整片天空。
父爱是多么伟大！正是这则故事为我解开了“父亲”这个迷，使我对爸爸有了更全面的认识。
从此，我学会了用心灵的双眼去打量父亲，让父爱永远照亮我的生活！
【每天一笑】
一天在公交车上 看到俩小学生在聊天
小学生Ａ：你ｑｑ上为什么要把我删掉？ 小学生Ｂ：觉得电脑有点卡，把你删了电脑就不卡了
【每日写作指导：高考八招助你拿高分】
随着北京高考语文作文改革的推进，微作文的写作问题将是高考生们开始要努力攻破的。小编整理高考微作文写作技巧给考生们参考，帮助考生顺利考出高分。高考微作文也可以成为小作文，小作文虽〝小〞，但在写作中，学生经常出现错误，且错误颇多。以下一些经验或许可用以指导学生的写作。
一、注意审题
小作文的审题（即审读材料）很重要，决定着文章的成败。因为一个小作文的材料中，往往隐含了若干个写作要求，如不细心审读，抓不到这些隐含的要求，就很容易出现错误。例如：
一个孩子乘母亲不在，将家里的小闹钟拆了，母亲见后……
要求；根据上面的材料，展开想象，如果你是母亲，如何处置这个事情。请写出一个２００字左右的处置过程。
这个小作文便隐含四个要求：（１）〝母亲见后〞，时间上必须要从母亲看见闹钟被拆之后写起；（２）〝如果你是母亲〞，行文中写作者必须是小孩的母亲，必须以小孩子母亲的身份出现，不能这样写：〝如果我是这位母亲，我会这样处置……〞；（３）〝２００字左右〞，字数限定在２００字左右；（４）〝处置过程〞，内容只能写处置的过程，而不能写结果和其他。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面。其一，小作文字数一般是１００┄３００字，受篇幅限制，语言要求简洁明２００字左右的短文。
有位学生在叙写完一只小猫的伶俐乖巧后，篇末一句〝我非常喜爱我家的小猫〞独句成段，这样，既抒发了情感，又收束了全文，使短文结构完整，比那些一味描写小猫的文章要好得多了。
要做到结构完整，可运用以下的结构方式：前后照应式、篇末点题式、总分总式（包括总分式和分总式）等。
作文六：《观书有感作文500字》2700字观书有感作文５００字一：观书有感（４３２字）
寒假，我利用了空余时间再次欣赏了中国四大名著之一的。读完后我的许多感想也由之蹦出。
首先，一下的作者吴承恩，他字汝忠，号射阳山人，出身于两世为官而后没落的小康人家，晚年过着卖文自给的清苦生活。
这本书中，人物特点，性格独具特色，如孙悟空的机灵急躁。猪八戒的憨厚，老实等。西游记中无单一的主题，第一至七回为一个中心主题，八至十二回又自成一部分。
说了这么多，也该说说我的想法了，取经路上，自然环境恶劣，妖魔出没，唐生师徒齐心协力，坚持不懈地奔向目的地，他们表现了中国人民克服困难，勇敢前进的精神，反应了中华民百折不挠，敢于排除万难，敢于与邪恶斗争的民族性格。
我认为，《西游记》在反应人民思想感情的，同时又反应了作者对封建社会的丑恶现象进行无情的揭露和批判，但并没有从根本上怀疑和否定封建制度。
作者吴承恩用浪漫主义创作方法，充分发挥神话小说这一文学样式的特点，在《西游记》中写出了丰富多彩，生动有趣的故事。塑造了光辉夺目的理想化英雄形象。
《西游记》不愧是我国的神话小说之冠。
观书有感作文５００字二：观书有感（５３８字）
今日新买了一本《读者》，其中有一篇小说，让我读了感触颇深。小说很短，比起我们时下风行的网络小说动辄洋洋洒洒数百万字来真是沧海一粟了，题目也很普通——《老人鱼》，唯一让人觉得有些醒目的就是其作者——严歌苓，一位著名的华人作家。当然，还有那幅插图，老人干瘦的形体被恰如其分地勾勒了出来。那一条鱼，眼中蕴含着，似乎不是那么简单的情感。而这鱼，又只是鱼吗？小说没有那些文人墨客热爱添加的华丽的饰物，也没有那些正人君子站在道德的制高点对人们诘问号召的慷慨激昂，只有似白水般的文字，静悄悄地从心中滑过。小说也没有一波三折的情节，没有伟人般的主人公，主人公很简单，一个退伍的老兵而已。
小说也只叙述了几件微不足道的小事，寻常到我们人人都近乎经历过的。但是读完之后，这篇小说却让我深深地内省。通篇作者并没有一句话抒情，也没有铿锵有力地演讲过后的余音绕梁，结尾很简单，只是告诉人们老人最后只将“穗子”的名字填在了亲人一栏中。这看似随意的一笔，其中竟蕴含着老人对穗子浓浓的亲情，又想到前文交代的事实，老人并不是穗子真正的外公，老人善良朴实的形象立刻竖立在读者的眼前，此时，前文穗子母亲极力抛开老人这个包袱时的丑恶嘴脸，与老人善良行为形成了强烈的对比，给人深深地冲击。作者不愧是严歌苓，高，实在是高！
观书有感作文５００字三：观书有感（５５７字）
小时候，记得妈妈曾教给我一首古诗，现在才知道那是宋代理学家朱熹的《观书有感》。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，未有源头活水来。”要求我牢牢记住后两句“问渠那得清如许，未有源头活水来”。让我一生都要按这两句去做：要一生勤于学习，就有“活水”源源不断。
妈妈说，方塘半亩空间皆有限，但天光云影却空阔辽远无边。你看天空有多高多远，多么深邃辽阔啊！那时的我，不太懂妈妈的那番话。今天老师又重新教我们学习这首诗。让我改变了对这首诗的看法。学习，只有永不停止的学习，才是生活的源泉，才是滋润生命的“活水”。记得上三年级的一次电脑课，老师让我们复习学过的知识和预习没学过的知识，下节课要测验。我回到家只复习了，没预习结果测验没得高分。那时我很不高兴，妈妈就问我是不是没考好？我漫不经心的嗯了一声。妈妈就告诉我只有在学习新知识的同时还要复习旧知识这样才能考好。
我根本没听进心里。直到今天老师给我们讲这首诗的分析时，我才明白妈妈说的话。那到底什么才算是学习呢？作中遇到了难题，需请教他人是学习；查资料是学习；离职、在职进修是学习；观察生活是学习。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！
观书有感作文５００字四：观书有感（４８８字）
今天，我又一次细细的品读了观书有感这首诗，这首诗给我留下了深刻的印象。让我真正体会到了怎样去学习。
这首诗实写的是明丽清新的一派田园风光，反复读上几遍，会觉得愈读愈爱读！你看，半亩的一块小水塘，在朱熹笔下是展开的一面镜子（一鉴开），起笔就恬静而幽雅得让人立时展开了想像的翅膀。第二句更引起读者遐想，这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么静谧可爱了！作者在第三句提了个问题，这水为什么如此清澈呢？他高兴地自问答道，因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。
这幅美丽的自然风光图卷，已经令人读后清新明快了，更让人拍案叫绝的是一看题目，是观书的感想，顿时这美的意境升华，与读书融合了。
原来，大学者朱熹在赞美读书有所领悟，心灵中感知的畅快、清澈、活泼，以水塘和云影的映照畅叙出来了。他的心灵为何这样澄明呢？因为总有像活水一样的书中新知，在源源不断地给他补充啊！
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我们都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建树，就必须跟着时代的脚步走，过去的总会过去，把握现在，放眼未来，只有不断地吸收新事物，不断地充实自己，我们心中才会有永不枯竭的方塘。
观书有感作文５００字五：观书有感（５７２字）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
俗话说：“流水不腐，户枢不蠹，”意思就是说：只有不断的接受新的事物，并且积极的改革才能使自己的观点保持正确，而且要对不同的事物有不同的理解，使自己做事不太死板。而这个道理则被朱熹从书中所悟出，于是借这那一池池水写了出来，可以说这首诗也是一首即景至作吧！
诗中，描写了清新的一派田园风光，反复的读上几遍，会觉得无比明丽！你看，半亩方圆的池塘好像一面镜子放在地面上。而天空和云彩倒映在上面，云彩在天空中飘荡着，映在池塘上，好像阳光和云彩在互相追逐徘徊。真的是“天光云影共徘徊”啊！
“这池水为什么如此的清澈呢？”朱熹高兴地自问自答：“因为源头总有活水补充，一直不停地流下来……其实我们都是普通人，并不是人们口中所说的‘天才’与‘弱智’的比例。要想有所成就，就必须要跟上时代的脚步，掌握现在，赊取未来。只有不断地吸收新事物、不断地充实自己，我们的心中才会有永不枯竭的“方塘”。
书中那幅美丽的自然风光图，已经令人读完后清晰明确。但是更让人拍手叫绝的还在后面呢！一看标题，是观书的感想，顿时美的意境升华了，把池水与读书相辅结合，更是锦上添花。
我很佩服朱熹。因为他以一首小诗，说理了：多读一点好书，会让自己的思想“年轻，”情操高雅！简简单单的字字句句居然有这么大的道理，并且给人的启示也回味无穷！
作文七：《观书有感的作文》3300字观书有感的作文一：观书有感（９１６字）
书，是一个古老而有现代化的名词。书，可以使人变的聪明。书，是医治无知的可口良药。书，是折射社会的一面镜子。书，同时也是作者的真情实感的流露。书，更是人类进步的阶梯。我，就在这层层的台阶上，流下了自己的脚印。而最令我难以忘怀的，就是老舍先生所著的《骆驼祥子》一书了。
祥子是一个来自农村的人，他忠厚老实、身体健壮、精神坚韧，仿佛就是来自沙漠的骆驼一般书，是一个古老而有现代化的名词。书，可以使人变的聪明。书，是医治无知的可口良药。书，是折射社会的一面镜子。书，同时也是作者的真情实感的流露。书，更是人类进步的阶梯。我，就在这层层的台阶上，流下了自己的脚印。而最令我难以忘怀的，就是老舍先生所著的《骆驼祥子》一书了。
祥子是一个来自农村的人，他忠厚老实、身体健壮、精神坚韧，仿佛就是来自沙漠的骆驼一般，来到北平（北京）后，他就像当时城市底层老百姓一样，选择了一个普通的职业——拉洋车。虽然这是一个再普通不过的职业了，但也是十分艰辛的，祥子起先买不起车，便租了一辆破车去练一练腿脚，第一天没有拉着什么钱，第二天生意不错，但是却把脚脖子跑的像瓠子似的，脚脖子过了几天便全好了，可是祥子又面临着一个新的问题：车厂主刘四，一直打着祥子赚来的钱的主意，几天问祥子要一次车费，每一次都要了很多钱。祥子见如此，便计划着去买上一辆黄包车，于是他风里来雨里去，从饭里省茶里省，攒了三年，好不容易买来一辆属于自己的黄包车，却在不久之后被大兵抢走了。第二次，车还没买上，钱便被孙侦探敲诈走了。第三次，是他和虎妞结婚后，虎妞用自己的钱给祥子买来的，虽然心里不踏实，但是毕竟不用再去车厂租车了。可是好景不长，虎妞难产而死，祥子只好又把车子卖掉去安葬虎妞。经历了这三起三落，祥子失去了生活的信心。到小说的结尾，祥子已经变成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉了。
通过老舍先生对老北京时期人力车夫——祥子的辛酸故事的叙述，无情的批判了这个社会——它不让好人有出路。然而，这一切都以成为了往事，如今的我们，生长在温饱的社会中，过着不愁吃不愁穿的日子，但是我们仍然要像先辈们那样，拿出自己的力量与勇气，努力学习，继续推动着祖国走向更加的繁荣与富强！
观书有感的作文二：观书有感（８０８字）
嘿？我什么时候成朱熹了？但我这还真成观书了，基本上只看封面不看书，这可不是参观吗？打住，先别骂我，等我“有感”后再骂不迟。
兴致勃勃地走进书店，本以为要好好地在书海中荡漾，眼下却苦于找不到书，多荒唐？！
呀，这边人怪多的，清一色全是女生，一看，天，这可不是我四年级就玩腻了的校园文学吗？瞧瞧，小妮子的《龙日一，你死定了》，可爱淘的《局外人》，明晓溪的《泡沫之夏》卖得那叫火暴，还有那老掉牙的《那小子真帅》与《明若晓溪》还冠冕堂皇地在那儿，还真是苦了它们了！随手抽本书，没想到几年后的它们还是当年的老样子，全无一点新意，您说我是应该感叹还是怎样？再看那些女生，两眼放光，两颊泛红，一副坠入爱河的色女之像，我不屑地看了她们一眼，走了。
所谓校园小说无非是臭屁女生稀哩糊涂得和一个好像聪明实际上笨得和猪一样的帅哥交往，再来个第三者，女孩一哭，过几天男孩回来了，几幕戏翻来覆去得演，竟然不累。
以前，自己做了个实验，按照那个模式写得东西，在网上竟然能保持中等的人气，背地里为自己故事糟蹋成那样而暗自伤神。
看那些女生为那种只不过换了名字的垃圾而心醉神迷，心中漾起一死悲哀，再看那本真正的爱情小说《红楼梦》，在青年眼里的它，可真是比冷月葬花魂要可怜了。
再往前走，便是武侠小说的是非之地，男生们个个满面红光，仿佛随时拿起大到，一句“他奶奶的”把你消灭干净，我赶紧逃之夭夭。
那舞刀弄棒也不在少数的《水浒》《三国》《西游》要么被“水煮”要么被“大话”，要么在远方看这比“天下合久必分，分久必合”还要麻烦的局面。
想想我那才写两章就被我踹了的小说，我好象应该庆幸一下。
唯一的净处边是那一小片中学生必读，老舍鲁迅冰心估计一起上阵，写得再荡气回肠，恐怕也无法改变眼前这一片萧瑟景象，为何？嘿嘿，时代不同了，像那些爱时髦的热血青年能看上你的作品还真有点奇怪。
天花板上，一抹阴冷的笑正逐渐散开来，下一次，名著们要挤到那里那？
所谓文明古国，怕是真作古了吧？
观书有感的作文三：观书有感（９０５字）
我在水柜那儿翻了好久，总算是找到了一本我喜欢的书，配我胃口的书。
这书的名儿叫《梧桐街上的梅子》。嘻嘻，其实我是被它的书名所诱惑了。首先，我看到了“梅子”，咱语文老师的ＱＱ昵称就是“梅子”；第二，我搞不懂为什么要取这个书名？我们也可以来个《梧桐街上的桃子》呀！当中讲的是什么故事？难道一个“梅子”也能写出一本书？……
这本书的前面两页的确不是很吸引人，但是这两页告诉了我，“梅子”的确是个人，是个女的，但她不是我们的语文老师，她只是一名学生，她的全名是“田梅子”。虽说不是很吸引人，但是我们两个好不容易在一起了，说明我们有缘分，不看还真是太那个了。
等看了后面的内容，我还真是庆幸我没有把书一合，实在是极品！
这本书的主角就是田梅子，这里面的田梅子很不幸，刚刚出生，父母就出了车祸，所以她只能和婆婆住在一起（当然，最后连她的姥姥也……），虽说田梅子很不幸，但是婆婆还是对她很凶，为的是锻炼田梅子抗挫折能力。
这里面的田梅子这样就应经够惨的了，可是，老天还是不放她。在学校里，有个叫贾美丽的女生，老是联结社会上的不良分子，要是谁不听她的，或是她讨厌的、嫉妒的，不管男生女生，反正都得鼻青眼肿着回家，并且还不许和家长说，要是家长去了学校，下次会有更厉害的！有时，明明是她先去欺负田梅子，可她倒好，恶人先告状！那为什么她会这样对待田梅子呢？同样是女生，应该互相友爱、和平共处啊。原因很简单，田梅子成绩好，人又长得漂亮；而贾美丽以前成绩也这样好，可是不漂亮，导致许多人都说她是丑八怪、猪八戒，以至于在她的心目中，女孩可以成绩不好，但是不可以不漂亮。
后来，她实在忍不住了，就联结了社会上的不良分子。但对于这一切的一切，田梅子一直不想让婆婆知道，因为她不想让婆婆为她担心，至少婆婆年纪已经大了。所以即使是下雨天被贾美丽联结的不良分子揍，她也不会说给奶奶听。
但是，田梅子的成绩是全班第一，全年级都一直拿第一。主要原因就是，她总想着：我不能在邪道上打败你贾美丽，但我要用成绩打败你！
我想问问，现在有多少人能把这种东西作为学习的动力？谁能在别人恶人先告状是沉住气？
是不是也想看看田梅子的生活？我一定会接哦！
让我们一起向第二个田梅子进发吧！
观书有感的作文四：观书有感（６４５字）
那一次，我读了一本书，叫做《鲁滨逊漂流记》，大致内容是这样的：有一个叫鲁滨逊的人，在一次冒险中遇到海啸，所有人都坠入海底，失去了生命，只有他一个人活了下来。他被海浪冲到了一个孤岛上，从此他在克服了最初的悲观与绝望之后， 凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊还是一个乐于助人的人。有一次，他救下了食人族的俘虏，因为那天正好是星期五，鲁滨逊就把那个俘虏称为“星期五”。 从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
这本书里面的人物形象和性格品质深深印在我的脑海里，重重铭记在我心上。使我深受感动。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利
作文八：《读《两个锄头》有感_五年级作文》500字今天，我读了《两把锄头》的故事后，感受很深。文中记述了两把锄头中，一把锄头经常出去干活，锃明瓦亮；可另一把锄头不愿出去干活，时间一长，就生了一身的铁锈，最后被主人扔出家门。
读完这篇文章后，我好象看到了那把锄头被主人扔出家门的尴尬场面和它那一滴滴后悔的眼泪。同时也联想到了班上的一位男同学：林滔。
林滔在班上是一个十分懒惰，经常不完成作业的差生。他做作业总是不认真，不是忘了这个，就是忘了那个，因此常被老师叫到办公室里“喝茶。”尽管这样，他依然不知悔改，家长劝他，也只当耳边风。他成绩因此一落千丈。每逢大考小考，他的名字都出现在“光荣榜”上。为了躲避现实，躲避考卷那一道道刺眼的红叉和家长的责骂，他开始迷恋起网络游戏。久而久之，林涛对网络游戏的迷恋变本加厉，最终到了不能自拔的地步。同时，他在班上更是“臭名远扬”，同学们都不敢和他在一起，生怕他带坏了自己。
后来，林涛终于想通了，打算改变自己，做一个崭新的自我。可现实和他落下的功课都在告诉他三个字：不可能！
我也由此悟出一个道理：一个人，如果勤奋，那将会得到大家的称赞；如果懒惰，就会落得象那把懒惰的锄头一样的下场。
作文九：《读《滴水穿石》有感_五年级作文》400字今天，我读了《滴水穿石》这篇文章。故事主要讲：有一个石洞，里面的一块石头上面总是有水滴连续不断地从洞顶缝里往下滴。水滴不论白天黑夜，接二连三地往下滴，终于有一天石头被滴穿了。
我读了以后非常惊讶：那么微不足道的水滴，竟然可以把坚固无比的石头穿个大洞，真是奇迹啊！我想，要是我们能像水滴那样，那世间还有什么事能难倒我们呢？
自古以来就有许多像“滴水穿石”那样为做成一件事下苦功夫的人。如：李时珍花尽一生的心血才写成了《本草纲目》；齐白石每天为了坚持画三幅画而废寝忘食……相反，半途而废的人是永远也做不成大事的。
我忽然呆住了，联想到了自己：做什么事都半途而废。记得有一段时间，自己的语文成绩差，都是作文拉了后腿，我暗下决心：不管发生什么，我每天晚上一定要读三篇文章。可是第二天晚上，我却不守信，跟朋友去外面打羽毛球了。今天读了《水滴石穿》后，真恨不得骂自己：“没用！没用！真没用！连这种小事都做不到，以后怎么干大事呢！”
俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”说的真是一点也不错。我从现在开始，一定要学会控制自己，做事要坚持不懈，这样才能做成大事，你们说对吗？
作文十：《读《阿笨猫全传》有感_五年级作文》300字《阿笨猫》全传上里面写的是来自阿尔法星球的小商贩巴拉巴能言善辩、能说会道，他带来的商品更是五花八门、奇特怪异。地球人阿笨猫看得眼花缭乱，听得心醉神迷……于是，许多不该发生的事发生了，许多本该发生的故事却没发生。世上本没有什么气功之类的特异功能，但元空大师却神通广大，修炼出了一套不同凡响的“气功”，不仅可以“整容”、“降雨”、“移物”，而且还能“刀枪不入”、“长生不老”。阿笨猫看得目瞪口呆、心驰神往，于是，他敢开始学练气功这类的特异功能。
我喜欢《阿笨猫》全传上这本书是因为它让我懂得不要迷信任何的特异功能和别人，我们要自己解决问题，解决困难，不需要那些什么特异功能来帮助我们自己。如果用什么特异功能来帮助我们自己，事情只会越来越槽，不会越来越好。所以，我们做什么事情都要靠自己。