我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片碧草茵茵的田园，有多少梦在露水中绽放！令我忍不住拿起笔来描绘出青春里那些色彩斑斓的心情：某时某刻的别样心情，成长带来的感悟，年少的青涩感情，青春最初的萌动，色彩缤纷的青春梦想，阳光下淡淡的惆怅和透明的忧伤……
青春的心情故事有过浪漫、唯美、时尚、细腻的绘本甚至涂鸦都是最美好的。所以我的青春，我感受！我的梦想，我做主！我的青春就应该我自己做主，热爱自己的热爱，快乐自己的快乐，听从自己的内心。“我的青春我做主”，就是这个世纪的青春宣言。
当我笑时，我拥有整个世界；当我哭时，世界只有我。
我是水瓶座，据说水瓶座的爱自由。没错，我喜欢自由。喜欢一个人关在房间里莫名其妙的画；我喜欢光脚穿拖鞋在街上晃悠；我喜欢一边东张西望，一边塞上耳机听《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画，虽然我还在象牙塔，我多么想一夜长大，亲爱的爸爸妈妈，别叫我小傻瓜，虽然我很听话，不代表我没有想法，喜欢酸的甜这就是真的我，每一天对于我都非常新鲜，我调皮的味觉，有最独特的区别，我喜欢酸的甜这就是真的我，青春期的我有一点点自恋，大人们的世界，等待着我去冒险，哈－－－快长大快快长大，对这个世界ｓａｙｈｉ！，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的独特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最爱我的自我，笑过哭过我全部都记得，想总会有效果梦想就是种快乐……”
我向往无拘无束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思绪能无边无际的“闯荡”，我期待我的身体能在广阔的空间里自由的翱翔。这才应该是我的青春。
可现在的孩子都很可怜，我们生长在一个竞争力强的社会，我们生活在一个科技发达的繁荣时代，我们要对付不断更新的知识，我们身上背负着未来国家栋梁的称号。现在的我们不是为了自己而活，我们失去了自我，不可能去做自己喜欢、向往的事，我们无奈，我们心里有说不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的，就犹如我的心一样，空虚孤独，属于我的青春，属于我的快乐，都被一本书代替了。不，我不要这样。我要找回属于自己的青春与快乐，青春是我的，不是别人的，我要做回我自己！当初被遗忘的梦，被抛弃的幻想，我要找回来，我需要它们，因为有了它们，我的人生才会有意义，我才会觉得没白活一场。
于是，我乘上了希望之船，开始了我的寻梦旅程。在其中，或许会有意想不到的收获与惊喜，可能还会有很多困难和艰辛，但是我不怕，我要勇敢地面对它，把它克服，坚持下去，永不言弃。我的青春就要这样，它要充满梦想，它要朝气蓬勃，它要魅力四射，它要热情如火……
作文二：《女生手绘“最美黑板报” 太惊艳了，我的青春！》800字导读
提起黑板报，大家脑海里浮现的画面一般都是
这样的．．．．．．
或是这样的．．．．．．
近日，一位来自福州的１６岁高二小女孩以其让人惊叹的黑板报画作走红网络，被称为“最美黑板报”。
据报道，这位名叫杨童婳的小女孩，把雄伟绵延的长城、漫天的孔明灯等来自电影《长城》中的镜头搬到了黑板上，并突发奇想，在水粉画中加入荧光涂料，让普通的黑板报变成了．．．．．．
这样的！
源于杨童婳画笔下的其他黑板报
也让网友们目不暇接
惊叹“美ｃｒｙ！”
▲听着李健的歌《风吹麦浪》，她画出金色麦田
▲在班级黑板上为学习鼓劲，她绘制“星辰大海，征途在前”
在惊艳于杨童婳所作黑板报的同时，
网友纷纷晒出了自己见到过的“大神”级黑板报。
相比之下，曾经的黑板报简直弱！爆！了！
关于动漫、电影的板报
工口祯－：不行！必须要晒一波我们班的！
露水史诗＿：我弟弟班上一个男生画的《你的名字》，超佩服！
关于游戏的板报
戴一那：２０１１年高二时的黑板报因为颜值不够所以没红？
水墨画风格的板报
来自网友＠谁动了朕的鱼豆腐
临摹大师或原创的板报
今天还喜欢ｐｙｘ吗：我们班的
来自网友＠柠檬想太多丶
来自网友＠ｃｃｘｘｘｘｘｃｘｘｃｘｘｘｘ
来自网友＠木易＿１９９７：
汽水少女ａ：我们班的，画的当时的老师们
网友还发现了一幅近三十年前的纯粉笔黑板画，
也不由让人惊叹！
ＥＶＥＮ苏小白：将近三十年前，我爸爸给当时单位画的黑板报，而且真真正正只用粉笔……并没有用粉笔之外的绘画材料！
黑板报随着时代的变迁越发美得让人挪不开眼，真可谓是“江山代有才人出”。其实除开惊艳了青春，学生时代办起黑板报来还有这些好处：
１、在紧张的学习之余，学生制作黑板报可以释放压力，放松心情，以一种轻松的状态面对学习任务。
２、能够激发学生创新的智慧，提高审美能力；
３、办出精美的黑板报能帮助学生树立自信心；
４、办黑板报的过程培养学生的团队意识及合作精神，促进学生间的人际交往。
看了这么多漂亮的黑板报，在记忆中，是否也有黑板报惊艳了你青春？
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中国青年报·中青在线出品
作文三：《青春黑板报》1300字青春是一种财富，春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生中只有一度的青春．这是生活赋予我们的一种巨大和无限高贵的礼品：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，允满着希望和信心。
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。－－－－－－马克思
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。－－－－－－毛泽东
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。－－－－－－毛泽东
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。 －－－－－－宋庆龄
们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。 －－－－－－鲁迅
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ －－－－－－雷锋诗歌
急鼓催日月，热血写青春。 青春是一个美梦 却终有梦醒的一天
纵观天下大势，谈笑论古今。 青春是一条小河 却终有干涸的一天
脚下惊涛骇浪，胸中万马千军， 青春是一道彩虹 却终有消失的一天
高歌向天尊。少年有奇志， 青春是一朵盛开的鲜花 却终有凋落的一天
一语定乾坤。 风里来，雨里去， 青春是握在手里的细沙 不知不觉已然漏去
始见真。试看三冬过去， 青春是天上的一颗流星 虽然美丽却瞬间逝去
万花竞缤纷。天上百鸟争唱， 青春是幸福留下的阵阵香气 想要珍惜它已离去。
人间万民欢欣，万象皆更新。
今日作新篇，时代最强音。
娘子关 关于青春的对联
途中无所有，摘下一片云。 上联：青春有情无悔青春，思之无悔。
千里赠君，诉说赤子恋红尘。
柔情千丝万缕，化作和风细雨， 下联：青葱岁月如竹青葱，品之如竹。
轻拂绿罗裙。别来寒与暖，替我多问询。
山重重，水纵横，又一村。这片白云，
今夜可曾到家门？多少离愁别恨？
化作无限温存，都给梦中人。
梦中醒来时，为我奏瑶琴。声声叩心弦。
青春是一首
永不言败的歌
青春是一条
永不停息的河流
青春是一本
读不厌的书
青春是一杯
品不尽的茶
青春是一座
屹立在民族之林的高峰
刻印千千万万青年的足迹
青春是一座
知识的宝塔
洒下千千万万青年的汗水
青春是一棵正在茁壮成长的树
备受风吹雨淋的考验
青春是一朵
含苞欲放的花蕾
欲向世界展现独自的风姿
我用一颗热情奔放的
青春之心
送给自己一份青春礼物
那就是青春之诗
２．青春之诗
作文四：《青春黑板报》1700字我的青春我做主
时间犹如光速，在我还没来得急眨眼的瞬间，就匆匆而过，连同我的快乐带走了，留下苦涩的回忆。感情的空虚和心灵的崩溃是无法弥补的，我们该如何的面对青春？没有风，云不会飘；没有水，鱼不会游；没有太阳的月亮，不能发光。而青春需要什么？我们怎样让青春微笑？
小时候荡秋千觉得很自在。在被抛在空中时，轻风吹抚我，带来和同伴一起的快乐。但时间总在背后悄悄用力推一把，把我推得更高，看见的空间更广。而我的身体、我的思想也随之成长，修改稚嫩，迈向成熟。
可是从前与伙伴们发过的誓言却无法保证。“有福同享，有难同当”我们永远在一起“这些话变成了一时冲动的空话。……
分离了好久好久，再次见到昔日好友，已渐失往日激情，我们都平静了。心头难免一阵苦涩，可是时间捂住了我的嘴，吐不出无拘无束的话语，却礼貌奉承，出口便是。没有她的日子里，同时把我们付出的感情带走，我也得把真挚收回。将来还要留给更多知己。儿时几毛钱的冰棒觉得很甜很甜，如今却不是滋味。几角钱代表的是“分享”还是“吝啬”？
曾经一度认为，我们都可以考上理想高中，同吃同住，每天一起学习，一齐争吵数学难题……然而一场中考，我们的命运就从此打折了，我们被迫分开，要在新环境里各自适应。每晚孤独弥漫周围，那种无奈刺痛我心。泪水悄声滑下，湿透枕巾，才发现：我们都必须面对现实。来回的书信中，我塞满无尽的思念，求的是给彼此一点安慰。
“把快乐告诉我，就成双份快乐；把痛苦倾诉给我，就使痛苦减半！”——这是我们无限的真心串成的华彩乐章，唤醒我，提醒你，朋友一生一起走。
其实烦恼伴随青春的成长而与日俱增，我们没有能力消灭它，那就改变它。即使青春易逝，朋友不在身边，我们都应相信友谊天长地久。佛曰：前世的五百次擦肩而过才换来今生的一次回眸相视。我们能相识，绝对是彩色的缘分。
为云的飘逸而做风，为鱼的快乐而为水，为月亮的皎洁而争取一份太阳的光辉。青春的友谊就会多一份灿烂，青春的脸上永远荡漾着微笑。
青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。－－－－－－马克思
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们年青人朝气蓬勃，正在兴旺时候，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。－－－－－－毛泽东
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。－－－－－－毛泽东
青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向美好的世界前进的力量。 －－－－－－宋庆龄
们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。 －－－－－－鲁迅
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！ －－－－－－雷锋诗歌
急鼓催日月，热血写青春。
的一天
纵观天下大势，谈笑论古今。
的一天
脚下惊涛骇浪，胸中万马千军，
的一天
高歌向天尊。少年有奇志，
有凋落的一天
一语定乾坤。 风里来，雨里去，
不觉已然漏去
始见真。试看三冬过去，
美丽却瞬间逝去
万花竞缤纷。天上百鸟争唱，
要珍惜它已离去。
人间万民欢欣，万象皆更新。
今日作新篇，时代最强音。
娘子关
途中无所有，摘下一片云。
之无悔。
千里赠君，诉说赤子恋红尘。
柔情千丝万缕，化作和风细雨，
之如竹。
轻拂绿罗裙。别来寒与暖，替我多问询。
山重重，水纵横，又一村。这片白云，
今夜可曾到家门？多少离愁别恨？
化作无限温存，都给梦中人。
梦中醒来时，为我奏瑶琴。声声叩心弦。
青春是一个美梦 却终有梦醒 青春是一条小河 却终有干涸 青春是一道彩虹 却终有消失 青春是一朵盛开的鲜花 却终 青春是握在手里的细沙 不知 青春是天上的一颗流星 虽然 青春是幸福留下的阵阵香气 想关于青春的对联 上联：青春有情无悔青春，思 下联：青葱岁月如竹青葱，品
作文五：《我们的黑板报》600字下课了，我们马上聚到一起讨论、设计、分配任务。说到做到，我们马上行动起来。除了那个小花拐角之外，其他乱七八糟的东西，我们毫不犹豫地用一个小小的黑板擦来个“秋风扫落叶”！
放学后，我就在黑板偏右边的地方写了六个大字：五一八荣八耻。仅仅是六个字，却花费了我很大的心血和时间。
下午的长进不少。一到学校，我们就动手写了《五一八荣八耻》内容。我在上面写，赵芷汀读给我写，舒可馨则在后面看着字有没有写歪或大或小。三个人配合得很默契。但有个课间里，我们也没写几个字，却玩起了“两个板凳上到底能站多少人”的游戏。放学后，我们吸取了教训，一本正经地做事。我觉得旁边还有一大半空着，所以让赵逸之把八荣八耻写完，我来写标题和“阳光少年”。黑板报的主题是关于教师节的，“教师节快乐”这个名字太俗了。于是，我们想出新点子来，把“教师节快乐”翻译成英文写在上面，多帅！是呀，那个班的标题会是用英语写的呢？我马上大笔一挥，在黑板上留下了一个美丽的痕迹：Ｈａｐｐｙ Ｔｅａｃｈｅｒｓ’ Ｄａｙ！从前面看看，自我感觉满不错的嘛！然后，我再次挥挥大笔，写了金光闪闪的“阳光少年”，如同真的在发光一样！也像我们在展现自己灿烂的辉煌！哇，好爽！好久没有这样在黑板上大方地挥挥笔了！
今天的工作就暂且停止了。没想到会做得这么快，已经做了一半了。我们也累了。回家休息休息，好好睡一觉。明天把黑板报做完，给大家一个惊喜！
作文六：《五四青年节黑板报：青春的旋律》700字雄鹰展翅，翱翔在青春的天际。
迷彩服底，飞扬着青春的旋律。
１９１９年爆发的五四是一个划时代的历史事件是中华民族伟大复兴的起点。五四精神在八十五年后的今天依旧闪烁着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四运动树立了不朽的历史丰碑。然而更为弥足珍贵的是它留下的宝贵的精神财富。
五四文化是理想的高扬，是创造的喷薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的忧郁和苦闷，青春的直感和率真，青春是继往开来的伟大力量。
当我踏入这所学校的第一步起，我就在自己的人生道路上确立了新的目标，加今的理想已不再是儿时的幻想，年轻的翅膀，渐渐学会在风中飞翔，没有蝶儿翅膀的美丽，也内有雄鹰翅膀的坚强，遨游辽阔苍穹，已不再是妄想穿越暴风骤雨，也许有一天，我会受伤，但对远方的向往，我永远不会彷徨。
在工作岗位上，等待我的将是各种挑战。我英勇攀事业高峰，亲身经历实现中华民族全面振兴的伟大进程。这是我的光荣与责任，充分发挥敢闯，敢昌，敢于创新的优势，立足本职，开拓进取，使自己成为各行各业的生力军。
在校我更应遵纪守法，倡导文明新风，在社会主义建设中，站在风口浪头，使自己成为时代的弄潮儿。
我清楚地认识到只有加强学习，努力学习才能更好地适应时代发展的客观要求，做到与时俱进，充分发挥好学，能思，敢为的特点，把自己的人生价值同党的事业， 祖国的命运，人民的意愿有机结合起来，不断改造世界观，人生观。使自己成为＂四有＂新人，邱结尔用他一生的成功经年告诉我们，成功根本没有什么秘诀可言。 如果真是有的话，就是＂坚持到底，永不放弃。＂
青年是祖国的未来，民族的希望，中华民族伟大复兴要靠我们来表现，我们一定要高举邓小平伟大旗帜，以＂三个代表＂为主要思想勤奋学习，扎实工作，开拓进取，决不辜负党和人民的一切希望，决不辜负时代的重托。
五四精神在，光焰万丈长。
作文七：《五四青年节黑板报：无可取代的青春》1000字曾经，
一起走过的日子，
一起踏过的痕迹，
一起说过的语言，
那些，都将只是回忆！
——题记
懵懂的心，模糊的意识。
牵伴着零碎的锁事，细水长流。
那时的你我都太过单纯，认为世界似乎除了黑就是白。
人们所谓的灰色地带总是让我们泛着傻笑。
灰色？黑与白的混杂？
不想懂得的复杂，无法猜透的人心。
逃避众人所指的真象。
就一句，我不要！
然后静静地待在自己所向往的童话世界。
憧憬着一切美好的发生，进行，延续……
懵懂的的心，总是那么的率真。
让一切简单化，却不忘注入童话般的美好！
注定一切都是必然，那么结局会是偶然吗？
风推开云的那刻，请允许我为你尘埃落定。
你夸下海口许我一世欢颜
我却那么倔强的相信，你会是我的唯一。
思绪中浮现的是你。
脑海中想象的是你。
语言间诉说的是你。
整个！整个的世界里挥之不去的依旧是你。
真希望，执子之手，与子偕老！
不安分的青春，徜徉在爱情里，
早已经让人失了心志，
却执着的留恋
寒风中，我独自转身离开，眼角的泪水划破了一世纪的距离。
无言，你无言！悄悄地离开了我们世界。
让我沉醉的美梦，转瞬间破灭！
没有丝毫的征兆，没有丁点的理由！
你离开了我，还附送折磨，只有天晓得我该怎么做！
痴情这种罪过，我一直都不能挣脱！
当失望蜕变成了绝望，
我想是我该离开的时候了，
这样的结局：不是因为我不够爱你，而是你从来都不懂得珍惜！
时间一圈一圈的
走着，在眼泪中我终于明白：
爱你！是我戒不掉的习惯，蔓延着疼痛！
失去你！我的世界空洞到绝望……
唯美的蔸蔻，尤如一支滴血的玫瑰，如此的娇艳，
那么的触目惊心！
一路跌跌撞撞，狼狈地走在
有时迷惘到，就算睁着双眸也无法看清真象！
误把谎言当成了誓言！
不禁意间，打开了沉封的回忆，
才愕然了解，这被称做回忆的东西，生命力却是如此的强大！
总让我一次次眼角泛起洪波！
习惯性的，开始在暗夜独自哭泣之后，
悄悄的带上面具，
努力地向着所有人微笑，向着自己微笑。
似乎，那样的自己才是真实的，那样的自己才更适合生存！
渐渐意识开始模糊，思绪逆向的转变着！
相信面具下的自我！欺骗一瞬间沦陷！
带伤的蔸蔻，肆血的青春
散发着浓烈的血腥味！
躲在黑暗幽秘处！
独自哀悼！
那早已逝去的童真，
早已褪色的年华，
永远抹不去的伤痕…
只剩下自己躲在暗夜独自舔释伤口…
青春，那份别致的伤，那段凄美的情，那种懵懂的心，徒留的无可取代！
作文八：《关于青春的黑板报材料(含版面设计)》2500字关于青春的黑板报材料（含版面设计）
青春畅想
青春警句
世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝„„谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。——冰心
当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。——泰戈尔
青春活力，可以说是把我们整个身心都舒展开了，同时用生活的的乐趣把我们眼前的万物也美化了。——卢梭
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作
年轻的朋友啊，春已经翩然而至，就像阻不住的生机已经降临枝头，青春已经降临你的生命。让我重复一句吧：它得之不难，失之也易。因此，当你拥有它的时候，就得想到应该如何珍爱它，不久之后又应该如何与之揖别，以及将来应该如何使之终于化作我们称之为“果子”的东西。——岑桑
青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分！——郭小川
青年是多么美丽！发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。——朗费多
励志小故事
这是沙漠里仅存的一片小树林，树林里生活着数十只鸟儿，他们艰难地生活在这里。
一只鸟儿看着它们的栖息地越来越小，小树林随时都有可能被风沙淹没，便想到了离开这里。于是它便对其它的鸟而说：“我们不能在这里坐以待毙了，我们要离开这里，寻找新的家园。”但是它的提议没有得到其它鸟儿的认同，它们认为四周都是沙漠，离开这里等于自寻死路。
这只小鸟为大家不能接受它的意见黯然神伤，决定只身离去。小鸟竭尽所能经过十几个昼夜不停地飞行，筋疲力尽的它终于看到了绿洲，它欢快地叫了起来„„
而其它鸟儿依旧呆在那一片小树林中，经过几次风暴后，可怜的它们同树林一起被沙堆埋葬。
小故事大道理：没有任何人和事物能够让我们依赖一辈子，趁早离开才能激发出我们生命中的潜能，只有经历过风雨的磨砺，才能使我们更好地成长。
关于青春的散文
有人说，青春无价，它是一生中最美的季节。青春含一朵含苞欲放的花朵，给人以希望，给人以想象的空间。
把握青春，就是将这份美丽献给伟大的世界，这样才会无限延长，才能体现出它宝贵的价值。
把握青春，就是在青春的世界里，沙粒变成珍珠，把石头化作为黄金，让枯枝展示出
新的生活，沙漠也会变成一片又一片的树林„„
把握青春，就是指今天所做之事，不能在明天去做，自己做的是不能勿候他人。 这就是青春的魅力，青春的快乐，青春的本分。
当一只小船装满我们青春的誓言时，就等于宣告把你的青春交给了风浪的搏击，此时最重要是让我们齐心协力，一起扬起那张风帆。
让我们一起把握青春的魅力，让青春的快乐与我们同行。
牢牢把握住青春，青春宛如一棵小树，我们要让这棵小树长成参天大树，这样我们才会有一个完美、快乐的人生。
青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。
关于青春的散文２
生命的年轮一圈一圈地积累，那细细长长的痕迹记载了我们经历的岁月，十几个春秋，我们脱离了母亲的怀抱，离开了幼年、少年时期，迈进这风华正茂的年龄。是的，我们正值青春年华，我们歌颂青春。
青春是人一生中最美的季节，虽然没有成年人的成熟，没有中年人的老练，没有老年人的安逸，但是青春有着他们所没有的活力和希望。因为青春，我们可以充满希望，信心满怀地用青春画笔勾画出未来的蓝图；因为青春我们可以对生活充满热情，用青春迎接着生活风雨；因为青春，我们对成败充满慷慨，无声地用青春萝筐承受着失败的压力。
岁末的风，卷走了天际边那最后一抹灿烂晚霞，留下一片淡淡的云影，黎明来临，你我迎来了共同的今天。曾经，鲁迅用青春进行了一个漫长的拯救，一段思想的斗争，他用一双眼看透世态炎凉，用一支笔写尽悲情苦难，嘴角边的烟冒出丝丝缕缕，让沉默不再是沉默。而冰心，用她那圣洁的言辞抚尉着每个读者的心灵，让天地间开出最美丽的花朵。如今，在我们青春年华里，高三同学即使面临着高考，依旧如高飞的风筝，怀惴着一颗年轻的心，招摇着无限活力，摇曳着千万激情。２０１０年，是生命恩赐于你的一张门票，凭借着它，你们将在青春的舞台上展翅高飞。至于高一高二的我们，借助着长江后浪推前浪的气势，将赢得更多生命舞动，犹如黎明的光辉，永不落寞。
悠悠东风，为我们承载青春的万千风情，微微南风，为我们展示青春的火热情思。今天，我们在青春的跑道上尽情奔跑，永不言弃，明天，我们将迎来青春赛战上永久的辉煌。 诗歌
青 春 席慕容
所有的结局都已写好 日落后的群岚
所有的泪水也都已启程 遂翻开那发黄的扉页
却忽然忘了 命运将它装订得
是怎麽样的一个开始 极为拙劣
在那个古老的 含着泪
不再回来的夏日 我一读再读
无论我如何地去追索 却不得不承认
年轻的你 青春
只如云影掠过 是一本太仓促的书
而你微笑的面容
极浅极淡 逐渐隐没在
作文九：《奋斗的青春最美丽黑板报参考》700字奋斗的青春最美丽 奋斗的青春最美丽
１ 、少年像一个快乐的王子，他不问天多高，也不知人间尚有烦恼，一心只想摘下天上的明星，铺一条光辉灿烂的大道。——拜尔
２、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——李大钊 ３青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊 ４生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。——奥斯特洛夫斯基 ５、青年是我们的未来，是我们的希望。青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。——斯大林
６世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气逢勃，正在兴旺时期好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。——毛泽东
青春需要奋斗
青春会因奋斗而精彩。青年是最可宝贵的大好年华，青年最重要的是在实践中经受锻炼。青春只有在奋斗中在实践中才能放射出异彩。在实践中，所学的知识、技能、本领，树立的理想、信念得以检验；在实践中，发挥自己的才干，干有所成，充分体验着奋斗的幸福和快乐，并找到实现人生价值与服务国家、造福人民
的结合点；在实践中，失败、困难、挫折磨砺着心智、筋骨，经历风雨，经受锻炼，不断吸取教训，走向成熟，走向成功。 快乐成长
快乐就像一只美丽的七彩凤凰发出圣洁的光芒净化着每一个人的心灵；快乐像一座座遮风挡雨的房屋默默无闻地为人们奉献着；快乐像一块蜜糖甜蜜了每个人的心灵，快乐天使时时陪伴着我。在我的成长之路上，时刻充满着快乐。
作文十：《第11课我们的黑板报》1400字第１１课 我们的黑板报
闸北区第三中心小学 黄丽娟
单元名称 造型广场 课时建议 ２教时
教学目标：
情感与态度：感受学生布艺造型的艺术美，培养学生用废旧布料制作小工艺的创造美的乐趣。
知识与技能：通过不同质感和色调的布质的剪贴、系扎、编织成可爱有趣的的小布人，初步掌握立体布艺造型的基本方法，培养动手动脑能力。
过程与方法：欣赏布质人物造形，学会选择色调质感适宜的废旧布材，从人物动态、表情、衣饰等方面塑造小布人，完成具有新意、可爱独特的布人玩具。
教学重点与难点：
重点：学生在欣赏布艺作品的形式美的同时，充分运用布质所特有的色调质感，熟练掌握剪、贴、扎、编的布艺造型表现的基本方法，制作小布人。
难点：布人玩具的创意表现。
教学准备建议：
教具：展台、卡纸或铅画纸、剪刀、胶水、范
例、课件、各类各色另布材、针线、各色绒线、
棉花、乒乓球。
学具：颜色、质地不一的布材若干、胶水、剪刀、针线、各色绒线、棉花、乒乓球。 教学建议：
导入方式建议：
１． 出示不同国家、地方的布人玩具，激发学生设计制作布人的兴趣，为课中的创意表现提供丰富的参考借鉴资源。 ２． 观赏一段布艺造型的动画片，把交流的机会留给学生，让他们的自主互动的交流中引入正题。 ３． 教师用制作好的布衣小人表演一段节目，让学生在轻松的学习氛围里进入主题。 新授环节建议： １． 明白制作小布人所需各种材料，布质面料介绍（纱、绸、麻、混纺、毛料、棉布），布艺工具介绍（线、针、剪刀），其他辅助材料（浆
糊、铅画纸、各色绒线、纽扣）。
２．教师演示制作方法，学生仔细观察，结合书本提示理清制作步骤要点，多让学生表达，在交流中加深理解，在纠错中巩固制作要点（制作支架、设计外衣、添加局部）。活动一：观赏媒体，理解支架动态造型
教师演示课件，相同部件，但组合方法不一样，人物的动态也就不一样；不同年龄、性别的人物可用不同部件组合，请学生观察比较，做到活学活用。 活动二：“浏览”服装，为布人包装作秀 引导学生点击进入ｇｏｏｇｌｅ或其他搜索网站，打“服装”或“民族服装”等进入专题网站中自由浏览，寻找所需信息，作为设计制作小布人的参考。
教学评价建议： １．教师在黑板前分出最佳创意展、最美布人展和特色布人展。学生根据自己制作状况把作品放到相应展示区域，自己所在
小组均可得１０分积分。
２．已完成作业的同学，到来时那里取一
颗小星星，放在自己最喜欢的小布人前，
推选一名布人小明星，教师最后看那个小
布人前的星星最多。
拓展活动建议： 改进制作方法，制作一个以自己为创作原型的小布人，下节课让同学猜猜看。
背景材料： 从１９５９年发行至今，全球已售出６亿个芭比娃娃。芭比娃娃的外形历经约５００次以上的修正与改良，成为今天的样子。 历史上第一个芭比娃娃现在的价值约５０００到８０００美元，当年的售价仅１．９９美元。 最畅销的芭比是“长发芭比”，头发从头顶一直延伸到脚趾。芭比所代言的
民族有４５种。所有已出售的芭比产品，
头脚相接的长度，已超过地球圆周７圈的距离。 芭比的魅力已不单纯停留与她的袅娜身姿和浅浅笑容。芭比代言过的职业超过８０种。随着时装大行其道的年代逐渐成为引领时尚潮流的主角，芭比也不例外。各个顶级的时装设计师也专为芭比设计了十分吸引眼球的服饰，如今的芭比时尚、妩媚、或如飘飘起舞的民族姑娘、或如性感妖艳的香车美人，转眼间又潜入深海变为一条精灵般的美人鱼。不管是怎样的芭比， 她势必永远是时尚的芭比。