今天，我忽然想起了我的母校，想起了和我一起生活了六年的同学们，想起了我在母校的点点滴滴…。。
我还依稀的记得，六年级的时候，我认识了许多好朋友，和她们一起玩耍，一起学习，有哭有笑，同甘共苦。在那个教室里，充满着欢歌笑语，有着我美好的回忆。老师的处处呵护，对我们无微不至；同学们的友善，开朗，直率，大家每天都是那熟悉的脸孔，微笑的面对生活。
在这所学校里，有许许多多令我敬佩的人：就好像是翠仪老师，她对我们虽然很严格，但把我们调教得很好，她最让我难忘的是写作文的时候，不行就要写过，直到写行才好。正所谓“严师出高徒”，她把我的作文分提高了，现在，我不怕写作文了，因为我掌握到写作文的技巧了；柳荷老师，她不像其他老师那样严格，可能是因为刚出来不久吧。她每天总是带着一张微笑的脸来面对我们，她的和蔼，她那甜美的微笑，就好像跟着她的微笑同行，我们爱她，想念她，希望她能幸福美好，能永远记住我们；颜芳老师，她，也不算是很严格吧，她的音容相貌，我还记得很清楚，可能是分开的时间太短的缘故吧，她总是那么的慈祥，和蔼。对我们总是那么的宽容，每当校长的批评或发生任何的事情的时候，她总是第一个站在我们的前面，为我们遮风挡雨，尽管风雨多大，我们总能看到她那瘦弱的身躯，就好像自己的母亲那样，我们的班集体就是一个家，老师就是养育我们的母亲。她，是一个很好的老师，是我们永远忘不了的老师，她的谆谆教导，她对我们每一点的呵护，都记忆犹新。她对我的宽容，我感激不尽，她传授给我们的知识，我们受益匪浅……
六年的学习生活就这样画上了完美的句号。现在只有展望未来，向前面的路进发，向自己的理想奋斗。童年的回忆总是那么的美好，总是那么的可笑。我虽然很想回到小学生活，但是，每个人都要经历承受这些离别的悲痛……
老师们，同学们，现在我们虽然很少见面，但是我会永远记住你们，记住和你们生活的点点滴滴，记住老师们的谆谆教导，在以后的日子里，我的脑海里绝对少不了你们……
作文二：《作文：母校的回忆》500字五年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，心中就有无限的不舍与眷恋。在小学一年级时，刚刚迈入小学的大门，开始了学习的生涯。
记得我在三年级时，我们学校流行了水痘，我们班的好多同学都有了水痘，我也在其中之一。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
那一天，我们坐在操场上，坐在我后面的同学，发现我有了水痘，马上告诉了我们的班主任——周老师。周老师急忙把我带到了医务室，医务室的吴老师说我得了水痘，就赶紧打电话给我的爸爸妈妈。
那时正是要期末考试的时候，我因为有了水痘，周老师不让我不能考试了。可是，我们班的大队长——王棋超他也有水痘，周老师居然让他考，却不能让我考。说我这次生了水痘，又有好几课没来上，所以才不让我考。
我的公公原来是文教局的局长，他不让我不考试，就和我妈妈来到学校和周老师吵了起来，说：“每一个孩子都可以考试，不能因为怕几天没来上课，拉了班级的后腿，就不能考试。” 周老师还是不肯让步，就闹到了校长那。
最后，我还是考试了，我没有拖了班级的后腿，考了９７分。周老师还表扬了我呢！
我们曾在蓝天下的母校里哭过，笑过，如今就要与母校别过。母校啊！让我再看你一眼！母校啊！请允许我真诚地道一句：母校！我依恋您！再见了母校！！！
作文三：《回忆母校的作文》800字回忆母校的作文
回忆母校
记忆的闸门总是在美好的时刻开启，在升入初中的第一晚，我久久不能入睡，我的思绪回到了我的母校。
依稀记起我的老师，我是那么的尊敬您——是您，陪伴着我们走过了六个春秋；是您，教会了我们如何待人处事，如何面对困难临危不惧；是您，带着我们一步步走入文学的殿堂，让我们在知识的海洋中尽情畅游；是您，在我因为失败而心灰意冷时，用＞温暖的双手扶着我去勇敢面对失败；是您，在我犹豫不决时，给了我自信和力量；是您，用那如同甘甜泉水般的心泉，滋润了我们的心田…… 依稀记起我的同学，我是那么的思念你们——还记得，我们曾在教室里一起学习，曾在操场上追逐、嬉戏（虽然我们的操场不是很宽阔，但我们在那里却玩得很开心），也曾在一起回家的小路上跳过皮筋……我们为彼此留下了一个个快乐的瞬间；我们为彼此留下了许多童年的亮点，将对方的童年变得七彩般绚丽；我们曾在课堂上为一个问题而争论不休；我们被对方的快乐所感染，也为对方分担着痛苦，或许我们之间还出现过不少不愉快的事，但此刻我却只记得我们度过的快乐时光…… 依稀记得母校墙角的一排树，那是我们快乐的天地。幼儿班时那花还是特别的稀奇与珍贵的，我们一群调皮的孩子，曾经总是趁着老师不注意，偷偷跑去掐大束花枝，后来老师实在心疼了，便搬来凳子坐在花树旁，一瞧见我们，便笑着折一段末枝，还语重心长地说，新长的枝头折不得，树也是会疼的。我们也都是乖巧的孩子，会心一笑，便心满意足地去了。等到一树一树的花开得金黄，每每一场桂花雨，我们就拿了小盒子捡拾起刚刚落下的尚且新鲜的花朵，回家用糖浸了包桂花圆子，好像自家包的圆子总是特别的香，似乎带了那么一丝苦，不过这丝毫也不影响我们内心小而执拗的欢喜。
……
我忘不了那些与我朝夕共处的同学们，更忘不了那些塑造了我灵魂的老师们，还有那曾经留下过我的笑声和泪水的校园。现在，我带着同学们的祝福、老师们的叮嘱，踏进了新的校园。我那曾经生活了六年的校园啊，我会在心中常常想念你！
作文四：《母校的记忆》500字母 校 的 记 忆
虽然只隔着一条马路，却好像远在千里之外。
仅仅几个月，我就向东移了，似乎离太阳更近了，离梦想更近了。
我常想您，想您巍峨地矗立，想您从南至北，从下至上，每一片草，每一丛花，池塘中的每一滴水，路旁的每一棵树……
想您时您在天边，想您时您在眼前。
只因为在您那里读了几年书，我们的情意却如此缠绵。记得三年前，阳光明媚的日子，羞涩的我与博学的您相逢，您牵着我的手，从一个懵懂少年到如今心系国家的有责匹夫。三年在人生的历史长河中是短暂的，但在我的心里却是永恒的。
回忆过去苦涩的日子，现已经酿成了些芬芳。无论是与同学嬉戏的快乐的日子，还是在老师面前流泪的样子都值得我回味。
想您时您在脑海，想您时您在心田。
总是想起您的样子，弯弯的月亮托着明亮的星，我们一起期待着明天的腾飞。 终于有一天，我再次回到您的身畔，看着曾经的教室里不是坐着曾经的人，朝气的学校焕发着学弟学妹的青春。与老师的谈话已变成朋友间的倾诉。
我想在操场上嬉戏，却不能酣畅淋漓，宽阔的操场已有了别人的脚印。宿舍里还有些温馨的气息，当发现已铺着别人的被子时，才发现已不是熟悉的空间。
我常想起您的教诲，您的勤勉，您的诚信，您的博大精深……
我想说这种感觉好象被打劫似的，明明是我的，为何已属于他人？
这种感觉是一种蜕变，稚气已被成熟取代。
我无法一直陪伴在您的身边，只能带着您赋予我的思念展翅高飞，因为我想做一个有责的匹夫。
作文五：《母校的记忆》1100字母校的记忆
夜过清晨，星星点点的灯熄了，东方露出一片白色来。我在沛初中的校园里体味着清晨特有的气息。这是个被林木覆盖的葱郁的校园。但由于它现代的建筑，我还不能从它的茂密的植物而有一种清幽的感觉，被现代建筑所环绕的一座旧式洋房更是显得与周围不相融合。
这是一幢上了年月的老房子。曾经，它是作为一座教堂的附属建筑而存在的。青的砖，圆顶的门和窗子，一扇扇地下室的小窗子列在房基上离地平线不远的地方。六根长方形的烟囱排在屋顶上，屋檐下还有那长长的走廊。我走近这幢老房子，走进它前面的院子。风吹进来，夹着院内梧桐上落下的几片叶子，打在我的脸上。从叶子的味道中，我似乎闻到了旧日零碎的气息。闭了眼，似乎又回到旧日的沧桑岁月中去了。
八十多年前的某一个相似的早上，阳光照在教堂屋顶的一角，厅堂内响起了悠扬的钟声，神父和修女们聚在一起做着祈祷，祈祷新的一年的平和与安详。而教堂外这幢房子的一角，一个蜷缩在那里的衣衫褴褛的小男孩睁开朦胧的睡眼，在教堂的钟声中，他要继续他的流浪和讨饭的生活了。上帝不能照顾他的生活，因为，灾难深重的中国像他一样的人还有很多很多。
六十多年前一个相似的早上，这幢房子的里面和走廊里
挤满了求生的人们。空气中弥漫着烧焦泥土的气味。在日军的野蛮轰炸下，人们不得不求助于上帝庇护下的洋教士。他们中许多人被炸残了身体，痛苦的呻吟着。院落里的梧桐书被炸开了一个小口子，还不时的冒出一缕缕的黑烟来。一只小鸟落在少黑了一半的梧桐上，竟然失时的唱起歌来。教堂里的人们突然不吭声了，因为他们也有希望，他们幻想着，幻想着一方净土。灾难何时是个尽头。
三十多年前的某一个相似的早上，仍旧是这幢老房子，只是被烧焦的梧桐树上早已发出了新枝且已长得粗壮了。一群穿着绿军装的年青人聚在这里，在这里批斗教堂里曾经风光的教士和修女们。地下室里关着在文化运动中被称为反革命分子的人。有的人早已死去，流出的血早已凝了黑了。没有人知道这场运动到底谁对谁错，死去的人到底为何而死 。民族的屈辱早已是过去，可国家还在动荡和飘摇中。
睁开眼，发现老房子还在，事却已过竟迁。几十年的浮尘回味，老房子永远是那样的幽静而安宁，岁月却又是那样的狂躁与不安。可这两种决然不同的因素却在这漫长的年代里非常和谐的统一着。进退的每一寸空间里都纪念着曾经的沧桑，呼吸的每一寸空气里都流淌着悠远的回忆。可如今，教堂早已不在，昔日的旧房也因建设的需要被拆除了，那宁静致远的空间被人为的分成一小块一小块。
吹着凉风，我突然有一种昔日不再的感动。在这狭小
的空间里，空气毕竟是有些浊了，但我无力改变。对所有的人来说，老房子只是代表了过去的残梦，仅仅而已。已经成为故事的东西，在现在，在将来，也仅仅是故事罢了。
作文六：《母校的记忆》1000字母校的记忆
走在川大的林荫小道，似乎完全忽略了身旁来来去去的剪影，清冷的校园依然淡定自若，而归家的游子却在微笑中细细感伤……
信步而行，驻足而立时才发现居然到了五舍——距我们宿舍最近的女生宿舍，不由微微苦笑以示自嘲。忽然很想进去看看，毕竟这是大学时最想去而不能去的地方，却被楼长阿姨无情的拦住，我很欣慰楼长依然那么铁面无私，转身之后竟又习惯性的嘟囔了一句“巫婆”。
转过五舍就到了体育馆，据说这是加拿大设计师那个谁设计的，我一直都认为这是对川大建筑系的讽刺，反而建筑系的同学总是对整个建筑的花瓣形构思津津乐道，认为花瓣底端的两个小金字塔是神来之笔，其实谁都明白金字塔就是坟墓而已。虽然对体育馆本身并不感冒，但这并不妨碍我喜欢它门前的广场，这是最有名的英语角。每到星期五晚上，外国留学生几乎不敢从这里经过，不小心走过的总是被一群人团团围住，说着一些连我们自己都觉得烦的对话，无非就是“很高兴见到你”，“你来自哪个国家”，“你什么专业”之类的毫无营养的对白，曾经我和损友们到英语角最大的乐趣不是说英语，而是看着被众人强势围观的外国人一脸蛋疼的表情偷偷乐呵。这里也承载了几乎所有的大型舞会，最有意思的是当时的“舞后”并不是艺术学院的女生，而是一名理工科的硕士研究生，不得不承认这位师姐很为我们理工科的众同胞长脸。
循着学子路一路北行，短短几个月不见，道旁的大树似乎更苍老了些，虬结的身躯更显其从容的气度。前面就是基础教学楼了，方正大气的设计理念总让站在他面前的人感到渺小，据说这传达了“知识面前人人都是渺小的”这一信条，然而实际上在上课快迟到，骑着自行车飞掠而过的时候，没人任何人会注意到这个信条。
穿过教学楼，在荷花池转而向南，就进入了有名的情人巷，情人巷的成因已湮没不可考，在遵循胡适先生“大胆假设，小心求证”的考据思想下，我们提出了几个合理的假设：情人巷路边的树木很古老，即使盛夏的中午，茂密的树叶也能营造出幽暗暧昧的气氛；路旁的长木椅数量很多；路灯坏了几个。在实际采访
过几对情侣之后，我们不得不放弃“小心求证”这一环节，居然说我们神经病，真不像话。
坐在路旁的长椅上，我静静的想着这几个月的变化。短短的几个月，走在熟悉的路上，心里萦绕着或温馨或伤感的愁绪，却再也不能融入其中了，又一次被强调，我已经不再是学生，现在我的战场在四川最南端的那个地方。那里的人，那里的事，总会一天天的在心里镌刻，或许有一天我不会再来这里寻旧，但这不是遗忘，是成长……
江 洪
作文七：《作文：母校留在我的记忆深处》600字一栋三层小楼，一根旗杆，一块不大的草皮操场，这就是我的母校－－－－－－－大济小学。陈设简单，设备落后就是它的主要标志。但是它却成为了我记忆深处一坛韵味十足的‘‘陈年老酒’’。从小时候的我背上书包上幼儿园起。母校便建了，这就年来，我和它一起成长。眨眼睛间挥手告别了小学生活是时刻来了，真是依依不舍这个陪伴了我几年的朋友，这里有‘‘立根原在破岩中’’的旗杆，这里有搞笑而普通话及不标准的大济校长，都已深深的印在我的记忆中，我记得小时候调皮的我，把大济校长的茶杯里放了点粉笔，现在校长还不知道吧，我还把老师的教案弄掉了……这也算是我的忏悔吧。上个星期我故地重游，发现 我的母校苍老了许多，墙壁上多了许多漏洞，我摸着旗杆那滚烫的身子，顺这栏杆走上二楼，不知不觉地走在走廊里停了下来，这窄窄的小道竟是我的走廊？的确，不是它变小了，而是我长大了，摸着墙壁，贴着走道，踩着地板！那里有欢笑，还有大济校长用那堆土话骂人人的声音……这些我都听到了。正当我想接着走下去时，‘‘叮铃铃…。。’’铃声响了。啊！回想小时候的我为了不迟到，抄近道，翻菜园，糟蹋了不少青菜，不知怎么的这声音好悦耳，黄昏时分，夕阳西下，附近工厂的机器声似乎要把我唤回家，我悄悄的走，正如我悄悄的走来。一片云彩也不在墙上留下‘‘到此一游’’！只带走了母校的记忆。母校就是老酒，越品越香，真令人难忘。母校的一切一切都永远留在心扉哪怕日流逝也不‘‘颜’’败。
作文八：《母校在我记忆的最深处_作文》800字［母校在我记忆的最深处＿作文］
母校在我记忆的最深处
蒲公英长大了，花瓣随风飘散，是为了把种子洒向更广阔的大地；雏鹰长大了，它独自飞翔，是为了飞得更高更远；我们长大了，要离开生活了六年的母校，是为了学到更多的知识，母校在我记忆的最深处＿作文。我们一定要努力学习，用知识充实我们的头脑，将来回报我们的母校，恩师。老师啊！
您就像那案头的油灯燃烧了自己，却照亮了我们。谢谢您含辛茹苦的教育了我六年，无论我走到哪里，我的心中会永远闪亮着您这盏灯！毕业的刹那间，六年的一幕幕展现在我的眼前，老师对我们说了很多的话语，同学们再也没有往日的活泼，顿时鸦雀无声，任由泪水在脸颊上流淌。看着老师，看着同学，又多了一份留恋，什么时候才能重聚这间教室呢？
全校同学都整齐的站在操场上，大声的唱着校歌：绿荫环抱，校旗飘飘，引导我们走向科学的大道 ．．． ．．．
这些声音，回荡在耳边，以后操场上还会有这么美妙的交响曲吗？昔日的操场上，我们尽情的嬉戏，母校是我们的第二个家啊！
有太多的歌，有太多的故事，有太多的同学、朋友，这里的一草一木，一砖一瓦都将成为不能复现的回忆，初中一年级作文《母校在我记忆的最深处＿作文》。母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给了我知识的海洋；母校，是您给了我翱翔的晴空！
母校您是我成长的摇篮，是您，让我从一个牙牙学语的孩子，长成了有知识的少年，您是我知识的启蒙者！母校啊！
是您，给了我太多，太多数不清的回忆，有甜，有酸，有苦，又辣。在这里，我要对您说一声：谢谢！母校，您就像是一本书，我会从头到尾的看一遍，细细的品读，回忆这个属于我，仅仅属于我六年的七色童年，六年中，我们这一个大家庭，一起开心过，一起伤心过，一起生气过，体育方面我们样样都是第一，因为我们的团结，因为我们的活泼，虽然我们有时会吵架，但每次比赛，我们都没有输过。我轻轻地挥手，不带走一片云彩，只带走了我的七色的回忆；我轻轻地挥手，总是挥不走这六年沉淀的幸福时光；我频频的回眸，看见你们那一双双深情的眼睛，总让我驻足仿徨。一小，５１班，今天我为你而骄傲，明天，你会因我们而精彩
作文九：《校园的记忆作文》1500字【校园的记忆作文】
【篇一：校园的记忆作文】
时间过得飞快，我已经在松鹤路小学度过了五年快乐的时光．
五年里，我在老师们的教诲和同学们的帮助下，从一个懵懂的小女孩变得聪明懂事了许多．我的校园生活虽然大多数时间是美好的，但也象四味汤那样－－－－－酸、甜、苦、辣，样样都有．
校园生活并非全是快乐，有时侯仿佛比醋还要酸．我记忆最深的就是有一次考试，只考了七十多分．其实，我学这一单元是很努力的．上课时我每一分每一秒都在很认真的听课；遇到不懂的问题无论如何都要弄清楚、搞明白．可是，这么刻苦的学习、努力，竟然换来这个结果……我的心里忽然就象打翻了五味瓶一样，酸得只想流眼泪．
从刚上小学到现在，这五年的时光里，我认识了许多好朋友：杨李娇、胡新平、李彧旋－－－－－还认识了两位好老师：李老师和刘老师．在她们的帮助下，我取得了不错的成绩，还获得了学校的奖励呢！一想到这些我的心里总是美滋滋的，比吃了蜜还甜！
校园生活有时侯也是苦的，比药还苦．有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答．因为我不经常举手，所以老师点到了我．本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话．我心里知道，老师肯定很生气，后果很严重！其实，我并不是没有思考老师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答；还有时候想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题．这一次，老师跟我谈了好一会儿，我深知这个毛病不改会影响到我的学习．每次我举手时，老师好像没看见一样，我以为她知道我最近经常举手呢！当时我的心里很苦，我宁愿吃世界上最苦的药，也不愿意忍受心里难以向别人诉说的苦．
我有时侯在校园里或是班级上错怪了别人，或是做了糗事，当时的感觉就一个字－－－“辣！”就拿上次那件事来说吧．有一次，我们班上换座位，当我坐到新的座位上，习惯性地往抽屉里一看，发现里面堆满纸屑．我很愤怒，叫以前坐在这个座位的同学收拾．他很委屈，说不是他丢的．我却不信，硬是让他把抽屉弄干净以后，象个常胜将军似的坐在那里．忽然，我听到剪纸声，抬头一看，原来是一位女同学．看见她，我的脸顿时变得火辣辣的．因为他看不清，所以老师就调换了一下座位，上周坐在这里的应该是这位女同学．事后，我向被我冤枉的同学道了歉．
校园的生活真是五彩缤纷，留给我们难以磨灭的回忆．
【篇二：校园的记忆作文】
我的校园十分美丽，到处都是一片生机勃勃的景象．一迈进校门，首先映入眼帘的是苍翠而挺拔的松树屹立在路两旁，好像威武的战士一样守卫着我的学校．无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽的冬天，它总是默默地坚守着自己的岗位．支撑着同学们前进的脚步，指引着我们前进的方向——这不正是我们可歌可敬的老师的写照吗？
曾记得，体育课上，我正在与我的好友，正在一起谈天说地的时候，突然，我们俩都听到了一阵阵哭声，原来是一位高年级哥哥，撞倒了一位低年级的小朋友后，那个“肇事者”就撒开腿——跑了．我叫上王钱成，一起向那位小朋友走去……“你叫什么名字？在那个班？有没有受伤？……”还没等我开口，就率先开口了．把我的“台词”都抢光了！“我…叫张…敏…寒…是一．．．（５）…班…的，我的…脚…有点疼……”那位小朋友，一边哭，一边向我们“汇报情况”．“呀，这可怎么办？”我的心里像热锅上的蚂蚁——急得团团转！
这时，一位在操场的值日老师，向我们这里走来，“发生什么事啦？”那位
又高又壮的值日老师开口了，“她被人撞倒了．”我们边说，边将他扶起，并将她交给了值日老师，有他去找那位小姑娘的体育老师．
我们的李老师知道了将我和一顿表扬，我的心里比吃了蜜还要甜！
帮助别人，快乐自己！这就我校园里的记忆．
作文十：《母校记忆》3200字母校记忆
桥东头往油库方向不到３００米的地方是河潭壁立腾空的悬崖，崖壁上有一个不大的地坪，地坪里侧建着一幢房子，外面树木择崖而生，葱茏陡峻，宛若空中楼阁。房子对面公路里坎有一口名为古廊之井水，现已开挖建起了加油站，故美其名曰“泉山加油站”。这儿有两条岔道，一上一下，上边是通往邻乡加榜，下边是连接外界直通县城的西部要道。其实，此地还有一条岔道，因为太小，没能通车，故时常被人们所忽略。 岔道便是通往老中学去的阶梯小道。阶梯路斜顺着山势往下缓缓延伸，约两米多宽，百来米长，不陡不平，呈４０度角左右。在入口处，立有一扇木质大门。不大的柱子由朱丹色油漆漆着，上面杉木边板盖顶，当作瓦片。横在头梁上的两根长枋上下夹着木板，木板漆着白漆，朱红色的“宰便中学”四个大字镶嵌其中，格外显眼。两边两两柱子夹住竖下来的长板，是一副对联，当时没有留意，而今大门已荡然无存，便不知其内容了。 校门两旁几棵大树郁郁葱葱，阳光下，整个阶梯斑斑驳驳，犹如一条隐士居所的幽径。半中，右侧一个小小的榨油房，每每五六月间，到此榨油的乡民络绎不绝，榨油房整天呜呜作响，成了小镇夏日里曼妙悠长的民谣。再往下，是阶梯的末端，面前一块平地。在紧靠阶梯右侧的平地上，是一栋两层木屋，木屋一楼有个小卖部。每天早晚自习前后，这里热闹非凡。左边和右前方是两栋砖房，均是教师宿舍。 １
沿着平地从右前方砖房的左侧向前走去，立在左边呈反“７”形摆着一栋古老的青砖黑瓦房。房屋一派江南水乡的墨绿，端庄典雅又极富诗意，理应六七十年代的作品。建筑顺着左边那栋砖房的方向呈长形，只有一层楼，第一间是米房，第二间是食堂加工间，再过来是打饭厅和餐厅连在一起的综合厅。而挂“７”的横向虽有两层，但只有一间教室的长度。一楼是备用教室，每当九月份开学时，初一的学生比较多，一般有三个班，而初二初三一般只有两个班，所以多余的一个班就到这里来上课。到了第二个学期，该来的来该回家的回家了之后，人数基本固定，又合并成两个班，这间教室也就随着歇息。这几乎成了一种规律。二楼是化学实验室，只有初三的同学才可以享用。通向二楼的楼梯是露天的，因常年被雨水浸泡，青苔野草长满墙头。刚进初一时，望着初三的学哥学姐们神采飞扬地爬上满是青苔的楼梯，心里面别说有多羡慕，巴不得一下子就到初三去，好揭开实验室里的密秘。平日玩耍时，也悄悄爬上楼梯，然后从窗外偷偷望向室内，结果只看见褪了色的隔着玻璃的窗帘布映着自己的头像，于是心里面愈加的好奇。精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
从反“７”字形的房屋往右稍稍一拐，再向前，平坦空阔的操场豁然开朗。操场这头是三个梯级高高的台阶，两边都是耸入高空的白桦，正对面是一排整齐高大的水杉。操场右半是一个水泥硬化的篮球场，左半靠着河边，是泥巴地，绿草青青。每当课间操，六七个班２００多个学生便从篮球场排到后面的泥巴地去。操场的右侧，算是校园的正前方，石块垒起一个小小的正方块，与整个篮球场连在一起显得有些 ２
多余，但那可是学校的旗台。空旷的蓝天碧野之下，杉木旗杆顶端的五星红旗迎风飘扬。 旗台背后，也就是白桦的后面，两栋砖房并排着。靠台阶这头的一栋有二层，是男生宿舍；紧挨着过去的那栋有三层，是教师办公室兼学生宿舍，其中三楼是教师办公室，二楼是女生宿舍，一楼是男生宿舍。当时读中学的女生不多，女生宿舍自然也少，为了女生的安全，学校便安排女生住宿在教师办公室的下面。 就在那排水杉的后面，是学校的教学楼。教学楼只有两层，每层三间教室，共六间，而每两间教室之间又有一间隔音室。隔音室的功能可多着，比如学生会、共青团以及一些教学仪器设备储藏，都由它们来承担。我在这里读了三年书，先后也换了三回教室。刚进初一就分到二班，然后一直延续到初三。初一，教室在一楼中间那间。初二，在二楼楼梯头的第一间，而一班在一楼，并且正对着我所在的教室的下楼，所以，一种莫名的优越感油然而生。到了初三，便更有意思了。和往年一样，三（二）班教室就在二楼最挡头的那间。这间教室至少有三大优点。首先，这里好放风。楼梯从教学楼的另一头上来，随时都有同学在后门放哨，只要老师没来，教室里面大闹天宫谁也不会知晓，也绝不会影响班级量化，但这一点需要全班同学的精诚团结。那个时候，我们班的同学似乎也非常团结，没有谁通过风报过信，我们在学校老师的印象里面绝对是好的，而且班级量化排名也总在前面。重要的是，每当期末考试，年级前三名总在我们班，没什么疑义可言。其次，这里学习环境清幽。外廊的外面是几株茂盛的水杉，夏天，为我们遮挡骄炎的太阳，树荫下，走廊上， ３
一排可移动的单人木桌从教室里面走出来，排成排，看书的、做作业的、抄流行歌曲的、睡觉的……就连树上的蝉鸣，谁也没有干扰谁。再次，这里风景独好。由于靠着河边，楼下还有一条小路通向外面的田野和河滩。我们可以欣赏河水流淌，也可以静听流水潺潺，还可以望着夕阳西下，无聊时也会点数着如羊群般散落在河岸石头上、芭芒草丛中看书的同学们，偶尔也会论及哪位学妹如何清秀隔壁班的哪位女生怎么成熟，弄得班里个别女生的脸颊红光朴朴…… 这就是当时校园的大致模样，如今回想起来，觉得精致无比，韵味无穷。你想，三面不高的房屋将不大不小的运动场围在其中，空着的一面开向西边的河流，宛若古式三合院的四角一面天空。 教学楼外面是一片宽阔的田野，田野外面是宽阔的河滩，河滩上满是萋萋的芭芒。这片由田野、河流、萋萋芭芒合集而成的土地便是我初中三年的乐土。每当晚饭之后自习之前，手捧一本小书，沿着曲曲折折的田埂小道，向河边走去。春天，油菜花开，蜜蜂忙碌其中，有时看书的目光定定地转向菜花丛中，便可以花上整个傍晚憧憬遥远的未来；夏天，禾苗悠悠，独自或成群走在田垄上，渴盼着中考快快到来；秋天，农民堆起的草垛，是我们最好的地毯，南方的太阳西斜了，故作一副深沉的样子，珍惜着每一寸快要落山的夕阳；冬天，芭芒丛中，随处都是看书的影儿，没了孩童时躲猫猫的稚趣。 短暂的初中三年在七月的某一天，在上交了最后一张试卷后，母校陡然远远地甩在了记忆的后头。许多年来，我往 ４精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
返于家乡和工作所在地之间，很多次从这里经过却从未亲近，多种思绪交织着，表面装作毫不动容，一次次远离…… 终于，还是有机会亲近时隔十五年的母校了。今年十月的某个周末，我有幸参加县作协校园文学创作走进宰便中学的活动。早晨，我们从县城出发，下午两点，在安顿住宿之后，我们便走进宰便中学的校园。现在，学校已经搬到了更为宽阔的河对岸了，崭新的运动场塑胶如茵，座座雄伟建筑拔地而起，新种的树木苍翠葱茏…… 我站在高高的新教学楼的窗台上，极目搜寻着老中学的去处，原来，她已被远远地撂在了河的那一边。那株古榕和那些白桦、水杉依然站立原地，一如一群忠实的仆人默默痴守着。那些房屋在繁茂的枝叶的掩映下没能看清，但愿她们还是原来的面目。除了校园，一排排漂亮的现代楼房如雨后春笋般在那坝田野上节节拔高，那些河滩上芭芒草丛已被固若金汤的层层防洪堤所替代。 我或许再也回不到记忆里头的母校了，干脆就让她在岁月的那头安静地躺着吧！母校定然不会再是原来的样子，也定然不会知道有这么一个算不算得上是学子的孩儿回来。那里大概没了那间教室那道走廊的那道风景，也不会再有昔日的老师和同学的笑语欢声…… 随着时代的发展，如今，母校从一个犹如几经沧桑的老妇人脱胎换骨般地变成了一个朝气蓬勃的新生娃儿。这岂不更好么？没有发展，哪来进步？没有昔日的艰辛历程，哪来今天的焕然一新？没有标新立异的大胆构思，哪有明天的灿烂辉煌？
暂且搁置笨拙的笔调，祝愿母校的明天更加美好！ ５