风声
风，呼呼的吹，春夏秋冬，有各种不同的风。
当春天来临时，风就是绿色。一阵绿色的风吹来，有一种说不出来的清爽，把大地上的万物吹醒了，小河解冻了，花草树木都探出了头。吹得树枝哗哗啦啦的响。我喜欢听风的声音，这时候的声音就像一首小乐曲。
当夏天来临时，风就是浅色的。一阵风吹来，人们感觉凉爽极了，这时风的声音沙沙的响，犹如一个小娃娃在笑。笑的那么灿烂，那么阳光，真是美丽动听。
当秋天来临时，风是黄色，一阵风吹来，把田野里的庄稼吹黄了，大地成了一片金黄色。这是风的声音刷拉刷拉的响，就像工人在刷墙，再加上鸟虫的叫声，真是妙不可言啊！
当冬天来临时，风是白色的。一阵风吹来，让人感觉到一股冷流。这时的风犹如一个人睡觉时打呼噜，把大地吹白了，天上纷纷扬扬地下起了雪，好像给大地盖上了一层洁白的棉被。
我喜欢风，更喜欢听风的声音。
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作文二：《风声作文200字》3700字风声作文２００字
“呼—呼！”听，窗外又响起熟悉的声音，是风，它又来了！
我非常羡慕风，它是自由的，谁也管不了它，它想什么时候来，就什么时候来。它不需要任何通行证，就可以去任何一个地方。天王老子都拿它没有办法。
风并不孤独，一年四季都能找到和它一起玩耍的好朋友。春天，“呼啦—呼啦”，柳枝摆弄着柔软的腰身，和它一起跳舞；夏天“知了，知了……”，知了和它一起唱歌；秋天，“哗啦—呼刷”，落叶展开翅膀，和它一起捉迷藏；冬天，“刷刷—刷刷”，雪花穿上长裙，和它一起打雪仗。
我希望风永远温柔善良，希望风声永远优雅动听！
广东河源和平县阳明第三小学三
风声·心声作文６００字
沙沙发响的风声，激情澎湃的心声，汇成一支迎接胜利的交响乐……
——题记
一群昂首挺胸的雄鹰。
一群满怀胜利希望的战士。
一群踏着铿锵有力步伐的学生。
他们的身后是一片宽阔的操场，操场两旁是那在烈日暴晒下仍站得笔直的榕树。他们斗志昂扬得就像那一棵棵榕树。
烈日下难得的一缕微风轻轻抚过榕树的叶子，发出微微的沙沙声，也抚过他们的衣衫，送给他们久违的凉爽。
他们人人都紧皱眉头，紧张地等待上场比赛。然后他们围成了一个圈，双手放在一起：“１、２、３！加油！”２０双手从上往下使劲挥了一下，好像把所有的艰难，所有的不安都压在手下，现在每个人心中只有一个信念——１７班，必胜！阳光愈加炽热，他们站得就愈加笔直。坚定的眼神，挺起的胸膛，满腔热血就等着一触及发！此时，那榕树仿佛也迫不急待地想成为他们成功的见证人。只有那支接力棒静静地躺在裁判的手里，默默的，默默的，似乎也在为他们加油助威！
“嘣！”一声枪响，好像震动了整个操场，“沙沙——”树叶为他们鼓掌，天空为他们变得更蓝，阳光为他们变得更灿烂……
他们跑起来就发狠了，忘我了，没命了。他们双臂前后摆动，双腿大跨步地往前冲着。刚才那个静静的接力棒，现在已经在赛场上挥汗淋漓地奔跑着，从这头蹦到那头，一记得也不停歇。骤雨一样，是急促的脚步；旋风一样，是飞扬的衣角；乱蛙一样，是激烈的呐喊；火花一样，是坚定的目光。
目光里是对胜利的渴望？是对战友的信任？还是对运动的激情？
这时，那风声又响起了，是单单的微风？是优雅的舞蹈？还是对他们的喝彩呢？
这时，那心声仿佛也在回荡；
跑快点，加油啊！（啦啦队的心声）
呼——一定要班上争第一！（奔跑者的心声）
马上要到我了！一定不能掉棒！（等待者的心声）
……
最后一个人冲过终点，他们两个两个地抱在一起，他们胜利了！风声，心声交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……最后只汇成一支迎接胜利的交响乐！
初二：Ｌ背靠背数星星Ｌ
今天我读了一本书“柳林风声”，真是让我感动。作者让我们感受到的是柳树林里那些让人羡慕的田园风光，还有老獾、水老鼠、鼹鼠、蛤蟆等朋友们之间的友谊故事。
这个故事把我们到了无边无际的柳树林，而我们就好似这树林里的居民。我们可以感受到老成持重的獾、善良醇厚的水老鼠、任劳任怨的鼹鼠，还有放浪不羁蛤蟆，它们之间那种有着丝丝温暖而又悄然无声的东西，那就是友情。
也许“柳林风声”本身的故事平淡无奇，但却大胆的利用了童心、童趣以及家这几条主要线索，把那些点点滴滴的故事通过动物们在柳树林中的生活再现出来。
如此美妙、动人、有趣而温馨的作品，真是令人回到了从满童趣、童真的生活中，也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”吧，那就是心灵的平静与自然。
百字新事随风潜入夜，润物细无声作文１００字
今天，我正在操场上玩游戏。这时，我突然看见我们尊敬的崔校长正弯下腰，用手捡起一块果皮和纸屑，走向不远处的垃圾箱。我痴痴地看着这一切，心想：一个校长，竟能不顾身份的“低下头，弯下腰，捡起那脏兮兮的垃圾”。这是一幅多么美丽的画面啊！
立意：弯一弯腰也很美丽
时间：２０１３、１２、２０
地点：操场上
倾听风醒的声音作文２００字
曾站在路旁，微闭双眼，用心去拥抱暖风的怀抱，倾听风的声音，时而安详宁静，时而风涛涌涌，然而，风醒的声音，你，听到过吗？
风醒时，在春天，那“夜来风雨声，花落知多少”风随雨醒来，又随落花睡去，吹绿了那一树一树的柳梢，逢春时节又逢风，时则有幸；风醒时，在夏天，“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香，风随轻帘而醒，又随花香睡去，一片清风，一院的叮当；风醒时，在秋天，”袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下“风随湖面荡漾而醒，又随枯叶睡去，风随叶沙沙作响清唱了秋的悲寂；风醒时，在冬天，”风吹雪片似花落，月照冰文如镜破“，风随漫雪而醒，又随万物空寂睡去，如剑利风，呼声作起，风醒时四时之景不同，但依旧不曾改变的却是那风醒之时，千古诗人吟风之声，风虽伴万物，但那风醒时悄悄的呓语，你听到了吗？
《柳林风声》读后感作文２００字
我很喜欢看《柳林风声》这本书！
这里讲了一个非常有趣的童话故事——在美丽的柳树林里，住着四只可爱的动物，它们分别是：善良勇敢的河鼠，稳重成熟的獾，可爱并有好奇心的鼹鼠，管不住自己的蛤蟆。
癞蛤蟆的父母很有钱，它父母死了，它就变得很有钱了！它总是想买什么就买什么，喜欢什么就买什么，很浪费，到后来连自己的家都弄没了。癞蛤蟆还特别自以为是！在三个好朋友的帮助下它不但改掉了浪费的习惯，而且还要回了家产！从此以后它们四位好朋友在柳树林里幸福地生活中，每天都很开心！
我觉得癞蛤蟆真是个幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困难时可以帮助你，也可以帮助你改掉坏毛病。以后我也要学习鼹鼠、獾和河鼠，热心地帮助别人。让我的朋友越来越多，生活越来越快乐！
风声雨声作文５００字
停止的风，停止的雨。会怎样？
风即使是季风，即使是扇着风；雨就是雨。
较真的是我还没经历过龙卷风，强烈的暴雨。也就很想吧！
一场梦把我带进了暴风雨中。天上的云似乎没有方向，更加是的就是没有飘动的迹象，而且像是飞了起来，没有自由体的飞。我惊呆了，周围竟没有一个人，只有一片片的草地，没有尽头的平地。风它呼啸而过了，挂在脸上，还有一丝丝的肉被梳子梳理的感觉，疼极了。
一阵阵风之后，随风来的就是恐惧。云是黑的，草是深绿的，风是狂躁的老人，雨是没有情意的敌人，狠心的刮躁者。
龙卷风来了，没有让人预测的味觉是害怕，是孤独，是恐怖。他掀起了尘土，甚至有可能会将我也升起再落下。它是非常的恐怖的死亡之神，因为它对远处的一切都不带有挂念。太恐怖了。
可以感觉到它进一步靠近了，没有提示的靠近了。不敢想象草原上的动物是怎样生存的？不可想象。
啊，我被卷进去了，好疼的挂，我的肉好像被撕裂了，然后被醮上了酒，很痛苦的疼。接下来是无尽的上上下下，翻来翻去。
强烈的风声雨声把我叫醒，没有人性的骚扰，痛苦。
风风雨雨后的我很想洗脸，可是我已经没了力气似地起床，只能等待黑夜的结束。我惊呆了一夜。
这也许是未来的竞争吗？不是，至少我希望不是。
风声雨声似乎还在耳边搅动，还有那暴风暴雨中的龙卷风。
我希望再回到那里去，因为只有研磨足够后的墨汁才会写出漂亮的字。不是吗？
不停的风，不停的雨。
宣化县职教中心高一：武涛
呼唤风声作文８００字
车子驶过桥的时候就被安静的绿色淋湿了一身，被叶子筛过的阳光所剩无几，跌落在路上摔不碎。
在广州沙面老区，从前的欧式建筑留下一脸神秘的表情，看不清也猜不透那些虚掩的大门里面究竟是怎样的世界，上面那个偌大的落地窗，让我想起某些幽灵的触觉。现代的车辆穿梭在古建筑之间，宛若某些电影的桥段，一双双雕刻在建筑里的深邃的眼，注视着慌然逃进来的不速之客。一个车程，就仿佛穿越了几个世纪。
树突然开始颤抖，路旁的石缝里蹦出的几朵小花，也曳曳着。地面上无数的影开始慌乱，在其中，我发现了一片安定的样子，我想在其中寻找它的眼睛，而那却只是一片影子。
下了车，脚刚好落在树影的裙边，阳光顺着裙子的褶皱一粒一粒滚落下来，在身上、脚边、心里，有着细腻的触感。在等人的时间里，秒针都变得沉重。逃进树影幢幢的人行道中，在这个闷热的下午，我呼唤风声。怀念着风吹过的时候一阵阵摇摆的清凉。
沿着狭长的小道走着，身旁的老房子有着童话故事里的高高的楼梯和大门，而在侧面的阳台上伸出的一簇繁花，与另一边的枯枝残叶搭在了一起。不知不觉中，树影开始婆娑，树叶渐渐由缓到剧烈地晃动起来，屋宇间相互搭着手的植物慢慢松开，听见风神的脚步渐渐逼近，清晰而又久远的蔓延着，清爽的凉意植进每一个毛孔，血液像清澈的溪流这才开始了流动。
不过，真正令我摆脱了尘埃的冗杂的，却并不是风的呼吸。
平凡却又奇妙的景象在风中来回组合，凑成了一个世界的动与静。枝叶在疯狂的摇摆，花草遗失了平衡点，悬挂的旗帜被揉成一团又舒展开来，而时代的车轮往后碾转遗留下的她们——镶嵌着玻璃折射着阳光的一座座沧桑的建筑，历史的遗孀安详的闭着眼，宛若手捧着一杯泛着涟漪的茶，在摇椅上，在风中，安静着。
于是一股透彻的清凉像向墨水渗进了水中，渐渐的就扩散到水中的每一个角落，淡开。但那却不是风声带来的清凉，而是风带来的一切。只有在动荡混乱的时刻，才可以看见什么是屹立不动的，什么是随风摇摆的。怎样的品质才能经历百年风霜，而怎样的飘忽只能拥有一季的时光。树叶纷纷扬扬的落下，碾进尘土中。
当所有的一切归附平静，花又婀娜起来，房子也依旧。我回忆着几秒钟之前睁着惊恐的眼睛的百态和那些一直安静着的阶梯、房顶，以及映在眼前所有的平静。看清了什么是真而久远的，什么是假而轻薄的。
我呼唤风声，感谢它让我看见了，永恒。
作文三：《[PK赛]关于读后感的作文：读《柳林风声》有感》500字［ＰＫ赛］关于读后感的作文：读《柳林风声》有感
正是春季大扫除的日子……翻开《柳林风声》这本书，第一句话就吸引了我，我迫不及待地翻开来看。
《柳林风声》这本书是英国作家格雷厄姆写的，是一部充满田园风情的经典童话。让我来给你们讲讲吧！
书中有善良的老獾、老实的鼹鼠、聪明的河鼠，还有一只固执、贪财的蟾蜍，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火车逃狱的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一个洗衣工，可怜巴巴地让司机带他回蜍宅，可蟾蜍坐上火车，没多久，警察们就追上来了。我心想：蟾蜍完了，又要回狱里了。我又为蟾蜍捏了一把汗。此时，火车里的蟾蜍急了，在这千钧一发时，蟾蜍中好把事情的来龙去脉告诉给司机，司机大吃一惊。如果我是司机，我一定会把蟾蜍交给警察。可司机并没有这样做，反而帮助蟾蜍，加大马力，火车飞快地行驶。前方有个隧道，司机乘警察们没出隧道时，把蟾蜍推进小树林里，开车离去了。我心想：这下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去？
《柳林风声》里，我最喜欢那只可爱的鼹鼠，聪明的河鼠。他们机智勇敢、乐于助人。在森林冒险中，鼹鼠受了伤，河鼠用毛巾给他包扎。如果我是鼹鼠，我一定会好好报答河鼠。他们就像好兄弟，情深似海的感情打动着我。我心想：他们乐于助人的精神值得我学习！
《柳林风声》是本好书，我天天读它。四只小动物、大森林……哦，多美呀！
三年级：汤洛琦
作文四：《作文：读《风声鹤唳》》1200字情不知所起，一往而深。情之一字在于信，止乎情，发乎礼，疑于忌，终于误。
— —题记
首先，我要说明一件事，这本书我没有看完，看到一大半后，我失去了兴致，我忽然不想知晓最后的结局。也许这是人的本能，对某件事太未知或有了恐惧后，便会逃避。或许有些人会直面现实，然后有意想不到的收获。可是，我不愿，我不想。
那时的爱情很简单，也很纯真，或许是因为一时的有误，使博雅对凯男的厌恶，人的眼光不同，立场不同，想法也不同，而梅玲的出现，就仿佛给博雅带来了一缕光，直到那抹光亮燃起，照耀他心。博雅是理性的，也是感性的。他很清楚梅玲对自己来说是什么。罗娜或许起到了重要的作用，春明堂的交心，兰英的画像，一切都那么的相切时宜，微香斋的约会，使二人更加确定也更加清醒，自己究竟在做什么，这样说来或许有悖常理，但在如今，也许他们是真心相爱，但还是要看如何做决定。当时的人们，尤其是富人们，接触了解间知道许多知识，同时也比别人更加清楚一些事情的内幕，在当局还在统领之时，能保住这么多房子已是不易。说起梅玲来到这里则更不易了。
梅玲一个失去母亲，失去人世间最后一个亲人，而饱受生活苦难，最终流落红尘的女子，只是需要一个温暖的家庭，一个爱她的丈夫。当博雅一个富裕、英俊的男子出现在她面前，深深地被她的美貌吸引而爱上她时。她也不顾一切的爱上了他，因为他知道博雅会给她想要的一切。可是一次意外让她遇到了老彭，便改变了她的一生。老彭赋予她新的灵魂，让她获得了重生，她告别了以前混乱、压抑黑暗的生活，崔梅玲已经死了，她新的生命叫丹妮——“彭丹妮”
博雅和老彭一直是好友，两人时常谈论军国大事，战略政策，或是忧国忧民，抒发忧愁，而梅玲的出现，让老彭有些不知所措，他未曾想自己会喜欢并爱上这个女孩。而梅玲的过去使他与老彭离开，再与博雅相会，却因为一个误会，分离至斯。丹妮累了，不，是伤心了。与博雅分开那么久，和好后的他们又重新开始了以往的恋情，丹妮跟着老彭一起经历那些可怕的战争。从老彭离开她去了徐州，她知道了是为何，她很伤心，可是她自我说服了，而当她同时拿到博雅和老彭的信以后，毫不犹豫的拆开了老彭的，这一刻，她知道，她喜欢上了老彭。并在得知他生病后，立即赶往并跟随时。这个信奉佛教到处救难的中年大叔，或许是在他们一起走过战争，也可能是在她怀了博雅的孩子不知如何处理时，老彭说：“这个孩子可以姓彭”的时候。
林语堂在这篇小说里诠释了一种爱，“人间大爱”，老彭是这里面最能克制自己，也对自己的感情理智处理，对难民极尽关爱的一个人。最后的结果我不知道，可能我会有抗拒，但同时却又有着浓厚的兴趣。
现在无事还是会翻看一下那本书，爱情有时从来都没有限制。合乎情礼或两相仪。这世间太多事我们说不清，看不清，就这样模糊着其实也挺好。
作文五：《作文：倾听风声》600字你听过风的声音吗？在春夏秋冬一年四季，你听过风的声音吗？
春天，当一丝丝春风吹在你身上，发出“沙沙”地声音，你是否感到有一丝暖意？它是春的使者，它吹醒了迎春花，迎春花露出了美丽的笑脸，花旁的叶子也轻轻地摇曳着，好像很羡慕似的。它又吹醒了雪松，雪松心想：我应该怎样报答春风呢？突然，它灵机一动，在深绿的叶子中夹杂了一层嫩绿，让树身又增添了一种富有层次感的美。雪松开心地笑了。
夏天，俗话说：六月的天，孩子的脸，说变就变。忽然，“哗哗”，狂风大作，大树在风中剧烈地摇晃着，一条条树枝就像狂舞的皮鞭，在空中呼啸着，抽打着，一些枯枝败叶纷纷落了下来。抬头看看天空，只见浓浓的乌云像排山倒海的波涛，汹涌着，从天外滚滚扑来。紧接着“轰隆”一个惊雷，雨点“噼里啪啦”地落了下来，雷声伴着雨声，好一曲优美动听的交响乐。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
秋天，“唰唰”的秋风吹熟了红彤彤的苹果，吹熟了黄澄澄的梨子，吹红了灯笼似的橘子，吹紫了亮晶晶的葡萄。在秋风的爱抚下，高粱举起了燃烧的火把，稻田翻起了金色的波浪。秋风做完这一切，欣慰地笑了，笑得格外灿烂。
冬天，“呼呼”的北风怒吼着，它无情地卷着一些枯枝烂叶，疯狂地打着旋儿，声嘶力竭地翻滚着，这时，漫天飞雪随后而至，雪花在空中飞舞着，远远望去，就成了一片白色的海洋！
朋友，去倾听风的声音吧！去感受风的声音吧！有了一颗纯真的心，才不会被那些人为的喧嚣扰乱体内天然的律动；有了一颗纯真的心，才会更爱生活，更爱我们的家园！
作文六：《《柳林风声》(350字)作文》2400字精选作文：《柳林风声》（３５０字）作文 这里讲了一个非常有趣的童话故事在美丽的柳树林里，住着四只可爱的动物，它们分别是：善良勇敢的河鼠，稳重成熟的獾，可爱并有好奇心的鼹鼠，管不住自己的蛤蟆。 癞蛤蟆的父母很有钱，它父母死了，它就变得很有钱了！它总是想买什么就买什么，喜欢什么就买什么，很浪费，到后来连自己的家都弄没了。癞蛤蟆还特别自以为是！在三个好朋友的帮助下它不但改掉了浪费的习惯，而且还要回了家产！从此以后它们四位好朋友在柳树林里幸福地生活中，每天都很开心！ 我觉得癞蛤蟆真是个幸福的家伙！好朋友真是太重要了，在困难时可以帮助你，也可以帮助你改掉坏毛病。以后我也要学习鼹鼠、獾和河鼠，热心地帮助别人。让我的朋友越来越多，生活越来越快乐！四年级：天荷
篇一：《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感
《柳林风声》是一部充满田园风情的经典童话。书中讲了四个要好的动物朋友——鼹鼠、河鼠、鹳和蛤蟆，在风光秀美的河边经历的曲折的冒险故事。书中扣人心弦的情节设置，细致入微的描写成功塑造了活灵活现的动物形象，有忠厚善良的鼹鼠，聪明热情的河鼠，老成持重的鹳，冒失疯狂的蛤蟆，它们都给了我留下了深刻的印象，以及在河边柳林间结下的真挚友情也打动了我的心。 我很喜欢《柳林风声》这本书，读了这本书，我收获了快乐和知识。
篇二：《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感
在这期间我读了一本书，它是由英国格雷厄姆着。
这部有趣的作品似乎是儿童文学与成人文学之间，一面充满了童年色彩与想像力，另一方面做事中却不乏现实生活，生动的表达了成人对生活的行为。它于一般童话不同，那些有关人间的行为表述，作者富于童趣的描述揉入其中，读来令读者解顾。
书中主要的人物有，鼹鼠，聪明的河鼠，持重的獾，以及帅气的蛤蟆。 精彩的故事就数蛤蟆在英格兰乡间的冒险经历是书中最精彩的事情了，以这故事为主线。
他从一个玩车的车手变成一个令人讨厌的偷车贼，虽然自己被抓捕了自己，也又从牢里逃走了随后又被捕了，就以这些情节撑起了大半本书。
而另外三人帮助他，好言相劝别再干了，可他不听，蛤蟆屡次犯错。 说来跟他嗜车如命，躁动不安的习性有关。这一点也许正表明了作者恪守传统的理念，这部作品出版与一九零八年问世，当时人们的汽车刚刚问世不久。 作者已经意识到这玩意将对人类生活形成了巨大冲击波。生活中不可缺少的。
本书作者是肯尼斯·格雷厄姆（１８５９——１９３２），出生于爱丁堡，父亲是个有名律师。由于父亲爱酗酒，后来母亲得病死去，孩子都被送到了外婆家住，这部我们所读的《柳林风声》的故事，就出自于所居住的村庄所描绘的。 作者毕业于牛津大学爱德华学院，一八七九进入英格兰银行。 格雷厄姆写过一些
散文，作文为消遣向期刊投过稿。一八九三年出版了篇三：《柳林风声》读后感
《柳林风声》读后感
友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。
这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话‥这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。
读《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：这儿真美！是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了风声。
广东省潮州市实验学校三年级：翁翊轲
篇四：读《柳林风声》有感
《柳林风声》读后感
今年暑假，我看了许多书，其中一本我特别喜欢，它就叫《柳林风声》。现在我就来介绍一下这本书：它是由英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的。这本书的主人物是只活泼开朗、多愁善感的鼹鼠。他的伙伴有：热情好客、胆大心细的河鼠，老谋深算、狂妄自大的蛤蟆，运筹帷幄、有绅士风度的獾，这些朋友们之间的友谊故事。
蛤蟆总是乱花钱，这次，他带着鼹鼠和河鼠坐马车去周游世界。在路上，一辆汽车飞驰而过，他们的马车不由自主的就往水沟里冲去。河鼠一爬起来就大发脾气，并跳来跳去地发泄心里的不快。可蛤蟆却伸直了腰板坐在布满石头的大路上，眼珠子死死地盯着汽车消失的方向。鼹鼠忙着安抚惊恐不安的老马。
从这以后他又迷上了汽车，简直到了无药可救的地步。獾和鼹鼠、河鼠千方百计的想帮蛤蟆改掉他的坏习惯，他当时很是感动，决心改掉自己的毛病，后来又反悔了，这回他又跑了出去，来到一家宾馆，偷了一辆汽车，开走了。结果可想而知，进了监狱。一个给监狱送饭的小姑娘很同情他，帮他逃出了监狱，回到了他的家，可是他的家已经被白鼬给占了。
獾和鼹鼠、河鼠、蛤蟆又把它夺了回来。蛤蟆为此深受感动，下定决心改正身上的坏习惯。蛤蟆这种知错就该的精神真值得我们学习。
我们懂得友谊的珍贵，在生活中我们要像这些小动物们那样，团结友爱，互相帮助，当别人需要帮助的时候，我们要伸出援助的双手，发扬助人为乐的精神。有时面对困难，一个人的力量是有限的，我们要发挥大家的智慧，这样我们就一定能快乐的生活，健康的成长。
这本书把我们带回
到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英国的和平安宁的乡村生活和温暖的家庭气氛，让我们随着这些可爱的动物们感受了河岸的四季生活。这本书把家的气氛描述的详尽而又温馨，让我们在营造的家的氛围里再次感受到了细小温馨的爱的故事。也许我们每个人都想感受一下柳树林中那一缕缕的“风声”吧！
作文七：《[优秀作文]风声》300字风，呼呼的吹，春夏秋冬，有各种不同的风。
当春天来临时，风就是绿色。一阵绿色的风吹来，有一种说不出来的清爽，把大地上的万物吹醒了，小河解冻了，花草树木都探出了头。吹得树枝哗哗啦啦的响。我喜欢听风的声音，这时候的声音就像一首小乐曲。
当夏天来临时，风就是浅色的。一阵风吹来，人们感觉凉爽极了，这时风的声音沙沙的响，犹如一个小娃娃在笑。笑的那么灿烂，那么阳光，真是美丽动听。
当秋天来临时，风是黄色，一阵风吹来，把田野里的庄稼吹黄了，大地成了一片金黄色。这是风的声音刷拉刷拉的响，就像工人在刷墙，再加上鸟虫的叫声，真是妙不可言啊！
当冬天来临时，风是白色的。一阵风吹来，让人感觉到一股冷流。这时的风犹如一个人睡觉时打呼噜，把大地吹白了，天上纷纷扬扬地下起了雪，好像给大地盖上了一层洁白的棉被。
我喜欢风，更喜欢听风的声音。
作文八：《[优秀作文]风声》400字在我们的生活中，风声是很常见的，不同的风声给人们的感受也不同。温暖的风是春风。春风悄然无声地来到人间。春风很柔和，吹到脸上就像春风姑娘抚摸我的脸。那温暖的风就像给我盖了一层被子，暖和极了。夏天的风偶尔是暴风。暴风呼呼作响。
夏天常常是一丝风也没有，可是一刮风，就不得了。有一次，我和朋友一起去水上乐园玩，天热得像蒸笼，还没有玩多长时间，突然刮起了暴风。刚开始太阳公公被可怕的乌云盖住了，一眨眼功夫天就黑了。暴风把太阳伞刮到了湖边。暴风像一头发怒的狮子四处乱窜。人们非常讨厌暴风。凉爽的风是秋风。秋风沙沙作响。秋风给树叶，小草穿上了金黄色的衣服。到了深秋，树叶少了，草也干了。这景象真让人思念流逝的时光。冬天到了，开始刮起了寒风。寒风发出阵阵吼声，呼啸着朝人们脸上吹来，它可以给人带来好了欢乐，也可以给人带来灾难。请倾声这不同的风声吧。
作文九：《柳林风声作文 500字》500字女孩已短发比肩，心中依然珍藏浪漫
她捧着一本小说
在湖畔的草坪，在那几棵柳树下
她一页一页，翻给自己的双眸
她手中划过柔嫩的柳枝，伸去捕捉柳茵里斑驳的点点日光
一个男孩从她身旁走过，那样的慢，慢
映入女孩眼帘的是一个温暖而又柔软的微笑
湖面泛开轻轻的涟漪
女孩的心似乎被什么莫名的东西轻轻触动了一下
男孩已气宇不凡，脑海里不时浮现模糊的、在内心深藏许久的她
就在这个宁静的午后，他再次跟到了女孩身后
就这样一步，一步地
似乎轻得连草儿都感受不到他脚步的压迫
后来
女孩停下了，他也停下了
男孩靠着身旁的柳树，远远的看着女孩
他的心开始怦怦乱动，不知，不觉
他一点点接近了女孩，近到连女孩都可以听到他急促的呼吸声，
最后是一个微笑，渐渐的他走远了
回来时，他在长椅上拾到了女孩落下的书
他规规矩矩的坐下，怀里放着女孩的书，不时地向四周张望
不知过了多久，月光早已铺满了湖面，男孩还在等待着
柳枝曼妙的微微飘摆，风儿轻轻掠过男孩的脸庞，男孩似乎听懂了风声带来的诉说
风儿携来女孩的气息
这一次，男孩的心乖了许多，不再很乱很乱的跳
是的，女孩回来了
月光为男孩和女孩铺好了回来的路
伴着星星，伴着夜莺
月光下
他认识了她，她了解了他
高三：恋夏
柳林风声 佚名 ５００字
作文十：《作文风声·心声》800字［作文 风声·心声］ 沙沙发响的风声，激情澎湃的心声，汇成一支迎接胜利的交响乐＆＆··············· 题记
一群昂首挺胸的雄鹰，作文 风声·心声。
一群满怀胜利希望的战士。
一群踏着铿锵有力步伐的学生。
他们的身后是一片宽阔的操场，操场两旁是那在烈日暴晒下仍站得笔直的榕树。他们斗志昂扬得就像那一棵棵榕树。
烈日下难得的一缕微风轻轻抚过榕树的叶子，发出微微的沙沙声，也抚过他们的衣衫，送给他们久违的凉爽。
他们人人都紧皱眉头，紧张地等待上场比赛。然后他们围成了一个圈，双手放在一起：１、２、３！加油！２０双手从上往下使劲挥了一下，好像把所有的艰难，所有的不安都压在手下，现在每个人心中只有一个信念１７班，必胜！阳光愈加炽热，他们站得就愈加笔直。坚定的眼神，挺起的胸膛，满腔热血就等着一触及发！此时，那榕树仿佛也迫不急待地想成为他们成功的见证人。只有那支接力棒静静地躺在裁判的手里，默默的，默默的，似乎也在为他们加油助威！
嘣！一声枪响，好像震动了整个操场，沙沙树叶为他们鼓掌，天空为他们变得更蓝，阳光为他们变得更灿烂＆＆
他们跑起来就发狠了，忘我了，没命了，初中二年级作文《作文 风声·心声》。 ◆分享好文◆他们双臂前后摆动，双腿大跨步地往前冲着。刚才那个静静的接力棒，现在已经在赛场上挥汗淋漓地奔跑着，从这头蹦到那头，一记得也不停歇。骤雨一样，是急促的脚步；旋风一样，是飞扬的衣角；乱蛙一样，是激烈的呐喊；火花一样，是坚定的目光。 目光里是对胜利的渴望？是对战友的信任？还是对运动的激情？
这时，那风声又响起了，是单单的微风？是优雅的舞蹈？还是对他们的喝彩呢？ 这时，那心声仿佛也在回荡；
跑快点，加油啊！（啦啦队的心声）
呼一定要班上争第一！（奔跑者的心声）
马上要到我了！一定不能掉棒！（等待者的心声）
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最后一个人冲过终点，他们两个两个地抱在一起，他们胜利了！风声，心声交织！旋转！凝聚！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片＆＆最后只汇成一支迎接胜利的交响乐！初二：ｌ背靠背数星星ｌ