家是每个人的避风港，在家给予我温暖的同时，我也给予了家一片洋溢着快乐的小天地！ “妈妈，羊来到一片草地上吃草，答一种水果！”我突发奇想地问到。“是什么呀？”妈妈疑惑地看着我，努力思考着。我笑着说：“当然是草莓（草没）呀！” 这只是一个小插曲······ 快乐，是我们每个人的本能！ 大年初一，一切都显得那么祥和，虽然没有白雪的点缀，但有着家人的陪伴！依旧幸福！ 一家人其乐融融地坐在一起，围着热腾腾的火锅，和锅中欢乐“游泳”着的食物，心里美滋滋的！“妈妈，我来帮你！“我吃着白菜，口齿不清地说道。”好呀！你先去把那豆豆洗一下吧！“妈妈慈眉善目的说道。 我迈开兔子般的步伐，活蹦乱跳地跑到洗菜池旁，大喊一声：“小黄豆们，我们挨个挨个地开始跳水，你先跳，不要害怕，我会保护你潜水的！ｏｎｅｔｗｏｔｈｅｒｅｇｏ！”一时心潮澎湃，将小黄豆们推入水底，进行“群魔乱舞”。 “哇！好好玩呀！”我如榨汁机一般“榨”着小黄豆们，还在一旁情不自禁地大叫。一旁的妈妈看呆了，迟迟地才问了句：“伊，你是怎么了呀？”眉宇间充满了疑惑和惊讶。一旁的爸爸则在那儿偷笑，对妈妈说：“你女儿估计又‘疯’了！” 我又气又恼地盯着众人，问道：“我难道真的‘疯’了吗？” 沉默良久，大家终于“火山爆发”了，一边笑着，一边说道：“没，没事，你继续，继续！” 我疑惑地转过头，顿时阴转晴地洗着小黄豆们，心情亢奋地来了句：“嘻唰唰，嘻唰唰······” 又是一阵哄笑！ 如果家是一张快乐的乐谱，那我则是众多乐符中最活跃的一个小精灵！ 初二：赵紫伊作文网专稿 未经允许不得转载
作文二：《我为家庭添快乐》600字我为家庭添快乐
我是一个名符其实的开心果，总能把原本平淡无奇的生活，变得多姿多彩充满欢乐。 上了初中后，我与父母的接触便少了。因此每个周末都会储蓄下一箩筐的趣事，一个个幽默风趣的小故事，一些天真烂漫的“八卦新闻”，总能把他们逗得捧腹大笑。“最近啊陈力老在门边看一个女同学，那样子可好笑了„„”“叶芳铭在寝室里老是不安分，今天终于被管理员发现了„„”„„。这些小故事在我夸张而生动的描述下个个都饱含幽默感，使我家的餐桌弥漫着欢声笑语。
我不仅能为家庭锦上添花，还能为家庭雪中送碳呢！那是一个祥和的周末，我像往常一样回到家中，可是迎接我的却不是爸妈熟悉的问候，而是一片狼籍的客厅。地上满是食品包装袋，家具都披上了厚重的灰尘。这一切都在向我表明——爸爸妈妈在闹矛盾。我先走到爸爸的卧室，他正在看新闻，但是脸上的表情却十分严肃。开网店找仓颉。于是，我又走向了妈妈的卧室，她正蜷缩在被窝里生闷气，我走过去问妈妈发生了什么事，她便说是一些零琐的小事。“哎！妈您都和爸爸结婚这么多年了，这些小事还用斤斤计较吗？”我说着说着就拉起老妈走到了客厅，又叫出了在看新闻的爸爸，请他俩坐上沙发。翻出了我１０岁生日的录像，我想那些温馨的场景一定能化解爸妈的矛盾。
随着那熟悉的生日歌响起，那一幕幕欢乐的往事在电视屏幕上显现，昔日的美好回忆一一沁入心田，我们三人紧紧地相拥在一起。爸爸妈妈的脸上露出久违的笑容，在他们心中也产生了微妙的化学变化，再一次重归于好了。
我是一个开心果，也是家里的润滑剂，只要家庭中有我。快乐就将永远陪伴着我们，烦恼将不复存在。
作文三：《我为家庭添快乐》600字我为家庭添快乐
我为家庭添快乐
我是一个名符其实的开心果，总能把原本平淡无奇的生活，变得多姿多彩充满欢乐。
上了初中后，我与父母的接触便少了。因此每个周末都会储蓄下一箩筐的趣事，一个个幽默风趣的小故事，一些天真烂漫的“八卦新闻”，总能把他们逗得捧腹大笑。“最近啊陈力老在门边看一个女同学，那样子可好笑
了„„”“叶芳铭在寝室里老是不安分，今天终于被管理员发现了„„”„„。这些小故事在我夸张而生动的描述下个个都饱含幽默感，使我家的餐桌弥漫着欢声笑语。
我不仅能为家庭锦上添花，还能为家庭雪中送碳呢！那是一个祥和的周末，我像往常一样回到家中，可是迎接我的却不是爸妈熟悉的问候，而是一片狼籍的客厅。地上满是食品包装袋，家具都披上了厚重的灰尘。这一切都在向我表明——爸爸妈妈在闹矛盾。我先走到爸爸的卧室，他正在看新闻，但是脸上的表情却十分严肃。于是，我又走向了妈妈的卧室，她正蜷缩在被窝里生闷气，我走过去问妈妈发生了什么事，她便说是一些零琐的小事。“哎！妈您都和爸爸结婚这么多年了，这些小事还用斤斤计较吗？”我说着说着就拉起老妈走到了客厅，又叫出了在看新闻的爸爸，请他俩坐上沙发。翻出了我１０岁生日的录像，我想那些温馨的场景一定能化解爸妈的矛盾。
随着那熟悉的生日歌响起，那一幕幕欢乐的往事在电视屏幕上显现，昔日的美好回忆一一沁入心田，我们三人紧紧地相拥在一起。爸爸妈妈的脸上露出久违的笑容，在他们心中也产生了微妙的化学变化，再一次重归于好了。 我是一个开心果，也是家里的润滑剂，只要家庭中有我。快乐就将永远陪伴着我们，烦恼将不复存在。
浙江嘉兴桐乡市洲泉中学初一：章彬杰
作文四：《我为家庭添快乐》1400字我是一个爱幽默的男孩，总能不经意间调动起全家的幽默细胞，使家人乐上一乐。
回家后，我经常会给家人讲一些学校里的趣事。像那次李一鸣上课时吃东西，被老师惩罚给我们每人都买一个同样的食物。结果他甘愿受罚，同时也让我们好好享受了一顿大餐。爸妈听后也着实大笑了一顿。
“快快，《快乐驿站》开始放了！”我一边大叫，一边催促着爸妈快点端菜。谁让本人是快乐驿站的忠实观众呢？我的许多幽默细胞可都是它帮我创造的呢！比如最近的一次脑筋急转弯比赛，可就是我发动的：
“我先宣布一下规则：前十题为抢答题，答对者加十分。第二阶段为必答题，每人五题，答对加二十，答错扣十分。第三阶段有一道题目，得分低者回答。好，现在比赛开始！”我开始出题：“听好了，我来出第一个题目：说水蛇、蟒蛇和青竹蛇哪个最长？”妈妈胸有成竹地说：“毋庸质疑，肯定是蟒蛇！”“错！再好好想想！”爸爸也有点奇怪，便申请援助——在电脑上查资料。他指着查来的证据说：“看，这里都写着蟒蛇最长！怎么还会错呢？”我看着他们那傻傻的样子，心里乐开了花，但表面还装出严肃的样子：“先生夫人，这是脑筋急转弯答题现场，不是科普知识竞赛。你们是不是走错场地了？”爸爸听完后先是愣了一下，接着就马上明白过来：“是青竹蛇吧。”“答对了，给爸爸加上十分！”这时妈妈提出争议了：“明明是蟒蛇最长，怎么会是青竹蛇呢？”“妈妈，这里的长不是体长，而是名字的长度呀！”
“请听第二题。”妈妈生怕又因没听清题目而失败，便把眼睛紧紧盯着我，好像一只饿了几天的豺狼发现了一只猎物一样。“八去掉一半是多少？”爸爸想也不想就回答：“四！”我摇了摇头。还是妈妈脑子转得快：“是三或零！”“正确！”爸爸后悔不已，毕竟这个题目快乐驿站的相声里可是问过的呀！“请听第三题：船边挂着软梯，离海面二米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯？ ”爸爸有板有眼地算了一下：“二除以零点五得四，所以答案是四小时。”“请再想一下！要是这样，假设船高十米，二十个小时后岂不是连船都要沉没啦！”爸爸又沉思了一会儿，正想回答，却被妈妈抢了过去：“永远不会淹没软梯！”“Ｒｉｇｈｔ ！因为水涨船高呀！”
很快，经过十道题目的考验，爸妈各得五十分，打成平手。到了第二阶段了，我先给爸爸出题：“请问，ＩＸ——这个罗马数字代表 ９，如何加上一笔，使其变成偶数？”“这个吗？加上一？”“Ｎｏ！Ｎｏ！是这个罗马数字加一笔！”爸爸急得抓耳挠腮，不知如何是好。“抓紧时间，还有十秒。十、九……一。时间到！”爸爸只好认输。“那我就告诉你吧，ＩＸ加上了‘ Ｓ’，就变成了 ＳＩＸ。英语里就是六的意思。难道六不是偶数吗？”“不会吧，你竟考我的弱点！”最后，爸爸以三十分的优势领先。我宣布第三阶段的规则：“我向妈妈提问一道题，答对了加四十分，有两次回答机会。请听题：某地发生了地震，伤亡惨重，收音机里不断传出最新消息。一个老大爷一直在收听报道。有人问他：‘收音机里有放你孙子的消息了吗？’他说：‘没有，但我知道我孙子肯定平安。’请问他是怎么知道的？”妈妈顿时皱紧了眉头，冥思苦想着，那模样可真逗人。经过数十秒的漫长等待，妈妈终于发话了：“是不是因为他的孙子正在其它地方呀？”“不！那如果他的孙子正好死了呢？”妈妈又思索了一会：“他的孙子就在他身边？”“恭喜你！答错了！正确答案应该是播音员就是他的孙子！我宣布，爸爸胜！”爸爸高兴地跳了起来。随后我为冠军和亚军颁发了奖品。本次活动也圆满结束。
像这样的事例还有很多，数不胜数，因为我为家庭创造了太多的快乐！
作文五：《我家的快乐》3100字我家的快乐
什么是快乐？若问起这个问题，那可就各有各的答案啦！小朋友会舔着嘴唇说，吃巧克力最快乐；学生夹杂着书卷气说，考试得高分最快乐；老人哩，大概要说下棋、锻炼最快乐。
我呢？答案有点特别，和家人在一起最快乐！
早晨，我在闹钟的“催促”下伸了伸懒腰，正要赖会儿床，呀，不好！听妈妈说，早晨不起来会长出长鼻子来得！（因为我画了一幅“长鼻王”的画，妈妈就……）刚穿好衣服，走出房间，就看见一位中年男士（尊称！嘻嘻嘻！）不停地扭动本来就欠缺灵活的富态体形。当然，他就是我的老爸！嘿，他那运动的模样挺滑稽，我戏称老爸为企鹅，想到这，我一阵爆笑，老爸听见却误认为是他衣服穿错了，低下头仔细打量自己，当他得知原因后，也会哈哈哈大笑起来。“吃饭了”随着妈妈很有节奏的京剧唱腔，我们就开始享受美味的早饭啦……
中午，是我一天中最饿的时候，上午第三节课，我的肚子就大声抗议（幸亏没大呼口号）。放学的铃一响，我的胃就立即给大脑发命令，大脑再把命令发给双腿：以最快的速度奔回“食堂”！（“食堂”指妈妈烧饭根据地）吃着香喷喷的米饭，我大发感想：“啊啊啊！嘴啊嘴！全体器官的老大！……”我还没说完，妈妈就奇怪地盯着我：“啥？嘴是老大？”我摆出一副很懂的样子，接着说：“若嘴一日不进食，其他器官有啥用？啊！啊！啊！”“噗嗤”一声，妈妈笑得眼儿眯成了一条缝儿……
晚上，家里的快乐气氛更浓了。吃过晚饭，我们一家三口人便做在沙发上聊天、做游戏。我坐在爸爸腿上，向他挥挥拳（别误会，可不是打架呦！）说一声：“锤子、剪子、布！”老爸露出一副“狡猾”的模样：“拉勾！谁输了就叫对方一声“大王，我认输！”“好哦！”我信心十足。妈妈自然成了裁判，她大吼一声：“开始！”（只用于蚂蚁的吼）结果哩？我胜出！老爸则耷拉着脑袋，怪声怪气地说：“大王，我认输！”“哎本王在此！快快给我捶捶背！”我大摇大摆地接应一句。
怎么样？咱家是不是到处都流淌着快乐呢？我相信你家也有吧！
我家的周末
我家的周末
有时是轻松的
爸爸看电视
妈妈听歌曲
我在玩游戏
我家的周末
有时是繁忙的
爸爸在备课
妈妈写论文
我在写作业
我家的周末
有时是快乐的
我和爸爸妈妈
一起逛商场
一起游公园
家的感觉
家的感觉
“看到这扇门就知道是我家．”“看到这面墙也知道是我的家．”“看到任何一个东西都知道是我的家．”听着我和朋友对家的谈论，心中涌上一种暖暖的感觉，也许，这就是家带给我们的感觉吧．
家的感觉是香甜的．＂妈，我回来了，饿死了，做什么好吃的啦？＂刚刚放学回家的我一进门就嚷个不停，妈妈见我回来了，笑眯眯的将饭菜端上餐桌，顿时，一阵扑鼻的香味迎面而来，好香，我不由感叹，再仔细瞧瞧，红烧鲤鱼，炸鸡翅……满满一桌全是我喜欢吃的饭菜，我早已迫不及待的拿来碗筷，慢慢享用这么多的美味，口中是无尽的香甜，心中也是甜甜的，家的感觉是香甜的，我这样想到。
家的感觉是快乐的。“爸爸妈妈，你们两个坏蛋给我站住。”我快乐的向爸爸妈妈大喊，而爸爸妈妈更是乐呵呵的瞧着我开心而又气急败坏的样子乐的合不拢嘴。我们正在玩猫捉老鼠的游戏，他们两个小老鼠居然欺负我这个老猫，岂有此理，“喵”我大叫一声，向他们扑来，爸妈见我已经扑了过来，向旁边一闪，却碰到了凳子，摇摇晃晃即将摔倒，在这“千钧一发”的时刻，我已向他们倒去，“咚”我砸在了爸爸妈妈的身上又一起摔在了地上。我们一家人躺在地上，开心的笑了起来，家的感觉真快乐，我又想到。
家的感觉是苦涩的。叭嗒叭嗒，眼泪从我的脸颊滑下，耳边是爸爸妈妈不停的责怪声，此刻是那样刺耳，我明明没有做错什么，为什么要责怪我，我满是埋怨的想到，一滴委屈的泪珠再次从眼角滑下，滑入了口中，咸咸的，涩涩的。家的感觉有点涩，我此时这样认为。
家的感觉，香甜的，快乐的，苦涩的。家，我们永远停靠的港湾。
我家的天台
《作文：我家的天台》我家的天台
我家住在七楼，也就是顶楼。
我家的天台特别美丽，让我给你介绍吧！：／／．／
天台上有雪白的茉莉花、红艳艳的三角梅、粉红的茶花……；一棵小小的银杏树，树丫弯弯的；还有一棵高大的平安树，树丫笔直的，叶子长得特别茂盛；一棵痒痒树，你只要挠一下它，它会痒得东倒西歪，特美！
天台上还有个鱼池，许多的小鱼在水里欢快地游着。如果给它们喂一些鱼食，鱼儿会成群结队地游到水面上来，争先恐后地抢着吃香喷喷的食物。
清晨，鸟儿站在天台四周的围墙上，唱着快乐的歌儿，迎接美好一天的开始！有时，我会一早为它们准备一大堆米，撒到天台上较高的位置，晚上回家一看，米都被吃精光，这些鸟真贪吃！
每当夜幕降临，一只白白、胖胖的小猫就会翻墙而入。每当有鱼儿死去，我会把它埋在花园里，第二天，你会发现鱼没了，原来，是小猫偷吃到肚子里了。那只小猫真可爱呀！
我家的天台有许多讲不完的趣事和道不完的快乐！我家的天台是多么招人喜爱呀！
我爱我家美丽的天台！《我家的天台》
我家的花园
《作文：我家的花园》
今天早上，我到我家的花园里，扑鼻而来一阵清香，那是金银花的香味；再往前走，啊！那是茂盛的吊兰，正快乐地成长；瞧：那石榴树还长着红红的果子呢；看！这淡黄色的花就是玳玳花，多么美丽呀；咦！这深绿色叶子的花，是什么花呀？哦！原来是桂花，还没到开花时节；看！这有斑点，又有刺不扎手的花是芦荟，有意思吧；瞧！这绿绿的就是枸杞子，多么茂盛呀！看！这扁扁叶子的小草就是韭菜，多有意思；瞧！像六边形的叶子就是丝瓜藤；我家的花园多么有趣啊……《我家的花园》
我家的春节
我家的春节
从腊八开始就属于开始过年了，腊八我们大概都熬腊八粥吧！俗话说的好：小孩小孩你别馋过了腊八就是年。腊八过后就是小年了，小年我们家中午做了丰盛的午餐，下午都忙着去买年货。眼看就要到除夕了妈妈在家大扫除，我也帮着妈妈干，春节就要到了，春节是我最开心，最快乐的日子。除夕之夜是我快乐的时刻，年夜饭之前，我和爸爸把鞭炮拿到楼下放，听着噼噼啪啪的响声，看着五光十色的烟花，我的心里别提有多高兴了。元宵节过后，年味才逐渐淡下来。
这就是我家的春节，我快乐的春节。
我家的“三条虫”
《作文：我家的“三条虫”》我家的“三条虫”
实验小学三年级李昊一
我家有三口人爸爸、妈妈、和我。我们家都是以虫为称呼，爸爸是“勤劳虫”，妈妈是“大懒虫”、我是一个“游戏虫”。：／／．／
爸爸是“勤劳虫”，我回到家的时候屋子里总是干干净净的，家里的饭菜都是爸爸做的。我和妈妈穿的衣服也都是爸爸洗的，所以有了这个外号。
妈妈是个“大懒虫”，不洗衣服，不做饭，连喝水都要我和爸爸去到，所以我亲切的给妈妈起了这个外号。
我自己是一个“游戏虫”，一天晚上我正在玩游戏，妈妈召唤我吃饭，我当时没听见，当游戏玩完了一看饭没了，只好饿着肚子。
我们是一个快乐的家庭。《我家的“三条虫”》
我家的天台
我家的天台
我家住在七楼，也就是顶楼。
我家的天台特别美丽，让我给你介绍吧！
天台上有雪白的茉莉花、红艳艳的三角梅、粉红的茶花……；一棵小小的银杏树，树丫弯弯的；还有一棵高大的平安树，树丫笔直的，叶子长得特别茂盛；一棵痒痒树，你只要挠一下它，它会痒得东倒西歪，特美！
天台上还有个鱼池，许多的小鱼在水里欢快地游着。如果给它们喂一些鱼食，鱼儿会成群结队地游到水面上来，争先恐后地抢着吃香喷喷的食物。
清晨，鸟儿站在天台四周的围墙上，唱着快乐的歌儿，迎接美好一天的开始！有时，我会一早为它们准备一大堆米，撒到天台上较高的位置，晚上回家一看，米都被吃精光，这些鸟真贪吃！
每当夜幕降临，一只白白、胖胖的小猫就会翻墙而入。每当有鱼儿死去，我会把它埋在花园里，第二天，你会发现鱼没了，原来，是小猫偷吃到肚子里了。那只小猫真可爱呀！
我家的天台有许多讲不完的趣事和道不完的快乐！我家的天台是多么招人喜爱呀！
我爱我家美丽的天台！
作文六：《快乐我家行》1000字朋友，你好，想到我家来做客吗？没问题！我现在就带你到我家去看一看。走，跟我来——
“喜唰唰，喜唰唰——”哈哈，这一定是我那勤劳的妈妈又在“工作”了。瞧，她那双柳叶眉一张一弛，一张一弛，好像不是妈妈在“工作”，而是它在“工作”。而那双眼睛和嘴巴正在努力地紧绷着，露出了两排雪白的牙齿，好像生怕跟不上妈妈的节奏，连额头上豆大的汗珠也“激动”地滚了下来。再瞧瞧妈妈的身后，一个个家具闪着光，像新的一样。我也不敢劝她，要知道老妈的火爆脾气可是出了名的。“坏了坏了。”咦？那不是老爸的声音吗？走，看看去——
站在刚才发出声音的地方，我哭笑不得。只见老爸一手捏着一支烟头，一手拿着我的衣服，衣服上还有一个洞。他眼里的神情十分复杂，不下百种。唉！看老爸长着一双浓眉大眼，方方的脸，厚厚的嘴，一米七的个子，怎么看也不应该有这个坏毛病——吸烟。一吸起来就没完，虽然经过我和妈妈每天的唠叨，老爸的情况有所好转，可今天，唉～～妈妈过来了，我还是赶紧走吧，到妹妹那里看看去——
“人之初，性本善，性相近，习相远——”妹妹又在背《三字经》了。虽然今年她只有四岁，但认的字可不少，要不怎么会背《三字经》呢？再看看妹妹，乌黑的大眼睛在圆乎乎的脸上扑闪着，刘海儿自然的翻卷在额头上，樱桃般的小嘴一张一合，虽不太漂亮但很可爱的鼻子与以上的特征一起构成了她的面部特写，一看就知道以后学习一定很棒。妹妹还在认真的背《三字经》，我悄悄走出了房间。“哎哟。”随着我的一声尖叫，所有的人都向我望来——
我低头一看，才发觉大事不妙：我竟然踩在了老妈的抹布上。这下惨了！我抬头便看见老妈那似乎要蹦出来的眼睛。老爸还在为刚逃脱责罚而暗自高兴，高兴中还不忘抛给我一个同情的眼神，而妹妹竟还幸灾乐祸地笑。趁“灾难”还未发生，我立刻脚底抹油——溜之大吉。逃到镜子前，我不禁为刚才的事情笑了。看着镜子中那长着从爸爸那里遗传下来的浓眉大眼，和妈妈一样洁白的牙齿，与妹妹相同的圆脸蛋，还有那刚刚与一头乌黑长发告别的“寸头”，不仅又想笑。朋友，可别怪我喜欢笑，没办法，笑细胞太多。不过没关系，电视里不都说“笑一笑，十年少”吗？哈哈哈——（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
朋友，这就是我的家，一个充满快乐和趣味的家。在这个家中，每个人都有独特的性格，而正是由这性格不同的四个人，组成了一个幸福的家。而我，就在这个家里快乐地成长。我爱我的家。朋友，喜欢它吗？
凤翔县竞存中学初一：刘茜
作文七：《我家快乐多》2100字《我家快乐多》教学设计
品德与生活学科
（辽海版 第四册）
《我家快乐多》教学设计
一、教材分析：
《我家快乐多》是小学《品德与生活》（辽海版）第四册，第一单元中第三部分：“我眼中的家长”的第二课时。主要是通过学生的观察、分析，来引导学生了解和感受自己身边的人，了解父母的工作、为家庭付出等情况，从而学会体谅父母，并主动建立民主平等的家庭氛围，为家庭生活增添欢乐。
二、教学重难点分析
教学重点：
１、让学生了解父母的辛苦，使学生主动增进与父母之间的相互了解，激励学生对父母的热爱之情，引导学生尊重、理解、关心父母。
２、体会融洽、和谐的家庭氛围能够为家庭成员带来快乐。
教学难点：
通过课堂教学和实践交流，引导学生自觉建立民主、平等、真诚、充满爱心的和谐家庭。
教学准备：
教师：实物投影仪、《让爱住我家》多媒体课件、笑脸图
标、还可请有条件的家长参与课堂教学。
学生：一周前开始观察了解自己的父母、一张反应家庭快乐时光的记录照片。
三、教学理念
基于“品德于生活课是以儿童的生活为基础，以培养品的良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”这一标准，教学中遵循生活性和活动性教学理念。围绕着儿童与自我、儿童与社会、家庭的和谐发展而进行。教学中我注重从健康安全的家庭生活、愉快积极的家庭生活、负责任有爱心的家庭生活、动脑筋有创意的家庭生活四个方面进行。在活动中注重陶冶爱心，培养学生高尚的道德情感、家庭生活的责任感、使命感和热爱生活的积极态度。
遵循生活性原则、活动性原则、主体性原则进行教学。
四、教学过程
本课的教学分为导入、快乐初体验、快乐秘诀、爱住我家四部分
１导入部分：主要是激发学生学习热情。
教学伊始，我就为大家展示一张学生家庭成员快乐在一起时的照片，请大家看看照片上是谁？要求学生看实物投影并大
声的说出或指出照片上是谁。
然后，请照片主人说出当时的快乐场面和当时的快乐心情。主要介绍自己的爸爸、妈妈及其优点和拍照当时所说的一些话及其表现，以激发其他学生的学习热情。
２快乐初体验部分：引导学生体验家庭的和谐与快乐
在学生有了一定的学习热情之时，教师满怀激情的问：你家有这样的快乐时光吗？请学生回想自家的快乐时光，并大声回答。在此基础上提出：你愿意和你的同学一起分享这快乐时光吗？把你的快乐说给你的同学听一听。让学生把自己家的快乐时光用照片的形式展现在同学面前，并简单说一说当时的情况及自己当时的心情。
然后告诉学生，老师为大家设立了不同的小组，（出示笑脸图标如游戏、做家务、读书上网、外出活动、其它活动小组。）让学生根据自己的实际体验，自由选择什么时候最快乐，并分组体验快乐，即把自己家的快乐时光用表演等方式充分展示出来，与小组同学一起交流、分享家庭的快乐。学生通过学习、体验、探究、感受不同想法和活动为家庭所带来的不同愉悦。 ３快乐秘诀部分：引导学生探究家庭快乐的秘密
“我家最快乐，我家快乐多，其实有秘诀。不信，我们一
起说一说。”简单的儿歌式口诀引导学生从不同的角度、用不同的方式探究家庭快乐的秘诀，寻找自己家庭快乐的源泉（板书：尊重、理解、民主、平等）在学生探究的过程中教师实施引导，以促进学生了解父母、欣赏父母的优点和长处；达到增进子女与父母之间的相互了解，激励学生对父母的热爱之情的目的。
在学生充分探究之后，让学生自由汇报家庭快乐的秘密，以引导学生体会融洽、和谐的家庭氛围为家庭成员带来快乐进而懂得尊重、理解、关心我们的父母。
最后提出：面对我们真诚、无私的父母，你有什么想说的心里话吗？快对我们的爸爸妈妈说说心里话。这时学生在学习、体验、探究的基础上有感而发，会由衷的说出一些话：谢谢您！真诚、无私的爱；谢谢您无微不至的关心；妈妈、爸爸我一定会向你一样学会尊重每一个人；谢谢你给我一个快乐温馨的家！„„
这时可以请家长说说听了孩子的话，自己有何感受。归纳出家庭快乐的秘密在于家庭成员之间的平等、尊重、理解、关心、爱„„
４爱住我家部分：引导学生自主建立民主平等和谐的快乐家庭
有了学生真情的流露和家长的真情对白，教师再加以浓化（进入爱住我家教学环节）：“爸爸妈妈真诚、无私的爱，把我们的家变成了幸福的港湾、爱的殿堂，怎样才能把这份爱永远留下？”学生经过思考，一下自由感性认识提升为理性认识，提出家庭成员要真诚的付出自己的爱，在生活中要关心、理解、尊重每一个人，才能建立融洽和谐的家庭，才能让快乐永远留在我的家。
这时播放《让爱住我家》多媒体课件，学生于块儿深情的高唱《让爱住我家》，教师向全体学生及家长提出用真诚的心留住快乐，让爱永远住我家。学生对价和父母有了更深入的了解和体会，课堂教学结束，学生学习却意犹未尽，爱家之意绵绵情深、崇敬父母之情达到高潮。
五、教学反思
、 “道德存在于儿童的生活中”。 民主、平等、融洽和谐的家庭是孩子成长的重要条件；学生积极的自我意识、积极进取的生活态度是学生日后成长的重要因素。因此，在教学中我注重发挥学生的主体性、合作性、活动性，通过有针对性的活动，以达到培养学生自主、自信、诚实、积极、发展的个性。 通过开放性思维学习，多种办法收集、整理和利用资料，
使学生能用自己的方式爱父母长辈，达到本课的教学目的。 最后，由于时间仓促，加之本人水平有限，不足之处，敬请批评指正，在此深表感谢！
作文八：《我为我家添麻烦》400字自从我出生之后，我的家庭就变了，变得责任更加艰巨了；自从我出生以后，父母的生活变得更加辛苦了；自从我出生之后，世界因我而改变．．．．．．
在我开始渐渐长大时，父母的负担更重了。父亲不再像以前那样可以到处创业了，他必须得冒着生命危险到山洞里去挖矿。母亲也不再像以前那样打扮得漂漂亮亮的了，而是在家里做家庭主妇。
在我开始读一年级的时候，家里的情况再一次有所变化了：父亲每时每刻都在外地打工，但他也会经常打电话来问候我的学习。而我的母亲嘛，她除了每天辅导我学习之外，就是每天打电话给独在异乡的父亲。
时间过得真快，转眼间就到了我小学毕业了。父母因为没有太过于关心我了，但我明白他们是因为：我读初中时的开销太大，所以在努力挣钱。父亲常年在异乡工作，母亲就是吹萨克斯，贴贴小花之类的，总之就是能挣就挣。
自从我懂事以来，就已经看到了父母为了我而努力工作，头上的白发已经多得数不清了，我心里十分惭愧。惭愧自己的存在让父母们老的更快，惭愧自己对他们的冷落．．．但是我又觉得很幸福，比世界上任何一个人都幸福！
作文九：《我家的快乐元旦》500字我家的快乐元旦
黄兴宇
一年一度的元旦又到了。今年过元旦节，我家请来了很多客人，有叔叔、姑姑、舅舅、表哥……吃过早饭，妈妈就忙开了，杀鸡、宰鸭、剖鱼……做了整整一大圆桌的美味佳肴。爸爸还弄来两箱啤酒，买了我爱吃的可乐。中午过节时，坐了满满一大圆桌，真是大团圆啊。
吃过新年宴后，大家还即兴表演节目呢。先是妈妈发表新年讲话：祝福大家新年平安、幸福，多多发财……妈妈讲完后，就和爸爸表演＂二人转＂——＂开门红＂，他们又唱又笑，引得我们哈哈大笑，他们表演完了，大家热烈地鼓掌。接着是叔叔表演小品，他又哭又笑，嘻嘻哈哈，引得我们大声欢呼。再接着是表哥独唱《春天真美丽》，他的歌声宏亮，令人遐想。
最后得分是：爸爸妈妈的二人转得了１００分，叔叔的小品得了９８分，表哥的独唱得９９分。惩罚是输掉的要请大家到餐馆聚一餐。大家鼓掌通过下次是叔叔请客了。
大家边吃边娱乐，男人们都喝得走路都摇摇摆摆的，连看前面的景物都看不清楚了，回到家就倒头睡了。
第二天，我们一家去溪口参观了＂毛泽东旧居＂和＂反围剿纪念园＂，我受到了很好的爱国主义、英雄主义、和革命传统教育。我们一家还在里面摄影留念。
２０１０年的元旦，我觉得过得很快乐，真有意义！
作者：黄兴宇
地址：３５４５００ 福建省建宁县城关小学三年级
指导老师：宁江炳
作文十：《作文：快乐是我家》900字每个人都有悲伤，有烦恼，有伤心，有忧愁……而这一切，只要有一个家，就可以得到安慰。每个人都有家，可能幸福，可能有缺憾，只要我们每个家庭成员心中都充满快乐，就能“消灭”所有的悲伤、烦恼……
比如停电的时候，我们就十分烦恼：电视不能看，眼前一抹黑，烦死了——
有一天晚上，我和爸爸妈妈在看电视，突然停电了，我气得踢了一下沙发，说道：“怎么回事呀，我看得正高兴呢！”这时，爸爸灵机一动，对我说：“你别生气了，我们来玩‘青蛙叫呱呱’吧！”我和妈妈听了，忙问：“什么是‘青蛙叫……叫呱呱’呀，怎么从来都没听说过呢？”“哎呀，就是我说‘一只青蛙’，下一个人就说‘呱’，再一直这样循环着叫，有几只青蛙就叫几声，一定要快，如果违反了规则，就要被刮鼻子哦！”爸爸在一旁说着规则，“快，我们来排序了，从大到小。”我和妈妈听了，就按爸爸说的排好了序，便开始了。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
“首先，我宣布‘青蛙叫呱呱’游戏现在开始！”我站起来大声地说着，“爸爸先来！”“一只青蛙！”“恩……呱！”妈妈可能没有想到爸爸会说这么快，便愣了几秒钟，才开始说，当然，妈妈违反了规则，被我们刮了一下鼻子。该我说了，我吸取了妈妈的教训，“蹭”地站了起来，说：“两只青蛙！”“呱呱！”“三只青蛙！”“呱呱呱呱……”当我说的时候，不知是我太激动了，还是我的脑子“短路”了，“呱”这个字被我像发连珠炮一样说了出来，虽然我反应过来了，但说的“呱”太多，也违反了规则，逗得爸爸和妈妈哈哈大笑……
后来，我们仨都掌握了方法：当前一个人说出数字时，就开始想应该叫几声，最后再叫的时候，每一个“呱”之间间隔一秒就行了。只不过，当青蛙多了的时候，我们就反应不过来叻，虽说光线很暗，但我们仍能想象出对方急得满头大汗的样子。
当我们玩得“天昏地暗”的时候，眼前突然一亮：来电了。这是，我们的游戏也有十几个来回了，但是我们仨还是兴趣不减，只不过已经十点多钟了，明天还要上学呢！爸爸不许我们玩了，便说道：“看我们三只青蛙，应该睡觉了呢！”“呱、呱……”“三只青蛙”带着欢笑进入了快乐的梦乡……
这就是我的家，一个幸福的家，一个能把烦恼与忧愁转化为快乐的家！