今天，我看了一幅漫画《假文盲》，是华君武爷爷于１９８９年１月写的。看完后，我深有感触。
这幅漫画主要写了：在一个繁华的火车站里，那里人山人海，热闹非凡。但是，在一个小小的火车站里，我们看到了一个写着母子上车处的牌子。但是，在哪里排队的并不是母子，而是一些高大的男子，他们衣着光鲜，看上去像是一些富二代，有文明有礼貌的人。其实他们表面装是文盲，实际是假文盲。看，旁边有一对母子都被他们给挤出来了，胆胆颤颤地站在一旁。
看完了这幅画，我知道了华君武爷爷之所以画这幅画，是因为要讽刺当代社会上一些不良行为，一些无视社会公德，只图自己方便的人，看到这里，不禁引起了我的深思。
就在那一天，我在公交车上，碰巧有一位老爷爷与一对母女急了上来。坐在我旁边的是一位年轻大叔，一看见那对母女和老爷爷上来，就立刻把头给扭了过去，当做什么也没看见是的。那位妇女十分仁慈，一边照顾儿子，一边照顾老爷爷。想不到车上的人都视而不见，听而不闻，好像这一切都不管他们似的。我真不明白为什么现在的活雷锋越来越少了。我实在是忍不住，站起身，让老爷爷坐下，可那对母子依然站着，依然没人肯让位给她们。这时，我把嘴巴凑到了叔叔的耳边：“你能把位置让给那位妇女吗？孩子那么小，别摔着了。”那位叔叔只能无可奈何地站起身来，让了个座，阿姨连忙谢谢我：“谢谢你了，小姑娘。”
一幅画，把当代社会那种极其不文明的行为都漓淋尽致地表达出来了。他让我想起了简单又富有含义的一句话：“有一种财富叫做精神，有一种高贵叫做文明”从现在开始，就让这种不良的社会风气永远消失在人们的心中吧。
作文二：《我为文明代言》800字我为文明代言
“礼，天之经也，民之行也。”
当我们还是一个懵懂的小孩子，我们就接受文明礼仪的教育，如今的我们都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪，可是就在我们的校园中，却不是这样。校园中随处丢弃的饭盒、饮料瓶、食品包装袋……走在优美的校园中，却听到随口而出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们当代大学生都是“语言上的巨人，行动上的矮人”吗？明代学者王守仁说过“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这又何异于从没接受过文明教育。
一个社会的公共文明水平，折射出这个国家的文明程度，一个人不遵守社会文明，很可能影响国家声誉。清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丝毫没有“礼仪之邦”的作风。良好的公共文明建立在个人的道德修养水平之上。一个人不注重自身的文明修养，这个社会就不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根本。鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要加强人的思想和文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是后天学习得来。完善个人修养，要致力于读书求学，提高自身认知水平，让自己具有明辨是非的能力，进而端正自身的心态，不违背自己的良知，使自己的一言一行符合道德的标准。这就是古人所说的：格物、
致知、诚意、正心、修身。
文明，是历史沉淀下来的精华，有益增强人类对客观世界的适应和认知，符合人类精神追求。中国作为“礼仪之邦”更要为其他国家树立一个典范，这就要求我们要以身作则，挑起历史的重担，民族的重担，把弘扬国家精神作为自己的己任。国家要强盛，人民就要敢于挑起重担，让我们在党的领导下，把崇尚文明放在时代进步的前列，把实现“中国梦”作为自己的梦，为国家注入新鲜的血液，做国家的脊梁！我为文明代言，文明中国我先行！
作文三：《我为文明代言》1600字“我为文明代言”演讲比赛策划书
一、活动背景：
大学生是素质的代言人，是文明的守护者。为进一步推动我校和谐校园建设，营造良好的生活环境，优化整体学风；引导当代大学生立志成才，做校园的先行者，时代的引领人，校团委、学生会特举办关于“我为文明代言”的演讲活动。
二、活动的目的： 为了丰富海院学子大学生活，锻炼学生们的演讲能力和口头表达能力，给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台；同时倡导大学生学习文明观念，提高个人素质，增强道德修养，明确理想追求。
三、活动的主题： “为文明代言”尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度 和方式，阐述对“文明代言
主办单位：厦门海洋职业技术学院
承办单位：机电系三委会演讲辩论部
五、活动参与对象：
机电系全体学生
六、活动流程： 前期准备：
（一）宣传：与宣传部合作，制作海报，在宣传栏及食堂下张贴大量海报。还有与海院广播站合作，在校园广播宣传。和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。
（二）报名：每个班级至少派两个人参赛！（如果报名人数过多进行一轮初选）
（三）教室准备：事先去申请教室
（四）还要评委牌、桌布、音响（跟科技部交流）、笔、水、评分表格、主持人稿、邀请函、奖状、礼品、背景音乐（开场、结束、颁奖）、ＰＰＴ
（五）人员：评委、主持人、嘉宾（各部门部长）、礼仪（两个）、计分（我们部门找两个）、拍照（记者站）、观众（各部门干事，海院学生）
比赛期间：
（一） 选手须知：
１、 演讲材料（３５分）
思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容充实具体，生
动感人。
材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实、具有普遍意义，
体现时代精神。
讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。
文字简练流畅，具有较强的思想性。
２、语言表达（３５分）
演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语
言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。
３、形体语言（１５分）
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
４、主体形象（５分）
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。
５、会场效果（１０分）
演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
三、评委成员
一、评分标准：
（一）仪表形象：（１５分）
１、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。（５分）
２、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（１０分）
（二）演讲内容：（５０分）
１、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（２５分）
２、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（１５分）
３、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（１０分）
（三）语言艺术：（３５分）
１、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减０．１分。（５分）
２、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（１０分）
３、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（１０分）
４、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（１０分）
（四）时间：演讲时间为４——７分钟。不足时、超时，均以１０秒为计时段，在总分中减０．１分，不足１０秒按１０秒计算（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）
２、 注意事项
１、每位演讲者的时间必须控制在５分钟以内，超过５分钟时有提示。
２、演讲顺序采用抽签方式决定。评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
３、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
４．参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
５．要求参赛选手着装整齐，仪表大方。
， ６．要求选手用普通话脱稿演讲，语言表达生动流畅。
（七）活动结果：
比赛结果取得分最高的五个人：
第一名：奖状＋礼品（暂时未知）
第二名：奖状＋礼品（暂时未知）
第三名：奖状＋礼品（暂时未知）
第四名：奖状
第五名：奖状
活动结束：安排本部门人员收拾场地！
评分表格：
活动经费：
作文四：《文明礼仪黑板报资料:文明礼仪伴我行》1500字说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢？细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪；踢球时不小心打碎了教室的门窗；户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶；课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦……你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是“公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素质的高低，进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否爱护公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素质的高低，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们都应该按这个要求规范自己的行为。
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。
注重我们的礼仪
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有５０００年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。］
作文五：《文明礼仪黑板报内容：我做文明小使者》400字我做文明小使者，每当我乘车时看到有年迈的老爷爷、老奶奶或者抱孩子的叔叔、阿姨，我马上主动给他们让座，看到他们不再吃力的样子，我开心地笑了。
我做文明小使者，当我看到小区里到处都是小朋友们放鞭炮落下的炮皮时，我主动去清理干净，保持小区的环境整洁，看这干干净净的小区，虽然我累得满头大汗，心里却很高兴。
我做文明小使者，如果在学校我发现同学遇到困难，我会毫不犹豫地去帮助他，使他没有烦恼。只有同学都快乐，我才能感到更快乐。
我做文明小使者，我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦。
我做文明小使者，如果发现有的小朋友在草地上玩火，我回去劝阻他们，告诉他们：“玩火很危险，如果引起了火灾怎么办呀！”
我做文明小使者，我要好好学习、天天向上，只有掌握更多的知识，人才能更加文明，将文明的行为传播给大家，才能使大家都变得文明，祖国就能变得更美好。
作文六：《文明礼仪黑板报内容：文明礼仪我最棒》800字敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家中午好！我演讲的题目是《文明礼仪我最棒》。
文明礼仪是什么？文明礼仪是路上相遇时的微笑；是同学有困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是见到老师时热情的问候；是不小心撞到对方时的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动；是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。
文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的一部分，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩！
文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。
中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。
文明礼仪要从我做起，从现在做起！从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。
我们是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家富强，社会进步的历史使命。育人为本，养成为先。要建设文明的社会，就必须从我做起，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。
我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹……难道这些就是很文明的行为吗？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐！
同学们，千里之行，始于足下！让我们携起手来从身边的小事做起吧，让我们的校园成为文明的天堂，让我们的家园天更蓝，水更清，道路更清洁，环境更优美……
让文明礼仪伴随着我们一起健康成长吧！
我的演讲完毕！谢谢大家！
作文七：《文明礼仪黑板报资料：文明礼仪伴我行》600字在我们的校园里，大家都曾目睹这样的现象：有些学生在楼道上跑跳嬉戏，打闹喧哗；集会时有的同学在下面小声说话；自习课随意讨论问题、课间乱吼乱叫；纸屑垃圾随手乱扔，尽管学校常规已作了明确规定，班主任也一再要求，但总有人在无人注意时放纵自己，或是经提醒有好转，过一段时间又恢复原态。这是为什么呢？究其根源，我认为，主要在于同学们没有真正从内心认识到文明素养的重要性，没有把文明与礼仪变成自己的习惯。的确，在我们生活的大环境里，随地吐痰、出口脏话等不文明的行为屡见不鲜；在我们的人际交往中，也有人不懂得使用敬意的言语和举止。但是我们作为学生，作为２１世纪的建设者和主人，我们不能随波逐流，因此今天有必要重提文明礼仪这个话题。
什么是文明礼仪？简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。它在社会中表现为：公交车上主动让座，接人待物礼貌周到。它表现在一声真诚的“谢谢”，一句真心的“对不起”，还有每日的“您早、你好、再见”之中。
做为二十一世纪的小学生，我们有责任做中华文明的传承者，宏扬礼仪之邦的优良传统，从我做起，从小事做起，用我们的行动去感染身边的人，用我们的真诚去打动他人的心。我们每天走在校园里，希望看到的不仅是你们留下的欢声笑语，还有我们学生的文明素养。
作文八：《文明礼仪黑板报内容：文明美德伴我行》800字古人云：“人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟有信与义。“由此可见，从古至今，诚信一直都是中华民族的传统美德呀！
从小爸爸妈妈就教育我做人要以诚为本，还要求我要“严于律己，宽以待人。“可那时年幼的我并不把他们的话放在心上，甚至去拿他人的东西占为己有，爸爸知道了，他没有打我，而是送给我了一本厚厚的书让我看，我那紧张的神情顿时又松驰了下来，可当我打开书本的第一页，眼泪却不争气的流了下来。从此以后，我改变了，因为那本书，那个故事，我觉得，是时候应该自我反省一下了。那个故事是这样的。
有个少年，他不好好学习，在所住的小区里偷人家的东西，然后逃学去网吧。每天，他几乎都要偷东西，在他未成年的时间里，他不知被人多少次送入管教所，这种生活对他来说，是早已习以为常甚至有些厌烦了。一次，他又在寻找目标了，可这次，别人都习惯性的躲着他，为此他感到非常寂寞。“小伙子，小伙子！“少年回头一看，一位老大爷正坐，在院子里朝他招手。少年很高兴，因为有人理他了，但他又很疑惑，老大爷喊他干嘛呢？就这样，少年走了过来，老大爷叫少年坐下，说自己的儿女都把他忘了，没有人陪他聊天，想让少年陪他聊天。少年没多想就坐了下来，少年把自己的经历告诉了老人，老人微微一笑，没说什么，一会儿，老人发话了，他要少年去他家帮他拿个打火机，说他想抽支烟。少年很疑惑，可他并没有说出来。他上了楼，发现老人家的门并没有关，他走进屋里，发现桌子上有几张百元大钞，旁边放着打火机，这时，他的心跳加速了，但他并没有像平常那样把钱拿走，他咬了咬牙，拿着打火机，冲下了楼－－－－－－他醒悟了！他决定改过自新了，他突然觉得眼前豁然开朗。一眨眼，十几年过去了，当年那个少年也已经成为了一个公司经理，一天，他又看见了那个老人，他非常地感谢老人－－－－－－－是老人，给了他信任，那种信任是能让人绝处逢生的灵丹妙药。
同学们，在生活中，我们一定要以诚信，为根本，这样才能做一个真真正正的中国人。愿文明美德真的能和我们一起向前走去，为我们指点正确的方向。
作文九：《植树节黑板报内容：为生态文明播绿》1200字沐浴着改革开放的春风，植树造林、绿化祖国事业走过了３０年，取得了辉煌的成果。联合国最近发表的全球森林资源评估报告显示，在世界森林资源总体减少的情况下，中国的森林资源持续增长，并成为世界上增长最快的国家。目前我国森林覆盖率提高到了１８．２１％，人工林面积达５
３００多万公顷，占世界人工林面积的１／３。中国政府和中国人民长期不懈地开展植树造林事业，为全球经济社会可持续发展创造了巨大的生态价值。爱护森林、绿化家园，已经深深扎根在中国政府和人民的发展理念和实际行动中。
党的十七大提出了建设生态文明，到２０２０年使我国成为生态环境良好的国家这一重大战略目标，为全国各族人民描绘了山川秀美、人与自然和谐相处的美好蓝图。把森林建在身边，把绿色留在身边，已经成为广大人民群众提高生活质量和享受建设生态文明成果的迫切现实需求。作为生态建设的主体，无论是实现建设生态文明的重要目标，还是应对全球气候变化、生态危机加剧的严峻挑战，林业都肩负着前所未有的历史使命和重大任务。
这就需要全面加强林业生态建设，生产出更多更好的生态产品，努力实现生态环境良好的目标。通过培育和发展森林资源，着力建设和保护好森林生态系统，保护和恢复湿地生态系统，治理和改善荒漠生态系统，维护和丰富生物多样性，构建以森林植被为主体、林草结合的国土生态安全体系。到２０２０年，实现全国森林覆盖率达到２３％以上，全国一半以上可治理沙化土地得到治理，沙区生态状况明显改善，６０％以上天然湿地得到良好保护，湿地生态环境明显好转。
这就需要加快发展林业产业，充分发挥林业在发展循环经济和可再生能源方面的重要作用。充分利用好现有４３亿多亩林地和８亿多亩可利用沙地，尽快提高林地、沙地的利用率和产出率，大力发展林业生物质能源产业，大力提供满足经济社会发展需求的可再生、可降解、绿色无污染的林产品，努力为形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式以及发展循环经济和生物质能源作出新贡献。
这就需要大力繁荣生态文化，在全社会牢固树立人与自然和谐的生态文明观。森林是人类文明的发源地，孕育了丰富多样的生态文化。林业不仅要创造大量的物质成果，而且要尽可能地创造丰富的文化成果。要充分挖掘和发挥林业巨大的文化和社会功能，在全社会大力倡导生态价值观、生态道德观、生态消费观、生态政绩观，宣传普及生态文化知识，完善生态文化基础设施，积极发展生态文化产业。通过构建主题突出、内容丰富、贴近人民生活、富有感染力的生态文化体系，促进全社会牢固树立生态文明观念。
生态兴，文明兴。植树造林、绿化祖国，是建设生态文明、增加人民福祉的重要举措。将造林绿化事业摆在更加重要的位置抓紧抓好，建设生态文明、实现人与自然和谐，是深入贯彻科学发展观的必然要求。让我们更加积极地行动起来，关注生态文明，参与造林绿化，把我们的祖国建设得更美丽，使人民的生活更美好。（
作文十：《“文明伴我成长”黑板报设计比赛方案》700字水田坝乡中小学“文明伴我成长”
黑板报创办评比方案
文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了真正落实“立德树人”的德育教育目标，弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪，结合三月文明礼貌月活动，决定在全校师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，以从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，校团委、少队部研究决定，在我校展开以班级为单位的“文明伴我成长”黑板报创办比赛。
一、参赛对象：一至九年级学生
二、黑板报内容：
１、各班黑板报围绕“文明伴我成长”主题出刊，要求主题鲜明，内容翔实丰富，板书整洁美观，布局合理精美（一、二年级可以用绘画并配以简单文字体现）。
２、按规定时间出好主题专刊，未按时完成的不予评比。
三、评比时间及人员：
１、评比时间：３月２６号下午
２、评委：
中教部：谭复波 向凯 唐媛媛 喻松柏 王清华 小教部：王晓红 文旭东 周江 王亚兰 李德新
各评委老师集中对各班的黑板报进行公平、公正、公开的评比。
３、分数汇总：谭复波 文旭东
４、摄影：崔林华 周朝朝
５、次评比采用１００分制。
四、奖项设置：
中教部分别评出一等奖２个、二等奖４个、三等奖６个，小教部一等奖４个，二等奖６个，三等奖７个。分别以４分、３分、２分记入班级考核。希望各班积极准备，力争在这次评比中获得好成绩，展现班级同学才能，同时为提高我校黑板报质量出一份力。
五、评分标准：
１、主题内容——主题鲜明、内容丰富、思想性强。（２５分）
２、整体排版——刊头突出、标题醒目、图文并茂、色彩搭配合理，具有整体美感。（２５分）
３、文采文字——语言表达清晰、流畅、优美，板书工整，字迹清晰、大小适中。（２５分）
４、形式创意 ——立意新颖，有创意、新意，思维独特，富有吸引力。（２５分）