浇花的作文３００字一：浇花（２７９字）
在我们教室的阳台上，种满了各种各样的花，有红色的玫瑰、黄色的菊花、绿色的仙人掌……班主任麦老师让我负责每天给花浇水。
早晨，我提着水壶来到阳台，看见花儿们都垂头丧气地低下头，仿佛在说：“快给我们一点水喝吧，我们快喝死了。”于是我飞快地拎起水壶，一边浇着花儿一边对花儿说：“哗啦哗啦浇水啦、浇水啦，花儿花儿快喝吧，喝完开出美丽的花”！水珠洒在花瓣上，在阳光下好象一颗颗钻石闪闪发光，美丽极了！花儿好象听懂了我的话，咕嘟咕嘟地尽情喝水。不一会儿，花儿们都抬起头来，个个都绽放出灿烂的笑容！
回到教室，我虽然累得满头大汗，但看到阳台上五颜六色的花，我的心里也乐开了花！
浇花的作文３００字二：浇花（３０６字）
一天，我和几个同学一起到万兴花园的建筑工地里去参观，看见有四个老奶奶和两个老爷爷拉着一台抽水机去村门口。
我们看见了，马上过去问：“老爷爷，你们去干什么？”老爷爷回答：“我们去浇花。”我说：“咱们去帮他们好吗？”伙伴们满口答应说：“好！”随后我们就跟着去了。我们来到村门口，打开抽水机，大家就开始帮着浇花，老爷爷和老奶奶笑嘻嘻的看着我们，虽然有点累，但是大家的心里都开心！
过了一会，老奶奶从家里拿来了一块毛巾说：“小朋友擦擦汗吧。”我接过毛巾，说谢谢老奶奶。老奶奶说：“我应该谢谢你们才对，你们帮了我们大忙！”
快要完工的时候，老爷爷拿来一壶水，说：“喝口水吧！”老爷爷说完，我就拿起水壶喝了起来。喝好我给了其他同学！
浇好了，我们也陆续回家了！
浇花的作文３００字三：浇花（３５９字）
有一天，小星放学回家，看见爸爸提起 色的包在门口，小星就去问爸爸：“爸爸您要去干什么去呀？”爸爸说：“我要出差了，要一个星期才回来，你一定要每天都给花浇一次水”。小星说我一定会每天给花浇一次水的。
第二天清晨，小星早早的起床，在花盆前浇水，边浇边想，我一定要完成爸爸交给我的任务，给花多浇点水，让花快点长大。
第三天清晨，他又早早的起床接了一大壶水给花浇水，他想给花多浇点水，花会更漂亮的，不都流到了地上，他还在浇，就这样，一天一天的地过去了。
最后一天清晨，小星起床一看，看见花都淹死了。小星感到很奇怪，爸爸回来一看花的叶子都黄了，就问小星说：“我每天都给花浇水，我也水知道怎么会死了呢？”爸爸说：“花就像人一样要喝水，如果给花浇太多水，花就会被淹死的。”小星说：“我明白了，原来花要每天少浇点水。”
从此小星知道怎样养花了。
浇花的作文３００字四：浇花（３５９字）
今天，我到妈妈单位里玩，无意中打开了阳台的门，发现原来的荒草地不见了，变成了一个花园，花园里种着各式各样的花和草：有形态各异的仙人掌，有五颜六色的辣椒，还有海芋、玉树……
突然，我发现草丛里有个水龙头，上面接着一根黄黄的、长长的水管。我把水龙头打开，水从水管里冲了出来。噢！我来浇花。
我一边浇花，一边玩耍。当我把水管举过头顶，水好像从天上掉下来，用手把水管甩起来，水线像圆形的喷泉，晶莹透亮的水珠像天女散花一样，洒落在我和花草身上，凉爽极了。我突然发现，当我把水管挤扁的时候，水像直线一样，射得很远，可是当我放开手的时候，水只落在我的眼前。
“儿子，为什么挤压水管，水会射得那么远？”妈妈笑着问。
我胸有成竹地回答：“因为挤压水管，管内的水压变大，水流变急，所以射得很远。”
妈妈笑着点点头。浇花不仅好玩，而且让我增长了知识。
浇花的作文３００字五：浇花（３２７字）
今天，瓦蓝瓦蓝的天空上，像是被水洗过似的。我拿着喷水壶，哼着小曲，兴高采烈地来到外婆家的花园。只见许多花迎风飘舞，仿佛在说：“小朋友，快来吧，我们渴死了。”我说：“亲爱的小花们，你们等着，我来了。”
接着我拿出水壶，一盆一盆地浇起了花。可是我太浪费了，一盆就浇了差不多四分之二的水。我心里想道：如果妈妈看见了没准还会被称赞呢！我越想越开心，完全沉浸在自己的世界里。
这时 妈妈看见了，便急促地走向我走来，我想：我马上就可以被表扬了。可是妈妈不但没有表扬我，而是气冲冲地责问我：“不要这样浇花，太浪费水了，你知道吗？”听了妈妈的话，我的脸一下子红了起来，说道：“我以后再也不这样浇花了。”
就这样，我每天都给花浇适量的水。看到小花茁壮的成长，我和妈妈都开心的笑了。
作文二：《浇花作文100字》700字浇花作文１００字一：浇花（１２７字）
今天下午６点出去玩，玩的时候我看见保安叔叔正在浇花，在大水管里喷出来的水好像一座美丽的水城，我也好想浇花啊。
保安叔叔说：“你想玩吗？”我说是啊！我就接过水管来浇可爱的小草、美丽的小花、高高的树枝，还有嫩嫩的树叶。
我浇了一座可爱的水珠桥，浇完花我就回家了。
浇花作文１００字二：浇花（１１８字）
风和日丽的一天，小明在浇花。风景真美，旁边的花草真是五颜六色！可是美中不足。因为有一朵花有些干了，所以不是那么美。小明就想：这朵花也盛开了，公园里的花不就更美了吗！小明就给花浇水了。一会儿，妈妈来了。妈妈说：“你真是爱护花草的好孩子！”
浇花作文１００字三：浇花（１２６字）
星期天早上，我在花园里浇花。
我拿着水壶盛满水来到花园门前。好漂亮的花园啊：青青的小草，绿油油的小树，五颜六色的花儿竞相开放，有黄色的向日葵，有红色的玫瑰……
我来到玫瑰花的面前给它浇水，水在太阳光的照耀下，好象一道彩虹。花儿喝着水，好象在说：“谢谢你”。
浇花作文１００字四：浇花（１９１字）
夏天的一个中午，学校的走廊上放着一个金光闪闪的花盆，花盆中间种着一朵粉红色的月季花。月季花它弯着腰，低着头，渴坏了。小明正玩的开心呢！突然，小明发现了这朵粉红色的月季花。
小明心想，这月季花一定是渴坏了。小明想到这里，他就急忙去拿了一个红色的水壶，到洗手间去接了满满一壶水，走上前来给月季花下了一场“及时雨”。月季花慢慢地伸起了腰，抬起了头。好像在说：“谢谢你了，小明”小明高兴极了。
浇花作文１００字五：浇花（１５２字）
这几天，太阳好猛，门前的花都干了，泥土裂了一条条的缝，象是张着嘴。早晨，我一声不响地提了一壶水给花浇水，水一浇下去，花就抬起了头，张开的嘴咕噜咕噜地喝着，一下子就精神抖擞，微笑着说：＂小姐姐，谢谢你给我浇水。＂我笑了，说：＂不用谢！你也象我一样还需要别人的照顾！＂
作文三：《浇花作文700字》1200字浇花
这是一个炎热的暑假，太阳火辣辣的，晒得人们睁不开眼睛。老师给我了一项重大的任务——让我去浇花，这个任务可没底呀！你看看，班级的花那么好，万一我养坏了，那可怎么办呀？为了避免我忘记去浇花，我几乎是只要一想起有花，我就立刻拉着爸爸妈妈去浇。
每次，我为了赶在值班老爷爷在的时候去浇花，一般都在中午去浇，那时太阳真的很大呀！一天，吃过午饭我刚刚从家出来，发现街上一个人也没有，路边的树一动不动地站在那里，树上的蝉儿唱起了难受的歌声：知了，知了！好像在跟太阳说：“太阳呀，太阳呀，别晒我了，别晒我了，再晒我就烤熟了。”我和爸爸顶着大大的太阳，来到了学校，看着班级里那些花，我赶紧拿起瓶子就往水房跑，接了满满一大瓶水，开始给花喝水，这些干蔫了的花见到了水，立刻高兴起来了，都大口大口地喝起来，看着她们喝水的样子，我开心极了，喝足水的花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了，一个个都精神地冲着我微笑说：“谢谢你，谢谢你！”
这个假期，我每隔几天就来给花儿喝水，花儿一天比一天长得更绿了，一天比一天更茁壮了。直到开学了，老师和同学们来到教室，看到教室里的花时，向我投出了赞许的眼光，老师表扬我说：“暑假里，杨雨萧同学在家长的带领下，顶着２０１３年的盛夏酷暑定期到学校给教室的花浇水，让开学后新教室里延续一片绿色的生机活力，感谢杨雨萧同学和她的家长，她用自己的实际行动诠释出什么是爱心奉献的集体主义精神！相信班级里会有更多像杨雨萧同学一样的孩子，以校为家、团结友爱，共创美好明天！”我得到老师的表扬以后很高兴，同学们都向我投来了羡慕的眼光。长长了头发的吊兰、穿上白条纹的虎皮兰、还有长高了不少的芦荟，她们好像在说：你看你把我的辫子养长了，你看我又穿上了新衣服，你看我又长高了。这都是你的功劳。
我高兴的不得了，嘴巴也合不上了，看着美丽的教室，我突然感到我长大，成了一个对班级有用的人了。我想：我以后要更加关爱集体，关爱班级，给同学做一个好榜样。
【写作指导：概括文章中心思想的方法与途径】
１、通读全文，整体把握文章内容
读记叙文要明确文中所写的人物、事件，通过对人物和事件的分析，来探求文章的中心思想。读议论文要抓住文章的中心论点。（ｎｅｘｔ８８）读说明文要弄清文章所要说明的对象及其特征。
２、分析文章结构
文章安排段落、层次是为了表达中心思想。段落划分出来了，段意出来了，把各段概括出来，便能归纳中心思想。
３、抓住段落的中心句。中心句一般在段落的开头或结尾，有时也在段落中间。有时则没有中心句，要求读者用自己的话概括，对这样的段落，要通过分析句与句之间的关系，来把握其内容重点。
４、分析文章的标题
标题常常能作某些交代或暗示，或提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有一定的帮助。
５、分析文章的抒情、议论成分
记叙文特别是散文，作者往往卒章显志，通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点态度，就能够把握文章的中心思想。
作文四：《浇花作文200字》900字浇花作文２００字（一）
我家养了很多花，我最喜欢的是窗台上的那盆马蹄莲，浇花的学问。
中午的时候，我听到姐姐说：“马蹄莲开花了！”我高兴地跑过去一看：呀！好漂亮的花啊！花瓣雪白雪白的，在阳光的照耀下闪闪发光，还散发着淡淡的幽香。
这时，我发现花盆里的泥土干了，还有裂缝了。太阳很猛，我怕把马蹄莲晒干了，就舀了两勺水，洒在马蹄莲上，让花儿喝个痛快，我美滋滋地想：马蹄莲喝了水，下午就会开得更灿烂了。
午觉一醒来，我又迫不及待地去看马蹄莲。一看，不禁大吃一惊：刚才还开得好好的马蹄莲现在却低着头枯萎了。
我连忙去问妈妈到底是怎么回事？妈妈说，浇花应该在早晨和傍晚浇，如果在中午浇的话，由于气温高，凉水浇在花上，温差太大，花儿受不了，就枯萎了。
原来，浇花也有学问呀！以后做任何事可都得搞清楚了再去做，否则好事就会变成坏事。
浇花作文２００字（二）
今天，我看到阳台上的花儿都快干死了，我决定给花儿们拿点“饮料”喝。
我拿起“植物的茶杯”，倒满了“饮料”。我是一个非常严格的人，对植物也没有一丝的放松，我端着“饮料”，悄悄地对植物们说“你们一定很渴吧。没关系，我给你们饮料喝，不过你们每人都得喝两杯，越多越好，如果喝不了两杯的话要惩罚的哟”。植物们仿佛听懂了我的话，乖乖的有滋有味的喝着“饮料”。因为它们谁也不想被惩罚呀。
富贵竹跟果香菊跟其他的花儿不一样，富贵竹是水生植物，所以它只用换水就够了，比较特别。果香菊很幼小只需要喝一杯“饮料”就够了哟。
你瞧，它们喝完“饮料”之后，慢慢地直起了身子，再也没有那种无精打采，病怏怏的样子了！
浇花作文２００字（三）
今天我看见我家院子里的花的叶子干枯了，于是我想了一个办法能让这盆花继续活下去，那个办法就是浇花。我拿了一个瓶子又把瓶盖取了下来，又拿起剪刀往瓶盖上弄了几个小窟窿，再把瓶盖盖上，一个浇水工具就完成了。我又往里面倒了点水，倒过水后我就去浇花了。（ｍ．ｌｚ１３．）我一按瓶子，水就从那些小窟窿里冒出来了，我边浇水心里边念着美丽的花快活过来呀快快活过来，千万不要死掉，因为它可是我爷爷最喜欢的一盆花。浇花的第六天我又放假回家看了看我上一星期浇的花，发现活过来了。爷爷的花终于活过来了，我真高兴。
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作文五：《浇花作文100字》900字浇花作文１００字（一）
早晨，我看见爷爷在院子里浇花。
我就急急忙忙地跑回家，拿了小水桶，接了点儿水，就往院子里跑。由于我跑得太快，水不小心洒在我的衣服上，我不管湿不湿，就跑到了院子里，对着一盆花猛浇。爷爷连忙制止我，爷爷的话把我吓了一大跳。爷爷知道把我吓着了，就温柔地指着一盆花对我说：“这种花最爱喝水，你就让它喝个饱。”爷爷又指着一盆花说：“这种花只浇一点儿水就行了，只要让它洗个澡就够了。”爷爷又指着另外一盆花说：｜“这种花一点水都不能浇，因为它喜欢干。”我就照爷爷说的做了。
浇完以后，我发现花上的水珠像一颗颗晶莹透亮的珍珠，这一朵朵小花像张开了笑脸，好象在说：“谢谢你，你让我们喝足了水。”我看见了这一盆盆花的叶子翠绿翠绿的，心里非常高兴。
浇花作文１００字（二）
今天做完作业，拿起桶跟着妈妈去浇花，我看见有各种各样的花。
我从水桶里舀了一勺水，倒进花盆里，妈妈走过来告诉我：“水要轻轻的倒，不然水会流出来。”
我按照妈妈的方法，一勺一勺的浇了１０盆花，我回头一看妈妈已经浇了１２盆花。
小朋友们，你们知道我们家种了多少盆花吗？
浇花作文１００字（三）
今天早上一起床，我看屋子里的花都快要枯萎了，于是我对妈妈说：“给这些花浇浇水吧！”妈妈说：“好啊，浇花这项工作就交给你了。”
太阳出来了，我把一盆盆的花搬到院子里，（ｍ．ｌｚ１３．）有可爱的吊兰、迷人的君子兰、清新的滴水观音，还有一棵大大的铁树……
这些花整整冬眠了一个冬天，也该醒醒了。我先拿起盆子接一些清水，一点点洒向花叶，很快，这些叶子变得清清脆脆的。我又接了一盆水浇到盆子里，一眨眼的工夫，水就被全喝光了，哇！这些花也太渴了吧？我的干劲更足了，一边端了好几盆水，累得我气喘吁吁的。
我问妈妈：“养这么多花有什么用呀？”妈妈说：“这些花可以美化环境，净化空气。比如滴水观音可以清除空气中的灰尘，吊兰可以吸收空气中的二氧化碳和甲醛。”
春天来了，万物复苏，看着一盆盆被浇过水的花，希望它们快快开花，把我们的小院装扮得更加漂亮！
＊ 浇花作文２００字
＊ 浇花作文二年级
＊ 花开的声音作文
作文六：《浇花作文200字》1300字浇花作文２００字一：浇花（２３１字）
春天来了，小鸟叽叽喳喳的唱歌，柳树发出了绿绿的嫩芽，柳树的枝叶像大辩子，随风而飘，嫩嫩的小草慢慢的从地下探出了头。
小红看见了，于是就去公园散步，她走到花坛前看见花坛里的花枯萎了，于是匆匆忙忙地跑回家，拿来洒水壶来给花浇水，壶里装满了甘甜的水，花儿喝到了甘甜的水，开始伸展腰枝发芽、开花，散发出一阵诱人的香味，于是小红每天都给花儿浇花，不久花坛里百花齐放，开出了五颜六色的花朵，引来了美丽的蝴蝶，蝴蝶在花儿翩翩起舞，也引来了蜜蜂，蜜蜂也在花朵里忙碌。
春天真美好啊！
浇花作文２００字二：浇花（２４６字）
今天早上，太阳像个大火球高高地挂在瓦蓝的天空。我看见妈妈养的花都垂头丧气地低下了头，仿佛在说：“给我喝点水吧，我快渴死了。”我想：这么热的天花儿一定很渴，我给他们浇点水吧！妈妈看了一定会表扬我的。我想着想着心里就乐开花，于是我不管三七二十一提起水壶就向花儿洒水。妈妈看见了连忙阻止我对我说：：“你不能在太阳底下浇花，不然花一冷一热会枯萎的。”我听了非常委屈决定在太阳下山时浇一次水。没过多久太阳下山了，我连忙提起水壶像花儿洒水。花儿们仿佛都笑开了脸。妈妈说：“以后做什么事情都要三思而后行。”
浇花作文２００字三：浇花（２８７字）
我家有个小花园。我看见今天天气很好，就提着水壶去小花园浇花。小花园里有各种各样的花，有好多种花是我叫不出名的花，但我知道我家有一种花叫三角美，是妈妈最心爱的一种花。就是这种花在我家种了三株，一株长得很茂盛，一株叶子全黄，还有一株甚至已经没叶子了。
我一进小花园就看见一只蜜蜂，就马上往回跑，跑到半路，我忽然想到：“我不去伤害蜜蜂蜜蜂是不会伤害我的。”我又继续浇花。水滴滴在花儿的叶子上，叶子频频点头，好像在对我说：“谢谢你能让我喝水：”妈妈见了夸我真棒！
我心里暗暗想：“蜜蜂是我的好朋友，我要像它一样勤劳，虽然我不会采蜜，但是我会浇花，让植物开更多的花，蜜蜂就能采更多的蜜了。
浇花作文２００字四：浇花（２４５字）
星期天到了，星期天是浇花日。因为我家有许多花、草，可是没人浇水，花都死了，所以我要每个星期天浇花。以防花死掉。
今天，我去大阳台拿浇花器，然后放入少量的水。再把盖子盖上，就行了。我带着浇花器，走向小阳台。呀！有些花都快死了。天啊，我得赶紧浇水，否则死了，老爸又重新买第二批了，因为老爸总不浇水，老不管，所以又买又买。太麻烦了，所以每个周末我会抽出一点时间，来浇花，以防又买。
我浇完了小阳台，便走向了大阳台，大阳台的花倒还行，但杂草很多。于是我拿来美术课上用的剪刀，把它们（杂草）一一修剪完成。
浇花作文２００字五：浇花（２１２字）
今天下午，天上下起了大雨。不一会儿雨就停了，我发现外面的花草都像洗了澡似的，看起来特别清新。可是雨点儿没有光顾到我家的阳台，阳台里的花干枯枯的，像生了场大病，无精打采的，没有精神。我真替它们感到难过。
接着，我马上想到了给花儿们浇浇水。我拿来一把水壶，然后我把水壶盛满水，就开始浇花了，一边浇一点对花儿们说：“花儿，花儿，不用客气，尽情地喝水吧！”它们像是听懂了我的话，渐渐地直起了腰。而我知道它们快乐起来了，我自己也快乐了！
作文七：《爱心浇出幸福的花作文》1000字爱心浇出幸福的花
这个暑期，刘老师交给我一项特别的任务，暑假里定期去学校的花房浇花。
我们一般都在中午去浇花。那时太阳真的很大呀，太阳火辣辣的，晒得人睁不开眼睛。我和爸爸来到学校，看着教室窗台上那些花，一盆盆都蔫头耷脑的，看来它们是渴极了。我赶紧拿起瓶子就往水房跑，接了满满一大瓶水，开始给花喝水，这些干蔫了的花见到了水，立刻高兴起来了，都大口大口地喝起来。看着她们重新舒展开柔嫩的枝叶，我开心极了，喝足水的花儿立刻像充气的皮球一样饱满起来了，一个个都精神地冲着我微笑说：“谢谢你，谢谢你！”
我每隔几天就来给花儿浇水。花儿一天比一天长得更绿了，一天比一天更茁壮了。留着长发的吊兰，穿上白条纹的虎皮兰，还有长高了不少的芦荟，她们好像都在说：“你看你把我的辫子养长了，你看我又穿上了新衣服，你看我又长高了……”
开学了老师和同学们来到教室，看到教室里的花时，向我投出了赞许的眼光，老师表扬我说：“暑假里，杨雨萧同学在家长带领下，顶着２０１３年的炎炎烈日，定期到学校给教室的花浇水，让开学后新教室里延续一片绿色的生机活力。她用实际行动诠释出什么是爱心奉献的集体主义精神！相信班级里会有更多像杨雨萧同学一样的孩子，以校为家、团结友爱，共创美好明天！
同学们一起鼓掌，我高兴得合不拢嘴。看着窗台上那些茂盛的花草，看着同学们羡慕的目光，我突然感到我也长大了，成了一个对集体有用的人了。
【写作指导：概括文章中心思想的方法与途径】
１、通读全文，整体把握文章内容
读记叙文要明确文中所写的人物、事件，通过对人物和事件的分析，来探求文章的中心思想。读议论文要抓住文章的中心论点。（ｎｅｘｔ８８）读说明文要弄清文章所要说明的对象及其特征。
２、分析文章结构
文章安排段落、层次是为了表达中心思想。段落划分出来了，段意出来了，把各段概括出来，便能归纳中心思想。
３、抓住段落的中心句。中心句一般在段落的开头或结尾，有时也在段落中间。有时则没有中心句，要求读者用自己的话概括，对这样的段落，要通过分析句与句之间的关系，来把握其内容重点。
４、分析文章的标题
标题常常能作某些交代或暗示，或提示文章体裁，或揭示文章的主要内容，或暗示作者的写作思路与意图，对解题有一定的帮助。
５、分析文章的抒情、议论成分
记叙文特别是散文，作者往往卒章显志，通过议论句或抒情句来表明自己的观点与态度，抓住了这个观点态度，就能够把握文章的中心思想。
作文八：《罂粟花材料的作文》700字不要沉寂在虚假的快乐中
什么是快乐？ 也许你会说在自己大笑的时候是快乐的； 也许你会说在自己成功的时候是快乐的； 也许你会说自信的时候是快乐的„„对， 这些都是快乐。然而你有没有想过什么才是真正的快乐， 你自己是否又沉寂在虚假的快乐中而一蹶不振？
不要让一时的快乐与喜悦， 缚束住你的翅膀！
当一个人沉浸在自己所认为的快乐之中， 他会迷失方向。因为得到可自己心中的满足， 人们会消极不已， 他们会认为自己的目的达到了， 不需要再前进了。于是他们在原地， 被虚假的喜悦、满足紧紧的拉住双脚，蒙住了双眼，让他们永远活在了不真实的世界，从此走向堕落。然而正当他们以为自己是最幸福的时候，一切真实的痛苦又向他们迎面而来，他们被狠狠的打倒在地，之后就充满了哭声、喊声以及后悔声，可是一切都已经晚了。当他们在原地享乐时，别人早已成功地躲开虚假的快乐，朝向远方飞去。
是啊，每个人都想要获得快乐，可是在即将得到快乐的同时，你是否有想过这是不是真正的快乐，它是否能给我带来真正的喜悦呢？如果在这之前，你真的有仔细考虑过，并且认定这不是虚假的，不会给你带来苦痛，那么就去拥抱他吧！因为，一定的快乐也是自己前进的动力，不过千万不要忘记自己的目标，要保持理性，要知道前方还有更大的快乐等待着你，只要保持着这个观念，那么你就不会迷失方向，停止不进了！ 我们要做到像过路人对待罂粟花一样，坚决说“不！”对于这种只能带来片刻快乐，之后便是长久痛苦的事物，我们为什么要接受呢？
“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”过路人的这句话我们要铭记在心，当我们遇到“罂粟花”时也要意志坚定的远离它们，并且说：“我不会沉浸在短暂而虚假的快乐之中！”这样你便会寻找到真正给你快乐的果实。
拥抱真实，原理虚假，哪怕是会给你带
来无尽的快乐，你也要有绝对的信念说：“不！”不要沉寂在虚假的快乐，真实的痛苦之中！
作文九：《作文材料：关于荷花的诗》500字作文材料：关于荷花的诗
写作语文作文要求能够选择恰当方式表达自己的意思。作文文体包括：记叙文、说明文、议论文，还有应用文。写作文是很多同学感到头疼的事情，特别精选作文材料：《关于荷花的诗》供同学们参考学习！ 【小池 】杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头 【子夜吴歌 】李白 镜湖三百里，菡萏发荷花。 五月西施采，人看隘若耶。 回舟不待月，归去越王家。 【晓出净慈寺送林子方 】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【江南】 江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 【晓出净慈送林子方】 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 【一剪梅】北宋． 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 【荷花】 清． 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。
作文十：《浇花作文二年级》1300字浇花作文二年级（一）
清晨，我推开窗户深深的呼吸着新鲜空气，伸伸懒腰，再看看远处，整个人舒服极了。低下头环视了一下四周，发现阳台上我种的那些心爱的小花们都垂头丧气、奄奄一息了，整个阳台只剩一些生命力极强的花儿还在那里苟延残喘了。我连忙仔细观察，结果发现花盆的的土干得都裂开，最后我确症花儿们是快渴死的。于是，我决定给花浇水。
我三步并着两步走进厨房，灌着满满的一壶水慢慢地端着走近阳台，小心翼翼地把水壶放在阳台上，接着我开始浇花，我右手握着喷壶壶柄，左手托着喷壶嘴同时对准花盆，并把壶身往下倾斜，这时，壶里的水沙沙地流出来，就像下了一场毛毛雨。晶莹剔透的水珠滴落在花瓣上、叶子上，不停的滚动着，在阳光的映照下，宛如一颗颗透明的珍珠，显得格外的美丽。水珠顺流而下飞一般的渗入土中，此时的花儿们如遇到了救星一般咧开了嘴，开心地吮吸甘甜的乳汁，还不由自主地向上挺了挺身子，慢慢地舒展开了枝叶。一壶水很快就浇完了，但我发觉盆里还是很干，于是他又去灌了一壶水，就这样，一壶又一壶，我等把土全部浇透了才结束。随后我又帮花儿们“梳妆打扮”了一翻，顷刻间，花儿们摇身一变变成了人见人爱的“公主”们了。一阵微风吹来，花儿们摇来摇去，好像在对我说：“谢谢你，谢谢你。”
我喜欢浇花，因为浇花可以让我悟出人生的真理。
浇花作文二年级（二）
昨天中午我去洗脚，随手倒进花盆里一点水，妈妈正在做饭，问我：“你在干什么？”我说：“我在给花浇水呢！”妈妈听后连忙从屋里出来，“你这个傻孩子！有谁在夏天中午浇花呀！”我说：“为什么呀！”妈妈说：“你想想，夏天中午气温多高呀！你倒水进去，土壤得慢慢吸收，在它吸收的过程中，太阳照射在上面，就会把土壤晒热，小花苗就会被晒死的。”“你再想想夏天时，人们用黑包的原理是什么呀？”我想了想，就说：“是不是利用太阳的能量让水变热？这样人们就可以用热水了。”妈妈说：“对！”妈妈还说：“你想要是热水浇到你的手上，你疼不疼？”听妈妈说完，我赶紧把花盆里土壤没吸收完的水给倒掉了。
傍晚时我又看看了小花苗，真像妈妈说的一样，小花苗已经变蔫了，我急忙叫妈妈来看，妈妈说：“你看妈妈说的对不对？”我忙问：“那怎么办呀！”妈妈说：“再浇点水试试。”
今天早上一起床我就去看小花苗，“妈妈！小花苗又活过来了！下次我再也不敢在中午浇花了！”
我学到了夏天浇花的小窍门：不能在中午浇花，要在傍晚和清晨浇花。
浇花作文二年级（三）
今天下午，写完作业，妈妈让我站在窗前看看远处，放松一下眼睛。忽然，我看见窗前的花儿快干枯了，我马上拎着喷壶，灌满水，来到花前，用力一按喷壶滋滋的把水喷在了花上。妈妈说：“浇花先浇花的叶子，颈部，然后再浇花的根部，并且水不能浇太多，以免把花给淹死了。”（ｍ．ｌｚ１３．）我点点头知道了。我把每一盆花都浇足了水，看到他们青葱翠绿，奔放着勃勃生机的样子，好像在说：“谢谢您小主人，给我们喝足了水，我们要开放出最美丽的花朵献给您！”
花儿就像人一样有着生命，浇灌足够的营养，他们就会长的又高又壮。我要像妈妈呵护我一样来呵护他们。
＊ 浇花作文２００字
＊ 换一朵水仙花作文
＊ 花样年华作文