我有一位很可爱的数学老师，是张老师。她长着一头乌黑的头发，长长的眉毛下有一双明亮的眼睛，看上去炯炯有神。高高的鼻子，红红的嘴。整天面带微笑，看上去和蔼可亲。有一次，老师去教导处开会，看到一位小学生摔倒了，她连忙跑过去，把那个小学生一下子扶了起来，很关心地问：“你有没有摔伤，赶快揉一下。”没有，老师，谢谢您！张老师摸了摸他的头，微笑着说：以后小心一点！在课堂上，我的张老师，即像妈妈一样，给我们耐心地讲题，教给我们很多知识，我们像小苗一样吸吮着。她动听地声音，吸引着我们，使我们在课堂上能认真听讲，学会了很多不会的东西。这就是我们的数学张老师，在课下像妈妈一样关心我们，在课上给我们耐心地讲题，乐于助人的张老师，我们都非常喜欢她，也很爱她。甘肃兰州宋家滩小学三年级：王妍妍
作文二：《三年级作文我的数学老师》1100字三年级作文我的数学老师（一）
我的数学老师是孟老师，她从一年级就开始教我数学了，每次上课都是一点一点地讲，只要有同学听不懂，她就会再讲一遍，直到他听懂为止，生怕他拉了班级的后腿，孟老师可真不愧得到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的赞扬啊！
那次，我和同学在体育课上玩，我一个不小心，摔了个小姆脚趾头骨折，谁叫我这么不小心呢！我只好在家待了两个星期，哪知道在这两个星期里，孟老师还抽出星期六来看我，还带来了同学的问候，这已经让我激动无比了，她还亲切地询问我的病情，我差点激动地掉下泪来。
十年树木，百年树人，我长大以后，一定要成为为一名合格的好老师，为祖国培养出一批批人才，成为人民认可的老师。
三年级作文我的数学老师（二）
数学老师姓张，叫张建华。张老师今年三十几岁了，她有一双炯炯有神的大眼睛，那眼里闪烁的是智慧与慈爱的光芒；夹杂着几缕银丝的头发，见证了张老师的无私奉献与辛劳；老师那粗糙的大手，总是沾满了粉笔末。老师为我们能考出好成绩，付出了很多很多，因此，我们必须好好学习，这样才能报答老师的恩情。
今天下午开家长会，我们开始发言了，张老师在忙着为我们照相。演讲完后，张老师在忙着和个别学生的家长交流，等我们走后，张老师要和聂老师一起收拾教室。
在复习阶段，老师抓紧一分一秒，帮助我们复习。在讲题的时候，老师差不多把嗓子都讲哑了，我们才弄明白题意。在复习时，我们会很没精神，不想做题，老师想出很多办法让我们认真做题，什么男女生比赛做题，一组一组的比赛做题，个人比赛做题。
老师啊，您为了我们，付出了太多太多，拿什么来感谢您，我的老师，老师。
三年级作文我的数学老师（三）
她，一头漂亮的头发又黑又黄，总是扎着一个马尾辫的头发。（ｍ．ｌｚ１３．）眼睛小小的，却很有精神，一副眼镜架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗条。她就是我的数学老师任晓惠。
记得在三年级的时候，有一天下午，数学课上，任老师在讲题，讲的是解决问题。我一听暗暗窃喜：这题我爸早教过我了，这么简单！老师讲解时，我就胡乱听了一会儿，当老师让我们做题时，我很快就把作业写完了。
我是第一个找老师批改的。老师看了一会儿，皱起了眉头，脸上堆起一个严肃的表情，问我：“你刚才听讲了没有？”“我只听了一半。”我低下头羞愧的说。任老师二话没说，就开始给我重新讲解。讲完之后，让我回去重写，一遍、两遍……同学们陆续回家了，渐渐的班里就只剩下我一个人了。写完后，我把作业拿给老师重新批改，老师认真的逐题核对，最后，任老师说：“这才对呀！收拾书包吧！”
我为有这么一位负责任的老师感到很自豪！
＊ 我的数学老师作文
＊ 写数学老师的作文
＊ 我的数学老师
作文三：《[优秀作文]小学三年级数学期末考试》900字１
小 鸭 子 历 险 记
在九月二十九日的那一天，一群憨态可掬的小鸭子们正在鸭妈妈的带领下从田野间走出来， 漫步在热热闹闹的温哥华街头。街上是匆忙的脚步声，繁忙的车声，游客欢乐的笑声，成了一谱美丽交响乐曲。街道上的车子川流不息，狭小的柏油马路显得拥挤，狭窄了。鸭妈妈带领着它的六个儿女来“凑热闹”，几只小鸭子们跟在鸭妈妈的屁股后，排成一列整齐的队伍在大街上“横冲直撞”，无忧无虑的闲逛着，行路的人们纷纷给它们让步。它们十分的兴奋，来到街头东看看，西望望，感到十分的新奇。
跟在鸭妈妈最后面的几只小鸭子在鸭群中特别淘气。它们有时候跳来跳去，有时候东张西望，丝毫也没有察觉到有一个巨大的危险潜伏在它们的面前：要知道温哥华街头的下水道特别多。于是便有节奏地掉了下去：扑通，第一只小鸭子掉进了水道，后面的小鸭子都遭到了同样的不幸。掉进了下水道的几只鸭子们都非常的着急，刚才的兴奋劲儿一下子烟消云散了。小鸭子们在下水道里疯狂的叫着“嘎嘎嘎···嘎嘎嘎···”，努力引起了鸭妈妈的注意。过了一会儿，鸭妈妈觉得后面有点不妥当，一转身，看见有两只小鸭子不见了。鸭妈妈随着叫声赶来，看见自己的孩子在下水道里“玩耍”，湍急的水流正要将它们冲入一个黑洞洞的地方。鸭妈妈着急地来回徘徊在下水道边，危机时刻，鸭妈妈想尽一切办法，始终没有救出自己的孩子。
于是，鸭妈妈在街上到处寻找求助，最后在一间保安亭里找到了一身穿警服的警察，鸭妈妈二话不说就用扁扁的嘴巴咬着巡警的裤子，同时发出震耳欲聋的急切“嘎嘎”惨叫，弄得警察一头雾水。最后跟随鸭妈妈跑到“事发地点”，鸭妈妈还用细细的脚爪探探下水道口。
巡警很快就明白了它的意思，打电话叫人用网兜把这两只可怜的“落汤鸭”捞上岸，并将它们擦干净。小鸭子得救了！鸭妈妈对巡警感激不尽，它弯下脖子，不断地对巡警点头，还让所有的小鸭子发出表示感谢的温柔的“嘎嘎”声。
一阵子后，鸭妈妈和六只小鸭子们向警察叔叔道了别。鸭妈妈又带着这群小鸭子开始了他们的“都市之旅”。这群鸭子一个个像小皇帝似地昂着头漫步在温哥华街头，人见人爱，洒下一地欢乐的笑声。
找优点谈体会：这篇想象的故事有三个优点：一是开头的环境描写十分精彩，逼真地再现了当时的生活场景。二是对鸭妈妈的描述十分传神，三是文章首尾呼应，突出了人与动物和谐相处的主题。
作文四：《三年级数学》1300字一．简算（每题２分共２０分） １． ５７３４－２３６２－１７３４＋３６２＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ２． １９９９＋９９９＋９８＋９７＋９＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ３． ４７５１＋９９４＋２５６＋９９７＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ４． ４３５＋２７８９＋５６４＋２１０＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ５． ＋２３１＋３１２＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ６． ４＋２３４１＋３４１２＋４＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ７． ５６９＋３８４＋１４７－３２８－１６７－５２９＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ８． ＋２３４＋３４５－４５６＋５６７－６７８＋７８９－８９０＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ９． １－２＋３－４＋５－６＋７－８＋ ＋１９－２０＋２１＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
１０． ９２＋９４＋９６＋９８＋１００＋１０２＋１０４＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
１１ ×１１＝ １２×１２＝
１２×１１＝ １５×１１＝
１７×１１＝ ４１×２１＝
２０×９１＝ ２１×２１＝
１１．５４ ×２４÷（９×４） ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
１２．７６０ ÷（７５÷２５） ×８０ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
１３．（１） ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿１７×４；× ２５ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（３） １２５×７２ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（５） ２００４×２５ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
１３×１３＝ ３１×２１＝ ４１×３１＝ ８１×７１＝ （２） １２５×１９×８ （４） ２５×１２５×１６ （６） １２５×７９２
１４．（１４３＋２６０）÷１３ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿； １５．６４２×６７＋６７×３５９－６７＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
三 应用题。（５０分）
１． 某商店的货架上有大小油壶共３０个，装油２４０千克，已知大油壶每个装油１０千克，小油壶每个装油５千克，问大小油壶各有多少个？
２． 小松鼠采松子，晴天可以采２０个，雨天可以采１２个，它一连几天共采１１２个松子，平均每天采１４个。这几天中有几个雨天？
３． 买来２角邮票和５角邮票共１００张，总值４１元。求２角邮票、５角邮票各多少张？
４． ４２支钢笔和４６支圆珠笔的价格一共是３０２元，１４支钢笔和６４支圆珠笔的价格一共是１９８元，一支钢笔和一支圆珠笔的价格各是多少元？
５． 幼儿园第一次买回草莓１２千克、苹果１５千克，共用去２０４元，第二次买回草莓８千克、苹果２０千克，共用去１７６元，问１千克草莓和１千克苹果各多少元？
６． 刘老师带了４１名同学去北海公园划船，共租了１０条船． 每条大船坐６人，每条小船坐４人，问大船、小船各租几条？
７． 猫妈妈给小猫分鱼，每只小猫分１０条鱼，就多出８条鱼，每只小猫分１１条鱼则正好分完，那么一共有多少只小猫？猫妈妈一共有多少条鱼？
８． 秋天到了，小白兔收获了一筐萝卜，它按照计划吃的天数算了一下，如果每天吃４个，要多出４８个萝卜；如果每天吃６个，则又少８个萝卜．那么小白兔买回的萝卜有多少个？计划吃多少天？
９． 校有３０间宿舍，大宿舍每间住６人，小宿舍每间住４人．已知这些宿舍中共住了１６８人，那么其中有多少间大宿舍？
１０． 算式谜，请想一想，猜一猜
作文五：《三年级数学》1100字多才多艺 全面发展 快乐学习 健康成长
浩天培训中心２０１２年·秋 三年级数学思维训练（２）
姓名：
（２）９８，８９，８０，７１，６２，（ ），（ ）
找规律填数 （３）１，３，９，２７，（ ），（ ）
（４）１２８，６４，３２，１６，（ ），（ ）
一、认识数列： 例２ 按照数列的变化规律在括号里填上适当的数：
在日常生活中，我们会经常碰到许多按一定顺序排列的数，比如： （１）１，２，３，５，８，１３，（ ），（ ）
一列自然数：１，２，３，４，５，６，７，„„ （２）０，３，９，１８，３０，（ ），（ ）
举办奥运会的年份：１９９２，１９９６，２０００，２００４，２００８，„„ （３）３，１，６，２，１２，３，２４，４，（ ），（ ）
像上面的这些例子，都是按某些规律排列的一列数，这样的一列数就叫做数列。（４）２，５，１１，２３，４７，（ ），（ ）
我们研究数列，就是要仔细观察、分析数列中已知数之间的关系，发现数列中数的模仿训练
排列规律，并依据这个规律来填写所空缺的数。 练习２找出数列的变化规律并在括号里填上适当的数：
二、基础训练 （１）５，６，１１，１７，２８，（ ），（ ）
例１ 找出下面数列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 （２）１，２，４，７，１１，１６，２２，（ ），（ ）
（１） １，４，７，１０，１３，（ ），（ ） （３）２，３，４，６，６，９，８，１２，（ ），（ ）
（２） ８３，７５，６７，５９，（ ），（ ） （４）１，４，１３，４０，（ ），（ ）
（３） ０，１，３，６，１０，１５，（ ），（ ） 三、课堂练习
（４） １，２，４，８，１６，（ ），（ ） １、把没有按规律填写的数划去。
模仿训练 （１） １， ３， ５， ７， １０， ９， １１
练习１ 观察下面各数列的变化规律，然后在括号里填上适当的数： （２） ２， ５， ８， １０， １１， １４
（１）８，１２，１６，２０，２４，（ ），（ ） （３） １， ２， ３， １， ２， ５， １， ２， ７， ２， ３，
走 进 图 书 馆！ 走 进 浩 天 培 训！ 走 进 知 识 的 殿 堂！
我们将一如既往在你成才路上助你一臂之力！ 三年级 ８， １，２， ９ １
走 进 图 书 馆！ 走 进 浩 天 培 训！ 走 进 知 识 的 殿 堂！
我们将一如既往在你成才路上助你一臂之力！ 三年级 ２
作文六：《三年级数学》1500字盐池县２０１１～２０１２（一）中小学教学质量监测
三年级数学试卷 命题人 江孝军
一、耐心细致，巧思妙算。（共２８分）
１、直接写出得数。（每小题１分，小计１６分）
５７＋８＝ ８０－２４＝ ４６﹢２４＝ ８２－３５＝ ３０＋７０＝ ３６×７＝ ２４７×６＝ ６４×３＝ ７００×８＝ ８０×０＝ ５９×８＝ ２７×９＝ ３４７７＋７＝ ９－４
９＝ ３６＋２６＝ １－７
８
＝ ２、用竖式计算（每小题３分，小计１２分）
７４６＋２１９＝ ２００－１８３＝
验 验
算
算
２１３×４＝ ５２÷６＝
二、动脑思考，认真填空。（共２７分）
１、 ２时 ＝ （ ）分 ３千米 －２０００米 ＝ （ ）米 ２４０秒 ＝ （ ）分 １６６０千克－６６０千克 ＝（ ）千克
２、看图写分数并比较大小。（每小题３分，共６分）
（））（
）
（
（
）
３一条蚕大约吐丝１５００米，小明养了４条蚕，大约可以吐丝（ ）千米。
４、在○里填上“＞”、“”或“＝”）
３分（ ）２００秒
１５０分（ ）３时
７０毫米（ ）７厘米
８、分针走１小格，秒针正好走（ ）个小格，是（ ）秒。分针走１大格是（ ）分钟，时针走１大格是（ ）小时。
９、下图（左）中有（ ）个平行四边形。
１０、用一根３２米长的铁丝围成一个长方形， 长方形的长是１０米， 宽是（ ） 米．
【设计意图：本题包括了单位换算，时分秒的认识，四边形的认识，分数的简单计算等内容，重点考察学生对基础知识的掌握】
二、 火眼金睛（对的画“ √”， 错的画“×”。）（共２０分）
１、 把１厘米的绳子平均分成１０段，每段长１毫米。 （ ）
２、 一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。 （ ）
３、 ２与１的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。 （ ）
４、 ６×６和６＋６的意义相同。 （ ）
５、 正方形的边长增加３厘米， 它的周长增加１２厘米（ ）
６、 除数是３的除法，余数可能是１、２或３。 （ ）
７、 １２０×５的积末尾只有一个０。 （ ）
８、 如果Ａ×Ｂ＝０，那么Ａ 和Ｂ 中至少有一个是０。 （ ）
９、 ７个１／７米是７米。 （ ）
１０、０乘以任何数都等于原数。 （ ）
【设计意图：本题有一定难度，主要考察学生对本册数学概念及其意义的掌握，需要学生细致分析题意，全面考察多种情况】
三、 快乐ＡＢＣ （选择正确答案的序号填在括号中）（共２０分）
１、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ）
Ａ 变大 Ｂ 不变 Ｃ 变小
２、两个足球队进行比赛，结果（ ）
Ａ 两个队都胜了 Ｂ 两个队都负了 Ｃ 两个队平了
３、与１２５×０的结果相同的是（ ）
Ａ １２５＋０ Ｂ １２５－０ Ｃ ０×１２５
４、小明９：２０到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（ ）开始的。
Ａ ８：５０ Ｂ ９：５０ Ｃ ９：００
５、时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（ ）
Ａ ６０秒 Ｂ ６０分 Ｃ ２小时
６、最小三位数和最大三位数的和是（ ）
Ａ １ Ｂ １０９９ Ｃ ８９９
７、１千克铁和１千克棉花（ ）重。
Ａ 铁 Ｂ 棉花 Ｃ 一样
８、我们数学书的长度大约是２０（ ）。
Ａ． 毫米 Ｂ． 厘米 Ｃ． 分米 Ｄ． 米
９、一架玩具飞机２１８元，一辆遥控汽车１６５元，买一架玩具飞机和一辆遥控汽车一共要（ ）元。
Ａ．２８３ Ｂ．３８３ Ｃ．３７３ Ｄ．５３
１０、小东每天吃晚饭大约需要２０（ ） 。
Ａ． 时 Ｂ． 分 Ｃ． 秒 Ｄ． 天
【设计意图：本题题型灵活多样，需要学生用机智的算法迅速选出答案，考察学生将数学联系实践等能力】
四、我是计算小能手（共２０分）
口算：
２７５＋０＝ ７００×４＝ ６００×７＝ ３８ ＋５８ ＝
×２＝ ４６５×０＝ １５÷５＝ １－ １３ ＝
９７２－２００＝ ４８６＋１４＝ ７６÷２＝ ８９ － ６９ ＝
笔算下面各题：
４９５×３ ５０３×６ ７１２×４
竖式计算并验算：
３１６＋２５７ ８０６－２７９ ４５３＋５５６
【设计意图：本题主要考察学生进行进位减法，退位减法，有余数的除法，多位数乘一位数等基础计算能力。】
五、连一连：（共４分）
１、
８个红球 ６个黄球２个红球 ８个蓝球
可能是黄球 不可能是红球 一定是红球
２、
２０÷８ ２６÷４ ２３÷７ ２７÷５ １７÷８ ５５÷６
余数是１ 余数是２
【设计意图：本题趣味性较强，考察学生对可能性判断的掌握，快速计算除法的能力】
六、解决问题：（共１６分）
１、操场上有１４课杨树，松树的数目是杨树的
４
倍，杨树和松树一共有多少课？
２、光明小学操场的长是４０米，宽比长短５米。小明绕着操场跑了２圈，他一共跑了多少米？
３、一桶花生油倒出四分之一，剩下几分之几？
４、妈妈到商场买了两条裤子，两件上衣，一共有几种搭配方法？
概念部分（３０分）分值 等级
（一） 填空。（６小题２分，每个空格１分，共２０分。）
１、１分＝（ ）秒 ７吨＝（ ）千克 ３分米＝（ ）厘米
１００分＝（ ）时（ ）分 ２厘米３毫米＝（ ）毫米
２、在算式 △÷４ ＝ ６……☆ 中，☆ 最大是（ ）。
３、用两个边长是１厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米。
４、小明早上７：５０到校，１０：５０离校，小明上午在校的时间是（ ）小时。
５、把一个长方形平均分成６份，１份用分数表示是（ ），５份用分数表示是（ ），读作（ ），其中分子是（ ），分母是（ ）。
６、用 ７ ３ ８ 三张卡片可以摆出（ ）个不同的三位数。
７、３５０×８的积的未尾有（ ）个０。
（二）、连线题 （３分）
摸出的不可能是 。
摸出的一定是 。
摸出的一定是 。
（三）、判断。（５分）
秒针走１圈是６０秒，分针走１圈是６０分，时针走１圈是６０时。 ………（ ）
２、３吨铁比划吨棉花重。 …………………………………………………………（ ）
３、一节课的时间是４０分。 ………………………………………………………（ ）
４、明天一定是晴天。………………………………………………………………（ ）
５、右图中有６个平行四边形。 …………………………………（ ）
（四） 、选择题（选择正确答案的编号填在相应的括号里） （５分）
１、 图中转盘的指针停在（ ）区域的可能性最小。
Ａ、黄色 Ｂ、绿色 Ｃ、红色
２、一列火车本应９：４５到站，实际１０：０５才到站，晚点了（ ）分钟。
Ａ、１０分 Ｂ、１５分 Ｃ、２０分
３、下面两个图形，周长一样长的是（ ）
Ａ Ｂ Ｃ
４、一个三位数，三个数字的和是２６，这个数是（ ）。①８９９ ②９９９ ③８９８
５、下面由４个边长为１厘米的正方形摆成的图形中，（ ）的周长最短。
Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、 Ｄ 、
二、计算部分 分值 等级
（一）、我算的快。（３０分）
１、我能很快写出得数。（１０分）
５０×５＝ ４９＋３５＝ ９００×９＝ ７００＋６００＝
８０００－２０００＝ ４５÷６＝ ７１×２≈
１０２×６≈ １９８×５≈ －＝
（ 二 ）、笔算（打▲的要验算）（２０分）
２８５×９ ＝ ２３÷７＝ ▲３２６７＋５７４＝
７０１－４２５＝ ６０３×５＝ ６４００×３＝
三、综合运用（４０分）分值 等级
（一）、操作题。（先按要求画图，再回答问题。）（８分）
１．量出每条边的长度，以毫米为单位。（３分）
２．在下面的格子图中画一个周长是１８厘米的长方形。（每个小格的边长都是１厘米）（５分）
（二） 、解决问题。（３２分）
小华有一本书，第一天看了全书的 ３ １０，第二天看了全书的 ４ １０ ，两天一共看了全书的几分之几？（４分）
上海广播电视塔高４６８米，中央广播电视塔高４０５米，上海广播电视塔比中央广播电视塔高多少米？（４分）
同学们在校园内栽花，每个花坛里栽５棵，有４８棵花，可以栽满多少个花坛？还剩几棵？（４分）
一辆汽车的载重量是２吨，现有６台机床，每台重４５２千克，这辆汽车一次能运走吗？（５分）
农民伯伯有一块长８米，宽５米的长方形菜地，四周围篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？（５分）
画一画，看看有几种答案。（１０分）
小红家离学校３００米，小明家离学校６００米，三个地方在同一条路上，小红家离小明家有多少米？
试题下载地址１ 试题下载地址２
人教版三年级上册数学期末试卷
班级： 姓名： 成绩：
一、认真填一填。（５０分）
１、１分米＝（ ）厘米 １米＝（ ）厘米
２、数学书的长为２１（ ），教室的长约为１０（ ）。
３、有一个三年级学生的身高约为１４３（ ），体重约为３０（ ）。
４、１米－３分米＝（ ） ３２厘米＋２７厘米＝（ ）分米（ ）厘米
５、从沱江到大路铺为１６（ ），我们一个小时大约可以行走４（ ）
６、５千米－２４００米＝（ ）米 ５４００米＋５６００米＝（ ）千米
７、８吨－５０００千克＝（ ）千克 ８５００千克＋７５００千克＝（ ）吨
８、０×１５００＝（ ） ０＋１４０＝（ ）
９、５６７＋ （ ）＝２４００ １４６７－（ ）＝３２４
１０、时针走一圈是（ ）。分针走一圈是（ ），这时秒针要走（ ）圈。
１１、一个长方形花坛，长为６米，宽为２米，它的周长是（ ）。用它的周长围成一个正方形，它的边长是（ ）。
１２、在（ ）里最大能填几。７×（ ）”或“＝”） ２分（ ）２００秒
１５０分（ ）３时 ８０毫米（ ）８厘米
８、分针走１小格，秒针正好走（ ），是（ ）秒。分针走１大格是（ ），时针走１大格是（ ）。
９、下图（左）中有（ ）个平行四边形。
１０、上图（右）的周长是（ ）米。
二、判断正误（对的画“ √”， 错的画“×”。）（每题１分，共１０分。）
１、把１厘米的绳子平均分成１０段，每段长１毫米。 （ ）
２、一个图形的四条边相等，这个图形一定是正方形。 （ ）
３、２与１的和、差、积、商中最大的是积，最小的是商。 （ ）
４、７×７和７＋７的意义相同。 （ ）
５、一个正方形的边长增加２厘米，它的周长增加８厘米（ ）
６、除数是３的除法，余数可能是１、２或３。 （ ）
７、１２０×５的积末尾只有一个０。 （ ）
８、如果Ａ×Ｂ＝０，那么Ａ 和Ｂ 中至少有一个是０。 （ ）
９、７个１／７米是７米。 （ ）
１０、小红和小颍比赛跳绳，小红２分钟跳了１９０下，小颍３分钟跳了２４０下，小颍跳的快。 （ ）
三、快乐ＡＢＣ （选择正确答案的序号填在括号中）（每题１分，共９分。）
１、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ ）
Ａ 变大 Ｂ不变 Ｃ 变小
２、把边长４分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（ ）分米。
Ａ ８ Ｂ １２ Ｃ ５
３、两个足球队进行比赛，结果（ ）
Ａ 两个队都胜了 Ｂ 两个队都负了 Ｃ 两个队平了
４、与１２５×０的结果相同的是（ ）
Ａ １２５＋０ Ｂ １２５－０ Ｃ ０×１２５
５、小明９：２０到电影院时，电影已经开始了半小时，电影是（ ）开始的。
Ａ ８：５０ Ｂ ９：５０ Ｃ ９：００
６、时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（ ）Ａ ６０秒 Ｂ ６０分 Ｃ ２小时
７、两个周长相等的长方形，（ ）拼成一个长方形。
Ａ 一定能 Ｂ一定不能 Ｃ不一定能
８、最小三位数和最大三位数的和是（ ）
Ａ １ Ｂ １０９９ Ｃ ８９９
９、１千克铁和１千克棉花（ ）重。
Ａ 铁 Ｂ棉花 Ｃ 一样
六、应用题：（每题４分，共２４分）
１、商店里有红气球２０６个，黄气球比红气球多９５个，蓝气球比黄气球多８９个。商店里有蓝气球多少个？
２、红星小学操场的长是７０米，宽比长短５米。亮亮绕着操场跑了２圈，他跑了多少米？
３、把一张长方形纸对折后，每份是这张长方形纸的几分之几？把这张长方形纸再对折两次后，每份是这张长方形纸的几分之几？
从公园到动物园有４条路，从动物园到植物园有３条路，从公园经过动物园到植物园有几种走法
作文八：《三年级数学》9900字三年级数学总复习卷
（一）除数是一位数的除法
知识点及例子 提醒注意
一、除数是一位数的口算
３６０÷６＝ ４９００÷７＝ ７２０÷４＝ 用表内除法计算：用被除数０前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个０，就在算出的结果后添几个０。
二、三位数除以一位数的估算
５４３÷９≈ ４１８÷７≈ ７２３÷８≈ 把三位数看成几百几十或整百数，利用口算除法的基本方法计算。
三、一位数除三位数的笔算
４２６÷７ ＝ （本题要验算）
６４０÷６＝ ４７８÷８＝
２０１÷３＝ ７４２÷７＝
从被除数的高位算起，如果商不够商１，就看前两位；除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，如果不够商１，就在这一位的上面商０，每次除的余数必须要比除数小。
除法的验算方法：
（１）验算没有余数的除法：商×除数＝被除数；
（２）验算有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数
四、如何确定商是几位数
１、判断商是几位数：
４２６÷７商是（ ）位数；７０９÷７商是（ ）位数；
３１０÷５商是（ ）位数；
２、在除式□３１÷６里，
如果商是两位数，□里最大填（ ），
如果商是三位数，□里最小填（ ）。 如果被除数的第一位不够除，商是两位数；如果被除数的第一位够除，则商是三位数。
两位数乘两位数 和 小数加减法
知识点 例子 提醒注意
整十、整百数乘整十数的口算 ６０×２０＝ ５０×８０＝ ２０×５０＝
１２×３０＝ １４×８０＝ ６×５００＝ 先用表内乘法把两个因数“０”前面的数相乘，再看因数中一共有几个０，就在乘得的数的末尾添上几个“０”。
两位数乘两位数的估算 ５２×３３≈ ４２×３９≈ ７９×６０≈
（１）把两个因数都看作与它们接近的整十数，再用口算的方法做算出结果。（２）把其中一
个因数看作与它接近的整十数，再用口算的方法估算出结果。
两位数乘两位数的笔算 ９３×４８＝ ３７×５４＝
先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位上的数对齐；最后把两次乘得的积加起来。
小数加减法的计算 ４．１－２．７＝ ５．６＋４．４＝ １０－５．３＝ ９＋１．８＝ ２．３６＋８．２＝ 小数相加减，先把各数的小数点对齐（也就是相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数上点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
《数的运算》评研题
１、填空。
⑴ ０和任何数相乘都得（ ）。１和任何数相乘都得（ ）。
⑵ ０除以任何（ ）的数都得０。任何数除以１都得（ ）。
⑶ 一位数除三位数，商最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。
⑷ 两位数乘两位数，积可能是（ ）位数或者是（ ）位数。
⑸ 根据９０÷５＝１８，写出一道乘法算式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑹ ÷９＝２５„„ ，余数最大是（ ），这时被除数是（ ），
余数最小是（ ），此时被除数是（ ）。
⑺ ３６×４４大约等于（ ）。
⑻ 在一个除法算式里，余数是４，除数最小是（ ）。
⑼ 最大的一位数除最小的三位数，商的最高位在（ ）位上。
⑽ ４８的５倍是（ ），３个９０是（ ），９０里面有（ ）个３，７０是７的（ ）倍。
⑾ ４０３÷７，估算时把４０３看作（ ），约等于（ ）。
⑿ ４０×７００，想（ ）个十乘７个（ ），得（ ）个（ ），结果是（ ）。⒀ ２１００÷３，想２１个（ ）除以３，得（ ）个（ ），结果是（ ）。
２、在下面括号里最大能填几？
９×（ ）（ ） ×３ ５８＞７×（ ） ５１４＞５×（ ）
３、估算。
⑴７８×２９≈（ ）×（ ）＝（ ） ５４×３２≈（ ）×（ ）＝（ ）
７１８÷９≈（ ）÷（ ）＝（ ） ４５６÷６≈（ ）÷（ ）＝（ ） ⑵４１３÷７≈ ３０×９３≈ ２１１÷５≈ ２７２÷８≈
３４２÷４ ≈ ８１×２７≈ ８６÷９≈ １２６＋８９≈
４、笔算下面各题。
６８４÷６＝ ６４８÷６＝ ９０３÷８＝ ５３０÷３＝
５２０÷５＝ ４２０÷２＝ ７６×４５＝ ５４×７２＝
８０７÷４＝ ７８×９４＝ ８９×４６＝ ３７×２８＝
４．７＋６＝ １０－３．６＝ ４５．８－１７．９＝ １．５６＋２．７＝
６、笔算并且验算。
３７９÷７＝ ６３２÷９＝ ８００÷５＝
７、在（ ）里填上合适的数。
３０×（ ）＝６００ ４０×（ ）＝２４００ ６０×（ ）＝３６０
（ ）×９０＝２７００ ５０×（ ）＝３０００ ８０×（ ）＝４００
８、计算。
８９×５÷８ ６０３÷３×２５ ４５６＋５２－３５９ ３１２－５６＋３６９
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
４５６÷（３×３） （８７９－４９８）÷４ ４５０－０÷９ ２５＋３×０
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
６８＋２４×４０ １２５÷５×３９ ７８÷３÷５ １２５×８＋２３１
＝ ＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝ ＝
二、位置与方向、年月日、统计 姓名： 家长签名： 评价：
（一）位置与方向
内容及我的例子 我的提醒
一、认识生活中的四个方向，并填好下面的方向图：
北 南
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
东 西
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
二、认识地图上的方向：地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。
生活中认识方向的方法：
东和西相对，南和北相对，而且东南西北是按顺时针的方向的。
具体地说：
面南背北、左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
三、认识八个方向：请在“米”字的相应位置标出八个方向。
（ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）
相对的方向有：南与（ ）相对；东与（ ）相对；东南对（ ）；东北对（ ）。
四、看下面的示意图，并描述行走路线。
５０米
６０米
７０米 ５０米
３０米
（１）邮局在敬老院的（ ）方；小红家在书店的（ ）；
书店在小刚家的（ ），书店在敬老院的（ ）方。
（２）小红从家向＿＿＿＿＿走＿＿＿＿＿＿米，再向＿＿＿＿＿走＿＿＿＿＿＿米到敬老院。
（３）小刚从书店向＿＿＿＿走＿＿＿＿＿米，再向＿＿＿＿＿走＿＿＿＿＿＿＿米到邮局。
（４）小明从学校到小红家怎么走？
答：
看简单路线图描述行走路线的方法：先确定自己所在的位置为中心；再根据“上北下南，左西右东”的规则来确定目标和周围事物所处的方向，最后根据目标的方向和路程确定行走的路线。
（二）年月日和统计
内容及我的例子 我的提醒
一、年月日的基本知识。
１、一年有１２个月；平年全年有３６５天；闰年全年有３６６天。
２、大月有（７）个，分别是：１、３、５、７、８、１０、１２月；它们分别有（３１）天。
３、小月有（４）个，分别是：４、６、９、１１月；它们分别有（３０）天。
你是怎么记的（拳头、歌诀帮助记忆）
４、二月是特殊月，平年有（２８）天，闰年有（２９）天。
５、乒乓今年１２岁，只过了３次生日，他（ ）月（ ）日出生。
二、判断闰年的方法。
１、公历年份是４的倍数的一般都是闰年。
如：２００４÷４＝５０１，没有余数，所以是２００４年是（闰年）。
２０１１÷４＝５０２„„３，有余数，所以２０１１年是（平年）。
２００８年是（ ）年；２０１０年是（ ）年。
２、但公历年份是整百数的，必须是４００的倍数才是闰年。
如：１９００÷４００＝４„„３，有余数，所以１９００年是（平年）；
２０００÷４００＝５，没有余数，所以２０００年是（闰年）；
１８００年是（ ）年；２１００年是（ ）年。
３、“四年一闰，百年不闰。”
４、公历年份是４的倍数的一定是闰年，这句话是错的。
三、二十四时计时法：
１、在一日（天）里，钟表上时针正好走（ ２ ）圈，共（ ２４ ）小时。所以，通常采用从０时到２４时的计时法，通常叫做２４时计时法。
２、普通计时法与２４时计时法的互化方法：
普通计时法 化 ２４时计时法，去掉限制词，再＋１２。（凌晨１时到上午１２时不用＋１２） ２４时计时法 化 普通计时法，先－１２，再加上限制词。（凌晨１时到上午１２时不用－１２） 普通计时法 ２４时计时法
如：下午５时 ＝ （ ）时 晚上９时 ＝（ ）时
（ ） ＝ １６时２０分 （ ） ＝ ２２时３０分
３、经过时间＝ 结束时刻—开始时刻 结束时刻＝开始时刻＋经过时间
开始时刻＝结束时刻—经过时间
例：１、星期六的晚上，小华１０：００睡觉，第二天早上８：００起床，她一
睡了（ ）小时。
２、学校举办书画展览从５月２６日到月底，共展出（ ）天。
四、统计：计算平均数的方法：总数÷份数＝平均数
例１：同学们给学校图书馆捐书，四年级１班４６人，捐１２５本，四年级２班４０人，捐１３３本，平均每班捐了多少本？
列式：
例２：某生产小组生产一批零件，一个星期中前４天平均每天生产１２６个，５天后统计，平均每天生产１２８个。第５天生产了多少个零件？
列式：
《位置与方向、年月日、统计》 评研卷
一、填空题：
１、平年２月有（ ）天，闰年２月有（ ）天。
２、今年是（ ） 年， 全年有（ ） 天， 二月份有（ ） 天。
３、一年里，有（ ）个月有３１天，有（ ）个月有３０天。
４、平年的一月有３１天，闰年的一月有（ ）天。
５、卡通片从１７：２０到１７：５５分，经过了（ ）分。
６、学校早上８时开始上课，小英从家里到学校要走１５分钟，上正课前有３０分钟早读时间。则小英最迟要（ ）时（ ）分从家里出来，才能保证不会迟到。
７、８月有（ ）个星期余（ ）天。
８、１９４５年８月抗日战争胜利，到２００５年８月，抗日战争胜利（ ）周年。
９、“六一”儿童节文艺汇演，１９时４０分开始，一共演了１００分钟，文艺汇演是（ ）时（ ）分结束的。
１０、新闻节目的播放时间如右图，
共播了（ ）分钟。
１１、把下面的普通计时法改成２４时计时法：
上午８时用（ ）表示 下午４时用（ ）表示
晚上１０时用（ ）表示 凌晨３时用（ ）表示
１２、把下面的２４时计时法改成普通计时法：
８时用（ ）表示 ２时用（ ）表示
２２时用（ ）表示 １５时用（ ）表示
１３、乒乓今年１６岁，只过了４次生日，他（ ）月（ ）日出生。
二、判断题。
１、昨天的２４时也是今天的０时。（ ） ２、时针一天转了２４圈。（ ）
３、下午５时２０分就是１７时２０分。（ ） ４、一年里，每月不是３０天就是３１天。（ ）
５、２４时计时法，３时就是１５时。（ ） ６、李文的生日是１９９７年２月２９日。（ ）
７、学校举办书画展览从５月２６日到月底，共展出５天。 （ ）
三、解决问题。
１、２００８年全年共有几个星期零几天？
２、某商场电器部平均每天卖１９台电视机，请你算一算，１０月份共卖出多少台电视机？
３、一列火车从甲站到乙站需要４小时２５分，如果想让火车１１：３５到达乙站，就必须安排列车从甲站什么时候开出？
４、一辆汽车上午１０时从Ａ 地出发，下午１时到达Ｂ 地。这辆车平均每小时行驶６０千米，
Ａ 、Ｂ 两地相距多少千米？
５、李刚驾驶一辆面包车，从上午９：００到下午４：００共行驶４９０千米，这辆面包车平均每小时行驶多少千米？
《面积和解决问题》知识整理卷 姓名： 家长签名： 评价： 内容及我的例子 我的提醒
一、面积和周长的区分：
１、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
２、封闭图形一周的长度，就是它的周长。
３、请在下面画出１厘米和１平方厘米的图形。
二、关于周长与面积的公式：９条
１、正方形的相关公式：
正方形的周长＝ ； 正方形边长＝ ； 正方形的面积＝ 。
２、长方形相关公式：
长方形的周长＝ ； 长方形的长＝ （知道周长和宽，求长）； 长方形的宽＝ （知道周长和长，求宽）；
长方形的面积＝ ； 长方形的长＝ （知道面积和宽，求长） 长方形的宽＝ （知道面积和长，求宽）
三、面积单位。
１、常见的面积单位：平方米、平方分米、平分厘米。
测量土地面积单位：公顷、平方千米。
２、面积单位的大小。让学生动手比划大约有多大。
１平方米：边长是１米的正方形，面积是１平方米。
１平方分米：边长是１分米的正方形，面积是１平方分米。
１平方厘米：边长是１厘米的正方形，面积是１平方厘米。
３、面积单位间的进率。
１平方米＝１００平方分米＝１００００平方厘米 １平方分米＝１００平方厘米
１平方千米＝１００公顷＝１００００００平方米 １公顷＝１００００平方米
相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少？（１００）
４、长度单位间的进率。
１千米＝１０００米 １米＝１０分米＝１００厘米＝１０００毫米
１分米＝１０ 厘米 １厘米＝１０毫米
相邻两个常用的长度单位之间的进率是多少？（１０）
５、 单位名数的改写或者化聚：
高级单位 ×（ 进率 ） 低级单位； 低级单位 ÷（ 进率 ） 高级单位。 例：３平方米＝（ ）平方分米 １２００平方厘米＝（ ）平方分米
５平方千米＝（ ）公顷 ６００公顷＝（ ）平方千米
四、面积和周长的应用
（一）注意以下几个问题：
１、区分是求周长还是面积。
２、周长相等的情况下，正方形的面积大于长方形的面积。
３、在长方形里剪一个最大的正方形，必须以宽为边长。
五、解决问题：
方法：两步或三步计算问题都含有中间问题，解题时先找出中间问题及解决中间问题的条件，然后再具体分析问题决定先算什么，再算什么，最后算什么。
《面积、解决问题》评研题
一、计算下面各图的面积和周长。 （注意先写公式后计算）
３５厘米 ５米 ６分米
２０厘米 １２米 ６分米
二、解决问题（面积和周长的应用）
１、一个长方形花圃长２０米，宽８米，这个花圃的占地面积是多少平方米？周长是多少米？
２、一间长方形会议室长１２米，宽６米。
（１）这个会议室地板面积是多少平方米？合多少平方分米？
（２）如果一块地砖的面积是９平方分米，铺完这间会议室地板至少要用多少块这样的地砖？
３、一幅书法作品，形状是长１２０厘米，宽４０厘米的长方形。
（１）这幅作品的面积是多少平方厘米？
（２）若在四周加上边框，边框的总长度是多少？
４、将两个边长都是８分米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？面积是多少？
５、在一个长２０厘米，宽１６厘米的长方形中，剪去一个最大的正方形，剩下部分的面积是多少？剩余部分的周长是多少？
三、解决问题。
１． 用连乘解决问题。（每份数×份数＝总数）
三年级有４个班，每班排成４行，每行１３人。那么三年级一共有多少人？
２． 用连除解决问题。（总数÷份数＝每份数 或 总数÷每份数＝份数）
两台织布机８小时织布１９２米。平均每台织布机每小时织布多少米？
３． 用乘除两步计算解决问题。
幼儿园进行教室布置，计划挂１５串气球。已知２０个气球扎成４串，照这样计算，一共需要多少个气球？
４． 用除加两步计算解决问题。
校合唱队有女同学２５人，男同学３５人，每６个同学分成一组，一共可以分成多少组？
５． 用乘加两步计算解决问题。
运动服的上衣每件３８元，裤子每件２４元，学校体育队买回运动服３６套，一共要多少元？
６． 用除减计算解决问题。
（１）张阿姨８分钟打６４８个字，李阿姨５分钟打６２０个字，谁打字快些？每分钟多打多少个？
（２）三年级全体同学共１４３人排练体操，有３个人在前面领操，其余同学排成７行，平均每行有多少人？
四、用集合和等量代换解决问题。
１、三（３）班参加绘画小组的同学的学号是２，４，５，７，９，１０，１５，１８，２５，３４。参加唱歌小组的同学的学号是３，５，６，８，１０，１２，１４，２５，３０，３１，３２。
（１）把学号填入相应的位置。
表示（ ）
（２）参加这两个小组的一共有多少人？
２、等量代换。
一只鹅和一只鸭的重量等于５只鸡的重量，２只鸭的重量等于４只鸡的重量。一只鹅的重量等于几只鸡的重量？
《小数的认识》知识整理卷 姓名： 家长签名： 评价：
内容及我的例子 我的提醒
一、一、小数的含义
１、像５．９８、 ０．８５和 ２．６０这样的数叫做小数。“． ”实心小圆点叫做小数点。
２、一个小数包括：整数部分、小数点和小数部分。
如： ５ ． ９ ８ 读作：五点九八
整数部分 小数点 小数部分
３、 小数部分是一位的小数叫做一位小数，如：５．８ ；６．０等；
小数部分是两位的小数叫做两位小数，如：２．６０； ３．７８等。
４、小数表示的意义。
元 角 分
（１）如：４ ． ５ ８ 元 表示（ ）元（ ）角（ ）分。
整数部分的“４”表示元，小数的第一位“５”表示角，小数的第二位“８”表示分。
米 分米 厘米
（２） 如： ４ ． ５ ８ 米 表示（ ）米（ ）分米（ ）厘米。
整数部分的“４”表示米，小数的第一位“５”表示分米，小数的第二位“８”表示厘米。
二、小数是十进分数的另一种表示形式。
分母是１０的分数可以用一位小数表示，分母是１００的分数可以用两位小数表示。
１、 把１米平均分成１０份，每份是１分米。
１分米＝米＝０．１米 ３分米＝米＝０．３米
２、 把１米平均分成１００份，每份是１厘米。
１厘米＝ 米＝０．０１米 ３厘米＝ 米＝０．０３米１８厘米＝ 米＝０．１８米
《小数的认识》评研卷
一、填空。
１、读出或写出下面小数。
０．８读作： ３０．５０读作： ２５．０４ 读作：
三十三点四六 写作： 零点七零写作：
２、比较下面小数的大小：
１．０２元○０．９８元 １分米○０．８９分米 １０．２米○１２米 ３元○２．９５元 ３．０１分米○２．９９分米 ４分米○０．０８米 １２０厘米○１．２米
３、用小数表示。
１米３分米＝（ ）米 １米３厘米＝（ ）米 １米１２厘米＝（ ）米
５０厘米＝（ ）米 １元３角＝（ ）元 ２元１５分＝（ ）元
９厘米＝（ ）米 ３０分米＝（ ）米 ８元８分＝（ ）元
２角３分＝（ ）元 ２元３分＝（ ）元
４、下面的题目，第一个空填分数，第二个空填小数。
４角＝（ ）元＝（ ）元 ８分＝（ ）元＝（ ）元
４角８分＝（ ）元＝（ ）元 ９分米＝（ ）米＝（ ）米
５厘米＝（ ）米＝（ ）米 ２５厘米＝（ ）米＝（ ）米
１米２０厘米可以写成（ ）。（用小数表示）
二、判断对错。
１、所有的小数都比０大，比１小。 （ ）
２、３元５角写成小数是３．０５元。 （ ）
３、 写成小数是０．９。 （ ）
４、０．５６读作零点五十六。 （ ）
５、０．３等于 。 （ ）
三、选择题。
１、把１元平均分成１００份，每份是（ ）。
Ａ 、１角 Ｂ 、１０角 Ｃ 、１分
２、５．８１米表示（ ）。
Ａ 、５米８分米１厘米 Ｂ 、５米８分米１毫米 Ｃ 、５米８厘米１毫米
３、六点零七二写作（ ）。
Ａ 、６．７２ Ｂ 、６．００７２ Ｃ 、６．０７２
４、０．０１是表示（ ）。
Ａ 、 Ｂ 、 Ｃ 、
５、计算小数加减法要把（ ）对齐才能相加、减。
Ａ 、首位 Ｂ 、相同数位 Ｃ 、末位
四、四种品牌汽车每１００千米耗油量
品牌 Ａ Ｂ Ｃ Ｄ
油量 ４．８ ５．２ ４．６ ５．０
请把节油前三名品牌写出来。
第一名：（ ） 第二名：（ ） 第三名：（ ）
五、解决问题：
１、小红想买一本笔记本书，笔记本书的价格为１８．５０元，还差４元，小红一共攒了多少钱？
２、一根绳子剪去２．５米后， 还剩１．７米， 这根绳子原长多少米？
３、１路车，１０公里以内票价是１元，每增加１公里增加０．２元。小东坐车从儿童公园到火车站，他应该付多少钱？
４、小明和爸爸、妈妈一起去公园，需要多少元钱买门票？
公园售票处 成人：１ ．５元／张 小孩：０．８元／张
作文九：《三年级数学》3700字－
教学内容：
人教版数学三年级下册第七单元
教科书第８８、８９页的内容，相应的“做一做”。
教学目标：
结合实际情境使学生初步认识小数，初步理解小数的含义，能正确读写小数。
知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。
知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
通过练习活动，培养学生分析、推理能力。
教学重点：
使学生正确理解小数的含义。
教学难点：
以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写，以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。
教具准备：
智慧树、小数卡片、多媒体课件
学情分析：
小学三年级的学生对小数并不是全然不知，在日常生活中已经有所接触，但由于小数是十进分数的特殊表现形式，其意义具有一定程度的抽象性，学生要深刻理解小数的意义，还
有一定的困难。针对这一现状，教学中应充分考虑学生的生活经验，找出生活与数学知识的契合点，利用小数与分数之间的联系，重视直观、引导、注重启发，让学生亲历知识的形成过程。
教学过程：
激趣导入
同学们，你们去过超市吗？有没有发现每一种商品都有一个价格标签，
今天，老师也带来了几种商品。请看（课件出示幻灯片１）
书包 文具盒 铅笔 圆珠笔
４５．５０元 １８．０２元 ０．２０元 ３．５０元
仔细观察，表示商品价格的这些数都有什么共同的特点？
生：中间都有一个小圆点。
师：说得真好。老师还带来了几个中间带有小圆点的数，（师将小数卡片逐一出示于黑板上）像这样的数我们把它叫做小数。（板书：小数）
这节课我们就一起来认识小数。（板书课题：认识小数）
创设情境，探究发现
（一）认识小数点；读、写小数
认识小数点
师：刚才我们看到的数中间都有一个小圆点，我们知道分数中间有一条线，我们把它叫做„„（分数线），那么请你们猜一猜，小数中间的小圆点叫什么呢？（小数点）（师表扬：猜得真准！）
这个小圆点就叫小数点。（板书：小数点）读数的时候我们把它读作：点。
读小数
师：现在我们知道了这些数都叫小数。你们会读小数吗？
生：会。
师：谁来尝试读一读这个小数？（师指卡片１：０．４０）
生：零点四零。
师：他读得对吗？（对）第二个小数谁来读一读。（师指卡片２：６５．６５）
生１：六十五点六十五。
师：同意他的读法吗？（不同意）谁的读法不一样的？
生２：六十五点六五。
师：大家同意他的读法吗？（同意）你能再读一读吗？
对！这个小数应该读作：六十五点六五。大家一起读一遍。
现在老师有一个问题：你们有没有发现，小数点左边的数和小数点右边的数读法有区别？（发现了）
区别在哪？
生：汇报各自的想法。
师：（小结读小数的方法）小数点左边的数叫整数部分，它和我们以前读数一样读几十几，而小数点右边的数叫小数部分，小数部分要按顺序一个数字一个数字分开来读。明白了吗？（明白了）
那最后这个小数（师指卡片３：１６０．８０）你们会读吗？一起来读。（师表扬：读得真准确）
练习一：读小数（课件幻灯片上的价格）
练习二：我是聪明的小法官（课件出示幻灯片）
下面的读法哪种正确？
？１５．７８读作： 十五点七十八 十五点七八
？１０．２５读作： 十点二五 十点二十五
写小数
师：看来同学们真的会读小数了。那老师读一个小数，你们能把这个小数写出来吗？（能）
师举例：五点九八 怎样写？
生说师写：先写５，再写小数点。［提问：小数点写在哪个位置？（右下角）］然后写９，再写８。（板书：５．９８）
师说生写：零点八五 二点六零 （请两位学生上台写，其他同学写在草稿本上）
师生共同订正。
认识以元为单位的小数的实际含义
师：现在我们既会读小数又会写小数了。老师又有一个问题，我们会读标签上的价格，但是这些价格到底表示几元几角几分呢？你们知道吗？（知道）
其实刚才老师叫你们写的小数就是书上几种商品的价格。（课件出示幻灯片）
请同学们翻开课本第８８页，自己试填，同桌可互相讨论。老师有个小要求：先读一读小数表示的价格，再填一填表示几元几角几分。（时间：１分钟）
生：（汇报结果）先读小数，再讲表示„„
师：说说你是怎样想的？
小结：用元作单位的小数，小数点左边的数表示几元，小数点右边第一位表示几角，第二位表示几分。（根据所写小数板书）
练习：报价格。（课件出示幻灯片）
寻找身边的小数
师：其实，我们的身边就有很多的小数。在我们的书本、文具盒里找一找哪里有小数？看谁半分钟内找到的小数最多？（同桌互相交流）
生汇报结果：？ 数学书后面有小数：４．６０元表示„„
？ 铅笔芯上有小数：０．５（师问：有单位吗？）
师：铅笔芯上的这个０．５表示的是铅笔芯的粗细０．５毫米。毫米是一个长度单位。
认识以米为单位的小数的实际含义
１、师：我们学过的长度单位可不止毫米。还有哪些？（千米、米、分米、厘米）
用手比划一下１米有多长？１分米呢？米与分米之间有什么关系？（１米＝１０分米）
如果老师把１米平均分成１０份，（课件出示幻灯片）每份就是（ ）分米，也是（ ）分之（ ）米。所以１分米＝（ ）米。（板书：１分米＝１／１０米）
师：老师现在有个重要的知识要告诉大家，大家仔细听，等一下老师要来考考大家！１分米
可以用分数１／１０米来表示，还可以用小数０．１米来表示。（板书：１分米＝１／１０米＝０．１米）
生齐读两遍。
考考你（抢答）：３分米用分数表示是几米？用小数表示是几米？
（师板书：３分米＝ ３／１０米＝０．３米）
８分米用分数表示是几米？用小数表示是几米？
师：我们发现几分米可以用分数十分之几来表示，还可以用小数零点几来表示。现在我们再来看看厘米。
１厘米有多长？它占１米的几分之几？也就是说１厘米＝（ ）米。（板书：１厘米＝１／１００米）
想一想：１／１００米可以用哪个小数来表示？（生自由发言）
师小结板书：１厘米＝１／１００米＝０．０１米。
抢答游戏：３厘米用分数表示是几米？用小数表示是几米？
（板书：３厘米＝ ３／１００米＝０．０３米）
７厘米呢？
（增加难度）１８厘米呢？（板书：１８厘米＝１８／１００米＝０．１８米）
（师反过来问）０．０４米是几厘米？０．５５米是几厘米？
师提问１：０．１米和０．０１米的“１”表示的意义一样吗？
生：不一样。（汇报各自想法）
师小结：０．１米的“１”在小数点右边第一位，表示１分米；而０．０１米的“１”在小数点右边第二位，表示１厘米。
师提问２：像０．１、０．０１、０．１８这些小数为什么小数点前面都是０？（生讨论后回答）
师小结：不够１米用小数表示时，整数部分要写“０”来占位。
师：我们知道我们的身高都超过１米。谁能说说你的身高是几米几厘米？
请一生说出自己的身高：１米３０厘米／１３０厘米。
如果用我们今天学过的小数表示他的身高是多少米呢？你是怎样想的？（板书：１
米３０厘米＝１．３０米）
还有别的答案吗？（１．３米）你是怎样想的？（３０厘米＝３分米＝０．３米）
你能用小数表示你自己的身高吗？［汇报：我的身高是（ ）米（ ）厘米，用小数表示是（ ）米］
观察老师的板书思考：用米作单位的小数，小数点左边表示什么？小数点右边第一位表示什么？小数点右边第二位表示什么？
师小结：我们用米来表示长度时，小数点左边的数表示几米，小数点右边第一位表示几分米，小数点右边第二位表示几厘米。（根据所写小数板书）
实践运用，巩固新知
猜谜语游戏（根据老师的描述生猜对后出示幻灯片）
？ 姚明身高二米二十六厘米。（你能用小数来表示姚明的身高吗？）
？ 世界上最高的长颈鹿名叫“乔治”，它的身高达６米９厘米。（用小数表示是几米呢？）
生１：６．９０米。
师：有不同答案吗？
生２：６．０９米。
师：为什么是６．０９米呢？
生２：因为小数点右边第一位表示分米，第二位表示厘米，所以６米９厘米应该是６．０９米。
师：大家用热烈的掌声表扬这位爱思考的同学。
小小推理家（课件出示幻灯片：课本第８９页做一做）
全课总结
这节课你有哪些收获？
小数在我们的生活中处处可见，同学们要学会用数学的眼睛观察生活，用学到的数学知识来解决生活中的实际问题。
生活中的小数（课件出示幻灯片）
刘翔跨栏成绩１２．８８秒。
海拔最高山峰：珠穆朗玛峰－－－－海拔８８４４．４３米。
人的正常体温３６．５度－－３７．５度。
……
六、作业布置
板书设计
认识小数
０．４０ ６５．６５ １６０．８０
小数点
元 角分
５ ．９ ８
０ ．８ ５
２ ．６ ０
„„ 叫做小数。 分 厘 米 米 １分米 ＝１／１０米 ＝０． １ 米 ３分米 ＝３／１０米 ＝０． ３ 米 １厘米 ＝１／１００米 ＝０． ０ １ 米 ３厘米 ＝３／１００米 ＝０． ０ ３ 米 １８厘米 ＝１８／１００米 ＝０． １ ８ 米 １米３０厘米＝１． ３ ０ 米 或 １． ３ 米
６米９厘米 ＝６． ０ ９ 米
作文十：《三年级数学》700字三下期末复习卷（一）
班级＿＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿
一、填空
１、９平方分米＝（ ）平方米
７公顷＝（ ）平方米 ５４００００公顷＝（ ）平方千米
３０００公顷＝（ ）平方千米 ８平方米＝（ ）平方厘米
２、４６７÷ 的商比被除数少一位， 里可以填（ ）。
３、乐乐早上去上学，太阳在背后，乐乐家的大门对着（ ）面；乐乐坐上公交车，看到太阳在她的右边，公交车向（ ）方向开。
４、学校将从７月５日开始放暑假，８月３１日开学报道，这个暑假共有（ ）天。
５、把一根木料锯成３段要３０分钟，照这样计算，锯成６段要用（ ）分钟。
二、选择。
（１）我国的领土面积虽然有９６０万（ ），但是由于人口多，人均耕地面积只有０．９４（ ），即９４平方米。
Ａ．平方千米 Ｂ．平方米 Ｃ．公顷 Ｄ．平方厘米
（２）下面答案中，（ ）接近自己的年龄。
Ａ．５４０时 Ｂ．５４０周 Ｃ．５４０个月 Ｄ．５４０天
（３）下列说法正确的是（ ）
Ａ．边长是２厘米的正方形，它的面积和周长一定相等。
Ｂ．用８个１平方厘米的正方形拼成的图形面积一定是８平方厘米。
Ｃ．１公顷大约有１０个教室那么大
Ｄ．跑５０米，小红用了９．８秒，小明用了９．５秒，小红跑得比小明快
三、解决问题。
１、
（１）谁买的胶卷拍的照片多？
（２）谁买的胶卷合算？为什么？
２、学校新建了一个正方形的喷水池，喷水池的一周围上栏杆，栏杆总长为４８米，这个喷水池的面积是多少平方米？如果在喷水池外围配铺设宽为１米的花岗石小路，那么，需要多少平方米的花岗石？