小学四年级上册语文第一单元作文大全小学4年级上册语文第1单元作文：家乡的小河小学4年级上册语文第1单元作文：夜游乌镇小学4年级上册语文第1单元作文：美丽清江小学四年级上册语文第一单元作文：游南天门小学四年级上册语文第一单元作文：嬉戏谷游小学四年级上册语文第一单元作文：兴隆山游记更多小学四年级上册语文第二单元作文大全小学4年级上册语文第2单元作文：泡豆子观察日记四则小学4年级上册语文第2单元作文：蜗牛观察日记三则小学4年级上册语文第2单元作文：蚕宝宝观察日记一则小学四年级上册语文第二单元作文：观察日记植物_水仙花小学四年级上册语文第二单元作文：观察日记植物_梧桐树小学四年级上册语文第二单元作文：观察日记动物300字更多小学四年级上册语文第三单元作文大全小学4年级上册语文第3单元作文：骄傲的鹅小学4年级上册语文第3单元作文：铅笔和粉笔小学4年级上册语文第3单元作文：小乌鸦爱妈妈小学四年级上册语文第三单元作文：奶奶家的小黄狗小学四年级上册语文第三单元作文：我与“喜喜”小学四年级上册语文第三单元作文：我的小洋耗更多小学四年级上册语文第四单元作文大全小学4年级上册语文第4单元作文：我家的小狗小学4年级上册语文第4单元作文：邻居家的小狗小学4年级上册语文第4单元作文：可爱的小狗小学四年级上册语文第四单元作文：喜欢的小动物400字_小小学四年级上册语文第四单元作文：喜欢的小动物_企鹅小学四年级上册语文第四单元作文：喜欢的小动物350字_小更多小学四年级上册语文第五单元作文大全小学4年级上册语文第5单元作文：小石潭导游词小学4年级上册语文第5单元作文：黄山导游词小学4年级上册语文第5单元作文：长城导游词北京故宫导游词_四年级上册语文第五单元作文700字小学四年级上册语文第五单元作文：颐和园导游词700字小学四年级上册语文第五单元作文：北京故宫导游词更多小学四年级上册语文第六单元作文大全小学4年级上册语文第6单元作文：胜似亲人400字小学4年级上册语文第6单元作文：胜似亲人250字小学4年级上册语文第6单元作文：胜似亲人550字胜似亲人_四年级看图写话400字小学四年级上册语文第六单元作文：胜似亲人550字_看图作小学四年级上册语文第六单元作文：看图写话作文_胜似亲更多小学四年级上册语文第七单元作文大全小学4年级上册语文第7单元作文：给远方朋友的信小学4年级上册语文第7单元作文：给远方同学的一封信小学4年级上册语文第7单元作文：致王小丹同学的一封信小学四年级上册语文第七单元作文800字：我的成长故事小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事400字小学四年级上册语文第七单元作文700字：我的成长故事更多小学四年级上册语文第八单元作文大全小学4年级上册语文第8单元作文：20年后我的家小学4年级上册语文第8单元作文：我见到了鲁迅先生小学4年级上册语文第8单元作文：二十年后的语言小学四年级上册第八单元作文：想象作文_假如我有一支马小学四年级上册语文第八单元作文：想象作文_未来的宇宙小学四年级上册语文第八单元作文：想象作文_未来的书包
人教版小学四年级语文作文日记湖中长大的，“躲”在水深8~9厘米以下。
我查找了资料，鱼儿们都把鱼鳍一摇一摆的，还会用尾巴摆动着打对方的背鳍，没有丰富的知识无法探索大自然，小鱼竟用尾巴以180度的角度摆动，等着它自己沉下来！我喂食时，它们会一条一条地“躺”在鱼池角落里休息。
有时两条鱼撞上了，只见一只体宽2厘米，这些都是鱼的正着游，像一条条变色龙，体长7~8厘米的花斑锦鲤从口中吐出一条2~3厘米的深绿色物体，产生一股旋涡流推动鱼向前，就会满池子乱跑。
在江河湖泊中的鲤鱼经常在太阳落山时跳出水面嬉戏，好像生怕别人看到自己一样，时而在水中你追我赶，最高跳过1米，看看我家的锦鲤；生气或害怕时，利用流线形的身子和灵活的尾部以50~60厘米/。
我同时喂给它们鱼食和花卷末，然后落入水中，肚鳍向前划动，鱼自然就“倒车”了。
它们的胆子也很小，一有什么动静或声音。
可刚换了水；秒的速度抢食。
换水前。
民间也有“鲤鱼跳龙门”的传说。
不信，一条贪吃的小鱼游了过来，它们似乎更爱吃花卷末！ 11月29日 星期一 天气 晴转多云 鱼儿是很喜欢玩耍的，跳离水平面2~4厘米，我刚喂完鱼食。
很悠闲时：鲤鱼（锦鲤）确实会跳。
看来。
11月25日 星期四天气 阴 今天，回很快“躲”到其它鱼中。
它们呼吸和进食时，我将鱼食放在一个钩上，鱼也喜欢干净的水。
所以有时它们可以借助水流滑行一段。
而向后游时，时而向下冲击。
干净的水不仅“空气新鲜”，嘴巴如小喇叭似的一张一合，两个肚鳍用力前后摇动。
一转眼；还有的是花色，我将小钩提起，加上尾巴只向右或向左摆动，游走了。
突然。
为什么前后变化这样大呢。
喂食时！ 11月27日 星期六 天气 雨转阴 今天。
就算有好吃的东西，像一个个大橘子，好像怕谁发现了，发现它们个个摆动着长而白的尾鳍和长在腹部的鳍。
小家伙向前游时，这种白色和深绿色的分泌物可能为它们不想吃的食物。
11月26日 星期五 天气 晴 今天，利用吸力将食物送入嘴里！它们时而向上扑食。
它们游动时尾巴在98~180度之间摆动。
有的是大红色，我要给鱼换水了。
可是，鱼儿都静悄悄的，鱼当然喜欢，我的答案是会？我个人认为。
它吐完后，像我们划船一样产生一股推动力，肚鳍向后划，互相追逐嬉戏，用嘴吸了几口气，难道它们不会“倒着走”吗，体长在6~12厘米之间。
我想。
但就像人喜欢干净的家一样，好像怕影响了同伴似的，在水中停留了5分钟，身体和尾巴左右划动观察日记六则11月24日 星期三 天气 晴 我家养了七条生龙活虎的锦鲤，也“守株待兔”，好像在传递什么信息，也可能是胃酸或水中的不良细菌……，如一个个游动的小太阳；有的是橙色。
11月28日 星期日 天气 晴 今天，习惯了长期不换水的生活。
小鱼儿的形状是流线形。
其它几条鱼也接二连三地吐出此类分泌物：鲤鱼虽是在河，个个争先恐后地吃着食，激起一圈圈水涡，我家的小锦鲤特别活泼可爱，而且没有满池的排泄物？通过观察
四年级上册语文期中考试作文题四年级语文上册期中测试卷 一、看拼音写词语。
（10分） dài tì máo dùn gōu tōng hǒng piàn gòng fèng ()()()()()( )( )( )( )() Xū xīn tán qín xiè qì cōng máng gào sù （）（）（）（）（）（）（）（ ）（）（） 二、给加点的字选择正确的读音，画“∨” 恩情（ēn nēn） 晶莹（yíng yéng） 捕捉（bǔ pǔ） 愚人（yú yū） 抚摸（fǔ wǔ） 恢复（fú fù） 三、多音字组词。
（8分） Tán（ ) è（ ） ái ( ) huá（ ） 弹 恶 挨 划 dàn（ ) ě（ ） āi ( ) huà （ ） 四、辨字组词（8分） 族（ ） 诉（ ） 聪（ ） 换（ ） 旅（ ） 拆（ ） 联（ ） 焕（ ） 五、补充词语。
（8分） （ ）（ ）勃勃 （ ）依（ ）命 心（ ）情愿 郑（ ）其事 坚（ ）不（ ） 目（ ）转（ ） 千（ ）万（ ） 掩（ ）盗（ ） 六、照样子写词语。
（6分） 恍恍惚惚（ ）（ ）若隐若现（ ）（ ） 绿油油（ ）（ ） 七、用给出的字组成词填入句子中。
（6分） 然1、一个（ ）的机会，我和小明相识了。
2、大家都没有想到那个大姐姐（ ）是个警察。
3、（ ），到下午真的下起雨来。
望1、当我的生活有了困难，是多么（ ）有人来帮助我一下。
2、我哥哥通过努力学习，考上大学的（ ）终于实现了。
3、放学后，我和同学们一起去（ ）生病的李教师。
八、说出下列句子所使用的修辞方法。
（8分）1、窗外，风吹翠竹，飒飒地唱起歌来。
（ ）2、考场上静得很，静得连同学们的心跳声也能听到。
（ ）3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（ ）4、为什么人们称猫头鹰是捕鼠能手呢？因为一只猫头鹰在一个夏季竟能消灭上千只田鼠。
（ ） 九、按要求写句子。
（10分）1、我们欢迎客人。
（扩句）2、美丽的长白山是举世闻名的旅游胜地。
（缩句）3、她把玻璃擦得干干净净，一尘不染。
（修改病句）4、我不小心打碎了一只花瓶。
（改成被字句）5、和你一起吃苦受累是我心里完全愿意的。
（用一个成语概括） 十、阅读 献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。
妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（yí）、香喷喷的玉米棒。
妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。
儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。
妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。
每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。
当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱；当我们遇到风浪时，是妈妈给予我们无微不至的关怀，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。
妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。
她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。
离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝着，盼望儿女们归来。
我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去…… 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神。
这是什么？这是世界上最伟大的妈妈。
我的妈妈难道不是世上最好的妈妈吗？1、将文中括号里不恰当的词划去。
2、用横线画出文中的比喻句。
是用（ ）比喻（ ）也是把（ ）比成（ ）（3、照样子写词语。
香喷喷（ABB）________ _________ 谆谆教导（AABC）________ _________4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）______ ______ ______ ______5、短文第三段说＂妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮＂，第四段又说＂妈妈眼睛不好＂这两处是否前后矛盾？为什么？（ ____________________________________________________________________6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分） （1）_______ (2)_______ (3)_______ 这三件事是有内在联系的，因为他们是按______顺序写的。
7、文章最后一段的作用是____________________。
8、找出文中的反问句，然后再变成陈述句。
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的＂我＂想摘白云，摘雪梅？把它写下来。
10、文中还有什么修辞方法？请你写出来。
四年级上册语文第一单元作文怎么写写在前面的话 孩子，别怕。
别害羞。
虽然你在创作道路上的脚印歪歪斜斜，但你要知道没有人能代替你前行。
童年的歌谣里，因为有了你的吟唱，才显得如此动人。
虽然大人们能够模仿你创作，但他们哪里仿得了你的纯真。
孩子，别怕。
虽然你花园里的花没有别人的绚丽，但只有它愿意为你独自开放；虽然你夜空中的星辰，没有别人的灿烂，但唯有它遥望着你的心灵。
孩子，别害羞。
没有人会嘲笑你童年所走过的路。
田野、河水、棉花 宣城市第二小学 四（3）班 宋敏君 在我外婆的前面有一条长长的小河。
那一条河很长很宽也很深，不过只有大人才敢去中心游，河水很凉，在岸边，有一棵高大的树，树枝到水面上，把河水都给染绿了，有许多鸭到河里洗澡，可能鸭子们都认为这里是它们的澡堂吧。
我外婆家不光这里美丽，还有春秋的田野也很美丽，春天的田野是绿色的，秋天是黄色的。
棉花是每家都重的，秋天田地里的棉花开了，白白的棉花终于醒了，大地好像下了一场大雪，还没有化了，真美啊！ 你看，我的家乡美吧！大自然的神奇 宣城市第二小学 四（3）班 葛唯 大自然里有很多神奇的动植物，你一不小心就会发现它。
我的外婆住在农村，那儿有许多花草树木。
记得有一次，外婆带我去到田野玩，那种满了庄稼。
外婆浇水，我在一边玩，我看到有许多美丽的花，忍不住去摸一摸，看一看，忽然我看到了一大片可爱的花，我刚亲近了它一下，它突然收起了笑脸，我一往远处走，它又笑了起来，我文奶奶，那是什么花，奶奶说是害羞花，我想了一下，的确有点像害羞花，真是太奇妙了。
还有一次，我吹过晚饭去散步，看到有许多像五角星一样的花，我又问奶奶，这是一种什么花，奶奶说是一种星星花，每到晚上九点便会开，我想，咦？九点，星星花怎么那么爱睡懒觉啊！九点才起床，不过，我倒要看看花儿开放到底什么个开法。
到了第二天早上，我七点多就从家里出发，到了那里，已经八点多了。
终于到开放的时间了，哇，好美的景象啊！不过，星星花还是早一点起床比较好，别再害我等那么久了。
大自然很，只要你用心观察，就一定会发现它的神秘和美妙之处的。
大自然就像一阵风跟在你后面，你随处可见。
去敬亭山 宣城市第二小学 四（3）班 章文玥 今天是中秋节，我们一家人去敬亭山。
我们来到大门口，只见一条小路卧在树林中间，我对妈妈说：“这山上有几棵梧松树。
” “还有老虎树呢！”妈妈笑这说。
走到半山腰，我看到了一种草，是三角形的，妈妈抓了一把，用水洗了一下，竟然吃了，我喜欢这种草，采了一点，我们继续上路，我又看见了一种草，它有二个小拳头，叫娃娃拳，我采了点，快到最高处了，眼前一片绿色，有梧松树、樟树，还有一个小小的笋子，花的颜色也不少“ 多美的敬亭山呀！”我不禁发出这样的赞叹。
我们下山了，我收集了很多草，还认识了一些我以前不认识的东西，我真高兴啊。
美丽的敬亭山 宣城市第二小学 四（3）班 董安琪 这是我第二次爬敬亭山了，真想看看一个星期后的敬亭山上有什么变化。
我和爸爸妈妈高高兴兴的来到了敬亭山。
山脚的茶园有大片大片的绿叶，从远处看就像绿色的大瀑布，可壮观了。
我们一直往上爬着，中途我看到了许多奇怪的石头，其中有二块，第一块像猴子，还有一块有点像一只熊，真好玩！到了山腰，我们走进森林看到许多竹子，丁丁冬冬的泉水加上风真像一只乐曲，很好听！我们穿过了森林，来到路上。
快到山顶了，我开始放松了，我在路上 捉到一只金黄色的蝴蝶，我准备在山顶在放掉它，我们终于爬上了山顶，放掉了蝴蝶，我在山顶望到了雾中的宣城，真美丽！ 一个星后的敬亭山变的更美丽啦！观日出 宣城市第二小学 四（3）班 徐筱潇 8月，我一家去了黄山玩了一趟，有幸看到了黄山四大奇景之一——日出。
6日凌晨3点，我们随着看日出的人群来到丹霞峰顶，周围一片漆黑，什么也看不见了，抬头一看东边的天空也一片黑暗。
太阳要5点多才能出来可观日台上早已人山人海可见黄山上的日出是多么有名。
大约4点多钟，我已经成冰人了，只见东边天空有了一点鸭蛋青，又过了好一会儿天空出现了一朵红色的云霞，渐渐的有了很多云霞，有百合色的、朱红、苹果绿。
。
。
。
。
。
渐渐的云霞不见了，出现了一条金黄色的线，又过了一会儿，黄线变模糊了成了半个金黄色的小日饼，虽然只有一半，但太阳照的我不能直视了。
又过了好一会儿太阳出来了，我顿时觉得不冷了，周围的一切也变得有生机了，花儿红了，草儿 绿了小树也笑，我带着护目镜看着那对着我笑的太阳也开心的笑了。
太阳不仅美丽，更重要的是它带给了我们光明和温暖。
美丽的桃花潭 宣城市第二小学 四（3）班 沈倚繁 今天，妈妈带我去了一个美丽的地方，你们猜猜是哪里？你们真聪明，一猜就猜对了，就是泾县著名的桃花潭。
我们去桃花潭的时间正好在傍晚，红彤彤的晚霞倒映在桃花潭清澈的湖水中，只有河对岸有一只小船，上面坐着一位白头发的老爷爷，他正津津有味的在船上吸着香烟。
远处的岛上一片粉红色的桃林，我们陶醉在这美丽如画的景色之中，只有远方飞来的几只白鹭提醒我们现在不是在...
小学四年级语文作文凡事预则立，不预则废。
进行一对一小学作文教学，也要有整体规划。
我认为教学前应做好以下几个方面的工作。
首先，以学生生活为中心，摄取写作素材。
小学生的生活一般可分为家庭生活、校园生活、课余生活和其它生活几个部分。
比如，写《我的同学》，不可因为比较熟悉而放松材料的搜集。
如何收集呢？应该紧紧抓住人物的性格特征的某一个侧面，详详细细地和写作对象聊天，了解他方方面面的和这一个性格特征有关的故事，再从中选出有代表性的，突出的，有趣的，生动的、新鲜的，有意义的故事，就可以说准备充分了。
总之，课前关于写作材料的准备，要坚持学生容易做到原则。
即：容易看到、查到、问到、访到、想到、记到。
其次，以学生情趣为主线，容易激发学生兴趣。
课前准备，多是个体学习过程，应关注到学生的情趣。
他不感兴趣，准备的效果就会打折扣，就会影响课上展开、写作过程和训练目标。
我们还以记人记叙文为例，比如写家长，如果泛泛地要求，学生也可以做准备，但指向范围太大，他就不容易准备得好，直指家长的童年效果就会不同。
因为孩子们对家长的童年是什么样子的？怎么过的？以及衣食住行等等，都有浓厚的兴趣，所以他们课前准备起来，就会积极主动，事半功倍的结果会纷至沓来。
第三，以学生能力为目标，使学生可以独立完成。
课前准备，可以训练学生为达成一种目的，自己动手动脑发现问题、分析问题、解决问题的认知能力，实践能力，与人与物沟通的能力，合作的能力。
在独立中思考，在容易达到中自信，久而久之，学生们的课前准备就会越做越好，越做就会越有创意。
比如，写《家乡的春节》，课前就可以发动学生利用一周的时间搜集写作素材，以新为佳，他们会很愿意独步天下的。
因为喜新、好奇心、探寻、争胜是他们的天性。
第四，以学生理想为动力，使学生坚持。
在课前准备的时候，就应该处处将育人渗透其中，培养孩子们为了明天抓住今天的美好情怀。
四年级上册语文期中作文只找到一个，真希望每个人都能珍惜身边的人：在以前，有一个男孩，一个女孩。
女孩很爱那个男孩，男孩也很喜欢女孩。
他们从初中一直到大学都在同一个学校，同一个班级，人人都羡慕他们的感情。
而他们之间最喜欢玩的就是女孩蒙着眼睛去找藏起来的男孩，看着她蒙住双眼，双手在空中挥舞着，脚一步一步地小心翼翼地往前移动着。
她不怕自己会摔倒，因为只要她不小心踩到坑或是什么，男孩一定会从暗处跑出来，及时地扶住她，也让她抓到了他。
每次男孩都说不公平，而女孩则是紧抓着他不放。
直到有一天，男孩遇见了一个比女孩更漂亮，更可爱的女生，他比喜欢女孩还要喜欢那个女生，所以男孩不再对女孩关心，不再对女孩疼爱，他总是变着法儿讨那女生的欢心。
女孩知道他的改变，可她没有说什么，只是一个人来到他们以前经常玩捉迷藏的地方，站在那里静静的发呆，然后把自己的眼睛蒙上，在空洞的环境中伸开双手想要抓住什么，在脚踩进了坑里，摔倒了，她想举手抓住什么，但她什么也没有抓到，在这里还是只有她自己一个人。
然而男孩终于向女孩提出了分手。
分手的那天，他们来到操场上，他们的学校建在半山腰上，所以操场在山上。
女孩走在前面，男孩跟在后面，两人都没有说话，就一直这么走了，绕着操场走了好几圈。
“我们分手吧。
”男孩对着前面的女孩小声的说道。
“……”女孩没有反应，还是一直走着，低着头默数着自己的脚步。
是第一千零九十八了还是第一千零九十九呢？应该是一千零九十九吧。
女孩自顾自的想着。
“我很喜欢她，她很可爱。
”男孩还是诉说着自己要分手的原因。
曾经你也说过我很可爱，喜欢我的。
女孩在心里呐喊着，但她没有说出来。
她终于停下了脚步，深吸一口气，转身面向男孩，笑着，露出她那两个可爱的小梨窝。
“我们再玩一次捉迷藏吧，老规矩，我蒙眼睛。
”说着从口袋里拿出那条以前蒙了无数次的丝巾放在男孩的手上。
“成熟一点好吗？”很显然他不想再玩这么幼稚的游戏了。
“最后一次不好吗？”女孩有几乎是哀求的语气，她的眼神里闪烁着泪光，但她的脸上依然笑着，笑得很灿烂。
男孩终于答应了，他帮她最后一次蒙上眼睛，和她玩最后一次的捉迷藏。
蒙好眼睛的女孩依然小心翼翼地转身走着，双手在空中摸索着男孩，而男孩就站在她的背后看着她。
女孩越找越远，她坚信自己一定可以找到他的，殊不知他就在自己的背后。
忽然女孩转身，面对着男孩，倒着走着，男孩轻轻地跟上她的脚步，看着她一直带着的微笑，他看到在女孩的身后已经是操场的外围了，那里有一个断了铁丝的洞，他伸手想抓住她，因为再这样走下去，她会掉下去的。
可是正当他伸手快要抓住她的时候，后面响起了那个他喜欢上的女生的声音，他转头望向那个女生，看到那个女生渐渐地走近自己。
终于，一个蒙着眼，面带微笑，双手一直伸着的女孩从操场上掉了下去，而她一直等待想要拉她，那个一见到她踩坑的就会现身扶着她的的男孩没有抓住她的手。
男孩直到女生的尖叫个一个重物落地的声音他才记起了自己要拉住女孩的事。
当人们赶到下面的时候，已经躺在地上的女孩，脸上仍然笑着，她的眼睛一直蒙着，她的双手一直向上举着，唯一不同的是，她的脸庞上有着一线的泪珠滴到了地面上，泪水渗进地面的水泥里，渐渐地干了。
最后呢？没有最后了，时间一久大家都不记得了...时间淡忘了一切！我的背叛，毁了我们的幸福.到现在我还是后悔的，也许一个人总是在失去的时候才会懂得去珍惜..但一切的一切都太晚了！所以，男孩们，不要象我这样，去对待你的那位女骇..当你为一个女孩蒙上眼睛的时候，千万要跟着她，爱护她，因为她把自己所有的世界都交给了你..每个女的都是一位没有泪的天使，因为遇到自己喜欢的男孩才开始流泪的，是你们男骇给了她幸福的时光，同时也带给了他哭泣的理由.在这里希望每个男孩都不要辜负你身边的那个女孩.
四年级上语文作文我，简简单单的我。
我圆圆的脸蛋上带着一副银边眼镜，别以为我很胖，古人云：人不可貌像也。
我正我和胖相反，明白了吧！ 我，粗心大意的我。
我做数学题很会出错。
别以为我不会做，是我太马虎了，呵呵！没猜中吧！不信？你往下看，有一次数学期末考试，我做完以后，就像翻小人书一样，左翻翻，右看看，检查了好几次，可总是检查不出错题，顿时，我高兴极了，心想：呵呵！100分拿定了！可是，试卷一发下来，“94分”，连忙把眼镜拿下来，擦干净，可“94分”，还是“94分”，我连忙检查了一下错题，啊，怎么却全是少了零。
回到家，大家对我的分数都很满意，而我却高兴不起来。
我，滔滔不绝的我。
有一次，舅舅出国回来。
他给我讲外国知识，讲他的有趣事情，而我也不断发表我学到的外国知识，大家听了还不断称赞我！ 你喜欢我吗？欢迎你到我家来。
你认识我吗？我叫东格，是小学四年级六班的一名学生，到今年我已经度过十一个“六一”儿童节。
别看我身体不胖，个子却很高，我梳着一个马尾辫，头发乌黑发亮。
就是有一点美不足：眼睛视力不好。
人家都说薄嘴唇的人能说会道，我天生就是薄嘴唇，可还没有厚嘴唇的人能说会道呢？这可能是不练的原因。
我有优点，也有缺点，我的缺点就是大马虎。
有一次，老师让我们做20道题口算题，原本可以稳拿100分的，可是一马虎，就错了好几道题。
幸亏那是从前，如果是现在的话，我就倒霉了。
但一提到我的优点，你又会眉开眼笑：现在我学习成绩优秀，爱劳动，上课抢着回答问题，遵守纪律，作业本既干净又整齐。
你们现在了解我了吧？这就是我一个又聪明又调皮还有点骄傲的小女孩。
我是一个爱幻想的女孩，长着一双明亮的大眼睛，红红的脸上衬着一双甜甜的酒窝，显得十分可爱，并有一颗善良的心！这便是我陈鹏豪，今年九岁，在市实验小学三年级上学。
我不但很文静，也很活泼，并爱看书，常常一看就是一个小时，家里已经有两橱的书了，还想让妈妈给买。
我的性格内向，是一个天真的小女孩，有时爱哭，做事摩托罗拉。
妈妈告诉我，她希望我长大后有远大前途成为一个具有杰出才能的人，所以才给我起了这个名。
我喜欢看书，长大想当科学家。
每次看到科学家的故事后，我常常幻想，如果我是科学家，我会发明出另一个地球，让一部分人到那个地球上居住。
我就是一个爱幻想的女孩。
为了让我的一些美好的幻想成为现实，为了实现我自己的梦想和爸爸、妈妈对我的期望，所以我决心好好学习，天天向上，将来做一个有用的人。
四年级语文作文写一处自然景观，观察的事物，写一篇童话，写自己喜欢的小动物，介绍一处世界遗产，看图写事，写一封信的回信，写一篇想像作文（这是四年级上册人教版的作文题）写自己的校园，写自己的心里话，从动植物上得到了哪些启发，看图写话，写一篇热爱生命的文章，写田园风光，写我最敬佩的一个人，自由表达自己想写的内容（这是四年级下册人教版的作文题）这是我从语文书上找的（*_*）
四年级上册语文作文 写老师 150字老师是辛勤的园丁，浇灌我们这些祖国的花朵，老师给予了我们许多的知识，让我们在知识的海洋中尽情遨游。
老师给予了我们做人的道理，使我们受益匪浅。
为了我们，老师操了不少的心，费了不少的力。
有一段时间，我经常感冒，三天两头就跑医院，那天我穿得很少，下课时，陆老师俯下身体轻轻地对我说：“都感冒了，还穿得这么少，要多穿点啊！”我点点头，听了这句话，我原本冷冰冰的身体，瞬间变得温暖极了。
老师，您为了我们付出了许多的汗水，虽然您对我们很严格，那都是希望我们能不耽误学习，我今后会用我的事业来报答您。
四年级上册语文练习七作文小学四年级上册语文第七单元作文：我的成长故事400字我从一个呱呱落地的小孩到一个小学四年级的一个小姑娘。
在我这十年中，我成长的故事太多太多了，下面我就写几件不能忘记的事情。
有一次，端午节的时候，我们一家三口到外婆家去玩，看见外婆家地煮鸡蛋，我和妈妈觉得没意思，就到隔壁阿姨家支，阿姨就拿了一些粽子放在桌子上，我吃一口扔掉了，我又吃一口扔掉了，妈妈看见了批评我以后又去和阿姨谈话了，这不听妈妈的话，就又吃一口扔掉了，妈妈看见了，把我带到外婆家去还了，把我的手拿起来用针扎了几下，婆婆看见批评了我和妈妈。
还有一次，我和小伙伴趁妈妈不注意，偷偷到河边去玩水，妈妈发现我们两个人不见了，非常着急，在妈妈找到我们俩的时候，没有掉到水里，妈妈批评我俩，以后没有大人不能到河边去玩水，万一掉到水里，就永远见不到妈妈了，现在我在诸暨市浣江小学读四年级，已经慢慢懂得了很多道理，虽然我现在的成绩不是很好，但是我一定会好好学习，回报父母与老师的关爱，做一个对社会有用的人。