初二作文训练一
题目设置：
生活中，总有些人或物牵动着我们的心，让我们时常想念。请以“想念”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于６００字。
写作指导；
１、这是话题作文，这种作文形式自由，范围宽广，不限文体，但写作内容要与话题相关，因此要围绕“想念”来选材立意。
２、以“想念”为话题作文，可表达对某人、某地或某物的想念之情。
３、本文选材的线索必须是想念，要写清楚时间、地点、涉及的人物、事件，要把事件的来龙去脉写清楚，写完整，写生动；要写清楚事件发生的环境；写事离不开写人，在记叙事件的过程中，要写出人物的语言、动作、神态和心理活动；确定一条线索，这篇文章可以以情感为线索，围绕这条线索展开叙事。
范文阅读
想 念
往事悠悠，情怀依依！
鸿雁，我起飞的地方！
记得我刚刚来到这个陌生的地方，迈进这个陌生的门槛时，写作文只能写上半页纸，阅读能力也不强。但是，自从我在鸿雁经历了无数个春秋，不但提高了作文能力，而且做起阅读也是得心应手，各项能力都在飞速提高着，成长着。在这个作文班的教室里，我从一个草率的小男孩变成了一个稳重的高年级小学生。作文？同学们早已掌握得炉火纯青；古诗？同学们也已被得滚瓜烂熟；生字词？同学们也大有长进；阅读？这个谈之色变的词语在同学们面前也是小菜一碟。大家在这个作文班的成长，都是有目共睹的！
算一算我也是这个作文班中元老级的人物了，是最早来的，更使我对这个作文班依依不舍。我们这个班的同学可以说个个都是精英，各项能力都是超级出色！
周天，外号百科全书。我忘了，他的智慧已至巅峰，从五年级跳跃到了一个新世界——初中。他博古通今，像一本百科全书，任人翻阅。王皓，在我们班可说是个拔尖人物，上课默然不作声，仔细听讲，课业更是细致完备。虽然来得较晚，他的勤勉、细心、认真以及逐渐绽放的文采，也令大家刮目相看。李松石，外号小石头，他总是带给我们快乐，幽默的话语中透露出他活泼的性格，而且长得又高又帅。
这就是我们班的同学，有搞笑的，聪明的，帅帅的，默不作声的……个个都让人欢喜让人想念。
翻开那一摞厚厚的英语笔记，看到那工整的字迹，不免会联想到我辛苦抄笔记的情景。一个小男孩，飞快的抄着笔记，动着笔头，偶尔看几眼黑板，努力地跟随着老师的思路。虽然有时会挨留，我却永远也不灰心丧气，因为我知道，努力总会成功！我的英语成绩也是有很大提高的，在这里，我学到了很多！
在鸿雁，我收获了很多很多，有知识，有情感，有感悟……我喜欢在这里学习，喜欢这里的每一个人，每一个地方。我知道，在不久的将来，我会离开，但这里将是我永远的想念。
想 念
对于不同的人来说，想念的含意是不同的。对酒鬼来说，想念就是饭桌上那半瓶二锅头；对严监生来说，想念就是他花费的银子；对爱因斯坦来说，想念就是他那间物理试验室……而对我来说，想念就是我的家。
镜头一：早晨六点整。
１
随着电子闹钟公鸡打鸣般的声音，爸爸妈妈起床了。他们在床上懒懒散散地躺了１０分钟，便匆匆忙忙得起床做早饭。随后，爸爸怀揣热乎乎的早饭，离开家门。６点３０分，一阵欢快的闹铃声也同样把我从梦中拽了出来，新的美好的一天开始了。
镜头二：下午六点整。
一天充实的校园生活结束了，带着一身知识和渴望求知的劲头，我背着沉甸甸的书包和满装书本的纸袋子回家了。一家三口又在一起共度晚上快乐的时光，每个人脸上都洋溢着难以言喻的幸福。母亲做饭，父亲擦地，我便坐在我的小桌前专心致志地学习。家的感觉永远是甜蜜的。
镜头三：晚上七点三十分。
共进晚餐的时光总是温馨的，一年四季，无论天气如何，饭桌上总洋溢着温暖的气息，大家各自表达个人今天的所见所闻。妈妈往往说说她们单位的小会计又发了什么搞笑的短信，她们的领导又和谁吵架了，谁又把领导的办公室“掀了”……爸爸总会说他今天又碰到了什么难缠的用户来“找碴儿”，我则经常说说今天学校又发生什么事儿，像：英语Ｆ老师又被我们怎么在“整”啦，钟明远又把学校的电脑怎么折腾坏啦，“波波”校长又有什么事啦……欢快的笑声时不时从饭桌上飘来。
这就是我的家，我那和谐、温馨的家。我爱我的家，也爱我的家人，我的家人也爱我。因为对于我们来说，家是最大的想念。
想 念
小时候，我还不知道什么是想念，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种情感。但随着自己不断的长大，才知道想念就是思念，是对亲人最真切的亲情表达。
我读懂想念是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我好像在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很奇怪，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里想念着我。
我了解想念的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样……每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最后放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的想念、对我的思念，而我却总以为她很？唆，总想挂断电话。
我学会想念是在一次爷爷生病的时候。那天我去看爷爷，进门后却看见爷爷躺在床上，我问奶奶，爷爷怎么了？奶奶说爷爷这两天不舒服。我问爷爷想吃点什么，爷爷说他只想吃点面包。听到这，我便向门口走去，奶奶问我干什么去？我说去买面包，奶奶说买点普通的就行了。在车上我想，如果买普通面包就可以省下钱去买书看，但最后我还是停留在一家很好的面包房前，走进去挑选了一些爷爷最爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很高兴。
回到家，我把面包和点心拿给爷爷吃，爷爷开心地笑了。从那以后，奶奶逢人就说这件事，说我懂事了。
原来想念就在我们身边，只要用心去体会，就会发现它的真正含义。
想 念
２
想念是小溪中的水，涓涓细流，绵延不绝，犹如一个母亲对子女的想念，那么幽远，那么深……父亲的想念如大山上的一棵树，它那细细的枝干，寄托着父亲对子女的想念，父亲的想念犹如一座山，那么稳，那么沉。母亲的想念犹如浩瀚的星河，每一颗闪亮的星星，都闪耀着想念的光芒。在你最难受的时候，母亲的一句话让你豁然开朗，那就是想念！在你考虑题而抓耳挠腮时，父亲给你的提示让你恍然大悟，那就是想念！
充满生机的草原上一只狼妈妈眼里流露着等待和希望，狼妈妈为了使自己的孩子能够当上狼王便让子女去锻炼、磨练从早晨出去捕猎到晚上回来，狼妈妈都在期盼着子女能安全回来。我们和动物之间是一样的父母把我们送去上学，每天都是不经意的一句话：“儿子，今天一定要认真听课”，而我们每天的回答都是：“知道了”我们总是这样回答，好像在应付家长似的，我们错了这正是父母对我们爱的一种、对我们想念的一种而这种想念是对于自己来说没有第二种的，所以我们更应该珍惜，不管我们以后是什么样的人，但父母这种人世间最真挚的爱、最无私的想念是永远也改变不了的。
父母对我们的想念是多方面的，爸爸最近老抽烟，好像有什么心事，偶尔的一次我听见爸爸妈妈的谈话，只见爸爸拿起一根烟右手拿烟，左手拿火机，点着一根烟，每吸一口皱一下眉头，那一个个皱纹之间有想念，那吐出的烟包含了想念，嘴里说起：“哎！儿子快地理结业了，我却只能在这干着急”这句话中有对我的爱，还有对我学习的想念妈妈对我的想念有太多了，生活上的，学习上的，妈妈上次因疲劳过度病倒了，妈妈在医院打针，我第一次感到想念，在学校里的我一刻也坐不住，老师讲课的声音在我脑海里迅速闪过，而我却期盼着放学的铃声。放学铃终于响了，我跑到医院，看见了妈妈，这时的我感到了想念别人的滋味，同时也感受到了被想念的温馨。
想念是人与人之间一种珍贵的情感。有了想念，你不会因空闲而寂寞，有了想念，你的生活将变得充实而有意义。想念不是虚无缥缈的，而是真真切切的现实。我们要懂的想念，珍惜现在的想念，其实满足父母很容易——一张优异的成绩单，一个奖状，一句体贴的话语，一声早上好——仅仅如此。
想 念
徜徉在记忆的彼岸，遥寄一份相思的挂念。——题记
枝头绿意盎然的季节里，以中考结束为理由，从此你我天各一方，或许，是缘分已尽，天注定的结局，我们不再相遇。
偶一次，挂上ＱＱ，看见你在线，便给你发了信息，然后，我们开了视频，可是我看不到你原有的灿烂笑容。忧郁的脸庞上，勉强露出的苦笑让我好不习惯，我向你要了手机号码和地址，可是命运真的好捉弄人，我不希望发生的事，还是在意料中发生了……
我太了解你，一个外表乐观，内心善良却藏有许多悲伤的女孩。初识之时，你的笑容像冬日的阳光，温暖我的心，我尝试着走进你的生活，希望自己能像你一样快乐，最后，我们成了朋友，不，是知己。可是此后，我才发现，其实你并不快乐，那些笑都是你掩盖悲伤的伪装。后来，我和你吵过，我说你没有敞开心扉去对待别人，我说你虚伪，但你的回答折服了我。你说，那不是虚伪，那只是不想在乎你的人为你担心，难过。在和你分开之后，我真正的懂了你的那句话，我打电话给你，传来的是机械的回答：“对不起，您所拨打的号码是空号……”我写信给你，信却被退了回来，原因是：原址查无此人。我每天挂ＱＱ号，可是你 ３
的ＱＱ头像一直灰暗着，再联系不到你，再也见不到你。我沮丧，难过，脑海里浮起我和你在一起的点点滴滴，往事一幕幕，难忘怀。
和你失去联系后的一个星期五。我去了母校，在你曾坐过的位子上，我看见一个女孩，她有着和你一样长的黑发，只是桌子还是原本的桌子，人却已不在，或许，这就叫“物是人非”吧。那段日子里，我感觉到，没有你我便无法再在自己的天堂里自由飞翔。于是，我问母亲是不是天使的翅膀断了，她便再不能到达自己想去的地方。母亲微笑着摇了摇头：“至少她还能凭借自己的双脚迈开步伐，去自己想去的地方啊！”我读懂了母亲的话，所以我振作起来，去努力，努力的兑现我们当初的承诺——考上南京大学。
想念，对你的想念，你是否有感应，我亲爱的朋友？
经典名句：
１．朋友是人生路上最美丽的景色．友谊是彼此相连的心弦． 让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景。用真诚的付出， 收获人世间最感人的真情！ 祝亲爱的朋友开心快乐，永远幸福。
２．朋友是什么？朋友是久别不见聚会时的情调，是聚会时蓦然喝出的酒香，是开怀时郝然袒露的畅笑，是交谈时抑制不住的飞扬。朋友－－有你才有精彩！
３．朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！愿你的天空更蓝、人生最美。
４．是怎样的缘份，指引我们相识？在生命的际遇里，牵连着你我的是丝丝真情搓成的红线。
５．我的心里已是，万山红遍 层林尽染，这个干燥季节，思念 是火，不经意地想起你。
６．我想要太阳永不西行，常挂天空；我想要星光永不暗淡，夜夜灿烂；我想要冬季永不寒冷，犹如春暖；我更想要看短信的人永无烦恼，欢乐相伴，幸福永远！
８．相思化成了灰，灰中的星星之火，却，再一次，点燃思念的燎原。
９．心中对你的思念很浓，想对你说的话很多。但最想知道的还是你过的好不好？在这个金秋季节，捎去我真诚的问候与祝福，希望你很好。
１２．剪下一瞬间的光阴，送上一世纪的祝福，写上一千里的问候，报以一万年的平安，愿你处处尽春风，无论你在眼前或天边，我将真心为你祝福，永远幸福快乐！
１４．留下的眼泪虽自己擦，心中的热情却从不淡化。想着你的欢乐，想着你的忧愁，你的心情是我永远的牵挂！
１５．满天星云下，感到无边的落寞。也许流星能体会。我期待， 飘飘雪花的日子，你的心带来了一屡芬芳
１９．没有你的天，不蓝！没有你的花，不艳！没有你的饭，不香！没有你的眠，不甜！
４
作文二：《以想念为话题的作文1000字》900字以想念为话题的作文１０００字 想你，施立炜 我们五（４）班原本是由５０个人组成的集体，学号１－５０都是班中的成员。可是，如今只有４９人，缺了施立炜。呵呵，开学那天，谁都来了，唯独缺了施立炜。相处了五年的同学，虽说不是很要好的朋友，但在一起久了，
彼此也有感情了。他的突然转学，无疑让我非常失落。现在我才发现朋友是多么重要。 仔细回想一下，施立炜带给我们数不尽的快乐，也为我们班争取过许多荣誉。他也有蛮多的优点，只是我们未曾发现罢了。记得有一次，我邀请了十多个女生来我家玩，举办一个小型聚会。结果这话被施立炜听见了，他也嚷着要参加。我也不介意，便把他也列入了当天要来我家的名单中。我记得很清楚，那天是六一儿童节。因为过节，而且还去同学家玩，大家肯定会带礼物的。不过我认为大家都是同学，而且只是来我家玩玩，不必那么拘束，而且买礼
物实在不必要，所以我便嘱咐那天来我家的同学都不要带礼物，不用太客气，大家都同意了！ 那天，我哥哥、姐姐也来了，真热闹。家里一下子多了那么多人，我真的好高兴。当天施立炜是最晚来的，结果见他拿着一个袋子，我有些疑惑，正想问他，他便先开口了：“金心慧，这是我送给你的礼物，祝你六一儿童节快乐！”我没有接礼物，反而问他：“施立炜，你有这份心意就好了，我不是说过了不用带礼物吗？”他挠了挠头说：“呃，来别人家要有礼貌，所以我就带来了，你就收下吧。”“那好吧，谢谢你！”那天来的同学里就施立炜一个是男生，我们一帮女生在发疯一样玩，从屋里玩到小区的假山小溪旁，而施立炜就一直和我哥哥在书房里玩电脑！ 这一次施立炜让我知道了他的礼貌，要知道他在学校里是很皮的一个人！不过顽皮归顽皮，他却挺乐于助人呢！如果你向他借什么东西，他绝对慷慨相助。只是这些东西大多是缺胳膊少腿，还有一套新的用法。这时，他会不厌其烦地向你讲述它们的新用法，讲完刚要转身离开，又倒回来叮嘱你几句。要是你“头脑简单”，就只有“完璧归赵”了！他的一切优点，我都看在眼里：英语，铅球，钢琴，篮球，特别是英语小品演得真的很棒！这是他的专长，也是他的优点！ 如今他转学到了海曙中心小学，上次和他在“必胜客”吃饭聊天中了解到，他过得很开心，挺轻松的，这也让我松了一口气。 虽然他转学了，但是他的优点我都记住了。
作文三：《初二以想念为话题作文》700字初二以想念为话题作文：思念
深秋的夜，凉凉的。你的离开牵着我的思念，慢慢地飘啊，飘啊．．．．．． 小时候，我总是任性地躺在你的怀里，听你讲着那些琐碎的故事。“从前有座庙，庙里有个老和尚．．．．．”你的故事最多，家里，我谁都不跟，就只跟你，你时不时的说：“你真是我剪也剪不断的„小尾巴‟。”“那我就做你一辈子的„尾巴‟。”
春去秋来，我慢慢的长大啦，而你，却慢慢的老啦。当我又一次任性的求着你讲故事给我听时，你总是说：“人老啦，记性也不好啦。”那么，次时就是我给你讲故事了。我边说边为你整理着鬓边的头发，在夕阳光辉的照耀下，你鬓边的白发多啦，饱含岁月沧桑的脸上又多了几道皱纹。这时，你老啦。
后来，你病了。你病的很严重，在当地是医不好的，于是，你随着爸爸去了大城市。当时我还在上学，并没有与你一起去。放假了，我和叔叔阿姨们一同去看你。到了病房，看见你昔日红润的脸变得枯黄，我看在眼里，疼在心上。你见我来啦，你忍着疼痛坐了起来，坐在床边，招呼着：“来，到这儿来。”我做在了你的旁边，靠在你的肩膀上，轻轻的问：“疼吗？”你虚弱的回答：“不疼。”我强忍着不让眼泪流出来，责备道：“怎么会不疼呢，人老了都还说谎。”你微微的笑了一下，忽然，你捂着胸口，痛苦的呻吟着，我急忙去护士台叫护士。看着你痛苦的样子，我忍不住留下了眼泪。
我们要回去了，他们去跟你告别，我没有去，我躲在一个无人的角落了哭泣。
人永远是离不开死的，你也一样。当家人都认为你的病情有所好转的时候你却永远的闭上了眼睛。你这样无疑是给家里的每一个人一个沉重的打击。吃饭时，我总是多余的摆放一套碗筷，醒过来时，眼泪已盈满了眼眶。 夜依然那样静，风依然那样轻。你，带着我的思念飘得好远，好远．．．．．．
作文四：《以想念为话题的作文》1600字想念老家
家，家是什么？家就是离你心灵最近的地方；家就是你心头萦绕的那份永远的牵挂；家就是当你遇到暴风雨时避风的港湾。
曾经，家以一种氤氲的姿势站在我的记忆里。甚至可以说对于家，我从未有过一个完整、正确的定义。只知道，放学以后该回的地方就是家，吃饭时该去的地方就是家，困倦时，可以让你休息的地方就是家。
或许，我给了“家”一个太广泛的定义，以至于在即将离家读高中时，我对我的那个呆了整整１５年的叫家的地方竟没有一丝的留恋。取而代之的是对即将住校生活的向往。家？处处无家处处家喽！
进入学校，生活完全偏离了想象的轨道。第一天就觉得我期待的这种生活太累、太累，甚至说吃下食堂里的饭对我来说都成了一件极为辛苦的事。这才知道，家，一个那么温馨的地方。
曾经，我认为我是个坚强，适应能力很强的人，可我错了。人只有在单独面对自己的时候才是最真实的。我不坚强，真的，一点都不。当现实和想象有着遥远的距离的时候，我可以做的竟只剩下回忆。回忆奶奶的唠叨、爷爷的教诲，回忆叔叔送我上车后离去的背影，回忆弟弟身上香香的，痱子粉的味道。然后，以一种氤氲的姿势，站在风里，等待泪水的洗礼。最终，将回忆裁剪成最奢侈的烟火。
第一次打电话回家，听到奶奶那熟悉，仿佛就在耳边却又遥不可及的声音，我竟难过地、难过地哭了，电话那头，奶奶安慰的声音响彻耳边，电话这头的我早已泪流满面。急急忙忙挂掉电话。泪，像被冲垮的防洪堤里的水，止也止不住。于是，又想起离家时我认为不会留恋的人和事。记得顾湘在《西天》里说：“那些我们认为不会忘记的事，就在我们恋恋不忘的过程里，被我们忘记了。”是的，甚至说那些我们认为会忘记的事，也会在我们拼命遗忘的过程中，被我们深深印入脑海。真的，不管你到了哪里，家，都将是你永远的想念。
现在，我喜欢站在我们学校里最高的地方，举目向东看，一直向东，一直向东，我想看看家乡的向日葵开了没有。睡不着的时候，就出门看校园里黑色模糊的轮廓，偶尔散落在某个房间里昏黄的灯火。天亮的时候会抬头望天，想着那些移动的云朵会不会拼凑出一张记忆深处的面容，一瞬间可以让我丧失所有的语言，仓皇的、伤感的，田野里，有飞鸟扑闪着翅膀飞上高高的苍穹。
在他乡的土地上，我悄悄地在心里播下一颗叫“家”的种子，用我悠长的思念浇灌一个温馨的梦——将思念驻在心里，感受樱花伤逝和声声的家的呼唤……
想念老师
敬爱的老师：
许久不见，我对您的思念犹如一眼清泉，在我心里流动。虽然我有许多敬佩的老师，可我忘不了您那温柔的笑容。
记得三年级时，您开始教我们班的数学。那时的我，成绩平平，在班中就像角落里的一颗石头。我没有什么自信，常常为学习感到烦恼。而您就像一支蜡烛，点燃了我学习的自信、希望。第一次上您的数学课时，我从您的每一处分析、每一处讲解中看到了您对常规教学方法的突破以及您对学生无微不至的关爱。上课时，我有的知识点还不完全明白，您没有指责，而是用我们可以理解的教学方法细致地分析、讲解。课后，您还叫我去您办公室，给我复习课堂上的内容，直到我把不懂的地方弄懂为止。从那以后，上数学课就成了我的一大享受。每次数学课，我不再苦恼、厌烦，取而代之的则是喜悦和期待。
记得有一次，您找我谈话。我当时害怕极了，以为您会责骂我。我到办公室后，您搬来一张椅子叫我坐下，和蔼地告诉我：“你只要学习上比别人认真，数学就一定能学得很好，老师期待你的进步！”从来没有哪位老师如此和蔼、温柔地对我说出这话。我胆怯地抬起头，看着您那动人的微笑与充满关爱的双眼，那时，在我心里便立下一个信念：我要认真学习，突破自己，做一个出色的学生！从那以后，每一次上课，我总要比别人多一份认真，多一份思考。当然，我的成绩也逐渐上升。不过，当我达到一个高度时，您又会给我定一个更高的目标，促使我奋力向这个目标追赶。
您就像一个葡萄架，引导我知识的瓜苗向上生长。我永远忘不了您那期待的眼神，永远忘不了您那形象的比划，永远忘不了您那鼓励的话语，永远忘不了您那亲切的笑容！
老师啊，您就像一颗明亮的星星照亮了我心灵的天空！想念你，亲爱的老师！
作文五：《以想念为话题的作文900字》800字以想念为话题的作文９００字 妈妈，我很想您 妈妈，我很想您。今天看了一本书，书名是《感动小学生的１００个母亲》，书中描写了１００位可歌可泣的母亲。妈妈！妈妈！黄土之下，九泉路上，您还好吗？ 记得那天，天空灰蒙蒙的，医生说您没有几天了。可是六七岁的我，整天除了玩，什么都不懂。您说要提前给我和八岁的姐姐过生日，我高兴得一蹦三尺高。要知道，自从您生病后，我和姐姐一直就没过过生日，我早就想念蛋糕的滋味了。 爸爸买回了一个不大的蛋糕。您倚在床上，面色苍白地给我和姐姐唱起了《生日快乐》歌，而我却在一旁嘻嘻哈哈地笑着玩着。闻着香喷喷的奶油味，我急不可耐地催促您赶快切蛋糕。您一把将我搂在怀里，亲吻着我的额头说：“凯凯，以后要听爸爸的话，记住，千万不要和爸爸顶嘴。”而我为了早一点吃到蛋糕，就敷衍了事地一个劲儿点头，然后挑了一块最大的蛋糕高兴地吃起来„ 那天晚上，我玩到很晚才回家，害怕爸爸责骂，我蹑手蹑脚地往卧室里摸，这时我听到您对爸爸说：“我求你一件事„„以后千万别把孩子放开了，再苦再累„„求你一定要管好孩子们，要他们好好上学。特别是凯凯，淘气不听话，你要多„„多费心。”我心想：我都七岁了，还要爸爸管吗？然后悄悄地爬上床，一会儿就睡着了。也就
是那天晚上，您带着对我和姐姐无限的牵挂，还有许许多多没有说完的叮嘱，离开了我们„„ 出殡那天，站在挖好的坟坑旁边，傻傻的我不知道哭也不知道动一动。我只是感觉，心里很后悔很后悔„－ 现在我想对我的同学和朋友们说：珍惜你的妈妈，去认真爱妈妈吧！有空的时候多帮妈妈干些家务，有空的时候耐心地聆听妈妈的唠叨，好好帮妈妈捶捶背、揉揉肩吧！而我，却再也没有这样的机会了。 妈妈，我想您！现在我很听话，学习也很上进。今晚让我做个梦吧！妈妈，让我在梦里给您捶捶背、揉揉肩吧！ 失去之后，方知母爱的深沉与痛楚。小作者用饱含深情的笔，写下了对妈妈的思念，写下自己深深的悔恨，也写下了内心的坚强与期冀。语言虽然稚嫩，却朴实动人，相信天国里的妈妈会欣慰不已。
作文六：《以想念为话题的作文800字》1700字第一篇：
有人说秋天是思念的季节，因为太多的故事发生在秋天。可我想或许是因为秋天是一年中天气由暖转凉的季节吧！在这样是天气里，我们会感觉到微寒，身体上的感觉，让我们的思想变得平静。少了春天的朝气，夏天的热情，我们开始平静的去想过去的事，身在异乡，难免让人产生思乡之情。
可现在是冬天，为什么我还时常会想家乡的一切？会想父母的嘱托？会想那些在生活中频繁出现的朋友？
或许也是天气，虽然在这里，没有北方的冰天雪地，没有北方的极寒，但是相对比之下，我的家乡是那么一个温暖的地方，即使在大冬天，一件薄薄的长袖也不会让你感觉到寒冷。是这里的天气让我平静，于是，我开始想家。
在哪个遥远的家乡，有我熟悉的山，有我喜欢的水，有我现在思念的人。
家乡的山是那么平缓，却不似丘般矮小。那郁郁葱葱的树木，还有缓缓流淌的小溪，都是我小时玩耍的天堂。每到夜晚，那虫鸣蛙叫，感染了整个乡村的夜，我喜欢在那样的时候，独自在楼顶悠闲地躺下，用一整晚的时间欣赏天上的星星月亮。看远处那在夜晚雾气中延绵起伏的群山。
故乡的水是清澈的。因为地势平坦，家旁边的河水显得那么迟缓，那么的温柔。一到夏天，我喜欢带上一顶草帽往河里一站，一泡就是一天，与那夏的炎热隔绝。家乡不仅有河，还有辽阔的大海。夜晚，我们喜欢在海滩上烧烤，一边吃东西，一边聆听海的声音。在夜幕下，或燃起一堆篝火，欢蹦乱跳，或躺在沙滩上，感受海风对脸轻抚。而在白天，我则喜欢光脚漫步在海滩上，踩出一行属于我的脚印，任由海水冲刷我的脚丫。
有人提醒我，今天是家乡的节日，我顿悟！离开了哪个熟悉的地方，我竟然忘记了这么重要的日子，慌忙给熟悉的朋友们发去祝福的短信。最后我发现，我发的竟不是那平凡的字眼，而是一种叫做思念的东西。是的，我思念他们，曾经多少个这样的日子，我们欢畅地游玩在热闹的人流中，曾经有多少个这样的日子，被我们欢乐地回忆着。而现在，我们身在祖国各个角落，与一些以前未曾见面的人一起生活，一起学习。虽有说有笑，可早已失去以前那种放肆，那种随和。
在这样未曾经历的寒冷季节，我每天都在想家，想同样在思念我的父母，还有逝去的奶奶，那些不曾引起我重视的家人。想家里那暖和的厨房，想我暖和的床，还有母亲暖和的臂膀，更重要的是家人的一声声问候，一句句叮咛。
我想家，但我知道家的一切，家乡的一切，都在我们心中，即使再冷，我们也可以用他们御寒。
你想家吗？
第二篇：
与七年级的同学们分别快两个半月了，真是想念他们，想念和他们在一起的日子啊！
我想念我的七三班，却不知道为什么。它与每个班级都是一样的普通，在这里面，有友爱、有误解、有快乐、有悲伤、有彷徨、也有无奈。但我就是想念它，而这种想念又几乎是每天都要从我脑子里掠过的。每天熟睡之前，我躺在床上，心里、脑子里都会不由自主地想起那使我爱在心里的七三班。想到同学们搞笑逗乐的场面，我会甜甜地笑起来；想到争吵与误会的场面，我会皱起眉头；想到如今就连吵架的机会都不会再有了，我会落泪
回想起当初的军训，是这段回忆的起点，酷热的阳光考验着我们意志的同时也是我们变得更加团结。一个成功的班集体，团结无疑是最重要的。
渐渐地，住宿生们成为我们最佩服的人。他们每天晚睡早起，吃不到一顿父母的饭菜，全靠自己撑起了自己的生活，学习成绩也大多是名列前茅。平日里，遇到不懂的难题，放学后住宿生有的连饭都不去吃，我呢？也是连家都不回，我们共同在教室里研究着、探讨着每每这时候，，看到我们之间竟如此和谐，如此团结，心里便会有一种说不出的欣慰。在同学们的互帮互助、共同努力下，我们班总是第一名！
七三班是我心海里的一处最美的风景。风景里，有少言寡语的姚依宁，有勤奋可爱的张正，有搞笑的大美二美，有幽默的李云玮，也有憨厚的李孝然风景因为有了这些不一样的性格而显得更加美丽、多彩。美丽多彩的生活中有着各种各样大大小小的故事，每个故事里都有个我，我心里的每一个角落也都有这些故事。
七三班不像有的班级那样遇到什么事张张扬扬、热热闹闹，那样的班级使人心里未必太快节奏、太紧张了。它给人的感觉总是动中有静，静中有动，总是自然而不做作，活跃而不失态，总是从容地准备，从容地应对。
流水不因石而阻，友谊不因远而疏。我们分开了，但心还是一体的。
作文七：《以想念为话题的作文600字》400字以想念为话题的作文６００字 望星空 夜，黑了；月，亮了。独自坐在露台的竹椅上，望着星空。 看！远处那天边的彩虹早已散去，一颗颗明亮的星星开心地
眨着眼睛。噢！还有那弯弯的月亮，悬挂在夜空，凝视着大地上的一切。夜，那么宁静。 我坐在竹椅上，望着星空，浮想联翩……雨沁，远在北京的雨沁，此刻你在干嘛呢？ 曾经，我和张雨沁数不清多少次在一起做作业、聊天，只要有机会，我们经常会在一起仰望美丽的星空，浩渺的宇宙留给我们无数奇思妙想。如今，雨沁转学去了北京，抛下她手足情深的同学姐妹，每当星夜来临，我总会情不自禁跑到露台上抬头仰望，望着星空，想着她那张圆圆的可爱的脸蛋，想着我们俩一起度过的快乐时光。 一年前的一个晚上，雨沁如往常一样来到我家，坐在那张竹椅上一起遥望夜空，突然，她告诉我，她要走了，她将要举家迁居到北京，她也要转学到北京了！我心里一震，哭了。那天夜里也像今天一样，皓月当空，也是一个明朗的月夜，也有无数颗星星缀在夜空。
作文八：《(1)以“走近XXX”为话题作文指导》5300字以“走近ＸＸＸ”为话题作文指导
【作文题目】
当我们把目光投向历史，总会看到一座座精神的坐标：跋山涉水，舍身求法的玄奘，“我以我血荐轩辕”的寂寞斗士鲁迅，“真理面前半步也不后退”的布鲁诺，“不管怎样，总是爱他们”的特蕾莎蘑蘑……贴近他们的身影，走进他们的心灵，我们会有什么样的感悟呢？
请以“走近ｘｘｘ”为话题，写一篇作文，８００字。
【思路点拨】
以“走近ＸＸＸ”为话题作文，我们可以分三步构思：首先根据题目要求“走近ＸＸＸ”中的“ＸＸＸ”是指人物，而且是著名人物，因而要先选取自己熟悉的人物；然后搜集“ＸＸＸ”的相关资料，从而贴近他的身影；最后选取凸现人物精神品质的典型材料，表达自己独特的感悟，进而走进他的心灵。
人物选择上，可以把目光投向历史，也可以放眼现实。可以是真实的历史人物、文化名人、英雄好汉，也可以是文学作品中的典型形象。
搜集人物相关资料的时候，要有目的有中心，力求发掘那些表现人物品格内涵的典型事例，对有损人物形象，或者道听途说、扑风捉影的材料应予以摈弃。
材料加工是一道关键的工序，为了凸现人物品质，可以放大细节，可以增加议论、抒情等表达方式。
写法上，可以采用对话式，采用第二人称的写法，假拟某人物就站在你面前，你向之倾诉你对他的了解和仰慕；也可以撷取人物生活中富有情趣或典型意义的几个片段写成片段式散文，犹如电影蒙太奇的方式，把材料组织在一起；也可以围绕某个中心，围绕人物的某方面的品质或个性特征，选取典型事例写成记事为主的记叙文；也可以围绕人物某方面的突出成就来组织材料，如毛泽东，他既是革命家，又是思想家、军事家，也是诗人、书法家，写作时不要面面俱到，只需选取他一方面写就可以了；还可以围绕某一突出事件，选取相关的材料做陪衬，从而表现人物品质风貌，如哥白尼，只需抓住他发表《天体运行》这个中心事件就可以表现人物精神风貌了……
【佳作欣赏】
走近庄子
熊熊烈火照亮着中国的文学旅程，精神的升华牵动着每个人的琴弦。没有驰骋沙场的你却是英雄者心中的膜拜；没有纵横捭阖朝野的你却是能臣贤士心中的追求。
你说：“吾将曳尾于涂！”惊愕了你身后的两名楚国的劝说者，他们只能悻悻而去。你用纯清的性格酿造精神的酒曲，并用之抵制功名利禄的诱惑。
我说你是真正的垂钓者，是远离世俗喧嚣、铅华风尘的隐士。你笑了，会心的笑了。是因为我道出了你的心声吗？濮水岸边遗留着你的足迹，勾起无数仁人志士的心魂；濮水的游鱼聆听着它的祖先讲述你拒绝入朝为相拒绝高官厚禄的崇高气节，引发千百年历代文豪的钦佩。你比陶渊明“不为五斗米折腰”的英勇气节更有气魄，你比林逋梅妻鹤子的隐士形象更显高尚，你比李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”更骨气峥嵘，或许，你并不在意世人或后人对你的评价，但你的灵和魂却让人情不自禁的赞叹不已。
虽然你只说，“吾将曳尾于涂”，但我心里明白，你之前对两位大臣的不予理睬并不是想展现你的清高，而是你清洁灵性的本能的使然，你没有直接的拒绝，只是婉言道出坚守濮水的心声，让他们自感融入不进垂钓的氛围，只能悻悻而去。
你将垂钓者升华成最神圣的名字，你将濮水臆造成世间最清澈的河流。与你相比，姜太公的垂钓就只能自惭形秽了，他把入朝为官的化梦寄予于垂钓，不知道这是否有所玷污你神圣的名字——垂钓者。
你用不似人间性情造就的清洁精神，摒弃着富贵抵制着诱惑拒绝着名利。你的思想是辉耀亘古的文明星斗，照亮了千百年来文人的的人生之路；你的气质是流淌万年的精神圣水，洗礼着历代墨客的心境灵魂；你的人格是一簇精神篝火，烘烤着现代人潮湿的心灵。
在喧嚣的尘世里，在我们无路可走的时候，我们怎样让心中积郁的块垒消散，怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静，那么就请穿越时间隧道，驻足濮水边，与寂寞的精神之魂倾心交谈对话，或许能让甘泉涌过荒漠，在胸中流出一片绿洲。
走近辛弃疾
茹以
纵观中国文学史，或许再也找不到第二个文人能像辛弃疾那样。
他庄重沉痛：“啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血”；他诙谐幽默：“将止酒，戒洒杯使勿近”；他沉静悠闲：“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”；他辛辣老练：“学人言语，未会十分巧。看他们，得人怜，秦吉了”；他缠绵悱恻：“别来应是，眉峰翠减，腕玉香消”……他能文，诗词的豪放与苏东坡并论；他也武，曾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。他一生郁郁却从不言悔，认定“青山遮不住，毕竟东流去”；他“万字平戎策”，却只能拿去“换得东家种树书”；他志在抗金，却“名因文章著”，只能“目断秋霄落雁，醉来时响空弦”……
他，辛稼轩，的确特别得让你无从忽略。
他有一段传奇般的轻狂年少时光。高宗绍兴中，北金占区耿京起义，年仅二十二岁的他也组织了二千多人的队伍加入其中，叛徒张安国杀耿降金，义军溃散，他只带５０人直趋张的驻地要求与张会面，出其不意将张缚置马上，并令张部所属的上万军队归顺，之后他到临安，将张交予朝廷正法……可是，再之后呢？
再之后，便是做官，先在江阴任职，之后是建康、江西、湖南、湖北……就职地离前线越来越远，稼轩离他的抗金北伐梦也越来越远。直到４２岁，他遭馋落职，之后就赋闲了二十年之久，６４岁时又当了短时间的镇江知府，６８岁病逝。
那样的英雄年少，却只能那样碌碌的一生！
稼轩之苦，想必不足为外人道。
所以，他悲痛、悲愤、悲壮、悲凉、悲叹……但他在极度郁郁之中还懂得“自娱自乐”，以苦为乐，并时常赋词抒解郁闷，他曾自嘲：“醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。”短短十几字，尽道辛酸。
稼轩之词新。词风新，豪放不失俊美，即所谓“肝肠似火，面目如花”者。内容也新，要戒酒，作词；与人闲谈，作词；嘲讽小人，也作词。而作词骂儿子，更是旷古绝今之举。我不知是写出了这种词的稼轩的不羁个性导致了他的郁郁，还是郁郁的稼轩为了遣怀而写了这种笑中含泪的词。
稼轩学识渊博，故词多用典。最多时一首词六十多字竟用典九个，几乎一句一个。但他的词又绝非泛泛之辈的“掉书袋”，用典用得恰到好处，画龙点睛，简直让人觉得不用不行，直叫人拍案称奇。这份广博的学识，可不是后世效颦之辈学得到的。
稼轩、稼轩……稼轩之妙处，岂是这短短干字能道得完么？但拙作已成，只得以此贻笑大方之作，聊祭稼轩先贤之灵。（选自《全国优秀作文选（高中）》２００７年第１期）
走近顾城
顾城绝对是一个让我感到陌生的诗人。他孩子般稚气的语言，他淡漠尘世的生活态度，以及他对生命出人意料的终结，让我对他的精神世界捉摸不透。如此的复杂多样的性格全在同一个人身上纠缠着，不能说不是一个迷，这便使我产生了几分好奇，估摸着是否该走到顾城的世界里，看看他在他的时代里给我们留下的是怎样的一个背影。
最初接触到“顾城”这个名字，还是从舒婷的一首诗中，那首诗的题目就叫《童话诗人——致Ｇ．Ｃ》。后来我才知道这题目中的Ｇ．Ｃ指的就是顾城，于是顾城留在我的脑海里的最初印象就是“童话诗人”。
接下来我就找了一些顾城的诗来读，说不清当时是缘于一种怎样的情愫，现在想来大概是因为当时特别喜欢舒婷的诗，所以对舒婷提到的诗人也产生了“爱屋及乌”的喜爱。初读顾城的诗歌时，对他的了解很肤浅，只觉得他的诗充满了稚气，有点像儿歌。总觉得他不如舒婷“你在我的航程上／我在你的视线里”那样委婉，也不如北岛“卑鄙是卑鄙的通行证／高尚是高尚的墓志铭”那样尖锐。
时至今日，我所读到过的顾城的诗其实也并不多，但对他所要表达的情感却似乎有了一些朦胧的了解。在我的印象中，顾城是一个绝对自我的人，他的诗中表达的全都是他自己的生活和他自己的感受。从来看不到他“作秀”似的对祖国河山激情的赞美。而且顾城所要表达的情感也大多有着惊人的类似，要么就是对生命的礼赞，要么就是对死亡的迷恋。这两种截然相反的态度在顾城的诗歌中奇妙交织，让我们对他的情感捉摸不透，他时而是温顺而羞怯的孩子，时而又是偏执而顽固的暴君。但是，从另一个角度来看，他的诗中既看不到大喜，也看不到大悲，而是一种非常平稳的感情，像一股涓涓细流从纸面上轻轻的淌过。譬如，他在《麦田》中写道：“春天看不见／只有一次／花全开了／开得到处都是／后来就很孤单”，又如他在《打开窗子的声音》中写道：“你听／最小的声音／是海／船伏在沙丘上／远处是蓝蓝的一片”。然而弥漫在诗中的却是一种含蓄的悲哀和一种看似明媚的忧伤。透过纸面可以约略感觉到，诗人的内心里是有着激情澎湃的飓浪，然而他却压抑着，压抑着，以一种童稚、平淡的语言来面对他的观众。我至今还没能明白他内心真正的想法。但我可以明白的是，正是这种理想与现实的差距、内心与生活的矛盾，使这个文弱的诗人动用斧头把自己的爱人送往另一个世界，而后在一个大树下让一条绳索把自己牵向天国。悲剧！却是必然的结局。正如“面朝大海，春暖花开”的海子，在五个月后卧轨自杀一样——悲剧！都是必然的结局。
然而，顾城的悲剧并不是仅仅以两个人的死就能衡量的，他的悲剧却是他对理想追求最有力的见证。顾城是厌恶喧闹的，至于是为什么，却是我现在所不能了解的。王安忆在《岛上的顾城》中曾这样写道：“他头戴一顶直统统的布帽，就象一个牧羊人，并且带有游牧的飘无定所的表情。”“他们生活在这拥挤的寸土为金的城市里一间租赁来的小屋，那里的空气使顾城窒息。这城市是我最了解的，天空被楼房与高墙分割为一条条、一块块，路面也是支离破碎的，而且车水马龙，走在路上，简直险象环生。”诗人的思想是不能以常人的方式去理解的，更何况是历经了十年浩劫又对理想充满了希翼的顾城。诗人本就是畅游在情感和精神世界里的，他们总是眷恋着能让他们灵魂随意挥洒的地方，他们总是那么深沉那么执着，绝对化的后果不期然的降临到他们的头上，顾城也在他的情感之城里导演着理想而偏执的故事。
顾城是一个有着执着理想的人，他原本是不该英年早逝的，但我觉得他执着的理想却正是他英年早逝的理由。十年浩劫中，漫漫长夜，没有星斗，没有月光，甚至连磷火也没有，但是顾城渴求光明的心却是压不住的。由最初的迷惘到清醒，由无知到觉悟，由困顿到解脱，黑夜里他们寻找着一个朦胧的梦想！但是他寻到了吗？就我的理解，他是没有寻到的。是什么原因使他没有寻到，我无从了解，因为就连他最终要寻求的梦究竟是什么我都无法真正的清楚。但我可以清楚的说明的是：顾城的悲剧和他的理想有关，和他生活的环境有关，而且最终决定于他复杂且矛盾的思想——他浴着光辉的思想！
或许，我对顾城的理解有着极浓的个人主义色彩，那么英儿对顾城的回忆则极具权威的色彩。她在记述新西兰激流岛生活的顾城时，这样表述着他灵魂的依傍：“顾城的精神世界是非常的绝对化，非常的理想化，这也是诗人悲剧结局的根源”。
顾城的名字留在这个时代和被这个时代遗忘的人们的心中，伴随着诗歌的历史和为他祈祷的烛光淌过岁月的轮回。“走过的人说树低了，走来的人说树在长”，在所谓的生与死之间，诗人只做了短暂的停留。如同惊世骇俗的行为和激流岛的传说一样，顾城大概说完了他在这个世界里可说的一切。在生命停止的地方，灵魂前进了；在语言停止的地方，诗歌前进了。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明”道出了他以及那一代人的精神，然而唯只有他和他的诗以及他的死从不凡中走来，越过纷繁的年代，渡往永恒的时空的轮回，成为不老的“唯美的幻影和理想的诗境”的诉说。
走近苏轼
（根据２００７年高考满分作文《怀想天空》略有改动）
苏轼，一只孤舟，两个模样模糊的朋友，赤壁下，夜色中，山很高，天空一轮满月如点如豆。
他的思绪飘到何处？
当年他还年轻，和父亲、弟弟，还有美丽的妻子，开开心心地上京，赶考！远离故乡眉山，一路颠簸走来，抬头发现：那京城的天空是那么的广阔，那么的明净，生平第一次看到那么的蓝，那么的亮。
皇城是那么的堂皇，那么的庄严。一代文宗欧阳修，对他是多么的赏识惊叹；高高在上的皇帝，对他又是多么的欣赏喜欢。登上皇城，天空高旷，他看到前面路途是那么的通畅，他感觉到一只雄鹰展翅那么的自由，心潮激荡。
离愁更行更远。
曾经是那么受欢迎的诗歌，皇帝也很喜欢的诗歌呀！朋友们都争着看第一眼的诗歌，居然成了我的罪，成了我的百年孤独。有的朋友拿着我的诗歌去换了背叛，有的朋友藏着我的诗歌变成了囚徒。而我却一走再走，渐渐远离了那皇城的天空，那理想的天空。
父亲去了，妻子去了，弟弟也在遥远的月亮的另一边厢。从此的天空好像没有过晴朗。
人前，我的笑声依然是那么肆无忌惮，那么辽阔漫长。人后谁看见我心里的天空黯然。
赤鼻矶，如此一个狭小的地方，水是那么浅，山是那么低矮。我的世界为什么，跟着我的路，一步步缩小？我的天空为什么冲不出丛山，就象被一个手掌紧握？是人性的嫉妒？是权力的魔掌？是命运的嘲弄？
山上的栖鹘，收起翅膀，在龌龊的巢穴中，冷冷的哀叫。
酒模糊了我的眼，浮起的礁石间，我看到了年轻英俊的周瑜，是的他刚刚成亲，娶了美丽的小乔，是的他笑着轻摇羽扇，而百万曹军就在他的眼前——灰飞烟散，仿佛不曾存在过。
江风吹过我的胡髭，江水溅上我的眉梢，周瑜和曹操忽然没有了踪影。豆点的月光中，天空好像突然亮了，好像在一瞬间变得深邃悠远。我感到自己的心灵在飞向高处。一只白鹤在头顶飞转曼舞。噢，原来雄鹰化做了白鹤，之后，天又宽阔了。
我又拾起了枯干的笔，醮上滋润的浓墨，黑白之间，鹤舞九天。我创造了一个苏轼的赤壁，我自己开辟了一个无边的天空。
作文九：《作文指导请以耻为话题》5500字作文指导 请以“耻”为话题，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟。
【题意解析】设计此题的用意就在于让学生充分的理解“知耻”的重要性。 该话题的开放性、宽松性、灵活性也较大。面对这一话题，某些学生往往觉得老虎吃天，无从下口，或面面俱到，或泛泛而谈，或就重避轻。很难写出高水平的作文。因而，这就需要学生善于化大为小，化抽象为具体，变宽泛为单一，进行大题小作。或就社会中的某一件“知耻”而有为的事展开议论，或记叙一件缺乏知耻意识而导致身败名裂的事件，或直抒胸臆，呼唤知耻精神等等，但，万不可笼统为之，而应择其中单一的小话题，集中笔墨，详摹细雕。 此外，在表达上，既可以记事，又可以议论升华，直抒胸臆，只要能发挥自身的创造力，拓展思维空间，升华思想，产生一种人生的感悟即可——古今英雄多磨难，无论处于什么样的耻辱，只有奋发进取，勇于求索，才能获得最有价值的人生。
【佳作展示】
守住生命之尊
世界啊，纵使你千百次地用耻辱将我摁倒，我也将千百次勇敢而坚强地站着，守住我生命之尊，用我高贵的头颅与热血浇灭你耻辱的火焰！
——题记
时间如流水，冲走了秦汉的血雨腥风，洗去 了唐宋的骄侈淫逸，淘尽了明清的屈辱卑琐，只是“知辱明耻，克己复德”的荣辱道德观念，在历史长河的潮起潮落中，积淀，再积淀，直至成为支撑历史的河床。 纵观历史，无数先人用一身浩然正气，书写五千年华夏历史中万古留芳的道德篇章。 依稀可见，滚滚汨罗江边的楚大夫，迎风而立，满脸清泪。他恨，恨国家之危；他耻，耻权势之腐。他不能忍受权贵玷污自己高贵的灵魂。于是，这个背负着灵魂屈辱的诗人，用汨罗江无边的江水来洗清自己满身的污浊，远离让无数愁绪郁结的世俗之地，让自己的灵魂屹立于高高在上的云端，保持永世的纯净，以此守住心灵最珍贵的尊严。
知耻让屈原那么纯净地留在了世人心中，那么完美地展现了自己，那么高傲地独自守着灵魂深处的尊严，那么真实地将自己置于苍茫的天地之间，使灵魂得到永世升华。 依稀可见，项王手持长剑泪别坐骑。他心痛于诀别的无奈，可是面对如猛兽般扑来的刘邦劲旅，项王别无选择，他不能忍受死在别人剑下之辱，不能忍受沦作阶下囚之耻。于是，项王举剑横在劲上之际，项王哭了，江东父老哭了。他用自己不屈的头颅与热血浇灭了耻辱的火焰！
知耻让项羽输了战争却赢得了后人的仰目，赢得“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”的颂辞，从一定意义上说，他还是个胜者！
依稀可见，苏武坐在北海的山坡上，手持旌节，凝神注视着南方——汉朝所在的地方。单于又一次派张胜诱惑苏武投降，可是这位在北海牧羊近十九年的老人始终不愿低下他的头颅去正视权贵与利益，去面对这些有辱于人格的卑贱的东西。最终，苏武胜了，他回家了，而张胜这位与他一同被俘的汉将却被永远地钉在了耻辱的柱子上。
知耻让苏武赢得了自由，让孤傲的灵魂最终得到归宿，让那些背叛的灵魂一次次惊悸于良知的叩问。而他却成了在人生路上那座晶莹的丰碑！
如果亡国的勾践泯灭道德上的荣辱心，一生卑事夫差做个马夫，那么我们损失的将不仅仅是一个卧薪尝胆的典故，品质上的猥琐卑贱将穿越时代，永远嘲弄人类的悲哀；如果降汉的关云长沉溺在曹氏的高官厚禄美女佳酿中而抛弃了荣辱之心，在安逸享乐中放荡一生，那么我们损失的又何止是一个“过五关斩六将，千里寻亲”的历史美谈？灵魂的卑贱将让我们永远不敢再相信维系人生的情感。正是因为荣辱观的约束和鞭策，历史的车轮才会一直向前，历史的星空，才会升起一颗颗璨璀夺目的明星。 皎皎明月，巍巍青山，一次又一次地见证了他们这些优秀灵魂的奋斗，知耻让他们一次又一次地坚强勇敢地站着面对世界的挑战，用头颅与热血守住生命之尊！
古人如此，今人如何？难道，五千年风雨历史积淀的荣耻观，会消融在声声汽笛，滚滚烟尘中吗？自然不会，如果说，知荣明耻，克己复德也成为历史，供我们后人凭吊，那么，历史的长河岂不早就泛滥！
生而为人就当不愧为人，在历史的舞台上，以“知荣明耻，克己复德”而修养得到的高尚情操，书写人人生命的绚丽篇章，铸就民族国家的长久辉煌！
铭记民族荣耻
在人类的历史上，是劳动维持了人类生存； 是斗争，推动了人类的进步；是思索，升华了人类智慧；是爱憎，延续了人类的文明，是荣耻，支撑了人的本性。无论在哪个年代，知荣始终是支撑人性的基石，对一个人如此，对一个国家、一个民族更是如此。
人之初，性本善，善的内容包罗万象，一概而论，凡是美好的为人们所提倡的品行都可称之为善。人应知荣耻，以善为荣，以恶为耻。人因知荣耻而成为人，不知荣耻便形如走兽。而知荣耻的程度决定了人精神境界的高低。个人与民族息息相关，民族的荣耻关便是个人荣耻观的统一，一个有荣耻观的民族方能自强自立，才能在世界历史之林中占有一席一地。胡锦涛主席所提的“八荣八耻”正是顺应了这一历史潮流。
风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返“”，项羽血染乌江，何其悲壮，只因耻于无颜面对江东父老，殊不知，国家兴亡，匹夫有责，何况项羽乃一国之去柱，却因个荣辱而忘却民族荣辱，留在他身后的只能是一个民族的覆亡和一段千古的悲叹。‘苦心人，天不负，三千越甲可吞吴“越王勾践正是不计个人荣耻，铭记国耻，方最终得以洗刷民族耻辱，使越国称霸于诸侯。可见一个人只有把民族荣耻置于人个荣耻之上，才能成就一个强有力永不言败的民族。
知荣耻方能使民族走向强盛。当今日的德国日渐强盛的时侯，依然没有忘记他们昨日的耻辱，德国总统在犹太人墓前的惊世一跪正表达了德意志人民内心的忏悔，正因为他们正视历史，铭记那一一段民族耻辱，才得到了世界人民的重新认同和宽恕，正因为他们的民族荣辱感才使得他们在二战的废墟上重新建立起一个强大的国家，一个更加热爱和平的脱胎换骨的国家。相反，日本大和民族却寡廉鲜耻，教育部门篡改教科书，扭曲历史，其首相参拜靖国神社等丑行激起了世界人民的公愤，这样一个没有民族荣辱感的民族是不可能根基牢固的，其要进入联合国也是妄想。
知荣耻，一俱方能自立于世，受敬于人。
知荣耻，一个民族才能自强于世。
让我们以“八荣八耻”为精神纽带，铸就志我们中华民族坚不可摧的民族凝聚力，让历史的笔墨挥洒出二十一世纪的中国的更加光辉的一页。
在荣辱中站立成丰碑
中华上下五千年文明浓缩了世界的精华。历史的长河依旧滚滚东流，那来自远古的滔滔东流水融入了多少英雄的血泪，精忠报国的呼唤伴着远古的水击声澎湃到世界的远方。 中华儿女以荣辱为浆，荡在奔流不息的河流中，于“平流无险处”都荡起娇人的水花。
“精忠报国”的刺青在岳飞的脊背上引起阵阵灼热，燃起了这意气风发的青年人的浓郁的报国热情，他大恨长呵：“靖康耻，犹未雪， 臣子恨，何时灭？ 驾长车，踏破贺兰山缺。”中华的脊梁在宋代的长空中站立成永不磨灭的丰碑。然而，战场中硝烟弥漫之计，却有一张丑恶的嘴脸在毫不知耻的编造着：“莫须有”的罪名。秦桧，你肮脏的心灵终究被历史的巨浪击碎，化作血泪，抚慰英雄的灵魂。
浪涛依旧，仍在刷新廉耻与涌起 高尚的灵魂中滚滚前行。但激起的朵朵浪花更是妩媚。 在受骗的耻辱中，他梳理了心志，他把无尽的愤怒化作拼搏的动力，把心中的伤痛化作爱国的热情，砺剑十载，锐意革新，终于填补了中国航空发明６年来的空缺。中国人再次扬眉在世界的舞台上。黄伯云，中国的脊梁再次因你而站了起来！然而，另一个麻木的灵魂却置国家的利益于不顾，他猖狂走私贩运，损耗了数以千计的国家资财，赖昌星，你不仅是厦门的耻辱，也是整个中国的耻辱。
中华的骄子把热爱祖国的祖训深深印在骨子里，一阵阵呐喊唤醒了在耻辱中挣扎的生命。
载着两岸人民的深情厚谊，踏着“大哥，你回来了”的惊喜欢呼，连战把台湾游子的心带到了祖国身边，世界为之震惊。在一次次饱含深情的探亲游访中，他把热爱祖国，维护统一的热情播洒在了山川大地的每个角落。那恬不知耻的一心分裂国家的灵魂也该在这伟大的形象中瑟瑟发抖了吧？人民的咬牙切齿难道不足以让你明白自己一直是行进在没有绿洲的沙漠中吗？陈水扁，中华母子血浓于水的真情不会因你的造作而削减半分。
又记起康德那句振聋发聩的话：“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思考，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我心之上的星空和居我心中的道德准则。”回眸历史，审视当今，惟有知荣知辱才能划破苍穹，成为耀眼的明星，才能在历史的长河中留下自己翻腾浪花的身影。
将明耻的警钟敲响
一朵无名的野花曾在雍容华贵的牡丹面前害羞，但知耻的它最终为春天增添了一抹激情迸溅的色彩。
一脉蜿蜒的小溪曾因大江的奔腾咆哮而气馁，但知耻的它最终一泻千里汇入了浩淼无边的大海。
自然界的弱小生灵尚能知耻而后勇，作为万物之灵长的人类将会怎样呢？将明耻的警钟敲响。
漫溯那一道道历史沟渠，英雄们无不用一份强烈的民族耻辱感告诉我们答案。越王勾践在败给吴王夫差后没有自惭形秽，而是将这份强烈的民族耻辱感化为自己东山再起的动力。卧薪尝胆，苦心人，天不负，三千越甲可吞吴，是一份耻辱感成就了一代霸王。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”这是一代抗金名将对祖国前途的忧虑，也是他对祖国耻辱的沉重思考，是这份催人奋进的耻辱感成就了岳飞这一伟大的民族英雄。韩信受胯下之辱，陶渊明不为五斗米而折腰，是知耻的警钟敲开了他们伟大的灵魂、闪光的人生。
明耻让我们由愚昧走向光明；明耻让我们由懦弱走向坚强；明耻让我们由贫穷走向富裕；明耻让我们由闭关自守走向对外开放；明耻让我们由被人欺凌的弱小者逐渐强壮高大„„
明耻的警钟让我们铭记那段刻骨铭心、波澜壮阔的岁月。明耻，正确对待耻辱，才能超越耻辱，写出新的篇章。六十年前法西斯阴云密布的侵略续写了晚清“落后就要挨打”的屈辱的历史。惟有铭记民族的耻辱，才能告慰凝结着千万人生命与鲜血的历史；惟有深思那段民族的耻辱，才能避免民族的悲剧。
在改革开放的今天，明耻的警钟依然不能有片刻的停歇。明耻之心让先进的中国人登
上太空，纵观寰宇、傲视苍穹；明耻之心让伟大的中国人拥有了自己的飞机刹车片，由受制于人到先发制人；明耻之心让我们的祖国日新月异，欣欣向荣。
人们总是向往安逸与美好，其实平常生活中更需要耻辱的提醒，告诉我们如何反击，如何进取。逃离耻辱的警醒，不久的将来就会出现更大更多的耻辱。
耻辱就像慈爱父母善意的提醒，规范着我们的言行，指引着我们前进的行程，将明耻的警钟敲响。
相关材料：
１、无羞恶之心，非人也。——《孟子·公孙丑上》
２、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》
３、知耻近乎勇。——《礼记·中庸》
４、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》卷十三
５、士皆知有耻则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》
６、荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。从耻食周粟的伯夷叔齐，到无颜面对江东父老的项羽；从耻为亡国奴的文天祥，到拒绝美国救济面粉的朱自清„„无数铮铮傲骨的人物，在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。从张思德、雷锋、焦裕禄、孔繁森、吴登云，到陈先岩、朱快乐、“二妹子”民兵班、吴杰，一批批优秀共产党人，闪烁着一个个平凡而光辉的名字，每一个姓名都代表一段感人的故事。他们公而忘私，助人为乐，敬老尚贤，无私奉献，张扬着道德的大旗，耸立着一座座人格的丰碑。
孟子云：“无羞恶之心，非人也”。古人说：“民无德不立，政无德不威”。有德，是修养，是文明，是基石；无德，是无信，是卑鄙，是自灭。我们致力发展的社会主义市场经济，是一种秩序规范的经济，更是一种道德高尚的经济。我们现在最缺的资源，不是有形的物质，而是无形的道德。当前，在树立荣辱观、加强道德建设方面，我们还存在着不少问题，比如：对信念与实惠，奉献与索取，竞争与合作，效率与公平，社会责任与个人利益，向前看与向钱看，党性原则与市场经济原则等问题，许多人认识模糊，是非不清，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长蔓延，有的人见义不为、见死不救、为富不仁，有的人重金钱重实惠而轻名誉轻人格，有的地方假冒伪劣商品和社会丑恶现象泛滥严重等。这些问题的存在，最根本的就是荣辱观缺失，是非、善恶、美丑不分。这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也严重影响了经济社会的健康发展。
康德说：“有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思考，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。”道德良心伴随着人类生存的每一天。有学者指出，人类和动物的区别不仅仅是直立行走和制造工具，还在于人类有着道德良心。
２００６年３月４日，胡锦涛总书记提出的“八荣八耻社会主义荣辱观”社会主义荣辱观，是对中华民族传统美德与时代精神的精辟概括，明确提出了在社会主义市场经济形势下应该倡导的道德观念和行为准则，为普通社会公民提供了一个容易识别的具体标准。
知荣明耻，既是维护道德的防线，也是一种精神动力和民族凝聚力。欧阳修认为，廉耻是“立人之大节”。龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”陈寅恪说：“士大夫无耻，是为国耻”。新中国成立不久，毛泽东指出“治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国，如果臣下一个个都寡廉鲜耻，贪污无度，胡
作非为，而国永远没有办法治理他们，那么天下一定大乱，老百姓一定要当李自成。” 不仅如此，民族耻辱感还往往是一个民族走向强盛基本动力之一。历史上的无数志士仁人能够在国难当头时以身报国，就是具有强烈的民族耻辱感的表现。越王勾践卧薪尝胆；岳飞“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺”等等。这就是孔子讲的“知耻近乎勇”。
作文十：《3.以“窗外”为话题作文指导》8300字３．请以“窗外”为话题，写一篇文章。
要求：立意自定，标题自拟，文体自选，不少于６００字。
写作点拨：“窗外”的世界是五彩斑澜、纷繁复杂的。写“窗外”自然要写窗外的景象，窗外的人，窗外的世界。把窗外的这一切有机地联缀在一起，进行合理的安排，恰当的选材，巧妙的分析和议论，便构成了这篇文章的主体内容。要注意：以记叙为主，在记叙中穿插议论；窗外的世界很精彩，也很复杂，要确定一个中心，围绕中心进行选材；要注意发现窗外世界的真善美或假恶丑，要给予赞扬或批评。
写作要点：
一、审题
文章要围绕题目来写。题目是文章的灵魂，命题作文一定要扣住题目写。
“窗外”是一个特定的场景，必须是从窗里看窗外，写“窗外的人、事、景”。可以写窗外发生的事、窗外所见的人、窗外风物的变化，以叙事为主，来表达主题。
写“窗本身”不切题，写“窗内”离题，写“窗内和窗外”重心也有偏颇。要写“窗外”所见所闻。
有的同学，先写看“窗外”，然后联想到一件事，把这件事写完就了事。而写的这件事跟“窗外”无关，这就走题了。
也有的同学开始写“窗外之景”，才写一节，就“走到窗外”去欣赏了，文章大部分内容写自己在窗外的活动，这也就偏题了。要明确你在窗内，而重在写窗外之事之人之景。 还有的同学写窗外所见，写了几个片断，却没有一个集中的主题，这便可视为主题不明确。虽写几个片断，都要表达一个中心。
还有的同学虽写窗外所见，可这个景在其他场合也能见到，虽开头结尾点了“窗外”，但文章中间与题目扣得不紧，写作效果也就差些了。
二、选材
从生活中选材为好。即使有所虚构，也要以生活为基础。
材料可以是一件事，也可以写几个片断。
如写一件事，要时时扣“窗内望出去”这个特定的场景。如能写出在窗内见到了“连在窗外也看不清”的景象，那就更好了。
如写片断，以两到三个片断为宜，不宜过于零碎。有的同学写从小学到初中到高中窗外的变化，虽也切题，但过于零碎，像流水账一样，不能吸引人感染人。如写片断，片断之间应该有过渡的语言，要几句议论或抒情的语言过渡。
如材料是风景，应以叙事描写为主，如果以抒情为主，就有些偏离作文的要求了。 本次作文发现有许多抄袭别人现成文章的现象。即读过一篇别人写过的文章，也题为“窗外”，内容一样，写法一样，这样的文章只得３０分左右。如曾有一篇小说，病房里两个病人，一个能看窗外，一个不能，一个不停地给另一个讲窗外之景，到最后才明白窗外并没有这样的景。像这种抄袭之文，是大忌，高考时得分很低。
还有的同学用以前写的文章换一个题目来套一下，这就是宿构。如果套得巧妙倒也无妨，但往往套得比较拙劣，主题表达生硬，影响了得分。
三、主题
文章主题深刻是一个极大的得分点。如果主题不明，或主题浅显，或主题太散，都极大地影响得分。
如何使文章的主题深刻？在写作之前就要问一下自己：我要表达一个怎样的主题？这个
主题是否明确集中、是否能引人思考、是否能够感染人？如果拉起笔来就写，并没有明白自己要表现怎样的主题，文章写到哪里是哪里，效果肯定很差。
我们可以考察一下好作文的写作，或写友情、或写亲情，或者表达对一个社会问题的思考，或者表达自己的一种情感，都明确而有深义，让人读了能够加以回味。
四、写作手法
写作文要用一些写作手法。
什么样的写作手法好？
１、描写手法。像这一篇《窗外》，题目就比较“灵动”，颇有抒情意味，那你在开头结尾就可用一些描写的手法，描写一下风景，语言可以华美一点，抒情一点，给文章增加一些亮色。文章中间也可用一些细节描写，动作语言心理描写。
每个人都有一扇窗户，每个人都曾渴望过窗外，可是，真正敢去打开窗户，迎接阳光的人却没有几个。我听过这样一句话：“幸福和快乐是要自己去迎接的，而不是让它来找寻你。”的确，尽管迎接阳光的途中会有种种困难困绕着你，可是当你勇敢推开窗外时，你会看见一片碧海蓝天。诚然，也不是所有的敢去迎接阳光的人就一定会获得阳光。
范文：
窗外
我又一次坐到窗前，窗外葱绿的梧桐叶，绿莹莹的草茵，不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过．回望过去，曾经有那么一块玻璃，牢牢地禁锢着我的心灵，让我无法释放自己，融身于＂窗外＂美丽动人的风景
年幼时，我性格孤僻，只爱躲在教室最后靠窗的一角，那是我个人的天地．朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍，几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问．＂许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里，远远地望着，永不可能冲破枷锁．窗外温暖的阳光下，我的心，寒冷如冰．＂这句话是我当时心情的最好写照．
二年级的时候，来了一位新的班主任，她教语文．在她的第一堂课上，不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题．全班哗然．我呆住了．我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对，让我承受巨大的压力．
然而我还是鼓起勇气站了起来，喃喃着我的答案，然后又偷望了她一眼．
她眯起的眼睛似乎没有恶意，＂你说什么同学，请大声点！＂
我咬了咬牙，涨红了脸，又说了一遍．
然后是短暂的沉默，静得可怕．我似乎感觉到空气里有了微妙的变化．我无法控制我快要跳出胸口的心．
＂同学，你的声音能不能再大一点，大一点＂她还在坚持着．
所有的视线火辣辣地集中在我身上，一股热浪从长眠的心灵冲顶而出．泪如泉涌．我不顾一切地大声喊出了我的答案．
我不敢抬头，更不敢看她的脸．＂啪，啪，啪＂，接下来分明是她的掌声．为我鼓掌是的，为我鼓掌！她走到了我的面前，慢慢地，一字一句地说：＂你有如此的勇气，喊出自己的见解，难道就没有勇气推开你心中的窗吗＂
我呆住了，热血凝固在发烫的脸颊，耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不，那绝对是一声感召！我听到了来自心灵窗外的召唤！是的，是这个声音，打碎了我的精神枷锁；是这个声音，重新铸就了我内心的刚强；是这个声音，让我的内心充满了自信与希望！
七年之后的今天，我再一次坐在窗前，回望我踏下的成长的脚印，无不充满了自信和阳光．这一刻，我心中空空如焉，除了＂感激＂二字．真的，我从心底里感谢这位重生我的老师．也许，岁月
能模糊我脑海中她的……
窗外的召唤，我永远铭记在心！
《看窗外》
我的房间有一扇很大的窗，真的很大，窗顶几乎延伸到房顶，阳光可以无遮无碍地照进来。窗也很漂亮，中央是一块很大的绿色玻璃，两旁才是一扇可打开的小窗口。更重要的是，我的窗没有被焊上冰冷的防盗网。
自从搬到这间房子居住后，每逢周末，我总喜欢坐到窗前，带上一副高倍望远镜，眺望窗外美丽的中心区景色。
困在笼子里的鸟儿是非常地难受的，这点我非常理解。每当做完作业复习好功课后，望到窗外景色，总有一种想破窗而出的冲动。窗外的景色真美啊，多想置身于这美丽的景色中去，忘掉所有的烦恼。可现实却使得我很难实现这个梦想：时间不允许，父母不允许；因为要中考，因为要安全„„而现在，终于发现，原来自己也可通过另一种方式来实现这个梦想的。于是便有了每个周末对窗外久久的眺望。为了使自己不觉得离美景很远，我用上了望远镜；为了使美景不被无情地撕得支离破碎，我一直拒绝焊接防盗网；为了能做到心无杂念，全身心地融入到美景中去，我总选择在夜深人静的时候，去感受窗外点点的灯火及马路上车灯流动形成五彩斑斓的河。当然，自己一个人有时也是太寂寞了，所以我也会在欣赏窗外美景的同时，在身旁放上一些音乐，可以是轻音乐、爵士乐，也可以是萨克斯风。可绝不是一些使人乱耳的“辣妹酷哥”的流行乐，我拒绝那种喧嚣与空洞。
因此，我非常地感谢窗，令我在这四周都是石墙的包围中，能最大限度地去感受美景，去尽可能地摆脱束缚，让我明白生活也可以这样的安静，美丽和自由。
第一类：来自生活——
窗外
伏案久了，总是会直起身子，习惯性地往窗外一瞥。即使是夜间，城市不是这么喧嚣，形形色色的行人匆匆穿过街道，像是觅食的蚂蚁，在这繁忙的主旋律中，却有那么一个安静的音符，静静地守着一隅街角，整个冬天不曾变过。
那是一个在夜市上摆地摊的姑娘，她穿着厚厚的藏服，脖子间挂着沉甸甸的藏银，天冷 的时候，也就缩在大袍子里，用期盼的眼光看着过往的行人，面前铺着一张枣红色的毯子，放着的藏族饰物由于久未清洗显得灰头土脸的。她的生意不好，所以我望向窗外 时，大多看见她的后脑勺。不知候怎的，我总认为我们之间有种默契——她用寒风中瘦削的肩膀向我传递着某种信息。
一天晚上，我被浩如烟海的题目搅得头昏脑胀，于是愤懑地起身，便专注地去看那个姑娘。窗外吹来寒风，我就打了个寒战，我缩着脖子看她坚守在她的摊位上。一对青年男女正在挑选饰物，那个女的拿起了一挂手链，比划了好久，又放下了，转而拿了一个挂饰，看了个遍后，却对身边的男青年摇了摇头，走了。
那个女子一言不发地收拾着地摊上的东西，又拿起那个手链端详了好久。我才发现，手链被刚才的女青年弄坏了。真可耻！可那个女子还是一言不发，默默地将坏了的手链塞进腰间的包里，然后抬头对我和善地笑笑。她看上去和我差不多大，皮肤黝黑，脸上却透着一股高原人特有的红，我想，是什么剥夺了她和我们一样在教室里无忧无虑地读书的权利呢？想到这里，对这位姑娘不禁产生了一丝怜悯。
正当我转身之前，我惊讶地发现，摊位的角落里有一个被洗净的瓶子，里面插着一株腊梅，开得很美，有幽幽的暗香。生活如此艰辛，她却仍从这个世界找到了这一株属于自己的
美和情趣，从而嚼出一丝生活的馨香来。一个遭到生活如此为难的人都可民坚强地生活着，我又有什么可埋怨的？
春天到了，夜里的窗外不再有这个姑娘，但我仍习惯在累了、倦了的时候看看窗外，那里有她留下的一株腊梅，长年不败，浮动的暗香教会我坚强。
点评：本文很好地写出了“窗外”所见的一个人。写她的外貌，写她的行事，写出了一个人物形象。这个形象非常鲜明感人。作者还写出了“她”对自己的激励，进一步深化了主题。这篇文章的内容和写法是值得我们学习的。这篇作文是这篇命题作文最好的样本。
窗外
我的房间有一张写字台，写字台是靠着南墙的窗下的。在家时，早上或中午学习，总有一片阳光从外面泻进来，铺在我的书上、我的桌上和我的心上。
农家人几乎每家都会有个小院子，水泥浇的地面，在农忙时这片齐整的地面很有用处。 黄豆叶都枯了掉了的时候，母亲就会把它们从田地里收割起来，运到我窗外的那片水泥地上。 窗里，是我写字的沙沙声；窗外，是妈妈打黄豆的啪啪声。
秋季的阳光十分温暖，初秋的阳光还会有一些夏天的骄狂，有时还十分的热。
母亲在外面打黄豆，有时会停下一会。那时，听到外面没了声响，我也会停下笔。然后，妈会叫一下我的名字，我就答应一下。看不到她的人，但我可以想象：妈妈打黄豆累了，她就停下一会，然后想儿子写作业是不是也累了？竖起耳朵听，仿佛窗里的笔还在纸上来来去去，好像还有沙沙的声音穿过午后的阳光落在她的耳朵里，然后她就笑了，莫名其妙的笑了。她一笑，阳光便汇进了她脸上的一条条小河里。母亲那时肯定很像仰着头望着太阳的葵花。也有时，若外面的声音停了，我便想：妈妈许是渴了，去厨房喝水了。那时我也会喊一声妈，妈也会答应一声。于是我的刚才还莫名其妙吊着的心又落了回来。
院子里，阳光灿烂，妈总喜欢叫一声我的名字，尽管什么事都没有，我也会喊一声妈，也是什么事都没有。在我看来，“妈”这个字很上口，很悦耳，喊起来像唱歌。也许在妈看来，喊一声我的名字也像唱歌一样。
喊一声妈，我知道了我日日辛苦学习为的是什么；喊一声儿的名，妈知道了她天天辛苦劳作为的是什么。
窗里，是妈播下的种子，是她用心血和汗水浇灌的种子。她天天盼着那枚种子发芽，茁壮成长，开花，结果。母亲的一生为的便是那枚种子，什么辛苦，什么劳累，什么哀伤都像灰尘一样轻。那枚种子就是她的生活的核心。
窗外，是我的太阳和雨露，我在她的温暖和滋润中成长。窗里的我有一个梦想：愿窗外的母亲播下一颗星星，收获一轮太阳。
点评：本文把窗里窗外结合起来写，但着重写的是窗外母亲的劳作。构思颇有匠心。
窗外
我上幼儿园的时候，爸妈工作都很忙。每天，所有小朋友都已经被接回家了，还剩我一人留在传达室和守门的老伯伯作伴，等着爸爸妈妈。
妈妈为此很心疼也很内疚。
后来，我上了小学，妈妈换了一份工作，可以早点下班，于是每天早早就等在教室门外接我。 那时候，基本上所有同学的家长都会来带孩子，晚读课没结束，窗外就已黑压压的一片。我知道妈妈一定也在人群里面，所以就坐得格外端正，更积极地回答老师的提问，但总会心猿意马。每每我向窗外偷偷一眼，都会看见妈妈满面微笑地注视着我，我那时心里便不由地很
得意：妈妈一定很满意我在学校的表现。
冬天，下晚时分的天黑得很快。教室门窗紧锁，暖融融的，窗户上覆盖了一层白色的雾气，朦朦胧胧的，那一次，前座的同学在上晚读课的时候突然转身过来，递给我一个糖盒，我先是一惊，然后下意识地望向窗外，窗上一片白茫茫，我想妈妈一定也看不见我，于是迅速地拿了一颗糖放进嘴里。后来下课了，我走出教室心里忐忑不安的，但妈妈还是像往常一样微笑着迎上来，用围巾裹紧我的脸，用冰冷的手帮我撩开额前的头发。我心里暗喜：妈妈没有看见！
记得有一年开家长会，我在窗外等妈妈，那次考得不错，心里没什么负担，但是天气冷的很，我望着她坐在教室里，心里很不耐烦。边搓着手边不解起妈妈每次站在窗外的满脸幸福的表情，这有什么好幸福的呢？
去年，我参加中考了，每场考试出来，妈妈都会从人群中先将我认出来。然后把冰水递给我问：“考得怎么样啊？”
不知道为什么，我每次出来看到她额头、鬓角渗出大滴大滴的汗珠都很激动，心里就突然会想到小学那一次上课吃糖豆的场景和那一次充满抱怨地等待她开完家长会，迟到的愧疚之情满溢而出。
尽管现在我已长大了，妈妈不会再在教室门外接我。但那守候在窗外的母亲的模糊身影将永远是我人生路上前进不竭的动力之泉。
点评：写亲情的片断，写母亲总在窗外关注着我。而中间穿插了我也在窗外看过母亲的一个情景。文章穿插自然，主题表现深刻。请大家体会怎样在平凡的生活中发现写作题材。
窗外
每当沉思与无聊时，我总会向窗外看，这似乎已经成了一种习惯。我自认为这不是一个坏习惯，因为习惯向窗外看，我看见了更丰富的景色，诸如白云的变幻；我发现了更多平常不注意的细节与事件，诸如那天……
我的语文和英语不是很好，所以妈妈每天早晨五点半就会把我叫醒，让我坐在客厅的餐桌旁读书。每天早晨，我妈妈会先起床，等刷牙洗脸完再把我叫醒，然后开着她的电瓶车去买早饭。
这天早晨，妈妈照常把我叫醒，我照常在餐桌旁读书，妈妈照常准备开车去买早饭。我读了一会儿书，读不下去了，便托着下巴，望向窗外。我们家是住在一楼的，窗外便是人来人往的道路，现在天才微亮，路上没有人，一阵秋风刮过，路旁树上的叶子纷纷凋落下来，我不禁想：冬天快来了吧。
这时一个熟悉的人影出现在道路尽头——是妈妈买早饭回来了。这是我第一次在窗外看见妈妈。妈妈开着电瓶车向家这边驶来，妈妈的电瓶车还是几年前买的，修过好几次，已经不是很好开了，有时刹车还会失灵。
妈妈越来越近，我看见她一手开车，另一只手缩在袖子里，整个身子都尽量缩在了一起。我心里一惊：难道妈妈出去没多加件外套？难道她不知道早上的风是很凉的吗？这么想着，突然发现，妈妈因为太冷没发现车前的一块石头，可能是刹车又失灵了，车子在石头上颤了一下，便倒下了，妈妈的腿压在了车子底下。
我冲出门，跑向妈妈，看见妈妈把车抬起来，把挂在车龙头上的一个袋子拿下来，看了看，吁了口气，然后才拍了拍身上的灰。这时，她看到我了，问：“你怎么不读书，跑出来干嘛？”
我忍住鼻头的一股酸意，说：“看见你摔了跟头，就过来看看。”
妈妈不自在地又拍了拍身上的灰，“就是被石头绊了一下，不碍事的。幸好今早买的是面包，没有被压坏，你看看。”说着把袋子拿下来，接给我。我触摸到了妈妈的手指，一阵寒意从我的指尖传来，我接过车龙头，对妈妈说：“你先回家换衣服，我把车弄回去。”妈妈说不过我，就转身走了。我看着妈妈的背影，不自觉地流泪了……
我依然喜欢望向窗外，偶尔会想起那天在窗外看到的。从那以后，我开始懂事，开始学会不再顶嘴，我发现我长大了。
点评：这篇文章也是写亲情，也从平凡的生活中发现材料。或许我们没有特别的灵感去虚构故事，但我们只要善于发现，生活中依然有取之不尽的写作材料。
——第二类：抒写心灵——
窗 外
“想不到有什么东西能阻挡一个季节的来临。”我庸懒地趴在桌上，写下这几个字。 每年的冬天，对我而言，就像游戏里面最难闯过的一个关卡。我怕冷，如同一只小花猫，穿着厚厚的衣服，躲在窗户后面晒太阳。
“又是一个寒冷的早晨。”我幽幽地叹了一口气。下课铃声静静地响了，仿佛也被冬天冻得够呛。同学们一下子变得活跃起来，争先恐后地冲出教室。
我的位置在走廊的第三个窗户旁边，这时候，太阳还没有照到我这儿。我有点儿冷。但我安慰着自己：“教室毕竟比窗外暖和。”窗玻璃上结了一层厚厚的白霜，我想，白霜融化的时候，我就能看到窗外了。
这时候，一个好朋友来拖我出去走走。我像受了伤的小鸟，惊恐地往后缩了缩。他却笑了：“你不冷吗？”我略带歉意地笑了笑：“外面更冷，我不想出去。”他失望地走了。 我真的有点怕，怕什么？怕冷吗？
忽然听到窗外的人小声地说：“他总是这么冷，总是不愿跟人交流，真像一只受伤的小鸟。”
丢掉手中的笔，随手翻出一本几米的《一米阳光》来看。他说，如果阳光有长度，我希望它只有一米长，这样，就能感受到太阳的心跳。我一下子楞住了。太阳渐渐照到我这儿，玻璃上的白霜开始融化，像冬天的泪，流出一道道沟谷。
阳光照在脸上，暖暖的，痒痒的，又好像少了一种真实。“出去吧！”身后的同学对我说，“小猫虽然喜欢晒太阳，但它更喜欢玩耍。”说着，他在窗户上，先用手在融化的白霜上写了“窗外风景好”几个字，接着在旁边画了一张笑脸，然后出去了。
太阳的光果然很有温度。过了一会儿，窗户上的一切都消失了。我可以看见窗外了：光秃秃的树枝；正玩耍着的同学；冬天的太阳；一米的阳光。我又拿起笔，写了一句话：“或许，我应该试着走到窗外，走到那个虽然有点冷，却充满阳光的地方。”
放下笔，我打开窗户，一阵凉风迎面扑来，夹杂着一丝的热情，我大声呼喊：“喂，等等我。”
窗内与窗外，一层玻璃，挡去了寒意，也挡去了别人的好意。我们的心灵像一间小屋，上面也有一扇窗户，只有我们打开窗户，走出窗外，我们才会发现：原来，窗外的风景真的很好！
点评：本文既写自然的窗，也写心灵的窗，含义颇为深刻，值得人回味。
——第三类：灵感闪现——
窗外
小美总是坐在那扇窗前，时而伏案，时而抬头眺望远方──窗外，是一幅美丽的风景画：
时而清丽明快，时而浓妆艳抹，时而金黄绚丽，时而粉妆玉砌……小美就在窗前坐了一个又一个春去冬来。
后来，小美突然看见有一群可爱的小姑娘经常来窗前玩耍。她们跳橡皮筋，她们在太阳下给小狗洗澡，她们在雪地里堆雪人……“嘿──”，小美欲言又止，她已经尝试了许多次，可最终没有把后半句给喊出来：“你们好啊！”
有一天，小姑娘们在玩沙包，一不小心把沙包扔进了窗户，正中小美低垂的头。小美拿着这个新鲜的事物玩弄了一阵。突然，有一个小女生伸出了头：“小姐姐──”小美愣住了，“你可以把沙包还给我们吗？”“姐姐，姐姐──”小女孩加重了声音，小美才醒过神来：“噢，──可以──可以啊──可要接住啊！”小美犹豫了一下，用力将沙包一抛，小女孩没接住。小美顿时感到羞愧，“对，对不起──”小女孩早已撒腿去捡沙包了，留下小美出神地望着窗外，眼泪悄悄地从眼眶中溢出。
第二天，小美一直在窗口等待着那几个女孩。小美不知道自己为何要担心小女孩不再来玩。小女孩们还是如期而至，她们还是扔沙包，只是今天的沙包总喜欢往小美那儿跑，还是那个小女孩喊：“姐姐，扔出来，可要扔准罗！”可是小美还是失败了，后来，小女孩们围着窗站成半圈，为的就是去接小美扔的沙包。一次不行，两次，三次……当大阳落山时，小美的沙包终于被接住了。当时，小美奋臂一推，整个人就在屋里向后退了一米──原来小美一直坐在轮椅上。
就在那一刻，小美的脸就像西边的火烧云一般红，而她的心情也如那西沉的太阳跌落至极点。她在想：她们全都知道了我是……她们一定不愿意再和我一起抛沙包了！
可是那个小女孩说：“姐姐，你今天真棒，明天你一定会扔得更好的……”“小姐姐，明天你要好好表现啊，你不要太在意，你是我们的好朋友！“
小美真是很感谢那些小女孩。因为她们，小美体会了运动的滋味，因为她们，小美体会到了温情，还有，自信。因为她们，小美窗外的景色更美，更有活力，小美也开始融入了窗外的美景。
点评：本文构思非常巧妙。内容扣“窗外”扣得很紧。事件完整，叙述流畅。写小美注意了心理、语言、细节等描写，非常生动。请大家注意，这样一篇带有一点虚构的文章，却能让人读来只感到真切自然。