周处除三害
古时候宜兴叫荆溪。周处是荆溪人，小时候顽皮得不得了，欢喜舞棍弄棒，力气又大，看到哪个不顺眼，拔出拳头就打，不晓得有多少人吃过他的亏，没有一个人不恨他，可又拿他没办法。
这一天，周处又无端端地打死了酒坊看家狗，这事儿一会儿就传遍了全城。城里人都说：本来荆溪有两害，现在变成三害了。一个老人叫士吉，他说：“我来教训教训他。”士吉就在城门口等候，一直等到吃过饭，周处摇啊摇，摇过来了。
士吉等周处走到面前，就自言自语讲：“周处这小子，要么我不看见他，看见他要教训教训他。”
周处听到有人竟要教训他，就大喝一声：“呔！你说什么！”
“我说，念在周处的父亲与我是结拜弟兄，不然要同他拼命。”
周处本来要伸拳头，听到他是父亲的结拜兄弟，就抚了抚袖子。他问士吉：“你为什么要同周处拼命？”
“近年来南山出了一只吊睛白额老虎，白日里都出来伤人；长桥底下有一只蛟龙，不知要伤多少人命。如今又出了一个周处，横行乡里，为非作歹。连同南山白额虎，长桥水中蛟，已成荆溪三害，老百姓还有日子过吗？拼也是死，不拼也是死！”
周处听了，一愣：“周处本领高强，是少年英雄，怎么是荆溪一害？” “哈哈哈！说什么少年英雄，他能斩蛟射虎，为民除害吗？”
“斩蛟射虎算得什么？吃得住我刀枪弓箭吗？”说完，周处转身就走。 周处跑到家，带上宝剑，背起弓箭，直奔南山。满山跑下来，没找到老虎。天黑下来了，他就蹲在树丛里。半夜，一阵风，呼－－！一闻，风里有腥气，知道是老虎。这时候，正好云开雾散，露出了皎洁的月亮，几乎是同时，周处发现了老虎，老虎也看见了周处。处拈弓搭箭，对准老虎头“嗒”一箭，射中老虎左眼。老虎痛得纵身一跳，箭尾碰在树丫枝上，箭头穿透后脑勺，死了。周处射死老虎，又去斩水中蛟。
这天大雾天，周处身背宝剑，一早就来到长桥上。一会儿，长桥底下水浪翻滚，水花飞溅。周处知道蛟龙要出水了，眼睛一眨不眨紧盯水面。突然，一个浪头冲天而起，蛟龙半条身子露出水面。说时迟，那时快，周处手持宝剑，纵身一跃，正好骑在蛟龙脖子上。周处左手紧紧握住蛟龙独角，右手的宝剑对准蛟龙颈根刺下去，可是－龙鳞又厚又硬，哪里刺得下呀。蛟龙拿尾巴用力一甩，已经逃进湖中，周处在水里奋力追赶。就这样，蛟龙逃，周处追，三天三夜没上岸。
村里的人见周处一去不回，以为他与蛟龙同归于尽了，大家就互相道贺，庆祝三害已除。
可是周处凭自己的智慧和力量最后杀死了蛟龙，爬上了岸，回到了村里。他看见大家正在庆祝三害已除，心里难过极了，心想：一个人被看作和吃人的老虎、害人的蛟龙一样，还有什么意思。他痛下决心，改过自新。得到了乡亲们的赞扬和拥护，后来有人推荐他在吴国做了官，他为官清正，大家都称赞他是个了不起的清官呢！
作文二：《周处除三害》900字周处除三害
故事背景： 公元三世纪中叶，义兴阳羡（今宜兴市）传颂着周处除三害的故事。周处（２４２－２９７），字子隐，义兴阳羡人。其祖父周宾为三国东吴咨议参军，后转广平太守。父周鲂为东吴名将，任鄱阳太守，赐爵关内侯。
周处父亲死亡，母亲过于溺爱他，年少时身材魁梧，臂力过人，武艺高强。好驰骋田猎，不修细行，纵情肆欲，横行乡里。民谣说：“小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打李，脚踢张，好像猛虎扑群羊。吓得乡民齐叫苦，无人敢与论短长。”这位“少孤，不修细行，州里患之”的七尺少年，被乡民与南山猛虎、西氿蛟龙合称为阳羡城“三害”。后来，这个说法传到了周处那里，他自知为人所厌，突然悔悟，只身入山射虎，下山搏蛟，经三日三夜，在水中追逐数十里，终于斩杀猛虎、孽蛟。他自己也改邪归正，认认真真拜师学文练武，这一来城内“三害”皆除。
周处除“三害”后，发愤图强，拜文学家陆机、陆云为师，终于才兼文武，得到朝廷的重用，历任东吴东观左丞、晋新平太守、广汉太守，迁御史中丞。他为官清正，不畏权贵，因而受到权臣的排挤。西晋元康六年（２９６），授建威将军，奉命率兵西征羌人，次年春于六陌（今陕西乾县）战死沙场。死后追赠平西将军，赐封孝侯。
第一场 ： 为害乡邻
周处大摇大摆，耀武扬威，如入无人之境，以大拇指指胸，傲慢地说道：
“哥的大名叫周处，老爸是鄱阳太守，哥好歹是个官二代，如今老爸进了土，谁敢管我？最讨厌读书写字，最擅长打架斗殴，钓鱼打猎，欺男霸女，哼！谁敢惹我？”
乡民三四人，一人手拿苹果，处夺之，尝一口，啐地上，一乡民以手指处，刚想理论，处一脚踹翻，众乡民抱头鼠窜。
众生齐诵民谣：“小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打王，脚踢张，好似猛虎扑群羊，吓得乡民齐叫苦，无人敢与论短长。”
第二场 ：除三害
处骄横跋扈，不可一世四处游荡，一老者抚须拄杖而上（胡须用玉米须，透明胶带固定挂于颌下，杖竹棍即可），申请悲伤，摇头叹息。
处大喝：“何方老儿，今风调雨顺，国泰民安，你还有什么不满足？莫非是活的不耐烦了？”说罢，以手揪住老者衣襟伸手作势欲打。
老者摇头叹息：“大侠饶命，并非小老儿不知足，只是三害未除，我何乐之有哇！” 处暗喜，自白道：
作文三：《38、周处除三害》500字周处除三害
三国时有个人叫周处，他在义兴非常出名。当然他出的不是美名，而是恶名。因为他个子比较高，从小就死了父亲，没有读书的机会，人很野蛮，动辄就用拳头打人，老百姓都害怕他。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，再加上周处，这三者一起危害百姓，当地称之为“三大祸害”。
后来有人想了个办法，劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，希望三个祸害通过内战互相残杀。于是周处立即杀了猛虎，又下河去斩蛟龙。周处同蛟龙一起搏斗，三天三夜都没有出来，当地百姓都认为他死了，高兴地对此表示庆贺。结果周处杀死蛟龙后，从水中出来了，听说乡人为自己已死而庆贺，方知大家把他当作祸害，因此有了悔改之意。后来他寻访有修养的名人陆云，听从他的教导，洗心革面、改过自新，最终成了非常了不起的忠臣，为老百姓做了很多有利的事情。
智慧小语：人哪有不犯错误的，一个人首先应该知惭有愧，方能悔过自新。有愧即是指对那些下劣诸辈及其所行之恶劣事情，生起极大的忧愁心与厌烦心。
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作文四：《周处除三害定稿》2400字除三害
【教学目标】：
１、正确流利有感情地朗读课文，正确认读和理解“性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓”等词语。
２、想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。
３、懂得犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。
【教学重点】：想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。
【教学难点】：通过学文，懂得只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。
【教学过程】：
一、谈话引入
１、我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事。
２、今天我们就一起来学习一则民间故事《除三害》。师板书，生齐读。
３、读着这个“害”字，你想到了什么？
生交流——坏、害人、祸害、不好„„
４、对呀，正是因为害是坏的，不好的，甚至会害人，所以我们要坚决地——除三害。
５、除三害之前，我们得把眼前的生字词先铲除了。
出示词语：
性格暴烈 横行霸道 欺侮百姓
杀虎剁龙 痛改前非 受人敬重
东奔西突 惊涛拍岸 浊浪冲天
奔走相告 喜气洋洋 拍手称快
６、读了课题，你有什么想知道的吗？（预设：三害是哪三害？是谁除的三害？结果如何 ？）
二、释疑
１、看来同学们的问题还真不少呢，不急，都说读书百遍其义自见，下面就请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文主要写了一件什么事？完成学习卡的第２题。
交流：①、课文写了一件什么事？
②、知道三害是哪三害？（生交流师板书）课件出示第二自然段，（板书：水里的恶龙、山间的猛虎、地上的周处）恶龙、猛虎害人不浅，这周处为什么也是一害呢？用书上的话来回答（出示第一自然段）
２、力气大，武艺强，这本是好事呀，为什么反倒成祸害了呢？什么叫横行霸道呀？你想想看，周处会怎样横行霸道？ （不讲理，胡作非为）
３、是呀，自己拥有的长处不用在正道上，就会成为祸害。当时有民谣这样唱：小周处，体力强，日弄刀弓夜弄枪。拳打李，脚踢张，好象猛虎扑群羊，无人敢与论短长。人们不敢与周处当面论理，只敢在背后抱怨：（出示第二段指名读）我听出了你的愤怒，再指名读（我听出了你的怨恨）咱们一起来抱怨：唉，猛虎、恶龙、周处呀，这三害害得百姓好苦啊。
４、这三害是谁除掉的呢？（板书：除掉） 生答：周处。（板书：周处）
５、让我们看着板书一起来读读。（生齐读）
周处除掉山间的猛虎。用上课文中的一个词。（生答）上山杀虎。
周处除掉河里的恶龙。课文中的哪个词？（生答）下河剁龙。
师板书：杀虎剁龙
６、周处除掉地上的周处？这又该怎么理解？（板书：？）请大家快速默读课文，让课文帮助自己理解。
三、探究全文
１、周处除了周处，你是怎么理解的？
生交流。（周处把身上的缺点改掉了。）
２、你怎么知道的？（出示最后一段）
３、周处为什么会痛改前非呢？我觉得周处脑中产生的疑问就是问题的关键。请快速找出周处脑中疑问的句子，划上“ ”。
生交流句子。
４、周处他认为自己“除害有功”，文章哪两个自然段写他除害了？那一段详细？
（１）、那么周处是怎样除掉山间的猛虎的呢？请同学们读一读第４自然段。
①你看到了一个怎样的周处？
②街坊们会怎样拍手称快呢？
（２）、被夸的滋味很好，第二天周处就提着宝剑下河剁龙了。谁愿意来读一读第５自然段？
①你觉得这是一场怎样的搏斗？
②自由读，边读边想象，哪一句话让你感受到了这场搏斗的可怕、激烈、紧张，把它划出来。
③交流
句１：周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。（你仿佛看到了什么画面，你能读出这种气势吗？）
句２：它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。
（这是一条怎样的龙啊？你从哪些动词中感受到了？你能读出恶龙的狡猾吗？）
５、周处出生入死，上山杀虎，下河剁龙，除了两害，立了大功，应该说周处是一位大英雄了。面对英雄，我们想象一下，人们会用哪些方式迎接他的到来？ 敲锣、打鼓、放鞭炮、鲜花、美酒、欢呼、高高举起„„
６、远的不说，我们来看看我们的航天英雄回来时，大家欢迎他们的场面。（课件）
７、英雄回归是多么荣耀的事啊！千百年来，人们一直用这些方式迎接心目中的英雄。那么，当周处这位杀虎英雄、剁龙英雄从河里爬上岸来时，人们又是怎么迎接他的呢？读第六自然段。
生交流：（１）点点头，躲得远远的
（２）人们以为他死了，在喜气洋洋地奔走相告
８、迎接他的有锣声吗？有鼓声吗？锣声没有、鼓声没有、鲜花没有、美酒没有，什么也没有！
９、人们非但没有迎接他，反而还在庆祝他的死亡：
谁愿意把这个好消息告诉大家？（指名读、男生、大组、齐读）
１０、周处这位杀虎英雄、剁龙英雄实在想不通：我除害有功，什么乡亲们反倒希望我死呢？人们的举动引起周处深深地思考，他终于明白自己以前错了。也和猛虎、恶龙一样成了祸害。他如梦初醒，从此，横行霸道的周处痛改前非，成了一个受人敬重的人。
１１、那周处是如何痛改前非的呢？学生说话训练。 修改板书“地上的周处”为“自己的恶习”
四、点题升华
１、这就是周处除三害。课文学完了，你能说说对周处的看法吗？把你想说的话都写在纸上。
２、是啊，俗话说：亡羊补牢，犹未迟也。犯了错误后只要有决心、有毅力，任何缺点、错误都能改正。
在这里老师根据大家所说，编成这两句话：
杀虎剁龙显神通 痛改前非受敬重
五、拓展延伸（机动）
１、想知道周处的后来吗？后来呀，周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。
２、同学们这个故事精彩吗？像这样精彩的民间故事还有很多很多。（课件）如《牛郎织女》、《孟家女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。
六、板书设计：
除 三 害
山间的猛虎
河里的恶龙 杀虎剁龙显神通 周处 除掉
地上的周处 痛改前非受敬重 自己的恶习
作文五：《周处除三害学案》3000字人教版语文三年级下册
周处除三害
学习目标：
１、正确流利有感情地朗读课文，正确认读和理解“横行霸道、欺侮、痛改前非等词语。
２、体会“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。
３、懂得“周处由于知错能改，才成为受人敬重的人”的道理。
教学重点：想象感悟“三害”给人们带来的灾难，感受周处除三害的过程。 教学难点：懂得“周处由于知错能改，才成为受人敬重的人”的道理。 课前准备：课件
教学过程：
自主学习
１、初读课文，用自己喜欢的方式识记词语。
横行霸道 欺侮百姓 抱怨 搏斗
上山杀虎 下河剁龙 潜入水底 东奔西突
惊涛拍岸 浊浪冲天 痛改前非
２、我能借助工具书并结合课文，理解下列词语的意思。
横行霸道 浊浪冲天 痛改前非 东奔西突
３、我能做到流利朗读课文，不错字，不漏字，不改字。
４、课文中写了哪些人？主要人物是谁？发生了什么事？结果如何？用自己的语言概括一下
５、我能提出不懂的问题或值得研究的问题：
质疑定向
一、揭题，读题，审题
１、谈话导入
师：我们国家是一个文明古国，文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些动人的故事，我们称为民间故事，我们今天学习的这篇课文就是一则民间故事。这则故事叫《除三害》。
回顾：除三害 意思
齐读，读准字音，读准节奏。
接下来由四人小组组长组织检查课文的预习情况，并汇报。（生字词的掌握情况，朗读课文的情况，理解课文大意等情况）
２、总结汇报疑惑的地方。
自主合作探究
一、 紧扣“三害”，寻找“三害”
师：三害到底是哪三害呢？课前我们进行了自读，现在请你用跳读法，快速找出文中哪一句话告诉我们答案？
１、生找，划句子。
２、指名说，相机出示：背地里人们都抱怨说：“山间的猛虎、河里的恶龙，还有地上的周处，是天下三害。三害不除，百姓永远没有安宁的日子！”
３、师板书：要求学生用最简洁的方法说出三害的名字猛虎 恶龙 周处
二、再读文本，了解“三害”
师：文中没有写猛虎与恶龙对人们的危害。但老师查了资料，原文中有描写的。
１、补充：师相机介绍作品中对猛虎对恶龙的描写。（结合图片）
小结：其实这样的描写是比较夸张，并且具有丰富的想像力。这正是民间故事的特点。
２、那周处又是怎么危害村民的呢？
出示：（第一段相关句子）
１）指名读
２）周处这样的表现，你想对他说什么呢？
３）老师也从资料上找到了这样一个例子：（出示资料，介绍，相机理解横行霸道） 师：这三害让百姓们过得是怎样的生活啊！难怪百姓们抱怨不停。谁能通过朗读读出人们此时的心情？（组内互读，再推荐读，指导读好人们对周处怨恨的句子：还有，永远没有 ！）
小结：人们把周处和猛虎、恶龙放在一起，可见周处在人们心中已不是一个人了，而是不讲理的动物，会害人的野兽。甚至比猛虎恶龙都可怕。这样的人，你喜欢吗？
组内互说，交流，再全班交流。（带着厌恶再读第一段）
板书：厌恶
三、以“除”二害为载体，重新认识周处
师：怨恨周处的人们用激将法让周处去杀二害。周处答应了。面对猛虎和恶龙，他能成功吗？
拿起笔，默读课文，找出写周处降龙伏虎的句子。
交流出示：“周处上山了。傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。”
“恶龙可不那么容易对付。它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东
奔西突。周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。”
１）比较两段话，你发现了什么？（详略）说明降龙不易。
２）它忽而浮出水面，跃到半空；忽而潜入水底，东奔西突。
Ａ、边读边想像，你看见了什么？
（预设：仿佛看见一条凶猛的粗壮的龙扭曲着身体在拼命挣扎，张开血盆大口，用尖利的牙齿扑向周处，周处随着这样凶猛的龙在干什么？可能骑在龙身上，抓着龙角，上天入水，一会儿在水面，一会儿在天空，一会儿又在水底，用刀使劲砍着恶龙……）
Ｂ、交流（忽而－－－忽而－－－ 浮出 潜入）
Ｃ、相机结合朗读
第二句：周处和它搏斗了三天三夜，搅得大河惊涛拍岸，浊浪冲天。
Ａ、让学生用“边读重点词边想像的方法”和同桌学习这一句，从哪些地方看出龙的难以对付？
Ｂ、交流
“三天三夜”、“惊涛拍岸，浊浪冲天”
（周处和恶龙从早晨打到天黑，又从晚上打到黎明，从黎明又打到傍晚，一刻也不停打，没有一分钟能喘一口气，“搅”看出周处和恶龙纠缠在一起，搏斗得十分激烈，搞得翻江倒海，河面上波浪翻卷着冲到岸边，发出惊天动地的响声，浑浊的浪汹涌着冲到半空……）
Ｃ、 把这两句话连起来再读一读，感受龙的难以对付。
３）练说：课文中周处与老虎打斗时的过程没有写出来，只是把大老虎拖下山的结果告诉了大家。现在让我们发挥丰富的想象，想象一下当时周处与老虎搏斗的场面，试着把杀死老虎的过程，比如当时打斗的动作、神态、武器、声音，以及周围环境的变化等内容写下来。我为同学们提供了一些词语你可以选择用上去，还可以用上自己的词语。
课件出示：
咆哮 猛扑 忽而……忽而 一躲 一闪 目露凶光 锋利 抡起铁锤般的拳头 鲜血直流 动弹不得 一命呜呼
出示：周处上山了。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 傍晚，他把一只断气的大老虎拖下山。
４、让我们拿好书，把写周处伏虎降龙的句子再来读一读。读着这些句子，这时，你对周处有了哪些认识？（勇猛机智、为民除害的周处）板书：佩服
四、周处怎样除三害？
师：俗话说，江山易改本性难移。可是奇迹却在周处身上发生了。他从一个性格暴烈，横行霸道，欺侮百姓的人，成为励志好学，光明磊落的忠臣孝子。（再次出示成语）那你们还想知道周处生命的最后一分钟是在哪儿吗？
（出示资料，配乐）
在除二害之后，周处为什么会发生这么大的变化呢？让我们到课文中寻找答案。
１、自由读。
２、师：刚才，我们看到周处勇猛地除了二害。按理说，人们应该怎样对他呢？
３、练说：周处水淋淋地从河里爬上岸来。他看到人们（ ），个个（ ），听到人们（ ）。他呆住了。
师：如果你是周处，见到此情此景，会有什么感受？
出示句式：人们的举动引起了周处的深思：（ ） ，他终于想明白了其中的道理：（ ） 心里十分惭愧。（他万万想不到自己竟与禽兽一起被列为三害。原来我以前作恶太深，是个这么可恨的人。）
４、交流小结：这就是痛改前非。周处改正了自己的错误，成为一个大将军，大英雄，受人敬重（板书）。你有什么对自己说的呢？ 师生共学：
１、小组汇报，谈一下自己的体会，师生共同有感情的朗读课文，以强化朗读。
２、其他小组根据听后继续质疑，师生共同解决提出的问题，以深化学习。
五、总结全文
１、师出示：人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
２、再度质疑：
引导学生看板书，周处并没有死，只除了两害，课题怎么说是除三害呢？
师：是啊，谁来解答？（提示：这祸害指的是周处这个人吗？那是指什么？） （性格暴烈、横行霸道、欺侮百姓、行凶斗殴的恶习）
１、想知道周处的后来吗？
后来周处立志好学，志向高远，为官期间，他执法公正严明，后来在战场上立下了赫赫战功，直至战死沙场。后人敬重他的品行，追认他为平西将军，还特地建造了周王庙来纪念他。
２、同学们，这个故事精彩吗？像这样精彩的民间故事还有很多很多。（课件出示）如《牛郎织女》、《孟姜女》、《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》这四个民间故事并成为中国古代四大传说。有兴趣的同学课后可以去看看。
作文六：《读《周处除三害》有感》500字周处除三害，三害究竟是什么呢？这是个似乎很简单的问题。小时候我认为坏人就是害；上学以后，我认认真真地学习，听见老师批评有些人做坏事，觉得他（她）就是害。今天我学习了《周处除三害》这篇课文，才明白了害的真正含义。
《周处除三害》是三国时期的故事，讲了周处为老百姓们除掉了三害，第一害就是山间的猛虎，二害就是河里的恶龙，而第三害就是地上的周处。说到这里，周处为什么会成为三害之一？还要除自己呢？原来，周处年轻时，性格强悍暴烈。仗着自己力气大，常把镇上的人打得鼻青脸肿，随后他摇头晃脑四处游荡，显得很神气。因此，周处一上街，人们就远远躲开他，人们就把他列入了天下第三害。这篇课文告诉我们：要想成为一个受人敬慕的人，必须为老百姓做好事，尽量的把缺点改成优点，这样才能成为一个令人敬佩的人。
在生活中有些就是这样的人，你会喜欢他（她）吗？
记得有一次，我在看动画片《哆啦Ａ梦》，里面的胖虎和静安仗着自己比别人高大，常常把别人打得左一块紫右一块紫的，不过还好有哆啦Ａ梦在，每次他们打完人后，被打的人就会去找哆啦Ａ梦，让哆啦Ａ梦教训他们一下。
还有周处最难得可贵的是，他能够知错就改，认识自己的错误。读完这篇课文，我决定一生都不做仗势欺人的人。要成为一个对社会和他人有用的人，并向周处学习知错就改的的好品质。
（指导老师：姚锦勇）
作文七：《［上下五千年］周处除“三害”》1500字［罗杰 ＆ ＊］中华上下五千年·周处除“三害”
西晋时期，除了像王恺、石崇一类穷奢极侈的豪门官员外，还有一批士族官员，吃饱了饭不干正经事，三五成群聚在一起胡乱吹牛，尽说些脱离实际的荒诞无稽的怪话。这种谈话叫作“清谈”。这种人，往往名气很大，地位很高。这也可见当时风气的腐败了。
但是在官员中，也有比较正直肯干实事的人。像西晋初年的周处就是这样的人。他担任广汉（今四川广汉北）太守的时候，当地原来的官吏腐败，积下来的案件，有三十年没有处理的。周处一到任，就把积案都认真处理完了。后来调到京城做御史中丞，不管皇亲国戚，凡是违法的，他都能大胆揭发。
周处原是东吴义兴（今江苏宜兴县）人。年青的时候，长得个子高，力气比一般小伙子大。他的父亲很早就死了，他自小没人管束，成天在外面游荡，不肯读书；而且脾气强悍，动不动就拔拳打人，甚至动刀使枪 义兴地方的百姓都害怕他。
义兴邻近的南山有一只白额猛虎，经常出来伤害百姓和家畜，当地的猎户也制服不了它。
当地的长桥下，有一条大蛟（一种鳄鱼），出没无常。义兴人把周处和南山白额虎、长桥大蛟联系起来，称为义兴“三害”。这“三害”之中，最使百姓感到头痛的还是周处。
有一次，周处在外面走，看见人们都闷闷不乐。他找了一个老年人问：“今年年成挺不错，为什么大伙那样愁眉苦脸呢？”
老人没好气地回答：“三害还没有除掉，怎样高兴得起来！”
周处第一次听到“三害”这个名称，就问：“你指的是什么三害。”
老人说：“南山的白额虎，长桥的蛟，加上你，不就是三害吗？”
周处吃了一惊。他想，原来乡间百姓都把他当作虎、蛟一般的大害了。他沉吟了一会，说：“这样吧，既然大家都为‘三害’苦恼，我把它们除掉。”
过了一天，周处果然带着弓箭，背着利剑，进山找虎去了。到了密林深处，只听见一阵虎啸，从远处窜出了一只白额猛虎。周处闪在一边，躲在大树背面，拈弓搭箭，“嗖”的一下，射中猛虎前额，结果了它的性命。
周处下山告诉村里的人，有几个猎户上山把死虎扛下山来。大家都挺高兴地向周处祝贺，周处说：“别忙，还有长桥的蛟呢。”
又过了一天，周处换了紧身衣，带了弓箭刀剑跳进水里去找蛟去了。那条蛟隐藏在水深处，发现有人下水，想跳上来咬。周处早就准备好了，在蛟身上猛刺一刀。那蛟受了重伤，就往江的下游逃窜。
周处一见蛟没有死，紧紧在后面钉住，蛟往上浮，他就往水面游；蛟往下沉，他就往水底钻。这样一会儿沉，一会儿浮，一直追踪到几十里以外。
三天三夜过去了，周处还没有回来。大家议论纷纷，认为这下子周处和蛟一定两败俱伤，都死在河底里了。本来，大家以为周处能杀死猛虎、大蛟，已经不错了；这回“三害”都死，大家喜出望外。街头巷尾，一提起这件事，都是喜气洋洋，互相庆贺。
没想到到了第四天，周处竟安然无恙地回家来了。人们大为惊奇。原来大蛟受伤以后，被周处一路追击，最后流血过多，动弹不得，终于被周处杀死。
周处回到家里，知道他离家三天后，人们以为他死去，都挺高兴。这件事使他认识到，自己平时的行为被人们痛恨到什么程度了。
他痛下决心，离开家乡到吴郡找老师学习。那时候吴郡有两个很有名望的人，一个叫陆机，一个叫陆云。周处去找他们，陆机出门去了，只有陆云在家。
周处见到陆云，把自己决心改过的想法诚恳地向陆云谈了。他说：“我后悔自己觉悟得太晚，把宝贵的时间白白浪费掉。现在想干一番事业，只怕太晚了。”
陆云勉励他说：“别灰心，您有这样决心，前途还大有希望呢。一个人只怕没有坚定的志气，不怕没有出息。”
打那以后，周处一面跟陆机、陆云学习，刻苦读书；一面注意自己的品德修养。他的勤奋好学的精神受到大家的称赞。过了一年，州郡的官府都征召他出来做官。到了东吴被晋朝灭掉以后，他就成为晋朝的大臣。
作文八：《周处除三害刘义庆(世说新语)》1700字周處１除三害 劉義慶（世說新語）
２３４５６７ 周處年少時，兇強俠氣，為鄉里所患二。又義興水中有蛟，山中有白額虎，並皆暴犯８百姓。義興人謂為「三橫９」，而處尤劇１０。或說１１處殺虎斬蚊，實冀１２三橫唯餘１３其一。處即刺殺虎。又入水擊蚊。蛟或浮或沒１４，行數十里，處與之俱１５。經三日三夜。鄉里皆謂已死，更相慶１６。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患１７有自改意。
作者簡介
劉義慶（公元４０３－４４４），出身於南朝劉宋宗室，是宋武帝劉裕的侄子，襲封臨川王，先後擔任過荊州刺史、江州刺史等職。他愛好文學，門下招聚了一批在當時負有盛名的文士。《世說新語》便是劉義慶與他的門客共同編篡而成的。
《世說新語》又稱《世說》，是一本筆記小說集。全書分「德行」、「言語」、「政事」、「文學」等三十六門，每門少則幾篇，多則數十篇乃至上百篇。內容主要記錄了漢末、魏、晉時期士大夫的言談和軼聞趣事，反映了當時士族的精神面貌和社會風尚。全書語言精煉，善於通過言語和行為的描寫，刻畫人物的性格特徵。此書對後世筆記小說影響甚大，在中國小說中自成一體。書中不少故事，或為後世戲曲小說所取材，或成為詩文常用典故和成語。
背景資料
本篇選自《世說新語》第十五門《自新》，收錄的都是改過自新的故事。周處是真有其人，但是否有除三害的事跡則難以稽考了。
賞析重點
本文記述了周處為民除害，勇於改過自新的故事。
周處年輕時，是一個凶蠻強橫，喜歡逞強生事的人，被鄉人視為禍害。他的家鄉義興的河中有巨蛟，山中有大虎，經常侵擾百姓，義興人將牠們與周處合稱「三橫」。「三橫」之中，又以周處為首。
有人勸說周處去殺虎斬蛟，希望這三害互相殘殺，最後只剩下一害。周處果然立刻就去刺殺了老虎，又到水裏去擊殺蛟龍。周處和蚊龍在水中搏鬥了三天三夜，鄉人都以為他已經死了，大家正互相慶賀之際，周處竟殺死巨蛟回到岸上。他聽到鄉親以為他死了而慶賀，才知道自己原來被人視為禍害，於是便決意改過自新。 １
２周處：字子隱，西晉人。曾作過御史中丞，後為國戰死。 俠氣：仗恃武力，好逞意氣。
３鄉里：同鄉的人。
４ 所患：以（周處）為禍患。
５義興：周處的家鄉，今江蘇省宜興市。
６蛟：古付傳說中獨角如龍的動物，民間相傳牠興風作浪，能發洪水。
７白額虎：額前有一撮白毛的老虎。
８暴犯：禍害侵犯。
９三橫：「橫」有乖違之義，故猶言三害。
１０劇：厲害。
１１或說：有人勸說。說：（粵）［稅］。
１２冀：希望。
１３唯餘：只剩下。
１４或浮或沒：有時浮到水面，有時潛進水裏。
１５俱：一起。
１６更相慶﹕互相祝賀。
１７人情所患：成為人們心中所憂慮的事物。
整個故事，情節曲折生動，引人入勝。作者先寫義興百姓有三害的禍患，並以其他二害反襯周處為害之大。作者並沒有交付周處有甚麼劣行，但從「或說處殺虎斬蛟，實冀三害唯餘其一」等寥寥數語，便已揭示出鄉人欲除之而後快的心理，周處之惡，不言而喻。接著寫周處與虎、蛟的搏鬥，體現了周處「兇強俠氣」的特質。又通過鄉人以為周處已死而感慶幸的反應，終於因周處自我反省而得到解決。三害之首的周處，居然滅除二害，改惡從菩，故事結局雖然有些出人意料，卻又在情理之中。
這節文字敘述詳略得當，語言精煉簡樸。周處為害鄉里一節，沒有詳細描述，只用虎、蛟二害為陪襯，但「而處尤劇」四字，已足可仙人想像周處的可惡與可厭為害之烈。文末寫周處「有自改意」，雖然只是一筆帶過，但讀者卻可以從中窺探得他的內心世界。周處雖惡，但還是有純良的本質，得知自己原來為鄉人深惡痛絕時，猛然醒悟，從而生出改過自新的念頭。從中讀者可以看出周處其實是一個具有很強的自尊心和反省能力的人。
周處改過自新的故事，印證了「過而能改，善莫大焉」的古老教訓，千百年來一直為人們所津津樂道，直到今天仍能給我們啟迪。
跟進活動
收看電視節目：
《鐵窗邊緣》，香港：香港電台電視部及香港懲教署，２０００。
想一想
１． 當你發現自己做錯事時，你會怎樣處理？
２． 通常你在做錯事以後，會不會自我反省，提醒自己以後不再犯錯呢？ 你認為怎樣做才可真正的
改過？
３． 你有沒有甚麼壤習慣？ 如有，你認為可以怎樣改掉這些壞習慣？
４． 如果你身邊的朋友有壞習慣，你會怎樣幫他改掉？
５． 請說說你對「知錯能改，善莫大焉」一句說話的看法，試舉實例加以說明。
作文九：《读资治通鉴·周处除三害感受》1300字读《资治通鉴·周处除三害》感受＿１００字
周处除“三害”讲的是他为乡亲们除掉白额猛虎、水中蛟龙和自己弃恶从善的故事。 日记：／／．０ｓ．Ｎｅｔ．
周处小时候父母早忘无人管束，成天在外面游荡，养成了一身恶习，成为一条祸害乡里的恶棍。
周处虽然替乡里除掉了两害，大家还是恨他去死，可见周处给乡里造成的危害比白额猛虎和水中蛟龙还要凶。
后来周处拜陆云为老师，刻苦读书，注重品德修养。晋朝完成统一后，周处官至御史中丞，深受百姓爱戴。
我们应该学习古人的这种“悔过自新”的精神。
辽宁抚顺将军二校二年级：李昊洋
读《资治通鉴》有感＿６００字
我从小以书为伴，以书为友，自然读了不少好书：有伴我成长的童话；有让我知人情懂事故的文学名着；还有令我知识丰富的科普读物……总之我博览群书，读过的书数不胜数，但我最爱的还是史书《资治通鉴》。我从小与众不同，喜欢别人眼中所谓枯燥的历史。自从一次在书店里独具慧眼的挑中了《资治通鉴》后就爱不释手。自己时常沉醉于书中，看得废寝忘食也是常事。《资治通鉴》的作者是北宋宋神宗时期着名的史学家，政治家司马光，
主要讲叙了三强分晋到五代十国的沧桑历史，其中的改朝换代，人文风云令我感慨万分。
书中的人物不少，其中令我敬佩的人也不少。蜀国的诸葛亮足智多谋，神机妙算，一手缔造了蜀国；唐太宗李世民，励精图治，文韬武略，使封建王朝达到鼎盛；女皇武则天，有治国之才，用人之术，可谓巾帼不让须眉，还有完璧归赵的蔺相如，运筹策帷帐之中，决胜于千里之外的张良。令我敬佩的人数不胜数，更重要的是我应该学习他们的优点来充实自身，将来才能像他们一样有一番大作为！
人无完人，金无赤金，历代虽有雄才大略之人，但臭名昭着之人也不计其数。秦始皇虽有统一六国的盖世功勋，但其凶狠残暴也是妇孺皆知的，他焚书坑儒，荒淫无度，建造无比豪华的阿房宫，使人民生活在水深火热之中。还有隋炀帝杨广他心机颇深，虚伪做作，又荒淫暴虐，使得原本的繁荣盛世变得民不聊生。请君入瓮的来俊臣，口蜜腹剑的，李林甫。他们遗臭万年，为世人所唾骂。我更应该牢记前车之鉴。资治通鉴的本意也是如此。
这本《资治通鉴》令我受益匪浅，它使我学会了如何做人做事。我读它不仅丰富了知识更让自己终身谨记前人之事。记住小人的下场，学习圣天的品质，奋发向上，报效祖国，报效人民。
历史是辉煌的，这茫茫史海，让我畅游其中。毛主席的《沁园春》写到：“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。数风流人物还看今朝。”看来我们伟大的毛主席也认为，只要我们综合历史上那些所谓的英雄的优点，真英雄还在现代。在如今的康泰盛世中我们更应该汲取前人的优点，牢记前人的过失，奋发向上，成为一个“真英雄！”
六年级：芦晓萱
上梦想课堂的感受＿１００字
上了几堂梦想课之后，我们便开始喜欢上梦想课了，上梦想课可以画画，可以讲故事，还可以玩游戏……
有一次我们上梦想课玩游戏，我们玩的是结绳子的游戏，同学们手牵手，按照游戏规则不能放手，还得想办法把乱糟糟打结了的绳子解开。在这个游戏中我们学到了不成功决不放弃，团结起来就一定能成功。
梦想课与我们上的语文、数学、英语等课都不同，梦想课堂可以让我们在快乐中学习，在这快乐无比的环境里健康成长，我们真是幸福啊！
吉首八小 杨荟霖
湖南湘西吉首市吉首市第八小学五年级：杨荟霖
作文十：《【民间传说(八)】曹州牡丹乡周处除三害》1100字曹州牡丹乡牡丹王
在曹州牡丹乡，流传着这样一句谚语：“老梅花，少牡丹。”意思是说，梅花越老，开得越丰腴鲜艳；而牡丹呢，恰在青春时（指栽种五六年的）花儿开得才最雍容华贵。可是，人们传说，民国初年，曹州赵楼村南面，有一棵生长了一百五十多年的牡丹树，叫脂红。这棵牡丹，树高丈二，枝长丈八，主干有碗口般粗细，开花红似胭脂，人称“牡丹王”。
牡丹王花开数百央，红霞一片，香气袭人。夏天，老人们坐在树下乘凉，孩子们爬上树上玩耍。这件事在十里花乡传为奇谈，时间久了，当地的百姓官员真是无人不知，无人不晓。谷雨时节，牡丹王盛开，甚至峤里之外的人都来观赏。当时，曹州镇守史陆郎斋对“牡丹王”早有所疗，亲自一看，果真名不虚传此人不学无术，又专横粗暴，惯会巴结上司，当地百姓对他恨之入骨，他多次提出要买“牡丹王”，花农们执意不允，只好作罢。
窃国大盗袁世凯准备在北京做皇帝，陆郎斋一看时机已到，为了讨好袁世凯，青去直上，就想拿这“牡丹王”作进贡礼。这年春天，牡丹花又开了。陆郎斋带领一干人马，耀武扬威地来到赵楼牡丹园。只见王彩缤纷的花海之中，“牡丹王”鹤立鸡群般地高高挺立着，红光耀眼，浓郁的花香沁人肺腑。陆郎斋心中暗想：好一株牡丹王王，我若能得手，呈南上去，不悉得不到荣华富贵？想到这里，使命人强抢“牡丹王”。
闻讯而来的花农们苦苦哀求：“不行啊！这‘牡丹王’是俺花乡的传世之宝啊！挖不得呀！”陆郎哪里肯呀？在花农们的抗议，要骂声中，陆郎斋强行挖走了“牡丹王”。
陆郎斋得到了“牡丹王”，得意洋洋接着，他又派了专车，亲自护送着送到北京，见到了袁世凯。袁世凯见后，喜出望外，陆郎斋的官职也连升三级。
后来，袁世凯又令陆郎斋护卫着把“牡丹王”差额主河南冁德府（今安阳市），栽到袁世凯的公馆里。没过多久，“牡丹王”在袁氏公馆枯死，坐了八十三天皇帝的袁世凯，也被全国人民赶下了台牡丹乡的花农们得知“牡丹王”枯死的消息，悲痛欲绝。有人赋讨一首： 窃国大盗用小人，国遭灾难花不存。
灌注心血百余载，枯死异乡刀剜心。
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周处除三害
古辰光宜兴叫荆溪。周处是荆溪县西周步村人，后来才搬到县城东门外头住。他的老子叫周鲂，做过太守，周处小辰光顽皮到勿得了，欢喜弄松弄棒，力气又大，看到哪个勿顺眼，拔出拳头就打，勿晓得有多少人吃过他亏，呒不一个勿恨他，拿他又呒办法。这一天，他走过东门菜花桥一爿酒坊，一只狗从酒坊里一窜出来，朝他汪几声。周处又发火了：
周处打死酒坊看家狗的事体一息息就传遍全城。城里人都讲：本来荆溪有两害，现在变成三害了。一个老佬叫士吉，他讲：
士吉等周处走到面前，就自言自语讲：
周处听到有人竟要教训他，就大喝一声：