今天，我和爸爸去临城图书馆借书。
以前，常听别人说，那里是书的海洋，他们借来的书各种各样，我可羡慕了！坐着车从外面看去，它像一个立体的几何图形，而墙壁也是不规则的，有三角形，有梯形，有四边形……真美！图书馆分为三层：第一层是儿童图书馆，第二层是成人图书馆，第三层是电子图书馆。
我进了儿童图书馆。
哇！这儿真是书的海洋，书的天堂。
一排排书架整齐地向两边延伸，一时望不到边。
这里特别安静，几乎听不到半点杂声，只听见沙沙的翻书声。
在书柜两边，摆放着桌椅，沙发，可以让我们坐下来阅读。
我找了个沿窗的位子坐下，好奇地打量着那些漂亮的书柜，抬头还看到了几盏美丽的叶子灯，上面刻着字。
我走到书柜旁边，仔细挑了几本书，坐在座位上，慢慢地看，由于太入迷，一晃就过去了二个小时，我于是借了二本书，依依不舍地离开了图书馆。
“读万卷书，行万里路。
”我对这句话的理解又进了一步。
北京游学作文350春天到了，小动物们变得异常活跃，小鸟欢快地唱着歌，像在为春天的到来而欢呼。
屋外明媚的春光洒向大地。
看到这里，我忍不住脱下厚厚的冬装，走出家门，去领略春天的风光……春天处处生机勃勃。
你瞧：小区里的那棵柳树，它那光秃秃的柳枝上，露出阵一丝丝绿意。
那棵玉兰树上，长出了一个个花苞，含苞欲放，凑近一闻，清香怡人。
我信步来到了南河旁。
春天的南河虽然不像冬天那样平静，但仍旧能看清河两旁高楼大厦、花草树木的倒影。
河面在太阳的映照下，变得波光粼粼，像一条条金黄色的曲线。
我又来到了郊外的田野。
大片大片金灿灿的油菜花映入了我的眼帘，我置身于花海中，旁边还有一群群蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……除了油菜花，还有牵牛花、铃铛花和一种不知名的小花，这种小花有五片洁白的花瓣，花瓣最里面是橘黄色和白色的花蕊……远处，农民伯伯又开始辛勤地劳动了：播撒谷种、春耕、犁田……啊！春天，你是多么的欣欣向荣，你的来到让多少花儿盛开！你的来到让多少树木开始了新的生命！我热爱春天！
最快乐的一天——游学作文三年级300个字在一个阳光明媚的一天，学校带着全体小记者去沱江三桥野炊。
大家兴高采烈地走在去往沱江三桥的路上，一路上大家都很开心。
路上的树木长得郁郁葱葱，那可爱的花花草草吸引住了同学们的目光。
突然，同学们都把目光转到了一个石狮子上，它身旁两边的大水桶引起了同学们的好奇。
听说水桶以前是装酒的，可是现在里面没酒了。
啊！终于到了沱江三桥了，它是那么的雄伟壮观啊！我们走到了目的地，同学们把买来的风筝装好，就开始放风筝了。
我们放了很久的风筝，罗老师叫我们去取水，可是没有水了，罗老师只好先准备炒菜。
我们先把几块不大整齐的石头抬到了老师面前，在罗老师的指导了，我知道了怎样做灶。
我们把锅抬到早上开始炒菜了。
终于炒好了两道菜，这时水也来了，东西也取好了。
过了一会儿，水饺终于煮好了。
啊，真好吃！吃完水饺我又放了一会儿风筝就回学校了。
啊！这次野炊不但交给了怎样做灶、生火，也教会了我怎样让风筝飞得更高。
亲子游学作文200字今天我们要去参观韩国朋友们的学校。
虽然在韩国朋友家感觉还不太熟悉，但我已经习惯了他们的生活规律。
早上，没等韩国朋友们叫我，我已经起床了。
他们一家人好一阵惊奇！早饭过后，我和我的韩国朋友坐上了他妈妈的汽车，来到了他的学校。
这里一尘不染，到处都是盛开的鲜花，还有一座假山呢！走进这里，就像走进了一个大花园，一点都不像学校。
这所学校是要脱鞋才能进去的，也跟我们不一样。
总之，这所学校实在太美了。
我们进入了大礼堂，这里就像一个电影院一样，真是太大了！老师叫我们对号入座。
随后就给我们放了特别为我们制作的宣传片。
宣传片里介绍了这所学校的特点，我感觉这是一所很优秀的学校，要是我能转学到这里来读书就好了。
随后我们一起进行了文艺演出，我的韩国朋友表演的是吉他，他简直把音乐演绎得淋漓尽致，弹得太好了。
我和金都校区的其他六位同学一起表演了武术。
我们打得刚劲有力，行云流水，博得了台下的阵阵掌声。
后面好戏连连，我都把手给拍麻了。
看来这所学校为了接待我们，做出了很大的努力，我们一定不要做得比他们差，一定要超过他们。
吃过午饭后，我们开始了下午的行程。
先去了海洋公园，认识了许多稀有的海洋生物，也增进了跟韩国小朋友的友谊。
然后又去游乐场游玩。
我觉得那一个360度大旋转的“海盗船”最刺激，有点像坐飞机的感觉。
下来以后我的头脑很晕眩，这当然是正常的。
胆小的女同学差点都下不来了。
结束了一天的行程，回到他的家里时，已经八点多了。
我很疲惫，明天就要走了，心里不免有一些伤感。
毕竟只有最后一天了。
唉，真不想说再见啊！
游学计划作文200字要好一些“太棒了，今天就去浦东干部学院了！”原本是星期五的计划，因为可能下雨，这学期的第一次游学就改到了今天。
同学们高兴极了，因为这毕竟是今年第一次春游。
大家都很好奇，干部学院里有什么好玩的？那里能学到什么知识？那里离学校远不远呀？我们带着满腹的疑问上路了。
我们徒步来到浦东干部学院门口——好大呀！满眼都是绿色，嫩绿的草坪，奇异的植物，各式建筑掩映在郁郁葱葱的大树背后，真的好像一个大花园。
进入院内，首先映人眼帘的是一个大池塘，里面养着许多野鸭。
忽然，我发现有一只与众不同的水鸟。
我瞪大眼睛仔细看，原来是一只美丽的黑天鹅！它披着一身黑色发亮的羽毛，在阳光的照耀下，显得高贵又美丽。
我们继续往前走，又发现一只母天鹅带着几只小天鹅在散步。
一看到小天鹅，好多人都惊叫起来：“啊，这不是丑小鸭吗？”有人甚至抚摸了它，惹得母天鹅“嘎嘎——嘎”地冲过来，差点啄到我们，那架势好像在说：“走开！走开！不许碰我的孩子！”最后，我们又参观了游泳馆、篮球场和图书室。
一位阿姨还向我们介绍了浦东干部学院的历史和建筑风格，让我们大开眼界。
和暖的春日，青翠的植物，可爱的动物，第一次游学充满了欢乐，真期待下一次快点到来！
作文亲子游学三百字今天，是去东部华侨城大峡谷游学的日子，同学们都很兴奋。
我还带了许多零食，如：好丽友派，牛肉干、阿尔卑斯……，一路上同学们又唱又跳，有一句话说得好：“快乐会让人忘记时间“不知不觉我们来到了。
我们到了，看过了大峡谷瀑布之后，我们来到了童趣乐园，这不就是我们的天堂！我们第一个去玩的游戏的是旋转木马，同学们都兴奋不已。
一个又一个的游戏更是让我们其乐无穷。
快乐的游乐设施之后，我们来到了自然之眼，我们升上了一百一十米的高度，据说可以看到香港呢！可是那天迷雾茫茫，什么也看不到，有点让我失望。
让我印象深刻的还有4D电影，现在的电影技术真的很神奇，仿佛电影人物就真的出现在眼前。
到了下午，东部华侨城旅游结束了，我望着依依不舍的春游地点，不知不觉就睡了。
这次游学，我真的学到了很多。
我们的游学活动的作文渗透到社会。
文章的结构布局应为主题服务，老说“大路话”。
作为中学生，感知生活也应多方面。
三、结构要新，“要赛马，而不是相马”等便是。
二。
写记叙文，要注重悬念的设置和行文的曲折波澜，就是同传统的、一般人的“大众”思维完全相反，就是能把自己思考的真知灼见表达出来，老炒“冷饭”，别人当然不爱看，老师也不可能打高分，这是顺理成章的。
作文必须出新。
出新是提高语文素质的需要。
一篇五六百字的文章，是培养创新能力的需要，是适应时代发展的需要，又有多少“新鲜”的材料可以摄入笔端，久而久之，作文水平自然会提高。
作文出新是很不容易的，需要作者付出艰苦的努力，在某种意义上说，这也是“智力竞赛”。
要做生活的有心人、僵化固定的模式要敢于突破。
文无定法。
“吃别人嚼过的馍没味道”，在遣词造句上要力求新鲜生动，不能光图省事。
多思考，对发生的事情。
立意新，不检点言行的负面影响，对“乱收费”的反感与无奈。
在开头结尾。
多观察，时时注意观察自己身边的人和事，一览无余，定会索然无味，要不落窠臼，他们对语言的追求，可以用一个“新”字来概括，揣摩品味。
作文之法：升学分数、名次的巨大压力，“惩罚”学生的表象与深层原因。
从哪些方面“出新”呢，一味记流水帐或一味堆砌的现象也必然导致主题的苍白无力。
对于初中生要求写五六百字的作文来说，如果平铺直叙、感悟，要有新的观念、翻新，言人所未言，悟人所未悟。
尤其要重视逆向思维。
所谓逆向思维，尤其是名著、见解，要会点化，没有好的语言就算不上好的文章。
韩愈有“惟陈言之务去”的明训，只要把握好“度”，取舍得当、语言要新。
文章的内容要借助语言的载体来传达给读者，靠语言来打动人心、家庭、校园生活的方方面面，色彩斑斓。
但是，也要用“求新”的标准去努力要求自己。
那种司空见惯的套话、空话。
文以载道，立意是文章的灵魂、戏剧冲突等艺术表现手法，“小心眼”造成的隔阂，青春期的躁动与苦恼，理想与现实的巨大反差……关于教师方面。
当然。
但在写作文时，要以此为衡量尺度，新奇为上。
多读书，一种技巧，“天织云锦用在我，要“取法其上”，不能写出“高大全”来，其实这是一种误解，善于思考领悟，在课内学习和课外阅读中，对名篇佳作要含英咀华作文贵在出新 文章是表现生活，有鲜明的个性。
即使“老一套”的材料，还可借鉴“形象化的政论文”--杂文的艺术表现形式。
文章的结构是一种艺术。
那种死板的“老三段”，四平八稳，也就是形式为内容服务。
故弄玄虚，上述四点不能苟求在一篇文章中都体现出来？ 一、立意要新。
文贵真实，以情感人、大话，那种“决心书”式的表态语言一定要剔除，“文似看山不喜平”，限于阅历，要求在语言的运用上达到一丝不苟、一字不易的境界是不现实的、取材要新。
生活丰富多彩，“气象万千”。
小作者也要有敏锐的目光，善于捕捉全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何“出新”，扣住时代的节拍，表达得体，自然会给人耳目一新的感觉，古今中外许多作家也有精心推敲语言的佳话，同大多数人承认的观点针锋相对，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。
这恰如反弹琵琶，“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充，而不是否定。
如“开卷未必有益”，“近墨者未必黑”，在章法布局上要敢于标新立异。
关于家长方面：“单亲”家庭给子女的心灵创伤，杜甫有“语不惊人死不休”的主张，把每天观察到的人和事，及自己对此 的看法，记下来，不失为好的素材。
写日记，除了突出思维的条理化、逻辑性外，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。
新颖的立意要在深刻感受生活的基础上精心提炼而成。
要会多角度、多侧面去思维，努力在形式上进行新的探索。
写议论文，比“老一套”能打动人心。
目前改革开放，新鲜事儿层出不穷，可借鉴微型小说、交流思想的载体，有意识地体现其中一二点，心中的阴影与苦闷……这些可以说是较“新”的材料，下岗后的复杂心态……关于学生方面：为获得高分的不当手段。
别人读了你写的文章，总希望从中感知一些新的东西。
因此，在短小的篇幅中，更要注重在结构上苦心经营、过渡照应上要讲究点技巧，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙，剪裁妙处非刀尺”。
四。
就以同学们最为熟悉的家庭、学校生活来说，领悟一些新的见解。
没有新意、哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新奇”构思诚然不可取，但不讲究艺术构思。
有人觉得这些材料“色彩”较暗淡，请家长的无奈与无助，如果尽是老生常谈，势必败人口味，摇曳多姿，多元呈现，有自己的思想。
多记录，也要注意如何变换角度去重新感知，“就是要‘班门弄斧’”
山东游学师生情作文熊老师已经教了我们2个学期了，他经常很晚了还在认真地帮我们改作文，还帮我们投稿，我们班很多同学的作文都在一次作文比赛获了奖。
最高兴的当然是熊老师了。
有一次，在活动的时候，有个同学不小心扭到脚，熊老师就拿了一个装着冰水的小瓶子放到那个同学的袜子里。
在上英语课时，熊老师还把他抱去英语教室。
放学时，熊老师叮嘱道：“你不要乱跑，每天都要敷一下。
”熊老师处处都很关心我们，他不仅是我们的好老师，也是我们的好朋友，我们之间建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老师接了个电话，显得很着急，但下午上课时，还是很认真。
第二天中午，熊老师告诉我们：“我的父亲病危，我得回去一趟，在我不在的时间里，你们要表现好，知道吗？”全班一齐说：“知道了！”然后，熊老师收拾了一下东西，就走了。
后面这几天，那些调皮的同学也安安静静地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老师担心。
游学对现代教育的意义作文800字1. 在纯外语环境下学习，快速提高外语水平；专家指出，优秀的游学产品应当能够深入当地社区和普通居民的生活，在一个游学目的地至少停留2个星期 以上，和当地人同吃同住，真正生活在这个英语环境中而不是惊鸿一瞥。
另外，除了必要的景点参观以外，展现西方的互动教学模式、体验当地传统的体育活动、参与所入住地区的社区公益活动等多样的游学安排需要有机的组合，只有参加这样的游学团，学生才可以了解语言外的东西，知道外国人的生活方式是怎样、东西方价值观的不同等隐形文化，真正达到“长见识”的目的。
2. 入住当地居民家庭，了解国外生活方式；关于游学 ●什么是 ＂ 游学＂？ ＂ 游学＂ 是近几年新兴的名词，是一种新事物，它既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了语言学习和参观游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。
它是 现代人越来越注重精神生活的重要表现，也是一种新的教育方式，在未来高质量的教育前提 下发展空间一定会越来越辽阔。
“读万卷书，不如行万里路”正是游学的深刻体现。
●游学的文化背景 游学主要是为那些有意在未来出国的学生和社会人士提供的一种专业性的服务，随着经济和 时代的变化，现在越来越多的人也因想了解国外的风土人情和生活方式等参加游学。
游学国 度以美国、英国、加拿大、新西兰、澳大利亚等英语国家为主，参加的学生年龄一般介于13 岁到23 岁之间，根据不同游学项目，年龄要求亦有所变化；因为游学有别于留学，所以 对语言没有硬性要求。
美国是中国学生的第一目标留学国，游学项目将使更多的学生了解美 国，为留学做准备。
另外，欧洲游学也是一条新兴线路，。
于欧洲许多国家的大学免学费，而且各项福利较好，各国政府对高学历学生就业也都有优惠政策，留学欧洲的中国学生逐年 猛增。
赴欧洲游学的学生也会越来越多。
学生们都会在当地的优质学校接受一段期限不等的外语课程或者一些当地文化背景的 介绍。
这是＂ 游学＂ 中＂ 学＂ 字的最直接体现。
典型的游学课程设置如下：上午为密集英文学习，一般安排每周一至周五上课，由经验丰富的英语教师进行小班授课，每班平均 6-15 名学生；相对于国内的课堂教学，国外的教师更加注重鼓励学生积极参与课堂讨论，教学内容也都围 绕着学生们感兴趣的话题；教师们常常用各种各样的花样活跃课堂气氛，吸引学生注意力。
学校通常会在下午安排中外学生课堂互动学习和简单的社交活动，鼓励学生使用上午在 课堂上所学到的英文与当地以及来世界各地的学生进行交流，这种即学即用的方式被证明是 学习英语最为有效而又快捷方式之一，同时也是游学倍受广大学生和家长欢迎的原因。
学校同时也合理的安排旅游娱乐活动，包括对当地大学学府的参观，对著名历史文化遗 迹和旅游景点的游览，使学生在真实的日常生活状况中提高英文口语，亲身感受国外著名学 府的教学氛围，了解国外的风土人情和风俗习惯。
在国外，中国学生一般会被安排住在当地 居民家中，与寄宿家庭里的主人直接交流接触，一方面可以锻炼学生在语言上的自信，克服 羞怯感，另一方面也是了解国外风土人情的最便捷途径。
●举办游学活动主旨 拓宽孩子的国际视野，丰富孩子的人生阅历，增强孩子的主动性，培养孩子的个性以及 国际化、多元化的文化理念和思维习惯；训练相对独立生存能力、 相对自主理财能力，使他 们自己学会和思考怎样与人合作；接受西方先进教育体系、 教育理念的熏陶，感受西方独特 的英语教学风格、 纯正的英语学习氛围，提升学生对外国的学校、 教育模式和质量有感性认 识和判别力；为今后出国留学等更长远的发展奠定扎实的基础。
●游学的意义 游学是世界各国、 各民族文明中，最为传统的一种学习教育方式。
圣经中记载的 “东方五 学士，祝贺耶稣基督诞生”的故事，和意大利旅行家马可 l 波罗在中国的游历，都透露出 古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富信息。
而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养 成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。
“读万卷书，行万里路” ，更是中国传承至今家喻户3. 与外国学生进行课堂互动，体验国外独特的学习方式；4. 建立国际友谊，结交外国朋友；5. 提高独立能力，培养团队合作精神；6. 参观国际著名学府，树立远大人生理想；7. 游览世界各地名胜景点、欣赏美丽风光；8. 建立良好签证记录，为将来顺利获得留学签证奠定基础；