我的读书梦的主题作文一：我的读书梦（３２９字）
梦想犹如春日的雨，滋润人们干涸的心田；梦想就像夏日的风，抚平人们烦躁的情绪；梦想好比秋日的果，充实人们贫乏的境界。
我的梦想就是读书，它促使我在知识的海洋中鼓浪前行。书是人类精神的食粮，只要你沉迷于书海，你定会有所收获。
从《钢铁是怎样炼成的》一文中，我知道了“人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过呢？
每当回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”我们用充实地过好每一天。
《爱的教育》不禁让我回想起过去，仿佛是沿着漫长的时光隧道，进行了一次心的旅程。让我重新审视着身边的美与丑、善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。 ……
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”让我们一起徜徉于知识的海洋中，乘风破浪，勇往直前。
我的读书梦的主题作文二：我的读书梦（７４７字）
勇敢地用笑容去追寻那彩虹一样的梦。青春没有失败，我要活出精彩的自己！我要拒绝悔恨，我不再害怕！就让年少梦想的花朵，尽情地绽放吧！
——题记
人人都有梦想，梦想都有所不同，有梦才有追求的方向。作为一个中学生的我，目前最大的梦想就是考上一个好的高中······
立梦
刚刚上初中时，我的成绩很不稳定，特别是数学。一次，数学成绩发了下来，我拿过试卷一看，马上傻了眼——６９分！这个数字在我的脑海了飞来飞去，我恨不得它倒过来，变成９６！但现实就是现实，无法改变，我只能拿着这张试卷回家给妈妈签字。妈妈看了这个分数，叹了一口气，就开始数落我，越说越激动，到最后竟说我肯定考不上高中。我抬起头，看着妈妈，心里不服气，暗下决定：一定要考上高中，考上一个好高中！于是一颗种子从此种在心里，等待着发芽······
追梦
寒假，为了实现梦想，我破天荒地地去了补习班学数学，一半的课提前上七下的数学内容，一半课学奥数。那是一个小班，一共才３个学生，老师见了就说有什么不懂就可以问，他会尽力解答的。我于是常常问老师问题，一节４０分钟的课最少我也要问３个问题，老师呢通常要花２０分钟来回答，牺牲掉下课的休息时间什么的都是家常便饭。问得多了，也懂的多了，上课也总是能回答老师的问题，于是老师常常夸我聪明，要其他两个学生向我学习······时间慢慢流逝，到了最后一节课，下课后，老师对我说：“你很聪明，你只要努力，一定能考上好的高中的，要加油哦！”我点头，嘴角往上翘。一缕阳光照进心房，照亮了那一颗种子，种子渐渐变成了幼苗······
寻梦
七年级下册了，我要更努力地学习，努力去实现我的梦想，让梦想的种子，开成美丽的梦想之花！
每一个中国人都应该有梦，不管这个梦是卑微还是远大。让每个人心里都种下一颗梦的种子，让它们汇聚成蓝色的中国梦之花！
我的读书梦的主题作文三：我的读书梦（８８３字）
世界在这一瞬间失去色彩，世界在这一秒种淹没音符。当年华撒落了一地的花瓣，唯有你，跨越了时间与空间的距离，飞过了现实与梦想的差距。没有了国界，没有了季节，你，让世界插上羽翼！
读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读书，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝！
读书，在热情的夏天，没有人会否认夏天的火热和激情，读书，就你读一个激情的夏天“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。原来，夏天也可以有这样的景致。当一本郭敬明的《２０ＸＸ至２０ＸＸ夏至未至》握在手上，没有人会拒绝它的热量。手心有了温度，眼神有了潮湿，浮草开出了伶仃的花，寂寞推开了沉重的门，和主人公一起走过十里花海，然后就是一望无际的沙漠。灼热的泪无声地划过脸庞，读一本书，就像读一个热情的夏天，让热情燃烧你的心窝！
读书，在悲凉的秋天。没有人会否认秋天的苍凉与希翼。读书，就像读一个希翼的秋天，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，读《钢铁是怎样炼成的》，看着保尔悲惨的遭遇，认为一切都有了尽头，而你却告诉我们有一种力量叫坚强，它能让一切腐朽变为神奇，让人即使在悲凉的秋天也能看到生命的活力。读书，就像读一个希望的秋天，让希望填满你的心窝！
读书，在寒冷的冬天。没有人会否认冬天的寒冷与肃穆。读书，就像读一个肃穆的冬天，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，然而，你却告诉我们，冬天到了，春天还会远吗？你告诉我们，有一种力量叫坚持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。读《轮椅上的梦》，你教会我们，即使身处严寒，只要永不言弃，我也能活出真精彩！读书，就像读一个坚持的冬天，让坚持捧暖你的心窝！
读书，在四季，四季，在读书！你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏着这世上最闪亮的星星，你是我心中最深邃的美丽，让我的人生之路永不迷茫！
我的读书梦的主题作文四：我的读书梦（６５５字）
我是个小书虫，对书已经不可自拨。每当我看到一本书时，我都会情不自禁地向它走去。
我从四岁起，就开始看书，看的是儿童连环画，妈妈坐在椅子上读那些故事给我听，我听得如醉如痴。这些故事让我品尝到了悲欢离合的滋味来，也让我明白了做人的道理。大点了，我就开始自己看书，看一些带有注音的小故事，看完之后，我常会浮想联翩，想象自己如果是主人公，就会发生什么事，这这使我的想象力异常丰富。再大一点儿，这些小书就不能满足我的需求了。我开始看一些名著，《红楼梦》让我潸然泪下，《水浒传》让我拥有了志气，《三国演义》让我拥有智慧，懂得变通，《西游记》让我沉醉其中，渐渐的，我在书香中长大了。
我在书中升华着自己的情感，丰富着自己的想像力，提高着自己的休养。我渐渐地发现，读书是一种享受，它让我收获了丰富的情感体验和精神成长。《森林报》使我进入了美丽的森林世界；《假如给我三天的光明》让我学会了坚持不懈；《格列佛游记》使我浮想联翩，《狼王梦》使我体会到了梦想破灭的滋味，感受到了母亲的艰辛；《最后一头战象》中老战象的精神令我感动不已。。。。。。
书，带着清淡的书香，带着无限的智慧，带着一个我们从没见过的神奇的世界。当我躺下，闭上眼睛时，我满脑子都是书的海洋。当我进入梦乡时，我梦到的除了书还是书，我在睡梦中与书作伴，跟书学习。
古人云：“书中自有黄金屋。”没错，正是这样。只要我们多读书，读好书，得到的不只是黄金屋，还有满满的智慧。
书仿佛一座灯塔，照亮我人生的道路；书仿佛一位益友，在我无助时为我指引方向；书仿佛一位良师，给予我无限的智慧。
我的读书梦的主题作文五：我的读书梦（３２１字）
在我很小的时候，我非常热爱读书。似乎觉得书已经成为了我人生中不可割舍的爱好。打开尘封的日记，似乎又回到了童年时期。
那时候我才上二年级，班里的同学灭人都持有一本图书，而我却没有。他们在同学前面炫耀。这是我也想有一本精美的图书，于是我回到家便让爸爸给我也买一本图书，爸爸爽快地答应了。第二天，爸爸便把一本图书翻到了我的手里，此时此刻，我就想得到了一件宝物是的。每天我都先把小手给洗干净了，然后才小心翼翼的从书包里拿了出来生怕把他给弄脏了。
好几年过去了而我则对读书的欲望一点也没减少。我现在读的是：高尔基的《童年》、《三国演义》和《复活》
虽然小时候的那本图书已经不在了，但他已经变成了我的良师益友，我的最好的朋友，也是一盏引导我走向光明的一盏明灯。
作文二：《作文主题：读书学习》4100字作文主题：读书学习
概念诠释： 读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列； 一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。学习的狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华） 的行为方式。广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或该行为潜能的相对持久的行为方式。 立意提示：
读书，是一种美德。读书，是一种乐趣。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远。
学习能促进人的成熟，提高人的素质
读书是通往梦想的一个途径
学习是金钥匙，让人掌握进入知识宝库的大门
成语： 悬梁刺股 凿壁借光 孜孜不倦 秉烛达旦 囊萤映雪 发奋图强 持之以恒 废寝忘食 夜以继日 好学不倦 韦编三绝 闻鸡起舞 全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 锲而不舍 坚持不懈 博览群书 学而不厌 勤学好问 不耻下问 循序渐进 融会贯通 各抒己见 集思广益 迎刃而解 虫鱼之学 书声琅琅 程门立雪 读书破万卷 熟能生巧 似懂非懂 勤学苦练 勤能补拙 笃学不倦 笃信好学 闭户读书 映雪读书 映月读书不学无术才疏学浅 只要功夫深，铁棒磨成针 博学多才 博学多闻 饱学之士
古诗词名句：
１． 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿《劝学》
２． 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——宋·刘过《书院》
３． 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
４． 读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。唐 韩愈《劝学诗》
５． 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
６． 人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
名人名言：
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》
学习知识要善于思考，思考，再思考。—— 爱因斯坦
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 —— 列宁
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。—— 华罗庚
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。—— 歌德
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。—— 罗蒙诺索夫
读书破万卷，下笔如有神。－－杜甫
书是人类进步的阶梯。－－高尔基
书犹药也，善读之可以医愚。－－刘向
读书好，好读书，读好书。－－冰心
鲜活事例：
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂读书时，因为考试成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他没有佩戴此奖章，来作为炫耀自己的凭证，而是拿到鼓楼大街把它卖了，买回几本心爱的书和一串红辣椒。每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，一直咀嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴巴红肿时，又捧起书攻读。
囊萤映雪
晋朝时期，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。当时还有一个人，名叫车胤，也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。
悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
美文精段：
读书颂
读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自
古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人 生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。 书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！
读书，其乐无穷 读书其乐融融，这是我读书的切身感受。
读书上苦涩的，只有尽自己所能，用心服从于读，才能理解其真谛。在欣赏中排出了体内的毒素，领悟人生的快乐，领悟人生的悲伤……这，是一味美剂。
此时让我苦不堪言，可忽然间灵犀骤通，让我望而止步，书山书峰，霎时成了膝下群岭，便在有“会当凌绝顶，一览众山小”的快慰。这苦后之乐，岂是懒干读者所能体会的到的？
读书之乐，乐在自我体会中。
读书李白的飘逸、杜甫的沉郁、陆游的忧患、岳飞的壮志、东坡的豪迈、清照的戚愁，都尽收心底！
每当我读到“朱门酒肉臭，路有冻感兴趣骨”时不禁愤怒慨叹，黯然沉思，每当我与“聊发少年狂”的老夫、“欲乘飞归去”的醉客、“雄姿英发”的豪杰相对时，豪迈之气顿生。“生当做人杰，死亦为鬼雄”的巾帼豪情。“待从头，收拾旧河山”的铁血丹心，无不令我激情飞扬。“暮春三月、江南草长、杂树生花、群莺乱飞”的人间美景，又常今我悠然神往，游目骋怀……不体会，岂有岂乐？小彷短章，自是风格绮丽，鸿篇巨制，更显广阔深邃。《在国演义》笔力雄健，宏伟壮阔，把战争描写得千变万华，各具特点，被称为“形象的武经”，精彩有“智慧之书”使我领略到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的玄妙；《红楼梦》包罗万象，规模宏大，不失为封建末世的百科全书，灿烂群星的人物画廊，千种人生风情，万般生活境况，多方位、多角度地揭露了封建社会的种种罪恶和腐朽，展示了封建社会必然走向崩溃的历史命运。它们无不给我以登高望远，指点人生的乐趣，读书之乐，乐在细细品味中。
读书使人生充实，视野开阔，鲁迅教会我斗争，巴金教会我憎恨。冰心教会我真爱……
书里人生，人生书中。与作者同仇敌忾，与社会促膝交流。能品人生疾苦，能赏人生欢乐—这便是读书滋味，这便是读书之乐。让我们的人生在阅读中丰盈吧！
例文展台：
我与读书 从书籍中汲取知识和力，是人生之必需。每个人从一出生开始，就在不停地学习各种各样的知识，以便将来在社会上更好的立足。
我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。 读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，或感人肺腑，令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。 书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面也宽广了不少，在生活中，书还帮了我不少的忙呢。记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”
读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松……我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
作文三：《读书的话题作文》2300字如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。如果我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。
从小，我就很喜欢看书，记得还在幼儿园时，我就早早地学起了ａ、ｏ、ｅ。为什么？是为了能早点捧起我心爱的书本，在书的世界中翱翔。那时，书就像一个缤纷世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫…… 上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！ 我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我吸取了战胜困难的力量……书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
从生于世间的那一刹起，人们就负着自己生存价值的使命，理念逐步地在社会中的地位。我认为，资产阶级的人们有着竞争，也让我想到，人有时活于世上，是为对手而活。
作为一个中学生，我们目前最大的任务就是完成学习。而在学习的长旅中，我们无时无刻地在竞争着，为自己的进步而竞争。
曾有一段时间，我自己把学习当成只有自己的事，甚至认为这样自学会更有效，可是无间的事实连连置于眼前时，这才发现，原来自己大错特错了。没有了对手，我变得越来越不积极；没有了对手，我竟变得如此孤陋寡闻；没有了对手，我养成了懒惰的习惯，无论做什么都由天来决定，“船到桥头自然直”的念头致使我在一次次的学习中落于同窗们。
我这才醒悟，原来自己没有了对手，是如此的不堪一击。
此后，每次质检后，重新像车轮子，滚到一个全心的起点，与对手再次一争高下，有失有得。即便这样，我却让自己变得更为坚强、自信……不朽的成功，感慨的失利，无一不让我认为自己无时无刻的生存价值，都是为对手而进步。
对手不但在学习成绩上培育，炼就了我，在品德修养上更是不言而喻。
我们都有时代的学子，我们为学业争夺，我们为道德仁爱努力……
邀请同学到我这有或被邀于同学家，首度想起的则是对各方家长的礼貌与明礼，看见别人的美好的教养，自己又岂容让自己脱俗呢？
对手，一个简炼而明了的词，真正对它了如指掌的却又有几个呢？我们时刻在追求，就时刻产生对手。不同的对手，让自己懂得很多，不同的懂得，又让我知道这个世界对手的无所不在，无所不能的神圣力量。
让我们为对手高歌，是对手让我们进步，争取，努力，成功；是对手，造就了一双双能手，让世界更美好，让自己更充实！
〖例文参读〗
读 书 生 活 漫 忆
湖南桃江一考生
好怀念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新书，在属于自己的温馨小屋中自我陶醉，这就是我的读书生活。
小时侯，常依偎在母亲怀里，听她讲那漂亮的白雪公主的童话，那时侯啊，就好向往书架上那一本本厚厚的书。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著，不知不觉有了十多个春秋。
曾迷上那复杂的«红楼梦»，只是那时还太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何常常挨训。到如今，当我再捧起红楼梦时，开始了解颦儿孤高自许下的无奈，宝玉富贵闲人叛逆。我会为晴雯的反抗叫好，又会为袭人的怯懦而叹息。我开始懂得了曹雪芹先生那满纸“荒唐言”的名著，了解了«红楼梦»的内在……
后来醉心于唐诗宋词之中。会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“十年生死两茫茫”而叹息，也会为“江山如画，一时多少豪杰”而感染，我开始喜欢上那个“庭院深深”的时代。在寂寥无人的夜晚，触景生情，也会摇头念上一两句“佳句”来。书读多了，有时听风声萧萧，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵味。
现在，我又沉醉在中外名著中。那书中有坦然的泰戈尔，无奈的普希金，放纵的小仲马，还有痴情的徐志摩，深沉的余秋雨，愤恨的龙应台；有黑暗的法国，奋斗的俄国，还有那从醉生梦死到奋发图强的中国。一本本的书被我读薄，书将我带入了一个不属于我的却又真实的世界。从此，寂寞的夜里不再有哭泣，只有叹息和思考。
列夫·托尔斯泰曾说：拼搏不息是商人的幸福。而我却要说：拼搏不息是读书人的幸福。
作文四：《读书的话题作文》10000字追梦敢不敢
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者：冯龙 电话：
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
向前跑！迎着冷眼和嘲笑，命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了
怀抱。
梦想就像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。梦
想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；梦想不是绘就的画卷，而是
一张白纸，需要我去描画；梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
转 眼到了初三。课堂上无精打采。心中仿佛有什么放不下的东西。随着星期
五下午最后一堂课的结束，一周又过去了。回家途中，我独自坐在车上，车上的
人们各式各样的装扮。我一人看着车窗外，一栋栋高楼代替了一棵棵树木。农村
的平静与城市的喧哗形成了鲜明的对比。我到底在想些什么呢？我自己也不明
白。家长与老师的期待，同学与朋友的关心，我自己所想的理想高中„„
对啊。谁没有自己理想考上的高中？我们努力不是正是为了实现自己初中３
年的梦想么？回头看 着自己的排名，是否有机会考上自己梦想的高中还不一定
呢。但是那并不是不努力的理由。人因为怀有梦想从而创造了许多的东西。
回到了家中，看着父母见到我匆匆关掉电视的身影，无形之中暗示着我应该
注意自己是初三的学生了。我吃完饭后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，独自反锁
呆在房间。
“我只是想找个地方安静一下。”我在心底呐喊着。我的眼泪不知怎么的突
然流了下来，我想，我接下来的学习要更努力吧。我期待着能有一天看见我登上
理想高中的殿堂。有些话，不只是说说而已。
父母悄悄打开了反锁的门，看着我发呆的样子。说了声：“都初三了，还不
着急啊？你以为你时间还很多？还不快看书学习„„”听完后，我拖着疲倦的身
子，拿出了作业，抓着笔写完了一本又一本的作业。感觉真的很难受。看着书上
一个又一个被标重点要记住的内容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那时候
啊„„
谁又喜欢这种感觉呢？就像一只小鸟，期待翱翔蓝天，又害怕猎人的弓箭射
伤自己。左右为难。
我想如果有一天，我能在夜晚中，独自坐在草坪上，看看那满天的繁星。我
的梦想：我希望我的付出和努力能换来我想要的成绩。考上我理想的高中。
接着努力吧，路还需要走，不必因为一点点打击到自己的成绩而丧失了努力
的尽头。如果人生的道路上没有困难和挫折，那样的人生或许并非我想要的人生
呢。
于是，我奋发图强，我读了《走复兴路圆中国梦》，从中我了解到了侵略
者在我们的领土上，烧杀抢掠，无恶不作。就如火烧圆明园，南京大屠杀„„使
我们的祖国母亲千疮百孔，在民族危亡的时刻，我们的先烈担起了拯救民族危亡
的重担，用鲜血证明中国人民是不会屈服的。在中国共产党的领导下推翻国民党
统治，解放全中国，最终摧毁国民党反动政权，推翻了帝国主义，封建主义和官
僚资本主义在中国的统治，为圆中国梦开辟了崭新的历程。才有了中国人复兴中
国的伟大梦想。
死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。现在，追梦敢不敢？
骊 歌
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者马栋梅 电话：
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
初中生活，平淡了三年，最令我兴奋的便是初三年级。因为这一年是离开的
一年；因为这一年是决定成败的一年；因为这一年是成熟绽放的一年。
曾经，我们是无知，渴望自由的孩子。我们什么都不懂，认为上了初中就该
自由自在，无忧无虑 。因为这些，您总是耐心教导我们，悉心指导我们。而我
们却不止一次让您伤心，您却一次又一次的容忍我们。因为，您知道，我们是孩
子，因为您认为我们需要时间，因为您认为我们还很小，因为您觉得我们会长大。
那一年，我们是懵懵懂懂，期待解脱的孩子，我们有了对事物的理解，不过
是歪曲的理解，抽象的理解。您又增添了原本的力度，一遍又一遍地给我们解释
做人的真谛，做事的道理。我们厌烦，我们讨厌，因为真的好累，真的好苦。从
初一上来，成绩被甩了一截又一截。我们中的许多都在默默的放弃，默默的退出
这场没有硝烟的战争。您却告诉我们，您不会放弃，您不会放弃任何一位学生，
因为您把我们当成您自己的孩子。因为，您知道我们还不成熟，因为，您觉得我
们终究会理解您的苦心，因为，您认为经过风雨的洗礼，我们会更加璀璨。
如今，三年了，三年后的我们正在努力，努力的实现您的期盼，让您不再为
我们操心，不再偷偷的流泪，不再伤心，不再生气。三年后的我们，正在为了我
们曾经的目标而努力奋斗，而这一切，统统都是您交给我们的，因为您三年来的
不离不弃，为我们美好的明天打下了坚实的基础。我永远都不会忘记这三年来您
对我们付出的一切，总之，师恩难忘。
现在，我们长大了，我们懂事了，我们成熟了，而您却衰老了。是黑板上的
洁白粉笔屑染白了您的缕缕青丝，是灰白的粉笔灰尘让您的嗓音沙哑，是我们的
不懂事让您失去本该美丽的容颜。有一天，您突然笑了，您说您成功了，因为我
们理解了您，明白了人生的真谛。
天上的星星在眨着眼睛，注视着来来往往的人们，而您却在灯下，不是欣赏
月光，不是与孩子聊天，您是在批改着我们的作业。您格外的认真，因为您知道
我们将要离开，离开生活三年的母校。此时我看到您落泪了，我知道您是舍不得
我们，舍不得您养了三年的孩子啊。
再过９０天，我们就要升入高中。然而，我永远也忘不了初中生活的点点滴
滴。这里有我开心时的笑声，有我落魄时的哭声，有与我朝夕相处的同学，也有
我的恩师，我知道这里永远都是我的避风港，永远都是我不敢忘怀的“家”。
总之，我心里所想的，嘴上所念叨的，便是：“今日，我因五中而骄傲；明
日，我必让五中因我而自豪。”
骊歌总是提前奏响，想说的话好似奔腾的江水，永无止境，却又不知从何说
起。今天的别离，不知以后何时才能相见？亲爱的朋友，敬爱的恩师，让我们
２０年后再相会。
星语心愿
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者马栋梅 电话：
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
一颗星构不成浩瀚的星海，只有群星才是闪烁的星空。 －－－－－－－－－－－题记
在黑夜闪烁的星永远是最勇敢的，因为它不畏俱，因为它不伤心，因为它想用微弱的
光照亮他人的世界，驱赶阴霾。
在记忆中，我的路似乎并不平坦，而是荆棘丛生。但是我却没有忘记欣赏世间一切美
好的东西。因为只有经过风雨的洗礼才会体会彩虹的壮美，才会明白为什么雨后的天是这样
美。
那样的一天晚上，我目睹了一颗星的坚持、勇敢、无所畏惧。我陷入了沉思。我听到
了，听到了它在向我诉说，诉说着它的梦想。它说它想像太阳一样，照耀全世界，给人们温
暖，但它总是会被人嘲笑，因为它只有一个人，它的光是微弱的。但是它的心却是坚定的。
虽然这样，似乎它的力量真的很小，甚至算得上是微弱。它长得很丑，人们也自然都瞧不起
它，它很小，就连太阳和月亮也不和它在一起玩。它没有伤心，它依然坚持着它的梦想，一
点一滴······
直到那一天，它的坚持得到了回报，它有了新的伙伴，那也是它唯一的朋友，一颗星。
再后来，有了许多的星，一颗，两颗，三颗······直到有了那么多的星，构成了一条星河
群星闪耀。它也是这个队伍里的一颗星，是所有小星星构成的星河中的一点。它在笑，眼睛
一眨一眨的，似乎在说‘我等到了，我成功了，我不是一个人了’。
因为它的努力，感动了上帝，感动了它其他的小伙伴，它们愿意帮助它了。它在黑夜
中照亮人们前行的路，成千上万的星形成的光芒甚至比太阳的光芒更加耀眼，更加绚烂，因
为它永不言败！
这是关于一颗小星星的心愿。
但这里还有一颗大星星的心愿－－－－－－－－－地球，一颗宇宙中的恒星。就暂时叫它大星星吧。
大星星的心愿与小星星的梦想相比就大了好多。因为它想让世间的人类有足够的东西
吃，有温暖的衣服穿，有暖和的被子盖。但人间却只有贪婪，阴险，没有舍己为人，没有无
私奉献。它的愿望改变了，它希望世界和平，希望人类团结互助，友爱成长。但他的仕途似
乎也不是一帆风顺。
它无止境的给予人们他们想要的一切，一直给，一直给。只到它没有了力量，没有了
能力。它再也不能忍受被无情索取的疼痛，它要倒下了。在它快要倒下的一刹那，它多么想
再看一眼那些小人儿啊。可是它真的一点力气都没有。此时，安琪儿在远方默默的注视着这个愿意把自己的生命都献给了那些愚蠢的不知好歹人的星，她叹了一口气。大星星乞求她，‘让我再看一眼’她微弱的说。虽然安琪儿并不想再让它错下去，但她还是照做了。它抬起惺忪的眼，它看到了，看到了他们还在不停的挖掘着，摧残着，这些人似乎并不知道这颗星正在死去，反而变本加厉肆虐无情······
天昏暗了，地沦陷了，大星星在慢慢得闭上眼，慢慢的闭上眼。没有人知道接下来会发生什么。大星星的愿望被无情的打击，它痛苦却不知道怎样摆脱这群贪婪，愚蠢的人们。他最后一眼看到的也是索取。它倒下了，没有再起来。
所有的东西都在飞速的老去，飞速的褪色。渐渐的，这里一片死气，一切都是昏暗的。地震肆虐，海啸狂奔，火灾，水灾接踵而来。人类哭天喊地，叫嚣声铺遍了大江南北。是啊，难道他们不该哭吗？因为他们的愚蠢，他们都犯下了什么滔天大罪啊。这时，一个人类觉醒了。他说：‘‘只有这一个星球才适合我们居住，但我们做了什么？无情的挖去这个星星的一点一滴。现在它就要完了，难道我们还要一错再错下去吗？ ’’说着，开始忙他的事去了。
人们开始觉悟了，如果这颗大星星死去了，那我们该会怎么办呢？ 于是他们开始互帮互助，团结友爱，来创造一个更美好的家园。没有隔心，没有阴险狡诈，有的是无私奉献，有的是舍己为人。
当一个孩子在快要被突如其来的地震的障碍物压倒在地的时候，孩子，一位母亲哭喊着，救救我的孩子吧！是的，他救了，是他用自己的身躯抵挡住了倒塌的障碍物。但是他却没有再出来过。孩子没事了，用己的眼睛望着来往的人们，他大概还不知道发生了什么事吧，他的眼神是那么的清澈，那么深邃。人们注视着刚刚发生的事，有人在问，他是谁，有人在问他叫什么。但是似乎没有人知道这个人的来历。他们只知道，他是英雄，大英雄。
安琪儿在远方默默看着这一切，她觉得似乎她的使命完成了，大星星的付出得到了回报，人类懂得了付出。她认为该让他们回去了，回到原本的地球。因为，是她把他们带入了黑暗，是她带给他们的痛苦，她也有自责，但这个任务是上帝交给她的她没有选择。上帝想让大星星明白，不是只有一味的馈赠和奉献才会让人类明白什么是团结，什么是无私，这样人类才会知道一切都来之不易。
这时，一道白光笼罩着大星星，穿过它的身躯。一切都回到了原来的样子。只是人类变了，变得会付出，变得懂奉献变得更友爱更坚强。当然世界也变得更加美好了。
两颗小星星的愿望就到此结束了。
群星闪耀，安琪儿的做法让世间的人类变了。大星星和小星星梦想历经坎坷终变成了现实。也许，在某年某月的某一天他们在宇宙的某个角落碰面，相互诉说着自己的梦想，在一起完成他们接下来的梦想······
感谢分别
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者：刘杨 电话：
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
“轻轻地我走了，正如我轻轻的来了。”时光匆匆，三年的美好时光转瞬即逝，初中的美好生活来也匆匆，去也匆匆。我伸出手想要抓住这些来也匆匆，去也匆匆的美好时光，但是我的手掌太大，而记忆太小，大多数的记忆都从我的指缝间像沙子一样的流走了，现在手里抓住的只有分别了。３
不知不觉，不痛不痒，，多少时光······泪，在不确定的某个夜晚的小巷悄悄流淌，分别，就这样来了。街边天气微凉，淡淡月光，我独自哼唱，找寻我们一直无暇顾及的淡淡感伤。
“其实不想走，其实我想留，太多的记忆在这里，留下了我的心，”分别的歌声已经响起，年轻的脸庞上更多的是哀伤和泪痕······
为什么要哀伤，为什么要流泪 ？ 其实我们应该感谢分别，长亭送晚，终有一别，因为是分别才让我们知道了一个道理，“天下没有不散的宴席”，是分别才让我们知道了一个哲理，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，是分别才让我们深刻体会到人生不同的况味，才让我们看见古人离别时的哀伤，给现在的人留下了无限的感慨。
感谢分别，因为是分别让我们看到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真谛；看到了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪迈；看到了“山回路转不见君，雪上空留马行处”的壮美。、有人说过，在患难的时候才可以看到真情，可我说，在分别的时候也可以看到真情啊，我们应该感谢分别。感谢分别，是分别让我们看见了“临行密密缝”的慈爱；是分别，让我们看到了“君向潇湘
我向秦”的惆怅；是分别，让我们看到了“西出阳关无故人”的劝勉······是分别让我们看到了太多太多的世间见真情，也是分别让我们懂得了真爱友谊的真谛，所以，我们更应当感谢分别。感谢分别，当分别到来的时候，我们不可以那么小气、儿女情长，我们应该学会张开双臂迎接它，拥抱它，因为是它教会我们成长，是它让我们认识了这个世界的缤纷多彩。感谢分别，是他给了我们很多很多的启示，它也是我们成长的试金石。感谢分别，是它留下了我们成长的足迹，今日的相送，正是为了来日的重逢，就如月缺是为了等待月圆一样，又何必“无为在歧路，儿女共沾巾”呢？
分别，其实是可以享受的，因为正是分别才让我们成长起来、厚重起来、坚强起来。
恰同学少年，书生意气，一朝分别，同窗情、战友谊刹那间涌上心头，这种离别来得太突然，简直让人无法抗拒，少男少女们不禁潸然泪下。
“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”让我们张开双臂，拥抱分别吧！ 享受它的感觉，让分别来见证我们的成长吧！
读书乐
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者：赵婉姝 电话：
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
高尔基曾说过：“读书，这个习一为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大 智慧的结合体。”以前我还不太明白这句话的含义。现在，我明白了，这菊花就是告诉我们， 读书伴我成长２ 书是类指挥的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。 我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的 未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。 可以说书在我的成长中是比不可少的。 为崛起的中国喝彩 因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离 愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。 读书活动之名人名言 或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的 无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭” 怎样阅读中外名著 的绝代风华，无一不让我惊叹！行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。 日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于 我来说更多的是一种需要， 而不是一种负担。 记得小时侯，我还不识字，妈妈就耐心的教我背唐诗，茶余饭后，妈妈便教我读《唐诗三百首》 里的唐诗，妈妈说一句我就鹦鹉学舌地模仿一遍…… 上小学前，我已可以独立看一些故事书了。 低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》， 厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。每书中的每个问题都说得非常详 细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际中国少儿十万个 为什么》。这套书又使我增长了许多知识。 一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世 纪中国少儿十万个为什么》中了解的海龟生活习性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味 真好，但这还得归功于我的书朋友呢！！ 现在六年级了，我当然回更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好 词好句，也领悟了许多做人的道理。 渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中
也多了几分沉稳、包容，学 会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡 一笑：“都是书的功劳。” 读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流 逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。书将继续伴我 成长，伴我生命之光环。 读好书，好读书，读书好。——冰心冥冥之中，我越来越深刻地体会到：除了父母的亲情，还有谁能支撑起我的生命？是书，这就是知识铸就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。 读好书 我首次结识书，已年过六岁，对大凡实施早期教育的家庭来说，这的确延误了不少时间，但这并不影响我和书的感情，初次碰到书，首先被吸引的是它那精美的封面。抚摸着封面，细腻，咝啦咝啦，双手像被雨后的飒飒西风轻吻，又像被牛乳沐浴，摸摸纸张，麻酥酥地醉心，第六感觉告诉我说“这是一本好书！”我将注意力集中到内容上去，啊，又是别有一番天地，琴棋书画，真善美、假恶丑是她的精髓，她的真谛都在这儿啊！她使我的行为得到规范，使我的心灵得到洗礼。 这，便是“好书”。 好读书 约摸十一二岁，我体会到要将一本的好书的营养真正分解，“好读”是不可缺少的消化液。“书读百遍，其义自见”，是一种享受，一种乐趣。清晨，手捧《骆驼祥子》仿佛看见祥子拉着车从我身边走过；捧着《鲁迅全集》仿佛在跟鲁迅先生谈心；晚上在灯光下仿佛看见保尔那坚定的背影，是他向我诠释了生命的意义。好书，我的“偶像”，我的“心肝”，我爱读她，无需问为什么。 读书好 好书是诤友——这是我初中体会出来的。 她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。 好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？ 读书伴我成长，一路上的欢笑与悲伤，是她陪伴我，我爱读书，永远……
阅读伴我成长
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者：赵婉姝 电话１３８４８３９２０４４：
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
风轻悄悄的吹过，唤起了我对儿时的回忆，眨眼间三千多个日子从我手中溜过，我想抓却抓不着；想留住它也留不住„„虽然时间不等我，但是阅读却拉着我的手陪我走„„ 当我第一次来到那家书店时，我还是幼儿园的小朋友，还记得第一次去那买书高兴的情景。
那天，我刚刚被妈妈从幼儿园里接出来。我戴着大红花，高高兴兴的拉着妈妈的手走在回家的路上，就是在这回家的路上，我们经过一家书店，妈妈带我走了进去，妈妈在里面选好了一本故事书《一千零一夜》，准备付钱时，我叫了起来：“妈妈妈妈，这本，这本，我要看这本！”妈妈见我喜欢手中拿的漫画书《猫和老鼠》就将它和１１《一千零一夜》一起买了下来。一路上我高兴地蹦着、跳着。到了家我迫不及待的拿出书津津有味的看了起来。书中小老鼠的机灵、机智深深的吸引了我，我越看越开心，最后还忍不住哈哈大笑起来，肚子都笑痛了，爸妈见我看得这么入迷也欣慰的笑了。从那以后我的书柜就不断的增加新书，有爸爸买的，妈妈买的，就连表哥、表姐回来带的礼物也是书。我和书就这样结下了不解之缘。一有闲暇就拿起书来读，而且还养成了早晚看书的习惯：望上不看书就睡不着，早上想到书就能早早起床，读书给我带来的不仅仅是快乐，而且成为了我生活中的一部分。 到了小学四年级的时候，爸爸开始培养我对中国古典文学的兴趣，经常给我讲一些三国、水浒的故事，我就又迷上了古典文学，那天我和妈妈又一次走进那家书店，看到爸爸给我讲的《三国演义》、《西游记》、《水浒传１》、《红楼梦》、《史记》等书时，我如获至宝，急忙让妈妈给我买。我抱着厚厚的５本书，也不管它有多沉，飞快地向家里跑去，只听妈妈在后面喊：“子月，慢一点，要不要我帮忙？”“不用了，我挺得住！”。回到家里，我的手和胳膊又酸又痛已经麻木了，可当我把这些心爱的书籍整理好放进书柜，又拿出一本《三国演义》翻看时，刚才手和胳膊的酸痛全都丢到爪洼国去了。心中只有一个美美的念头：快点看这些书，看完后就再也用不着爸爸给我讲了。看着看着书中那些鲜活的人物就仿佛出现在了我的眼前：《三国演义》中诸葛亮的智慧，谋略，关羽的仁义、信、勇、威，张飞的勇猛无敌，曹操的奸诈老辣„„《西游记》里孙悟空的机灵，勇敢，顽皮，猪八戒的憨厚，贪婪，沙和尚的默默无闻，任劳任怨以及唐僧的迂腐，糊涂等等，都成为了我脑海中挥之不去的经典形象。
阅读丰富了我的生活，也丰富了我的精神世界，由此还引发了我对文学浓浓的兴趣。 时光飞逝，我已经成为了一名中学生，在这些日子里，我又看了许许多多的文学作品，印象最深的就是现在涌现出来的一批８０、９０后青少年作家：如郭敬明、韩寒、蒋方舟等，他们的出现对我产生了很大的影响，极大的激发了我也要进行文学“创作”的冲动，希望有一天我也能象他们一样公开发表自己的作品，成为一名少年作家„„
阅读带给我的不仅仅是快乐，还带给了我美好的梦想和追求，它将继续陪伴着我快快乐乐的一路走下去„„
那一泓清泉
－－－内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第五中学三年七班
作者：王爽 电话：１５１４８９５１８９２
指导教师：武文玲 电话：１３９４８２４６０２１
忆不起从何时我开始喜欢上阅读，也说不清曾阅读过多少篇激扬的文字，朦胧中，蓦回首，才发觉那些飘逝的光阴里，跳跃的文字常常伴我。风亦好，雨亦罢，皆成过眼浮云，生活中，明眸里，唯有美文是流淌过心田的小河。
书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。 我从呱呱降生开始便与书有着不解之缘：哺育我们的婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的 未来是我们的 识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。 可以说书在我的成长中是比不可少的。
某报刊曾有一篇谈“阅读”的文章这样描述：“阅读是最个人的事，往往会自然地使人从生活中扮演的种种角色回到自我，直面人生，直面良知。”现在想起来深有感触。生活中充满了各种诱惑，一个人变坏变俗太容易了，阅读是自我拯救、自我提升、自我超越的最佳途径。阅读是心灵感悟的过程，也是语感实践的过程。阅读的水平、吸收的程度与读者的自身文化素质有着密切的关联。阅读可以走马观花、可以信手拈来、也可以字斟句酌，纳入精髓。这便如饮茶，初饮时味定是苦的，待自我修得如仙境界，方才品出茗的芳香。走马观花地“阅”我称之为“糙阅”、汲取精华的“阅”我称之为“精阅”或“谧阅”。“阅”是需要用眼和手的。用手来翻动闪光的华章、用耳来闻纸张簌簌的声响、用眼来直面跳跃的文字，这一掀一观一聪之间，在脑海里就形成了永久的印象；“读”是需要用口和耳的。用口来吟咏文章的诗赋韵律、用耳来倾听作者思想在寰宇中的回响，用心来咀嚼人生的哲理，这一吟一闻一悟之间，在心灵里便产生了永久的共鸣。这“阅”由手——眼——脑、这“读”由口——耳——心的玄微过程，则非读者不能够体会到的绝妙，倘若你有心在这过程中加以在曲径通幽的林中或是碧空下的原野或是漾着蛙鸣的田头散步的优雅姿态，锻炼身体、心旷神怡自不必说，陶冶情操、修心养性也不必论，但只说你的鼻翼中也会充满大自然的馨香。
阅读的视角是多元化的。从古到今，由中到外，从大世界到小家庭，由宏观社会到微妙的内心世界，包罗万象，无所不容。报刊杂志的卷首是我研读最久的，别人用十分钟可以看完的文章，我却要用半天的时间，毫不夸张。我先逐字逐句
反复阅过，然后踱着优雅的步子大声地诵，抑扬顿挫，怡然自得，一遍不能过瘾，还要反复揣摩，最后要逐字逐句抄录下来，才肯罢休。这可能就是“愚”者自娱的最佳方式吧！因此，我静默的小屋显得极尽鲜活。随文章的研读，每到情感真挚处流泪也是常常有的，比如《卖米》、《声音的温度》、《我的世界下雪了》„„这泪毫不矫揉造作，百分百发自内心，这是涤荡灵魂的泪水，是穿越心田的清流。
读书好 好书是诤友——这是我初中体会出来的。 她着实令我获益匪浅。这“益”不仅仅是指成绩优异，视野开阔，能说会道，她更给了我心灵上的慰藉。 好书，打磨我，塑造我，雕琢我，没有她的相伴，即使活到百岁，生命又有何充实的呢？
我阅读愿记录美文，不单纯是为了留作日后重温，关键是为切身体会作者创作时的玄妙构思和快乐感觉，每抄写到精华之处，我便会掷笔而叹作者的睿思，我的思想也会追随作者的笔锋渐入佳境，我由一个忠实的读者生发出想做一个纯粹的作者，我自知雏翼稚嫩，但我欣喜，是阅读引领我开始了“质”的飞跃。自从做了的忠实读者，才寻回一个充实的自我，快乐阅读！
哦，心中那一泓清泉！
作文五：《读书主题议论文的论据》3700字读书主题议论文的论据．ｔｘｔ
（１）引言
读书
有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸；让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰！
（２）事实论据
宋濂的读书经历
宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋学士文集》。
他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。
宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。
蔡元培六十年读书如一日
蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。
蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。”
由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
“三味书屋”的来历
鲁迅１２岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。
“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。
后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味
，其乐无穷。
彭德怀书不离身
著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在１９５９年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评１９５８年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当老百姓用不着的东西，我都不要。但是书，一本也不能丢。”把收藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。１９６５年，他到西南三线工作时，又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中，彭德怀身遭厄运，横遭迫害，他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说：“我别的没有什么吩咐，就是惦记我那些书。”
他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。
曹禺在澡盆里读书
我国杰出的现代剧作家曹禺，在他２３岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。
有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。
爱迪生以书为枕
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
富兰克林和书
美国１８世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。
富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。
某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。
“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背
包。
老妪吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”
经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。
扑在书的高尔基
高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，４岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。１０岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
他为了读书，受尽了屈辱。１０岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。
老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”
由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。
（３）理论论据
［理论论据］
必须多读书，多读书才可以增益见闻。
徐特立《研究历史的目的和方法》
看书的目的，在把书变为我所有。
谢觉哉《学会想、问和做》
读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
鲁迅《读几本书》
读活书，活读书，读书活。
郭沫若《天拓新诗歌的路》
爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
鲁迅《读书杂谈》
要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。
叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》
用书如用刀，不快自须磨。
陶行知《诗的学校》
书能活用可通神。
董必武《向欧阳海同志学习》
至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。
［英］乔叟《善良女子殉情记前引
》
毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理性的生灵、上帝的影像；毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。
［英］弥尔顿《论出版自由》
当今真正的学府用语藏书。
［英］卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》
没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。
［英］扬·Ｅ
一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。
清·萧抡《读书有所见作》
人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。
严复《救亡决论》
人与文学关的关系，“入迷”是必要的。
茅盾《论“入迷”》
积财千万，无过读书。
北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
阅读是一项高尚的心智锻炼。
［美］梭罗《活尔登·阅读》
书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。
［英］德纳姆《论智虑》
读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。
［法］笛卡尔《方法论》
人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。
［美］史密斯《回想录》
书籍是心灵的良药。
希腊谚语
知识的源泉在书本里流淌。
希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。
［英］史密斯·Ｓ引自霍兰德夫人《回忆录》
读书不就是无声的谈话吗？
［英］兰多《假想的谈话》
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
［英］孟德斯鸠《箴言集》
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
俄罗斯谚语
每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。
［英］哥尔德斯密斯《世界公民》
有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。
［英］培根《论学问》
选择书籍，不次于选择朋友。
美国谚语
对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
日本谚语
一本坏书，比十个强盗更坏。
意大利谚语
尽信书，则不如无书。
《孟子·尽心下》
读书破万卷，下笔如有神。
唐·杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》
故书不厌百回读，熟读深思子自知。
宋·苏轼《送安忄享落第诗》
读书不知味，不如束高阁。
清·袁枚《随园诗话·补遗》
读书有味身忘老。
宋·陆游《剑南诗稿·不寐》
藏书不难，能看为难。
清·邹 《三借庐笔谈》
作文六：《以“读书”主题的征文稿》2600字以“读”为药，将“书”作引
语文出版社初中语文第一篇课文是冰心的《忆读书》，这样的设计应该是意味深长的。冰心的这篇文章文字简单，朴实无华，通过回忆自己一生读书经历，劝诫青少年应该大量阅读，多读书，读好书。我觉得，不仅是青少年，任何人都应该将阅读当做吃饭睡觉一样的必需，这样，灵魂方可安息，人生不至于迷惑不解。
佛家认为，人的身体是臭皮囊。这个臭皮囊吃着五谷杂粮，受着寒暑风霜雨雪的侵袭，就会出现毛病。身体出现毛病，就得用药石进行治疗，否则，七零八散之后，肉身必将归于泥土之中。人除了肉身，还有更为重要的灵魂，这就如同车的两个轮子一样，只有一切正常才能够安稳前行或者疾驰而去。但是灵魂同样会毛病。而灵魂如果生病，除了寻求宗教的安慰，哲学的引导，普通人恐怕就得借助阅读去获得心灵的安静了。
古希腊的圣城——德尔斐是传说中太阳神阿波罗的驻地，而那里最有名的却是刻在太阳神神庙外的一句神喻：“人啊，认识你自己。”这句话和所有的神喻一样含糊其辞并且使人有种自觉受其感召的冲动。也许是受它的启示，苏格拉底提出了“认识你自己”“照顾你心灵”的哲学观，并发展成古希腊哲学，甚至整个西方文化的核心。而康德又把这条神喻归结为三大哲学追问：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？
我一直在说普通人，普通人如何才能做到“认识你自己”呢？我想，除了做哲学式的苦思冥想之外，阅读漫长的人类历史留传下来的浩如烟海的书籍是一种很重要的途径。孔子为我们提出了学和思的辩证关系，“学而不思则罔，思而不学则殆”，也就是除了苦思冥想，还应该通过“学”让自己不要迷惑不解。阅读是一种行之有效的学习方法，对于我们认识自己能够起到很好的帮助。
认识自己解决的是我从哪里来，要到哪里去的问题。紧跟而来的就是，人要认识世界。中国古人讲究“行万里路，读万卷书”。行万里路是通过亲身实践去获取对世界的直观感受，读万卷书则是从书籍中得到对世界的间接认识。
司马迁之所以能够写出万古不朽的《史记》，与他的丰富游历密切相关。司马迁２０岁时就开始周游各地，“南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九嶷，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风„„”后来，他又奉使巴蜀，直至昆明。他在《孔子世家》篇后的赞中说：“余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之，不能去云。”洋溢着对孔子的无限敬仰之情。司马迁到淮阴，当地人告诉他，韩信即使是平民百姓时，心志就与众不同。其母死了，家中贫困无法埋葬，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让墓旁可以安置万户人家。司马迁看了韩信母亲的坟墓，的确如此。
他在《淮阴列侯传》中感叹：“假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。”对旷世英雄韩信注入了无限的同情和感慨。显而易见，没有实地考察的切身感受，司马迁很难写出被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
但是，不要忘了《太史公自序》中说“年十岁则诵古文”，也就是说司马迁十岁时就可以阅读古籍了。这里所说的古文是用籀文写就的文献。汉代通行的是隶书，籀文是先秦古文字，当时已不易读懂，司马迁从小就打下了坚实的古文基础。他还转易多师，向儒学大师孔安国学习古文《尚书》，向董仲舒学习公羊派《春秋》。后来担任太史令，他又利用工作上的方便，翻阅由国家收藏的各种文献资料。从《史记》提供的线索来看，司马迁阅读的范围是非常广泛的，上至古老的有关三代的典籍，下至西汉盛世司马相如等人辞赋，他都有涉猎。至于诸子百家的著作，春秋战国到秦汉之际的史料，乃至朝廷的古文档案，都是他的阅读对象。
伟大的司马迁是真真正正的做到了“读万卷书”。司马迁在《报任安书》中说，他修史的目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。 鲁迅在《汉文学史纳要》一书中认为：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”司马迁写文章“不拘于史法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文”，因而《史记》成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”而没有大量的阅读，没有通过阅读获取对世界、对历史的认识，司马迁想要成就这样的伟业恐怕是很困难的。
认识自己，认识世界，都是为了让我们的灵魂得到充实，得到丰富。就像花儿一样，阅读是防止灵魂枯萎褪色的养料。孟子曰：我善养吾浩然之气。尘世就像泥塘，想要出淤泥而不染，保持自己的浩然正气，读书是一种很有效的途径。习近平主席在接受俄罗斯电视台记者采访时说：“对我来说，问题在于我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。现在，我经常能做到的是读书，读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”习近平总书记自己就是读书的最好典范，在他的讲话中，古代经典诗词经常信手拈来。如果没有丰富的阅读积淀，这是不可想象的。
第三十个教师节时，习近平在北师大参观时表示，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。这从一个方面体现了阅读的重要性。而我觉得从课本中学习传统文化远远不够，传承中华民族文化更需全民参与阅读之中。
然而，我国的阅读现状是堪忧的。据网上资料，中国出版科学研究所２０１３年底公布的“全国国民阅读与购买倾向抽样调查”结果，调查显示“五年来我国国民的读书率持续走低”。我国国民２００３年图书阅读率为５１．７％，其中城镇居民为
６９．６％，农村居民为４５．３％，以识字者总体样本计算，分别比１９９８年下降了８．７％、
７．８％和９．６％。我国国民有阅读习惯的仅占５％左右。北京大学教授、著名评论家张颐武教授认为，中国人现在读的书并不少，但其中大量是与个人工作和生活相关的功利性强、实用性强的图书。而与自己没有直接关系、能陶冶性情的“闲书”却极大地减少了，这是目前最大的隐忧。张教授建议读者改变阅读的功利心态，应该每天至少要读２０分钟的“闲书”。这些书将直接影响着一个人乃至一个民族的精神状态和人文素质，甚至关系到文化价值的传承。
习近平主席强调：“领导干部要爱读书读好书善读书。”“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”阅读的重要性已经到了如此高度，难道我们还不应重视吗？
对于个人，对于国家，阅读已经到了以“读”为药，将“书”作引的地步。这样的药，可以治疗个人的浮躁，社会的浮华。让我们记住雨果的名言，“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。”
作文七：《读书主题议论文的论据》3700字（１）引言
读书
有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸；让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰！
（２）事实论据
宋濂的读书经历
宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋学士文集》。
他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。
宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。
蔡元培六十年读书如一日
蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。
蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起„„读到现在，将满六十年了„„几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
“三味书屋”的来历
鲁迅１２岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。
“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。
后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。
彭德怀书不离身
著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在１９５９年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评１９５８年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当老百姓用不着的东西，我都不要。但是书，一本也不能丢。”把收藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。１９６５年，他到西南三线工作时，又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中，彭德怀身遭厄运，横遭迫害，他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说：“我别的没有什么吩咐，就是惦记我那些书。” 他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。
曹禺在澡盆里读书
我国杰出的现代剧作家曹禺，在他２３岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。
有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。
爱迪生以书为枕
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
富兰克林和书
美国１８世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。
富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。
某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。
“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。
老妪吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”
经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。
扑在书的高尔基
高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，４岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。１０岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
他为了读书，受尽了屈辱。１０岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子„„每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。
老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”
由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，
还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。
（３）理论论据
［理论论据］
必须多读书，多读书才可以增益见闻。
徐特立《研究历史的目的和方法》
看书的目的，在把书变为我所有。
谢觉哉《学会想、问和做》
读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
鲁迅《读几本书》
读活书，活读书，读书活。
郭沫若《天拓新诗歌的路》
爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 鲁迅《读书杂谈》
要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。
叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》
用书如用刀，不快自须磨。
陶行知《诗的学校》
书能活用可通神。
董必武《向欧阳海同志学习》
至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。
［英］乔叟《善良女子殉情记前引》
毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理性的生灵、上帝的影像；毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。
［英］弥尔顿《论出版自由》
当今真正的学府用语藏书。
［英］卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》
没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。
［英］扬·Ｅ
一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。
清·萧抡《读书有所见作》
人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。
严复《救亡决论》
人与文学关的关系，“入迷”是必要的。
茅盾《论“入迷”》
积财千万，无过读书。
北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
阅读是一项高尚的心智锻炼。
［美］梭罗《活尔登·阅读》
书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。
［英］德纳姆《论智虑》
读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。
［法］笛卡尔《方法论》
人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。
［美］史密斯《回想录》
书籍是心灵的良药。
希腊谚语
知识的源泉在书本里流淌。
希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。
［英］史密斯·Ｓ引自霍兰德夫人《回忆录》
读书不就是无声的谈话吗？
［英］兰多《假想的谈话》
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
［英］孟德斯鸠《箴言集》
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
俄罗斯谚语
每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。
［英］哥尔德斯密斯《世界公民》
有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。
［英］培根《论学问》
选择书籍，不次于选择朋友。
美国谚语
对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
日本谚语
一本坏书，比十个强盗更坏。
意大利谚语
尽信书，则不如无书。
《孟子·尽心下》
读书破万卷，下笔如有神。
唐·杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》
故书不厌百回读，熟读深思子自知。
宋·苏轼《送安忄享落第诗》
读书不知味，不如束高阁。
清·袁枚《随园诗话·补遗》
读书有味身忘老。
宋·陆游《剑南诗稿·不寐》
藏书不难，能看为难。
清·邹 《三借庐笔谈》
作文八：《读书主题议论文的论据》3700字读书
有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸；让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰！
（２）事实论据
宋濂的读书经历
宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋学士文集》。
他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。
宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。
蔡元培六十年读书如一日
蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。
蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。”
由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
“三味书屋”的来历
鲁迅１２岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。
“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。
后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。
彭德怀书不离身
著
名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在１９５９年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评１９５８年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当老百姓用不着的东西，我都不要。但是书，一本也不能丢。”把收藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。１９６５年，他到西南三线工作时，又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中，彭德怀身遭厄运，横遭迫害，他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说：“我别的没有什么吩咐，就是惦记我那些书。”
他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。
曹禺在澡盆里读书
我国杰出的现代剧作家曹禺，在他２３岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。
有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。
爱迪生以书为枕
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
富兰克林和书
美国１８世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。
富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。
某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。
“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。
老妪吃着面包，只见富兰克林
从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”
经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。
扑在书的高尔基
高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，４岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。１０岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
他为了读书，受尽了屈辱。１０岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。
老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”
由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。
（３）理论论据
［理论论据］
必须多读书，多读书才可以增益见闻。
徐特立《研究历史的目的和方法》
看书的目的，在把书变为我所有。
谢觉哉《学会想、问和做》
读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
鲁迅《读几本书》
读活书，活读书，读书活。
郭沫若《天拓新诗歌的路》
爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。
鲁迅《读书杂谈》
要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。
叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》
用书如用刀，不快自须磨。
陶行知《诗的学校》
书能活用可通神。
董必武《向欧阳海同志学习》
至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。
［英］乔叟《善良女子殉情记前引》
毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理
性的生灵、上帝的影像；毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。
［英］弥尔顿《论出版自由》
当今真正的学府用语藏书。
［英］卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》
没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。
［英］扬·Ｅ
一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。
清·萧抡《读书有所见作》
人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。
严复《救亡决论》
人与文学关的关系，“入迷”是必要的。
茅盾《论“入迷”》
积财千万，无过读书。
北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
阅读是一项高尚的心智锻炼。
［美］梭罗《活尔登·阅读》
书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。
［英］德纳姆《论智虑》
读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。
［法］笛卡尔《方法论》
人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。
［美］史密斯《回想录》
书籍是心灵的良药。
希腊谚语
知识的源泉在书本里流淌。
希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。
［英］史密斯·Ｓ引自霍兰德夫人《回忆录》
读书不就是无声的谈话吗？
［英］兰多《假想的谈话》
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
［英］孟德斯鸠《箴言集》
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
俄罗斯谚语
每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。
［英］哥尔德斯密斯《世界公民》
有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。
［英］培根《论学问》
选择书籍，不次于选择朋友。
美国谚语
对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
日本谚语
一本坏书，比十个强盗更坏。
意大利谚语
尽信书，则不如无书。
《孟子·尽心下》
读书破万卷，下笔如有神。
唐·杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》
故书不厌百回读，熟读深思子自知。
宋·苏轼《送安忄享落第诗》
读书不知味，不如束高阁。
清·袁枚《随园诗话·补遗》
读书有味身忘老。
宋·陆游《剑南诗稿·不寐》
藏书不难，能看为难。
清·邹 《三借庐笔谈》
作文九：《读书主题议论文的论据》3800字读书主题议论文的论据．ｔｘｔ我都舍不得欺负的人，哪能让别人欺负？ 一辈子那么长，等你几年算什么我爱的人我要亲手给她幸福 别人我不放心 我想你的时候我一定要找得到你不许你们欺负他！全世界只有我才可以！放弃你，下辈子吧！！（１）引言
读书
有人说：“书是阶梯，书是船只，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训、忠千和命令》”书，对于人类的重要性，怎样评价，都不为过。可是，若不读或不会读，书有何用？朋友：你不仅要拥有书，爱书，而且要勤于读书，要学以致用，那才能充份体现书的价值。
在我们面前的是茫茫书海，巍巍书山。让我们在书海扬帆奋进，胜利达到彼岸；让我们在书山努力攀登，成功地登上顶峰！
（２）事实论据
宋濂的读书经历
宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏 《元史》、著有《宋学士文集》。
他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。
宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。
蔡元培六十年读书如一日
蔡元培，号孑民，浙江绍兴人。中国民主工革命家、教育家、科学家，知识界的卓越越先驱。编著有《蔡元培先集》。
蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。他晚年回顾说：“自十余岁起„„读到现在，将满六十年了„„几乎没有一日不读点书的。” 由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
“三味书屋”的来历
鲁迅１２岁进“三味书屋”私塾从寿镜吾先生读书。鲁迅先生后来曾著文《从百昔园到“三味书屋”》回忆这段经历。
“三味书屋”原名叫“三余书屋”，是寿镜吾先生的祖父寿峰岚先生定的名。当年董遇教育其弟子要抓紧“三余”的时间攻读，董遇解释“三余”为：“冬者岁之余，认者日之余，阴雨者晴之余也。“寿峰岚先生据此为书屋定名，意在引导学生珍惜时间，勤奋读书。
后来寿峰岚读到苏轼赞扬董遇“三余”的诗句：“此生有味在三余”。细细玩味觉得“三味”比“三余”好，“三味”者“读经味如稻引粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。”培养学生读书兴味，引导学生积极苦读。读书三味，其乐无穷。
彭德怀书不离身
著名的无产阶级革命家、军事家彭德怀，因在１９５９年中共中央召开的“庐山会议”上，上书批评１９５８年以来的左倾错误，坚持正确意见而遭批判和免职。他被罢官后从中南海搬出来，在清理东西时，把元帅服、狐皮大衣、地毯等统统上交。他说“凡是当老百姓用不着的东西，我都不要。但是书，一本也不能丢。”把收藏的二十多箱书都搬到北京郊外的新居。１９６５年，他到西南三线工作时，又把这二十多箱书带在身边。十年浩劫中，彭德怀身遭厄运，横遭迫
害，他念念不忘的还是那些书。他对警卫参谋说：“我别的没有什么吩咐，就是惦记我那些书。” 他工作之余就沉浸书海，桌上、床上、柜子上到处是书。他读书十分认真，他读过的书加满了批注。
曹禺在澡盆里读书
我国杰出的现代剧作家曹禺，在他２３岁时就写出了《雷雨》，震撼了当时戏剧界。后又写出了《日出》、《原野》等很有影响的作品。此外还有剧作《蜕变》、《北京人》、《家》、《王昭君》以及同别人合写的《胆剑篇》。他所以有如此辉煌成就，绝非偶然，这与他勤学苦读是分不开的。
有这样一件趣闻：有一次曹禺的家人准备好澡盆热水，催正在读书的曹禺洗澡。他进内室以后，很长时间不见人出来，家人在内室外听听，房内不时传出水呼声。又过了好久，仍不见人出来。曹禺的夫人生疑，推门过去一看，嗨！原来曹禺坐在盆里，正读书入迷呢。他一手握着书本聚精会神地看着，另一只手拿着毛巾下意识地拍打着水面。他根本没洗，可水早冰凉了。
爱迪生以书为枕
大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。”
富兰克林和书
美国１８世纪著名政治家、科学家富兰克林，参加过独立上星期争，参加起草独立宣言，代表美国同英国谈判，后签订巴黎和约，曾创办《宾夕法尼亚报》，建立美国第一个公共图书馆。他在研究大气电方面有重要贡献，发明避雷针。著有《自传》。
富兰克林自幼酷爱读书。家贫无钱上学，从少年时代起，就独自谋生。常常饿肚子省钱买书读。
某一天，富兰克林在路上看到一位白发老驱，已饿得走不动了。连心将自己仅有的一块面包送给她。老妪看富兰克林的样子，也是一个穷人，不忍收他的面包。
“你吃吧，我包里有的是。”富兰克林说着拍拍那只装满书籍的背包。
老妪吃着面包，只见富兰克林从背包里抽出一本书，津津有味地读起来。“孩子，你怎么不吃面包啊？”老妪问道。富兰克林笑着回答说：“读书的滋味要比面包好多了！”
经济拮据，购书能力有限，他只得经常借书读。他常在认间向朋友敲门借书，连认点起一盏灯，专心读书，疲乏了就以冷水浇头提提神，坐下继续阅读完，第二天一早，准时把书还给书主，从不失信。
扑在书的高尔基
高尔基，前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。
他出生在沙俄时代的一个木匠家庭，４岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。１０岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，守认人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。但他十分喜欢读书，在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说：“我扑在书，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
他为了读书，受尽了屈辱。１０岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆：上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子„„每天从早晨干到半认。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。
老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他说过：“假如有人向我提议说：‘你
去广场上用棍棒打你一顿！’我想，就是这种条件，我也可以接受的。”
由于高尔基一生如饥似渴地读书，勤奋不懈地努力，他写下了大量有影响的作品：《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆·萨姆金的一生》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和大量的政论、特写、文艺评论等。
（３）理论论据
［理论论据］
必须多读书，多读书才可以增益见闻。
徐特立《研究历史的目的和方法》
看书的目的，在把书变为我所有。
谢觉哉《学会想、问和做》
读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
鲁迅《读几本书》
读活书，活读书，读书活。
郭沫若《天拓新诗歌的路》
爱看书的青年，大可以看看本书以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。 鲁迅《读书杂谈》
要使书中的知识化为自身的经验，自必从记忆入手。
叶圣陶《〈略读指导举隅〉前言》
用书如用刀，不快自须磨。
陶行知《诗的学校》
书能活用可通神。
董必武《向欧阳海同志学习》
至于我，懂得虽不多，却喜欢读书。我信书中所述，衷心尊敬著书人。
［英］乔叟《善良女子殉情记前引》
毁书犹如杀人：杀人乃毁灭有理性的生灵、上帝的影像；毁掉一本好书则是毁灭理性，人心目中的上帝影像。
［英］弥尔顿《论出版自由》
当今真正的学府用语藏书。
［英］卡莱尔《论英雄与英雄崇拜》
没有文化的人管理书籍，好比太监守护美女。
［英］扬·Ｅ
一日不读书，胸臆无佳想；一月不读书，耳目失精爽。
清·萧抡《读书有所见作》
人不知书，其去禽兽也，仅及半耳。
严复《救亡决论》
人与文学关的关系，“入迷”是必要的。
茅盾《论“入迷”》
积财千万，无过读书。
北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》
阅读是一项高尚的心智锻炼。
［美］梭罗《活尔登·阅读》
书应能通向四个终端：智慧，虔，愉悦或实用。
［英］德纳姆《论智虑》
读一切好书如同与往昔时代最优秀的人们交谈。
［法］笛卡尔《方法论》
人们说生命是最重要的，而我认为读书是最重要的。
［美］史密斯《回想录》
书籍是心灵的良药。
希腊谚语
知识的源泉在书本里流淌。
希腊谚语任何家具也比不上书那样迷人。
［英］史密斯·Ｓ引自霍兰德夫人《回忆录》
读书不就是无声的谈话吗？
［英］兰多《假想的谈话》
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。
［英］孟德斯鸠《箴言集》
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
俄罗斯谚语
每当我第一次阅读一本好书，我就像结交了一位新朋友；每当我阅读以前读的书，就像是故友重逢。
［英］哥尔德斯密斯《世界公民》
有些书只须浅尝，另一些可以吞咽。只有少数好书需要仔细咀嚼，慢慢消化。
［英］培根《论学问》
选择书籍，不次于选择朋友。
美国谚语
对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
日本谚语
一本坏书，比十个强盗更坏。
意大利谚语
尽信书，则不如无书。
《孟子·尽心下》
读书破万卷，下笔如有神。
唐·杜甫《奉赠韦左丞丈十二韵》
故书不厌百回读，熟读深思子自知。
宋·苏轼《送安忄享落第诗》
读书不知味，不如束高阁。
清·袁枚《随园诗话·补遗》
读书有味身忘老。
宋·陆游《剑南诗稿·不寐》
藏书不难，能看为难。
清·邹 《三借庐笔谈》
作文十：《读书为主题的征文》2200字写给我的恋人——书
三仙坳中学Ｃ１４２成碧文
我和你是今生的缘，那份宁静，那份充实，那份快乐，是我和你不变的守候。
——题记
结缘
记得小时候，妈妈带我逛书店，我第一次遇见了你，认识了你。你如精灵般给我讲述丑小鸭的故事，卖火柴的小姑娘悲惨的命运。于是我快乐地把你小心翼翼地装进我的书包。回家后，有事没事总爱把你拿出来，缠着妈妈给我读你的故事。自那时起，丑小鸭的命运就栓好了我的心，我开始和卖火柴的小女孩度过那难忘的除夕夜，也喜欢喝山努亚国王一起聆听桑鲁卓无穷无尽的精彩故事，更爱伊索带我进入那多彩的动物世界。从此，我和你结缘。
初恋
渐渐的，听妈妈读你的故事已经不能满足我好奇的心，于是小学的门槛正够得着的我跨了进去。我开始学着用拼音来探求你身上的奥秘。慢慢地，我从你的身上追寻到了李白的足迹，看到了杜甫的身影，感受到了很多诗人或喜或悲，或忧或愁的表情。于是我常常摇头晃脑地吟诵“百日依山尽，黄河入海流”也会对着月亮感叹“海上生明月，天涯共此时”， 甚至自得其乐地爬上楼顶，边走边吟“无言独上西楼”、、、、、、渐渐地，我开始恋上了你。
迷恋
岁月再流逝，我已是亭亭玉立的大姑娘了，和你相识越来越久，从你的身上我体会到了难得的快乐和充实。我开始对你进行深入的探索。越接近你，越能够受到你的魅力。从你身上我看到了小桥流水的宁静，看到了春潮带雨的清新；看到了英雄谈笑间的豪迈气魄，看到了才子美女缠绵悱恻的爱情；看到了祖国壮丽的山河，看到了民族坎坷的历史；看到了宇宙的浩淼，看到了个人的渺小、、、、、、于是我迷上了你的气度，迷上了你的深沉。
和你在一起，天总是那么蓝，水总是那么清，心总是那么宁。此生，我只愿和你相守，静看云展云舒，花开花落。
指导老师：刘俊
一封给奶奶的信
三仙坳中学Ｃ１４２欧阳
亲爱的奶奶：
您好！
岁月荏苒，不知不觉您离开我已经有四年了，在您离开的这四年间，我一直在深深地想念着您。我想念您慈祥的笑容，想念您给我做的小吃，想念您给我讲的故事、、、、、、每当想念您的时候我总是忍不住抱着一本书，独自回到我的房间里慢慢品读。我也一直把读书当
做想念您最好的方式。因为是您把我引导到书籍这片广阔的知识海洋，而且您最高兴的事情就是看到我如痴如醉的读书地样子，看到我兴致勃勃地和您讲书中的故事。
奶奶，您知道吗，最近我把《水浒传》又重新读了一遍，对这本书我又有了新的感受。您记得吗，以前我一直很喜欢这本书，我喜欢作者笔下粗中有细的鲁智深，喜欢粗暴但是很孝顺的李逵，喜欢打虎英雄武松、、、、、、我常常被书中精彩的故事所吸引，智取生辰纲、三打祝家庄、醉打蒋门神等等扣人心弦的故事都令我拍手叫绝。当时我对施耐庵佩服得五体投地。可是读完这一次我对作者就有一点不满了，因为在书中我觉得他有一种强烈地重男轻女的思想。在他的笔下女人都是犯错被杀的角色，即使是扈三娘这样的女将她也是心甘情愿嫁给了与她有血海深仇的人，并且没有任何的反抗。他根本没有把女性当人来看，来写，仅仅只是男人的工具而已。作者这样安排女性的命运难道不是对女性的歧视吗？奶奶，您觉得我说得对吗？
奶奶，我发现每多读一本书，或者一本书多读一遍我都会有新的感受。每当有了新的感受和发现，我就会感觉到非常的快乐，非常的充实。渐渐的我发现我的生活离不开书了，只要有书我就不会感觉到孤独和寂寞。
奶奶，谢谢您让我爱上书，爱上读书。谢谢您给我介绍了一个最好的朋友，一个一辈子不离不弃的好朋友。
奶奶，虽然我非常的想念你，但请您放心有书为伴，我以后的生活一定会充实快乐。也祝在您天堂健康快乐！
一直想念您、感谢您的孙女：阳阳
５月２５日
指导老师：刘俊
我爱读书
三仙坳中学Ｃ１４２谭雅薇
我最喜欢读书，因为书是一个五彩缤纷的世界；我最喜欢读书，因为书是一个开阔视野的海洋；我最爱读书，因为书是一把打开人生大门的钥匙。
打开书，迎接我的是一个五彩缤纷的世界，它蕴藏着无尽的宝藏，置身于书中，我会知道“上下五千年，纵横八万里”；我会知道“改革开放不容易，中华名族望富强”；我还会知道我们是二十一世纪的亲少年肩负着建设祖国的重任、、、、、、
我爱读书，不仅仅是因为书是一个五彩缤纷的世界，还因为书是一个开阔视野的海洋。走进这个海洋，自己就跟着导游——知识博士去漫游：首先到《三国演义》中与诸葛孔明对话，询问他老人家当初为何断定司马懿定会中那空城计；然后走进《水浒传》里感叹梁山一百零八条好汉最终的悲惨下场；再向《红楼梦》中的大观园走去，正巧碰上了林妹妹，感叹她这绛珠仙子的多愁善感；我们又到《西游记》中把那只进谗言的猪头呆子吊起来打一顿、、、、、、
我说书是一把打开人生大门的金钥匙，一点也不假。从小到大，奶奶给我买了很多书，我也读了很多书。在这些书中，我学会了怎样做人。书教会了我忍一时风平浪静，退一步海阔天空；它教我一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；它还教会我世上无难事只怕有心人、、、、、、
读书，读一本好书，可以让我们开阔视野，丰富阅历，这是读书的好处。古人曰“读书破万卷下笔如有神”“读书百遍其义自见”以及外国朋友高尔基对读书的肯定“书是人类进步的阶梯”，这些是对读书的肯定，也都是推不倒的真理。在生活中，每拿起一本自己喜欢的书津津有味地读书时，你就会感到无比的快乐，心中有种浓浓的幸福感。在书中，我们可以知道人生的哲理，在书中，我们可以扫掉堆积在我灵魂里的尘埃。
从前的我喜欢读书，现在的我更喜欢读书，今后的我还会更爱读书，因为书已经成为了我最知心的朋友。
指导老师：刘俊