动物我们的朋友
丹阳市里庄中心幼儿园 徐荷娟
活动目标：
１、丰富游戏活动，引导幼儿积极参与，在游戏活动中学习、积累、运用语言。
２、在游戏中，幼儿结合自己的生活经验，想说敢说，情绪愉快。
３、培养幼儿良好的语言习惯，使用礼貌的语言进行游戏。
活动准备：
１、图片、带字的小房子。
２、自制动物图书，录音动物群叫，狗叫声，下雨声。
３、每个幼儿一张动物图片。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的兴趣。
１、（播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？
（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏。
（１）谁愿意上来找出这些调皮的小动物？让幼儿上台揭开纸，并说出我在（ ）找到了（ ）。
（２）谁来看着图告诉大家，森林里都有哪些小动物呀？我们一起去找找看有些谁呢？（引导幼儿用一句话表述“森林里有小熊，有狐狸，有马，还有大象）
２、师：这些可爱的小动物为了欢迎小朋友们的到来，精心为大家准备了一份礼物，会是什么呢？（出示礼物盒）
二、以书的形式引出“猫”、“牛”等四种动物的图片和汉字。
１、师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书）哇，原来是一本精美的图书，幼儿猜猜书上都有什么？（打开书）
２．师：书里是一些可爱的小动物，请听，我喜欢吃鱼，会捉老鼠，我是谁？（猫）
我还带了我的好朋友来，请看（牛）。小朋友知道牛有什么本领吗？谁能学着牛的样子来介绍一下自己的本领？
播放声音（狗叫声），谁来了？小狗有什么本领呢？
有一位小动物想让小朋友猜个谜语，长长的耳朵，三瓣嘴，红红的眼睛，四条腿，爱吃萝卜和青菜。我是谁？让我们一起学着小白兔来跳一跳，说一说。
３、师：小朋友们说得真好，让我们一起来看看这些动物吧！
依次出示“狗”、“牛”、“兔”、“鸡”、“猫”这几种动物，认读汉字，
４、师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们高兴吗？那就让我们
再来认识一下它们吧。（让幼儿说句子“书里有蓝蓝的猫，黄黄的牛，绿绿的狗，红红的鸡，还有灰灰的兔。）
５、师：这些可爱的小动物也来到森林里来玩了。
６、游戏“下雨了”。
小马、大象、小熊、野猪都回家了，可是他们还在开心地玩着，过了一会儿（播放打雷下雨声）天下雨了，小朋友你能帮忙将小动物送回家吗？
师：你们都正确的把小动物送回到了自己的家，小动物们向你们说声：谢谢你们，小朋友！（不用谢）
７、师：小动物们这么可爱，你们喜欢它们吗？（喜欢）它们也很喜欢我们的小朋友，所以我们大家要珍惜和保护它们，让它们成为我们永远的朋友，对吗？
三、幼儿操作，课外延伸。
师：刚才我听小动物们说今天晚上要举行一个动物舞会，小朋友们想不想去参加呀？大家都可以去，但是要帮小动物们穿上漂亮的衣服才能去，你们愿意帮小动物穿上漂亮的衣服吗？（让幼儿给教师准备的简笔画涂色）
作文二：《做动物的好朋友》500字做动物的好朋友
———读《我与动物的亲密接触》
暑假，我读了一本关于动物的书——《我与动物的亲密接触》，这是中国动物小说大王沈石溪的心血之作，对我影响很大。
全书主要讲述了作者自己与兔、虎、野猪、棕熊等动物亲密接触的故事。对我影响最大的就是小白兔的故事。说的是一只叫汤圆的小白兔和作者是好朋友。有一次，作者到同学家去借语文书，汤圆陪作者走到水沟边上，就咬着作者的裤角不放。突然，从背后蹿出一只疯狗，汤圆不顾一切的和疯狗进行搏斗，疯狗撕着汤圆的兔毛，最后汤圆为了救作者与疯狗同归于尽了。汤圆的与作者的感情是多么的深厚啊！
我从小很喜欢动物，也养过各种小动物。在半年前养了一只乌龟，它有着圆溜溜的眼睛和长长地脖子，很好玩。每当我放学回家，它就用它的小眼睛怯怯的看着我，伸着长长地脖子在茶几上爬来爬去，好像在和我捉迷藏，我和它建立了深厚的感情。我放学后的第一件事就是和它说说话，说说我在学校里发生的事情。可是有一天我放学回家，看见乌龟趴在茶几上一动也不动，我赶忙过去一看，我的好朋友——乌龟已经死了。我心里好难受，有好几天都吃不下饭。从那以后，我再也没养过乌龟。
动物在我们的生活中是必不可少的，从现在起，我们要向沈石溪一样，热爱动物，与动物和平相处，做动物的好朋友。
梁心如
作文三：《我的动物朋友们》1000字动物，可以说是人类最亲密的朋友了。因为，动物和人类一样，有迷人的长相，有独特的性格爱好，有喜怒哀乐…… 随着人流，我来到了水母馆。哇！我顿时感觉像来到了梦幻岛。红的、白的、黄的……有的像一把把降落伞，有的像一朵朵盛开的梅花，有的像一个个小蘑菇……其中最好看的是星月水母，它们是蓝色的，有的大，有的小，有的缩，有的张，一会儿往上飘，一会儿往下落，动作优雅自然，令我眼花缭乱。 ――如皋市九华镇九华小学四（４）班 夏雨婷 《海底世界一游》指导老师 吕小玲 它们真可爱，乌黑的眼睛闪烁着，溜圆的肚皮使它们看起来有点笨拙，鹅黄色的小嘴壳给它们平添了几分俏皮，背上的墨蓝色深得像海，肚皮白得像极了天空的云，再加上只有３０厘米的身高，它们显得是那么小巧可爱！ 再瞧一瞧它们走路的样子，一摇一摆，好像重心不稳，随时都会跌一个大跟头似的。意外还是发生了，一只企鹅妈妈可能着急回家照顾宝宝，嫌前面的同伴走得太慢了，用小嘴顶了一下它的背，企鹅队伍立刻像多米诺骨牌效应似的，一只接着一只倒了下去，那只心急的企鹅妈妈同样也倒了下去。唉，真让人心疼呀！ ――淮安市周恩来红军小学四（７）班 马浩然 《仙企鹅》指导老师 李军 导游说：“这是魔鬼鱼，由于面部表情像笑脸，又称笑脸鱼。”我仔细一瞧，真有一张笑得很灿烂的脸。它有庞大的身体，扁扁的，肚子上隐约有一丝鱼肚白，后面拖了条长长的尾巴，尾巴上还长着一根刺。魔鬼鱼看见我们，仿佛很高兴，不停地划动着鳍上下翻滚着，时不时还贴着透明墙壁，好奇地看着我们，有时还会友好地冲我们摇摇尾巴。 ――海门师范附属小学四（３）班 苏熠坤 《游海底世界》指导老师 黄丹丹 阿旺是一只忠诚的小狗，全身有着棉花一样雪白的绒毛，像穿着一件白皮袄。它有一双水汪汪的大眼睛，里面藏着两颗乌黑的大宝石。它的耳朵也与众不同，耷拉在脑袋的两侧，真像是小姑娘的两条小辫子。蒜瓣似的小鼻子，让它显得更加可爱。 …… 我正坐在玄武湖边生闷气，突然感觉身边有个毛茸茸的肉球在蹭我，低头一看，啊，居然是阿旺！我惊叫起来，真没想到是它！它扑到我身上，眼睛里似乎还噙着晶莹的泪水，仿佛在说：小主人，你不要走，我们回家吧，家里人都在担心呢！ ――南京市拉萨路小学三（１）班 张景涵 《忠诚的阿旺》指导老师 昝玉婷 同学们，你们发现了吗？几乎每种动物都有自己独特的一面呢。水母、企鹅、魔鬼鱼，就连寻常的动物小狗，在有心人的笔下，都拥有了惹人喜爱的魅力。也请你们动起手来，写一写你们心目中喜爱的一种动物吧。 （责任编辑 李林钟）
作文四：《我的动物好朋友》600字我和小动物的故事＿奶奶家的大花猫。
奶奶家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。
这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。
大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好象听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。
“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好象摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。
这就是奶奶家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！
新华小学四年级：樊云峰
作文五：《动物—人类的朋友》600字动物是人类的朋友。动物离不开人类，同样，人类也离不开动物。
很久很久以前，动物和人类是一对好朋友。他们互相帮助、互相依靠、和睦相处，谁也离不开谁。但是，随着时间的推移，由于人类自身的原因，造成了动物与人类的关系恶化，而且有越来越严重的趋势。
首先，人类对动物的肆意捕杀，一方面造成了动物的大量减少，另一方面也造成了动物对人类的敌意不断增强，一定程度上破坏了动物与人类的友好关系。事实上，一直以来，人类残害动物的行为一直没有停息过，吃孔雀、吃猫头鹰、吃猴脑、吃丹顶鹤、吸熊胆，真是到了“万物皆入口”的地步！您想，这样怎么能不引起动物的愤怒呢？怎么能让动物不挺身而出、奋起反击呢？这也是造成了动物攻击人类、甚至伤害人类生命的重要原因。
其次，随着人类社会的不断进步，人类自身的一些不良行为，不仅破坏了地球环境，也破坏到了动物的生存环境。工厂的污水、汽车的尾气、对森林的过度砍伐等不良行为，都对大自然造成了严重的破坏，同时也对生存在大自然的动物造成了直接的伤害，使动物生存艰难，种类、数量越来越少，破坏了整个生态系统的平衡，最终使人类走向灭亡。
可见，动物与人类的关系已经到了严重恶化的地步，同时，也威胁到了人类自身的生存。人类难道还能这样执迷不悟、不知悔改吗？！我想，人类应该及时改变自身的不良习惯，爱护动物，保护地球环境。
作为一名小学生，我们应该从我做起，从现在做起，爱护我们的大自然，保护我们周围的动物。
让我们大家一起行动起来，爱护动物，善待动物，成为动物的好朋友，为改善动物与人类的关系做出自己应有的贡献吧！指导教师：章老师
作文六：《动物我们的朋友》800字动物我们的朋友 浦厂小学 五（１ ）班 徐浩天 １１岁 邮编２１００３１
在一个星期六的中午，我刚从奶奶家回来，在路上突然我看见一条流浪的小狗。
它长着一身黑白相见间的短毛；一双透亮的眼睛下面长着一张翘起来的嘴巴；一个头上镶嵌着一对懒懒的耳朵。一个胖胖的肚子下面长着四条笨笨的腿，腿下的脚上有一双锋利的瓜子。可爱极了！
我决定收留它了。
我把它抱回家，它“汪汪”的叫着。我把它放在浴室里给它洗澡，它在浴盆中扑愣扑愣地玩水，还在水面上游来游去，像一只不会游泳的老母鸡。洗完澡后，我把它放在地上，目不转睛地看着它，看得小狗羞的低下了头，它那懒懒洋洋的样子让我笑破了肚皮，我给它取了一个名子叫“小懒虫”。
过一会儿，我开始逗它玩了。我扔出了一个玻璃球，球明明来到了沙发的右边，它非往沙发的左边跑。不知怎么“咚”的一声，我往沙发上一看，满地是水。原来小狗把鱼当成食物，把鱼缸给撞破了。小鱼晾在了外面，不久死去了。
这时，小狗老老实实地蹲在地上，好似犯了错误的小朋友。我微笑地说：“没事的，因为你是一个懂事的小狗”。我把它放在沙发上，给它吃鸡骨头，他快乐地叫起来，好你在说：“谢谢你小主人”。
我看见它快乐的样子，我也情不自禁地笑起来。
亲爱的人们，我们要善待地球上的一切生物，不仅仅是因为我们有怜悯之心，更因为它们的命运就是我们自己的命运，当它们被残杀殆尽时，人类就是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的也便是自己了。生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。“人是万物的灵长”、“人是万物的主宰”，这些都是人类自己加封的，谁赋予了你居高临下的权利？人既然是生命中的一分子，就没有什么可特殊的，在所有的生命面前，万物都是平等的。所以我们尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，这等于尊重我们自己。
作文七：《他们的动物朋友》11300字人类和动物交朋友的历史，可以上溯到几千年前。但是人类最早的宠物是啥呢？有说是狼，狗，甚至狐狸虽然没人能说得清动物是几时开始委身于人类的，但在最初的记载中，人类和动物的关系，平等而和谐。
郭秀云（Ｓｈａｒｏｎ Ｋｗｏｋ） 香港名媛，１９８８年国际华裔小姐季军， 任多个国际动物环保机构要员，参与世界各地海域物种保育服务。
吴子峻（Ｊｏｈｎ Ｗｕ） 立德动物诊所创始人，亚洲动物基金指定兽医。
劳颂坚（Ｓｔｅｖｅｎ Ｌａｏ） 全球领先的口腔用品公司职业经理人。
刘大象 原名刘德军。西双版纳野象谷大象表演学校校长，中国第一代驯象师。业余摄影师，著有记录女儿和大象一起成长过程的书《巧巧和她的大象朋友们》。
在不少西方人士的眼中，家有宠物，除了有助于密切人们相互间的关系，增强自尊心，提高独立生活能力，甚至还可以降低血压和血液中的胆固醇含量。这些惊人的发现，引发了人们利用动物治疗心理和生理疾病的兴趣。上世纪七十年代末，美国一项对饲养宠物与健康关系的研究证明，饲养宠物的心脏病患者，在离开医院后一年内存活几率高于不饲养宠物的病人。
在美国，饲养宠物的数量已经达到了３．６亿只，约为美国人口的１．３倍。每年，他们在宠物身上的开销，超过４００亿美元，宠物消费已经成为美国人日常开销的一部分。而在中国，饲养宠物的人大致可以分为四类：白领、商人、老人和独生子女。白领们饲养宠物，可以排解工作生活中的焦虑；商人则是利用宠物品种的稀有，来炫耀自己的身份以及地位；老人和孩子饲养宠物，是为了排解孤独，找到一种精神上的寄托。
有研究表明，每当生活压力特别沉重时，饲养宠物者求助医生的次数要少于不饲养宠物的人。饲养宠物可以帮助孩子成长，有利于培养他们的责任心和社会意识，发展他们的个性。家里有了宠物，父母和孩子就会经常在一起照顾它们，这对幼小的孩子尤其重要，因为参与和鼓励有助于培养自尊心。与宠物玩耍还可以提供许多学习机会，这对性格的多方面发展也是必不可少的。教育专家发现，饲养宠物的儿童比对他人有更多的同情心。这可能是儿童在学会对宠物显示爱心的过程中，也同时培养了对他人的爱心。
我们走访了不少与动物朋友“交往”多年的富有爱心的朋友，他们有的将宠物当作家人，有的将宠物当作玩伴，有的则依靠动物给孩子们早早地上了一堂爱心课。
郭秀云
爱宠在，家才在
作为名媛，郭秀云绝对算得上是个另类，精力充沛，生活忙碌，除了照顾家人，她将绝大部分的时间都放在了动物保护事业上。虽然丈夫是香港钢铁大王庞鼎元第五子庞杰，但Ｓｈａｒｏｎ却是轻装简从的，甚至很少佩戴首饰，“虽然我收藏翡翠首饰，但是平时基本很少佩戴，因为经常潜水，去原生态的地方做保育动物的工作，没必要佩戴首饰。现在成熟了，知道自己喜欢什么样的生活，怎样的生活适合我。”动物，已经成为她生活中最重要的组成部分，最亲密的朋友。
Ｚｕｋａ是只猫
Ｓｈａｒｏｎ最为大家所熟知的动物朋友，是一只叫Ｚｕｋａ的猫。Ｚｕｋａ一身银色的毛发，体形庞大，性格含蓄。在它来到香港前，很少与人类相处的“经验”，因此刚到埠的时候，受惊的Ｚｕｋａ不断发出嘶嘶声，频频亮出獠牙和利爪。
Ｚｕｋａ虽然并不像《爱丽丝漫游仙境》里面的那只切舍猫，有一张会逐渐失踪的笑脸，却是猫科里稀奇的异类。“Ｚｕｋａ是全香港第一只引入的热带草原猫，”Ｓｈａｒｏｎ用带着明显翻译腔的粤语介绍说，“热带草原猫是孟加拉猫和非洲薮猫的杂交品种。它大约有４５磅重，身形高纤修长，拥有典雅的气质。在猫科动物中，薮猫拥有比例上最大的耳朵和最长的腿。”矫健的体态，令Ｚｕｋａ和它的同类可以跳得特别高，高得可以捕捉飞过的雀鸟，亦可跳得更远来捕捉猎物。“它们是非常依靠声音来探测猎物所在地的。虽然这听起来很有趣，但其实当你要跟它的这个特点‘相处’的时候，就没有那么好玩了。有一段时期，我的热带草原猫在我睡觉时，不停‘追猎’我的脚趾。在它学懂我的脚趾不是猎物前，大家可以想像一下，以它的力度、牙齿和爪的大小，我每次被弄醒时有多痛苦！”
问Ｓｈａｒｏｎ，当发现它“天赋异禀”，并非寻常猫类的时候，会不会动了放弃的念头呢？出乎意料的是，Ｓｈａｒｏｎ却说，其实早在将Ｚｕｋａ带回家的时候，她就已经对它的同类有了充分的了解。
从野外到家居
“很多年前，我在北京遇见第一只孟加拉猫，它是一只很外向、很漂亮的猫。”对热带草原猫和孟加拉猫的热爱，让Ｓｈａｒｏｎ非常渴望能和它们一起生活，但碍于它庞大的体型，强势的性格，它也有特别犹豫的时候，“几年前，当陪伴了我１７年的雌性北京犬离开我之后，我也一度比较消沉。这让我在挑选伴侣宠物时，变得特别谨慎。”
清楚热带草原猫个性的人都会知道，如果家里有雀鸟或者啮齿目的宠物，可不能放在草原猫可以接触范围之内—因为草原猫们最爱追猎它们。她又特别提示：主人一定要将易碎物品放好，并多加留意家居安全。然而当Ｓｈａｒｏｎ和许多只性格外向的热带草原猫相处了一阵子之后，她突然发现它们其实是很乐意跟随主人出外闲逛的，“我们甚至可以一起享受在沙滩上散步吹海风的闲情。我爱上了这样的画面，所以开始着手研究购买和入口的手续。”如今谈起来轻描淡写的只是一句话，但整个过程大概花了一年多，甚至惊动了有关部门。作为香港第一只进口的热带草原猫，Ｓｈａｒｏｎ必须向渔农处递交家里的平面图、面积，呈报家里工人的数目等资料，还要在报告里详细地说明草原猫的饲养方法，“直到他们确定我有足够的心理准备和饲养经验，才批复文件说你可以把它带回家了。”
成为朋友
在原野和森林中，薮猫是捕猎者，同时也是猎物。所以，它们长期处于胆怯和谨慎的状态。“以我的理解，热带草原猫需要在年幼时接受更多有助它们适应人类及城市生活的训练。”经过九个多月的密集训练，以及间歇性“被抓伤”的花边新闻，Ｓｈａｒｏｎ和Ｚｕｋａ终于成了朋友，“现在，我们之间培养出了深厚的关系。它喜欢并且只肯和我相处，甚至会抱着我睡觉。” 当然，Ｚｕｋａ小心翼翼的性格不可能得到本质的改变，Ｓｈａｒｏｎ说，“每当我要出埠的时候，只要一看我收拾行李，他一定会变得紧张。”虽然有了饲养经验，Ｓｈａｒｏｎ依然说，“热带草原猫其实并非每个香港人的首选宠物。我只会向十分资深的宠物主人介绍热带草原猫。至于孟加拉猫，只要主人不介意和特别活跃的猫相处，它们都能够适应一般的家居环境。”
“海豚教我学游泳”
宠物怎样的怪癖，都不能阻止Ｓｈａｒｏｎ对它们的爱。她爱动物是出了名的，相熟的朋友会这样形容给我们听：“她家里都快成动物园了！”
出生于香港的德中混血儿Ｓｈａｒｏｎ，从小就喜欢各种动物打交道。从出生那天家里就有动物，Ｓｈａｒｏｎ说，在自己的人生中，“从鲸到鲸鲨，到猴子到老鹰，昆虫，乌龟，大部分都接触过。对于我来说，没有宠物，我会感觉它就不是一个家，宠物能让家里更有生气。有时候，我对着人类撒娇会觉得很不舒服，但对着动物就会变得很放松。因为动物不会撒谎，它们永远真诚。”
因为父亲曾经创办了香港海洋公园，所以Ｓｈａｒｏｎ基本可以说是在“动物园”里长大的。她说，“小时候我学游泳，都是跟海豚学的，所以现在在深海区我游得并不漂亮。”与海豚畅泳的童年，让她对大自然及动物产生了浓厚兴趣。十岁跟随母亲移居到美国，接受西方教育下长大的Ｓｈａｒｏｎ，十多岁时，就已经多次在慈善活动中拿出自己的作品用于拍卖，而其后毕业于旧金山艺术大学的她，一直保持着对语言、艺术等的浓厚兴趣，并且在妈妈的鼓励下参选国际华裔小姐，与李嘉欣等同台献艺，取得了不俗的成绩。
留港加入娱乐圈发展的郭秀云，在圈中迅速占据了一席之地。但郭秀云坦言，她并不适合娱乐圈，参加选美、演电影、打扮得漂亮出席活动，全部都不是她的最终理想，只是事业的一部分。她更希望发挥自己在艺术方面的特长和对动物的爱心，参与到环保工作和慈善活动中。她曾经收养过不少狗狗，其中一只是多年前出席宣传抵制非法繁殖狗狗活动时领养的。“它都九岁了，当时参加慈善活动，它坐我身边拍照。就像我的老朋友一样。”
为此，她积极学习动物学和动物护理知识，并通过繁殖比赛级北京犬，来鼓励大众对动物的欣赏。与此同时，她对动物福利有了更深的认识—这当中也包括对童年玩伴海豚的重新认识。
奥斯卡获奖纪录片《海豚湾》里的揭示，不少水族馆愿意重金购买海豚，取悦人类。Ｓｈａｒｏｎ对此有所反思，“今天看来，很多我们过去在海洋公园做的事情都是不对的，比如说，海豚是不适合在人饲养的环境下生存的。”鲸豚属的动物其实不是鱼，而是哺乳动物，它们比狗更聪明，可以通过学习人类语言，跟人类沟通。成年海豚甚至可以用鼻子拼写出完整的英文句子，所以它们是有智慧、有情感的群居动物。“现在全球不少动物园还有不少海豚，其实如果能把海豚宝宝活捉回来，那就肯定是它们的父母已经被杀死了。”
海豚是群居性的动物，它们从不舍弃处在困难中的同伴，如果有海豚冲上海滩，并向其他同类发出求救信号，海豚兄弟姐妹就会跑去救他，导致集体搁浅。“如果海豚发现亲人失踪了，它们是不会离开那片海域的。”
Ｓｈａｒｏｎ说，“其实在海洋公园生活的海豚，都是非常不快乐的。它们的饲料，都要掺着镇定剂和抗抑郁药”。她又补充说，海豚是动物里鲜有的会得抑郁症的种群，“它们只要不浮上水面呼吸，就可以自杀”。
吴子峻
只为动物服务
作为兽医，吴子峻比一般人对动物的喜怒哀乐了解显然更多些。他不但是执业兽医，还是亚洲动物基金的指定兽医，不少使领馆官员和外企高管的宠物，都在他所创办的立德动物诊所就医。他说自己从小立志“不为人民服务”，一心要与动物做朋友。
独生子女爱自然
虽然生于１９７０年代，但Ｊｏｈｎ可算是最早的独生子女。“小时候因为没有伴，所以养宠物几乎没有停过，猫、狗、兔子、小鸟、鱼都养过，几乎没有停过。”在Ｊｏｈｎ小时候，因为父母是下乡知青，他便随家人住在白云山脚下的农场里，“有几年就生活在大自然里，到小溪里捉鱼，看完鲁迅的文章就用同样的办法去抓鸟，但从来没抓到过。”他坦言童年时大自然给人的感觉并不神秘，也不需要像现在这样，那么多人一起去为环保呐喊，“那时候对动物纯粹就是好奇，父母都是很善良的人，但也没有特别说要去保护动物。”从小受西部电影的影响，《佐罗》看多了，Ｊｏｈｎ提出过的有关宠物的最夸张的要求，就是想要养一匹马，“当时奶奶说，期末考考好了就给我买一匹马，结果我连续好几次考试名次都很好，但最后还是没有见到马的影子。”这个念想，直到买了摩托车之后才算断了。
当然，在他漫长的宠物主人生涯里，也曾有心痛的经历。最早是家人从乡下带回一只老鹰，尽管细心呵护，没几天它还是离开了大家。“鹰是野生动物，要吃生肉，坦白说当时并不具备养它的条件。”后来的一年冬天里，朋友送给他一只珍贵的懒猴，“是一只爬得很慢的小猴子”，这次食物倒是给他准备到合适的了，但没等过完年，它还是离开了大家，“那年冬天特别冷，冻死的”。
当兽医，不为人民服务
成长经历中充斥着各类“政治学习”，不甘被洗脑的他在填报志愿的时候，毅然决定选择到“非人类”中去，考取了华南农业大学的五年制兽医本科。那时大学还不像现在这样好考，班上３６个同学多半是因为“服从分配”而进兽医专业的，只有他是前三个志愿都填了华农兽医系，并且坚决“不服从分配”的。他回想起大学头两年，不少出身农村的同学更因为考取了重点大学里的非心仪专业而需要心理辅导—因为在当时，兽医系毕业就只有回到农村，给猪牛羊看病。
现在，班上还在做小动物临床的只有Ｊｏｈｎ一个人。在大家看来“特立独行”的他，不时想起年少时“很傻很天真”的口号，调侃似的总结了下自己的青春：年纪小，逆反心理真正踏入社会，才知道各行各业都是为人民服务。Ｊｏｈｎ是爱冒险的射手座，大学毕业以后，踏入社会的轨迹也与众不同。没有考虑“求职”和“打工”，而是选择做自己的老板—和华南农业大学动物医院的退休老院长李维一起创立了“立德动物诊所”。这家刚办完１６周年庆的诊所，是广州最早建立的私营动物诊所之一，也是广州第二个获取动物诊疗资格证的动物诊所。诊所有１／３的客人都是外国人，有些还是专门从外地带宠物来治病的，另外还有一些，则是专程来看Ｊｏｈｎ的爱宠Ｐｉｎｋｙ的。 镇店鹦鹉
店里那只会学狗叫和装修噪音的“镇店”鹦鹉，是其中一个远道而来的外企高管客人带不回国的“印尼爪哇圭色凤头鹦鹉”—今年１３岁的Ｐｉｎｋｙ。当时因为禽鸟不能离境，Ｐｉｎｋｙ的主人伤心地把它带来“安乐死”，这个垂头丧气的小家伙的温和可爱让Ｊｏｈｎ看得心软，于是Ｊｏｈｎ收留了它，养在诊所和家里。
这一类鹦鹉在美国养的人蛮多的，在澳洲却是一级保护动物，“全澳洲只有不到１０只，价格也很高，要三十万澳币以上。”早在当年在美国学习的时候，Ｊｏｈｎ就认识了一只和Ｐｉｎｋｙ同类的鹦鹉。“它叫Ｏｓｃａｒ，是美国一个动物医院里养的，今年已经３６岁了。因为它有非常严重的心理问题，叫‘啄羽癖’，所以身上得毛都被自己拔光了，像动画里的‘三毛’，就剩下头顶那几根毛了。它在ＹｏｕＴｕｂｅ网上特别有名，网上有它很多的粉丝。”Ｏｓｃａｒ热情得很，爱跟人类做朋友，“只要赖在你的身上，就不会下来”。
同样的，Ｐｉｎｋｙ也是个热情的家伙，而且还是个话痨，声音特别响，“为了引起注意，经常大喊大叫，甚至模仿生病的狗狗咳嗽，所以我们设计它的住所的时候，还要考虑到隔音问题”。
Ｐｉｎｋｙ虽不像当年的老鹰要吃肉，它是个不折不扣的素食主义者，然而食物也需要特别准备，除了美国买回来的鹦鹉粮，它还是十里八乡出名的“嗑瓜子小能手”，而且只吃城里不好找的生瓜子，只好央求各种朋友在回乡的时候“打发点来”，或者让在香港的亲友特地买鹦鹉粮带回来。转眼六年过去了，吃着进口食品，住着空调别墅，Ｐｉｎｋｙ生活品质不俗，也交了很多人类朋友。“它已经是我们诊所的标志了，我们有个俄罗斯领事馆工作的顾客朋友，经常专程来看它，摸它，跟它说话，一个月有三四次吧。后来他还提出说，要把它买走。我们当然拒绝了。”在Ｊｏｈｎ看来，养宠物是一件责任重大的事情，所以他不会轻易建议朋友们养动物。Ｊｏｈｎ的太太说，在他们打算结婚的时候，老公就跟她说：“Ｐｉｎｋｙ能活到９０岁，很有可能活过我们。所以等我们老了，要给Ｐｉｎｋｙ留笔钱，给它养老。”
劳颂坚
家有爱心大使
和Ｊｏｈｎ一样，Ｓｔｅｖｅｎ曾经也是个与动物为伴的孤独少年。如今，因为一条性情稳重的阿富汗猎犬Ｄｉｓｃｏ，Ｓｔｅｖｅｎ伉俪在市郊这个临江的高尚社区，成了名人……
优雅的大狗
虽然Ｄｉｓｃｏ有个很动感的名字，但大多数时候，它都是非常安静的，“小区会所餐厅都认识它，很受老人和孩子的欢迎”。
Ｓｔｅｖｅｎ说，最早阿富汗猎犬的祖先们曾经出现在中东宫廷的贵族肖像中，历史可以追溯到四千多年前。“在阿富汗这种狗一度是皇室专有的，老百姓不能养。就像中国有一段时间老百姓不能穿明黄色。养它的同类，在阿富汗一度是违法的。”作为皇宫专属的宠物，它虽然有“猎犬”的名号和奔跑能力，但自然没有人会将它当作工作犬，在西方，阿富汗猎犬是同等体型的狗狗中唯一可以进入五星级酒店和高级会所的犬类。“它当然可以打猎啦。但到了现代社会，它们既不打猎，也不工作，是养尊处优的大型犬。”
“傲娇”也许是阿富汗猎犬最大的特点，或者按它爹的说法，“Ｄｉｓｃｏ和其他大狗不同，因为它更安静，更优雅。”哪怕是碰到自己最喜爱的食物，它也不会表现得狼吞虎咽，永远保持着动作的柔和，仪态的大方……对于Ｓｔｅｖｅｎ两夫妻来说，宠物和他们之间关系亲密无间，“因为我们还没有孩子，所以对于我们来说，Ｄｉｓｃｏ就像我们的孩子一样。我们有自己的兴趣爱好，它并不是我们的全部，但对宠物来说，我们就是它的全部。所以我们愿意给它更多的关爱。”
建立感情
相比起刚从合肥坐飞机来到广州的时候，Ｄｉｓｃｏ和两位主人的交流明显变多了，“当时我们到机场接它回家，航空箱打开，发现箱子里湿湿的，它脏脏地躺在箱子里，浑身发抖。我们感觉花了接近一年时间，才建立起感情，跟它对话它会有反应。”
“宠物是需要双向互动的，不是主人单方面给你吃的，带你玩，才算沟通。”动物对人的依恋感是很明显的，每当有陌生人到家里来拜访，Ｄｉｓｃｏ就会特别安静地贴近主人。“早上它会来敲我们房间的门，我吹口哨让它等一等，它就不叫了；下班回来，一进屋它就会过来轻轻摸你的裤子，意思是希望你抚摸它；晚上我们会一起看电视。它和一个小孩子一样，会需要我们，尝试跟我们沟通，就是不会说话。”
如今，每周一次带Ｄｉｓｃｏ去宠物店洗澡和美容，成了主人的重要工作。“一般洗一次澡要３到４个小时，吹干要１到２个小时。纯种犬的免疫力比较低，除了美容，还要提供营养品作为膳食的补充，“不包括看病，每个月开支大概是一两千元”。
宠物的医疗问题，是Ｓｔｅｖｅｎ最关心的。“几个星期前，狗狗拉肚子，当时医院检查说，狗狗胰腺炎的测试是阳性，我们曾经看到过得了这种病的狗狗，会怎样慢慢衰竭。所以医生让我们签病危免责单的时候，我们都要崩溃了，觉得就要失去它了。”还好，后来发现是医院误诊，虚惊一场。“国内很多宠物医院，职业道德、医疗水平、方式方法差距都很大。很多动物医院没有考虑到狗在主人心里地位很重要，其实这也是医患关系。动物福利是我们未来最需要改善的部分。”
爱心大使
为狗狗建立社交圈，自然也是动物福利的一部分。Ｓｔｅｖｅｎ常常会带狗狗去熟悉的街区看朋友。“Ｄｉｓｃｏ很喜欢到对面的花园，因为它有几个朋友在那边住，它们很要好，碰到朋友，它们会互相亲亲鼻子，咬咬耳朵。只要跟朋友一起玩过，那天回家吃完饭它就会很安静地去睡觉。”Ｓｔｅｖｅｎ的夫人张雨说，其实它还是一只非常敏感、骄傲的狗狗，“一群狗玩，玩着玩着，Ｄｉｓｃｏ就会趴到一边看着，我们看它总是在沉思的样子会问它，你在想什么？”
宠物从某种程度上来说，也在改变着主人的社交生活。因为Ｄｉｓｃｏ，Ｓｔｅｖｅｎ伉俪和小区的很多养宠物的外国朋友都成了朋友，“有外国朋友要回国，带狗狗回去的手续又太复杂了，于是我们帮它找到了好的寄养家庭，并且还定期向它原来的主人跟进宠物现在的情况。”当然，也会碰到不少不理解宠物的朋友，Ｓｔｅｖｅｎ说，“现代人缺乏安全感，会把这个负能量延伸到宠物，不喜欢宠物的人，最大的顾虑是宠物毛发和细菌，其实动物本身没有错，只要主人有责任感，有好的行为习惯，这些问题都可以化解的。” “养宠物最重要的一点是，它让人学会能够和其他生物一起在地球上和谐共处。”在Ｓｔｅｖｅｎ眼里，人和动物的相处其实并不平等，而当你学会跟宠物相处之后，透过宠物这位爱心大使，你会更懂得爱，“现代城市人，应该多点包容，多点了解、爱心和耐心，多多沟通。养宠物之后，我发现自己对待家人、对待社会上的人都更有包容心了。如果每个人心里都多一点爱，社会上的问题和冲突就会少了。”
刘德军
驯服自然
体形魁梧的刘德军，是中国的第一代驯象师，也是西双版纳野象谷大象表演学校校长—这也是他的外号“刘大象”的来历。大象在中国是不允许私人购买的，然而他的女儿刘然却能够以大象为宠物。刘然从出生便在象背上午睡，被附近的人们叫做“象公主”……
第一代驯象人
在古战场上，有一个专门的称谓叫“象兵”。这是一群类似于现代坦克的特种部队。经过训练的战象率领大军冲锋陷阵，所到之处城门破，营垒毁。这种体型庞大的万兽之王对于人来说是很危险的，但是在云南的西双版纳却有一个人和大象相处十几年，甚至给自己改名为“刘大象”。
“第一次看到大象就是在北京动物园。”刘德军回忆，“这个庞然大物把自己的鼻子放进桶里，一下子把满满一桶水全部吸干了。就是到现在，我还记得那种震惊。”刘德军说自己和动物天生亲近，不管养什么宠物都健健康康。后来他在林业厅工作，隔三差五就和动物打交道。再次见到大象，刘德军决定辞职来到野象谷的大象学校，一待就是十多年，成了中国第一批驯象员。为此，他挂彩无数次。“大象是那么庞大的动物，驯象的时候很可能伤到人，它们毕竟有自己的兽性，但是它们也不是故意的。” 即便事故重重，刘德军对大象也不曾怪罪。“有的时候踩到人之后，你给它平时它最爱吃的东西，它也不吃，因为它们知道自己做错事了，要接受惩罚，就像孩子一样。”
和动物相处比人简单得多
１９９７年，足球技术熟练的大象“先梦”，在山上“放牧”的时候，遇到了一群野象，“先梦”跟着象群跑进了原始森林。随后，五十多人开始了为期７天的寻找也无果，之后６个驯象师先后找了三十多天也没有找到。
然而时隔８个月后，“先梦”跟随着象群回到了野象谷。野象一般会和人保持一定的距离，但是象群中有一头象却时常靠近人群。得知此消息的刘德军迅速跑去象群，用香蕉把那头胆大的大象引出象群，但刘德军就对它叫“先梦”的名字，并做出趴下的手势的时候，它趴了下来。刘德军高兴地喊着：“是我的‘先梦’，我的‘先梦’回来了！”
回来后的“先梦”第三天就开始表演自己的足球技巧。这是不可思议的，因为一般返回森林３个月后的大象就会变成野象的。“人和大象接触是可以慢慢地培养出一种感情的，这种感情很纯粹，而且简单得多。在这个感情里面，你不用去琢磨对方，你不用害怕感情的变化或者失去，跟人是不一样的。”刘德军说，“人和动物之间是可以建立起来感情的。动物是很简单的，只要你肯向它拿出爱心，它也会给你回报，它感觉得到。”
十几年了刘德军和大象的感情就如父母和孩子般浓厚。“每次我要外出办事，隔几天只要我一回来，一听到我的声音，它们就像小孩子一样要凑到你身边，用鼻子闻闻你，就像小孩子在跟你撒娇。”
我家有个“象公主”
来到野象谷三年后，刘德军的女儿刘然出生了。刘德军张口闭口都是“我姑娘”。身边的人都叫刘然“小象”。她一出生睁开眼，满世界的都是大象。稍微大一点，一定要把她放在大象的背上她才能睡午觉。大象，对于刘然来说就是她的“宠物”。刚学会走路的刘然时常跟着驯象师上山放象，休息的时候她就蹲在大象的身旁说话。虽然很多驯象员都被大象伤过，刘然却是唯一一个没被伤着的，大象从未对她动怒。无论她怎么摆弄大象，大象都显得温顺。业余的时候，刘德军爱好摄影，他拍得最多的就是他的女儿刘然和大象。刘然还有一个昵称叫 “巧巧”。刘德军２０１１年出版了他从一个父亲的角度记录孩子和大象的友谊的书《巧巧和她的大象朋友们》。
刘然说：“我觉得自己是个大富翁，可以在热带雨林的芭蕉叶子下面躲雨，可以吃到各种美味的神秘果子，吃饱了可以到广阔的草地上睡午觉，可以和各种动物一起玩耍，而且还可以放牧象群，坐在高高的象王背上，率领着一队大象穿过雨林，要多神气有多神气！”和父亲一样，刘然热爱一切动物。如今她已经到了上中学的年纪，而在野象谷附近是没有中学的。为了刘然，刘德军去年忍痛离开野象谷来到昆明照顾上中学的女儿。“都是为了我这姑娘。在野象谷的时候，她的幼儿园都是在景洪上的，现在上中学，只能来昆明了。”刘德军说，“从内心说起来我很难过，可以说是很无奈的吧。但是为了孩子的学业，我必须离开我的大象们。”就算是身在昆明，每当大象生病，他都义不容辞地赶几个小时的车程回去。
最后我们聊象牙贸易，刘德军说：“象牙贸易对于大象的生存威胁不算什么，我真正担心的是大象的栖息地的失去，这将带来灭绝性的危害。”
怎样和动物交朋友？
一种生物对另一种生物的爱，是建立在充分的了解和尊重之上的……
每一个人爱动物的人，都有自己的方法。这教人想起萧伯纳和花的故事—贵妇人来到萧伯纳工作室，她环顾了房内的陈设，慨叹道：“我一向以为你是爱花的，没想到你房间里只摆着几只作为装饰品的花瓶，连一朵花儿也找不到。”肖伯纳稍一思索，解释道：“我也喜欢孩子们，但我总不能把他们的头割下来供养在瓶子里呀！”
正确的爱
无论是动物还是植物，爱它们，就要给它们正确的爱。如今当Ｓｈａｒｏｎ向未来的宠物主人分享经验的时候，她总是强调，“主人应有充分的考虑和责任心。宠物是一辈子的承诺。两者的相遇无论是命运的安排或是主人的决定，它们从来都无权掌握。在一段理想的关系当中，应该互相了解、爱护和信任。如果你的宠物不能够适应你的家或生活方式，这样的关系是很难维持的。”
关于人类和其他生物如何和谐共处，Ｓｈａｒｏｎ的想法也发生着微妙的变化。小时候看到街上有人吃“野味”，出于善念，她会将它买下来，“当时觉得自己救了一个动物，但现在我不会这么做了，因为我发现我可以救它一个，但不能救回一个种群。现在我越来越觉得，要看远处。”其后，Ｓｈａｒｏｎ积极加入各种保护动物组织，“最好的办法是积极地去宣传，唤起大家的爱心，让他们不要残杀动物，不要购买濒临绝种的动物和这些动物的制品—没有买卖就没有杀害。”这些年，与不少前辈探险家朋友的交往，让Ｓｈａｒｏｎ更深刻地认识到地球遭受的打击，“现在我们住在地球上，就好像搭乘下沉中的泰坦尼克，很多人都没看出它是一艘沉船。大家都想着怎么搞装修，挂个画啊，喷个漆啊，很少人能看到问题的根源。海水酸化，污染，过度捕鱼……” 如今Ｓｈａｒｏｎ会把更多的精力放在海洋保育上，她开玩笑地对我们说，“我经常潜水。地球上有超过７０％的面积都是海洋，我们每呼吸五口空气，就有一口是大海给的“，海洋生态与全球气候息息相关，保护环境该从海洋做起，而教育该从娃娃抓起，“最近我们还参与设计了些关于海洋动物的扭蛋玩具，我希望告诉香港的年轻人，香港以前的海域里有什么珍稀的动物，教大家要学会保护海洋 就像给家人的爱一样，对动物正确的爱，只建立在充分的了解之上”。
负责的主人
Ｓｔｅｖｅｎ伉俪分享了一句国外宠物主人常说的俗话—没有坏狗狗，只有烂主人。宠物的行为如果表现得很糟糕，那就是主人本身不称职。现代城市的生存空间对人类来说也是拥挤的，所以宠物的主人除了要有对宠物的包容心，还需要很负责任。“比如我们出门的时候，会给狗狗准备好接粪便的纸袋，这等于是为周围的人接纳你的宠物，扫除障碍。”幼吾幼，以及人之幼。这个观点用在宠物上，也是一样的。成为宠物主人后，Ｓｔｅｖｅｎ对别人的宠物也变得比较关注。他太太张雨说，有一次他们在路上看到有个男人开着摩托车拖着一条大黑狗在路上跑，狗热得口吐白沫，晕倒在路上。他们在十字路口拦住了狗主人，给狗狗喂了点水，狗才缓过劲儿来。作为兽医，Ｊｏｈｎ听说这个案例的时候，并不感到太吃惊—他见过不少因为主人不负责而受罪的动物。但一些极端的例子，其实发生在保护动物组织中。“我曾经看到过一些条件很极端的动物救助站，就建在没有水电的山上，饲养者本身境况很惨，还要去救助动物，这样显得很不理性。”
理性地救助
作为亚洲动物基金的兽医顾问，Ｊｏｈｎ曾到美国参加过不少国际性的动物保护交流活动，其中有一个叫“人道对待动物国际组织”的会议，是全世界所有动物保护组织或人士交流的年会。“你会学到很多国际先进经验，知道保护动物是需要有理性的，也有客观标准。”在国外，救助站分为杀生的和非杀生的两种。对没有领养机会的老弱病残的宠物，会采取安乐死的方式。“迈阿密的动物福利中心，每天会有几十只狗被领养走，还有８０只狗会被安乐死。因为不杀生的救助站费用很高，而且永远满员。”
Ｊｏｈｎ并不主张拦卡车，把几百只猫狗救下来自己养的救助方式。“动物保护需要有理性、有观念、有原则地做，不是一朝一夕，也不是一次半次。缺乏专业知识，没有条件硬献爱心，很可能会造成集体虐待动物的事件。”Ｊｏｈｎ希望，未来中国能有更多具备独立生存和运作能力的救助站，通过对外医疗、宠物用品销售、宠物美容和寄养等服务，实现自负盈亏和可持续发展。
作文八：《我们的动物朋友》5600字我们的动物朋友
主题目标：
１．知道动物是人类的好朋友。
２．充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。
３．明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。
课前准备：
１．小狗、金鱼、兔子等小动物。
２．数码照相机。
３．玩偶。
课前活动──猜谜语，奖玩偶：
师：同学们，上课前我们来活动一下，好不好？我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！
学生（高兴）：好！
师：“身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛山大王。”
生（高呼）：老虎。
师：你真聪明！老师就把这个老虎小玩偶奖给你们这组，让它今天陪着你们一块上课。我们继续猜！“大 眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。”
生：青蛙。
师：对极了。让这个青蛙小玩偶作你们这组的学习伙伴吧！ “面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。”
生：猫头鹰。
师：真棒！奖给你们猫头鹰，那你们就是猫头鹰小组了。其他组加油。“手是脚来脚是手，屁股红红脸儿 丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。”
生：猴子。
师：对，现在会爬树的小猴子就是这一组的学习伙伴了。 “头发乱蓬蓬，样子很威风。开口吼一声，百兽躲进洞。”
生：狮子。
师：同学们你们真聪明，把老师的谜语全都猜出来了。看，现在我们的课堂上就有了老虎组、狮子组、猫 头鹰组、猴子组、青蛙组。今天我们就比比哪组同学表现得最棒！
课上活动过程：
活动一：看一看，猜一猜，导入新课。
１．师：课前，老师发给了每组一个小玩偶。想一想，它们都是什么？
生：动物。
师：你们想不想到动物王国去瞧一瞧，看看那里还有谁呢？
生（齐呼）：想。
（播放动画：美丽的动物王国）
师（画面介绍）：美丽的动物王国里，有着茂盛的树木和活泼的小溪。瞧，欢快的马儿跑来了！洁白的兔 子多惹人爱啊！乌龟弟弟也出来散步了！咆哮的老虎这时也舒服地伸起了懒腰！胖呼呼的小猪多淘气啊！ 灵敏的小猴在跟我们打招呼呢！看，这不是可爱的小狗吗？
２．师：同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢谁？
生（开心）：我最喜欢小兔子，因为它非常得漂亮，红红的眼睛就像两颗红宝石。
生（自豪）：我最喜欢老虎，因为它很威武，森林里的动物都怕它。
师：那你能不能跟我们学学老虎威武凛凛的样子？
生（大叫一声）：嗷！
师：哇，真威风啊，果然是百兽之王。
３．师：动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们有什么愿望吗？
生：我们也想和动物交朋友。
师：真的想
吗？
生（齐说）：真的想！
师：那老师先要考考你们，看看你们对动物是不是很了解。你们愿意接受老师的测试吗？
生（肯定）：愿意！
（播放课件：猜猜它是谁）
（生听鸵鸟、壁虎、百灵鸟、小猫、大象、熊猫的声音或介绍，猜出动物的名称。）
师：你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就带你们和动物交朋友！
（板书课题：我和动物交朋友）
（点评：课前教师以猜动物谜的方式引入主题，并根据学生猜出的谜底发放动物玩偶，在游戏中导入新课， 激发了学生的学习兴趣。音像动画多媒体课件的播放，使孩子们很自然地产生要与可爱的动物交朋友的愿 望，新课导入十分自然。）
活动二：和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。
师：生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看，好吗？
（播放录象：人类和动物亲密接触的精彩画面。）
师：刚才我仔细观察了一下，发现大家在看录象时都露出了甜蜜、幸福的微笑！什么让你们那么高兴啊？
生（开心）：我觉得人和狗拔河特别有意思，我也想跟小狗比比力气。
生（惊奇）：我真没想到小朋友竟然能抱起小老虎，太有趣了。
２．师：看到别人和动物那么亲密无间地在一起，你们有什么想法吗？
生：我们也想和动物在一起。
师：好，老师就满足你的愿望。今天，我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上， 我数到 ３ 大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！
（生兴奋紧张地闭上眼睛，老师抱出小狗）
师（摇着小狗的小爪）：小朋友们好！
生（惊喜）：小狗狗好！
师：多么可爱的小狗呀！同学们，快说说你想怎么和它交朋友啊？
生（请求）：我想摸摸它！
师：行，我们小组轮流来摸摸小狗！（老师请小组轮流摸小狗。）
师：你们觉得小狗狗的毛怎么样啊？
生（争说）：太暖和，太柔软啦！
师：轻轻地摸了小狗，现在，你们还想干什么呀？
生（请求）：我想和它说说话。
师：那你们有什么话想对小狗说呢？
生（上台握握小狗的爪子）：小狗，很高兴见到你，我们交个朋友吧！
生（上台摸摸小狗的头）：小狗，你真漂亮，我太爱你了！
生（请求）：我想给小狗取名字，叫它毛毛，因为它的毛太暖和了。
生：我给它取名叫逗逗，因为它逗得我们大家都很开心。
师：这个名字取得真好，我们就叫它逗逗吧，这说明我们都很喜欢它。
生（请求）：老师，我能不能喂喂小狗呢？
师：行，这还有小狗爱吃的火腿肠，你来喂喂它吧！
（生上台喂小狗吃食物。）
师：大家猜猜，小狗为什么会吃小朋友喂的食
物呢？
生（骄傲）：因为小狗饿了，而且它喜欢我们，所以愿意吃我们喂的食物！
师：今天小狗和我们见面，你们觉得它表现得怎么样？
生（甜蜜地说）：它好乖哦！
师：对，它可乖了！我们奖励奖励它，给它戴顶小帽（师给小狗戴上小帽）大家夸夸它吧，“小狗，小狗， 你真酷！”
生（大笑，伸出大拇指）：小狗，小狗，你真酷！
３．师：好啦！小狗很小，和我们交流了这么久，很累的，咱们让它回窝里休息一下吧！（老师把小狗放回 窝里）小狗虽然休息了，但大家可以回想一下，我们是怎么和小狗交朋友的呢？
（高兴）：我们给它喂了食物！
生：我们给它取了名字，还抚摸了它！
生：我们跟它说了知心话！
（点评：在学生进一步感受人类和动物亲密接触的精彩画面的基础上，教师抱出了真正的小狗，并在与小 狗的亲密接触中不断地与学生交流怎样和动物交朋友，发现和捕捉儿童在研讨中的闪光点如“摸摸它、和 它说说话、给他取名字、喂它吃食物”等等都是爱护动物的表现，接着又让学生在与动物的交往中去感受 去体验，老师在与学生的互动中观察，真心实意蹲下身来，倾听孩子，理解孩子，欣赏孩子并随机给予积 极的引导，取得了较好的教学效果。）
师： 你们猜小狗愿不愿意和我们交朋友呢？对，它特别愿意！因此它还请来了它的动物伙伴呢！你们想不 想和它们也认识一下？
生（惊喜）：愿意！
师出示小动物，生大声喊出动物名字：金鱼、小白兔、乌龟、白鼠、鸽子。
师：你们想不想也和这些小动物交朋友呢？和它们交朋友时，我们要注意些什么？
生：我们不能伤害它们，动作要温柔，声音要轻！
生：而且我们也要注意不被小动物抓伤！
师：说得真好，既要有礼貌地对待动物，也不能让它们伤害我们。下面就请小组和小动物们亲密接触！并 且老师还要用照相机把你们和动物交往的过程拍下来，我们比比哪组小动物和大家交朋友最开心！
（小组和动物交朋友，亲密接触；老师抓拍照片。）
４．师：同学们和小动物交上了朋友吗？祝贺你们又多了新朋友新伙伴！那这些新朋友也很小很易累，我们 把它们先请台上休息休息！
（小组长把小动物送到台上来休息。）
师：看到同学们细心地照顾小动物，老师感觉此刻的教室仿佛充满了浓浓的爱意。因此，我把最令自己感 动的画面也抓拍了下来，下面我们互相来交流交流！
（老师展示照片，小组阐述自己是怎样和动物交朋友的。）
生（兴奋）：我们让 ３ 只乌龟赛跑，还把龟宝宝放到了龟爸爸龟妈妈的背上，它们的壳可真硬啊！
生：我们摸了小白
兔的毛，它好温顺，还一直吃白菜！
生：我们拿小玩偶猴子跟金鱼说话，我们一直夸它们好漂亮！
生：我们小组给小白鼠取了个名字，叫“精灵鼠小弟”，它太可爱了，就像米老鼠的弟弟！
生：小鸽子开始很害怕，可是后来它还是吃了我们喂的食物，它肯定也愿意和我们交朋友！
师：同学们，你们做得可真好！老师看出来了，你们真的很喜欢动物，对，要想和动物交朋友，首先要喜 欢动物。
（板书：喜欢动物）
５．师：想一想，除了我们刚才为动物所做的，我们还能用哪些方式表达我们对动物的喜欢？
生：我们可以把自己喜欢的动物画下来。
生：我们可以用橡皮泥捏动物的模样。
生：我们可以唱歌。
师：你会唱什么有关动物的歌呢？带大家一块唱唱吧！
生（集体得意地表演唱“两只老虎”）
生：我还会跳舞，我来跳孔雀舞。（生扭扭腰，伸伸手高兴地学孔雀）
生：我们可以写作文，比如把今天这节课写下来。
师：对，我们可以在文章中写出我们对动物的心里话，表达我们的爱意。
（点评：在《品德与生活》课堂教学中，教师要引导学生关注自己的现实生活，实现教材内容的扩展。本 环节中教师用数码相机及时记录下学生与动物亲密接触过程的画面，让学生在阐述画面的过程中交流，由 此唤发出“我”的真真切切的感受，让教材里的生活情境和学生真实的生活共鸣，从而真切地体会与动物 友好相处的快乐。让学生真实的生活生成教材，通过这种对话，教材的范例性充分地得到了体现。）
活动三：听一听动物和人类相处的故事，激发学生爱护动物的意识。
１．师：我们喜欢动物，和动物交朋友。在生活中我们还要学会和它们相处。我们该怎样和动物相处呢？老 师这有个小故事，我们一块来听听！
（播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的遭遇）
师：听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？
生（难过）：我太难过了！小鹿死得太不值了，小朋友不应该随便给它们喂食。
师：你知道小鹿是怎么死的吗？
生：因为它吃了食物的包装袋，消化不良，连医生都治不好它。
生（伤心）：我也很伤心，小猫的主人对它一点都不好，它身上有那么多伤。
师：听完快乐小鸟的故事，你们的心情又是怎样的呢？
生（开心）：我很为小鸟高兴，它非常的幸运。
生：我觉得小鸟能飞回大森林，得到自由，一定特别开心。
师：通过这三个动物的遭遇，同学们明白了什么吗？
生：我们不能随便打骂动物，要善待它们。
生：我们要爱护动物，保护动物。
师：对，动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们
，爱护它们。
（板书：爱护动物）
２．师：你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎样对待动物的呢？
生（兴奋）：我家养了一只小狗，叫菲菲。我天天给它喂食，从不让它饿着。我还跟它做游戏呢！
师：是啊，悉心地照顾动物就是爱护动物的表现。
生：我曾养过小猫，我从来不打它。
师：你不伤害动物，做得非常好，大家要向你学习。
生：我以前到动物园里曾给猴子喂食，以后我再也不会了，要不然它们也会消化不良的。
师：是的，我们要了解动物的生活习性，这也是在爱护动物。
（点评：在教学中教师注意引导学生与教材内容的互动。长颈鹿、小猫、小鸟的遭遇材料来自教材，但教 师却通过多媒体课件将教材中的三个小故事连贯起来， 让刚刚与动物们亲密接触的孩子们有了更深的体会。 使课堂教学更有现实感，更贴近学生生活。）
活动四：集体领养动物，延伸课堂教学行为。
１．师：同学们，你们做得很好！老师现在要奖励你们，我想让大家集体领养这缸小金鱼。你们愿意照顾它 们吗？
生（开心大叫）：愿意。
师：说说，小金鱼在我们班生活，你们会怎么照顾它呢？
生：我会天天给它换水。
生：我会跟它说话，不让它孤独。
生：我会给它喂鱼食，而且不喂多。
２．师：看来你养过金鱼，我就选你为养金鱼的小组长！老师这还有一张“养金鱼知识卡”，上面写了小金 鱼的一些生活习性，你带领大家好好地照顾金鱼，好吗？同学们要好好照顾它，老师可要抽空来看看它哟！
（点评：《品德与生活》课程倡导“回归生活”，教师在新课结束前送可爱的小金鱼，不仅给孩子们一个 惊喜，而且孩子们在领养这缸小金鱼的过程中进一步了解如何才能真正与动物做朋友，把课堂教学延伸到 学生的日常学习生活中。）
活动五：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。
１．师：同学们，今天我们的收获可真多！我们既表达了对动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。最后， 老师这有一首“我和
动物交朋友”的拍手歌。现在，你们想请哪个小动物和我们一块读呢？
生：我们想和小狗一块读。
师（微笑）：好，用掌声请出小狗吧！同学们拿起小玩偶，我们大家一块拍手读！
（老师抱出小狗，同学拿出玩偶，大家和动物互相拍手读歌谣。）
２．师：听，下课铃响了，今天我们这节课结束了，但我们和动物交朋友的情谊结束了吗？对，下节课我们 还要一块来交流生活中自己和动物发生的有趣的故事。现在，就让我们和小狗再见吧！
生（挥着手，依依不舍）：小狗狗，再见！
师：小狗可想和大家握手再见哟
！谁想跟它握手告别呀？
（学生上台围着小狗告别，结束新课。）
（点评：结尾再次抱出可爱的小狗与孩子们拍手共读爱护动物的歌谣，深化了主题。）
（总评：《品德与生活》是面向小学低年级（即 １－２ 年级）儿童设置的一门与时俱进，体现现代教育理念 的新课程。可以说是新形势下进一步加强低龄儿童品德教育的积极而大胆的尝试，是小学思想品德课程改 革的重大举措。在课程类型上它属于综合课程的范畴。即《品德与生活》的课程目标并非局限于一个活动 领域，而是涉及到与学生生活相关的各个领域，是对学生多方面发展提出的要求。它是在对我国小学低年
级原有《思想品德》课程、《自然》、《社会》课程和《活动》课程等进行高度整合的基础上产生的课程， 所以它不再是传统意义上的《思想品德》课，《自然课》或《生活》课程了，而是兼具了品德教育、科学 教育、社会教育以及生活教育等多重价值。
本节课在九江市“品德与生活”优质课大赛中获得一等奖的第一名，并在江西省义务教育新课程《品德与 生活（品德与社会）》实验经验交流会上得到人教社专家的高度赞扬及与会人员的一致好评。综观本课教 学过程，其最大特点之一是让小动物走进课堂，让孩子在与真实动物的亲密接触中感受着与动物做朋友的 乐趣，构建了一个真实互动的生活化课堂，使课堂教学更有现实感，更贴近学生生活。其次，本课通过创 设活动情境，如“看一看，猜一猜，摸一摸，说一说，听一听”等让学生在活动中了解动物知识，培养学 生亲近动物，热爱动物与动物分享快乐的情感，初步体验人与动物的关系，在活动中体验、感知、感悟， 提升自我。最后设计“领养小金鱼”这一环节，充分调动了学生内在的积极性，通过实践强化和巩固了所 学的内容。
作文九：《我的动物朋友们》500字＞
我的动物朋友们＿２５０字
我有两个动物朋友，分别是“粉红哥哥”，“绿巨人”。 日记：／／．０ｓ．ｎｅｔ．Ｃｎ
先说“粉红哥哥”吧，它总是走在别人的前面，又是粉红色的，所以我给它取名为“粉红哥哥”。它是个大胃王，有一次我给它喂食喂多了，我以为它会撑死，可是它胃口大开，大的叫人难以想象，不一会就吃完了。
下面说说“绿巨人”它长的比其他的乌龟都强壮，说以我给它取名“绿巨人”，我好长时间才喂它一次。有一次，我把手放进鱼缸里，它就追我手，可能是想沟想疯了。
怎么样，这就是我动物朋友，你的呢？
河北石家庄长安区翟营大街小学四年级：贾松硕
１暑假的一天之我和我的朋友＿２５０字
我有一个很好的朋友，她有一双大大的眼睛，长长的头发，又黑又亮，个子高高的，戴着一个红框的眼睛，透过这个眼镜，我看着她的眼睛非常漂亮，我和她从小一直玩到大。
暑假生活的一天，早上我约她一起去游乐场玩，游乐场有很多小朋友，看他们玩的特别高兴。我们一会儿玩跳绳，一会儿跳皮筋，这些都是我们从小玩到大的游戏，一会儿又找其他小朋友去玩捉迷藏，感觉生活无忧无虑，心情特别开心，这一上午就在我们的游戏中不知不觉的过去了。
这就是我和我最好的朋友暑假生活的一天，我们将继续我们的暑假生活，我们会过一个非常快乐的暑假！
河北石家庄辛集市范家庄学校六年级：秦迎款
作文十：《动物,人类的朋友》900字动物，人类的朋友
地球是我们共同的家，人类不能孤立的生活在地球上。我们人类离不开朋友：绿树，为我们提供新鲜的空气；红花，为我们结出丰硕的果实；耕牛，为我们减轻繁重的劳作；燕子，为我们清除田间的害虫。在我满十岁生日的时候，爸爸从外地抱回来一只可爱的小猫，那只小猫很胆小，总是把脑袋缩进箱子里。爸爸把小猫放在我手里道：“从今以后，这只小猫就归你管了，他就是你的好朋友，你要照顾好他。”我看这只小猫浑身白花花，毛绒绒的，于是便迫不及待得给它取了个名字：小花咪。不过几天，我和小花咪就成了形影不离的好朋友。小花咪的床就在我床底下的一个箱子里。每天早上小花咪就成了我的闹钟他会爬到我的床边，对着我“喵喵”的叫，好像在对我说：“主人，快起床，可别迟到了。”我的学校离我家很近，每次我去上学时，小花咪就会把我送到学校门口，然后看着我进去，还一边“喵喵”地叫，它就如一个家长，吩咐着我要认真听讲，不要开小差。每天放了学，小花咪都会接我回家。虽然我和小花咪是最好的朋友，但也有闹误会的时候。这一天，我把我最爱吃的奶油饼干放在厨房里，打算明天再来享受这美味。到了晚上，我总听见厨房里有点动静，“啪啦”一个摔碗的声音，我急急忙忙的冲进厨房，只见小花咪坐在餐桌上，嘴里好像还在吃着什么，再看看我的奶油饼干，没了，我一口咬定就是小花咪偷吃的，便拿起扫帚，追着小花咪打，但妈妈拦住了我，帮小华迷辩解道：“小花咪嘴还有血，因该吃的不是奶油饼干吧。”“哼！怎么不是，说不定是它狼吞虎咽吃得太急了，不小心咬到舌头才出血的呢！”为了证明这就是小花咪偷的，第二天，我又在厨房里放了奶油饼干，并且“埋伏”在厨房里。到了晚上，忽然，一只老鼠不知在什么地方进了厨房，那老鼠直接炒奶油饼干的方向跑去，一口气就把奶油饼干吃了。“喵喵喵”老鼠听了，不知所措，一下子跑到这里，一下子跑到那里，接下来就是猫捉老鼠的情景，他那里是小花咪的对手啊，小花咪一扑，就把老鼠给抓住了，但还是不小心有打碎了一个碗，赶紧把老鼠给吃了。看完这情景，我压抑不住自己的情绪，马上从“埋伏圈”里跑出来抱起小花咪就哭，嘴里边说着：“小花咪，对不起，我误会你了。”小花咪也叫着：“喵喵喵”好像在说：主人，别哭了，没有关系的。经过这次，我再也没有和小花咪产生任何误会了，我们成了世界上最要好的朋友。
江西宜春江西省宜春市袁州区第七中学初一：蜡笔小新