这是一个从１２岁就患了“畸形性骨炎”的孩子，医生曾断言这种病可能会蔓延全身，最终导致人身体畸形！
也许是因为疾病，父母对他的疼爱就多于教育；也许是因为疾病，他知道自己的前景无望，于是就开始了沉沦的人生，弃学不上，有班不上，痴迷网络游戏，整日享乐放纵，伸手向家要钱，成为父母心中最大的疼痛！后来，５１岁的父亲竟然因为他的顽劣气得心脏病突发，不治而亡！
然而，就是这样一个顽劣不化、颓废自弃的浪子，因为一场突如其来的爱情，竟在不知不觉中让人惊叹地发生了天翻地覆的变化――积极向上，面貌一新。凭着顽强的毅力与拼搏精神，他让自己的身体与体能不断强大，最后超越了身体的极限，成功地横渡了琼州海峡，并将“中国横渡海峡第一人”张健创造的记录整整缩短了４３分钟！
这位新生代的陕西勇士名叫顾楠。赐予他爱情与力量、幸运与健康的姑娘名叫桑春妮。
听完这个真实的故事，我真的很感慨于爱情的魔力，爱情的强大，它像一个神奇的魔术师一样，不知用了什么魔法就将平常人看似极难改变的东西轻而易举地改变了！不仅改变了形状，而且也改变了性质！
由此及彼，我想到了另一个人，他就是当年台湾黑社会赫赫有名的大人物――竹联帮大头目吕代豪。他可谓劣迹斑斑：打架斗殴、偷盗、抢劫、勒索、敲诈，开赌场、开应召女郎站……他从１９岁开始坐牢，台湾有３０多所监狱，他竟然坐过了１４所！由于多次的越狱和被抓回，狱方不得不对其采取了特别的措施，经常给他带着最重的镣铐，有时竟一次在他脚踝部同时锁上三副各重１２公斤的脚镣！
１９７５年圣诞节前后，正在绿岛监狱服刑的他突然收到了一位女大学生的来信。这个女孩是因为自己的哥哥曾经得到过他的帮助，为了报答他，也为了试着拯救一颗已经僵死了的心，才想到给他写信。一个服重刑的犯人，在孤独与压抑中接到一位女孩的来信，这本身就会给人以更多的想象，吕代豪的虚荣心得到了满足，于是他就给她回信了。谁也没想到，这竟成了他们之间大量通信的开始，也成了他们缘分的开始！
在收到女孩十多封信以后，他又一次越狱逃脱，结果是又一次被抓回。颓废的他以为女孩不会再理他了，可谁知那个女孩的来信不仅雷打不动，而且比以前更多，最多时几乎是每天一封。在一封信中她曾严厉地质问他：“我在人间天堂，而你却是无恶不作连世人都厌弃的大坏蛋。如果你不将你的罪恶视为粪土，我俩将是不同世界的仇敌。”在另一封信里她又循循善诱地比喻道：“衣服脏了，用肥皂来洗；人的灵魂污秽了，需要用什么来洁净呢？”
精诚所至，金石为开。女孩的话如同春日里的阳光，温温的，暖暖的，将一颗桀骜不驯的冷酷到已经冰冻的心融化了。当收到女孩第２５０封来信的时候，他激动地将其称之为“天上的信函”！那女孩，已然成了他心中美丽的天使！他终于大悟：在美丽的天使身边，不能有丑恶的魔鬼相伴！
从此后，他变成了另外一个人。他请求狱方帮自己找来各种书籍，开始如饥似渴地阅读。
１９７９年１１月１９日，吕代豪终于获释。出狱时，他的行囊里装着的只有她写给他的５００封书信。
在台北机场上迎接他的，只有一个人――给他写信的女孩陈筱玲。后来，他和她结婚了，并有了两个可爱的女儿。
不久，他就赴美国求学。多年后，他获得了美国教育学博士及神学博士两个学位。２００４年，他又考取了北京大学哲学博士。２００７年，他根据自己的真实经历写了一本自传《收刀入鞘》，完整记录了他从囚犯到博士这样一个传奇的人生，现已正式出版。美国好莱坞一家电影公司已抢先买走了这本书的影视改编权。他在书中这样写道：“我收起了杀人的刀，但是我操起了另外一把刀――希望对犯有罪错的孩子们是一把手术刀。”
谁能低估爱情的力量？无恶不作、劣迹斑斑的吕代豪正是在陈筱玲那５００封充满真挚爱情的来信的感召下“收刀入鞘”，脱胎换骨，重新做人的。
谁能怀疑爱情的神奇？顽劣不化、自暴自弃的顾楠也正是在桑春妮那热心的关怀与真诚的爱情的激励下幡然悔悟，浪子回头，振作图强的。
法国著名作家莫里哀是真正洞察了爱情奥妙的人，他说：“爱情是一位伟大的导师，它教我们重新做人。”
愿天下的浪子都能遇到这样伟大的爱情导师，并在爱情的引导下早日回头！■
（王丰荐自《今天》）
作文二：《是您,老师,您是一位伟大的园丁!》1100字是您老师，您是一位，伟的大园丁！
看遍地怒这放鲜的花，哪一上没有朵的心您血，哪一朵没有上您的影笑！
我虔
诚不敢寻觅得汇， 词
为因师这两个字老本就身世界上是崇高的敬词最
。
我是
棵一绿，树沐着智浴的阳光， 慧
您在识的知壤里，茁土成长壮 。
的深情天，地厚的，爱刻铭在我心里，生世世生永不，忘怀 。
老
师，还您记我得吗那个？顽皮不懂事的而子孩。
您当到收张心意卡这，时想就我来到您又身的边 。
的您诲，教明朗朗的阳光是，在我的心照里，让田青春我之开花放 。
老，您师启迪我正真领会了自然大的惠恩，
从我此读了懂每瓣绿叶，每一一片彩，每一个云浪花 。
敬的老爱师素白，的雪是，您象的征；
献上为您
织的神编圣环光祝福您岁，岁快，年年如意愉 ！
教诲春如风师，恩海深。似
我 喜欢你们，轻的老年师；
像云杉一您般秀俊像蓝天，样深一；沉
您 有学问，有一颗还我和们通融的。 心
而不厌学诲人不倦，桃，李芬，其乐亦芳融。 融
祝福
，您节愉日！ 快
别后，漫岁月漫您，的声，总在我音畔耳响；起
您身影，常在的我脑浮现；中的教您，常驻在诲我心田……
在今天
属于这您日的子，里恭祝平您安愿！如
我是您最不出色学生，的而却您我是崇最敬老的。 师
在
您的日，节您的生愿学您远年永轻！
师掬恩取池水，天向洒间育新苗人 。
敬爱的老，师的教诲如您风，似春雨瑞，铭永心我。
我虔诚
祝福地：您康安，意！ 如
您了我灿灿给金的如生真谛，经过岁月的磨洗，活久而愈明弥！
在刻木板上名字未必的不朽刻，石头在的上字名未必亦永垂千； 古
而在刻我们心深灵的您处名字的，将真永存正！
切过去一的了会变都亲切的成念怀，一逝切了去的方知可其贵——怀念我这带您我走们过的分秒分秒 。
今
天，遥在的他乡，您的远生学把您予的给昨天，折成记忆的叠船，任小飘其在荡念思的湖…… 心
你
的谆教谆导是，的清泉爱将在，心我灵河床的，永里远淌流… …
阳光普照，
园丁坎春心浓； 意
甘
滋润，雨桃李枝头蕾蓓。 红
—
祝您节日愉快—！
在不久
的将，来无我论成为挺拔白杨的，是低还矮小的，草
师老，我都将生以命翠的绿您致敬向！
欢愿快歌声的，时萦刻绕您着；
欢愿乐年，华远伴永您。祝随节日愉您！
快
师老，我诚挚们祝的，福
就像老上的树翠绿浓，浓密，密岁与俱增！ 月
所
的有念思，更合融着尽的感激与敬不仰 ，
愿 您的日里节洋溢 着璀，璨安！
平
当我采摘丰收们实的果时候，留您给
自
己的是却被粉灰笔染的两白鬓白发。
您致向敬敬，的爱师老！
想再多一注视次的目光您多想再，次一听您倾的课讲，多再想次一握紧的双您手。
衷心道声谢，用谢我所的有真。 诚
一
诚挚的祝福，份代一颗颗充表感激满心。 的
您的愿悦喜您的，望愿在，打开这您小卡片小能时够同时足！
满
作文三：《歌德是德国历史上一位伟大的诗人》600字歌德是德国历史上一位伟大的诗人，他的许多诗歌在当时就广为人们所传颂。但在他生活的那个时代，也有人对他和他的作品怀有成见。
一天，他在魏玛公园里散步，在一条人行道上，迎面遇见一位对他的作
品提过尖锐的、带有挖苦性批评的批评家。两人面对面地停住，那位批评家蛮横地喊道：“我从来也不给蠢货让路。”歌德则说：“而我正相反！”说着满面笑容地让在一旁。那位批评家走过去以后更加气急败坏了，可他半天也没有说出一句话。
歌德对那位寻衅污辱他的批评家，不仅表现出豁达的情操和高雅的风度，而且只用一句话就对他进行了妙巧的还击。
批评家用了一个混合关系的三段论，即大前提——我从来不给蠢货让路；小前提——你是蠢贷；结论——所以，我不能给你让路。他只说出推理的大前提，小前提隐而不说，以不让路的事实来表明他的结论。歌德的推理是：“而我正相反”，即凡是蠢货都给他让路；你是蠢货；所以，我给你让路。歌德也只是说出了大前提，以让路的行动表明结论，省略的小前提则是——你是蠢货。
关于歌德的一个小故事的哲学问题
有一次，歌德在魏玛公园里溜达，忽然再一条只能通过一个人的羊肠小道上，遇见了对他的作品提出过尖刻批评和胡乱职责的批评家。两人越走越近。“我从来不给傻瓜让路！”批评家傲慢地先开口道。“我正好相反！”歌德说完，笑着退到路旁。
有一天，歌德到公园散步，迎面走来了一个曾经对他作品提出过尖锐批语的批评家，他站在歌德面前高声喊道：“我从来不给傻子让路！”
歌德却答道：“我正好相反！” 歌德一边说，一边满脸笑容地让在一旁。
歌德以幽默和宽容的方式避免了一场无谓的争吵，也显示了他的大度和忍让。
作文四：《一位伟大的母亲是怎样教育孩子的》900字一位伟大的母亲是怎样教育孩子的，家长们应该读这篇文章
在孩子遭受不负责任的教师和现时只注重应试教育的摧残时，家长博大的、朴实的、撼人心灵的爱拯救了孩子，值得所有家长一读，现推荐如下：
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班３０位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子。 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班５０名同学，这次数学考试，你儿子排第４０名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第２１名。”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所大学。他儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上是家长就应该读这篇文章
作文五：《1她是一位伟大的女科学家》6200字１ 她是一位伟大的女科学家。
２ 她是一位获得诺贝尔奖的女科学家。
３ 她是唯一一位在物理学，化学两个不同领域，两次获得诺贝尔奖的女科学家。 １ 她生于波兰，靠自学走进巴黎大学。
２ 她一生埋头苦干直到６７岁离开人世，然而夺取她生命的就是她所发现的放射性元素镭。
３ 她是所有世界著名人物中唯一没有被盛名宠坏的人。
真了不起！看来对居里夫人还是有一定的了解的，哪刚才这么高的评价是谁说的呢？
生：爱因斯坦
师：的确，居里夫人的伟大发现科学界早有定论，她的伟大人格爱因斯坦也早有论述，她的故事可谓是尽人皆知，可作者在一百多年后的今天再写居里夫人，又将给我们展现她的什么呢？让我们走进今天的课文——跨越百年的美丽（板书）
读读课题吧，（齐读课题）
二、题目质疑，引出主线
师：读了课题你有什么疑问吗？
生：质疑
师：大家的问题都是围绕“美丽”而来，看来作者的立意也在于此啊！那就让我们寻着这份美丽走进课文吧。请大家轻声通读全文，想想文中写了居里夫人的哪些事？
（生读课文，师巡视）
师：居里夫人一生的事迹太多太多，文章所写的千余字是远远不够的，那作家是怎样选取其中典型的镜头来描写呢？能概括出来吗？
１ 做报告的场面２ 发现和提炼镭的过程３ 名利面前的态度和做法
三、精讲品析，感悟美丽
讲二段：作报告的场面 外在美
师：概括得不错！整体把握了课文之后让我们继续寻找这份美丽，迅速浏览全文找找有多少个说居里夫人美丽的词？请大家边看书边做记号。（生看书，做记号）
师：哪位同学先说说？
生：６个（年轻漂亮、黑色长裙、美丽庄重、美丽的生命、美丽健康的容貌、漂亮的小姑娘）
师：看来这个美丽集中在做报告的场面这一部分，我们具体看看这部分。 现在就请大家划住体现出居里夫人美丽的句子读一读。
１ 一位年轻漂亮、神色庄重„„肃然无声。这是正面的外貌描写
２ 居里夫人穿着一袭黑色长裙„„看透未来。
指名读，读出这份美。（生再读）
师：聊聊几笔便将居里夫人的形象展现在我们面前，那她到底多美呢，你们知道吗？看这样一段文字吧！（出示资料）
师：看了这个资料我们相信了，的确是美丽啊！让我们再读读这句话！（居里夫人穿着一袭黑色长裙„„看透未来。）
讲三四段：发现提炼镭的过程 内在美 成就美
师：可人常说美是最经不起时间考验的，所谓人老珠黄么，课文中却说她那美丽庄重的形象却定格在——历史上，定格在——人们的心中
师：什么是定格？（一个活的画面，一个动的画面骤然而止，成为一个静止的画面）句中指什么成为一个静止的画面？（美丽形象）
师：看来文中她的美丽远远不止我们刚才找到的那些，请大家仔细读读３——４段，发现和提炼镭的过程这部分，用心去体会，挖掘文字背后潜藏的美，可以在你发现的句子旁边做做记录，看看还有哪些？
（生读３、４段）
师：有吗？我们来交流交流：
预设一 别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
这句话潜藏着什么美？执着追求的美
那你来说说？你是说别人发现了天然放射性，她就思考其他物质有没有放射性，对！她对一块铀矿产生了质疑，她检测到一块铀矿其中含有两种元素，铀和钍，这两种元素放射的能量是８，可分开等量的铀元素能量２，钍元素能量２，那４个能量就怎么也不知道是从何而来？这让居里夫人特别好奇，她对那块铀矿有着极大的好奇心，于是对其做了详细的元素分析（出示资料） 于是她做了大胆设想，那４个能量的物质莫非在这０．００１％中？是这０．００１％中的物质也有放射性？就这样，她开始了漫长而艰苦的寻找，真可谓——齐读：别人——。 师：从这微乎其微的０．００１％中，你能体会到她的什么精神？
的确是美丽的 再读
师：还有什么地方潜藏着美？
预设二 为了提炼纯净的镭——一吨可能含镭的工业废渣——
你来说说！
师：这０．００１％中肯定有镭吗？从哪个词看出来？可能
可能的意义太多了：可能有就有可能没有；即便有，也可能发现不了；即便发现了，也有可能提炼不出来。可是居里夫人是怎么做的？
你能体会出什么？的确是美丽的。
预设三 化验室只是一个废弃的破棚子——终日—烟熏火燎
你来说说吧！
烟熏火燎：燎是什么意思？烧，燎泡、烟火熏烤
有过烟熏的感觉吗？刺激鼻子打喷嚏，眼睛睁不开流泪，特别难受的感觉。 可是居里夫人呢？终日在那里搅拌矿渣
终日：从早到晚，在烟熏火燎中搅拌
晨曦微露时，在烟熏火燎中搅拌
夕阳西下时，在烟熏火燎中搅拌
烈日炎炎，大雪纷飞时，她都在烟熏火燎中搅拌着„„
师：同学们，你又能体会到什么呢？
让我们一起再来读读这段话吧，读出这种执着！
师：同学们，如果是你，能做到吗？其实居里夫人这种精神远远不是我们这几句话里所能体会到的，你想到真正的那种环境中体验一下吗？只带上你的慧眼，和你的思考我们一起去看看！（播放录像）注意：屏息凝视
师：又能什么新的感悟？
让我们带着这种感悟再读读这段话！
师：是啊，这样的体力活之后，总算溶解沉淀的只剩两种元素——钡，和那神秘的镭了，实验到这一步，你的心情会怎样？
是啊，快了，快了，要看到希望了！现在只需要做的是把钡和镭分离！ 师：可是同学们，你知道吗？板书４５８！
他们分离的次数！居里夫人的笔记中这样记录着：１８９８年８月第一次分离失败 １８９８年１１月，分离失败！１９００年７月，第４５７次——分离失败！假如，你就是此刻的居里夫人，我来问问你：
问生１：居里夫人，也许那钡和镭根本就是分不开的！
问生２：居里夫人，几百年来没有镭这一元素世界不照样好好的生活？有什么用呢？
问生３：也许再过一百年，也不可能分离呢？
这是一种勇于献身的精神！
师：是啊，就是这种精神指引着她坚持到底！
难道，这不是一种美丽吗？
过渡：神秘的镭似乎不想被人类认识，千方百计地躲着居里夫人，可殊不知它遇到了一个世界上最顽强的女人！
预设四 经过三年又九个月——０．１克镭。
说说你体会到什么？
成吨：足足８吨啊！
师：老师再给你一个数字５６７７，提炼结晶体镭的次数，同学们，就为了这０．１克的镭啊！
师：你能感受到这０．１克镭中包含着什么吗？
用数字来说：
生：饱含着三年又九个月的心血，汗水
生：饱含着八吨工业矿渣
生：饱含着４５８次的实验，５６７７次的结晶
师：在此之前那可都是失败啊！
生：无数次的失败
用意志来说：
生：包含着顽强的毅力
坚定的信念
师：这也正是她人生意义的诠释啊！所以说：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了——追求！（齐读）
师：看来文中潜藏的美丽还真不少呢！那她的成就中是否也有美呢？谁能找到？ 出示：她从一个漂亮的小姑娘——里程碑。
怎么理解呢？生
那我们一起来合作读读：因为她开创了一门新的放射学的学科，所以—— 因为她提炼镭做出巨大的贡献，所以——
因为它不断地探索，发现，所以——
因为她终身献身于科学事业，所以她——
读到此，你想对居里夫人说什么？
师：那让我们换个人称来表达我们的敬意吧！
齐读：您从一个——
师：是啊，她的执着追求，她的勇于献身都深深地打动了我们，居里夫人，能以最美的外貌，在最佳的年龄，成就了最了不起的事业，真是千古绝唱了！看来文章字里行间只要留心，处处都是美啊！还有潜藏着的美丽吗？
讲五六段：视名利为粪土 淡泊名利美
预设：视名利为粪土
师：具体的体现呢？（１捐赠２女儿玩３爱因斯坦评价）
师：联系我们的生活实际：想想我们是如何对待自己的荣誉的？
（当你通过刻苦和努力，拿到一次比赛的优秀成绩单时；当你用一学期的汗水换来一张三好生奖状时；当你手捧参加竞赛而获得的奖杯时„„你会怎么办？）
所以，爱因斯坦用他睿智的语言，评价居里夫人说：“——”
出示肖像：
师：同学们，真正的美丽是什么呢？
居里夫人定格在历史上，定格在每个人心里的形象是美丽的，居里夫人执着追求，勇于献身是美丽的，居里夫人淡泊名利的伟大人格更是美丽的。这种美，再过百年，千年，会消逝吗？ 所以说，这是：跨越百年的美丽！读课题
这种精神可以激励我们一代又一代人，这种美是可以跨越时间，成为永恒的。所以，她的美丽跨越了百年依然熠熠生辉！（板书：光芒）
四、深层拓展，延续美丽
大家都有一双发现美的眼睛，也有一颗感悟美的心灵，
我们发现了文章中的美丽，感悟了文字背后的美丽，然而居里夫人身上的美丽仅有这些吗？
请同学继续找找居里夫人其他的故事，看看你还能发现哪些美丽？ 下课！
２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２２
一、谈话揭题，进入情境。
美丽无处不在，她有千般姿态，万种风情，含苞欲放的花儿很美，清可见底的河水很美，你们纯真的笑脸也很美。可是，花儿会凋谢，河水会枯竭，美丽的容颜也会衰老，那么，到底什么样的美丽才能面对岁月的洗礼却历久弥新，永恒不变，才能称之为跨越百年的美丽呢？
今天这节课，让我们带上一双能发现美的眼睛，一颗感受美的心灵，走进２１课课文的字里行间去品悟这——跨越百年的美丽（齐读课题）。
二、细读课文，感悟美丽。
师：请大家默读课文， 找出体现居里夫人美丽的语句，理解这些句子，并在旁边做批注。
１、走近居里夫人，体会形象美
生：“一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的女子走上讲台，全场立即肃然无声。” 写出了居里夫人的形象美丽。
生：“玛丽·居里穿着一袭黑色长袍，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，则让你觉得她能看透一切，看透未来。”这句写出了居里夫人的外表和着装的美丽。
师：就是这样一位美丽的女子第一次站在了法国科学院的讲台上，她美丽庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心里。
引导学生朗读，充分感受居里夫人的美丽端庄。 板书：形象美丽
师：文中还有一处对居里夫人容貌的描写，请找出来。
生：“她美丽健康的容颜在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。” 师：到底是什么让居里夫人的容貌有了如此巨大的反差呢？
生：是镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。
师：居里夫人因为不断从事科学研究，提炼镭，她的形象美已消退，那她是否依然美丽呢？
生：是。
２、感受信念坚定的美
“为了提出纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口锅，一锅一锅地进行冶炼。然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。而所谓的化验室是一个曾经停放尸体的废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。”
生：我从“一锅一锅”“一个废弃的破棚子”感受到居里夫人他们做实验的条件艰苦。
生：我从“冶炼”“溶解”“沉淀”“分析”读出实验过程复杂。
生：“烟熏火燎”“点点烧痕”，从中可以体会到她的劳动繁重，工作非常危险。
师： “可能”说明了什么？这样做，可能会出现那几种情况？在这样的环境下，要想取得成功，必须要靠什么？
生：坚定的信念。
把你刚才的这些感受融入到课文中，有感情的读读这几句话。
师：在这么艰苦的环境中，做着如此危险的工作，到底是什么力量在支撑着她付出？
生：对科学事业的执著追求。
师：让我们慢慢地读这句话，深深地感悟这份执著吧！
师：就这样，玛丽不停地工作着，第一年，玛丽终日在——
生接：烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。
师：第二年，玛丽也终日在——
生接：烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。
师：三年过去了，玛丽还是终日在——
生接：烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她的衣裙上、双手上，留下了溶液的点点烧痕。
师：居里夫人他们克服了条件恶劣、工作强度大、时间长、过程复杂、可能面临失败等因素继续前行在科学实验的路上，她成功了吗？
生： “终于，经过三年又九个月，他们从成吨的矿渣中提炼出了０．１克镭。”
生：“三年又九个月”说明时间长。
生：“成吨”“０．１克”写出了付出许多得到却很少。
师：将近４年的时间里，他们提炼了多得能把我们的大教室装得满满的矿石，但是最终得到的却只有０．１克镭。０．１克有多少？就像你们手中的圆珠笔尖那么一丁点儿。成吨的矿石和０．１克镭这个数字的反差是如此的巨大，但是他们提炼出来了，他们成功了。此时你们想到的话语有哪些？
生：不经历风雨，怎能见彩虹；
生：有志者，事竟成；付出终有回报；
生：世上无难事，只怕有心人。
师：居里夫人的成功靠的是什么？
生：执著的追求和必胜的信念。
师：这份坚定的信念不也是一种别样的美丽吗？
板书：信念坚定
师：什么也不用多说，就把我们对居里夫人的尊敬、赞叹、崇敬统统融入课文，用读来表达吧！（齐读第３自然段）
３、感受献身科学的美
师：随着时间的流逝，居里夫人已不再年轻，她脸上的皮肤不再白净，她的眼睛不再明亮，她不再美丽了吗？（不）那么，居里夫人的美丽还表现在哪儿呢？
生：“她从一个漂亮的小姑娘，一位端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新计量单位“居里”，变成一条条科学定理。她变成了科学史上一块永恒的里程碑。”
师：这句话中的四个“变成”让你更强烈的体会到了什么？
生：我从四个“变成”感受到居里夫人对科学做出的伟大贡献。
师：这种变成，不是一般的变成，而是人生价值的提升，是生命境界的飞跃。四个变成，概括了居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩。
教师引读：美丽的她执著地前行在科学的道路上，因为她开创了放射学这门新学科，所以，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成——（科学教科书里的新名词“放射线”）
因为她提炼了镭做出了巨大的贡献，人们后来用她的名字作为放射性强度的单位，所以她变成——（物理学的一个新计量单位“居里”）
因为她在科学道路上不断探索，所以她变成——（一条条科学定理）
因为她终身献身科学，所以她变成了——（科学史上一块永恒的里程碑） 师：为科学而献身的崇高精神也让居里夫人更加美丽。
板书：献身科学。
师：带着我们深深的的敬意，再读这句话。第一个变成前两排读，第二个３、４排加入（１、２、３、４读），第三个变成５、６排加入，最后一个变成齐读。
生分层次读。
４、感受淡泊名利的美
“她淡淡地生活，静静地思考，执著地进取，自由地驾驭规律，永葆着一种理性的美丽。”
师：“理性的美丽”指什么？
生：是居里夫人得那么多奖却不骄傲。
师：同学们，居里夫人用她全部的青春、信念和生命换来了１０项奖金、１６种奖章、１０７个名誉头衔，获得了两次诺贝尔奖。但是（依次分四个小组说）
——她视名利如粪土；
——她将奖金赠给科研事业和战争中的法国，
——她将那些奖章送给６岁的小女儿当玩具；
——她一如既往，埋头工作到六十七岁离开人世，离开了她心爱的实验室。 师：难怪爱因斯坦说：
生齐读：“在所有的世界名人当中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。”
师：这样淡泊名利的高尚品格令她更加美丽。
板书：淡泊名利。
师：让我们读出她这极富理性的美丽吧。
三、回归主题，升华美丽
回顾全文，你们对课题有了什么新的理解？
生：这种“美丽”是长久的，所以说是跨越百年的美丽。
生：课题中的“美丽”主要表现在她对科学执著的追求，为科学献身的精神以及对名利的淡泊这三个方面。
师小结：居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡泊名利的人格魅力上。她定格在历史上，定格在每个人心里的形象是美丽的，她用生命和信念换来的“淡蓝色的荧光”是美丽的，居里夫人伟大的人格力量更是美丽的，这种美，再过百年、千年，会消逝吗？这种精神可以激励一代又一代人，这种美可以跨越时间，为永恒的。
四、延伸美丽
延伸美丽（任选一题）
• 把这份美丽真诚传递给别人，背诵喜欢的部分。抄写自己喜欢的句子。将居里夫人的故事复述给自己的亲人朋友。
作文六：《孔子是一位伟大的教育家》1600字孔子因材施教的故事
孔子是一位伟大的教育家，他提倡因材施教而且亲身实践。所谓因材施教，就是要根据不同对象的具体情况，采用不同的教育方法实施教育。而要做到这点，首先要了解教育对象的优势、劣势，各自特点。孔子的学生很多，但他对学生却下了不少工夫去了解，不仅知其长，而且知其短，所以他在教育活动中能比较好地促使学生得到全面的发展与提高。
据《列子·仲尼》和《说苑·杂言》记载，有一次弟子子夏陪着孔子说话。闲谈之中，子夏就把平时的疑问说了出来。他很认真地问孔子道：“夫子，您觉得颜回为人怎么样？”孔子回答说：“颜回很不错啊，他在仁义的方面，比我还强呢！”
子夏接着又问道：“那您看子贡怎么样呢？”“子贡嘛，口才很好，他的口才，我是赶不上的！”孔子回答说。
“那子路又怎么样呢？”子夏又问道。孔子淡淡一笑，缓缓地说：“子路这人很勇敢啊，这方面我也不如他啊！”
“那么，子张呢？”子夏问道。孔子回答说：“子张在庄重的方面也是胜过我啊！”
子夏更困惑了，很诚恳地对孔子说：“既然他们都超过了您，那怎么都来向您学习呢？”
孔子解释说：“颜回是很讲仁义，但不太懂得变通；子贡呢，确实有很好的口才，可是往往又不够谦虚；子路的勇敢是没得说的，但他不懂得有时候需要退让；子张虽说很注意庄重，但是他有些孤僻，跟人合不来。他们都各有自己的一些长处，但也有自己的短处啊！所以他们都愿意再学习学习，来提高自己。”
子夏豁然开朗。
孔子为学生解惑时也是因材施教的，即使弟子请教的是同一个问题，他也没有标准答案，而是因人而异。
据《论语·颜渊》记载，有一次，颜渊问孔子：“什么是仁呢？”孔子说：“克己复礼为仁。”这话意思是说，克制自己，使自己的言行都符合“礼”的规定，这就是“仁”了。颜渊又进一步问道：“老师，怎么才能做到克己复礼呢？”孔子说：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”就是说，不符合礼的东西不要去看，不要去听，不要去说，不要去做。
颜渊是孔子的得意门生，品德好，聪明好学，领会能力强，所以孔子回答时就告诉他“克己复礼为仁”。强调讲“仁”就要依礼而行，这是“仁”的根本要求。“仁”是内在的，“礼”是外在的，二者要紧密结合。
弟子仲弓也请教什么是“仁”，孔子回答他说：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”意思是说，外出时，要像去见贵宾一样地庄重，役使百姓时，要像承办盛大的祭祀典礼一样地严肃。自己不想要的东西，就不要强加于别人。在诸侯的国家里当官，没有人怨恨你；在卿大夫家里做事，也不会有人怨恨你。
孔子曾说过仲弓有雄才大略，性格又仁慈贤德，因此孔子就从侍奉君主和管理人民的角度来分析“仁”。指出对待君主和人民要严肃认真，要宽以待人。
孔子另一名弟子司马牛去请教什么是“仁”时，孔子却回答说：“仁德的人，说话往往是缓慢而谨慎的。”因为司马牛“言多而噪”，所以孔子对他的回答就强调说话要谨慎。司马牛这才明白，老师强调的是要言行一致，而不是只空谈“仁”。
还有一件事也很有趣，据《论语·先进》记载：孔子的两个弟子，一个叫子路，一个叫冉有，两个人在政治方面都颇有成就。有一次子路问孔子：“闻斯行诸？”这意思是听到了好的事情就马上实行吗？孔子回答：“不行，有父兄在世，怎么听到了就马上实行呢！”意思是要考虑家庭情况，看父兄是否同意。然而，当冉有去问这同一个问题时，孔子就很肯定地回答说：“听说了就要实行！”
孔子截然相反的回答使得另一个弟子公西华大惑不解，于是就去问孔子。孔子说：“求（冉有）也退，故进之；由（子路）也兼人，故退之。”这是说，冉有比较懦弱，所以我就鼓励他，推他走快一点；而子路个性好胜，所以我就有意抑制他，让他缓和一些。
孔子就是根据学生的个性，在回答问题时有针对性地加以引导的。 可见，孔子的因材施教是无处不在的。不论他是在看待学生的优势与不足上，还是在教学内容、教学方法上，以至在回答不同性格的学生的问题上，都能体现出来。
尽管弟子有各种不同的性格、禀赋和才能，但在孔子的教育与引导下，都能得到较好的发展，学有所成。为当时的社会管理、经济发展、道德进步和文化普及，提供了坚实的知识基础和丰富的人才资源。
作文七：《他是中国古代第一位伟大的诗人》600字屈原（约前３４０一前２７８年），名平，字原，又自战称名正则，字灵均。战国时期著名＊家、文学家。中国古代第一位伟大诗人。出身楚国贵族。屈原从小就很聪明，学习极其勤奋，读书往往废寝忘食。他有惊人的记忆力，凡读过的书籍和文章，一般都能过目不忘。聪颖的天赋和勤奋的努力，使他在少年时代就学到了广泛的知识。青年时期，为了掌握渊博的知识，他如饥似渴地阅读了大量有关天文、地理、历法、农业、文学、艺术方面的著作。在刻苦学习的同时，还努力钻研写作，他写出的文章语言生动，想象丰富，具有惊人的说服力。２０多岁时，他根据楚国祭神的歌词改写的《九歌》，就传遍了全国。由于他早年受过良好的教育，所以学识渊博，懂得治国的道理，并擅长外交辞令，２０几岁就担任左徒的高级职务，在内和楚怀王一道商议国事，发布号令，对外接待宾客，应对诸侯，很得怀王的信任。 当时，正是战国中后期，各国之间＊军事斗争非常激烈。在战国七雄中，秦国的力量最强大，其次就要数楚国了。屈原竭力主张任用贤能，革新＊，联合齐国，抵抗秦国，达到统一全国的目的。他奉命出使齐国，还为楚怀王起草“宪令”。可是，屈原的这些＊活动却遭到了腐朽的保守势力上官大夫靳尚等人的嫉妒和反对。靳尚在楚怀王面前搬弄是非，说屈原每次公布法令后，总是夸耀自己，说什么除了他谁也办不成。楚怀王听信谗言，非常恼怒，就对屈原逐渐疏远，先是让他担任一个很不重要的三闾大夫官职，负责教育王族三姓昭、屈、景的子弟，后来又把他放逐到汉水上游一带。
屈原降职了，变法停止了，楚怀王很快被南后、靳尚和子兰等一伙奸臣贼子包围起来，楚国
作文八：《百度百家——他是一位伟大的商业奇才，发明了史上最伟大的发明！》2200字
一个好创意可以改变世界！
记得，我上初中的时候有做过一道阅读理解的英语题目有介绍到Ｓｙｌｖａｎ Ｇｏｌｄｍａｎ，当然已经过去很久了印象比较模糊了！
然而，现在扒了他才发现他是一位伟大的商业奇才，发明了史上最伟大也很容易被我们忽略的发明——购物车！
第一辆超市购物车就是西尔万·戈德曼的杰作，这位美国邓普蒂超级市场的经理，突然一日脑海中灵光闪现：如果顾客们能够携带更多的商品，他们就能购买更多的商品。他让一位工匠制造了一种安在轮子上的购物篮，１９３７年６月４日，这种手推车首次被使用。
今天我们就来讲一讲购物车的发明者以及购物车的历史，殊不知这个存在已久并且容易被遗忘的东西发明也是一波三折！
犹太人——一个生意无敌的民族
Ｇｏｌｄｍａｎ，１８９８年出生在美国阿德莫尔的一个小镇，他的父亲是来自拉脱维亚的犹太移民，（又是一个犹太人，果然是生意无敌的民族）！
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（ 西尔万·戈德曼）
Ｇｏｌｄｍａｎ只读完小学就在一家干果店工作，对于１０几岁的他来说，这家小店就成了他职业生涯的开始，在制冷设备还没有得到广泛使用的时候，他就学会了如何去最大限度的满足顾客的愿望！一战期间，Ｇｏｌｄｍａｎ去了法国，在那里工作了两年，１９１９年，又回到美国，在一家石油城开了一家水果批发店，后因生意不景气又跑到了加州！
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当时美国杂货店是这样的：每件商品旁边都配了一个系着白色围裙的售货员，比如说你需要３斤米粉，售货员就会帮你装袋——称重——打包，最后你需要拿着你购买的所有产品去结账，Ｇｏｌｄｍａｎ注意到这种方式非常繁琐并且浪费人力，效率不高！
然而，早在１９１６年，在加利福尼亚的”自助服务超市“就试行了自助服务模型，商品摆在货架上，用户可以根据需要自取！１９１９年这一概念就在加州全面展开！
他认知到不足和缺陷的时候，决定把这种模式带回他的故乡——俄克拉何马州。１９２０年，他在所在州开了第一家超市——太阳杂货公司！３年里，Ｇｏｌｄｍａｎ已经开了５５家这样的商店！在１９２９年，美国经济危机下，他将自己的超市卖给了ｋａｇｇｓ－Ｓａｆｅｗａｙ，然后利用到手的钱收购了两家即将倒闭的商场Ｈｕｍｐｔｙ－Ｄｕｍｐｔｙ和 Ｐｉｇｇｌｙ－Ｗｉｇｇｌｙ。
然而，在恶劣的经济形势下，他的店开始滞销并且面临着倒闭的风险！直到他看到了一把折叠椅！
当然这里还有一个小插曲：
１９３０年氟利昂被研制出来，美国一半人用上了冰箱（３０年代中末期，美国人就用上冰箱，而中国推迟了将近３０年，国家第一台电冰箱是在１９５７年北京雪花冰箱厂研制的）！之后，冷柜开始大量的传播，这样一来，消费者购物的时候不仅可以购买当天的产品，还可以购买很多天东西！
然而，在当时自助超市只提供一个金属丝织成的篮子，这在一定程度就限制了购买量，颠的东西太重就会自动减少顾客的购买量！
Ｇｏｌｄｍａｎ开始意识到：商人面对的问题就是用户的痛点，如果可以解决用户的痛点，不仅能够销售出更多的商品并且也能减轻购物者的压力！
于是他们开始构想解决方案：第一种方案是：当店员看到顾客的篮子满的时候，就帮顾客送到收银台，然后在帮客户拿一个空的篮子，事实证明这种方法不仅浪费人力并且还非常麻烦！事实证明是行不通的，直到有一天，他看到了办公室的折叠椅，他兴奋的跳了起来，他抓起折叠椅放到办公桌上，然后将篮子放在椅子下，第二天一大早他跑到修理铺找到一位修理工，两个人修修补补，然后给折叠椅加了四个轮子！
就这样，改变我们生活的购物车产生了！
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顾客们对这个新奇的玩意并不买账
理想是美好的，但是现实是骨干的，Ｇｏｌｄｍａｎ本以为有了这么个购物车就能大大的增加顾客的购买能力，然而，起初顾客们对这个新奇的玩意并不感兴趣！
他回忆道： “我走进了我们最大的店，里面没有一个人使用我发明的购物车，家庭主妇抱怨，购物车太像婴儿车了，而她们并不想在超市中重复 “日常带孩子”的情景。男顾客更是不屑一顾，因为购物车让男人显得虚弱无力。
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遭遇失败的Ｇｏｌｄｍａｎ并没有放弃，他坚信购物车是可以改变人们的生活的！于是，他尝试可很多方法去宣传购物车，可是都没有效果，直到他聘请了专业的男女演员去重塑购物者的认知，他让这些假扮购物车的使用者在卖场中走秀，让人们觉得拿着购物车是一种时尚的行为，这一招“创造需求”的手法，让购物车逐渐流行起来，并且最终形成了今天的规模。
戈德曼一口气生产了足够两年出售的购物车，以每个７美元的价格将购物车卖给了其他超市，并将自己设计的购物车注册了专利。
１９７５年之后，西尔万·戈德曼发明的购物车基本上和现在的购物车没有太大的区别，之后他卖掉了自己的公司，开始做起了房地产生意，到了１９８４年他去世的时候，已经积攒了四亿美元的财富。
后来他的购物车公司更名为Ｕｎａｒｃｏ，这家公司今天仍然存在。
Ｇｏｌｄｍａｎ去世十年后，他的伟大发明被另一家颠覆世界的公司做成了ｌｏｇｏ，这家公司就是互联网电子商务网站亚马逊。
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这个被我们忽略了８０年的伟大发明，是Ｇｏｌｄｍａｎ对人性深刻洞察的结果。一个小小的购物车牵涉到了设计、营销甚至心理学。
戈德曼发明了购物车，亚马逊发明了虚拟购物车，两个都是改变世界的发明，同样也证明了一个好创意可以赚大钱，一个好创意可以改变世界，一个好创意可以名垂青史，这或许就是创意的能力！
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作文九：《陆游笔下的一位游医》1400字来 。 不 一 会 ，王 管 家 领 进 一位 老 道 。 这 人 年 约 六 十 ， 满 脸 红 光 ， 两 眼 炯 炯 有神 ，胡须 乌黑 。陆宰见他仙 风道骨 ，心 中高兴 两人 坐 下，寒暄之后 ， 陆游便请他 为母 亲看 病 。老道 给老 太太切过脉 ，说 ： “ 老 夫人 病得 不轻 ： 上 焦阻塞 ，金 不呜 而肺不 爽； 中焦不通 ，脾 土虚而食 不化；下 焦无 力，二 便 不能 自如 。 实属危 症。 ”陆宰听 了，急道 ： “ 万 望先生全 力救 治 。” 那 老道 从 药袋里取 出一 支艾柱 ，点燃一 端 ，选好 穴位 ，在 离老太 太皮肤一 寸 左 右 的 高度 ，慢 慢 地 游 动 。 老 道 一 边 艾 灸 ，一 边 说 ： “ 老 夫 人 病驻 三 焦 ， 我这 艾 灸肺俞 、脾俞 和膀胱诸 俞 ，可 使三 焦贯 通 ……这是 足三里 ，患者 灸 之病愈 ，健者 灸之 强身，是延年 益寿的 艮穴。” “ 哎哟 ！”老 太太猛地一 声叫喊 ，四座 皆惊。 陆宰近前一看 ，只见 老 太 太 的 皮 肤 已被 烧 破 一 处 。老 道 微 微 一 笑 ： “ 不妨 ，这 叫 烧 灼 法 ， 系贫 道 有意 为之 。待 其结疤之 时 ，疾 惠则 自愈 矣。”说也 怪 ，老太太被这 一灼 ， 只 觉得有 一股 暖暖 的气流贯通 全身 ，立 即感到神 志清楚 、浑身爽快 ，并 能 下地行 走 、开 口说话 了 一 家人 见 了，异 常 高兴 。陆宰命 王管 家捧 出纹银 二十 两，作 为酬谢。老 道推开银 子， 笑道 ： “ 艾叶 是我路 边田头所 采 ，分 文不花 。看见老 夫人好些 ，我就 满足 了。看来 ，老 夫人可 以活到我 这个年 纪 了。”陆宰 觉得 奇怪 ，便 问： “ 请 问，先生今年 六十 几 了？” “ 哈哈 ！ 贫道痴 长九十 了 ！”顿 时，陆 家上 下 ，一 片惊呼 。老太 太忙问： “ 不知 老 先生何 以能如此 高寿 ？” “ 我有一 副灵丹妙 方：每 晚临 睡前 ，用艾柱 自灸 足 三里 ，左右轮 灸，皮红 为度 ，天天如是 。 日子一 久， 自见 功效。我 日行 百里 ，全 无半点疲 劳 。” 众人 听罢 ，又惊 又喜 。由于陆宰苦 苦劝 留，老道 才在 陆 家吃 了一 顿便 饭 ，即 告 辞 而 去 。 此 后 ， 老 太 太 的 病 日见 好 转 ， 待 到 被 艾 烧 灼 处 结 疤 时 ， 果 然 病 已 痊 愈 。接着 ，王管 家又从 药铺 买来 艾叶 ，做成 艾柱 。陆家不分 主仆 ，均 采用 睡前艾 灸足 三里 的长寿妙 方。结果 ，老太 太活 到８ ３ 岁才去世 ，陆游 虽然颠 沛一 生 ，仍 然 活 了８ ６ 岁。 在陆 游５ ０ 岁那年 ，即公元 １ １ ７ ５ ｇ － ，陆 游的 堂兄 子楫 竞在三 江盐场 又遇 到那 位老道，他还在 用艾叶免 费为人 治病 ，所不 同的是 ，他 的脸 上稍添 了 少许 皱纹 ，眉 毛胡须有 些花 白 了。子楫把 这 个消息告诉 陆游 ，陆游马上赶 到三 江，想再 次见一见那位 民间 良医兼恩人 。可 是，他一到三 江，那位 １ ３ ２ 岁高龄 的老道 又云游他 方去 了。陆游 怀着崇敬 的心情 ，将 这件事 情记载在 他的 老学庵笔记》 中，一直流传至今 。 解放 军健 縻 ３ ９
作文十：《一位伟大的母亲》3200字１９床病人住进产房的时候，妇产科特别召开了一次全体会议。原来这是医院配合医科大学传染病系的一个研究项目：艾滋病母亲分娩无感染婴儿。艾滋病人入住进产房的消息顿时让妇产科炸了锅。
开会时当着院长没人吭声，等会一结束，全体护士齐声抗议：「万一感染了谁负责？」，连一些医生都嘟嘟囔囔：「要是污染了手术器械、床铺，造成其它病人的感染怎么办？」嚷归嚷，最后病人还是住进了产科病房，编号都是院长亲自来挑的，特护病房，１９床。说是图个吉利。
护士长分派值班表，给这床分派人的时候，谁也不愿意去。最后，刚从卫校毕业三个月的我，战战兢兢走进了１９床的病房。戴口罩帽子穿长袖不说，我还特意挑了一双最厚的乳胶手套。
１９床靠在床背上，挺着临产的肚子，微笑着看着我进来。我以为得这种病的女人，多少要有点与众不同的，一打量，发现她很普通，头发短短的，宽松的裙子，平底黑襻扣布鞋，脸颊上布满蝴蝶斑，一个标准的临产孕妇。
「你好。」她彬彬有礼。我心跳如雷，僵硬的笑了笑。第一天护理就要抽血，而血液是艾滋病传播途径之一，想想都叫我头皮发麻。大概是太紧张了，一阵下去没扎进静脉，反而把血管刺穿了。我看到她眉毛都跳动起来。我手忙脚乱地拿玻璃管吸血，又找棉球，小心翼翼地不让血迹沾染到自己身体的任何一部分。
清理完毕，看看她的脸色，居然风平浪静。「谢谢你。」声音温和而恬静，标准的国语显示出她良好的知识修养。
回到办公室，我忍不住说：「哎，这个１９床，怎么看也不象得那种病的人呀？」正在值班的李大夫抬头反问我：「那你认为得这种病的人应该是什么样的？」一句话把我噎住了。李大夫把１９床的病历递给我：「看看吧。」翻开病历一看，１９床运气是真不好，本来是一所大学的老师，年轻有为，３０岁就升了副教授，前途一片光明，在去外地出差的路上遇到车祸，紧急输血时感染了ＨＩＶ病毒。谁都没想到这次输血会被艾滋病毒点中，直到她怀孕做产期保健检查时才发现被感染。
从被感染那一刻起，她的生命以被改写。可怜那个未出世的孩子，据说母亲感染艾滋病后生产的婴儿，感染艾滋病的几率高达２０％－－４０％，而且生产中的并发症和可能的感染对于免疫系统被破坏的母亲来说，常常是致命的。现在她一边待产，一边起诉了那家医院和当地的血站。估计能得到赔偿，可是有什么用呢？
１９床的丈夫来的时候，妇产科又是一阵小小的轰动。一个艾滋病人的丈夫会是什么样子呢？我怀着好奇心，装着查房，走进去。
１９床坐在床上，把腿搁在对面坐在椅子上的丈夫的身上，慢慢地梳头发，从头顶到发角，安然悠然；丈夫帮妻子轻轻揉着因怀孕而肿胀的双脚。
对妻子的怜爱从他的双手不可遏制地溢了出来。阳光从窗户溜进来，斑斑点点地定格在丈夫的手和妻子的脚上。这时，他们更象一对幸福的准父母。
「你觉得孩子会像谁多点？」我整理着床铺，听着这一对夫妻细语呢喃，心里不断泛酸，原本是一个多么幸福的家庭啊。
「我！」妻子娇憨地撒娇。「皮肤不能像你吧？」丈夫呵呵地笑：「看你的小脸都成花斑豹了……」在眼泪出来之前，我走出病房。
１９床每天必须服用多种药物，控制ＨＩＶ病毒的数量，几乎每天都要抽血、输血。两条白皙丰满的手臂，从手背到胳膊，针眼密布。我手生，加上害怕，常常一针扎不进，她却没发过一次脾气，只是很安静地看着我笑。护理一个多星期，我渐渐喜欢上她。
虽然＂武装设施＂还是必备的，但是给她扎针我非常认真，给药时也要重复几遍，知道她明白为。有时候，我还会为她买几只新鲜的向日葵，插在花瓶里放在她的床前。
她的胎位一切正常，胎儿稍许过大，头围接近了生产极限１０公分。不过为了避免生产过程中的感染，医生早就商定了剖腹分娩，连手术计划都拟好了，就等着产期的到来了。虽然离预产期还有一个多星期，但是３１岁初产，又身患爱滋，所以病房上下都高度戒备，随时准备进入待发状态。
１９床很镇静，每天看书听音乐，还给未来的孩子写信，画一些素描，枕头下已攒了厚厚一迭。我问她为何坚持要这个孩子，她的生育年龄偏大，又带病在身。
她并不在意我唐突，笑了笑道：「孩子已经来了呀。我不能剥夺他的生命。」我犹豫了一下，还是说了出来：「万一被感染了怎么办？」她抚摸着向日葵，半晌方道：「如果不试一试，孩子一点存活的机会都没了。」
我的心情颇为沉重，病房里出现死一般的寂静。正要离开，她轻声唤住我：「我想拜托你一件事，万一生产时出了什么事，我先生一定会说保大人，可是我的情况你也知道，所以无论如何，孩子是第一重要的。」我眼泪不可抑制地流了出来，这就是妈妈。
要来的躲不过。那天夜里我值班，１９床的手术已经安排就绪，是第二天上午，可是凌晨的时候，办公室的紧急信号灯忽然闪烁起来，发出刺耳的警铃，我猛地坐起来，一看牌号，「１９床！」我一边招呼值班医生，一边飞速地奔向１９床的病房。惨白的日光灯下，１９床的面色也是惨白惨白的。打开被子一看，羊水已经破了，更要命的是，羊水是红色的。也就是说，子宫内膜非正常脱落，子宫内出血了。
１９床第一次脸上出现了慌乱的神色。出血就意味着孩子遭受感染的可能成倍增加。原本胎盘可以屏蔽过滤艾滋病毒，但是生产中的出血以及分泌物通常使得婴儿也被感染ＨＩＶ她疼的额头上全是汗水，仍咬牙强忍住配合术前准备工作。夜间担架一时没来，她二话不说下了床迈开步子就走。
我搀扶着她，看着混着血污的羊水沿着她孕妇裙下肿胀的双腿流下来。她不管不顾，反而越走越快，仿佛她走快一秒，孩子得生合不被感染的可能就增多一分。
当她躺在手术台上时，羊水已呈污浊色。这意味着胎儿处于危险的缺氧状态。麻醉师给她实行了硬膜麻醉，我开始拿探针测试她的清醒程度。真要命，三分钟过去了，她依然清醒地睁着眼睛，说：「很疼。」麻醉师汗如雨下，这种对麻醉要没有反应的体质他还是头一次碰到，但是胎儿的状况已经绝对不允许再加大麻醉剂量了。
她死死握住我的手，眼睛哀求地望着医生们，声音轻微而坚决，：「救我孩子！快救我孩子！别管我！」一分钟后，１９床手和脚腕被固定在产床上，麻醉师也预备好了针剂，主刀的李医生闭了闭眼睛，好似不忍心下手。这是我做护士以来，第一次在这个号称＂妇产科王牌＂的医生脸上，看到这样近乎绝望的神情。
手术刀迅速地在１９床的对麻醉不起反应的肚皮上划切下去，皮肤裂开，脂肪层、肌肉、黏膜、子宫……１９床握住我的手骤然间收紧了，咬着毛巾的口腔里发出含混不清、低哑却绝对撕心裂肺的吼叫声，身体在产床上剧烈地颤抖着、痉挛地颤抖着……她的脸因疼痛而变形，我不忍目睹，眼泪成串地往下掉。那是一种怎样的疼痛！那是怎样的一种母爱！
终于，胎儿终于被取出来，那张小脸已经青紫。脐带绕着了颈部，因为缺氧，他的脸已经青紫。几分钟，她大汗淋漓的身体开始松弛，而这时，在李医生有节奏的拍动下，婴儿吐出了口中的污物，终于发出了第一声微弱但清晰的啼哭。
即将昏睡过去的母亲似乎听到了这声音，努力地睁开眼睛朝孩子瞥了一眼，眼皮就沉甸甸地合上了。
我为她解开固定的带子，才发现她的手腕和脚腕处都已经磨出了血。而我的手，也像骨头断裂了一样，剧烈地疼痛着。我怎么也没想到，那一眼是１９床第一次也是最后一次看到自己的孩子。
那双恬静爱笑的眼睛合上之后，就再也没有睁开。三天后，她就因为手术并发败血症，抗生素治疗无效，深度感染，永远离开了人间。
所庆幸的是，那孩子ＨＩＶ原体测试为阴性。我们的医疗个案多了一个成功例子，听说市里的报社和电视台都要来采访这个爱滋母亲成功分娩的健康婴儿。
我在清扫了那间病时，在她的枕头底下，发现了她留给孩子的信。有字，还有图。最上面一页画着一个大大的太阳，太阳下一双小小的手。她给孩子写到：「宝宝，生命就是太阳，今天落下去，明天还会升起来。只是每天的太阳都会不同。」下面署着一个漂亮娟秀的名字：「婉婷」。我第一次后悔，我这些日子来一直叫她１９床。
孩子出院的时候，我把信交给那个父亲，他的眼睛红肿的厉害。孩子也在哇哇的大哭，好似也知道妈妈走了。我把那张画着美丽太阳的图画在他眼前晃动着，他立即不哭了，兴奋的伸出手挥舞着，要抓住这封信。