假如我来当老师
从古至今有多少人赞美过老师这个既平凡而又崇高的职业。有人用蜡烛形容老师，体现出了老师那种舍已为人、默默无闻的奉献精神；还有的人称“老师”这个职业为“人类灵魂的工程师，”说明了老师塑造人的高尚品质。 假如我来当老师，我一定认真工作，把学生视为自己的全部。对于我来说，学生都是我一个一个年幼无知的小孩，我要做一个合格的和蔼可亲的“好妈妈”，处处为自己的“孩子”着想，当学生们遇到生活的困难时，我会尽自已最大的能力去帮助他，让他战胜困难。当学生们遇到心理上的问题，如：和同学们闹矛盾；误把友情当爱情时，我会耐心地开导他、教育他。对于差生，我不会因他成绩不理想而排除他，视他为低等生。有时间时，我会找学生来谈谈心、补补课。当学生成绩和纪律有一点点进步时，我会鼓励他，使他“更上一层楼。”
还有最重要的一点是，我会努力使自已和学生成为朋友，让学生们信任。
作文二：《假如我来当老师》300字假如我来当老师
从小我就很崇拜老师，老师一声口令，大家就去做什么，老师干什么，同学们也跟着去做什么„„，我总认为老师的权利很大。我是多么想感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会举行一些丰富多彩的活动，如：去野外郊游、登山、才艺演出等许多活动。让同学们学习着并快乐着。
我还会关注家中有一定困难的同学，我会帮助关系他们，叫他们不要自卑，我还会再捐一点钱物给他们，当然，我还会免费给他们补课，让他们多懂一些知识什么的。
我不会不喜欢学习差的同学，我会经常补习，经常找他谈心，经常表扬他的优点，让他更加自信起来。
如果我是老师，当我的学生们被调皮和令人厌烦的人欺负了。我便会像朱老师那样和蔼可亲地说：“没关系的，万一他们不是故意的呢？我们就应该理解他人，是不是？若他们再犯同一个错误，就给我说，老师会批评他们的，好吗？”
这就是我心中的合格老师，我长大一定会努力成为一名好老师，爱护同学！关心同学！
作文三：《假如我来当老师》400字从小时起我特别崇拜老师，老师一个密码，我们会做老师做什么，学生会跟着做什么我总是认为老师的权利。所以让我今天作为一个小老师来。让我感觉老师的伟大。
，我将从语音教学开始，告诉他们未来学生的语音词有很多帮助。我会一遍又一遍地阅读，然后给出一些例子，直到他们读，将写，将回到目前为止，谁可以是第一个，所以我将发送一些奖励作为奖励。
，我会在课堂上主动练习我的学生，鼓励他们自信地说话，如果错了，我会告诉他们没有关系，最重要的是当你有勇气举手。
，我会列出两张桌子，一是：教室一次爬上网格，二是：家庭作业采取极好的攀登网格，谁先到达顶部的格子攀登谁可以拿一个小奖品，在这方面我想让学生自己画画，发展自己的意识。我相信群众的眼睛是聪明的
，我会让学生下课后进行很多交流，让你可以变得活泼开朗。
，一世 会让学生每周给我写一个小报告，但是不要自己写名字，这个星期报告你写的最差的一个同学姓名，写给大多数学生会受到惩罚。让学生养成良好的习惯，改变错误。 我想培养一个这样的学生，他会很好。我终于实现了今天老师的辛勤工作。
作文四：《假如我来当老师》500字假如我来当老师
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么„„我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧！让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。 假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。 假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
江苏省海门市实验学校五年级：蒋昊伶
作文五：《假如我来当老师》300字假如我来当老师，我一定会努力当一个好老师。 如果我在给学生们上课时，他们不专心上课，我会耐心地跟他们 讲道理。 如果我当一个语文老师。我会让学生们先朗读一遍课文，然后让 他们写生字， 再选出一位学生起来朗读课文， 这样可以加强他们的记 忆。 如果我当一个数学老师，我会细心地教学生们，我会把主要的课 讲完后， 我会和他们晚一些数学小游戏， 这样可以促使他们多动脑筋。 如果我当一个计算机老师，我会先让学生们做一做练习，然后读 课文和写单词， 再让他们在课余时间多听读计算机牒， 并且要求制造 东西，这样可以提高他们的听说能力。 假如我来当老师，我一定会努力用最好的方式来引导学生们，培 养他们养成爱学习的好习惯。
民族小学 ６．３ 班
作文六：《假如我来当老师》500字从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回小老师吧！让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。
假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。
假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信群众的眼睛是雪亮的
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
作文七：《假如我来当老师》500字假如我来当老师
从小我就特别崇拜老师，老师一声口令，大家就会去做什么，老师干什么，同学们也就跟着去做什么„„我总认为老师的权利很大。那么今天就让我来当一回“小老师”吧！让我感受一下老师的伟大。
假如我来当老师，我会先从拼音教起，并告诉他们，拼音在以后学生字有很大的帮助。我会一遍又一遍地读给他们听，然后再举一些例子，直到他们会读，会写，会背为止，谁第一个可以这样我会发给一些小奖品作为奖励。 假如我来当老师，我会锻炼我的学生们在课堂上的积极性，并鼓励他们自信地发言，如果说错了，我会告诉他们没关系，最重要的时你有举起手的勇气。 假如我来当老师，我会列出两张爬格表，一张是：课堂上发言一次爬一格，第二张是：作业拿一次优加爬一格，谁先到达顶端把格子爬完谁就可以拿一份小奖品，在这一方面我要同学们自己涂，培养他们的自觉性。而且我相信“群众的眼睛是雪亮的”
假如我来当老师，我会让同学们下课后多多交流，这样可以变得活泼开朗一点。
假如我来当老师，我会让同学们各星期都写一份小报告给我，但不要写上自己的名字，这份报告上写下你认为本星期表现最差的一个同学的名字，被写到最多的同学将会受到惩罚。让同学们养成知错就改的好习惯。
我想照这样培养一个学生，他一定会很出色。我今天总算体会了当老师的辛苦。
江苏省海门市实验学校五年级：蒋昊伶
作文八：《我来当老师》900字我来当老师
上台讲课，当然不是老师专利，让孩子当一回老师，其实是一件富有趣味的事。说来容易，做起来却并不轻松。一旦和孩子没有保持好度，跨越了师生这层最基本的关系，他们就会放纵自己，就会成为大家说的那样“爬到老师头上”。老师自己也要调整好，放下架子，那班级里的学生当作自己的朋友相待，甚至看作自己的小孩。对于从教几年，已经度过了对于学校，对于课堂，对于孩子新鲜感的老师们来说。把自己当作学生中的一员，是很困难的，有些人甚至会认为这是很幼稚的。因此，我们首先应该从心态上调整好！
周五下午的队课，棋类比赛如火如荼。其中的围棋，我没有学习过，所以决定向班级里厉害的孩子学习。我走到一个大家认为是棋神的小周旁边，向他讨教学习。小周学围棋已经有三年了，棋艺精湛娴熟，从他的摆子间可以看出那份难得的自信。小周教我的时候非常细致认真，也很有耐心。但是，我的状态却迟迟没有进入。尝试了好几次，都没有达到理想的棋路上。但小周并没有显的烦燥 一次又一次地调整，他没有放弃。
一开始的时候，其实我并没有进入状态，我依然没有摆脱老师这一角色，因此有点缩手缩脚。当你没有把自己看出他们中的一员，没有当作一个小孩，很难学到东西。最后，我成功了，同时，我也收到了一些启发：
在老师当学生的过程中，其实也是孩子当老师的过程。教了，孩子就能亲身经历做老师的不容易，当老师要面对不用用心的学生，面
对基础差的学生，要花很多很多精力和时间去对付他们。换位过后，就能反思，体味要珍惜课堂，不能浪费学习的时间。在老师放下姿态参与到学生，和孩子们打成一片的过程中，其实增加了师生之情。让老师更加深入更加全面地去了解学生，解读孩子的内心，走进孩子的世界，同时也解答了心中某些疑惑。让学生当小老师，当然还能锻炼学生，让他们的学习中更加积极主动。同时，加深知识点的印象，让他们更有信心去了解更深层的内容。
从那之后，我尝试着给学生给多的舞台，更多的机会让他们展示自己，甚至书本上的思考题也让那些数学成绩优秀，学过奥数的同学去讲解。出乎意料，发现他们的讲解非常到位，思路清晰富有逻辑，知识语速快了一点。在下面听讲的同学也异常专注，非常认真，大胆发言的现象也增加了。而我自己也有更多的时间去关注那些学困生，给我的工作带来了很多便利，一堂课下来，学生和老师，既轻松，又收获满满。
作文九：《假如我当老师》900字语文课上，又要写作文了，题目是《假如我是市长》。这个题目，无非是让大家对城市建设提点设想，少不了瞎编一通，谁长大就真的当市长啊！也许写的同学做梦都没想过。但是，小林想当老师，那是千真万确的，这不，他真是来给同学们上课了。
今天的教室变化可大了，这是小林专门设计的。同学们走进了教室，也许当成是童话中的那所森林学校呢！教室的中央有棵粗壮的大树，树叶郁郁葱葱。树上栖息着各种鸟儿，虽然都是鸟的模型，但却异常逼真。黑板挂在树上，树下排着课桌椅，这就是他们的教室。
小林的教学也与众不同，第一课是“人与自然”，与教室的环境十分吻合。他从那棵大树讲起，问同学们：“你们知道这是什么树吗？”大家叽叽喳喳说开了，杨树、柏树、松树，说什么树的都有。那么，究竟是什么树呢？他没有告诉大家答案，只是诙谐地说：“这棵树有‘字典’，你们查一查它的‘字典’就知道了。”
树也有“字典”，同学们都觉得很新奇，有个同学问：“老师，这树的‘字典’在哪里呢？”小林说：“你们平时不是喜欢藏猫猫吗？这大树将它藏在最秘密的地方，看谁能最快找到它。”教室里顿时热闹起来，眼前就是这棵树，树前树后，树上树下，大家都找遍了，仍然没有找到。小林又启发大家说：“我们介绍自己，除了口头说，还怎么介绍呢？”“名片！名片！”同学们异口同声地叫了起来。
经过小林的启发，终于被同学找到了，这棵大树也有“名片”，它的名称就写在一片树叶上。大家知道了，这是一棵柏树。小林又问：“你们知道柏树的主要产地在哪里吗？”有的同学又从树叶上打主意，他摇了摇头，然后才说：“你们不是喜欢猜谜语吗？我说个地名谜语，你们猜出来，也就知道它的主要产地了。”
同学们立刻兴趣盎然，聚精会神地等待着。小林拿起了粉笔，在黑板上写了“宝树丛丛”四个字。大家一边读着，一边在思考，但是，半天也答不出来。他又在黑板上写了“心灵美”，大家仍然猜不出地名。最后，小林拆字一一分析说明，大家终于知道指的是吉林。
小林接下去又讲了柏树的特点、用途。这节课结束之前，他对同学们说：“过去，老师都是给你们的作业打分，今天这节课，也请大家给我打个分，好不好啊？”他刚说完，全班同学都叫了起来：“一百分！一百分！”
他上的第一课，在同学们一片欢声笑语中结束了。专家、校长和老师们如何评价小林的课，那是另一回事。不过，同学们却喜欢这样的课，也喜欢小林这位另类的老师。
作文十：《假如我当了老师》5500字假如我当了老师６００字
教师是人类的灵魂工程师，学校里的老师都是非常有爱心的、高尚的、神圣的、没有丝毫私心，讲奉献的人，所以我长大以后也想做一个优秀的老师。假如我真的当了老师，你会怎么做呢？
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我当了老师，我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的学习天堂。
五
假如我当了老师６００字
教师是人类的灵魂工程师，学校里的老师都是非常有爱心的、高尚的、神圣的、没有丝毫私心，讲奉献的人，所以我长大以后也想做一个优秀的老师。假如我真的当了老师，你会怎么做呢？
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。课余，我们一起打球、聊天、逛街，甚至我可以带他们去我的宿舍，亲自为他们下厨——为朋友做饭，是件非常开心的事。十七八岁的青少年有着强烈的好奇心，他们想了解老师，更希望被老师理解。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。我愿意他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透亮的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。公开课、比武课，对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要保证自己能够永远进步，不落后于时代，不落后于社会，永远站在思想、科技的前沿，这样，才能为学生做出榜样，用自己的力量去影响学生，不墨守成规，努力学习。
假如我当了老师，我不会给他们布置太多的作业，作业是有分量的。让他们有休息的地方，自己的学习天堂。
假如我当英语小老师１００字
假如我当英语小老师，我要充分利这短短的４０分钟，培养同学们学习英语的兴趣，让他们以后能自觉学习。
假如我当英语小老师，我首先要请教我的老师，家长，并去书店或者上网查资料。
假如我当英语小老师，我要认真备课，把我知道的英语知识全部教给同学。
假如我当英语小老师，我不会让同学们感到累。同学们可以随便怎么坐，只要认真听课就行。
假如我当英语小老师，我不会让同学们觉得上课没有意思。我会组织一些有意义的活动，让同学们积极参加。
假如我当英语小老师，我会买一些小东西作为奖品奖励给认真的同学。
假如让我当一天老师５５０字
假如让我当一天老师
“哎呀，昨天一天没睡好，都是这个臭校长开了这么久的会，今天早上又要提早上课！”我抱怨道。我只好用了一下魔法提神液让我在一秒之内精力百倍，然后我乘做着我们学校的科学老师――杨ＸＸ老师做的自动飞机，在两秒之内飞到了我的ＸＸ小学。
幸好，第一节是英语课是由冯ＸＸ老师上的；我就在充满空调的办公室里上了一会ＱＱ和我们学校的漂亮音乐老师――林ＸＸ、暴力的数学老师――徐ＸＸ还有他的妹妹叫他“秃子”（兔子）的何ＸＸ了解了一下同学们学习的表现，过了一会儿，我又玩起了ＱＱ游戏里的杭州麻将。“叮呤呤。”上第二节课了，我赶忙把ＱＱ关掉，快速冲进了四年四班。
来吵闹的班级，正议论我这位法力高强的语文班主任跑哪去了？我十分恼怒，马上拿起一个讲话最大声的同学的铅笔盒重重地往地板上摔去，班上立刻鸦雀无声，就连一根针掉下去也听得见声音。突然，我发现有几个同学没有专心听我上课我有从我的隐型包包里拿出能让同学们专心听讲的药水，拿来后我向教室的每个角落撒去，这时同学们立刻专心听讲了起来。我开心地笑了。过了一会，我戴上了透视眼镜，我看见有几位同学不理解我上课讲的内容又不提问，我有从我的隐型包包里拿出能让同学们理解我上课讲的内容的药水，拿来后我向教室的每个角落撒去，同学们立刻“吸收”了我上课讲的内容。
一天过去了，我开心极了，到了晚上我和我们学校的漂亮音乐老师――林ＸＸ和暴力的数学老师――徐ＸＸ一起乘着出租车来到了ＳＭ６０８０商城，我们在电脑自选机上买到了我们各自所要的东西。今天我们度过了快乐、开心的一天！
假如让我当一天老师５５０字
一天早晨当我醒来时，猛然发现自己变成了一位满腹经纶的老师，我兴奋极了，匆忙地洗漱完之后，来到了魔法学校，开始了我新的一天。
我担任学校四年级乙班的班主任，来到班级，同学们恭敬地起身问好，接着开始上课，我站在讲台上严肃地讲课，几个尖子生都聚精会神地听着，忽然教室里传来一阵笑声，飞进我的耳朵里，我感到莫名其妙，原来是几个学习成绩差劲的同学眉飞色舞地聚在一块儿用橡皮刻小人，我气急败坏，走到他们的身边，严厉地斥责到：“身为魔法学校的学生上课要认真听讲，何况你们的成绩简直就不值一提，那更应该好好学习，怎么能在上课时随便刻小人呢！”那几个学生听了，满不在乎，还慢悠悠地说：“是是，老师大人，我们不刻了。”没想到过了一会儿竟然又刻了起来，没办法，我只得把他们的橡皮没收了，第一节课就这么过去了。
第二节课上课了，那几个学生怕我毁掉小人，于是，也第一次奇迹般地认真听课了，顿时，我望着全班５３双纯真的面孔，满意地笑了，这节课上的很顺利，我用法术接连上了１０课，虽然快，但是效率高，同学们都深深地印在了脑海里。
我本以为一切都过去了，没想到麻烦的事还在后头呢！下午第一节课，我给他们上魔法课，教他们骑扫帚，教完方法之后，那些调皮的学生居然趁练习之际飞进办公室拿走了我没收的人，真是气死我了，他们打破了四扇校长用施过魔法药水制成的玻璃，结果，我被校长训了一顿，他们却幸灾乐祸地哈哈大笑。
唉！真拿他们没办法，以前我看着老师在讲台上神气的样子，以为老师很好当，没想到今天尝试了一番，发现竟是一盘酸甜苦辣一应俱全的菜肴，真是不当不知道，一当吓一跳啊！
厦门滨东小学五年一班
谢婧
假如我是１００字假如我是一阵风，
来自山间的一阵清风，
在天空中飘啊飘，
我将来到工厂上空，
要把有害的黑烟通通吹跑。
假如我是一场雨，
来自云端的一场甘雨，
在天空中洒啊洒，
我将来到干旱的田地里，
滋润田里那快要干枯的禾苗。
假如我是一颗星星，
来自宇宙的一颗行星，
在夜空中闪啊闪，
我将来到漆黑的小路上，
为辛勤了一天的人们照亮回家的路。
假如我是一棵树，
来自山间的一棵小树，
在土地里长啊长，
我将种到车来车往的公路上，
为人类吸掉有害于健康的灰尘。
假如我是……
广东肇庆四会市东城中心小学六
假如我有一只尼尔斯的鹅５００字
有一天，我在电脑前看动画片——尼尔斯骑鹅历险记，看着看着我便想：想如我也有只尼尔斯的鹅该多好啊！突然，一道奇异的光将我从椅子上推了下来。我一边抱怨道：“这是什么椅子，把我的屁屁跌痛了。”一边从地上爬起来。当我站起来的时候，发现在我的眼前站首一只尼尔斯的鹅——马丁。我又惊又喜地对马丁说：“你不就是马丁吗，怎么来到我家了？”马丁说：“我是来满足你一个愿望的。”我听了非常高兴地对马丁说：“那真是太好了”于是使骑上了马丁的背上开始了一段奇妙的旅行了。
我对马丁说：“既然你是来给我实现愿望的，那就得让我许愿吧”马丁说：“是的，请许愿吧！”我说：“我想到四川去看一看野生大熊猫。”马丁笑了笑说：“你的想法真是很好，可以开阔见识，也可以给熊猫开阔见识。”听了这话我不由得笑了起来，原来马丁也很有幽默细胞。这时马丁对我说：“抓紧了，我可要用‘神速’飞了”马丁摇动翅膀，只见地面上的房子越来越小，风越来越大，那感觉是我从未有过的，真是爽呆了。过了一会儿，马丁高兴地说：“看那就是四川的竹林，里面就有生的大熊猫。只见眼前一片绿，有竹杆，竹笋，竹叶。马丁对我说：”你想不想去看一看那胖胖的大熊猫？我说：“当然罗。于是马丁带着我去看那可爱的大熊猫。我看见一只胖熊猫在吃竹子，便用手去摸它，它好乖，让我摸它。就这样我玩了好久。突然马丁对我说：“时间到了，我要去实现别人的愿望去了，再见！”又是一道金光，我被带到电脑前。
我站台票在电脑前，心里很高兴，再见了，马丁。
六
假如人类长出翅膀５０字
假如人类长出翅膀，
那我们就可以在天空飞翔。
我们天天从空中飞行，
和小鸟比赛，
陪着大雁飞向南方。
如果路上堵了车，
这好办，
翅膀一展，
到天空去飞翔。
如果有小鸟受了伤，
我一定会帮助它，
带着它飞向医院，
给它治病，为它疗伤。
人类长出翅膀不是幻想，
只要我们努力，
一定会实现梦想。
假如世界没有了太阳４００字
太阳是万物之母，太阳又是我们生活中不可缺少的东西，如果没有了太阳，那世界将会怎样？世界上没有了一切，没有了风、雨、雷、雪；没有了庄稼和蔬菜；没有了矿藏和水产；人们也就没有了吃、穿、用的东西；没有了人类。
大自然是一个美好的地方，它是生活的大草原，是人类吃、喝、玩、乐的好去处。可有些人总是给它造成伤害，比如人们乱扔垃圾，到处规划地造房子。但有些人又说造房子有什么关系？我来告诉你：把房子造在森林里，造别墅。这还不是吗？没有了树木，在阳光下就没有光合作用，空气中就缺少了氧气，人们的生命健康还能保证吗？没有了阳光，森林里没有了花草树木，大自然就会变得丑陋，很多的旅游胜地被毁灭了，再也没机会去戏耍了。没有太阳，动物们也会消失，到时，你的宠物也没了，你的小伙伴也没了。
要是没有太阳，罪魁祸首不是人类还是谁？人们到处破坏环境，乱砍树木，建造大楼，太阳光照射到垃圾，垃圾腐烂掉，太阳公公觉得气味难闻，想换一个地方去居住。破坏环境后把太阳公公气跑了，这没有太阳的日子实在是太可怕了。
大家赶快行动起来吧！把身边的每一个角落，人类居住的地球，整治好，人人讲卫生，人人爱护大自然，世界上万物生长，到处生机勃勃，太阳公公看到后，高兴地告诉小朋友说：“人类珍爱地球，保护环境，我再也不离开你们了。”
假如我有双翅膀６００字
假如给我一双翅膀，我将会飞翔，将会环游地球，游遍地球的每一个角落，把温馨把爱撒向世界。
首先，我想飞去看那一望无际的大海，听听海浪冲击岸滩的声音，闻闻大海的味道，看看潮涨潮落的变化。可以想象，在阳光下及咸湿的空气中，和着浪花撞击岩石的巨响，俯视海滩和岸沿一会儿被水淹没，一会儿又显示出的景观，该是多么惬意，多么令人流连忘返！
另外，我还想飞到地球的最南边去看看那美丽的冰雪世界。听说那个冰雪世界，终年不化的积雪覆盖在大地上，许多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜爱白色，白色——那是纯洁的象征。在地球的最南边，虽然没有花草树木，但海洋里有色彩斑斓的藻类，岸上有洁白的冰雪，还有那走路摇摇摆摆的笨企鹅、还有海象、海豹等水中动物，它们给南极增添了无限生机，增添了无限景致。
我还想凭借翅膀飞到世界屋脊——青藏高原看看。听说青藏高原有无数的雪山，数不清的牛羊马群在山脚下、草原上吃草，你一抬头就望见天空是碧蓝碧蓝的，像一块光滑的翡翠，好美的天。
我还想飞去浙江绍兴，看看着名的三味书屋和那张鲁迅先生读书曾经用过的桌子，看看那桌子上刻得深深的“早”字。如果时光能够倒流一个世纪，或许我还能看到小鲁迅正在私塾里埋头苦读呢！……
我想飞去看好多好多的地方，开阔眼界，增长见识。看历史悠久的中国北京故宫，看美国纽约的自由女神像，看非洲的好望角，看美丽的悉尼歌剧院，聆听音乐大师的流水般优美的钢琴声……
假如给我一双翅膀，那该多好！我一定要飞向世界各地，做一个和平天使，把爱撒向伊拉克、撒向非洲、撒向世界的每个角落，让世界充满温馨充满爱……