叙事性记叙文
Ｓｔｅｐ １： Ｒｅａｄ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｎｄ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｔｈｅ ｖｅｒｂｓ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ． Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｄａｉｓｙ Ｓｈｅ ｈｅｒ ｔｈｅｙ ｗｈｅｒｅ ｓｈｅ ｔａｌｋｅｄ ｗｉｔｈ ａｎ ｅｌｅｐｈａｎｔ ａｎｄ ｇｏｔ ｔｏ ｋｎｏｗ ｔｈｅ ｆａｒｍｅｒｓ ｔｈｅｒｅ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｆａｒｍｅｒｓ ｆｉｎａｌｌｙ ｍａｄｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｍｏｎｅｙ． Ａｔ ｌａｓｔ ｓｈｅ ａｒｒｉｖｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｔｈｉｃｋ ｒａｉｎ ｆｏｒｅｓｔ ｗｈｅｒｅ ａ ｍｏｎｋｅｙ ｈｅｒ “Ｎｏ ｒａｉｎ ｆｏｒｅｓｔ， ｎｏ ａｎｉｍａｌｓ ａｎｄ ｎｏ ｄｒｕｇｓ．” Ａｌｔｈｏｕｇｈ ｆｉｎａｌｌｙ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ Ｓｔｅｐ２：
介绍叙事性记叙文的写作技巧：
叙事性作文一般分＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿段，
第一段写明事件发生背景（＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿等） 第二自然段作为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写明事情发生的经过，高潮，结果。
第三自然段用于整篇文章的结尾，可选择性点明作者的感受或看法。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
时态： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要点：
事件发生经过按照时间顺序书写，需使用与时间有关的连接词。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｓｔｅｐ３：
Ｏｕｒ Ｓｐｒｉｎｇ Ｏｕｔｉｎｇ
Ｌａｓｔ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， ｗｅ ｈａｄ ａ ｃｌａｓｓ ｍｅｅｔｉｎｇ ｔｏ ｄｉｓｃｕｓｓ ｗｈｅｒｅ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ ｏｕｔｉｎｇ ａｎｄ ｗｅ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｏ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｃｌｉｍｂｉｎｇ．
Ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｄａｙ， ｗｅ ｓｅｔ ｏｆｆ ｅａｒｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｗｈｉｌｅ ｃｌｉｍｂｉｎｇ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｅ ｅｎｊｏｙｅｄ ｔｈｅ
ｗａｒｍ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ａｎｄ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｖｉｅｗ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ｗｅ ｒｅａｃｈｅｄ ｔｈｅ ｔｏｐ， ｗｅ ｗｅｒｅ ｓｈｏｃｋｅｄ ｔｏ
ｓｅｅ ｌｉｔｔｅｒ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ， ｓｕｃｈ ａｓ ｂｏｔｔｌｅｓ ａｎｄ ｂａｎａｎａ ｐｅｅｌｓ． Ｔｈｅｎ ｗｅ ｓｔａｒｔｅｄ ｔｏ ｐｉｃｋ ｕｐ ｔｈｅ ｌｉｔｔｅｒ． Ａｆｔｅｒｗａｒｄｓ， ｗｅ ｐｕｔ ｔｈｅ ｒｕｂｂｉｓｈ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｎｅａｒｂｙ ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ａｎｄ ｎｏｎ－ｒｅｃｙｃｌｉｎｇ ｂｉｎ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ． Ｗｅ ｗｅｒｅ ｔｉｒｅｄ ｂｕｔ ｈａｐｐｙ．
Ｓｔｅｐ４： Ｐｒａｃｔｉｃｅ
星期天上午发生在中山公园的一件事，请根据图片提示信息用英语为你校的
注意：①短文须包括所有图片的主要内容。短文的内容要连贯、完整；
②短文单词数：１００左右（已给句子中的单词不计入总词数）；
③参考词汇：货摊ｓｔａｎｄ （ｎ．） ； 抢夺 ｓｎａｔｃｈ （ｖ．） ； 逮捕 ａｒｒｅｓｔ （ｖ．）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文二：《叙事性记叙文怎样选择材料》1300字叙事性记叙文怎样选择材料
实验三中 郭国品
一、教学创意
针对学生在记叙文选材中存在的主要问题（材料虚设、材料空洞、材料陈旧、材料的意蕴肤浅），从真实、小巧、新颖、深刻四个方面引导学生选材，培养学生思维的广阔性、创新性和深刻性，提高学生中考记叙文的写作能力。
二、教学目标：让学生学会选择材料
教学重点：选材要点八个字——古今中外 小新真深
教学难点：体会材料中“真实、小巧、新颖、深刻”的特点是作文选材的关键。 教学手段：多媒体、文印材料
教学方法：启发式知识传授与学生训练
三、教学过程
一、导入 音乐“为有源头活水来”情景导入。世界很美；语文很美；作文美不美？写作文怕什么方面呢？只从选材一点去谈，出示题目。明确概念，略谈选材与立意的关系——立意决定材料，材料表现中心。
二、略谈选材的来源与范围、方向。
１．询问学生写作文时，一般从哪里找材料。小结：自我、书籍、社会、自然。是材料的来源。
２．举例：以《书籍的故事》为题，小结具体方向四字诀：古今中外。 过渡：相信同学们有了这六字诀，一定可以选择出好多的材料，材料太多怎么办？这就需要我们重点选择有特点的材料。
三、重点讲解选材的四个策略：（可以分四个小组，每个小组重点研读一则材料）
（一）选材活动之一：选择“真实”的材料。
１． 病文修改 ：找出《上学路上》叙述有问不合情理的地方加以修改。
２． 教师谈话：真实，不仅是做人的要求，也是记叙文选材的基本要求。因为只有真实，才能反映生活的本质，才能表达真挚的情感，才能引起读者的共鸣。 （二）选材活动之二：选择“小巧”的材料
１． 教师谈话：宋徽宗有一次以“深山藏古庙”考画家们。这个题目有何奥妙呢？请看图画。
１
２． 讨论三幅图画（祖孙三带、蛙声十里出山泉）在选材构图上的特点。小结：角度小、
构思巧。
（三）学生活动之三：选择“新颖”的材料
１． 教师谈话：请同学们谈谈最近网络上的新鲜事。
２．教师出示微笑局长材料让学生猜谜。
３．写“文明的故事”，怎样能使材料更新颖？
小结：选择新颖的材料。就要做到——人无我有，人有我特。
（四）教师活动之四：选择“深刻”的材料
１．观看视频台湾２０１０年最感人广告《母亲的勇气》体会该视频材料中包含的深刻要素。
（五）知识点回顾：
选材如沙里淘金、慧眼识珠
材料